当前位置:首页>文档>新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习

新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习

  • 2026-02-17 11:39:28 2026-02-15 16:23:32

文档预览

新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习
新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习
新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习
新教材精创2.2基因在染色体上练习(2)(原卷版)_E015高中全科试卷_生物试题_必修2_2.同步练习_1、同步练习

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.075 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-02-15 16:23:32

文档内容

第 2 章 基因和染色体的关系 第 2 节 基因在染色体上 一、选择题 1.基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的 ( ) A.受精完成后基因和染色体由单个恢复成对 B.每条染色体上载有许多基因 C.同源染色体分离导致等位基因分离 D.非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组 2.下列关于果蝇的叙述,错误的是( ) A.果蝇容易饲养,产生的后代多,适合做遗传学实验材料 B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因 C.果蝇产生的精子或卵细胞中无同源染色体 D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼 3.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是( ) A.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 B.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开 D.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合 4.下列关于雌雄果蝇体细胞的染色体的叙述,错误的是( ) A.果蝇体细胞中共有4对染色体,其中3对是常染色体 B.在雌果蝇中的性染色体是同型的 C.在雄果蝇中的性染色体是异型的 D.在果蝇体细胞中各对染色体都含有各自的等位基因 5.如图为雄果蝇染色体图,下列叙述错误的是( ) A.其配子的染色体组成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上,Y染色体上无等位基因 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂C.减数第二次分裂中期有4条染色体,且形态各不相同 D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交,后代全部表现为红眼果蝇 6.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性形状为白眼,在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断 子代果蝇性别的一组是( ) A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇 7.根据下图,下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )。 A. B. C. D. 8.下列有关基因和染色体的叙述错误的是 ( ) ①染色体是基因的主要载体,基因在染色体上呈线性排列 ②摩尔根利用果蝇进行杂交实验,运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上 ③同源染色体的相同位置上一定是等位基因 ④一条染色体上有许多基因,染色体就是由基因组成的 ⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂,运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上” A.①②③⑤ B.②③④ C.③④ D.①②⑤ 9.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法,错误的是( )。 A.等位基因位于一对同源染色体上,总是成对存在的 B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合机会相等 C.非同源染色体上的等位基因的分离或组合是互不干扰的 D.控制不同性状的遗传因子的分离和组合互不干扰 10.判断下列有关基因与染色体关系的叙述,不正确的是( ) A.基因在染色体上的提出者是萨顿,证明者是摩尔根 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂B.萨顿利用假说—演绎法,推测基因位于染色体上 C.摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上 D.染色体和基因并不是一一对应关系,一条染色体上含有很多基因 二、非选择题 11.某一年生草本植物种群的花色、茎的高矮和叶的宽窄分别受三对等位基因 A、a,B、b和C、c 控制,某个体中基因与染色体的位置关系如图所示; (1)某同学提出“三对等位基因中的任意一对基因的遗传都遵循分离定律,任意两对基因的遗传 都遵循自由组合定律”,请你判断该同学的说法是否合理________?说出你的判断依据 ___________。 (2)若用该个体与另一亲本杂交来验证自由组合定律,请写出另一亲本的基因型___________。 12.萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假 说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下: 请回答下列问题: 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂(1)上述果蝇杂交实验现象________(填“支持”或“不支持”)萨顿的假说。根据同时期其他 生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体(3对常染色体,1对性染色体)的事实,摩尔根等人提 出以下假设:______________________________________,从而使上述遗传现象得到合理的解释。 (不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况) (2)摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验 之一: (说明:测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F) 1 ①上述测交实验现象并不能充分验证其假设,其原因是___________________________。 ②为充分验证其假设,需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的 基因型:__________________。预期子代的基因型:雌性________,雄性________。(提示:控制 眼色的等位基因为W、w,亲本从上述测交子代中选取) 更多资料添加微信号:hiknow_007 淘宝搜索店铺:乐知课堂