文档内容
2025-2026 学年上学期⽉考试题卷
俄语试题
注意事项：
1.本试卷共10⻚，考试时间：120分钟；满分 150分
2.1⾄55⼩题涂在答题卡上；其余全部写在答案卷相应位置，答在试题卷上⽆效。
3.答选择题时，必须使⽤2B铅笔将答题卡上对应题⽬的答案标号涂⿊。如需改
动，⽤橡⽪擦 擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
4.答⾮选择题时，必须使⽤0.5毫⽶⿊⾊签字笔，将答案书写在答题卡规定的位
置上。
5.考试结束后，将答案卷和答题卡⼀并交回。
第⼀部分：听⼒。本部分分两节，共20⼩题，每⼩题 1.5分，共30分。
做题时，先将答案标在试卷上。录⾳内容结束后，你将有两分钟的时间试卷上的
答案转写到答题纸上。
第⼀节（共5⼩题，每⼩题1分，满分 5分）
听下⾯5段对话，每段对话后有⼀个⼩题，从题中所给的A、B、C三个选项中
选 出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时
间来 回答有关⼩题并阅读下⼀⼩题。每段对话读⼀遍。
1.Когдаони игралив футбол?
А.Всубботу. В.Всреду. С.Впятницу.
2.ЧтоМария делалав субботу вечером?
А.Смотреласпектакльпо телевизору.
В.Смотреласпектакльвтеатре.
С.Спала.
3.КудаАнтон ездилвчера?
А.Впарк. В.Втеатр. С.Напочту.
4.ПочемуАнтон вчера не былвуниверситете?
А.Он ездилкбабушке. В.Онзаболел. С.Егомамазаболела.
5.ГдеИра встретилаВиктораи Анну?
А.Вкафе. В.Вклубе. С.Вшколе.
第⼆节（共15⼩题，每⼩题1分，满分 15分）
听下⾯ 5段对话或独⽩。每段对话或独⽩后有⼏个⼩题，从题中所给的 ABC 三
个选项中选出最佳选项。听每段对话或独⽩前，你有时间阅读各个⼩题，每⼩ 题5秒钟。听完后，各⼩题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独⽩读两遍。
听第下⾯⼀段材料，回答第6、7题。
6.КакойязыкНина сейчасучит?
А.Китайскийязык. В.Русский язык.С.Английскийязык.
7.КакдолгоНинаучитэтот иностранныйязык?
А.Три месяца. В.Двамесяца. С.Месяц.
听第下⾯⼀段材料，回答第8、9题。
8.КакаяручкаестьуАнтона?
А.Чёрная ручка.В.Краснаяручка. С.Синяяручка.
9.Андрейдумаем,укого есть краснаяручка?
А.У Антона. В.У Андрея. С.У Маши.
听第下⾯⼀段材料，回答第10~12题。
10.Накакой фильмАндрей хочетпригласить Анну?
А.《Мать》. В.《Трибрата》.С.《Зимние цветы》.
11.Когданачинается фильм?
А.Ввосемь пятнадцать.
В.Вшестьтридцать.
С.Всемьпятнадцать.
12.Скольковремени осталось（剩下）доначалафильма?
А.45минут. В.25минут. С.полчаса.
听第下⾯⼀段材料，回答第13〜16题。
13.Ктовстретил Витю ваэропорту?
А.Петя.В.ЧжанМин С.ЧжанГуан.
14.ОткудаЧжан Гуан приехал?
А.ИзШанхая. В.ИзХарбина. С.ИзПекина.
15.ГдепознакомилисьВитя иЧжан Мин?
А.ВИнтернете.В.ВСанкт-Петербурге.С.ВПекине.
16.ГдежилиПетя и Витя?
А.ВМоскве. В.ВСанкт-Петербурге.С.ВПекине.
听第下⾯⼀段材料，回答第17〜20题。
17.Начёмшкольники приехали вПетербург?
А.На самолёте. В.Наавтобусе. С.Напоезде.
18.Когдабылоснован（建⽴）Петербург?А.В начале 19 века. В.В начале 18 века. С.В конце 18 века. 19. Где побывали
школьники?
А.ВЗимнемдворце,вРусском музееи других музеях
В.ВЗимнемдворце идругих музеях.
С.ВРусскоммузее идругих музеях.
20.Скольковремени школьникибылив Петербурге?
А.Десятьдней. В.Семьдней. С.Девятьдней.
第⼆部分：阅读理解。从短⽂后⾯每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。本
部分共15⼩题，每⼩题3分，共45分。
А
Околокассы（售票处）кинотеатра передомной стоялашумная（喧I 闹的）
группа（⼀群）студенток.Изразговора（谈话）девушек японяла,что заболелих
преподаватель（⼤学教师），и теперь онишумно радовались,что вместо（代替）
занятий（上课）можнопойтив кино.
—Ой,девочки! —вдруг сказалаоднаизних.—Скоро мыокончиминститут,
пойдёмработатьв школу.Ивотты,Лена,заболеешь.Атвои ученикибудут
радоваться,что тыбольна（病）…
—Нуисказала!—ответила ей подруга.—Если Леназаболеет,ребятак ней
сразус конфетами побегут（跑）.Девушкизасмеялись.
—Ничегосмешного（可笑）тут нет,—сказалапервая.—Ятеперь часто думаю,
можетбыть,мне не нужно быловпедагогический（师范的）поступать（考⼊）？
Девушкиначалиспорить.Ая ихслушала,но мыбылиуже околокассы.
Студенткивзяли билеты и пошливкино.Ятожевзяла билеты,нона вечер.Я
таквзволновалась（激动）,чторешилапойти домойпешком,чтобы подуматьобо
всём,чтоуслышала.
Яшлаидумала: наверное,нет на земле работыболее（更）важной иболее
трудной,более радостной и более нужнойлюдям,чемнаша!Я нераз слышала
такиеразговоры онашей работе:"Учителем быть легко: 3-4урока вдень—и
домой.Даещё два месяцаканикул..." Такли всёэто?
Настоящийучитель не толькодаётсвоимученикам знания,отнего иво многом
зависит（取决于），какимибудутсегодняшние мальчики идевочки.Иесли ты
выбралнашу профессию（职业）по призванию（志向），еслитыготов отдать（献
出）ребятами знания,ивремя,и силы,илюбовь,еслитыумеешь радоватьсявместес ними,житьс нимиодной жизнью,тогда нет работы,котораяприносит
（带来）больше радости,чемнаша.
Язнаю, пройдут годы,можетбыть,ребята забудутнаширазговоры науроках и
послених,вмузеях нтеатрах,на вашихпрогулках（散步）.Ноя знаю,что
чувства（情感）,которыепоявились（出现）там:любовь к искусству（艺术），к
природе,забота （关⼼）отоварище,волнение занашиобщие （共同
的）дела—всёэто они унесли（带⾛）с собойизшколы на завод,в институти
понесут（带⾛）дальшев большуюиинтереснуюсвою жизнь.
21.Гдеработаетавтор рассказа?
A.Онаработаетв кассекинотеатра.
B.Онаработаетвшколе.
C.Онаработаетвпедагогическом институте.
D.Онаработаетв больнице.
22.Откудаавтор узнала,что переднейстояли студенткипедагогического
института?
A.Онабыла знакомас этимидевушками.
B.Онабыла знакомасих преподавателем.
C.Онапреподавалаимв институте.
D.Онаузналаобэтомиз ихразговора.
23.0чёмспорили（争论）девушки?
А.Отом,можноли пойтивкино вместозанятий.
B.Отом,нужноли нестибольному преподавателюконфеты.
C.Отом,правильноли радоваться,чтозаболел преподаватель.
D.Отом,правильно лиони выбралисебе профессию（职业）.
24.Какавторсмотритна работу учителя?
A.Онадумает,что этосамаятруднаяи нужнаялюдям работа.
B.Онадумает,чтоэто самаяинтересная инетрудная работа.
C.Онадумает,чтоэто самаярадостная илёгкая работа.
D.Онадумает,что хорошоиметьдва месяцаканикул.
25.Какимдолженбыть настоящий учитель?
A.Он долженлюбить искусство иприроду.
B.Онне должен сердиться,еслиученики забудутразговорына уроках.
C.Ондолжен отдавать ученикамвсе свои знанияисердце.
D.Он долженводить（带领）учеников на прогулки,в музеии театры.В
МенязовутВан Линь.Яживуи учусьв Москвемесяц.Расскажу немногоо
ней.Москва,каки Пекин,очень большойгород.Здесь высокиездания,широкие
проспекты.Яужебылна экскурсии вКремле.Кремль—центрМосквы.Рядом
Краснаяплощадь.НедалекоГУМ（百货商场）иБольшой театр.Этоочень
красивоеместо.Раньше явиделих тольковкино,атеперь увиделвсё это
своимиглазами.
Сейчасуменя естьдругЕгозовутИгорь.Мыпознакомились однаждына
вечере.Он приехал изСибири,изучает китайский языквуниверситете.Он уже
неплохоговоритпо-китайски.ЗавтрауИгорядень рождения.Я подарюему
книгуна китайском языке.Думаю,ему понравится мойподарок.
Теперьрасскажу немногоожизни и учёбе вуниверситете.Встаю в8часовутра.
В9часовидуна урок.Обедаеммывдва часа.На обед мясо,рыба,картошка,
сок.Ноялюблю рис иовощи.Когдаясвободен（空闲）,ясам готовлю обед.
Послеобедаеду вмузеи,на выставки.Каждый деньязанимаюсь спортом и
чувствуюсебяхорошо.Вечером язанимаюсь усебяв комнате:делаюдомашние
задания,читаю книги.Всубботу илив воскресеньеунас танцы.Яплохо
танцую.Ятолько смотрю,как танцуют моидрузья.
26.Какдолгоавтор живёт иучится вМоскве?
А.Неделю. В.Двенедели.
С.Тринедели. D.Четыренедели.
27.ГденаходятсяГУМи Большойтеатр?
А.ВМоскве. В.ВПекине.
С.ВСанкт-Петербурге. D.На Красной площади.
28.ОткудаИгорьприехал?
А.ИзМосквы. В.ИзПекина.
С.ИзСибири. D.неизвестно（不知道）.
29.Накаком языке книгуя подарюсвоемудругу?
А.На китайском языке. В.Нарусском языке.
С.Наанглийскомязыке. D.На французскомязыке.
30.Каквыдумаете,автор（作者）умеет лиготовить?
А.Не умеет. В.Умеет.
С.Нелюбит готовить. D.Авторвсегда обедатьв столовой.С
МенязовутСаша.Яучусь вуниверситете на математическомфакультете
（系）.У наснебольшая,но оченьдружнаягруппа（班级）.И оченьинтересная
группа.Вней одиннадцатьмальчиков итолько однадевушка.ЕёзовутЛилия.
Лилиямне оченьнравится.Иялюблю повторятьеёимя вслух:《Лилия! Лилия!
Лилия!》Кактонко（清秀）и необычно! Онаоченькрасивая иоченьхорошо
учится,она талантливая（有才能的）.НоЛилия нравитсяне только мне,нои всей
группе.Всеприглашают еёвкино,в театр,ухаживают（照顾）заней.Но Лилия
ковсемотносятся（对待）одинаково（—样地）хорошо ини на когоне обращает
（转向）особоговнимания（注意）.Никтоизнам ей не нравится.
ИвотуЛилия завтраденьрождения.Онапригласила всех насвгости.Конечно,
всемысталиготовиться,покупать подарки,цветы.Яочень долгодумал,что
подаритьЛилии.Книги вседарят.Хорошобы духи（⾹⽔）.Но какиедухи любит
Лилия? Сейчас тысячи（千）духов,какие выбрать...И ярешилпозвонить маме
Лилии.《Здравствуйте,ЛюдмилаИвановна.Это Саша говорит》.—«Здравствуй,
Саша».Мама Лилии,конечно,зналанас всех.《Людмила Ивановна,завтрау
Лилиидень рождения,ияочень хочукупить ей духи.Ноне знаю,какие духи
оналюбит.Скажите,мне,пожалуйста^.—《Еёлюбимыедухи—《Клима》,это
французскиедухи》.
Ура!—сказал я себе и поехал в магазин. Купил эти духи. И стал думать о цветах.
Акакие цветылюбитЛилия? Розы? Нет,этокак-то обычно.Все любятрозы.
Гвоздики（康乃馨）？Нет,это слишкомторжественно（隆重）.Может быть,лилия
（百合花）? Лилия— имяи лилия―цветок.Одно слово.Необычно.
Наследующий день якупилцветы ипоехал кЛилии.Ксожалению,я немного
опоздал.Всенаширебята ужебыли там.Лилия самаоткрыладверь.
—АвотиСаша! Янадеюсь（希望），что,можетбыть,тыподаришь мне
что-нибудь необычное.
Вкомнатена столе стоялидесять коро6очек（盒）《Клима》 идесять букетов
лилий.Всенаши ребятапозвонили маме Лилиии узнали продухи.Ивсе
решиликупить лилии.Итеперь понятно,почемуникто изнасне нравится
Лилии.
31.КтотакойСаша?
А.УченикЛюдмилы Ивановны. В.Учительматематики.
С.Студент-математик. D.БратЛилии.
32.Сколькочеловекучится в группеСаши?
А.Девять. В.Десять. С.Одиннадцать D.Двенадцать.33.КакЛилияотносится к парнямв своейгруппе?
А.Онаочень холодноотносится к ним.
B.Ейнравятсявсе парни всвоейгруппе.
C.Ейнравятсявсе парни вгруппе,кромеСаши.
D.Онани на кого не обращаетособоговнимания.
34.КомуСаша позвонилперед тем,как（在...之前）купитьподарок?
А.МамеЛилии. В.ПапеЛилии.
С.СамойЛилии. D.ПодругеЛилии.
35.ЧтоЛилия от товарищейполучила на деньрождения?
А.Духиилилии. В.Книгии розы.
С.Книгии духи. D.Духиигвоздики.
第三部分：俄语语⾔运⽤。本部分分A、B三节，共 30⼩题，35分。
A节：选择填空。从每题给出的4个选项中选出可以填⼊空⽩处的最佳答案。本
节共20⼩题，每⼩题1分，共20分。
Юноше3621год.У этого человека не было37.ноунего есть
несколько38соседей.Однажды юноша39уехатьвдальние страны.Перед
отъездом（出发）ондалмного 40старику соседу ипопросил его сохранить（保
管）их.Старик41с ним.Юношавернулся 42и сразупошёл к старику соседу.Но
стариксказал:
—Ты43не давал мне! Юноша оченьогорчился（伤⼼）.Он пошёлк судье（法
官）ирассказал 44.как было.Судьяпригласилстарика июношу 45.
—Гдетыдавалсоседу своиденьги?—судья спросил46
—Под47деревом,- ответил юноша.
—Пойдиипозови（喊来）это деревоко мне,- сказалсудья.
Юноша48,нопошёл,десять минутпрошло.Судьяспросил старика:- Юноша
дошёл（⾛到）до дерева?
—Нет,ещё не дошёл,—сказал старик.
Прошлоещё десять минут.Судьяопять49:
—Атеперь ондошёл?
–Нет,ещё не дошёл,—ответил 50старик.Полчаса51.Судьяспросил:
–Ну,атеперь он дошёлдо52дерева?
—Теперьдошёл,—сказал старик.53юношавернулся,онсказал:
–Деревоне пошло54.мудрый（智慧的）судья!
—Теперьэто не нужно,честныйюноша! Когдаты ушёл,черездесять минут я
спросилу55соседа,дошёл литыдодерева,ион ответил,чтотыне дошёл.
36.А.был В.была С.было D.были
37.А.друзья В.друзьей С.друзьев D.друзей
38.А.хорошие В.хороших С.хорошим D.хорошими
39.А.должен В.должна С.долженбыл D.должнабыла
40.А.деньги В.деньг С.денег D.деньгов
41.А.согласился В.соглашался С.согласится D.соглашается
42.А.загод В.вгод Сна год D.черезгод
43.А.ничто В.ничего С.ничему D.ничем
44.А.весь В.всю С.всё D.Bce
45.А.усебя В.засобой С.ксебе D.oсебе
46.А.юношу В.ноноша С.юноше D.юношей
47.А.один В.одной С.одним D.одном
48.А.удивился В.удивилась С.удивил D.удивили
49.А.сказал В.говорил С.спросил D.спрашивал
50.А.судья В.судье С.судью D.судьёй
51.А.Прошёл В.Прошла С.Прошло D.Прошли
52.А.большого В.большим С.большой D.большего
53.А.Потомучто В.Тогда С.Когда D.Поэтому
54.А.комне В.уменя С.сомной D.Haменя
55.А.твой В.твоего С.твоей D.твоим
B节：构型填空。阅读短⽂，把括号内的词变成需要的形式。本节共10⼩题，每
⼩题1.5分,共15分。
Олеглежитв(56.сад) и смотритв небо.Недалекоот (57.он) сидят матьи соседка
Настя.Олег(58.слышать) весь ихразговор(谈话).Они говорятоего
учительнице.
—Онаоченьнекрасивая,—говоритНастя.
Олегсердито(⽣⽓地)смотритна(59.широкий) лицо Насти.Некрасивая.Это
нашаучительницанекрасивая?Такая добрая.Всяшкола любитеё.А вдруг...
некрасивая.ВечеромОлегспрашивает отца.
—Папа, наша учительницакрасивая илинекрасивая? Отецулыбается.
—Еслиона хорошо учит(бО.дети), любитих,значит,,красивая.
Этотответнравится(61.Олег).
УОлега естьсестраКатя.Часто уКати на столе появляются(出现) цветы.Их
приносит(带来)Иван.Олегтиховходит в комнатусестры.
Катясегодня весёлая.Олегсмотрит на цветы,потом на Катю.Цветы,—думает
Олег.—Когдаони появляются(出现)усестры настоле,она становится весёлой.
Наследующий день Олег(62.встать) оченьрано и пошёлв поле.Тамбыло
много(63.цветы). Вдоме,гдежила учительница,ещё (64.спать). Олегподошёл к
(65.открытый) окну,положил(平放)цветыи убежал.
第四部分：写作(共两节，满分40分)
第⼀节：应⽤⽂(10分)
假定你是班⻓宋达(Сун Да),外教维拉•伊万诺夫娜(ВераИвановна)要回俄罗斯，
请代表班级⽤俄语给外教写⼀封感谢 信。内容包括：称谓、感谢及祝福、落款、
⽇期。
注意：
(1)词数20〜30个;
(2)内容包括：称谓、书信内容、落款、⽇期等；
(3)格式应符合俄语书信的规范。
第⼆节：作⽂(30分)
以《⽗⺟的⼀天》(Деньродителей)为题按要求⽤俄语写⼀篇短⽂
1.词数80-100词
2.从встать,готовить,работать,помогать,понимать,устать,лечь
спать,中选取四个单词或词组，以适当的形式写在⽂中。
3.⽤下划线标出所选单词或词组。
