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2022 级高三第一学期期中考试
历史试卷
命题人：苗青 审题人：朱莹
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.图1为出土的中国新石器时代晚期的斟酒器——细颈袋足陶鬻分布图。这反映出当时
A.区域文化存在交流互动
B.中原文化辐射四方
C.文明多元一体格局形成
D.手工业生产专业化
图1
2.战国时期，孟子提出“尊贤使能”，墨子则主 张“听其
言，迹其行，察其所能而慎予官”，而韩非 等法家代
表则主张量能授官。任人唯贤、因功赐禄的人才选拔、选官制度，在当时被诸侯国广泛采
用。这反映出当时
A. 人本意识觉醒 B. 政治制度变革 C. 诸子思想趋同 D. 宗法观念消亡
3.近年来出土了大量秦朝时期的度量衡标准器，除陕西等秦国故地外，在山东邹城、江苏盱眙等
六国故地都有所发现，基本上涵盖了秦朝当时所有的疆土。这可用于印证秦朝
A. 天下之事无小大皆决于上 B. 明法度，定律令，皆以始皇起
C. 海内为一，功齐三代 D. 秦之所以革之者，其为制，公之大者也
4.《后汉书·仲长统列传》中有这样的记载：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒
附万计……琦赂宝货，巨室不能容；马牛羊豕，山谷不能受。”上述历史现象
A.说明东汉民间社会财富充裕 B.对当时中央集权有一定威胁
C.有利于抵御北方匈奴的威胁 D.反映当时阶级矛盾趋于缓和
5.敦煌莫高窟壁画中有许多讲述佛经故事宣扬教义的经变画。北魏早期经变画中有大量为了施舍
而割头、挖眼的内容，隋唐时期则代之以孝道、忠君的故事。这种变化反映了佛教
A. 逐渐融入中国社会 B. 深刻影响儒家思想
C. 推动孝道文化发展 D. 推崇消极避世教义
6.唐初参加政事堂会议的，多时有十几人。开会时有一主席称为“执笔”，负责综合记录及手握
最后文字决定权，但是执笔轮流充任。这体现了
历第史 1 页 共 6 页A. 专制皇权的独断 B. 民主政治的尝试
C. 国家治理的优化 D. 三省机构的分工
7.宋初定服制，三品以上服紫，五品以上服朱，七品以上服绿，九品以上服青，平民不得服皂
（黑色）、服紫。及至太宗太平兴国七年，“庶人通许服皂”。太宗至道元年，“复许庶
人服紫”。这反映了，当时
A. 等级制度逐步瓦解 B. 国家对社会的控制相对松弛
C. 门第观念已经淡化 D. 社会阶层的流动性不断增强
8.唐代安禄山范阳起兵6日后，唐玄宗在3000里外的临潼得知消息，通讯速度为日行 500里。
北宋与越南在广西开战28日后，信息才从广西合浦传递至5630里外的开封，日行201里。
对此解释合理的是
A. 中央集权强弱 B. 交通工具优劣 C. 政局稳定与否 D. 地理环境差异
9.明万历二十七年，山东临清税务马堂科征无度，致使商店纷纷倒闭，万余民众在织筐工匠王朝
佐的带领下罢市，史称“临清民变”。明朝后期类似的民变有几十次，领导者多为工匠、
商贩、作坊主。材料可以用来佐证明朝后期
A. 君主专制强化 B. 社会流动普遍 C. 赋役制度调整 D. 商品经济发展
10.表2是清顺治十八年（1661年）至嘉庆十七年（1812年）间的垦田面积统计表。据此可推知
表2
A. 人地矛盾日趋缓和
时期 垦田面积
B. 小农经济得到发展
顺治十八年（1661年） 549.3万顷
C. 基层治理水平提升
D. 生态环境逐步改善 康熙二十四年（1685年） 607万顷
雍正二年（1724年） 683万顷
乾隆十八年（1753年） 708万顷
乾隆三十一年（1766年） 741万顷
嘉庆十七年（1812年） 790万顷
11.鸦片战争后的二三十年间，西方自然科学著作被陆续翻译到中国，这些译著表现出很强的本
土化特征，如在译著中增加某些传统知识，沿用中国传统文字、记数方法，对于其中的科
学术语，也尽最大可能地使用中国已有的表达，或者赋予其新的含义。这些译著
A.旨在宣扬变法维新 B.阻碍了西学传播
C.是自大心态的体现 D.有助于民族自强
12.井冈山时期，毛泽东在对红军的讲话中提到：“有人嫌井冈山高，井冈山大 爬山爬厌
了，想打到城里去。这种思想错了。要知道，井冈山虽然磨破了我们的脚 但是，它给我
⋯⋯
历第史 2 页 共 6 页 ⋯⋯们存粮食，给我们作根据地，便利我们机动，便于我们打击敌人。”这体现了
A. 党的工作重心转移到城市 B. 毛泽东重视抗日根据地建设
C. 工农武装割据的思想理论 D. 中国共产党从幼稚走向成熟
13.图2是1978-2007年我国人均国内生产总值。这可用于说明
图2
A. 深化改革开放加速了经济发展 B. 缩小人口规模减轻了改革阻力
C. 改革开放使全面小康得以实现 D. “一带一路”带动了民生的改善
14.从11世纪或者12世纪开始，西欧许多自治城市的市民通过特许状拥有了自己立法和司法的
权力，他们扫除阻碍商人经济活动的关卡，废除封建的人身奴役。因此，自治城市的特许
状被珍贵地保存在市政厅内。据此可知，这一时期的城市自治
A. 有利于国王权力的加强 B. 冲击了封建等级体系
C. 体现了大陆法系的精神 D. 导致了分裂割据局面
15.15世纪，意大利教育家弗吉里奥提出，教育需要两根支柱：心智训练和身体训练。他强调青
少年要有“支配的理性”和“顺从的身体”，建议应根据个人特点“恰当地选择运动”。
这反映了
A. 人文主义的教育思想 B. 教育摆脱了宗教的束缚
C. 启蒙运动的理性思维 D. 体育运动受到普遍重视
16.研究表明，英国对非洲和美洲的出口在18世纪增长了10倍，而对欧洲大陆的出口则没有变
化；来自美国南部的棉花为英国工厂提供了廉价原料。据此可以推知，英国经济发展
A. 激化了列强贸易竞争 B. 优化了国际分工
C. 使其成为了世界工厂 D. 受益于奴隶贸易
二、非选择题：共4小题，52分
17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
历第史 3 页 共 6 页材料
图 3
玄 奘
西 行
与 鉴
真 东
渡 路
线 示
意 图
玄
奘
（ 60
2 ～
664年），为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百
余国。回国后，他译出佛经1300多卷，精炼而准确。由他口授而成的《大唐西域记》一书，是
研究中外文化交流的重要典籍。
鉴真（688～763年），深明佛学，50余岁时，受日本邀请，发愿东渡。他排除千难万险，
历时12年，经6次努力，最终到达日本。鉴真东渡，对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术
乃至日常生活，都产生了很大影响。
——据袁行霈等主编《中华文明史》等
解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的其他相关史实，加以论述。（要求：写
出观点，观点合理、明确，史论结合）
18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
这些学者（顾炎武、王夫之、黄宗羲、朱舜水等人）虽生长在阳明学派空气之下，因为时
势突变，他们的思想也像蚕蛾一般，经蜕化而得一新生命。他们对于明朝之亡，认为是学者社
会的大耻辱大罪责，于是抛弃明心见性的空谈，专注讲经世致用的实务，他们不是为学问而学
问，是为政治而学问……他们……断断不肯和满洲人合作，但求改变学风以收将来的效果。
——摘编自梁启超《饮冰室合集》
材料二
嘉（庆）道（光）年间，白莲教痈溃于腹地，张格尔变乱于西北，英吉利凭陵于东南，士
大夫懍于商羊石燕之警，惧有梁倾压侨之祸，于是自陇亩而至庙堂，相与讨论朝章国故，古今
历第史 4 页 共 6 页利病，边陲离合，绝域政教，而史学兴焉，而经世之音振焉。喁于相望，遂与明末遗老相桴鼓
（相互应合）矣。
——摘编自陆宝千《嘉道史学——从考据到经世》
材料三
明清时期，一些关心社会政治的士大夫与思想家，以“批判的武器”抨击封建专制和空谈
误国的理学。于是，在17世纪出现了波澜壮阔的具有求实批判精神的经世致用思潮，形成了又
一次中国古代文化思想史上的高潮，解决了儒学作为一种民族精神命脉的可持续发展问题。
——摘编自王俊义《略论清代学术思想的发展与演变》
（1）指出材料一中明清之际学风的变化，并简析其原因。（6分）
（2）分析材料二中嘉道时期的经世学风“与明末遗老相桴鼓”的依据。（4分）
（3）综合上述材料，概括明清时期儒学发展的影响。（4分）
19.阅读材料并结合所学知识, 回答问题。（12分）
材料一
古代中国，四周是高山、沙漠和海洋，形成了相对封闭的地理环境，但内陆资源丰富，农
耕经济下养成了知足常乐的性格。春秋战国，人们在农闲时分开展了角抵等养生保健活动。秦
汉时期，五禽戏、蹴鞠、百戏等逐渐在上层社会中流行。魏晋南北朝时期，各阶层受玄学影
响，强调意、气、体协调配合的导引养生法和讲究“中和”的围棋盛行，舞蹈、投壶等活动也
普及到平民阶层。唐宋时期，各阶层参与休闲体育活动的热情度高、马球等具有娱乐观赏性的
群体活动备受推崇。明清时期，民间还喜爱“万物负阴抱阳，冲气以为和”的太极拳。
——摘编自周明华《中国的传统体育》
材料二
古希腊罗马三面环海，土壤贫瘠，人们出于生存、御敌和祭神的需要，崇尚战车赛、拳
击、赛跑等户外运动。公元前8世纪，城邦经济文化的繁荣带来了奥林匹克盛会，他们以力
量、速度等展现人体的力和美，构筑了公共体育馆以供休闲之用。古罗马的体育具有浓厚的军
事化特色，观赏残酷血腥的角斗竞技比赛是古罗马贵族喜欢的休闲娱乐方式，运动竞技场较
多。中世纪休闲体育发展受阻，人们只有在宗教节日和农闲时分休闲、如在圣诞节、受洗节跳
舞。15世纪，随着工商业的发展，宗教和世俗生活内容逐渐走向融合，足球、篮球、排球、橄
榄球、曲棍球等集体项目逐渐大众化。
——摘编自刘锦清《中西休闲体育的发展历程与差异》等
（1）根据材料一、二，概括古代中西方休闲体育运动的不同之处。（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析古代中西方休闲体育运动发展存在差异的原因。
（6分）
（3）综合上述材料，谈谈你对古代中西方休闲体育发展的认识。（2分）
20.“鸦片战争”的时空之维。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一
历第史 5 页 共 6 页图4为1936年《儿童杂志》刊载的《谈谈鸦片战争》的会话摘编。
（大聪——哥哥，省立中学学生）
（小敏——弟弟，育才小学学生）
小敏：哥哥，我要问“鸦片战争”是怎样一回事?
大聪：清朝的时候，鸦片运来得越来越多，现银流出也就跟着多了，好几个皇帝都下过禁烟
的命令。
小敏：那么，怎么会同英国人打起来的呢?
大聪：皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片，但英国商人不服从禁烟命令，不怪自己不好，反去求
印度总督来救援。
小敏：林则徐就吃了败仗?
大聪：不!打了胜仗，可后来英兵攻打浙江，破定海，封镇宁波，进逼天津，清朝皇帝不中
用，怪林则徐闹出乱子来，把他革职，叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事，
英兵就再打进吴淞，进逼南京。清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条
约》。
小敏：……
图4
材料二
研究中国近代史有两个基本点：一是以“近代性”（科学与民主）区分近代史与晚清史；
二是把中国近代史当作世界史，这两个点是我们看历史的“眼睛”，它是立体的、全方位的
“眼睛”。
——摘编自刘泽华主编《中国政治思想通史》
（1）大聪的讲述，会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识?（6分）
（2）你认为应如何书写“鸦片战争”?说明理由。（8分）
历第史 6 页 共 6 页
