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新“九省联考”生物完全解读
适用省份：河南
试卷总评
2024年1月，河南加入第四批新高考省份的模拟演练。本次生物考试试题以生
物学科核心素养为主线，对标高中生物课程标准，加强了对课本基础知识的考
查及应用。试题体现了新高考命题风格，体现了教育领域改革新要求，加强关
键能力考查，服务拔尖创新人才培养，促进教考衔接，发挥了积极的导向作
用。
一、试题结构
选择题共6道，全为单项选择。考查模块分别为：必修一，两个（病毒及
原核生物的区别，结构及核酸的特点；物质跨膜运输方式比较）、必修二，一
个（遗传规律的应用）、选择性必修一，一个（植物激素调节的应用）、选择
性必修二，一个（种群密度影响因素及群落结构）、选择性必修三，一个（发
酵工程）。题目整体上先易后难，学生在做题中容易上手。但是知识模块考查
的顺序并没有按课本学习顺序，需要学生思维的灵活跳跃。
大题总共5道。试题前四道出题顺序与以往高考命题风格一致，为固定的
第一道必修一的光合与呼吸应用、第二道选择性必修一的神经体液调节方式、
第三道为选择性必修二的生物群落与生态系统、第四道为必修二的遗传规律的
实际应用、最后一道为新高考下的选择性必修三中基因工程的应用。总体难度
稍大，着重考查学生对课本知识的迁移能力，和运用所学知识进行实际生活情
景中问题的分析与解决能力
二、理解能力的考查
高考生物强调对基本概念的考查，本次适应性测试也充分体现了新高考的
要求。通过设置创新型的问题情景，以及多种形式的信息呈现方式，加强了对
学生理解能力方面的考查，强调对学科理解的准确性与深入性，引导教学以提
高质量增强实效为主，减少一味的机械性刷题现象。
第1题考查病毒与原核生物的区别，综合考查了生物界中的生命活动离不
开细胞，借助核酸存在部位考查病毒没有细胞结构的特点，并同时考查了核酸更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
中单链RNA的不稳定性，综合考查范围较大，但都是对课本基础知识的重点考
查，旨在考查学生对题中信息与已学知识的检索匹配能力，此题相对较易。
第2题考查物质跨膜运输方式，主要考查学生对三种跨膜运输方式（被动
运输、主动运输、胞吞胞吐）特点及区别的应用，只要学生能够熟练记住三种
跨膜运输方式的特点及区别，对于本题的解决将会易如反掌。
第3题考查植物激素调节的应用，考查学生对课本中几种植物激素的作用
的理解以及不用激素作用之间的协调与拮抗，同时考查了课本中楷体字的第六
种植物激素油菜素内酯的作用，此点学生容易忽略，也考查了植物激素调节过
程中光信号对植物生长的调节作用，本题综合能力较强，基本将植物激素调节
课时中的内容进行了全面考查，对学生的综合理解能力有一定挑战，但内容的
考查还是以基础为主，只需学生将基础知识理解熟练，也能轻松将本题答对。
第4道考查了种群密度的影响因素以及群落结构中的种间竞争和生态位的
概念。此题也为基础知识考查题，需学生熟练记忆种群影响因素有哪些以及通
过影响那个环节来最终影响种群密度。
第5题考查遗传规律的应用。以实际生活中的遗传病为例子考查学生对伴
性遗传特点的理解，题目新颖，结合实际，体现了新高考要求中的知识为解决
实际问题的宗旨。需考生能够熟练记住伴性遗传的特点，同时能够对发病情况
做出一定的分析判断，同时也考查了先天因素与后天因素的作用对发病情况的
影响，需要考生有一定的分析能力，属于稍难试题。
第6题考查选择性必修三中的发酵工程。以生活中常见的黄豆酱为材料考
查学生发酵过程的理解。通过题目中展示发酵过程的部分步骤，考查学生对某
些步骤为何这样操作的原因的理解
三、实验探究能力的考查
高考生物一般对于实验探究类题的情景来源都会比较丰富，以生活中常见
的现象为题材，从设计实验方案、分析实验结果等多个维度考查学生的实验探
究能力，引导学生注重学科思维的培养，此类考查一般会结合光合呼吸综合类
试题以及遗传规律类题进行考查。本次测试中对实验设计没有做考查，而是着
重于考查学会对实验的分析。
第7题（原卷31题）以光合作用原理为考查，通过题目中设计好的实验，
通过实验结果的柱状图展示，着重考查学生对实验结果及图像的综合分析判
断，让学生通过提取题目信息和图像信息对实验结果和现象进行分析。对学生
的综合分析能力考查较强，需要学生有很强的关键信息提取能力和分析判断能
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第10题（原卷34题）考查遗传学相关实验分析。以生活中南方常见生物翻
毛鸡为材料，考查其中涉及到的遗传学规律，学生需要通过题目中已给的实验
涉及方案和结果判断相应的遗传基因的位置和性状显隐性。同时以实际生活中
提升养殖收益为目的，让学生通过分析出来的结果选择合适的表型达到相应的
目的。侧重于对遗传学规律的综合应用，学生需要对遗传学规律有熟练的运
用。
四、创新能力的考查
高考生物试卷在情景设置，考查内容，提问方式等多方面体现创新性，本
试卷在情景设置，材料选择上也与高考宗旨一致，运用创新性的情景和贴合实
际生活的材料，多方位考查学生的创新能力，引导学生注重创新思维，激发学
生的学习兴趣。例如选择题第 5题材料选用贴合生活的蚕豆病；第 6题中生活
中经常见到的黄豆酱材料，第8题中的人在紧张、恐惧、剧烈运动时血压的变
化等材料，都体现出来新高考的创新性，使学生在学习运用知识的同时，也能
对生活中所见到的现象进行分析判断，使所学的知识能够真正意义上迁移到生
活实际中，为生活所服务。
知识点分布
试题序号 考查知识点 课本中位置 题型 分值
单选1 原核生物与病毒结构异同及 必修一 选择题 6
核酸特点
单选2 物质跨膜运输方式 必修一 选择题 6
单选3 植物激素调节 选择性必修一 选择题 6
单选4 种群密度影响因素及群落结 选择性必修二 选择题 6
构
单选5 遗传规律应用 必修二 选择题 6
单选6 发酵工程 选择性必修三 选择题 6
填空7 光合作用原理实际应用 必修一 填空题 10
填空8 神经-体液免疫调节血压调 选择性必修一 填空题 10
节应用
填空9 种群密度、群落及生态系统 选择性必修二 填空题 10
能量流动
填空10 遗传定律生活中的实际应用 必修二 填空题 12更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
填空11 基因工程的应用 选择性必修三 填空题 12
备考指导
与以往的模拟类考试试题相比较，2024年1月的高考适应性测试生物试题
最明显的变化是一方面注重对学生基础知识掌握情况的考查，另一方面是大大
增加了溯因推理和实验探究类试题的比例。学生在答题中应认真从题目中找准
考查的知识点进行相应的推理和判断，并且在实验类试题的答题中要分析好前
后因果，从已学知识体系中找准答案的切入点。虽然本次考试没有考查学生的
实验设计能力。但此考查点也需学生在后续的学习中着重练习，注重练习答题
语言的准确性、完整性和简练性，可以总结出一定的答题模板，能够使答案条
理更加清晰明了。
针对此次试题反应出的变化和实际考生答题情况的分析，有以下几条复习
备考建议以供参考：
1、注重对基础知识的复习掌握，培养考点意识
生物学科是一门概念学科，里面含有大量的学科名词和概念。在指导学生
复习过程中，要注重学生对基础知识、基本既能的理解和应用这两大方面。新
高考下对课本基础知识的考查比例增加，因此在后续复习备考中，要指导学生
回归教材，对课本中的核心知识和概念进行分解和重构，利用关键词把握知识
的内涵和延伸。在复习过程中，也可根据教师已有经验对相应知识点进行考点
的预测和易错点的重点总结，同时也可适当进行加强训练。
2、应对综合性知识的考查，培养网络意识
可在回归课本的过程中，通过指导学生绘制思维导图，将课本中零散的知
识点连接成一个整体，同时也要注意发散思维，也就是说虽然复习以课本为
主，但是不能完全被课本的形式所束缚，要大胆打破课本中的章节编排方式，
按照知识点之间的联系、考试内容的考查形式进行大胆归纳，将相关知识进行
充分整合。同时进行综合类试题的训练，指导学生掌握总结相应的信息提取能
力和解题技巧，培养学生运用基础知识和基本技能解决实际问题的能力。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
真题解读
河南省 2024 年普通高考适应性测试生物
1. 甲型流感病毒和肺炎支原体都是引发急性呼吸道传染病的常见病原体。甲型
流感病毒是单链RNA病毒，肺炎支原体是原核生物。下列叙述错误的是（）
A. 甲型流感病毒和肺炎支原体的正常生命活动都离不开细胞
B. 甲型流感病毒和肺炎支原体的遗传物质都集中在拟核区域
C. 甲型流感病毒易发生变异可能导致原疫苗的保护效果减弱
D. 肺炎支原体细胞膜上的蛋白质在侵染过程中发挥重要作用
【答案】B
【解析】【分析】单细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命
活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动依赖各种分化细胞；病毒不具
有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。
【详解】A、甲型流感病毒需要寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生
活和繁殖，肺炎支原体是原核细胞，正常生命活动也离不开细胞，A正确；
B、肺炎支原体是原核生物，遗传物质集中在拟核区域，甲型流感病毒没有拟
核区域，B错误；
C、甲型流感病毒易发生变异导致抗原成分发生一定的改变，因此原疫苗的保
护效果减弱，C正确；
D、肺炎支原体侵染过程中需要特异性识别的蛋白质分子，因此细胞膜上的蛋
白质在侵染过程中发挥重要作用，D正确。
2. 细胞中物质的输入和输出都必须经过细胞膜。下列关于物质跨膜运输的叙
述，正确的是（ ）
A. 水分子可通过自由扩散进出叶肉细胞，需要借助转运蛋白但不需要消耗能量
B. 钠离子可通过协助扩散进入神经细胞，不需要借助通道蛋白但需要消耗能量
C. 轮藻细胞可通过主动运输吸收钾离子，需要载体蛋白的协助也需要消耗能量
D. 巨噬细胞可通过胞吞作用吞噬细菌，不需要膜上蛋白质参与但需要消耗能量
【答案】C
【解析】【分析】1、细胞膜上的转运蛋白可以分为载体蛋白和通道蛋白两种类
型。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过，通道蛋白只容
许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。
2、物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作自由扩散。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
3、这种借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作协助扩散，也叫易
化扩散。
4、物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞
内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输 。
【详解】A、物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式，叫作自由扩散。水分
子可通过自由扩散进出叶肉细胞，不需要借助转运蛋白也不需要消耗细胞内化
学反应所释放的能量，A错误；
B、借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散方式，叫作协助扩散。神经细胞
兴奋时，钠离子可借助通道蛋白通过协助扩散进入神经细胞，不需要消耗细胞
内化学反应所释放的能量，B错误；
C、物质逆浓度梯度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细
胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫作主动运输 。轮藻细胞可通过主动运
输吸收钾离子，需要载体蛋白的协助也需要消耗细胞内化学反应所释放的能
量，C正确；
D、当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部
分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分 子。然后，小囊从细胞膜上分离下来，形
成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。因此，巨噬细胞通过胞吞作用吞噬
细菌时需要膜上蛋白质参与。胞吞细菌形成囊泡及囊泡运输时也需要消耗细胞
内化学反应所释放的能量，D错误。
3. 种子休眠是植物抵御不良环境的一种适应性现象。种子从休眠到萌发的转变
可受光和多种植物激素的共同调节，如图所示。
下列叙述错误的是（ ）
的
A. 光敏色素主要吸收红光和远红光，可调节莴苣种子 萌发
B. 光调节植物种子萌发的主要原因是光为种子萌发提供能量
C. 在调节种子萌发过程中，油菜素内酯和乙烯具有协同作用
D. 脱落酸与赤霉素含量的比值较高时，有利于维持种子休眠
【答案】B更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
【解析】【分析】据图分析，光照可以调节种子萌发，油菜素内酯、赤霉素和
乙烯均促进种子萌发，脱落酸则是抑制种子萌发。
【详解】A、题干信息“种子从休眠到萌发的转变可受光和多种植物激素的共
同调节”，可知光照能调节种子萌发，而光敏色素主要吸收红光和远红光，因
此可调节莴苣种子的萌发，A正确；
B、种子萌发过程中还不能进行光合作用，因此光不能为种子萌发提供能量，B
错误；
C、据图分析油菜素内酯和乙烯均能促进种子萌发，因此在调节种子萌发过程
中，油菜素内酯和乙烯具有协同作用，C正确；
D、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，因此脱落酸与赤霉素含量的
比值较高时，有利于维持种子休眠，D正确。
4. 岛屿上的物种数主要取决于物种迁入和灭亡的动态平衡。迁入率取决于岛屿
与大陆（物种来源地）之间的距离；灭亡率取决于岛屿上资源（一般与岛屿面
积正相关）的多少，也与种间竞争强度有关。下列叙述错误的是（ ）
A. 距离大陆越远，岛屿生态系统的抵抗力稳定性越高
B. 一般来说，岛屿的面积越大能够提供的生态位越多
C. 岛屿上某种群的迁入率和死亡率可直接影响该物种的种群密度
D. 种间竞争会影响竞争双方的资源占有量进而影响其环境容纳量
【答案】A
【解析】【分析】1、一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳
量，又称K值。
2、种间竞争是指两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相
互排斥的现象。
3、生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，叫作生态系
统的稳定性。
的
4、一个物种在群落中 地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，
以及与其他物种的 关系等，称为这个物种的生态位。
【详解】A、依题意，迁入率取决于岛屿与大陆（物种来源地）之间的距离，
岛屿与大陆的距离影响物种的迁入，不使物种灭亡。距离大陆越远，则迁入率
越低，物种多样性下降，营养结构变简单，岛屿生态系统的抵抗力稳定性下
降，A错误；
B、一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情
况，以及与其他物种的 关系等，称为这个物种的生态位。一般来说，岛屿的面
积越大能够提供的生态位越多，B正确；更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
C、种群的出生率和死 亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，因此，岛屿
上某种群的迁入率和死亡率可直接影响该物种的种群密度，C正确；
D、一定的环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，种间竞争会影
响竞争双方的资源占有量进而影响其环境容纳量，D正确。
5. 葡萄糖-6磷酸脱氢酶（G6PD）缺乏症又称蚕豆病。患者红细胞中缺乏
G6PD，食用蚕豆后易发生急性溶血性贫血。有研究表明蚕豆病是一种伴X染
色体显性遗传病。一对夫妇，男方患蚕豆病，女方正常（不携带致病基因），
他们的女儿患病，但症状较轻，体内同时存在G6PD正常和G6PD缺乏的红细
胞。下列关于蚕豆病的分析及推理正确的是（ ）
A. 患者中男性多于女性，女患者的父亲一定患病
B. 女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
C. 该夫妇的女儿症状较轻，原因可能是其细胞中的一条X染色体会随机失活
D. 基因与环境之间存在着复杂的相互作用，蚕豆病主要是由饮食结构决定的
【答案】C
【解析】【分析】蚕豆病是一种伴X染色体显性遗传病。一对夫妇，男方患蚕
豆病，女方正常（不携带致病基因），他们的女儿患病，但症状较轻，体内同
时存在 G6PD 正常和 G6PD 缺乏的红细胞。根据题意可知，父亲基因型为
XAY，母亲基因型为XaXa，女儿基因型为XAXa。
【详解】A、蚕豆病是一种伴X染色体显性遗传病，患者中女性多于男性，女
患者若为XAXa，其父亲不一定患病，A错误；
B、女性患者可以是XAXa与XAXA，女儿可能不患病，儿子可能患病，B错误；
C、该夫妇的女儿症状较轻，体内同时存在G6PD正常和G6PD缺乏的红细胞，
原因可能是其细胞中的一条X染色体会随机失活，C正确；
D、蚕豆病患者体内缺乏葡萄糖-6磷酸脱氢酶（G6PD），是一种伴X染色体显
性遗传病。食用蚕豆让其表现出症状，表明基因与环境之间存在着复杂的相互
作用，但是不能表明蚕豆病主要是由饮食结构决定的，D错误。
6. 黄豆酱是人们喜爱的传统美食，早在春秋时期就有制作方法的相关记载。它
以黄豆为主要原料，经米曲霉（好氧菌）、酵母菌、乳酸菌等微生物发酵而
成。劳动人民在制作过程中不断改进发酵技术，总结出以下经验。下列叙述错
误的是（ ）
①选用具有高蛋白酶活性的米曲霉
②用蒸煮后的大豆与米曲霉混合堆积
③将初步发酵后含米曲霉等微生物的曲料摊薄，并适当通风
④在装坛时，添加适量食盐更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
⑤发酵过程中，需保持发酵坛密封
⑥发酵过程中，需定期搅拌
的
A. ①和④对黄豆酱风味 形成起重要作用，利于提升品质
B. ②和⑥可以促使微生物和物料充分混合，提高发酵效率
C. ③有利于米曲霉和酵母菌进行有氧呼吸并快速大量增殖
D. ⑤中乳酸菌主要集中于发酵坛上部而米曲霉集中于下部
【答案】D
【解析】【分析】米曲霉是真菌的一种，米曲霉发酵过程的主要目的是使米曲
霉充分生长繁殖，大量分泌制作酱油过程所需的酶类，这些酶（如蛋白酶和脂
肪酶）中能将发酵池中的蛋白质和脂肪分解成易于吸收、风味独特的成分。
【详解】A、米曲霉能够分泌蛋白酶能够将黄豆酱中的蛋白质分解，而食盐一
方面可以抑制杂菌生长，一方面可以调味，故①和④对黄豆酱风味的形成起重
要作用，利于提升品质，A正确；
B、米曲霉是好氧菌，且能够分泌蛋白酶将黄豆酱中的蛋白质分解，故②和⑥
可以促使微生物和物料充分混合，提高发酵效率，B正确；
C、米曲霉是好氧菌，而酵母菌也可以进行有氧呼吸，故③有利于米曲霉和酵
母菌进行有氧呼吸并快速大量增殖，C正确；
D、乳酸菌属于厌氧菌，米曲霉是好氧菌，故⑤中米曲霉主要集中于发酵坛上
部而乳酸菌集中于下部，D错误。
7. 一氧化氮（ ）是一种气体信号分子，对植物的生命活动具有重要的调控
作用。某研究小组为探究 对植物光合作用强度的影响，进行了如下实验。
实验中用硝普钠（ ）作为 的供体。回答下列问题。
（1）设置两组实验，甲组喷施蒸馏水于叶片背面，乙组喷施等量一定浓度的
溶液，一段时间后，采用有机溶剂_______提取色素。提取液中的叶绿素主
要吸收_______光，类胡萝卜素主要吸收________光，据此可测定色素的含量。
（2）测定叶片的 含量、叶绿素含量、类胡萝卜素含量和气孔导度，结果如
图。相较于甲组，推测乙组叶片的光合作用强度较_______（填“强”或
“弱”），其依据是_____。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
（3）进一步研究发现，适宜浓度的SP会提高植物应对干旱胁迫的能力，推测
其原因是____。
【答案】（1） ①. 无水乙醇 ②. 蓝紫光和红光 ③. 蓝紫光
（2） ①. 弱 ②. 乙组叶片中光合色素含量低，抑制光反应阶段，气孔
导度低，二氧化碳吸收少，抑制暗反应阶段
（3）适宜浓度的会提高植物应对干旱胁迫的能力，可能是有效提高植物的渗透
调节能力，增强了植物的抗逆性。
【解析】【分析】1、光合作用第一个阶段中的化学反应，必须有光才能进行，
这个阶段叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在类囊体的薄膜上进行
的。
的
2、叶绿体中 光合色素吸收的光能，有两方面用途：一是将水分解成氧和
[H]，氧直接以分子的形成释放出去，[H]则被传递到叶绿体内的基质中，作为
活跃的还原剂，参与到暗反应阶段的化学反应中去；二是在有关酶的催化作用
下，促成ADP与Pi发生化学反应，形成ATP。这样光能就转变为储存在ATP
中的化学能，这些ATP将参与光合作用第二个阶段的化学反应。
【小问1详解】叶片中的色素能够溶解到有机溶剂中，因此可以利用无水乙醇
对色素进行提取。提取液中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸
收蓝紫光，通过比较红光的吸收率，能更准确地计算出叶绿素含量。
【小问2详解】根据图示结果可知，与甲组相比，乙组叶片中光合色素含量
低，抑制光反应，气孔导度变小，可以减少水分的蒸发，响应干旱胁迫，但是
会抑制二氧化碳的吸收，影响暗反应过程，从而直接影响光合速率。
【小问3详解】进一步研究发现，适宜浓度的SP会提高植物应对干旱胁迫的能
力，推测其原因是有效提高植物的渗透调节能力，增强了植物的抗逆性。
8. 动脉血压的相对稳定对于维持人体各脏器的正常生命活动至关重要。人在紧
张、恐惧、剧烈运动时，动脉血压会突然升高，机体可通过降压反射快速调
节，维持血压的相对稳定，调节过程如图所示。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
回答下列问题。
（1）血压升高时，压力感受器产生的兴奋以______信号的形式沿着神经纤维传
导，引起降压反射增强，心脏活动减弱、血管舒张，血压下降。这种反射是与
生俱来的，属于_______反射（填“条件”或“非条件”）。
（2）中枢C兴奋后，血压升高。中枢A兴奋后血压降低的原因是______。
（3）血压的稳态同时受神经和体液的调节。原发性醛固酮增多症患者的肾上腺
_____（填“皮质”或“髓质”）会自主分泌过量的醛固酮，促进______，同时
也等渗性地重吸收水，导致循环血量上升，表现出高血压等症状。
（4）高血压是导致心脑血管疾病的主要危险因素，已成为全球范围内危害人类
健康的公共卫生问题。为预防和控制高血压，我们应提倡的健康生活方式有
_______（答出1点即可）。
【答案】（1） ①. 电 ②. 非条件
（2）中枢A兴奋后通过传出神经A抑制心脏兴奋
（3） ①. 皮质 ②. 肾小管和集合管对Na+的重吸收
（4）控制Na+的摄入，平时少吃、多运动
【解析】【分析】1、兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号
也叫神经冲动。
2、缩手反射和膝跳反射都是与生俱来的，但也有一些反 射是需要经过训练才
能形成的。出生后无须训练就具有的 反射，叫作非条件反射；出生后在生活过
程中通过学习和 训练而形成的反射叫作条件反射。
3、肾上腺接受垂体分泌的激素的调节，分为皮质和髓质两部分，前者主要分泌
醛固酮、皮质 醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。后者可分泌肾上腺素，提高
机体的应激能力。
【小问1详解】兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导；出生后无须训练就
具有的反射，叫作非条件反射。血压升高时，压力感受器产生的兴奋以电信号更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
的形式沿着神经纤维传导，引起降压反射增强，心脏活动减弱、血管舒张，血
压下降。这种反射是与生俱来的，属于非条件反射。
【小问2详解】题干信息中枢C兴奋后，血压升高；分析题图可知，中枢A兴
奋后，兴奋信号会引起传出神经A兴奋，传出神经A释放抑制性递质作用于心
脏，减缓心脏收缩节律，降低血压。。
【小问3详解】醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，醛固酮的作用是促进肾小管和
集合管对Na+的重吸收。血压的稳态同时受神经和体液的调节。原发性醛固酮
增多症患者的肾上腺皮质会自主分泌过量的醛固酮，促进肾小管和集合管对
Na+的重吸收，同时也等渗性地重吸收水，导致循环血量上升，表现出高血压等
症状。
【小问4详解】高血压是导致心脑血管疾病的主要危险因素，已成为全球范围
内危害人类健康的公共卫生问题。为预防和控制高血压，我们应提倡的健康生
活方式有适当控制Na+摄入，平时少吃、多运动。
9. 湿地被誉为“地球之肾”，具有巨大的生态价值。在黄河下游，两岸有宽阔
的湿地，部分被开垦为农田。因水淹等原因，有些农田无法耕种而又恢复为湿
地（恢复地）。为了解农田、恢复地和自然湿地三种生态系统的差异，选择合
适的时间和样地进行调查研究，三种样地的调查面积相近。回答下列问题。
（1）调查各种植物的种群密度时，通常采用的方法是_______。该研究区域中
的生物群落有______（答出2点即可）。
（2）调查结果如下表所示。据此分析，湿地恢复的生态效益体现在______（答
出2点即可）。
调查指标 农田 恢复地 自然湿地
植物种类（种） 8 19 25
植物盖度（%） 80 85 85
土壤碳含量（gkg） 11.15 13.74 15.32
注：盖度即植物地上部分的垂直投影面积占样地面积的百分比。植物种类的数
量、土壤碳含量在三种样地之间均存在显著差异。
（3）恢复地上发生的群落演替类型是______。随着演替的进行，生态系统的营
养结构也在发生变化。一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有
______%的能量能够流到下一个营养级，未流到下一个营养级的能量包括
______。
【答案】（1） ①. 样方法 ②. 农田生物群落、湿地生物群落
（2）蓄洪防旱，调节区域气候，控制 土壤侵蚀，自然净化污水，为迁飞的鸟更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
类和其他多种动植物提供栖息地等
（3） ①. 次生演替 ②. 10%-20% ③. 未利用的能量、该营养级生物呼
吸消耗的能量、被分解者利用的能量
【解析】【分析】根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群
落大致分为荒漠、草原、森林等类型。在沼泽、河流、湖泊等地，还有湿地生
物群落。在海洋中，数量众多的微小浮游植物，浅海区生长 的大型藻类（如海
带、裙带菜等），以及种类繁多的动物， 它们共同构成海洋生物群落。
【小问1详解】样方法是调查种群密度的常用方法，调查各种植物的种群密度
时，通常采用的方法是样方法，根据题干信息可知，研究区域是农田、恢复地
和自然湿地三种生态系统，该研究区域中的生物群落有农田生物群落（人工生
物群落）、湿地生物群落（自然生物群落）。
【小问2详解】由题表可知，农田恢复为湿地，植物种类数、植物盖度、土壤
碳含量等均高于农田生态系统，可见湿地恢复，具有蓄洪防旱，调节区域气
候，控制 土壤侵蚀，自然净化污水，为迁飞的鸟类和其他多种动植物提供栖息
地等生态效益。
【小问3详解】群落演替类型分为初生演替和次生演替，恢复地上发生的群落
演替类型是次生演替；生态系统中能量的输入、传递、 转化和散失的过程，称
为生态系统的能量流动，一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有
10%-20%的能量能够流到下一个营养级，未流到下一个营养级的能量包括未利
用的能量、该营养级生物呼吸消耗的能量、被分解者利用的能量。
10. 翻毛鸡羽毛反卷、皮肤外露，散热性好，是我国南方地区饲养的优质鸡种
之一。羽毛反卷程度由等位基因Aa控制，翻毛是显性性状。羽色的金羽和银羽
是一对相对性状，由等位基因Bb控制。上述两对性状在雏鸡阶段均表现出显著
差别。鸡的性别决定为ZW型。某研究小组进行如下实验，结果见下表。
亲本 F
1
实
验
♀ ♂ ♀ ♂
正常毛
① 翻毛银羽 轻度翻毛金羽 轻度翻毛银羽
金羽
轻度翻毛 正常毛 轻度翻毛金羽：正常毛 轻度翻毛银羽：正常毛
②
银羽 金羽 金羽=1：1 银羽=1：1
回答下列问题。
（1）根据杂交实验可以判断等位基因Bb位于______（填“常”或“性”）染
色体上，银羽是______（填“显性”或“隐性”）性状，羽色和羽毛反卷程度
的遗传遵循_______定律。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
（2）实验①中亲本雌鸡的基因型为______，实验②中F 雄鸡的基因型为
1
_______。
（3）实验①中的F 个体随机交配，仅从羽毛反卷程度和羽色分析（不分雌
1
雄）：F 的表型有____种，F 中与F 表型不同的个体占比为____。雏鸡在早期
2 2 1
雌雄难辨，为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡，F 中的轻度翻毛银羽雌鸡
2
和轻度翻毛金羽雄鸡杂交，应从杂交后代中选育表型为____的雏鸡。
【答案】（1） ①. 性 ②. 显 ③. 自由组合
（2） ①. AAZBW ②. AaZBZb、aaZBZb
（3） ①. 6 ②. 1/2 ③. 翻毛金羽
【解析】【分析】具体分析：实验①雌性翻毛与雄性正常毛杂交，子一代无论
雌雄均表现为轻度翻毛，说明控制该性状的 A、a基因存在于常染色体上，且A
对a为不完全显性。实验①雌性银羽和雄性金羽杂交，子代雌性均为金羽，雄
性均为银羽，雌雄表现型不同，说明与性别有关，则控制该性状的基因B、b存
在于性染色体上。
【小问1详解】实验①雌性银羽和雄性金羽杂交，子代雌性均为金羽，雄性均
为银羽，雌雄表型不同，说明与性别有关，则控制该性状的基因B、b存在于性
染色体上，由于鸡的性别决定为ZW型，分析可知银羽为显性性状。实验①雌
性翻毛与雄性正常毛杂交，子一代无论雌雄均表现为轻度翻毛，说明控制该性
状的A、a基因存在于常染色体上。两对等位基因存在于非同源染色体上，因此
羽色和羽毛反卷程度的遗传遵循自由组合定律。
【小问2详解】①题干信息“羽毛反卷程度由等位基因A、a控制，翻毛是显性
性状”，实验①雌性翻毛与雄性正常毛杂交，子一代无论雌雄均表现为轻度翻
毛，所以亲本雌鸡控制羽毛反卷程度的基因型为AA。由小问1可知，金羽为隐
性性状，且基因B、b存在于性染色体上，所以雌性银羽基因型为ZBW。综合
分析实验①中亲本雌鸡的基因型为AAZBW。
②实验②雌性表型为轻度翻毛银羽，雄性为正常毛金羽，根据子代轻度翻毛：
正常毛=1:1以及雌性全为金羽，雄性全为银羽可知亲本的基因型为AaZBW和
aaZbZb，因此实验②中F 雄鸡的基因型为AaZBZb、aaZBZb。
1
【小问3详解】①实验①亲本的基因型为AAZBW和aaZbZb，所以F 基因型为
1
AaZbW、AaZBZb，F 个体随机交配，仅从羽毛反卷程度和羽色分析（不分雌
1
雄），用分离定律的思路求解：Aa和Aa杂交，子代有翻毛、轻度翻毛和正常
毛三种表型，ZbW和ZBZb杂交，子代有金羽和银羽两种表型，综合分析F 的表
2
型有6种。
②F 基因型为AaZbW、AaZBZb表型为轻度翻毛金羽和轻度翻毛银羽，用分离定
1更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
律的思路求解：Aa和Aa杂交，子代有翻毛：轻度翻毛：正常毛=1:2:1，ZbW
和ZBZb杂交，子代金羽：银羽=1:1，F 中与F 表型不同的个体占比为
2 1
1/2×1=1/2。
③题干信息“翻毛鸡羽毛反卷、皮肤外露，散热性好，是我国南方地区饲养的
优质鸡种之一”，为挑选最适合我国南方地区的优质蛋鸡，因此需要的是翻毛
雌鸡。F 中的轻度翻毛银羽雌鸡AaZBW和轻度翻毛金羽雄鸡AaZbZb杂交，雌
2
鸡均表型为金羽，因此应从杂交后代中选育表型为翻毛金羽的雏鸡。
11. 水稻胚乳可作为生物反应器用于开发功能性产品。从猪瘟病毒抗原蛋白的
预期功能出发，研究小组设计其预期的结构，推测应有的氨基酸序列，合成新
的基因X。利用PCR技术对其进行扩增并连接启动子1，形成Z片段。把Z片
段插入Ti质粒的T-DNA中，将构建好的基因表达载体导入水稻细胞完成转
化，在胚乳中获得相应蛋白，最终将蛋白进一步加工为植物源猪瘟疫苗。相关
信息如图所示。
回答下列问题。
（1）研究小组通过PCR扩增Z片段，延伸过程中，4种脱氧核苷酸在______催
化作用下合成新的DNA链。酶切时，限制酶识别序列的重叠会降低切割效率。
为构建基因表达载体，选择限制酶Hind Ⅲ和______进行切割，可使Z片段插
入T-DNA的效率最高。为使基因能够正常表达，质粒上的N和J应都为
______。
（2）为获得含蛋白X的水稻材料，首先诱导水稻种子脱分化形成______，然
后通过______的侵染，使目的基因进入水稻细胞并完成转化，再将其转接到含
特定激素的培养基上，诱导其______形成具有根、茎、叶的完整植株。
（3）为验证水稻中目的基因X是否表达（转录和翻译），分子水平上的检测
方法有______（答出2点即可）。更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
（4）从猪瘟病毒抗原蛋白的预期功能出发，合成基因X，进而得到猪瘟疫苗的
过程属于______工程的范畴。相较于大肠杆菌，水稻胚乳作为生物反应器制备
疫苗的优势及理由有_____（答出1点即可）。
【答案】（1） ①. 耐高温的DNA聚合酶 ②. EcoR Ⅰ ③. 终止子
（2） ①. 愈伤组织 ②. 农杆菌 ③. 再分化
（3） 通过PCR技术检测水稻细胞中目的基因X是否转录出了mRNA；从转基
因水稻中提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测是否翻译出了蛋
白质
（4） ①. 蛋白质 ②. 水稻胚乳细胞比大肠杆菌多了复杂的生物膜系统，
可对基因X的表达产物进行正确地加工与折叠，产生具有生物活性的重组蛋白
质
【解析】【分析】1、基因工程是一种 DNA 操作技术，需要借助限制酶、
DNA 连接酶和载体等工具才能进行。它的基本操作程序包括： 目的基因的筛
选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞和目的基因的检测
与鉴定。
2、PCR是聚合酶链式反应的缩写。它是一项根据DNA半保留复制的原理，在
体外提供参与DNA复制的各种组分与反应条件，对目的基因的核苷酸序列进行
大量复制的技术 。
3、蛋白质工程是基因工程的延伸，是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功
能的关系作为基础，通过改造或合成基因，来改造现有蛋白质，或制造一种新
的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求。
【小问1详解】PCR是根据DNA半保留复制的原理在体外进行DNA复制的技
术，体外DNA复制过程中用超过90 ℃的温度处理DNA使其解旋，因此，在子
链延伸过程中，4种脱氧核苷酸要在耐高温的DNA聚合酶催化合成新的DNA
链。依题意，酶切时，限制酶识别序列的重叠会降低切割效率。Xba Ⅰ与Hind
Ⅲ识别序列有重叠，不符合题目要求。EcoR Ⅴ所切末端为平末端，连接效率
低，不符合题目要求。EcoR Ⅰ识别序列与Hind Ⅲ识别序列无重叠，产生的切
口是黏性末端，连接效率相对平末端高。为使基因能够正常表达，基因结构的
上游和下游各有启动子和终止子，因此，N和J应都为终止子。
【小问2详解】为获得含蛋白X的水稻材料，首先诱导水稻种子脱分化形成愈
伤组织，然后通过农杆菌的侵染，使目的基因进入水稻细胞并完成转化，再将
其转接到含特定激素的培养基上，诱导其再分化形成具有根、茎、叶的完整植
株。
【小问3详解】为验证水稻中目的基因X是否表达（转录和翻译），可通过更多全科试卷，请关注公众号：高中试卷君
PCR技术检测水稻细胞中目的基因X是否转录出了mRNA；可从转基因水稻中
提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原—抗体杂交检测是否翻译出了蛋白质。
【小问4详解】蛋白质工程是基因工程的延伸，是指以蛋白质分子的结构规律
及其与生物功能的关系作为基础，通过改造或合成基因，来改造现有蛋白质，
或制造一种新的蛋白质，以满足人类生产和生活的需求。因此，从猪瘟病毒抗
原蛋白的预期功能出发，合成基因X，进而得到猪瘟疫苗的过程属于蛋白质工
程的范畴。相较于大肠杆菌细胞，水稻胚乳细胞多了复杂的生物膜系统，可对
基因X的表达产物进行正确地加工与折叠，产生具有生物活性的重组蛋白质。
