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四川省成都市第七中学2024-2025学年高三上学期12月阶段性考试语文答案_2024-2025高三(6-6月题库)_2024年12月试卷_1222四川省成都市第七中学2024-2025学年高三上学期12月阶段性考试(全科)

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参考答案 1. C 2. D(因果关系不当) 3. B(总分总不当) 4. ①用词严谨:文中运用“140 多公里”“高达7.9 千米”“大约100千米”“大约240 多 秒”“也就是”等词,准确严谨地写出飞船返回的相关数据;②比喻、拟人等多种手法的综合运 用:将推进舱和返回舱的分离拟作“分手”,将返回过程中把电磁波挡住的等离子气体比喻为 “黑障”,将返回舱比作闪闪发光的大火球等语言生动;多处使用“这个角度可太重要啦”“但 不用担心”“不过别担心”等日常语言的表达,亲切自然。(每点 2分) 5. ①航天员在返回地球的过程中会面临“调姿”不当、与地面失联、降落伞出现故障等风险,航 天人攻克了关键技术。②航天员返回着陆,对天气条件要求很高,着陆后可能会遇到极端天气; 航天人攻克了恶劣的自然条件。③航天员返回地面需要很长时间的健康检测,身体也需要一个恢 复适应期;航天员克服了身心的重重困难。(每点2 分。在解题时,要抓住“攻坚”,在答案中需 具体分析“坚”指什么,我们面对“坚”的态度是什么。) 6. B(“ 熟悉”不当) 7. B(“ 愧疚”不当) 8. ①刚看到院子的改变而吃惊;②两个“是这儿”相连,自问自答,表达从疑惑到笃定的心理; ③最后因感受到熟悉的味道而内心充满温暖和愉悦。(答对1点给1分,2点 2分,3点4分) 9. ①交替使用不同人称。小说多次穿插使用第一人称和第三人称,呈现出同一空间不同视角叙述 的立体结构,更能深入人物的内心世界。②回忆、心理描写与现实交织,在叙述蓝佩玉寻访旧居的 过程中,不断穿插回忆和主人公心理独白,打断正常叙事过程。这样写,丰富了小说的内容,也能 突出人物细腻复杂的感受。(每点 3分) 10.B D G(句意:军队出征越过境,为期不到十天,如果不是灭掉敌国,就必定是己方军队战 败,将领被杀。“境”是“兵出逾”的宾语,故应在 B处断开;“期不十日”主谓宾成分齐全, 可独立成句,故应在 D处断开;“不有……”“必有……”为两个并列的分句,故应在 G处断 开。) 11.B“容忍他人”错。(A.“敢”,都为自言冒昧的谦辞。B.“忍人”,都为狠心对待别人的意 思。 C.“辞”,推辞、不接受;/离开。D.“孤”,战争后将士的遗孤;/单独。) 12.A(必要条件关系于文无据) 13.(1)将帅,是国家的辅佐大臣,先王一贯重视将帅的任免,所以任命将帅,不能不认真审 察。(关键词各 1分:“将者,国之辅”,判断句;“置将”,任命将帅;“察”,审察。大意1 分) (2)岳飞在文章后题跋,特地指出曹操是奸贼而鄙视他,这件事特别被秦桧所恼恨。(关键词各 1分:“飞跋其后”,状语后置句,正常语序为“飞(于)其后跋”;“独”,特地;“尤桧所 恶也”,被动句。大意1分。) 14.①由“师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马,怒而鞭之”可见,岳 第 1 页 共 3页岳飞的部队每次安营扎寨的时候,(他)命令将士们从陡坡上骑马疾驰而下跳跃壕沟,将士 们都穿着厚重的铠甲练习。(岳飞的)儿子岳云曾经练习从陡坡上骑马疾驰而下,战马跌倒了, (岳飞)愤怒地拿鞭子抽他。兵卒里有人拿百姓一缕麻用来绑草垛,(岳飞)立刻斩首示众。士兵 们晚上宿营,百姓开了自家的门愿意接纳他们,没有兵卒敢进入。(岳飞部队的)军号是“冻死不 拆,饿死不掳掠”。士兵有病,岳飞亲自为他调药;诸将远征,岳飞派自己的妻子慰劳他们的家 眷;战死的将领,岳飞为之哭泣并且养育他们的孤儿,或者让儿子娶阵亡将领的女儿为妻。凡是 有朝廷颁发的犒劳,平均分给部下将士,一点也不据为己有。 (岳飞)擅长以少打多。(他)想要有所行动的时候,就召集全部统制官来一起谋划,决定 了计谋以后再战斗,所以只有胜利没有失败。突然遇到敌人的时候,也镇定自若,所以敌人说他 们是:“摇撼大山容易,摇撼岳家军困难。”张俊曾经问(他)用兵之术,(他)说:“仁义、智 慧、信心、勇气、严格,缺一不可。”每当调配军粮,(他)一定会皱着眉头发愁说:“东南地区 的民力,消耗凋敝到极点了。”荆湖地区平定后,招募农民耕种田地,又发起军事屯田,每年节 省一半的漕粮。皇帝亲手书写曹操、诸葛亮、羊祜三人的事迹赏赐给他。岳飞在文章后题跋,特 地指出曹操是奸贼而鄙视他,这件事特别被秦桧所恼恨。 第 3 页 共 3页