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2025 年高考适应性测试演练模拟考试语文参考答案
1.B【解析】“无产阶级才能将其推翻”理解错误。由材料一可知，当封建所有制关系束缚了资产阶级生
产，推翻其的是与自由竞争相适应的资产阶级，取而代之的是资产阶级的生产关系，并非无产阶级。
2.D【解析】材料一、材料三主要论证的是生产力与生产关系之间的相互关系。材料二的论证并不在论
证生产力和生产关系之间的关系。
3.D【解析】技术创新与社会制度之间是相辅相成的关系理解有误。
4.（4分）材料一第一段末句运用反问句，强调了资产阶级创造出巨大生产力这一论点。（2分）材料一
第四段通过连用三个设问句，层层推进，引发读者思考，并在一问一答中自然引出论点。（2分）
5.（6分）原因：资产阶级强大的生产力与落后的生产关系之间相互制约，资产阶级内部矛盾使其无法
革新生产关系。（2分）
启示：①重视技术革新，以技术创新驱动我国新质生产力发展，利用技术对生产要素与劳动过程的改造，
构建起新的生产方式。（2分）②建构与生产力相适应的社会生产关系和社会制度，坚持社会主义制度，
构建能够促进我国新质生产力发展的生产关系等要素。（2分）(其他答案，言之成理也可酌情给分)
6.D【解析】“物是人非的失落”错，面对辽阔的景象，作者的心境是开阔、乐观和期待的。
7.B【解析】A项没有使用“夸张”手法；C项“突出古道的寂寞”错，作者意在展现古道作为一种历史
文化遗迹与现代人生活之间的碰撞和交融；D项“不事雕琢”错，文章中多处运用修辞手法增强语言的
表现力。
8.（6分）①古老的自然地貌和现代田园风光交融，苍凉萧索的古道焕发生机；②拥有厚重历史、原始
景象的古道和现代旅游交融，古道作为旅游资源，价值得以延续；③传统与现代生活方式的交融，农家
青年既没有放弃传统的农耕生活方式，又开启外出打工的现代生活模式。（每点2分，其它答案言之成
理酌情给分。）
9.（6分）①突出古道厚重的历史背景与文化内涵，丰富了文章的意蕴；②照应前文从漫漫古道走过的
无数旅人，引出下文对历史变迁的感慨；③表达作者对古道所代表的中国历史文化的深厚情结；④激发
了读者的历史想象和文化共鸣。（每点2分，任答3点即可。）
10.BDF【解析】断句部分句意：自古以来违背道义的君王，像这样的很多，但死后盖棺定论，都没有像
宋襄公这样能欺骗后世之人的。
11.A【解析】“与《短歌行》‘我有嘉宾，鼓瑟吹笙’中的‘鼓’意思相同”解说有误，“我有嘉宾，鼓
瑟吹笙”中的“鼓”意为“弹奏”。
12.C【解析】C项，“但襄公也只是一个成功的王莽而已”理解有误，从原文“使莽无成则宋襄公。使襄
公之得志，亦一莽也。”可以看出，在苏轼看来，宋襄公应该是一个不得志的王莽，故选C项。
13.（8分）（1）（楚军）列好阵势之后（宋军）才攻击楚军，宋军大败，宋襄公大腿受伤。（“陈”“股”
各1分，大意2分）
（2）释放一头牛，对于德行不会有什么增益，而孟子用王道来赞许他。（“损益”“与”各1分，大意2
分。）
14.（3分）①子鱼认为宋襄公的“仁义之举”是不懂得作战的体现，与作战的根本目的相矛盾；②苏轼
认为宋襄公的“仁义之举”是一种伪善，其本质是欺世盗名。（答出1点给1分，答出2点给3分）
参考译文：
材料一：
宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚国人还没有完全渡过泓水。司马（子鱼）
说：“对方人多我方人少，在他们还没有完全渡过泓水的时候，请攻打他们。”宋襄公说：“不可以。”楚
军完全渡河后，但尚未列好阵势时，（子鱼）再次把情况报告（宋襄公）。宋襄公说：“还不可以。”（楚
军）列好阵势之后（宋军）才攻击楚军，宋军大败，宋襄公大腿受伤。国人都责备宋襄公。襄公说：“君
子不再次伤害已经受伤的敌人，不俘虏头发斑白的老年敌人。古时治军作战，不凭借险隘的地形（攻击
敌人）。我虽然是亡国者的后代，（也）不鸣鼓（进攻）没有排成阵列的敌人。”子鱼说：“主公不懂得作
战。面对强大的敌人，（敌人）因地势险阻而未列成阵势，这是上天帮助我们；阻碍并击鼓（出击），不
也可以吗？使战士明白什么是耻辱（此处指叛逃等行为）、教导他们作战，就是为了杀死敌人。（敌人）
受伤却还没有到快要死的程度，为什么不能再次（杀伤）？如果（因为）怜惜（不）再次伤害已经受伤
答案第1页，共2页的敌人，就如同不伤害他们；怜惜头发斑白的老年敌人，就如同屈服。军队凭借有利的时机（并）利用
它，金属制成的锣鼓乐器用来宣扬士兵的士气。”
材料二：
鲁僖公二十二年冬天十一月一日，是己巳日，初一，宋公与楚人在泓地作战，宋国的军队败溃。（以
上为《春秋》原文）苏子说：《春秋》书写战事，没有像这样极尽严谨的。宋公，是周天子的上公，不
是各国诸侯所能匹敌的。楚，是夷狄之国；人，是对卑贱者的称呼。以天子上公的身份，去抵挡夷狄这
样的卑微者，最终败溃，宋公的罪过，确实显而易见。
宋襄公不仅仅是行仁义而不能善终的人。他是以不仁的资质，盗取“仁者”的美名罢了。齐宣王（看
见）有人牵着牛走过堂下，问：“这牛要到哪里去啊？”（牵牛人）说：“准备把它的血涂在钟上行祭。”
齐宣王说：“释放它，我不忍心看它恐惧战栗的样子，这样没有罪过却走向死地。”释放一头牛，对于德
行不会有什么增益，而孟子用王道来赞许他。所谓“以不忍他人（受苦）的心，行不忍他人（受苦）的
政治”，是夏、商、周三代共有的特点。而宋襄公捉拿鄫国的国君并用他来祭祀在睢水边的神庙。君子
杀一只牛尚且不忍心，然而宋襄公杀害一位国君就像杀死狗和猪那样。这样的事情都忍心做，天下的事
情还有什么不忍心做的呢！
泓水之战，（宋襄公）身体受伤，使宋国也受到重创，他竟然想以“不再次伤害已经受伤的敌人，
不捉拿头发斑白的老年敌人”来欺骗诸侯。宋襄公能够忍心杀害鄫子，却不忍心再次伤害受伤之人和老
年人，这难道可以说是合情理吗？
在我看来，宋襄公就是王莽这类人。宋襄公以为诸侯的地位可以通过名声取得，王莽以为天下可以
凭文诏获取。他们得失大小不同，但不能欺骗天下则是相同的。不鸣鼓（进攻）没有排成阵列的敌人，
不能减损襄公的残忍。抱着年幼的皇子哭泣，不能掩盖王莽对皇位的篡夺。假使王莽没有成功就成了宋
襄公，假使襄公得志，也就是另一个王莽。
古人说过：“图谋王业没有成功，最差的结果也还足以成就霸业。”宋襄公如果能行王者之师，还可
以与齐桓公的队伍匹敌，（而）一次战败之后，就救死扶伤没有闲暇，这不过是（宋襄公）的狂妄和昏
庸（导致的）罢了。齐桓公、晋文公（因为）得到管仲和子犯而兴起，襄公有一个子鱼却不能任用，难
道可以（与齐桓公、晋文公）同日而语吗？自古以来违背道义的君王，像这样的很多，但死后盖棺定论，
都没有像宋襄公这样能欺骗后世之人的。
15.D 【解析】D项，整体理解和赏析错误。“遥怜霜晓朝衣冷”是诗人遥想别后友人为朝廷效力的辛劳，
表达诗人对友人的怜惜与关切。
16.（6分）①对友人的鼓励和期许。诗人希望友人内心坚定，直言进谏，不要有所疑虑，因为皇帝气度
宽广。（3分）②对自我处境的反思和无奈。友人不辞辛劳为朝廷效力，而诗人却在江城清闲度日，诗人
虽然对此深感愧疚，但又难以得到获得朝廷重用的机会。（3分）（其它答案言之成理，酌情给分）
17.（6分）（1）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里 （2）事不目见耳闻 而臆断其有无 （3）
示例：何以解忧 唯有杜康 / 采之欲遗谁 所思在远道 / 座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 / 晓来
谁染霜林醉 总是离人泪 （每空1分）
18.（4分）【甲】特殊含义，“打架”原指互相争斗殴打，这里形象地表现了肠胃无法分解和吸收乳制品
导致乳糖不耐受的症状；【乙】总结上文，总结前文对“乳糖不耐受”的描述。（共4分，每点2分。点
出作用1分，具体分析1分）
19.B 【解析】文中加点处的“可能”是助动词，表示估计，不很确定。A项形容词，表示可以实现的；
B项助动词，表示估计，不很确定；C项和D项都是名词，能成为事实的属性。
20.（4分）①乳糖不耐受者不能喝牛奶吗 ②可以将牛奶与其他食物一起食用（共4分，每句2分。第
一句若答“乳糖不耐受无法改善吗”，酌情给分）
21.（4分）语句②，修改为“还想方设法满足现代年轻人追求方便携带、简单操作又具有功效性的需要”。
语句⑦，修改为“它和人们愈发‘亲密’”。（每处2分）
22.（3分）[示例1]因循传统承古韵，与时俱进焕青春；保持年轻与活力，怎能错过新中式养生？[示
例2]“新中式养生”宛如一座桥梁，一端连着传统中医药文化的智慧宝藏，一端连着新时代年轻人的需
求，成为养生新时尚。（共3分。使用修辞手法1分，原因每点1分）
23.略
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