高三英语答案(1)_2023年11月_0211月合集_2024届新疆高三上学期10月期中联考（金太阳46C）_新疆省2024届高三上学期10月期中联考（金太阳46C）英语

高三英语试卷参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿""#!"$
现在是听力试音时间!
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿""#!"$
请看听力部分第一节!
第一节
听下面E段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的R"G"4三个选项中选出最佳选项!
听完每段对话后$你都有!"秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
停顿""#"S$
例如#现在你有E秒钟的时间看试卷上的例题!
停顿""#"E$
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你将有E秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
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衬衫的价格为T镑!E便士$所以你选择4项$并将其标在试卷上!
现在$你有E秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
停顿""#"E$
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第一节到此结束!
第二节
听下面E段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的R"G"4三个选项中选
出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题E秒钟’听完后$各小题
将给出E秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第[和第\两个小题!现在$你有!"秒钟的时间阅读这两个小题!
!高三英语"参考答案!第!!!!S页#共!"页$% "!"#"$%"
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听下面一段对话$回答第V至第!"三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
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听下面一段对话$回答第!!至第!W三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
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听下面一段对话$回答第!Z至第![三个小题!现在$你有!E秒钟的时间阅读这三个小题!
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听下面一段独白$回答第!\至第S"四个小题!现在$你有S"秒钟的时间阅读这四个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!!Z页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}第二节到此结束!
现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上!
听力部分到此结束!
试题答案
听力!
!!E!4GR4G![!!"!GR4R4!!!!!E!GR4GR!![!S"!R4GG4
阅读!
S!!SW!X4G
!篇!本文是应用文"介绍了四种强大的动物#
S!*X!$解析%细节理解题#根据G)L]’((9?037介绍中的最后一句可知$箱水母因其特殊的外
形在水中容易隐藏$不容易被人发现!
SS*4!$解析%推理判断题#根据R?.0</,I(’87/,-3和R?.0</,G5??/()’3介绍中的关键信息
’/-0,=-.’’(’/D’3和7’.60D).)53/,0@/(3可知$非洲大象和非洲水牛属于食草动物!
SW*G!$解析%细节理解题#根据文中各段落中的关键信息8)B’.?5(/60(0-0’3$-7’@)3-
8)03),)53<.’/-5.’3$H,)B,?).H0((0,=)-7’./,0@/(3$’L-.’@’(92/,=’.)53和’L-.’@’(9
/==.’330D’可知$此四种动物都有很强的攻击力!
SZ!S\!GXR4
"篇!本文是记叙文"叙述了#$%对艺术的热爱与执着#
SZ*G!$解析%细节理解题#根据第一段第三句可知$F)@的展览形式多样化$由素描"油画"雕
塑和现场表演组成!
SE*X!$解析%主旨大意题#第二段介绍了F)@的反战立场和植树项目!因此$该段主要告诉
我们F)@对和平和环境的热爱!
S[*R!$解析%推理判断题#根据第四段最后两句可知$我们可以从F)@即兴创作的歌曲得知
他的创作天赋!
S\*4!$解析%推理判断题#本文叙述了F)@对艺术的热爱与执着!因此$本文可能来自杂志
的人物栏目!
SV!W!!R4GX
&篇!本文是说明文"主要介绍了参与志愿活动的好处#
SV*R!$解析%推理判断题#根据第二段第二句和第三句可知$X’,@/.H很有耐心且很专业!
ST*4!$解析%细节理解题#根据四段可知$本段提到了参与志愿活动的三个好处#长寿"能更
好地处理日常事务和降低患老年痴呆的风险!
W"*G!$解析%推理判断题#根据最后一段可知$本段的目的是鼓励人们参与志愿活动!
W!*X!$解析%主旨大意题#通读全文可知$本文主要介绍了参与志愿活动的好处!
WS!WE!X4RG
’篇!本文是说明文#数字技术发展助力中国生物多样性保护#
WS*X!$解析%推理判断题#根据第一段可知$中国西南野生生物种质资源库在保护生物物种
!高三英语"参考答案!第!!!!E页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}多样性中起重要的作用!
WW*4!$解析%推理判断题#根据第二段第二句可知$当遥感监测不可用时$农业技术人员别无
选择$只能进行实地研究!换言之$在遥感监测的帮助下$他们不去实地也可以及时地知道
农作物的病害情况!
WZ*R!$解析%词义推测题#根据最后一段最后一句可知$生物多样性保护和科技是密不可分
的!由此可知$0,’L-.0</6(’与(0,H’2意思一致!
WE*G!$解析%主旨大意题#通读全文可知$数字技术发展助力中国生物多样性保护!
W[!Z"!XI4GR
七选五!本文是说明文"介绍了人们在人生道路上追求智慧的重要性#
W[*X!$解析%X项*世间万物都比不上智慧+与上文*智慧是最重要"最无与伦比的精神价值之
一+在语义上是一致的!
W\*I!$解析%I项*然而$如果他缺乏智慧$那么他所有的财富都是徒劳的+与上一句在逻辑上
构成了转折关系!
WV*4!$解析%4项中的R((35<7C5/(0-0’3意为*所有这些品质+$它指上文中的*积极的心态$讲
礼貌的意愿和同情心+!
WT*G!$解析%G项中的-0@’(’33意为*永存的+$与下文的’,7/,<0,=B0-7-0@’形成呼应!
Z"*R!$解析%本段主要介绍了智慧是如何优于财富的$而这回答了R项所表达的问题!
Z!!ZE!GXRXR!Z[!E"!G4X4G!E!!EE!RG4RX
完形填空!本文是记叙文#在我E[岁生日时"我女儿给我买了两只木制的蝴蝶#它们提示着母
亲对我的爱#
Z!*G!$解析%考查形容词#我把女儿送的木制的蝴蝶挂在显眼的地方$以便我能经常看到它们!
ZS*X!$解析%考查形容词#当我每次看到它们的时候$它们都会给我一种美好的爱的提示!
ZW*R!$解析%考查名词#我们对于蝴蝶的喜欢可以追溯到多年前!
ZZ*X!$解析%考查名词#G’-7当时仅仅是个婴儿$所以她没有关于奶奶的回忆!
ZE*R!$解析%考查动词短语#我试着通过讲一些故事来弥补她关于奶奶的回忆!
Z[*G!$解析%考查副词#G’-7伤心地说$没有奶奶的陪伴$她非常想念她!
Z\*4!$解析%考查动词#解析参考上一题!
ZV*X!$解析%考查动词#就在那个时刻$一只蝴蝶出现了!
ZT*4!$解析%考查动词#我们都笑了起来$内心充满爱和喜悦!
E"*G!$解析%考查动词#自从那个时候$G’-7和我看起来就像花儿一样吸引蝴蝶!
E!*R!$解析%考查动词#不管什么时候$只要我们在外面$它们都会围绕着我们!然后我们就
会想起我的母亲!
ES*G!$解析%考查名词#这种场景唯有在冬天才不会发生!
EW*4!$解析%考查形容词#然而我现在可以随时看到这两只漂亮的木制蝴蝶$并且依旧想起
我母亲对我的爱!
EZ*R!$解析%考查名词#解析参考上一题!
!高三英语"参考答案!第!!!![页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}EE*X!$解析%考查名词#我认为$我们都应该需要一些引起回忆的事物!它们能告诉我们$自
己曾被那些已经去世的人深深地爱过!
E[*6’?/D).’2!E\*G’302’3!EV*-)3)<0/(0J’!ET*/,2!["*.’(’/3’2
[!*0((,’33’3![S*/.’3-/,20,=![W*^35/((9![Z*39@6)(0<![E*-7/-
语法填空!
E[*6’?/D).’2!$解析%考查被动语态#主语+-和谓语动词?/D).为逻辑上的动宾关系$故此处
应用被动语态!
E\*G’302’3!$解析%考查介词#根据句中的-B))-7’.可知$此处需要用介词G’302’3$表示
*除,,之外(还)+!
EV*-)3)<0/(0J’!$解析%考查非谓语动词#动词不定式在此处作后置定语$修饰名词B/9!
ET*/,2!$解析%考查连词#分析句子可知$此处应用/,2来与该空前的<7/--0,=$’/-0,=$
2.0,H0,=并列!
["*.’(’/3’2!$解析%考查非谓语动词#该句是由B0-7引导的独立主格结构$逻辑主语6),’
,5-.0’,-3和动词为逻辑上的动宾关系$故此处应用动词的过去分词作补语!
[!*0((,’33’3!$解析%考查名词单复数#0((,’33是可数名词$意为*(某种)病+!根据该空前的修
饰词3)@’可知$此处应用其复数形式!
[S*/.’3-/,20,=!$解析%考查时态#根据上下文语境可知$此处应用现在进行时!
[W*^35/((9!$解析%考查副词#^35/((9为副词$意为*通常来说+$修饰其后一整句话!
[Z*39@6)(0<!$解析%考查形容词#根据该空后的名词?))2可知$此处应用形容词来修饰名词!
[E*-7/-!$解析%考查定语从句#该句是由关系代词-7/-引导的定语从句!先行词是不定代词
’D’.9-70,=$只能用-7/-在从句中作主语!
说明#!*有拼写或大小写错误的作答不给分!
S*除所列答案外$若试评过程中发现其他可接受答案$经评卷专家组讨论确认后也可给分!
写作!
第一节!
参考范文!
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;?/((-7’6))H3+.’/2$+(0H’%&’"()*+,"-.(/01*/06’3-*+-2’3<.06’3/-./=0<()D’
3-).9)?-7’-B)<)530,3$-7.)5=7B70<7),’B0-,’33’3-7’703-).9)?.03’/,2?/(()??)5.60=
?/@0(0’3*+-<)D’.3D/.0)53356Q’<-3./,=0,=?.)@@’20<0,’-)/.<70-’<-5.’$@/H0,=0-),’)?-7’
?)5.<(/330<30,470,’3’(0-’./-5.’*
R?-’..’/20,=%&’"()*+,"-.(/01*/0$+?’’((0?’03/36’/5-0?5(/3/8)’@$B70<703
?5(()?583/,22)B,3$3/2,’33/,27/880,’33*R3/-’’,/=’.$+37)5(2<7’.037-7’8.’3’,-/,2
())H?).B/.2-)-7’?5-5.’*+-70,H-7’6))H7/30-3)B,6./,2,’B())H0,6)-702’)()=0</(
<),-’,-/,2/.-03-0<3H0((3/,2/8’.@/,’,-/.-03-0<<7/.@B).-79)?0,7’.0-/,<’*
!高三英语"参考答案!第!!!!\页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}一&评分原则
!*本题总分为!E分$按五个档次进行评分!
S*评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(S)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(W)上下文的衔接和全文的连贯性!
W*评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
Z*评分时还应注意#
(!)词数少于["的$酌情扣分!
(S)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(W)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二&各档次的给分范围和要求
第五档(!W!!E分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!"!!S分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档(\!T分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档(Z![分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
未能达到预期的写作目的!
第一档(!!W分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
!高三英语"参考答案!第!!!!V页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容与题目要求完全不相关!
第二节!
参考范文!
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一&评分原则
!*本题总分为SE分$按五个档次进行评分!
S*评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)创造内容的质量$续写的完整性以及与原文情境的融洽度!
(S)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(W)上下文的衔接和全文的连贯性!
W*评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
Z*评分时还应注意#
(!)词数少于!S"的$酌情扣分!
(S)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(W)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二&各档次的给分范围和要求
第五档(S!!SE分)
&&&创造了丰富"合理的内容$富有逻辑性$续写完整$与原文情境融洽度高!
!高三英语"参考答案!第!!!!T页#共!"页$% "!"#"$%"
{#{QQABDYaEogiIABAAAAgCQwEACAOQkAAAACoOhAAIoAIBwBNABAA=}#}&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
第四档(![!S"分)
&&&创造了比较丰富"合理的内容$比较有逻辑性$续写比较完整$与原文情境融洽度较高!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
第三档(!!!!E分)
&&&创造了基本合理的内容$有一定的逻辑性$续写基本完整$与原文情境相关!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
第二档([!!"分)
&&&内容或逻辑上有一些重大问题$续写不够完整$与原文情境有一定程度脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&未能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
第一档(!!E分)
&&&内容或逻辑上有较多重大问题$或有部分内容抄自原文$续写不完整$与原文情境基本
脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容全部抄自原文或与题目要求完
全不相关!
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