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学年度第二学期期末质量检测
２０２３~２０２４
高二语文试卷参考答案
项根据材料二第二段 其产生基础就是以农业生产为基础的自给自足的自然经济 可知 这
１．A(B “ ” ,“
跟人们对大自然充满敬畏之情有关 曲解文意 项 有一定的局限性 无中生有 材料二第六段说
” .C “ ” ,
对山水的不同爱好都包含有对于自然的看法在内 而这种看法显示了汉民族对于自然欣赏的一个
“ ,
重要特征 可知文章并没有对这一思想进行优劣的评价 项 二者有相同的出发点和针对性 无
”, .D “ ”
中生有 材料一侧重分析 儒家生态观对当代生态文明建设的影响 天人合一 思想和 仁 学之间
, “ ”,“ ” “ ”
是并列关系 材料二侧重分析 儒家生态观的理性解读及其重建 天人合一 思想和 仁 学之间是
; “ ”,“ ” “ ”
相互交叉 包含的关系
、 )
根据材料二第四段 孔子明确提出自然界与人的存在一样 是客观的 实在的 天地之道在于按
２．B( “ , 、 ,
其规律运行不息 化育万物 可知 项 人与自然的关系越来越和谐 于文无据
, ” ,B “ ” )
根据材料二第五段 因此 儒家从不同角度论证了自然界及存在的价值意义 这句话是对以上
３．C( “ , ”,
所有段落的总结 不是此段主要论证的内容 第五段主要论证 为了人类社会的维持和生存 应合理
, , “ ,
节制人们的欲望
”)
材料引用了孔子 孟子 荀子 董仲舒等人的名言 论证儒家生态观的两大核心 即 天人合一
４．① 、 、 、 , , “ ”
思想和 仁 学 有理有据 增强了文章的说服力和权威性 使说理更加深刻 透彻 这些名言简洁
“ ” , , , 、 .②
明了 具有很强的典型性和文学性 着力体现理论的力量和文章的思想深度 表明了儒家的生态思
, , ,
想对恢复人与自然的和睦关系有着重要的借鉴意义 每点 分
.( ２ )
材料一侧重解决人类对自然环境造成的破坏 重视万物皆有规律 阴阳相生相克 材料二侧
５．① , , .②
重肯定人是天地自然的产物 强调把整个自然看作一个统一的生命系统 要求人们善待自然 顺应
, , 、
自然 材料一就儒家生态观对当代生态文明建设的影响而言 关注问题的解决 材料二就儒家生
.③ , ;
态观的理性解读而言 注重分析利弊 立场比较客观 每点 分
, , .( ２ )
第一处写上等兵悄悄跟在驴后面 表现了他对驴的关注 而不是他们之间的依恋和不舍
６．C( , , )
没有运用听觉
７．B( )
宽容的善意 顺驴性之自然 不愠不怒 从没有抽打过驴一鞭子 不伤驴之野性与率性
８．① . , ,“ ”, .②
执拗与顽强 上等兵每天必须要驴驮四次水 不完成人物不休息 他的执拗与顽强 使人性与驴性
. , , ,
达成默契 亲切和友好 上等兵会给驴取名字 把它当战友 会让它休息 给它吃嫩草 会 伸出
.③ . , ; , ; “
手抚着它的背 表扬它 一点 分 两点 分 三点 分 言之成理即可 其它答案酌情给分
, ”.( １ , ３ , ５ . . )
最单纯的作品 但却有丰厚的内涵 分 从情节上看 小说讲述新买来为连队驮水的 黑
９．① , .(１ )② , “
家伙 对上等兵从相忌 相从到相依的态度变化的经历 自然 平实 清楚 分 从内涵上看
” 、 . 、 、 .(２ )③ ,
人与自然的和谐之美 人与动物的矛盾而最终从对立的双方 到 充满灵性和善意 人与动物双方
, , “ ”,
和谐统一 不断战胜困难 战胜自我的人性之美 上等兵在日复一日的 驮水的日子 中不断战胜阻
; , , “ ”
碍 不断接受磨砺 不断成长 超越自我 达到自我实现的过程 分
, , , , .(３ )
— １ —
{#{QQABAYKEogiAQJBAAAgCAQW4CAEQkBEACQgOxAAEIAIAgANABAA=}#}１０．ACF
人为刀俎 我为鱼肉 中 俎 砧板 犹蒙矜育 中 矜 怜悯 茂林修竹 中 修 高高
１１．D(A“ , ” “ ”, ;C“ ” “ ”, ;D“ ” “ ”,
的
)
韩愈根据柳宗元的部将谢宁口述记录的 明年春 魏忠 欧阳翼使谢宁来京师 请书其事于
１２．C( . , 、 ,
石
)
凡事靠土地生活的人 拿出田亩收入的十分之一来雇佣官吏 目的是让官吏为自己主持公
１３．(１) , ,
道 凡民之食于土者 定语后置句 给 分 平 形容词用作动词 支持公道 给 分 句子大意
.(“ ”, , １ ;“ ”, , , １ ;
分
２ )
于是百姓已经得到治理 公家的赋税也没有亏欠 逃亡流窜的人也纷纷回来 乐于生活 发
(２) , , , ,
生了很多变化 业 已经 经 治理 兴事 发生变化 各给 分 句子大意 分
.(“ ”, ;“ ”, ;“ ”, , １ ; １ )
用礼教法度教化百姓 采取用工抵债政策 让被抵押的人回家 营造良好的生活环境
１４．① .② , .③ ,
让百姓安居乐业
.
参考译文:
材料一:
河东人薛存义将要启程,我准备把肉放在盘子里,把酒斟满酒杯,追赶进载送到江边,请他喝,
请他吃,并且告诉说:“凡是在地方上做官的人,你知道地方官的职责吗? (他们是)老百姓的仆役,
并不是来役使老百姓的.凡是靠土地生活的人,拿出田亩收入的十分一来雇佣官吏,目的是让官吏
为自己主持公道.现在自己做官的接受了老百姓的俸禄却不认真给他们办事,普天之下到处都是.
哪里只是不认真? 载且还要贪污、敲诈等行径.假若雇一个干活的人在家里,接受了你的报酬,不
认真替你干活,载且还盗窃你的财物,那么你必然很恼怒进载赶走、处罚他.现在的官吏大多是像
这样的,载百姓却不敢尽情地把愤怒发泄出来并责罚他们,这是为什么呢? 情势不同啊.地位情况
不同载道理一样,对我们的老百姓该怎么办? 有明于事理的人,能不惶恐并敬畏吗?”
薛存义代理零陵县令两年了.每天很早便起床工作,晚上还在考虑问题,辛勤用力载耗费心
血,打官司的都得到公平处理,缴纳赋税的都均衡合理,老的少的都没有内怀欺诈或外露憎恶的,他
的行为的确没有白拿俸禄了,他知道惶恐和敬畏也明白无误.
我低贱并且被贬谪.不能在官员的评议中参与什么评议,在他临行的时候,因此,赠给酒肉载
再加上这些赠言.
材料二:
罗池庙,就是祭祀已经过世的柳州刺史柳宗元的地方.柳侯做柳州刺史的时侯,不轻视那个地
方的百姓,用礼教法度去教育改变他们,经过三年,百姓各自勤奋努力,说:“我们这个地方虽然远离
京城,但我们也是天子的子民,现在上天给派来仁爱的柳侯,如果还不顺从教化,我们就不是人.”于
是老人孩子互相教学汉话,不违背柳刺史的政令.凡是要做什么事,从他们的乡里刘他们各家各
户,都说:“我们的刺史听到了,会不会心里满意呢?”没有不揣测之后才去做.凡是政令规定的期
限,老百姓都努力赶着去实现,不分先后,一定按他的时限.于是老百姓已经得到治理,公家的赋税
也没有亏欠,逃亡流窜的人也纷纷回来,乐于生活发生了许多变化.居住有了新房子,代步的有新
船,池塘园林清洁整齐,猪牛鸭鸡长得肥壮繁殖增多;儿子遵守父亲的教训,妻子顺从丈夫的意志,
— ２ —
{#{QQABAYKEogiAQJBAAAgCAQW4CAEQkBEACQgOxAAEIAIAgANABAA=}#}嫁女娶亲丧葬,各有规矩礼法;在外面互相间仁爱,在家里互相间父慈子孝.
他初到的时侯老百姓很贫穷,常有子女做为抵押去借贷,到时侯不能够赎取,就要被没收为家
奴.柳侯到来后,按照国家的老规矩,用帮工来抵借债,全部争取回到自己家.又兴修孔予庙,城里
城外小巷大街,都加以治理修筑使得端端正正.又栽种了许多好树,柳州的百姓都非常高兴.一次
他曾经与他的部属魏忠、谢宁、欧阳翼在驿亭饮酒,对他们说:“我被时代抛弃,寄身在这里,和你们
交好.明年我就要死去,死后会成为神.三年之后,建座庙宇祭祀我.”到第二年真的死了.
过了三年的七月辛卯日,柳侯降临在州府的后堂,欧阳翼等人看到他就跪拜.这天晚上托梦给
欧阳翼说:“在罗池旁边给我建庙宇.”这个月的吉日良辰庙建成,举行隆重的祭祀.路过此地的客
人李仪喝醉了酒,在庙上有轻视侮辱举动,立刻得了病,扶出庙门外就马上死了.
第二年春天,魏忠、欧翼派谢宁来京城,请求我写出柳侯的事迹刻在庙碑石上.我说柳侯,活着
能给老百姓恩惠,死后还能降福消灾,来保桔那个地方,可以称做神灵了.我作了一篇迎享送神诗,
送给柳州的人民,使他们歌吟来祭祀柳侯,并且刻在庙碑石上.
柳君,河东人,名宗元,字子厚.贤明能写文章,曾经在朝做官光辉显耀.不久遭到摒弃不任
用.
连 字写出向汉之心 向 字写出出塞之景 说法错误 应是 连 字写出出塞之景 向 字写
１５．B(“‘ ’ ,‘ ’ ” , “ ” ,“ ”
出向汉之心
)
杜甫借 千载琵琶作胡语 分明怨恨曲中论 来表达自己的 怨恨 既有思念故乡不得归的痛
１６．① “ , ” “ ”:
苦 又有虽怀 致君尧舜上 的理想却仕途失意的悲愤 林黛玉借 红颜命薄古今同 来感慨身不
, “ ” .② “ ”
由己的命运 既同情才貌出众的昭君 又表现了自己不甘命运摆弄的独立性格 每点 分
: , .( ３ “)
臣以险衅 夙遭闵凶 市列珠玑 户盈罗绮 示例一 花径不曾缘客扫 蓬门今始为
１７．(１) , (２) , . (３) : ,
君开 客至 示例二 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 白日放歌须纵酒 青春作伴好还乡 即从
(« ») : , / , /
巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 闻官军收河南河北 示例三 晓看红湿处 花重锦官城 春夜喜
, (« ») : , («
雨
»)
表示特殊含义 表示特定称谓 表示着重强调 表示反语或讽刺
１８．B(A ,B ,C ,D )
五彩斑斓的花瓶 器型丰富的分酒器 玲珑剔透的玻璃杯 造型精巧的装饰品 每点 分
１９． 、 、 、 ( １ )
排比 语言简洁 节奏明快 写出了传统玻璃吹制老手艺人的精湛技艺和丰富的生产经验
２０． . 、 , .(３
分
)
不断推进各领域体制改革 推动加快形成新质生产力 扩大高水平对外开放 每点
２１．① ② ③ ( ２
分
)
在 新质生产力相适应 前加 与 前期的超前规划引导 中 前期 删掉 每点 分
２２．⑴ “ ” “ ” ⑷“ ” “ ” ( ２ )
参考立意
２３． :
爱国精神 守旧与创新
创新精神 思想的伟大
反抗精神 性格决定命运
— ３ —
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