文档内容
高三年级!#月份第二次联考
英语参考答案
听力部分录音材料
听力部分!该部分分为第一"第二两节!
注意#做题时$先将答案标在试卷上!录音内容结束后$你将有两分钟的时间将试卷上的答案转
涂到答题卡上!
停顿$$%!$&
现在是听力试音时间!
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试音到此结束!
听力考试正式开始!
停顿$$%!$&
请看听力部分第一节!
第一节
听下面G段对话!每段对话后有一个小题$从题中所给的T"I"6三个选项中选出最佳选项!
!高三英语"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
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{#{QQABBQSUggigAAIAARhCQwEQCgOQkhCCCSgGgBAEsAAByQNABAA=}#}
书书书听完每段对话后$你都有!$秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题!每段对话仅读一遍!
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例如#现在你有G秒钟的时间看试卷上的例题!
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你将听到以下内容#
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你将有G秒钟的时间将正确答案标在试卷上!
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衬衫的价格为U镑!G便士$所以你选择6项$并将其标在试卷上!
现在$你有G秒钟的时间阅读第!小题的有关内容!
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第一节到此结束!
!高三英语"参考答案!第!!!!#页#共"页$%
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{#{QQABBQSUggigAAIAARhCQwEQCgOQkhCCCSgGgBAEsAAByQNABAA=}#}第二节
听下面G段对话或独白!每段对话或独白后有几个小题$从题中所给的T"I"6三个选项中选
出最佳选项!听每段对话或独白前$你将有时间阅读各个小题$每小题G秒钟’听完后$各小题
将给出G秒钟的作答时间!每段对话或独白读两遍!
听下面一段对话$回答第\和第]两个小题!现在$你有!$秒钟的时间阅读这两个小题!
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听下面一段对话$回答第"和第U两个小题!现在$你有!$秒钟的时间阅读这两个小题!
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听下面一段对话$回答第!$至第!#三个小题!现在$你有!G秒钟的时间阅读这三个小题!
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听下面一段对话$回答第!X至第!\四个小题!现在$你有#$秒钟的时间阅读这四个小题!
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听下面一段独白$回答第!]至第#$四个小题!现在$你有#$秒钟的时间阅读这四个小题!
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!高三英语"参考答案!第!!!![页#共"页$%
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第二节到此结束!
现在$你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上!
听力部分到此结束!
试题答案
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写作#
第一节#
参考范文#
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!高三英语"参考答案!第!!!!G页#共"页$%
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{#{QQABBQSUggigAAIAARhCQwEQCgOQkhCCCSgGgBAEsAAByQNABAA=}#}一!评分原则
!,本题总分为!G分$按五个档次进行评分!
#,评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(X)上下文的衔接和全文的连贯性!
X,评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
[,评分时还应注意#
(!)词数少于\$个的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(X)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二!各档次的给分范围和要求
第五档(!X&!G分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述清楚"合理!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
完全达到了预期的写作目的!
第四档(!$&!#分)
&&&覆盖了所有内容要点$表述比较清楚"合理!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
达到了预期的写作目的!
第三档(]&U分)
&&&覆盖了大部分内容要点$有个别地方表述不够清楚"合理!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
基本达到了预期的写作目的!
第二档([&\分)
&&&遗漏或未清楚表述一些内容要点$或一些内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&几乎不能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
!高三英语"参考答案!第!!!!\页#共"页$%
!"#!$%&
{#{QQABBQSUggigAAIAARhCQwEQCgOQkhCCCSgGgBAEsAAByQNABAA=}#}未能达到预期的写作目的!
第一档(!&X分)
&&&遗漏或未清楚表述大部分内容要点$或大部分内容与写作目的不相关!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
完全未达到预期的写作目的!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容与题目要求完全不相关!
第二节#
参考范文#
-’.,/’0.+)1"$&’0.23+04$/’.&$$53/6)**"/"7$)&"8(,()15J)4K*B1/+B1J)1
0)/70.>1**/+/9).7B8)09)0?01.45+.75)4/+0)1>99)0,’10JD1559+>J)4/+A2.4/9)F+2>)
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一!评分原则
!,本题总分为#G分$按五个档次进行评分!
#,评分时$应主要从内容"词汇语法和篇章结构三个方面考虑$具体为#
(!)创造内容的质量$续写的完整性以及与原文情境的融洽度!
(#)使用词汇和语法结构的准确性"恰当性和多样性!
(X)上下文的衔接和全文的连贯性!
X,评分时$先根据作答的整体情况初步确定其所属档次$然后以该档次的要求来综合衡量$
确定或调整档次$最后给分!
!高三英语"参考答案!第!!!!]页#共"页$%
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{#{QQABBQSUggigAAIAARhCQwEQCgOQkhCCCSgGgBAEsAAByQNABAA=}#}[,评分时还应注意#
(!)词数少于!#$个的$酌情扣分!
(#)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面$评分时应视其对交际的影响程度予以考
虑!英"美拼写及词汇用法均可接受!
(X)书写较差以致影响交际的$酌情扣分!
二!各档次的给分范围和要求
第五档(#!&#G分)
&&&创造了丰富"合理的内容$富有逻辑性$续写完整$与原文情境融洽度高!
&&&使用了多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有个别小错$但完全不影响理解!
&&&有效地使用了语句间衔接手段$全文结构清晰$意义连贯!
第四档(!\&#$分)
&&&创造了比较丰富"合理的内容$比较有逻辑性$续写比较完整$与原文情境融洽度较高!
&&&使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构$可能有些许错误$但不影响理解!
&&&比较有效地使用了语句间衔接手段$全文结构比较清晰$意义比较连贯!
第三档(!!&!G分)
&&&创造了基本合理的内容$有一定的逻辑性$续写基本完整$与原文情境相关!
&&&使用了简单的词汇和语法结构$有一些错误或不恰当之处$但基本不影响理解!
&&&基本有效地使用了语句间衔接手段$全文结构基本清晰$意义基本连贯!
第二档(\&!$分)
&&&内容或逻辑上有一些重大问题$续写不够完整$与原文情境有一定程度脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误较多$影响理解!
&&&未能有效地使用语句间衔接手段$全文结构不够清晰$意义不够连贯!
第一档(!&G分)
&&&内容或逻辑上有较多重大问题$或有部分内容抄自原文$续写不完整$与原文情境基本
脱节!
&&&所使用的词汇有限$语法结构单调$错误很多$严重影响理解!
&&&几乎没有使用语句间衔接手段$全文结构不清晰$意义不连贯!
零分
未作答’所写内容太少或无法看清以致无法评判’所写内容全部抄自原文或与题目要求完
全不相关!
!高三英语"参考答案!第!!!!"页#共"页$%
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