文档内容
高三年级 !# 月阶段性测试 ,)%新唐书)李德裕传&载$*’泽潞镇(刘稹拒命!德裕’宰相(奏曰$,泽潞内地!不同河朔!
若又姑息!何以惩奸-.遂决意讨伐!次年平定#+此举意在
历史试题
-)遏制河朔藩镇的军事扩张
$$本试题卷共" 页#!% 题$ 全卷满分!&& 分#考试用时’( 分钟$
*)加强朝廷对各藩镇的监察
注意事项%
.)强化对内地藩镇的控制力
!)答题前!先将自己的姓名"准考证号填写在答题卡上!并将准考证号条形码粘贴在
/)消除藩镇势力的潜在威胁
答题卡上的指定位置#
()清初学者颜元曾言$*宋元来儒者却习成妇女态!甚可羞//终日坐书房中!萎惰人精
#)选择题的作答$选出每小题答案后!用 #*铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
神!使筋骨皆疲软#+此言论旨在
黑# 写在试题卷"草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效#
-)批判封建礼教束缚
+)非选择题的作答$用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内# 写在试题卷"草
*)倡导经世致用学风
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效#
.)否定传统儒学体系
,)考试结束后!请将本试题卷和答题卡一并上交#
/)维护程朱理学权威
一&选择题%本题共!( 小题#每小题+ 分#共,( 分$ 在每个小题给出的四个选项中#只有
0)!",# 年!清廷谕旨称$*该夷’英国(所请各省马头’码头(//福建不妨准其一市!但能
一项是符合题目要求的$
妥为羁縻!俾无反侧!则台湾亦可免患#+!"(" 年!咸丰帝在%天津条约&谈判中指示桂
!)考古发现!郑州商城内城垣的始建年代与二里岗下层时期环壕的废弃年代基本衔接#
这意味着!在修建宏伟城墙的同时!原有的防御性环壕被填平!城市范围得以突破环壕 良$*尔等告以英"佛’法(两夷!条约必欲派员驻京//断难允准#+上述材料反映出清
的限制向外扩张# 这一变化反映出商代早期 政府
-)战争频发导致防御升级 *)手工业生产技术进一步提升 -)对列强侵略的危害性认知逐步深化
.)国家力量主导房屋建设 /)呈现社会复杂化的发展趋势 *)从默认经济诉求向抵制政治要求调整
#)下表所示为东汉时期部分农耕工具与技术的文献记载# 据此可知!东汉时期 .)认识到列强侵略方式发生深刻改变
记载 出处 /)尚未形成近代意义上的国家平等意识
’)下图中%卖西瓜&的创作与近代中国某一历史阶段的核心矛盾深度关联# 该漫画反映出
三犁共一牛!一人将之!下种挽耧!皆取备焉!日种一顷 %政论&
桔槔’汲水工具(之功!见者信然 %论衡)率性&
区田法!以粪气为美!不必皆良田# 区种!天旱常浇之!一亩常收百斛 %?胜之书&
-)农业生产效率与精细化程度提升
*)政府通过技术推广保障农业生产稳定
.)土地兼并问题得到了有效的缓解
/)农耕工具动力实现从人力到水力转型
+)据文献记载$*永嘉之乱后!中原士族十不存一!幸存者携族南迁+*中原冠带随晋渡江者
百家+# 这一历史现象
-)间接导致西晋政权的土崩瓦解
*)推动江南地区文化格局的重构
-)鸦片战争后传统华夷观念的瓦解 *)时人对甲午战后的局势深感忧虑
.)为东晋政权存续奠定物质基础
.)资产阶级维新派反清思想的宣传 /)半殖民地的背景下民众生活困苦
/)使游牧文明占据北方主导地位
历史试题 第! 页 !共" 页" 历史试题 第# 页 !共" 页"
书书书")!%,& 年!毛泽东在%新民主主义论&中指出$*在中国!事情非常明白!谁能领导人民推翻 !#)公元前( 世纪古希腊历史学家希罗多德在%历史&中记载$*波斯国王大流士建立了二
帝国主义和封建势力!谁就能取得人民的信仰//历史已经证明$中国资产阶级是不能 十三个行省!每个行省都必须缴纳固定的白银作为税收!唯有印度省缴纳的是金
尽此责任的!这个责任就不得不落在无产阶级的肩上了#+这一论述 沙//这些税收的总量换算成白银!高达数百塔连特#+此记载可用于研究波斯帝国
!总结了近代中国革命斗争的经验 -)军事征服与国家建设进程
"明确了中国民主革命的发展方向 *)中央集权统治的运作机制
#提出了无产阶级专政的建国主张 .)地方行省的行政管理原则
$强调建立革命统一战线的重要性 /)跨区域贸易网络范围扩展
-)!" *)!$ .)"# /)#$ !+)英国国王亨利二世’!!(,0!!"% 年在位(推行司法改革!建立了*王座法庭+!并推广陪
%)!%%+ 年!上海某国营百货公司经理在工作会议中提出$*今后需自主开拓货源"自主制 审团制度# 任何自由人只要缴纳一定费用!就可以向国王的法庭提起诉讼# 此举使得
定价格"自主策划促销# 公司不再依赖政策扶持,吃大锅饭.!要主动参与市场竞争!拟 国王的司法权延伸至原本由封建领主法庭管辖的领域# 据此可知!亨利二世的司法
设立市场营销部!精准对接消费者需求#+这一经营模式的转变主要源于 改革
-)城市经济体制改革全面展开 -)确立了议会至上的原则
*)社会主义市场经济体制目标确立 *)剥夺了封建领主的司法权
.)国家开始扩大企业的自主权 .)推动了人文主义的发展
/)国家逐步放松对商品价格的管控 /)强化了王权对地方的管控
!&)进入#! 世纪后!中国与俄罗斯"欧盟"印度"巴西等主要力量纷纷建立了不同层次的 !,)新航路开辟后!意大利城市对东方贸易的垄断被打破//欧洲的贸易中心从地中海转
*战略伙伴关系+# 有国际关系学者分析认为!中国的*伙伴关系+外交!其核心特征在 移到了大西洋沿岸# 安特卫普"阿姆斯特丹和伦敦成为新的世界性商品和货币市场#
于*结伴而不结盟+!通过对话合作机制管控分歧"拓展共同利益!形成富有弹性的多边 这一变化体现出
合作网络# 这反映出中国 -)欧洲经济格局的重构
-)意在践行*不结盟+的外交理念 *)欧洲市场依赖亚洲商品
*)主导了全球多边合作机制 .)欧洲金融体制的创新
.)积极构建和平稳定的外交环境 /)自由贸易成为各国共识
/)掌握了国际话语的主导权 !()恩格斯指出$*共产主义革命将不是仅仅一个国家的革命!而是将在一切文明国家里!
!!)%汉谟拉比法典&序言中强调!*当神灵马都克命我统治万民并使国家获得福祉时!我使 至少在英国"美国"法国"德国同时发生的革命# 在这些国家的每一个国家中!共产主
公道与正义在国中确立+# 法典石柱顶部浮雕中的汉谟拉比与正义之神沙马什的姿态 义革命发展得较快或较慢!要看这个国家是否有较发达的工业!较多的财富和比较大
*近乎平等+000神手持权杖授予王权!国王则以站姿接受授权!而非匍匐跪拜# 上述 量的生产力#+恩格斯意在说明!社会主义革命
材料共同揭示了古巴比伦 -)要以发达的现代工业为前提
-)神权与王权的双向制衡 *)必须以马克思主义的理论为指导
*)意图构建平等的社会秩序 .)可在一个发达国家率先进行
.)王权借助神权加强统治 /)首先要打碎资产阶级的国家机器
/)世俗权力已摆脱神权束缚
历史试题 第+ 页 !共" 页" 历史试题 第, 页 !共" 页"二&非选择题%本大题共, 个小题#共(( 分$ !’)1面粉工业的恢复与发展2’!, 分(
!0)1辽朝政治与民族融合2’!, 分( 材料一$甲午战争后"清政府放宽民间设厂限制"民族资本家纷纷投资面粉业! !"%0
材料$契丹与中原政权的君臣关系逐渐被拟制亲属关系所取代! 同辈关系中"双方多 年"荣宗敬%荣德生兄弟在上海创办保兴面粉厂"率先采用蒸汽磨粉机生产"打破了传
以#年齿#论"在非同辈关系中"#世次$#年轮$开始产生一定的影响"如辽太祖称后唐 统手工磨坊的局限! #& 世纪初"面粉厂数量激增"不仅集中于上海%无锡%天津等沿海
庄宗为侄"辽世宗称北汉世祖刘崇为侄"皆为这一影响之产物! 沿江城市"武汉%郑州等内地交通枢纽也陆续出现新式面粉厂! 至一战前夕"全国新式
契丹倡导与中原王朝互称南朝%北朝"意味着天下分为南北两个部分"由#一家人$ 面粉厂已达百余家"部分厂家还配备了专业的原料采购和产品销售团队"产品除供应
分而治之"汉唐以来的天下秩序随之发生转变! 国内市场外"开始少量远销东南亚!
咸雍九年&!&’+’的(耶律弘仁墓志)称"#我朝神祖国姓耶律"仰规玄象"效北辰而 000摘编自章开沅"朱英%中国近现代史&
朝众星$"志文将辽帝比作北辰"实际上就是将辽朝视为正统"除此之外"志文还称赞圣 材料二$新中国成立之初"国内面粉业历经长期战乱摧残"生产基础极为薄弱! 面对
宗#沿正统于千龄"握玄机于百代$! 刻于道宗寿昌元年&!&%(’的(永清公主墓志)称* 这一困境"国家迅速出台一系列举措推动面粉业恢复发展! 国民经济恢复时期"政府
#原其姓耶律氏"景宗孝彰皇帝之嗣女也"圣宗孝宣皇帝之侄孙"盖国家系轩辕黄帝 实行#公私兼顾%劳资两利$政策"通过加工订货%统购包销等方式"帮助私营面粉企业
之后!$ 解决原料采购和产品销售的难题"青岛等地面粉业新开业户数大幅增加! !%(+ 年#一
000摘编自康鹏%辽朝创新天下一家观念推动民族融合& 五$计划实施后"面粉工业被纳入国家有计划的建设体系"国家加大对该行业的基础建
’!(根据材料并结合所学知识!概括辽朝*天下一家+观念的表现# ’0 分( 设投资"在小麦主产区和交通枢纽地区新建%扩建了一批骨干面粉企业! !%(’ 年全国
面粉加工能力达到0’% 万吨"较建国初期实现跨越式增长!
000摘编自沙健孙%中国近现代史纲要&
’!(根据材料一!概括!% 世纪末#& 世纪初中国面粉业初步发展的特点# ’" 分(
’#(根据材料并结合所学知识!说明辽朝*天下一家+观念的意义# ’" 分(
’#(根据材料二并结合所学知识!指出新中国成立初期面粉业快速发展的原因#
’0 分(
历史试题 第( 页 !共" 页" 历史试题 第0 页 !共" 页"!")1妇女地位与时代变迁2’!# 分( !%)1侵略现实与殖民叙事2’!( 分(
材料 材料$英国中学教科书虽然提到!0&%+!0!, 年英国殖民者与印第安人之间的第一次
宋代以来女性地位史 波瓦坦战争"但问题在于"一方面"这场规模较小的冲突在英国殖民美洲的活动中并不
具代表性"之后英国殖民者发动的规模更大的战争及对印第安人的屠杀被有意忽略,
社会舆论宣扬#饿死事小"失节事大$"认为妇女唯一值得旌表的品行就是坚守
另一方面"在教科书的语境下"对波瓦坦战争的描述强调的是土著居民与英国殖民者
宋到明清 节操! 贞节牌坊数量大大增加"缠足现象出现并日益普遍! 女性的经济自由也
之间的冲突"而不是后者对前者的侵略!
被剥夺殆尽"女人只能在家#相夫教子$!
英国中学教科书认为"!’(& 年至!%&& 年"#海量粮食和原料从遍布世界的殖民地
女性开始参与社会政治生活"开始追求幸福和个人自由"!%!( 年"民国司法部制
运往英国"与此同时越来越多的工业制成品运出英国$#英国制造商认为他们的商品质
近代 定了(婚姻法)"禁止#早婚$#重婚$"允许#离婚$! 女性知识分子和企业家
量上乘"将这些商品运往海外不仅会给其他国家的人民带来巨大益处"还能为英国的
出现!
工业家们带来丰厚利润$!
!%,% 年以后"女性积极参加国家建设"以积极向上%昂扬进取的姿态展示在世人
在论及英国在印度的扩张时"英国中学教科书直接将标题写为#与印度做生意$"
现代 面前! 改革开放后"在企业界%学术界和公共生活领域"女性发挥着越来越重要
#英国工业革命的产品被卖给了拥有!)( 亿人口的印度市场"同时由于与印度的联系"
的作用!
许多财富和思想也流入了英国$!
000摘编自愈嘉%文明的风向标$中国两千年女性地位史&
英国中学教科书将黑奴贸易定义为#一种新型贸易$#大西洋贸易$#非洲贸易$
根据上述材料并结合所学知识!任意选取一个观点’整体或局部(!围绕女性地位的变
等"与历史上的殖民者一样"把黑人视为商品和生产工具!
迁进行阐释# ’要求$观点正确!论从史出!逻辑严谨!表述成文(
000摘编自王若茜%英国中学历史教科书极力掩饰殖民罪恶&
’!(根据上述材料!概括英国中学历史教科书有关殖民叙事的特征# ’’ 分(
’#(根据材料并结合所学知识!指出英国中学历史教科书有关殖民叙事的影响#
’" 分(
历史试题 第’ 页 !共" 页" 历史试题 第" 页 !共" 页"
