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2019 年江苏省盐城市中考生物试卷
一、单项选择题。
1.下表所示猫和鼠的生命现象，与相应的生物特征不相符的是（ ）
A. A B. B
C. C D. D
【答案】B
【解析】
【分析】
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生
物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都
是由细胞构成的。
【详解】A、猫吃老鼠。说明生物的生活需要营养。A正确；
B、猫生猫，鼠生鼠，属于遗传现象。B错误；
C、一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于变异现象。C正确；
D、鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，说明生物能对外界刺激作出反应。D正确。
【点睛】解此题的关键是理解生物的特征。
2.实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，但看到的视
野较暗。此时，她应该（ ）
A. 缩小光圈 B. 移动玻片
C. 转动反光镜 D. 更换高倍镜
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【答案】C
【解析】
【分析】
调节光线强弱的结构有光圈和反光镜。当光线较强时，选用小光圈和平面镜；当光线较弱时，选用大光圈
和凹面镜，解答即可。
【详解】在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，
当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面。当外界光线较强时使用
平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。在显微镜对光时，应该调节光圈和反光镜。所以实验课上，小明
在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，但看到的视野较暗，说明对光
的光线角度改变，需要重新对光。此时，她应该转动反光镜，故C符合题意。
【点睛】显微镜的结构和功能是考查的重点，可结合着显微镜的图示掌握。
3.养成良好的用眼卫生习惯是保护眼的根本方法。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 看书一段时间后向远处眺望几分钟
B. 持久阅读或使用手机，易使眼球中的角膜曲度过大且不易恢复
C. 不要在昏暗的光线或阳光直射的条件下看书、写字
D. 每天坚持做眼保健操
【答案】B
【解析】
【分析】
正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网
膜上，形成清晰的物像。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。
【详解】A、看书一段时间后向远处眺望几分钟可以预防近视，正确；
B、持久阅读或使用手机，易使眼球中的晶状体曲度过大且不易恢复，错误；
C、不要在昏暗的光线或阳光直射的条件下看书、写字，正确；
D、每天坚持做眼保健操有利于保护眼睛，正确；
【点睛】解答此类题目的关键是熟记保护视力和听力的措施。
4.如图为某花的结构示意图。下列有关叙述错误的是（ ）
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A. 花的主要结构是雄蕊和雌蕊
B. 图中所示的传粉方式（甲）为自花传粉
C. ①中有花粉，③中有卵细胞
D. 完成受精后，图中③将发育成果实
【答案】D
【解析】
【分析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。据图
可知：①花药，②子房，③胚珠。
【详解】A、雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，A正确。
B、图中表示花粉落在同一朵花的柱头上，属于自花传粉，B正确；
C、①花药中有花粉，③胚珠中有卵细胞，C正确；
D、完成受精后，图中③胚珠将发育成种子，②子房发育成果实。D错误。
【点睛】桃花的基本结构可结合图进行理解和记忆，灵活掌握。
5.胎儿在子宫中与母体进行物质交换的结构是（ ）
A. 胚盘 B. 胚
C. 胎盘 D. 羊水
【答案】C
【解析】
【分析】
胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎 的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。
【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时
把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜
和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。如图
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【点睛】注意：胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道。营养物质是来自于母体。
6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（ ）
A. 草履虫、噬菌体、蚕豆 B. 蚯蚓、老虎、人
C. 水绵、水螅、水蚤 D. 酵母菌、乳酸菌、青霉菌
【答案】B
【解析】
【分析】
细菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；
真菌的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；
植物的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体和液泡；
动物（人）细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。
的
【详解】A、草履虫属于原生动物、噬菌体属于病毒、蚕豆属于植物，细胞 基本结构不相同，A不正确；
B、蚯蚓、虎、人都属于动物，细胞的结构最相似，B正确；
C、水绵是属于藻类植物，水螅、水蚤属于动物，细胞的基本结构不同，C不正确；
D、酵母菌、青霉菌属于真菌，乳酸菌属于细菌，细胞的基本结构不相同，D不正确。
【点睛】只要熟练掌握了构成植物、动物、细菌真菌等生物的细胞的结构特点，即可正确解答本题
7.下列关于鸟类生殖与发育过程的叙述，正确的是（ ）
A. 受精的鸡卵能在人工孵化箱中发育成雏鸡，主要原因是养料充足
B. 家鸽雏鸟的特点是腿足有力
C. 鸟类的受精方式为体内受精
D. 受精的鸟卵都在体外开始发育
【答案】C
【解析】
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【分析】
本题考查鸟的生殖和发育特点，分析作答。
【详解】AD、鸟卵产出后，由于外界温度低于雌鸟的体温（鸟类的体温约为 40℃），胚胎发育就会暂时
停止，而温度达到鸟类的体温，可由雌鸟孵化，也可人工孵化，胚胎发育将会继续进行，最终发育成雏鸟。
AD错误
B、一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，发育还不充分，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿
足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养，像这样的鸟叫做晚成鸟。家鸽、燕子、麻雀等属
于晚成鸟。B错误
C、受精的鸟卵在雌鸟的体内时，精子和卵细胞结合成受精卵，因此，受精方式为体内受精。C正确
【点睛】早成鸟指的是一生下来就有独立进食 活动的能力；晚成鸟也叫亚成鸟一生下来还需要父母的照顾，
直至独立生活。
8."桃花深处蜜蜂喧",工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于
A. 先天性行为和社会行为 B. 先天性行为和迁徙行为
C. 学习行为和社会行为 D. 学习行为和迁徙行为
【答案】A
【解析】
【分析】
先天性行为是由动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，由环境
因素的作用，通过后天的生活经验和学习得来的行为。
【详解】“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是
由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，
不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社会行为。
【点睛】解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社会行为的特点。
9.如图①→④主要表示变形虫细胞的某一重要生理过程。该过程是（ ）
A. 生长 B. 分化
C. 分裂 D. 癌变
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【答案】C
【解析】
【分析】
考查的是动物细胞的分裂过程。解答时从细胞分裂的概念和动物细胞的分裂过程方面来切入。
【详解】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两
个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后细胞的中部向凹陷，形成新的细胞膜，缢裂为
两个细胞。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，
细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数
目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细
胞所含的遗传物质是一样的。如图所示变形虫由一个变形虫变为两个变形虫的生理过程，因此是变形虫的
分裂过程。
【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程。
10.下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 化石为生物进化提供了唯一的证据
B. 越新近形成的地层中的化石越简单、越低等
C. 生物进化遵循从低等到高等、从陆生到水生的规律
D. 生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化
【答案】D
【解析】
【分析】
化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，
有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越
低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地
位越高等，陆生生物的化石也越多，也可找到低等生物化石。
【详解】A、在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，但不是唯一证据，此外还有
比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，错误；
B、在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等，错误；
C、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。错误。
D、生物的遗传、变异和环境因素的共同作用导致了生物进化，正确；
【点睛】解答此类题目的关键是掌握生物的进化历程。
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11.如图是尿液形成过程中葡萄糖的浓度变化示意图。这种变化发生的主要部位是（ ）
A. 肾小管 B. 肾小囊
C. 肾小球 D. 输尿管
【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查的是尿的形成。从图中可以看出葡萄糖逐渐减少直至为0，可以从尿的形成过程方面分析作答。
【详解】肾单位包括肾小体和肾小管两部分，肾小体又包括肾小球和肾小囊；尿的形成过程包括肾小球的
虑过作用，和肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物
质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿。 当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部
葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小
管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。所以葡萄糖流经肾小管时变为了0。
【点睛】熟记尿的形成的两个基本过程是解答此类题目的关键。
12.血液在心脏和血管中循环流动。在体循环和肺循环中，血液流动的共同规律是（ ）
A. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心房
B. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
C. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
【答案】D
【解析】
【分析】
（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静
脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成
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含氧丰富的动脉血。
【详解】血液循环途径如图所示：
从血液循环途径图中看出，体循环和肺循环的共同规律是心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题。
13.盐城一般6月中下旬进入梅雨期。此时，食物更容易腐败变质。其根本原因是（ ）
A. 气温高
B. 湿度大
C. 光照不足
D. 微生物的生长和生殖
【答案】D
【解析】
【分析】
我们知道由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁
殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微
生物的生长和大量繁殖而引起的。据此解答。
【详解】所谓的食品腐败变质是指食品受到外界有害因素的污染以后，食品原有色、香、味和营养成分发
生了从量变到质变的变化，结果使食品的质量降低或完全不能食用，这个过程称为食品腐败变质。其本质
是食品中蛋白质、碳水化合物、脂肪等营养成分的分解变化过程。营腐生生活的真菌和细菌能够分解食物
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的营养成分，使食物中的营养成分发生分解，从而使食品腐败变质。故食品腐败的根本原因是微生物的大
量生长和繁殖。
【点睛】掌握食品腐败的原因，了解微生物生活的条件，分析题意即可作答。
14.诗句“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。“描写了雨后的柳树。那么柳树吸收的雨水主要用于
（ ）
A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用 D. 构成细胞
【答案】A
【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用有重要的意义，分析解答。
【详解】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用
以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为
植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提
高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，降低了植物体自身的温度。四是促进了
生物圈的水循环。因此，柳树吸收的雨水主要用于蒸腾作用。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握植物蒸腾作用的意义。
15.试剂的正确选择和使用是实验成功的关键。下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是
（ ）
实验名称 所用试剂 使用目的
A 观察酵母菌出芽生殖临时装片 稀碘液 染色
B 绿叶在光下制造淀粉 清水 溶解叶绿素
C 呼吸过程中二氧化碳含量的变化 澄清石灰水 检测二氧化碳
D 制作人口腔上皮细胞临时装片 生理盐水 维持细胞正常形态
A. A B. B
C. C D. D
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【答案】B
【解析】
【分析】
（1）观察酵母菌临时装片，不染色在显微镜下看不清。
（2）验证绿叶在光下制造淀粉的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶
解叶片中的叶绿素。
的
（3）二氧化碳遇澄清 石灰水变浑浊，是二氧化碳的特性。通常使用澄清的石灰水中来检测二氧化碳的
存在。
（4）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水，维持细胞正常形态。
【详解】A、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色。
故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色，A正确；
B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热。目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色。
便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。而清水不能溶解叶绿素，B错误；
C、把二氧化碳通入澄清的石灰水后，二氧化碳与氢氧化钙发生了化学反应，生成了碳酸钙，碳酸钙不溶
于水，因此使石灰水变浑浊。所以检测二氧化碳的存在，通常使用的液体是澄清的石灰水，C正确；
D、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水
膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片时用生理盐水，
目的是保持细胞形状，D正确。
【点睛】解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的。
16.生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致结果不相符的是（ ）
A. 大量使用农药→酸雨
B. 大量砍伐森林→土地沙漠化
C. 使用含氟制剂→臭氧层破坏
D. 外来物种入侵→本地物种灭绝
【答案】A
【解析】
【分析】
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它
生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
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【详解】A、大气污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体，二氧化硫形成酸雨，对生物造成了巨大的
伤害，污染原因和结果不相符，错误；
B、生态环境的改变和破坏：乱砍滥伐森林，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失，还会引起
沙尘暴。因此大量砍伐森林使土地沙漠化，正确；
C、氟制剂会随大气的对流，进入臭氧层，分解、破坏臭氧结构，使臭氧层变薄，进而产生“空洞”。因
此使用含氟制剂破坏臭氧层，正确；
D、外来物种入侵大量占用生存空间，导致本地物种生存空间减少，本地物种灭绝。正确；
【点睛】解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。其中绝大部分是不利的。平时注意多
搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，保护环境人人有责。
17.下列食物成分中，不经消化即可被人体吸收的是（ ）
A. 淀粉 B. 脂肪
C. 蛋白质 D. 葡萄糖
【答案】D
【解析】
【分析】
营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过
程叫做消化；人体只能吸收小分子的能够溶于水的物质。
【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和
无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶
于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；即淀粉只有被消化为葡
萄糖、蛋白质被消化为氨基酸、脂肪被消化为甘油和脂肪酸后才能被人体吸收。因此选项中只有 D可以不
经过消化就被人体吸收。
【点睛】淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，只有经过消化后人体才能吸收。
18.人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的夫妇生
下了一个单眼皮的孩子，则这对夫妇的基因组成是（ ）
A. RR×RR B. RR×Rr
C. Rr×Rr D. rr×rr
【答案】C
【解析】
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【分析】
的
（1）生物体 某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、
一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的
性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，
亲代的基因组成是杂合体。
【详解】人类的双眼皮是由显性基因（R）决定的，单眼皮是由隐性基因（r）决定的。如果一对双眼皮的
夫妇生了一个单眼皮的孩子，单眼皮孩子的基因组成是 rr，其中一个r一定来自父亲，另一个来自母亲，
而父母都是双眼皮，因此，这对双眼皮夫妇的基因组成是Rr×Rr。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。
19.如图中甲同学是流感患者。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 甲属于病原体
B. 乙属于易感人群
C. 流感病毒通过空气、飞沫传播
D. 锻炼身体有利于提高抵抗力，预防传染病
【答案】A
【解析】
【分析】
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生
虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控
制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【详解】A、传染源是能够散播病原体的人或动物，甲同学是流感患者，属于传染源，错误。
B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，乙属于易感人群，正确。
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C、流感病毒通过空气、飞沫传播，正确。
D、学校开展多项体育活动，有利于增强学生体质，提高抵抗力，预防传染病，该措施属于保护易感人群，
正确。
【点睛】知道传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少了任何一个环节，就流行
不起来。
20.如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，
A、B、C、D是乙中存在着食物关系的四种生物。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 图中③表示的生理过程是呼吸作用
B. 该生态系统中的食物链是A→B→C→D
C. 若某种有毒物质进入乙后，体内有毒物质含量最高的生物是D
D. 从功能上看，图中丙所示生物是生态系统中的分解者
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物
部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费
者（动物）、分解者（细菌和真菌）；
（2）生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链；食物链反映的是生产者与消费者之
间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→
次级消费者……→最高级消费者。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐
步增加，这种现象叫生物富集。
（4）由图可知：甲是生产者、乙是消费者、丙是分解者。
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【详解】A、呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程，光合作用是指
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
所以③表示呼吸作用，A正确；
B、能量沿着食物链流动逐级递减，在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多。
图示甲是生产者、乙是消费者，乙中A数量最多，即A位于第二营养级，D的数量最少，位于最高营养级，
因此生物的是数量从多到少依次是A、B、C、D，构成的食物链正确的是：甲→A→B→C→D，B错误；
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步
增加，D的生物数量最少，其营养级别最高，体内有毒物质积累得最多，C正确；
D、在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流
向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，
则乙是消费者，D正确。
【点睛】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解答此题关键。
二、综合分析题
21.盐城市大丰区的荷兰花海，以田园、河网、建筑、风车、花海为元素，打造了具有荷兰风情的旅游休闲
花园，是江苏省四星级乡村旅游点。
（1）郁金香是荷兰花海里最著名、最多的花，花色有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等，深浅不一，
单色或复色，这说明生物普遍存在着____现象。
（2）人们常将郁金香的小鳞茎分离后栽种，这种生殖方式属于____生殖。
（3）我国中科院专家利用野生郁金香和国外引进的栽培品种，进行人工杂交育种，这是利用了生物的 ___
（选填“物种”、“遗传”或“生态系统”）多样性。
（4）郁金香还可以作为一味药材来使用，多用于解脾胃的浑浊之气，对胸闷有一定的缓解作用。这是利
用生物多样性的_____（选填“直接”、“间接”或“潜在”）价值。
（5）花海里的河流非常清澈，水网密布、水草丰茂，河面上还经常能看到白鹭。要提高一个生态系统的
自我调节能力，最有效的方法是________。
A．改变非生物因素 B．减少消费者的数量 C．增加生物的种类和数量 D．减少分解者的数
【答案】 (1). 变异 (2). 无性 (3). 遗传 (4). 直接 (5). C
【解析】
【分析】
（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲
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代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
（2）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体
直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养
等。
的
（3）生物多样性通常有三个层次 含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多
样性。
（4）生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值等。
（5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，
但这种调节能力有一定限度的。
【详解】（1）郁金香是荷兰花海里最著名、最多的花，花色有白、粉红、洋红、紫、褐、黄、橙等，深
浅不一，单色或复色，体现了郁金香个体之间性状上的差异，因此这说明自然界普遍存在变异现象。
（2）人们常将郁金香的小鳞茎分离后栽种，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种
生殖方式叫无性生殖。
（3）我国中科院专家利用野生郁金香和国外引进的栽培品种，进行人工杂交育种，表明生物基因（遗
传）的多样性是培育农作物新品种的基因库，这是利用了生物的遗传多样性。
（4）潜在价值是今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值；间接使用价值，一般表现为涵养水
源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调
节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等；直接使用价值指对人类的社会生活有
直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）
等。
（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定
的自动调节能力。 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，
所以，其自动调节能力也是有限的。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节
能力就越大，反之，调节能力就小。所以要提高一个生态系统的自我调节能力，最有效的方法是增加生物
的种类和数量。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握变异、无性生殖的概念、生物多样性的内涵以及生物多样性的保
护等知识。
22.某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的科学方法。他们在三个温
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室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、
土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.03% 0.5% 0.5%
温度 20℃ 10℃ 20℃
（1）在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是_______。
A．一株 B．两株 C．三株 D．十株以上
（2）如果要研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择_______（填序号）两组进行对照实验。
（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应选择__________（填序号）两组进行
对照实验。
（4）萝卜供人们食用的主要是根。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的_________区。
（5）《中国植物志》是目前世界各国已出版的植物志中种类最丰富的一部巨著。小强同学从该著作中检
索到萝卜在生物分类上属于被子植物的十字花科，你认为它属于被子植物的主要依据是_____________。
【答案】 (1). D (2). ②③ (3). ①③ (4). 成熟 (5). 种子外面有果皮包被
【解析】
【分析】
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条
件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理
的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
（2）该实验以温度、二氧化碳的浓度为变量设置了两组对照实验：①与③以二氧化碳的浓度为变量构成
一组对照实验；②与③以温度为变量构成一组对照实验。
【详解】（1）探究实验中，为避免出现偶然性，实验对象数量不能太少。在该实验中，每组萝卜幼苗数
量最好是十株以上，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。因此在探究提高温室内蔬菜产量的
科学方法的实验中，所用萝卜幼苗数量最好是D、十株以上。
（2）要探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以温度为变量设置对照实验，因此他们应选择表
中的②、③两组进行对照实验。
（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，就要以二氧化碳浓度为变量设置对照实
验，因此他们应选择表中的①、③两组进行对照实验。
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（4）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸
长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其
上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
（5）根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面
有果皮包被，如萝卜的种子外有果皮包被，形成果实，就属于被子植物；裸子植物的种子外面无果皮包被，
不能形成果实，如松树。被子植物和裸子植物都能进行光合作用，营养方式都是自养，都有根、茎、叶的
分化。
【点睛】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
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