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2010年江苏省徐州市中考生物试卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是正确的．）
1. 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图的处理，在适宜种子萌发的条件下培养，其中不会发
芽的是（ ）
A. B. C. D.
2. 下列疾病中，可以通过接种疫苗来预防的是（ ）
A.色盲 B.坏血病 C.呆小症 D.甲型HINl流感
3. 以下有关生物实验的叙述不正确的是（ ）
A.制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是掀开盖玻片，滴入染液
B.利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉
C.绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽叶中原有的淀粉
D.观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固
4. 若手指划破后感染发炎，血检时往往会发现血液中哪一种成分增多（ ）
A.血小板 B.红细胞 C.白细胞 D.血浆
5. 某同学在显微镜下观察到如图所示图象，且模糊暗淡。如何操作，才能使图象位于视野中央，且
明亮、清晰（ ）
A.装片向下移动，调大光圈，调节细准焦螺旋 B.装片向上移动，调小光圈，调节细准焦螺旋
C.装片向上移动，调小光圈，调节粗准焦螺旋 D.装片向上移动，调大光圈，调节细准焦螺旋
6. 某同学在显微镜下观察到如下所示图象，在以下四幅图象中，哪一幅是观察到的洋葱表皮细胞（
）
A. B. C. D.
7. 给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射（ ）
A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.葡萄糖 D.生长激素
8. 运用生物学知识判断下述不正确的是（ ）
A.自然选择学说的中心内容是适者生存，不适者被淘汰
B.孔雀开屏、蜜蜂采蜜属于动物的先天性行为
C.桃子的可食部分是由桃花雌蕊的子房壁发育而成的
D.人体精子和卵细胞结合的场所是子宫
9. 以下有关生命活动调节的叙述正确的是（ ）
A.人体只通过神经调节就可以完成各项生命活动B.人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢都在大脑里
C.如果组成反射弧结构的传入神经受到损伤，反射就无法完成
D.近视眼可以配戴凸透镜进行矫正
10. 在人眼睛的颜色中，棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，小玉的眼睛是
黑色的，而她的爸爸、妈妈都是棕褐色的．据分析，小玉、小玉爸爸、小玉妈妈的眼睛颜色的基因
组成分别为（ ）
A.FFFfff B.ff Ff Ff C.FFFf Ff D.Ff Ff Ff
二、综合题
1. 阅读下列资料并回答问题：
资料一：形式多样的生态农业现已在全国农村得到逐步推广．江南农民发明了“高效
稻田混养模式”，插秧时种植的行间距拉大，将鸭子放养在稻田中．稻田中的浮萍、杂草、田螺和
稻田害虫等成为鸭子的食物，鸭子的排泄物又是水稻极好的肥料．这样即省肥省农 药，又实现了水
稻和鸭子的双丰收．
资料二：中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因
数据库，科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产、抗病、抗旱的“超级水稻”，已经在全
国的一些地区推广种植．
（1）大米作为人们的主食，其主要营养成分淀粉储存在水稻种子的________ 中．人体摄入淀粉后，
最终在小肠中消化成________后被吸收进入血液．
（2）以下是资料一中的食物链，你认为书写正确的一条是（ ） （填选项字母）．
A.稻田害虫→田螺→鸭子 B.浮萍 一 田螺 一 鸭子 C.杂草←稻田害虫←鸭子 D.
水稻→稻田害虫→鸭子
（3）普通水稻不能高产、抗病、抗旱，根本原因是控制该类性状的________与“超级水稻”不同．
（4）水稻的体细胞内有12对染色体．在水稻幼苗生长的过程巾，随着细胞数量的逐渐增加，每个
体细胞核内的染色体数目是（ ） （填选项字母）．
A.12条 B.24条 C.逐渐增加 D.逐渐减少．
2. 图中，甲图为人体心脏结构示意图，乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，丙图为肾单
位结构示意图（图中“﹣”表示血流方向）。请同学们对照图完成下列内容：
（1）甲图中A、B、C、D表示心脏的四个腔，则A是________。
（2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则乙图中的M与甲图中的________ （血管）直接相连，由⑦扩
散到⑥的气体是________。
（3）如果乙图中⑦代表的是组织细胞。则 N处的血液为________血。
（4）血液随甲图的③流经丙图的⑧时，通过肾小球的滤过作用不能进入⑨的成分是________。
3. 近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深
入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目；徐州市近几年也先后出
台了一系列政策文件，力推“低碳经济”和“低碳生活”。争取把徐州建设成低碳经济生态示范区。
请根据上述材料回答下列问题：（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的________等温室气
体到大气中，打破自然界的碳一氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。
（2）右图大气中的碳通过[①]________作用进入植物体内，该生理作用的表达式：________；
（3）如图表示碳返还大气中的途径有哪几条________ （填写序号）。
（4）不论科学研究最终会得出什么结论，低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式，是值得提倡
的。从低碳生活的角度，我们应该多吃________。
4. 小明是一个初二的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含
有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了
把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：
植
株 实验前质量/克 实验后质量/克 生长情况
甲 41 51 植株弱小、叶色变黄
乙 41 70 植株较健壮、叶色较绿
丙 41 99 植株健壮、叶色浓绿
请根据上述材料回答以下问题：
（1）小明在实验中提出的问题是________。
（2）比较________两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前
选取的吊兰幼苗发育情况不相同，能否得出上述结论________。
（3）请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。
（4）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分
太多，导致（ ）（填选项字母）。A.根吸收了过多水分。造成细胞破裂 B.根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根 C.土壤中营
养成分过少，造成根细胞死亡 D.土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸。
参考答案与试题解析
2010 年江苏省徐州市中考生物试卷
一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个是正确的．）
1.【答案】B
【考点】
种子萌发的条件和过程
【解析】
此题考查种子萌发的条件，种子必须具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题。
【解答】
种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。胚将来发育成一株新的植物体，是种子
的主要部分。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整
而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、C、D在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而
有活力的胚，能发芽，而B不具备完整的而有活力的胚，因此，不能发芽。
2.【答案】D
【考点】
计划免疫及其意义
【解析】
此题主要考查的是计划免疫的相关知识，思考解答．
【解答】
疫苗是用减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的生物制品，接种到人体后，能刺激人体产生相应的
抗体，来消灭某一特定的病原体，起到预防某种传染病的目的。
计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划
的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。色盲和血友病属于遗传病，呆小症是
由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，都不是传染病，不能通过接种疫苗来预防；甲型HINl流
感是有甲型HINl流感病毒引起的一种传染病，可通过注射甲型HINl流感疫苗来预防。故D正确。
3.【答案】A
【考点】
生物的基本常识
血液的成分和主要功能
探究光合作用的条件、原料和产物
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
【解析】
本题考查制作人口腔上皮细胞临时装片染色方法，绿色植物在光下制造淀粉的实验，观察血液分层
实验，鉴定食物的成分，根据各实验要求解答．
【解答】A．制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是在盖玻片一侧滴碘液，用吸水纸在另一侧吸引，而
不是掀开盖玻片，滴入染液，这样无法使染液浸润到标本的全部。故符合题意。
B.淀粉遇碘液变蓝，因此，利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉，故不符合题意。
C.在绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵要放在黑暗处理一昼夜，目的是为了耗尽叶中
原有的淀粉，以证明绿叶在光下是否制造淀粉，故不符合题意。
D.在观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固，以便观察血液的成分，故不符合题意。
4.【答案】C
【考点】
血液的成分和主要功能
【解析】
白细胞也通常被称为免疫细胞．人体和动物血液及组织中的无色细胞，能作变形运动．它们可以从
血管内迁移到血管外，或从血管外组织迁移到血管内，机体发生炎症或其他疾病都可引起白细胞总
数及各种白细胞的百分比发生变化，因此检查白细胞总数及白细胞分类数成为辅助诊断的一种重要
方法．
【解答】
A、血小板具有凝血和止血重要作用，不具有防御功能，故不符合题意；
B、红细胞的主要功能是运输氧气和二氧化碳，这两项功能都是通过红细胞中的血红蛋白来实现的，
数目一般比较稳定，故不符合题意；
C、白细胞又叫白血球，它能够吞噬血液中的细菌，保护人体不受细菌的侵害，当人体有炎症时，数
量会大量增多来吞噬血液中的细菌，故符合题意。
D、血浆是血液的成分之一，在人体内的含量是稳定的，主要运输氧和养料，故不符合题意；
5.【答案】D
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】
本题结合临时装片的观察考查显微镜的使用。显微镜视野亮度的改变可以调节反光镜和光圈，图象
模糊与焦距不准确有关可以调节细准焦螺旋。
【解答】
图中显微镜视野中的图象位于视野的上方，因此首先要把图象移到视野的中央。显微镜下的像为倒
像，物像的移动方向与标本的移动方向相反，图示中图象在视野的上方，要把它移到中央，应该向
下方移动，所以标本的移动方向为上方。且模糊暗淡。表明视野暗，因此要换用大光圈，使视野变
亮，同时用细准焦螺旋进行调节使图象更加清晰。
6.【答案】C
【考点】
制作临时装片观察植物细胞
【解析】
此题主要考查显微镜下的各结构特点、动植物细胞的区别以及学生的识图能力。
【解答】
图中的A细胞，有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁和液泡，是动物细胞；故不符合题意；
B中，是植物的表皮，因为此视野中有两种细胞：一种是呈半月的保卫细胞，它们两两相对，中间有
气孔；另一种是呈形状不规则且相互嵌合的表皮细胞；故不符合题意；
C中的细胞，是洋葱表皮细胞，细胞排列紧密，有起支持作用的细胞壁；故符合题意；
D是叶片的结构图，有上表皮细胞、下表皮细胞、叶肉细胞和叶脉组成；故不符合题意；
7.【答案】C【考点】
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状
【解析】
胰岛素是由胰岛分泌的。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖（血液中的葡萄
糖）合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。据此解答。
【解答】
给小狗注射胰岛素后，小狗体内的葡萄糖在胰岛素的作用下迅速合成糖元和被分解，使小狗出现低
血糖而处于休克状态，要使其苏醒，可适量注射葡萄糖使小狗体内的血糖水平恢复正常。
8.【答案】D
【考点】
果实和种子的形成
动物的先天性行为和学习行为的区别
精子和卵细胞，受精
达尔文的自然选择学说
【解析】
根据自然选择的内容、动物的行为、花的各部分的发育、人体的生殖发育分析解答．
【解答】
A、自然选择学说的中心内容是适者生存，不适者被淘汰，故A正确；
B、孔雀开屏是动物的繁殖行为，属于先天性行为；蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，属于先天
性行为，故B正确；
C、桃子是果实，可食部分由子房发育成，而桃子可食用的部分是果皮，由子房壁发育成，故C正确；
D、卵巢产生卵细胞，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，故D
错误。
9.【答案】C
【考点】
反射弧的结构和功能
人类神经活动的特征
近视、远视形成的原因及矫正方法
【解析】
本题考查与人体有关生命活动调节，涉及知识点较多，应具体分析．
【解答】
A．人体生命活动调节是在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环参与调节人体的生命活动，人
体的生命活动受神经系统的调节和激素调节的共同影响。故不符合题意；
B.人体的呼吸、血液循环等重要生命的调节中枢在脑干，而不是在大脑，大脑有运动、感觉、视觉、
听觉、语言等中枢，故不符合题意；
C.反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺
少任何一个环节反射活动都不能完成，故符合题意；
D.由于近视眼的像成在了视网膜的前方，故要想像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，
故应用凹透镜来矫正。故不符合题意；
10.【答案】B
【考点】
基因的显隐性与性状表现【解析】
生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制
某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控
制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．
【解答】
棕褐色是由显性基因F控制的，黑色是由隐性基因f控制的，由“分析”可知，黑色为隐性性状，其
基因组成为ff，即小玉的眼睛颜色的基因组成是ff，f基因一个来自爸爸，另一个来自妈妈，由此可
推断其爸爸、妈妈眼睛颜色的基因组成一定都含有一个f基因，由于其爸爸、妈妈眼睛颜色都为棕褐
色，说明都有一个F基因，故其爸爸、妈妈眼睛颜色的基因组成为Ff，只有B选项符合题意；
二、综合题
1.【答案】胚乳,葡萄糖
项D符合题意
基因
（1）胚乳 葡萄糖 （2）D（3）基因 （4）B
【考点】
生态系统中的食物链和食物网
种子的结构和成分
食物的消化和营养物质的吸收过程
基因、环境与性状的关系
基因、DNA和染色体的关系
【解析】
此题考查种子的结构和成分、生态系统中的食物链、染色体、DNA和基因的关系，据此答题．
【解答】
大米种子包括种皮、胚和胚乳三部分，胚乳中储存有丰富的营养物质；大米的主要成分是淀粉，在
人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下，初步消化为麦芽糖，最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉的酶
的作用下，被最终消化为葡萄糖后被吸收进入血液．
在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃
的关系，就表示食物链，资料中水稻属于生产者，害虫和鸭子属于消费者，稻田害虫以水稻为食，
鸭子又以稻田害虫为食，故选项D符合题意．
生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的
种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻
之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．普通水稻与“超级水稻”的不同是因为该类
性状的基因不同．
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且
不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中
的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平．据此，水稻
的个体细胞中有24条染色体．故选项B符合题意．
故答案为：（1）胚乳； 葡萄糖； （2）D；（3）基因； （4）B
2.【答案】左心室
④是肺动脉,氧气
静脉大分子蛋白质和血细胞
【考点】
肺泡内的气体交换
心脏的结构和功能
组织里的气体交换
尿液的形成
【解析】
图示中，甲图中的A、B、C、D表示心脏的四个腔：左心室、右心室、右心房、左心房，①、②、
③、④、⑤表示与心脏各腔相连的血管，其中①是下腔静脉，②是上腔静脉，③是主动脉，④是肺
动脉，⑤是肺静脉；乙图为毛细血管流经人体内某处的结构示意图，根据血流方向，M是动脉血管，
N是静脉血管，⑥毛细血管，⑦组织细胞；丙图中的E、F分别是入球小动脉和出球小动脉，⑧、⑨
分别是肾小球和肾小囊。
【解答】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，
左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；图示中，甲图中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D
是左心房。与心房相连的血管有上下腔静脉和肺静脉，肺静脉汇集的血液是刚刚与肺泡进行过气体
交换的血液，含氧丰富；上下腔静脉收集的血液是流经组织细胞处的血液，血液里的氧气被组织细
胞利用了，含氧量较少；因此与心房相连的血管中内流的血液含氧气丰富是肺静脉。
若乙图中⑦代表的是肺泡，则⑥代表的是肺部毛细血管，M是肺动脉的分支血管，与甲图中的[④]是
肺动脉（血管）直接相连，N是与肺静脉相连的静脉血管；在这里肺泡处与血液之间进行气体交换：
肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此由⑦扩散到⑥的气体是氧气。
乙图中⑦代表的是组织细胞，在这里组织细胞与血液进行气体交换：血液中的氧气进入组织细胞，
组织细胞利用氧气产生的二氧化碳进入血液，血液由动脉血变成了静脉血；因此N处的血液为静脉
血。
肾小球的通透性是有一定限度的，血液中的大分子的蛋白质和血细胞不能滤过到肾小囊中其它的成
分如葡萄糖、水、无机盐、尿素等过滤到肾小囊中形成原尿。
3.【答案】二氧化碳
光合,二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
②③④⑧
植物类食物
【考点】
温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治
【解析】
此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用、低碳生活等的知识，分析解答。
【解答】
温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量
的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应能造成全球逐渐变暖，导
致自然灾害频繁发生。
二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用，绿色植物通过①光合作用，吸收空气中的
二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳氧平衡，是自动的“空气
净化器”。光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
图中的②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境被植物利用。③表示
动物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境被植物利用。④表示车辆燃烧燃料
放出大量的二氧化碳气体进入大气，⑤表示动物以植物为食，⑥⑦表示动植物死后形成遗体遗物，
⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水，返回无机环境。可见碳返还大气中的途径
有：②③④⑧。
“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放
量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，低碳生活代表着低成本、更健康的生活方式，从低碳
生活的角度，我们应该多吃植物类食物。
4.【答案】蛋壳能促进植物生长吗？
甲、乙,否
；
D
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
此题考查的是探究“蛋壳真能促进植物生长吗”，对照实验的要求，植物的呼吸作用，据此解答。
【解答】
在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫
对照实验。根据妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？可以提
出蛋壳能促进植物生长吗？（不是问句不得分）
根据探究“蛋壳能促进植物生长吗？”那么设计对照实验中除了蛋壳以外，其他条件如湿度、温度
等都应当相同。也就是说只有蛋壳是不同的，蛋壳有无就是这个对照实验的惟一变量。因此比较甲、
乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗
发育情况不相同，该实验就有了两个变量，蛋壳有无和吊兰幼苗发育情况不相同，因此不能得出上
述结论。请仿照如图的甲，将表格中的其他数据以直方图的形式表示出来。如图
植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根
的呼吸，促进根的生长。浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，
使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致吊兰烂根死亡。
