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2006年江苏省徐州市中考生物试卷
一、选择题：本大题共7小题，每小题2分，计14分；在每小题所列的四个选项中，只有一项是符
合题目要求的；请把正确答案的标号填写在答题栏中．
1. 生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（ ）
A.一块农田 B.一座城市 C.一群正在吃草的羊 D.一条河流
2. 生物实验中，常用光学显微镜来观察微小结构，显微镜上具有调节光线强弱作用的是（ ）
A.反光镜和遮光器 B.反光镜和目镜 C.遮光器和物镜 D.目镜和物镜
3. 种植农作物时，施肥过多会造成“烧苗“现象的原因是（ ）
A.土壤溶液浓度过小，根毛细胞吸水 B.植物体吸收了大量无机盐
C.土壤溶液浓度过大，根毛细胞失水 D.土壤温度过高
4. 将金鱼藻放在装满水的玻璃杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一支装满水的试管（如
图），将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满12试管时，用带火星的小木条检验该气体，
小木条复燃。该气体是在下列哪种过程中产生的？（ ）
A.呼吸作用 B.光合作用 C.吸收作用 D.蒸腾作用
5. 近视会给你的学习和生活造成许多不便，关于近视的叙述，错误的是（ ）
A.晶状体曲度过大 B.眼球前后径过长 C.物像落在视网膜后方 D.可佩戴凹透镜矫正
6. 某人的尿液中被检测出含有葡萄糖，若是泌尿系统出现问题，发生病变的部位可能是（ ）
A.肾小球 B.肾小囊 C.输尿管 D.肾小管
7. 下列各项中属于特异性免疫的是（ ）
A.吞噬细胞能消灭病菌 B.注射乙肝疫苗对乙肝病毒具有抗感染性
C.皮肤可以阻挡病菌入侵 D.溶菌酶有杀死病菌作用
二、非选择题：本大题共3题，计16分．
1. 如图是人体血液循环与气体交换示意图，请据图回答，（在[]内填序号，在“横线”里填名称）
（1）当血液从⑤流向⑥时，肺泡内的________进入血液，该气体经血液循环最终到达人体的________
处。
（2）图中③是________；与④直接相通的血管是[________]________，里面流动的是________血。
（3）若向某人体内注射一种可被跟踪的药物，则该药物最先在心脏的[________]________中被发现。2. 如图为绿色开花植物的受精过程示意图和玉米种子的结构示意图，请据图回答：（在“[]“内填序
号，在“ 1 “填名称）
（1）当花粉落到柱头上，萌发出花粉管，花粉管最终会到达[________]________内，完成受精作用。
（2）“春种一粒粟，秋收万颗子“，受精完成后，可以发育成种子的是[________]________。
（3）以玉米种子为例，萌发时所需的营养物质来自[________]________，它是由精子与左图中的
[________]________融合后发育形成的。
（4）玉米种子中新植物体的幼体是胚，它是由右图中的________构成的（填序号）。
3. 某生物小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，取1g干淀粉加入清水100mL，调和均匀。煮沸制
成糨糊，冷却。在A．B试管内分别加入2mL糨糊进行实验（如图），请你帮助完成并回答问题。
（1）向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体和数量是________。
（2）按照图中所示实验步骤完成后，取出A、B试管冷却，并分别加入2滴碘液，可观察到的现象
是：A试管内溶液________，B试管内溶液________。
（3）根据以上实验现象可以得出的结论是________。
（4）根据（3）的结论，如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用，把加入A试管内的2mL清水
换成2mL胃液，其他条件不变，可以得到的结论是________。参考答案与试题解析
2006 年江苏省徐州市中考生物试卷
一、选择题：本大题共7小题，每小题2分，计14分；在每小题所列的四个
选项中，只有一项是符合题目要求的；请把正确答案的标号填写在答题栏中．
1.【答案】C
【考点】
生态系统的概念
【解析】
在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部
分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生
物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
【解答】
A、一块农田，既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不
符合题意。
B、一座城市，既包括了城市所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不
符合题意。
C、一群正在吃草的羊，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成
一个完整的生态系统，符合题意。
D、一条小河，既包括了小河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不
符合题意。
2.【答案】A
【考点】
显微镜的基本构造和使用方法
【解析】本题考查的是显微镜的使用，首先明确显微镜部件的作用．
【解答】
显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能
改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，
凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。根据以上分
析可知，在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜。
3.【答案】C
【考点】
植物细胞吸水与失水的应用
【解析】
此题考查的知识点是施肥过多会造成植物“烧苗“的原因．解答时可以从植物细胞吸水和失水的原
理、土壤溶液浓度的变化方面来切入．
【解答】
植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度
小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植
物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫。
4.【答案】B
【考点】
探究光合作用的条件、原料和产物
【解析】
图示是验证植物的光合作用释放氧气的实验装置，该实验用到了氧气有助燃的性质的原理。
【解答】
用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，
收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后
迅速地把带火星的小木条伸进试管内，可以看到小木条复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此
实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。
5.【答案】C
【考点】
近视、远视形成的原因及矫正方法
【解析】
此题考查的知识点是近视眼．解答时可以从近视眼的成因、成像特点、矫正措施方面来切入．
【解答】
看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网
膜上，才能看的清楚。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间
的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，
或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不
能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的
前方，因此不能看清远处的物体。形成近视。需要佩戴凹透镜进行矫正；物像落在视网膜后方是远
视眼。
6.【答案】D
【考点】
尿液的形成
【解析】
此题可以从尿的形成过程，结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答【解答】
血液流经肾小球时，血液中除了大分子蛋白质和血细胞以外的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等
物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊腔中，形成原尿。当原尿流经肾小管时，原尿中对人体
有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液
里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液。
由于肾小管发生病变，使肾小管的重吸收作用发生障碍，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰
岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，使肾
小管对原尿中的葡萄糖由于浓度过高而不能全部重吸收而出现糖尿。因此发现某人的尿液中含有大
量的葡萄糖，则该人可能的病变部位是肾小管和胰岛。
7.【答案】B
【考点】
人体特异性免疫和非特异性免疫
【解析】
免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性
免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病
原体起作用的免疫．
【解答】
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳
酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道
防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；
人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。
皮肤可以阻挡病菌入侵属于人体的第一道防线、吞噬细胞能消灭病菌、溶菌酶有杀死病菌作用属于
第二道防线，这两道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫；人
体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋
巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的
病原体，抗体具有特异性，只对特定的病原体起作用，属于特异性免疫；注射乙肝疫苗对乙肝病毒
具有抗感染性是因为体内产生了乙肝病毒的抗体，这种抗体只对乙肝病毒起作用，属于特异性免疫。
二、非选择题：本大题共3题，计16分．
1.【答案】氧气,组织细胞
右心房,⑧,主动脉,动脉
①,右心房
【考点】
血液循环的途径
【解析】
本题考查血液循环的途径、心脏的结构特点、与心脏相连的血管的特点及组织里的气体交换后血液
性质的变化，通过识图解答。
【解答】
体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静
脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交
换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样血液由含氧丰
富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此由动脉血变为静脉血的部位是全身各处细胞周围的毛细血管；
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，
与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液。这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此由静脉血变为动脉血的部位是肺泡周围的毛细血管。因此，当血
液从⑤流向⑥时，肺泡内的氧气进入血液，该气体经血液循环最终到达人体的组织细胞处。
图中③是右心房；与④直接相通的血管是⑧主动脉，里面流动的是动脉血。
血液循环的途径如图所示：若向某人体内注射一种可被跟踪的药物，药物首先进入体循环随血液经
体静脉进入下腔静脉，然后进入右心房。即先从心脏的右心房发现这种药。
故答案为：（1）氧气(02)；组织细胞（组织、细胞）（2）右心室；⑧；主动脉；动脉（3）①；右
心房
2.【答案】③,胚珠
③,胚珠
⑤,胚乳,②,极核（极核细胞）
⑥⑦⑧⑨
【考点】
种子的结构和成分
双受精的过程
果实和种子的形成
【解析】
此题考查传粉与受精的过程和种子的结构和成分、果实与种子的形成。由图中可知①是卵细胞、②
极核、③是胚珠、④是子房、⑤是胚乳、⑥是子叶、⑦是胚芽、⑧是胚轴、⑨是胚根。据此答题。
【解答】
当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉粒萌发生成花粉管，花粉管内有2个精子，
花粉管穿过花柱到达子房、胚珠后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞
融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核融合形成受精极核。这个过程称为双受精。双受精现象
是被子植物特有的受精方式。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”农民种下去的是种子，受精后的受精极核发育成胚乳；受精卵发育
成胚。胚珠发育成种子，具体如下：
玉米种子的营养物质储存在胚乳内，所以在玉米萌发时所需的营养物质来自⑤胚，它是由精子与左
图中的[②]极核（极核细胞）融合后发育形成的。
图中⑤是胚乳、⑥是子叶、⑦是胚芽、⑧是胚轴、⑨是胚根，玉米种子由种皮和果皮、胚和胚乳三
部分组成，种皮和果皮有保护作用，胚包括胚芽、胚轴、胚根和一片子叶，胚乳中储存有丰富的营
养物质。
3.【答案】唾液与2ml
变成蓝色,不变蓝色
唾液有消化淀粉的作用
胃液没有消化淀粉的作用
【考点】探究发生在口腔内的化学消化
【解析】
本题探究唾液对淀粉的消化作用。A号试管与B号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探
究唾液对淀粉的消化作用。
【解答】
本实验探究唾液对淀粉的消化作用，所以实验应有唯一的变量--唾液。A号试管与B号试管应以唾液
为变量，故向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体和数量分别是唾液和 2ml。
A号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此A号试管滴加碘液后变蓝色；B号试管中
的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后变成了碘液的颜色---棕黄色或不变色。
通过实验得出的结论是：唾液中含有淀粉酶，可以初步消化淀粉。
如果想要进一步探究胃液对淀粉的消化作用，把加入A试管内的2mL清水换成2mL胃液，其他条
件不变，并分别加入2滴碘液，我们会发现A、B两试管内溶液都变成蓝色，可以得到的结论：胃液
没有消化淀粉的作用。
