文档内容
姓名____________准考证号__________________
扬州市 2024 年初中毕业升学考试
语文
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1.本试卷共6页，计20题[包含单项选择题第1（3）题、第4题]。本卷满
分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交
回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔
填写在试卷及答题卡的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本
人是否相符。
4.答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需
改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题，必须用0.5毫
米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无
效。
5.如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、积累运用（27分）
1. 结合语境，完成题目。
扬州民歌来源于民间，传唱于市井。东去的扬子江和南下的大运河孕育了扬州民歌的独特个性：既有
大江的澎湃，也有运河的隽永；既展示了苏北平原的辽阔，又浸润着江南水乡的秀美。民间小调、劳动号
子，有许多是【甲】______的曲调：《茉莉花》芳香四溢，《杨柳青》清新扑面，《拔根芦柴花》情趣盎
然；宝应的《绣兜兜》蜿转，高邮的《数鸭蛋》轻快，仪征的《胥浦农歌》高亢……【乙】洋溢着泥土芳
香的扬州民歌会被永久地传承并保护下去。
（1）给加点字注音：传唱（ ）
（2）指出画波浪线词语中的错别字并修改：“________”应改为“________”
（3）填入【甲】处的短语最恰当的一项是（ ）
A. 可歌可泣 B. 慷慨激昂 C. 耳熟能详 D. 如雷贯耳
（4）【乙】处句子有语病，应修改为：____________
2. 在①—⑧处填写相应的名句。
的
经典古诗文滋养了我们 精神。“学而不思则罔，①____________”，孔子教我们要“学”
“思”结合；“富贵不能淫，②____________，③____________”，孟子认为外部因素不能使之迷乱、动
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学科网（北京）股份有限公司摇、屈服的人，才有资格叫大丈夫；“沉舟侧畔千帆过，④____________”，刘禹锡在困境中保持乐观向
上的人生态度给我们启迪；“⑤____________，⑥____________”（《岳阳楼记》），范仲淹让我们领略
了心系天下的高尚情怀；“回首向来萧瑟处，归去，⑦____________”，苏轼用他的人生智慧启发我们顺
境不骄，逆境不惧；“⑧____________？留取丹心照汗青”，文天祥让我们理解了舍生取义的生死观。
3. 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）任务一：学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？
团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准
备、每项判读、每个实验中。”
总结：_______________________________________________
（2）任务二：如把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息 的精神，你会扣住哪些要点展开
扩写？简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。（摘自
2024年4月24日《人民日报》）
（3）任务三：以“君子自强不息”为主题开展演讲，你会选择下列哪一个素材作为论据？简述理由。
A.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）
B.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩
做证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》）
二、阅读理解（60分）
（一）名篇名著阅读（15分）
4. 下列关于文学作品中人物成长的说法，正确的一项是（ ）
A. 成长需要历经磨炼。《西游记》中，孙悟空生性桀骜不驯，敢于挑战权威；后来他保护唐僧西天取经，
为
一路上经历各种考验，逐渐走向成熟，最终成 斗战胜佛。
B. 成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终
成为令人刮目相看的博学之才。
C. 成长与家庭环境有关。《简·爱》中，简·爱从小身心饱受舅妈一家人的摧残，在缺爱的环境里长大，
最终成为了一个自卑敏感、胆小懦弱的人。
D. 成长受到社会环境的影响。《故乡》中，闰土在旧社会的多重压迫下，从活泼勇敢、天真可爱的小英
雄沦为辛苦恣睢、自私冷漠的木偶人。
5. 柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。”在下列人物形象中选择
一个，结合相关名著内容，说说“他”人生紧要处的一步及产生的影响。
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学科网（北京）股份有限公司彭德怀（《红星照耀中国》） 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 刘思扬（《红岩》）
6. 文学作品中的人物性格常常是矛盾、复杂的。请在下列人物形象中选择一个，结合相关名著内容简析。
林冲（《水浒传》） 尼摩船长（《海底两万里》） 方鸿渐（《围城》）
7. 文学作品中的“称呼”常常别有深意。从下列材料中任选一则，说说你在这一“称呼”中的发现。
A.胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？”（《儒林外史》）
B.地面上，环绕我四周的，是虫儿连绵不断的交响乐。这些小东西诉说着自己的欢乐，让我忘记了星星的
表演。（《昆虫记》）
（二）诗歌阅读（6分）
过广陵驿
萨都剌①
秋风江上芙蓉老，阶下数株黄菊鲜。
落叶正飞扬子渡，行人又上广陵船。
寒砧②万户月如水，老雁一声霜满天。
自笑栖迟淮海客③，十年心事一灯前。
【注】①萨都剌，元朝诗人。②砧，捣衣石。③栖迟，长久居留。诗人长年客居南方，故称淮海客。
8. 《新元史》评萨都剌的诗具有“清丽”的特点，请结合“寒砧万户月如水，老雁一声霜满天”赏析。
9. 结合诗歌内容，简析诗中“自笑”的内涵。
（三）文言文阅读（13分）
《平山堂记》节选
郑兴裔
①
天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故、经岁月，
虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。
庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。
堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传
花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故
迹，而荆榛 塞道，荒葛胃涂 ，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴 癸未周君淙 重新之日，不三十年
② ③ ④ ⑤
而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过
而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹雘 之哉？无怪乎斯堂之旋圮 也。
⑥ ⑦
（节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减）
【注】①郑兴裔，宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛，灌木树丛。③涂，道路。④隆兴，南宋孝宗
的年号。⑤周君淙，即周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴斫而丹雘，修缮装饰。⑦圮，毁坏、坍塌。
10. 解释下列句中加点词的意思。
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学科网（北京）股份有限公司（1）为堂于蜀冈之上（ ） （2）延四方之名俊（ ）
（3）心窃向往焉（ ） （4）无怪乎斯堂之旋圮也（ ）
11. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限两处）
徜 徉 乎 其 中 不 醉 无 归 载 月 而 返
12. 翻译句子。
堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。
13. 作者详细描述平山堂优美的风光和欧阳修等先贤的“风流逸事”，有什么作用？
（四）实用类文本阅读（12分）
【材料一】
十二生肖中，十一种有现生动物，唯独龙在古代和现代都不存在，是古人创造出来的想象中的动物。
多数学者认为，龙的主体参照物是鳄鱼，跟蛇也有关系。比如，1957年，杨钟健在《演化的实证与过程》
一书中，从自己20世纪30年代研究河南安阳殷墟遗址出土的动物遗存时，没有发现龙的遗存说起，考虑
到甲骨文中又确有“龙”字（繁体写作“龍”），大口、纹身、蜿曲，都是鳄鱼的形象。但这个“龙”字
没有表示四肢的部分，这又和蛇比较接近。他认为最可靠的记载中的龙，是鳄鱼和蛇一类的动物，不带神
话的色彩。进入21世纪，朱乃诚根据考古发现研究，认为扬子鳄形象凶猛，具有威慑力，其吼声及仅头部
浮露水面、夜间目光如炬的形象，使人们对它产生敬畏感，它的吼声又与天将下大雨的气象有联系，容易
使人们联想到扬子鳄有通天的神威，所以古人把龙视为能够兴云布雨、消灾降福的神灵。后来，舞龙求雨
的活动逐渐由官方的正式礼仪变成了民间的一种娱乐，形式越来越丰富多彩，求雨的目的早已淡化了，现
在的舞龙灯已成为元宵节的传统民间艺术。
（摘自2024年1月5日《中国文物报》，有删改）
甲骨
文
金文
简帛
小篆
隶书
楷书
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学科网（北京）股份有限公司【材料二】
现藏于首都博物馆的金中都铜坐龙见证了女真从上京迁都中都，开启北京千年之都的历史进程，同时
也反映了来到中原的女真人对于中华传统文化的深深融入。这座铜坐龙出土于北京市金中都宫殿区遗址，
质地为铜，通高24.5厘米，昂首闭口，躬身踞坐。头顶独角，鬃毛向后一直延伸到脊部。目圆睁，吻部较
宽，颈部细长，向后弯曲。龙身肩部前弓，双前腿直立，双后腿曲踞后向前平伸。尾巴上翘，尾端缠绕后
呈火焰状。整体形象已与我们现今印象中的龙形象相差无几。金中都铜坐龙的造型表明，龙的起源与演变
反映了中华民族多元一体发展的过程，蕴含了各民族交往、交流、交融的生活实践，龙已成为中华民族的
图腾和象征。
（摘自2024年2月22日《人民政协报》，有删改）
【材料三】
2023年12月22日，第78届联合国大会将中国的春节确定为联合国假日，既是对春节作为一个人口众
多族群最大节日的重要地位和文化价值的尊重，也是对春节的民族文化特色和显著国际影响的肯定，必将
进一步促进我国春节文化在国际社会的传播。2024年，我国将启动申报春节为人类非物质文化遗产项目的
工作。今年春节所在的夏历甲辰年又是龙年，因而，今年的春节也必将更加热闹，尤其是舞龙、耍龙灯等
龙文化活动会更多更盛大。中国龙正昂首阔步走向全球大舞台。
（摘自2024年2月15日《浙江日报》，有删改）
14. 依据材料一，简要概括龙的起源与演变过程。
15. 扬扬对“龙”字的甲骨文和金文字形感到困惑，请你运用材料一和材料二中的相关内容为他解释。
16. 针对部分老人迷信龙王的现象，社区举办“龙年说龙”活动，请你担任“龙文化”宣讲人。依据以上
三则材料，说说你的宣讲思路。
（五）文学类文本阅读（14分）
相忆茨菇又一年
史良高
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学科网（北京）股份有限公司①已经很多年没见过茨菇了。
②去超市里，一边比划着像乒乓球一样圆圆的球茎，球茎还长着弯弯长长的嫩嘴嘴，一边咨询卖菜的
大姐。大姐一脸茫然，摇摇头说：“听也没听过！”不怪大姐，这里是山城重庆，哪来茨菇呢？
③家乡坐落在白荡湖畔，那里河道纵横，池塘星罗棋布，是茨菇的天堂。沟沟汊汊，河边滩涂，到处
都有燕尾一样的绿叶。秋冬季节，想吃茨菇了，就挽起裤腿，去池塘河沟的一湾浅水里，顺着枯萎的禾秆
往下摸索，很快，一个个可爱的粉色肉球就“呼喇喇”地被提溜上来。后来，野生的茨菇渐渐地少了，乡
里人家开始“圈养”，“圈养”的茨菇，个大，肉嫩，味更鲜美。
④茨菇是来自泥土的寻常物什，家乡人根本就不拿它当回事，灾荒年间，就将茨菇烀了当主食。现如
今的餐桌上，茨菇烹调手法五花八门，炒豆干者有之，炒蒜苗者有之，烧豆腐者有之。常见的譬如茨菇炒
肉片：先将茨菇洗净切片，过一下清水，沥干备用。最好挑一块猪的前夹肉，略带肥膘，切成薄片，用生
抽腌制几分钟，加点蛋清芡粉裹好。油锅烧热，将肉片倒入，大火炒至肉变色出锅。再洗锅放油，抓一撮
葱花爆出香味，将茨菇倒入，配一点木耳为佳，热炒，茨菇由玉白呈现微黄，兑适量清水，半匙白糖，加
盖焖十来分钟，收汁前将肉片倒入翻炒。最后撒点鸡精、葱花出锅，淋上几滴麻油。茨菇嫩黄，木耳乌黑，
葱花碧绿，再加上肉片绵软，吃起来粉糯清脆，清香可口。如果用来烧肉，则要切成块状，其烧法与烧土
豆同，但味道不一样，茨菇的粉糯中夹带着丝丝的甘醇，回味绵长，那是土豆所不及的。
⑤有族人春节祭祖归来，在朋友圈发了一幅又一幅图，画面之中是绵绵乡愁。从那一盘盘美食中，方
知他们也极喜欢茨菇。茨菇，成了每年春节家宴上不可或缺的美馔。他们的厨艺更加绝妙，就拿茨菇炒肉
片来说，配料中就加了白菜叶、百叶丝和蒜叶，想必那道菜端上桌，青黄碧绿，似温润的翡翠一般，其菜
之雅，其格之高，会不会让人不忍下箸？
⑥家父65岁那年和母亲一起，从“人家尽枕湖”的水乡来到城里。到了城里的老人，一到冬天味蕾就
觉得寡淡，就念叨起家乡的茨菇来。一次次去菜市场，一次次空手而回。直到春节临近，一家家超市里的
茨菇才闪亮登场。不管三七二十一，我一下子就买了两大兜。回到家，父母在院子里一边清洗，一边用指
甲去须，我分明看见，他们的眼里有泪花溢出。
⑦如今，我也跟父母当年一样，离开了自己生活多年的古城，客居他乡。一到秋冬时节就想品尝一下
家乡的茨菇，品一品那种微微的苦，那种丝丝的甜。所不同的是，父母当年距离家乡不过百里之遥。而我，
肩背行囊，翻越一山又一山，远离故乡“八千里路云和月”。我在这头，茨菇在那头。
⑧腊月里从山道上下来，看到山里人家篱笆墙内青烟袅袅。我知道，那是山里人家每年腊月必做的功
课——烟熏腊肉。一到青烟缭绕，预示着一年的光景就要过去。想着我那山高水远的故乡，庭前的河池里
像燕尾一样的茨菇叶子日渐枯萎，家家餐桌上新鲜的茨菇正飘着丝丝缕缕的醇香。而我这个游子，在异乡
不知不觉又漂泊了一年。
（选自2024年2月17日《文汇报》，有删改）
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学科网（北京）股份有限公司17. 仿照示例，根据本文内容，用简洁的语言为“茨菇”撰写一则词条。
示例：【菱角】一年生草本水生植物，浮在水上，表面深亮绿色，背面为绿色或紫红色；果实为弯牛角形，
果壳坚硬；嫩果可生食，老嫩皆可做菜煮食，并可加工做成菱粉。
18. 散文的语言通常追求含蓄、有意蕴，你觉得文中哪些句子具备这些特点？请选出一句，并赏析。
选句：
赏析：
19. 为吸引游子还乡，电视台“家乡味道”栏目组准备介绍家乡菜“茨菇炒肉片”，向社会征集推介语，
请你尝试写一则。
三、作文（60+3分）
20. 阅读材料，按要求写作 。
“大国工匠”李万君，焊工出身，是吉林省第一个获得教授级荣誉的工人。有记者采访他，他的回答
耐人寻味：“我第一次看到焊花，就感觉像过年放烟花一样有意思。这一焊，没想到就焊了这么多年，还
焊出一个教授来。”
题目：从“有意思”出发
要求：（1）文体不限。（2）不得抄袭和套作。（3）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、
地名。（4）不少于600字。（5）书写工整认真。
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