文档内容
扬州市 2022 年初中毕业、升学统一考试语文试题
（考试时间：150分钟 满分：150分）
说明：
1.本试卷共6页，计21题（包含单项选择题：第3题、第4题，共2题），满分150分，考
试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时
务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填
好座位号。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位
置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（30分）
（1）诗歌中的意象，含情蓄意，融入了诗人的情感和人格。朝晖夕阴，晨钟暮谷，对同一诗人，会
因境遇不同而有别 ， 浮云落日，野渡舟楫，对不同诗人，更有不一样的意趣。鉴赏诗歌，应当玩味
意象，体会诗人寄寓其中的万种情思。
（2）诗歌中有“山”的雄壮。《望岳》中“ ① ，一览众山小”，展露出青年杜甫宏伟的抱负；
《沁园春·雪》中“ ② ，原驰蜡象”，体现了伟大领袖博大的胸怀。
（3）诗歌中有“水”的柔情。“ ③ ，万里送行舟”，是李白对故乡的眷恋；“君问归期未有
期， ④ ”，是李商隐对妻子的思念：“黄梅时节家家雨， ⑤ ”，是赵师秀对友人的期盼。
（4）诗歌中有“花”的美丽和希望。白居易《钱塘湖春行》中的“ ⑥ ， ⑦ ”，尽显生
命勃发的本色：陆游《游山西村》中的“ ⑧ ， ⑨ ”，千百年来激励着人们，面临困境，不改
初心！
（5）诗歌中的经典意象，源自大自然和生活中的各类事物形象，由诗人们反复着色， ；经时
间慢慢发酵，酝酿成中华文化宝库中的一杯甘醇美酒。
1. 根据第（1）段文字的语境，完成下列各小题。
（1）给加点字注音：含情蓄意（ ）
（2）画波浪线的成语中有一个错别字：“______”应改为“______”
（3）画横线的“逗号”应改为______
2. 根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的诗词名句。
3. 最适合填入第（5）段画横线处的一句是（ ）
A. 如同一幅风格明亮艳丽的中华田园画卷
B. 幻化为华夏儿女记忆中的一抹美丽底色
学科网（北京）股份有限公司C. 好像一曲韵味悠远绵长的中华山水歌谣
D. 成为华夏儿女心中不可磨灭的深刻记忆
4. 文学作品中，有这样一类形象：他们生活在社会的底层，容易被人忽视，但他们身上又有不能被忽视的
东西。作者创作这一类形象，是为了引发读者的深思和社会的关注。
以下关于这一类形象的说法，不完全正确的一项是（ ）
A. 《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年轻时，因放荡挥霍，被迫离家：老年归来，依然穷困潦倒，最终
被兄嫂厌弃。作者的目的是借他的经历启示读者：自己不努力，把幸福的希望寄托在别人身上，是行不通
的。
B. 《故乡》中的“闰土”：少年时，聪明能干，充满活力；成年后，迟钝木讷，恭顺卑微，成为“辛苦
麻木而生活”的一类人。封建道德的束缚，是他生命活力慢慢丧失的重要原因之一。
C. 《骆驼祥子》中的“高妈”：她处于社会底层，有不幸的经历；她为人精明，向处境不如自己的人放
贷，赚取一点微薄的利钱；她不乏底层人的善良和朴实，是生活的重压教会了她生存的技能。
D. 《老王》中 的“老王”：从旧社会到新社会，他都是一个社会底层人，身世孤苦，身体残疾，除了一
辆三轮车，他没有别的谋生手段，但他纯朴、厚道、善良，得到作者及其家人的同情、尊重和感激。
5. 语言实践活动
“孝”，小篆写作“ ”，用小孩扶侍老人的形象来表达“孝”的原意。
“百善孝为先”，中国传统节日中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国人的心目中，孝不仅仅是对父
母的尽心奉养。“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统
节日进行，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核心，春节、冬至、重阳节也不乏祭祖的内容。
特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于血缘关系，但又不限于血缘关系，而会延展至对族群、国家、社
会作出重要贡献的人文祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、革命烈士的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，
不仅使个人虽死犹生，还具有激励后人的力量。
活动一：洋洋 的爷爷是一名语文老师，年满六十退休。洋洋要赠送爷爷一副对联，你建议他选下面的哪一
副？简述理由。
对联1：人活古稀非为易 福在心田实乃安
对联2：诗文馨香漫乡里 桃李天下绽芬芳
选 ，理由：
活动二：尽孝道与距离远近有关吗？结合下面两幅漫画的内容，说说你的理解。
学科网（北京）股份有限公司活动三：班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式繁琐，意义不大。结合材料，联系
现实，写一段话谈谈你的想法。
二、阅读理解（57分）
（一）名著阅读（12分）
6. 【精神引领】学校举行“青春向党，喜迎二十大”主题演讲。下面是洋洋演讲稿的结尾部分。请你从备
选名著中提炼素材，帮他完善讲稿。
面对军统特务的威逼利诱，许云峰不为所动，拒绝与反动派合作，因为他有坚定的信念； （ 1 ）
，因为他有奉献的精神； （ 2 ） ，因为他有顽强的意志……我们要继承这些宝贵的精神财富！
备选名著：《红星照耀中国》 《钢铁是怎样炼成的》 《创业史》
（1）
（2）
7. 【美的体验】从下列三则片段中任选一则，结合内容，自选角度（如形象、情感等），说说你从中获得
的“美”的感受。
片段一：
“还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了：两次来信，一封是路名被邮票
掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封
上的字，就可知道怎样才合适。”
（摘自《傅雷家书》，1954年9月4日傅雷给傅聪的信）
片段二：
“坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：
‘兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照！’”
（摘自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧寮遇友杜慎卿江郡纳姬》）
片段三：
“我怀念那：同着伙伴提了篾篮/到田堤上的豆棚下/采撷豆英的美好的时刻啊——我常进到最密的草
学科网（北京）股份有限公司丛中去，让露水浸透了我的草鞋，泥浆也溅满我的裤管，这是自然给我的抚慰，我将狂欢而跳跃……”
（摘自《艾青诗选·黎明》）
8. 【释疑解惑】在“五个一百工程·经典成就人生”阅读分享活动中，洋洋提出一个问题：如何才能获得
别人的理解和尊重？请你以《简·爱》《朝花夕拾》《平凡的世界》中某个人物的经历或思想为据，为他
指点迷津。
（二）诗歌阅读（5分）
长相思·雨①
[宋]万俟咏
一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。
梦难成，恨难平。不道②愁人不喜听，空阶滴到明。
[注]①长相思，词牌名。②道，知。
9. 运用想象，描绘“窗外芭蕉窗里灯”的画面。
10. 赏析“一声声，一更更”或者“不道愁人不喜听，空阶滴到明”的妙处。
（三）文言文阅读（13分）
麹祥，字景德，永平人。永乐①中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍
左右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡讽王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上
疏言：“臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜
至愿。”天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。
祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳阴有赤痣。”验之信，抱持痛哭。未几别去至日本
启以帝意。国王允之，仍令入贡。祥乃复申前请，诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得
遂其初志，闻者异之。
（选自《明史·孝义》）
[注]①永乐，明第三帝成祖朱棣年号。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年号。
11. 解释下列句中加点词的意思。
（1）父亮为金山卫百户（ ） （2）屡讽王入贡（ ）
（3）则耳阴有赤痣（ ） （4）闻者异之（ ）
12. 用“/”为文中画波浪线 的句子断句。（限两处，2分）
未 几 别 去 至 日 本 启 以 帝 意
13. 翻译句子。
遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。
14. 作者肯定了麹祥 的哪些品质？
（四）实用类阅读（12分）
学科网（北京）股份有限公司【材料一】
①生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要性的重要基础。目前，全球范围内正面临
生物多样性丧失的趋势，国际社会普遍认识到生物多样性保护的重要性，将每年5月22日确定为“国际生
物多样性日”。2022年“国际生物多样性日”的宣传主题为“共建地球生命共同体”。
②中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，物种数量多，特有品种比例高。为了保护这一生物
多样性宝库，中国政府坚持 与传统 “ 天人合一 ” 观念相契合的生态文明思想， 采取了一系列行之有效的措
施。
（据《中国生物多样性保护取得的主要成绩、面临的挑战与对策建议》改写，魏辅文等，《中国科学院院
刊》2021年第4期）
【材料二】
①扬州位于江淮交汇处，是国家重点工程——南水北调东线水源地，境内平原辽阔、河网密布、湖泊
众多，湿地资源丰富，生物多样性特色鲜明。丰富的湿地资源和多样的湿地类型，孕育了丰富的湿地生物
多样性。
②近年来，扬州采用建设湿地自然保护区、湿地公园、湿地保护小区等形式保护湿地，并积极实施湿
地修复工程，对重要的自然湿地资源进行修护。目前，全市重要和典型湿地、重要水禽栖息地、重要水源
区湿地资源逐步得到保护，初步构建了扬州市自然湿地生物多样性保护体系。
③日前，江苏省生态环境厅发布了《江苏省生物多样性红色名录（第一批）》《江苏省生态环境质量
指示物种清单（第一批）》。
学科网（北京）股份有限公司④第一批《红色名录》共录有84种野生动植物，49种在扬州有分布。其中，植物1种，为水蕨；鸟
类有46种；哺乳动物1种，为长江江豚；两栖爬行动物1种，为虎纹蛙。指示物种，指的是对环境变化较
为敏感的生物。《指示物种清单》共有118个物种，包括哺乳动物、两栖动物、蝶、鸟类等，清单中扬州
有记录的物种有60多种，哺乳动物有长江江豚、华南兔、刺猬、东方蝙蝠、狗獾、黄鼬等。华南兔在扬州
郊野甚至城市中心都有记录，如在宋夹城、瘦西湖等地，都有过华南兔的踪迹；刺猬在城市中也很常见，
四季园小区河边，居民在夏夜就看到过多只；夏季，每当夜幕降临，东方蝙蝠就开始出来活动……
（据2022年5月24日《扬州日报》官方发布材料改写）
学校举办“生物多样性保护宣传周”活动，请你运用以上材料，完成下列任务。
15. 洋洋无法理解“与传统‘天人合一’观念相契合的生态文明思想”（文中画横线处）的意思，请你以
扬州的做法为例，为他解释。
16. 为了让识字不多的张奶奶理解“生物多样性对人类的重要性”，你可以做些什么？
17. 班主任委派你面向全校师生作“生物多样性保护”倡议宣讲，请你拟写出倡议的主要思路。
（五）文学类阅读（15分）
将来之花园（节选）
汗浸
①上课铃响罢，学生们吃惊地看着走进教室的先生：还是一身农民打扮，头上多了一顶列宁帽，像干
部，但肩上扛着一大捆甘蔗！
②先生把甘蔗立在黑板旁，拍拍手上的土：“同学们，咱沙河南出的甘蔗，是中国最甜的甘蔗！这是
我家地里的甘蔗，刚砍下来，新鲜。今天扛来一捆，下课后，班长负责分给大家。为啥呢？解放了，刘邓
大军在咱们鲁山县成立豫西军分区了，老百姓日子会像甘蔗，节节高，节节甜。没有了压迫剥削，也没有
了兵荒马乱。你们要成为新中国的主人了，长才干，有出息。我也参加革命工作了，当选人民代表了。最
近要参加代表大会，政府让我在会上做报告，讲讲种红薯。”
学科网（北京）股份有限公司③学生们轰的一声都笑了。有调皮女生指了指窗外树上拴着的那一头老牛。它正在反刍先生早晨所喂
的一把红薯干，对当前的新形势、新任务，无动于衷。那头牛是先生从牛肉馆外救来的。他心疼这头眼泪
汪汪的牛，就掏钱从牛肉馆屠夫尖刀下买过来，养着它。
④“笑啥哩？我是你们先生嘛，不论啥事情，都要先懂一懂。能教书，也能种红薯、养牛——哎，这
是有很多门道的。我家红薯就种得好，牛养得不错，政府让我讲讲种红薯，帮助农民提高产量，还是有眼
光的。”先生摸摸那一把花白山羊胡子，嘴巴咧开笑了，像喜悦的山羊。
⑤“下午放学，咱们排练秧歌舞，我刚学会，领你们跳，准备去县城汇演。现在开始上课。今天我讲
北宋诗人梅尧臣的《鲁山山行》，写的就是我们的家乡。我先读一遍：‘适与野情惬，千山高复低。好峰
随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。’美不美啊？”
⑥“美！”学生们朗声回答。 窗外，战火终于熄灭的山河，在积蓄生机。沙河哗哗啦啦流淌。稍远处 ，
好峰蜿蜒，随意浓淡，似乎想把南边的南阳、西边的洛阳、东边的开封，都连绵拥抱在一起。
⑦这是1948年秋的一天，鲁山中学。留山羊胡子的先生，就是20世纪20年代声震中国、30年代淡出
文坛的诗人徐玉诺。
（选自《黄河文学》2021年第2/3期合刊）
18. 说说第（3）段和第（4）段画线句中“笑” 的内涵。
19. 从虚实结合的角度，分析第（6）段画线句的表达效果。
20. 结合内容，说说“先生”是一个怎样的人。
21. 作品最后才交代“先生”的姓名和声望，好在哪里？
三、作文（60+3分）
22. 说和听，是人们日常交流的主要方式。“你可真会说！”生活中，我们经常听到这句话。这可能
是真心的褒奖，也可能是善意的提醒，还有可能是不留情面的责备。有的人自己说得多，却不愿听人说，
毫不顾及他人的感受；有的人说得少，却善于倾听，会意处的一个微笑，让说话人满心欢喜……说也好，
听也罢，背后总有一个故事，或令人感动，或耐人寻味，或发人深思……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇作文：
（1）你可真会说！
（2）倾听，不仅仅是一种态度
要求：（1）可以记叙、议论、描写、抒情：文体不限，但必须明确。
（2）围绕材料提示立意选材，可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。
（4）不少于600字。
（5）认真书写。
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