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专题 04 二次根式
课标要求 考点 考向
1、了解二次根式的概念,能从具体的式子中正确识别 考点一
考向一 二次根式的定义和性质
出二次根式。即学生需要知道形如√a(a≥0)的代数式称 二次根
为二次根式,并且理解根号内的被开方数必须是非负数。 式的概
2、掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母 念和性 考向二 二次根式有意义的条件
的取值问题。例如,在含有二次根式的表达式中,根据二 质
次根式有意义的条件,确定字母的取值范围。 二次根式的乘除
3、利用二次根式的性质和四则运算的法则进行简单的
四则运算。这包括对二次根式进行加、减、乘、除等运 考向二 二次根式的加减
算,以及在运算过程中运用二次根式的性质进行化简。 考点二
4、通过实际生活中的问题,引导学生用含根号的式子表 二次根 考向三 二次根式的混合运算
示问题的结果,从而体会二次根式与实际生活的紧密联 式的运
系。 算
5、在二次根式的学习中,学生需要通过对具体问题的分 考向四 二次根式的应用
析和解决,逐步建立起对二次根式的抽象认识。
考点一 二次根式的概念和性质
易错易混提醒
(1)被开方数的条件:1、非负性:二次根式的被开方数必须是非负实数,即a≥0。因为√a是要求开方的
数是非负的,否则就没有实数解。2、唯一性:对于给定的非负实数a,它的二次根式√a是唯一确定的。
这是因为非负实数平方的结果只有一个非负实数。
(2)最简二次根式的定义:如果一个二次根式符合下列两个条件:1. 被开方数中不含能开得尽方的因数
或因式;2. 被开方数的每一个因式的指数都小于根指数2。那么,这个根式叫做最简二次根式。
►考向一 二次根式的定义和性质
1.(2024·河北邯郸·三模)甲、乙、丙、丁四位同学在进行分式接力计算过程中,开始出现错误的同学是
( )
化简:
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甲同学:原式 ;
乙同学: ;
丙同学: ;
丁同学 .
A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学
2.(2024·四川乐山·中考真题)已知 ,化简 的结果为( )
A. B.1 C. D.
3.(2024·四川广安·中考真题)已知,直线 与 轴相交于点 ,以 为边作等边三角形
,点 在第一象限内,过点 作 轴的平行线与直线 交于点 ,与 轴交于点 ,以 为边作
等边三角形 (点 在点 的上方),以同样的方式依次作等边三角形 ,等边三角形
,则点 的横坐标为 .
►考向二 二次根式有意义的条件
4.(2024·云南·中考真题)式子 在实数范围内有意义,则 的取值范围是( )
A. B. C. D.
5.(2024·江苏徐州·中考真题)若 有意义,则x的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.(2024·上海·中考真题)已知 ,则 .
考点二 二次根式的运算
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(1)加法与减法:二次根式可以进行加法和减法运算。当两个二次根式的被开方数相同时,它们可以相
加或相减。
(2)乘法:二次根式可以进行乘法运算。两个二次根式相乘时,被开方数相乘,根号下的系数可以相
乘。
(3)分母有理化:在分母含有根号的式子中,把分母的根号化去,叫做分母有理化
►考向一 二次根式的乘除
7.(2024·湖南·中考真题)计算 的结果是( )
A. B. C.14 D.
8.(2024·贵州·中考真题)计算 的结果是 .
9.(2024·重庆·中考真题)估计 的值应在( )
A.8和9之间 B.9和10之间 C.10和11之间 D.11和12之间
10.(2024·天津·中考真题)计算 的结果为 .
►考向二 二次根式的加减
11.(2024·重庆·中考真题)已知 ,则实数 的范围是( )
A. B. C. D.
12.(2024·山东青岛·中考真题)计算: .
13.(2024·山东济宁·中考真题)下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
►考向三 二次根式的混合运算
14.(2024·甘肃·中考真题)计算: .
15.(2024·上海·中考真题)计算: .
16.(2024·四川遂宁·中考真题)计算: .
17.(2024·山西·中考真题)(1)计算: ;
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(2)先化简,再求值: ,其中 .
►考向四 二次根式的应用
18.(2024·四川德阳·中考真题)将一组数 ,按以下方式进行排列:
则第八行左起第1个数是( )
A. B. C. D.
19.(2024·四川南充·中考真题)如图,已知线段 ,按以下步骤作图:①过点B作 ,使
,连接 ;②以点C为圆心,以 长为半径画弧,交 于点D;③以点A为圆心,以
长为半径画弧,交 于点E.若 ,则m的值为( )
A. B. C. D.
20.(2024·四川宜宾·中考真题)如图,正方形 的边长为1,M、N是边 、 上的动点.若
,则 的最小值为 .
21.(2024·河北·中考真题)情境 图1是由正方形纸片去掉一个以中心O为顶点的等腰直角三角形后得到
的.
该纸片通过裁剪,可拼接为图2所示的钻石型五边形,数据如图所示.
(说明:纸片不折叠,拼接不重叠无缝隙无剩余)
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操作 嘉嘉将图1所示的纸片通过裁剪,拼成了钻石型五边形.
如图3,嘉嘉沿虚线 , 裁剪,将该纸片剪成①,②,③三块,再按照图4所示进行拼接.根据嘉嘉
的剪拼过程,解答问题:
(1)直接写出线段 的长;
(2)直接写出图3中所有与线段 相等的线段,并计算 的长.
探究淇淇说:将图1所示纸片沿直线裁剪,剪成两块,就可以拼成钻石型五边形.
请你按照淇淇的说法设计一种方案:在图5所示纸片的 边上找一点P(可以借助刻度尺或圆规),画出
裁剪线(线段 )的位置,并直接写出 的长.
22.(2024·江苏盐城·中考真题)发现问题
小明买菠萝时发现,通常情况下,销售员都是先削去菠萝的皮,再斜着铲去菠萝的籽.
提出问题
销售员斜着铲去菠萝的籽,除了方便操作,是否还蕴含着什么数学道理呢?
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分析问题
某菠萝可以近似看成圆柱体,若忽略籽的体积和铲去果肉的厚度与宽度,那么籽在侧面展开图上可以看成
点,每个点表示不同的籽.该菠萝的籽在侧面展开图上呈交错规律排列,每行有n个籽,每列有k个籽,
行上相邻两籽、列上相邻两籽的间距都为d(n,k均为正整数, , ),如图1所示.
小明设计了如下三种铲籽方案.
方案1:图2是横向铲籽示意图,每行铲的路径长为________,共铲________行,则铲除全部籽的路径总
长为________;
方案2:图3是纵向铲籽示意图,则铲除全部籽的路径总长为________;
方案3:图4是销售员斜着铲籽示意图,写出该方案铲除全部籽的路径总长.
解决问题
在三个方案中,哪种方案铲籽路径总长最短?请写出比较过程,并对销售员的操作方法进行评价.
一、单选题
1.(2024·广东江门·模拟预测)下列二次根式是最简二次根式的是( )
A. B. C. D.
2.(2024·贵州·模拟预测)下列二次根式中,与 是同类二次根式的是 ( )
A. B. C. D.
3.(2024·重庆·模拟预测)计算 的结果为( )
A.4 B.3 C.1 D.
4.(2024·河北邯郸·模拟预测)已知 ,则 ( )
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A.4 B.2 C.1 D.
5.(2024·宁夏银川·模拟预测)下列计算,正确的是( )
A. B. C. D.
6.(2024·云南·模拟预测)估算 的结果在( )
A.7和8之间 B.8和9之间 C.9和10之间 D.10和11之间
7.(2024·河北秦皇岛·一模)若使算式 “ ” 的运算结果最小,则“ ”表示的运算符号是( )
A. B. C. D.
8.(2024·辽宁·模拟预测)下列各式计算正确的是( )
A. B.
C. D.
9.(2024·河北张家口·三模)若 ,则计算 的结果正确的是( )
A. B. C. D.
10.(2024·湖北·模拟预测)如图,在菱形 中,以点 为圆心, 长为半径作弧,交 于点 ,
分别以 , 为圆心,以大于 长为半径作弧,两弧交于点 ,作射线 交 于点 .连接 ,
若 , ,则菱形 的面积为( )
A. B. C. D.
11.(2024·河南新乡·模拟预测)如图1, 中 , .D是斜边上一动点,从点
B运动到点C停止,连接 ,过点A作 ,且使 (点E在直线 右侧),点F是
中点,连接 ,设 , ,y随x变化的图象如图2所示,b为曲线最低点的纵坐标,则
( )
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A. B. C. D.
12.(2024·湖南·模拟预测)设 ,则不
超过 的最大整数为( )
A.2027 B.2026 C.2025 D.2024
二、填空题
13.(2024·吉林长春·二模) 与最简二次根式 是同类二次根式,则m的值为 .
14.(2024·河北·模拟预测)若a的倒数是 ,则 的值为 .
15.(2024·山东泰安·一模)如图,把一张大正方形按下图方式(两个小正方形分别有一边在大正方形的
边上)剪去两个面积分别为8和18的小正方形,那么剩下的纸片(阴影部分)的面积是 .
16.(2024·湖南·模拟预测)斐波那契数列中的第n个数可以用 表示.通过计算
求出斐波那契数列中的第2个数为 .
17.(2024·吉林·模拟预测)比较大小: 6.(填“>”或“<”)
18.(2024·广东·模拟预测)若恒有式子 ,则实数 的取值范围是 .
19.(2024·湖北·模拟预测)当x取何值时,二次根式 有意义: .
三、解答题
20.(2024·北京·模拟预测)计算: .
21.(2024·陕西西安·模拟预测)计算: .
22.(2024·全国·模拟预测)先化简,再求值: ,其中 .
23.(2024·广东·模拟预测)【代数推理】代数推理指从一定条件出发,依据代数的定义、公式、运算法
则、等式的性质、不等式的性质等证明已知结果或结论.
【发现问题】小明在计算时发现:对于任意两个连续的正整数m、n,它们的乘积 与较大数的和
一定为较大数的平方.
(1)举例验证:当 则
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(2)推理证明:小明同学做了如下的证明:
设 , m、n是连续的正整数,
∴ ; ∵ , ∴ .
∴ 一定是正数n的平方数.
【类比猜想】小红同学提出:任意两个连续正整数的乘积与较小数的差是较小数的平方.
请你举例验证及推理证明;
【深入思考】若 (m, n为两个连续奇数, 求证:p一定是偶数.
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