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丰台区 2019—2020 学年度第二学期期末练习
初一生物
第一部分选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共25分。）
1. 月季是北京市市花，其生命活动的基本结构和功能单位是
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
【答案】A
【解析】
【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。
【详解】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞分裂、分化形成组织，由组织构
成器官，由器官构成系统（动物体有系统，植物体无系统），生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同
时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能
量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。
因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。
故选A。
2. 骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，这是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如
图），此过程称为
A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 个体生长 D. 个体发育
【答案】B
【解析】
【分析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞
或组织器官，医学界称为“万能细胞”。健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，此过程称为
细胞分化。
【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积
很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的
生长。细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的
组织。所以，健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞，此过程称为细胞分化，故选B。3. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）
A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠
【答案】C
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，
根尖的结构如图：
根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作
用。
分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。
伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机
盐。
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
【详解】熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形
成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有
机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细
胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。
故选：C
【点睛】解答此题的关键是知道根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。
4. 百合花的主要结构是A. 雄蕊和雌蕊 B. 花瓣和萼片 C. 花托和雌蕊 D. 花瓣和雄蕊
【答案】A
【解析】
【分析】花的结构：
【详解】花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，
子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构，
故选A。
5. 移栽树苗时，常剪去部分枝叶，主要是为了降低植物
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用
【答案】A
【解析】
【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并
释放出氧气的过程。
2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
3．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要
剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活
率，故选A。
6. 达尔文在进化论中提出人和类人猿的共同祖先是A. 黑猩猩 B. 长臂猿 C. 森林古猿 D. 大猩猩
【答案】C
【解析】
【分析】现代类人猿：包括大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。达尔文在进化论中提出人和类人猿的共同祖
先是森林古猿。
【详解】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于
环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，
如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了
人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故选C。
7. 体外受精联合胚胎移植技术（IVF）又称试管婴儿。为保证卵细胞进入输卵管前被成功取出体外，取卵
针应穿刺到女性的身体部位是
A. 阴道 B. 子宫 C. 输卵管 D. 卵巢
【答案】D
【解析】
【分析】体外受精技术又称试管婴儿技术，包括超数排卵、取卵、体外受精、胚胎培养、胚胎移植等相关
技术。
【详解】在体外受精前，医生借助超声波探测仪等工具用吸卵针从某女士卵巢中吸取卵母细胞；随后将取
出的卵母细胞置于与输卵管中相似的环境，让它进一步发育成熟。受精过程中，精子顶体内含有的顶体酶
能协助精子穿过卵子的放射冠和透明带，最终进入卵子内完成受精作用，故选D。
8. 母爱是伟大的！母亲的艰辛是从十月怀胎开始的。胚胎在母体内发育的主要场所是
A. 卵巢 B. 子宫 C. 输卵管 D. 输精管
【答案】B
【解析】
【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的
性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的
场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需
要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，子宫是孕育
胎儿的器官，故选B。
9. 青春期是一个发展智力的黄金时期，其原因是
A. 心肺功能显著提高 B. 身高体重迅速增加C. 生殖器官迅速发育 D. 脑的功能日趋完善
【答案】D
【解析】
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，
神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
【详解】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，大脑皮层的内部结构和功
能不断分化和完善，脑的沟回增多、加深，脑神经纤维变粗、增长，使大脑对人体的调节功能大大增强，
兴奋过程和抑制过程逐步平衡，分析、理解和判断问题的能力有了很大的提高。在这一时期，孩子的好奇
心、求知欲、记忆力大大增强，容易接受新事物，所以青春期是学习知识、发展智力的“黄金时期”，故
选D。
10. 下图为探究“馒头在口腔中的变化” 实验，有关叙述不正确的是
A. 本实验单一变量是有无唾液
B. ①模拟馒头在口腔中的变化
C. 两支试管均置于37℃水中
D. 滴加碘液后①号试管变蓝色
【答案】D
【解析】
【分析】题目是探究实验，探究馒头在口腔的变化，学会确定变量，分析现象得出结论是解题关键。
【详解】A．②号试管中加入清水，①号试管中加入唾液，①号试管和②号试管的变量是唾液，其它条件
均相同，正确。
B．①号试管中加入唾液（模拟了唾液的分泌）、置于37℃水中（模拟口腔37℃ 的体温）、充分的搅拌
（模拟舌头的搅拌作用）、馒头碎屑（模拟牙齿的咀嚼），故该试管模拟馒头在口腔中的变化，正确。
C．该对照实验的变量是有无唾液，其它条件均相同且适宜，故两支试管均应置于37℃水中，有利于充分
发挥唾液淀粉酶的活性，正确。
D．①号试管，唾液把馒头碎屑中的淀粉分解为麦芽糖了，滴加碘液不变蓝，错误。
故选D。11. 在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，人体分泌的消化液量如下表，说明消化和吸收的主要
器官是
种类 唾液 胃液 肠液 胆汁 胰液
毫升 1500 2000 1500 500 1500
A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠
【答案】C
【解析】
【分析】小肠适于消化吸收的特点：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，利于
消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，利于消化和吸收；小肠绒毛
内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营
养物质被吸收；大肠：只能吸收少量的水、无机盐和维生素。其他的消化道基本上没有吸收功能。
【详解】分析表格中的数据得出口腔分泌唾液 1500ml，仅含有唾液淀粉酶；胃分泌胃液2000ml，仅含有
蛋白酶；小肠中有3种消化液：肠液胰液胆汁，总分泌量为3500ml，肠液胰液含有多种酶。由此得出小肠
是消化的主要场所，消化液种类多，消化酶丰富。
故选C。
12. 下表为气体成分含量表（除水外）。人体呼出的气体与吸入的空气相比，含量增加的是
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
在大气中的含量（%） 78 21 0.03 0.9
在呼出气体中的含量（%） 78 16 4 0.9
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 其他气体
【答案】C
【解析】
【分析】人体呼出较多的二氧化碳最根本的原因是全身的组织细胞进行呼吸作用分解产生的，通过血液循
环运输到肺部毛细血管，二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡，后随呼气的过程排出体外。
【详解】根据题干表格可知，呼出的气体和吸入的气体相比，呼出的气体中：氮气没有什么变化 ，氧的
含量减少，二氧化碳的含量增加；其他气体没有明显变化，故选C。
13. 人在安静状态时，吸气后膈处于下图C处。在体检拍摄胸片过程中，尽力吸气后闭气不动，此时膈应
处于A. A处 B. B处 C. C处 D. D处
【答案】D
【解析】
【分析】呼吸运动的结果实现了肺与外界的气体交换（即肺的通气）。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。
肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应降低，于
是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应
增大，于是气体就被呼出。
【详解】结合分析可知：膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓
的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。所以，
在体检拍摄胸片过程中，尽力吸气后闭气不动，此时膈应处于D，故选D。
14. 氧气由外界到达组织细胞的过程主要包括四个环节
②血液与组织间 的气体交换；③肺与外部的气体交换 ；
①肺泡与血液的气体交换；④气体在血液中的运输。其正确顺序是
A. ③→①→④→② B. ③→④→①→② C. ①→②→③→④ D. ③→①→②→④
【答案】A
【解析】
【分析】题目考查呼吸的全过程，据此答题。
【详解】呼吸的全过程包括：（1）肺的通气，是肺与外界之间的气体交换；（2）肺泡内的气体交换，是
肺泡与血液之间的气体交换；（3）气体在血液中的运输，是指氧气和二氧化碳在血液循环中的运输过程；
（4）组织里的气体交换，是血液与组织细胞之间的气体交换，共四个过程。
故氧气由外界到达组织细胞的顺序是：③→①→④→②。
故选A。
15. 某人划破手指后，血流不止。经医院检查，发现其血细胞数量异常。该病人血液成分中最有可能低于
正常值的是
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 干细胞
【答案】C
【解析】
【分析】血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功能，也运输一部分二氧化碳。白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，
但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能。血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有
止血和凝血的作用。
【详解】A．红细胞是数量最多的血细胞，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白，具有运输氧气的功
能，也运输一部分二氧化碳，A错误。
B．白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能，B错误。
C．血小板是体积最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血的作用。故某人划破手指后，血
流不止，最有可能低于正常值的是血小板，C正确。
D．干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，在一定条件下可以分化成多种功能细胞或组
织器官，医学界称为“万能细胞”，D错误。
故选C。
16. 下图为人体内一种毛细血管的横截面示意图。下列有关叙述不正确的是
A. 管壁薄，由多层上皮细胞构成
B. 内径小，红细胞只能单行通过
C. 分布广，遍布全身各处组织中
D. 弹性小，管内血流的速度最慢
【答案】A
【解析】
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。把血液从心脏送到身体各部分去的血管叫做动脉，动脉一
般分布较深；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的分布较深；毛细血管
是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管分布最广。
【详解】题图表示的是毛细血管。毛细血管在体内数量很多，分布很广；其管壁最薄，只有一层扁平上皮
细胞构成；管的内径十分小，只允许红细胞单行通过；管内血流速度最慢；连通于最小的动脉和静脉。这
些特点便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。综合分析选项，说法不正确的是A，故选A。
17. 关于“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验，说法错误的是（ ）A. 选用尾鳍色素较少的活鱼便于观察 B. 图1中，湿棉絮覆盖有利于鱼存活
C. 图2中，标注1指示的血管为动脉 D. 图2中，标注2指示的血管为静脉
【答案】D
【解析】
【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从较粗的主干流向较细的分支
的血管是动脉，由较细的分支汇集而成的较粗的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。据此可知，
图中的1是动脉，2是毛细血管。
【详解】A．用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍
的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况，A正确。
B．小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，
要用浸湿的棉絮，并经常滴加清水，将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸，
有利于鱼存活，B正确。
C．从较粗的主干流向较细的分支的血管是动脉，故1是动脉，C正确。
D．红细胞单行通过的是毛细血管，故2是毛细血管，D错误。
故选D。
18. 血液循环的动力器官是
A. 动脉 B. 静脉 C. 心脏 D. 毛细血管
【答案】C
【解析】
【分析】血液循环系统由心脏、血管和血液组成，心脏是血液循环的动力器官。
【详解】血液循环系统是由心脏、血管和血液组成的，心脏是血液循环的动力器官，血液是物质运输的载
体，血管是血液流经的管道，血管分为动脉、静脉和毛细血管三种。把血液从心脏送到身体各部分去的血
管叫做动脉，动脉一般分布较深；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉有的分布较浅，有的
分布较深；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，毛细血管分布最广，故选C。
19. 一位B型血的病人大量失血危及生命，输血时医生从血库中优先选择的血型是
A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型
【答案】B
【解析】【分析】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血。
【详解】在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，但只能输给AB血型的人，O型血可以输给任何
血型的人，但只能接受O型血。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可
能引起凝集反应。因此，输血时应该以输入同型血为原则。所以，一位 B型血的病人大量失血危及生命，
输血时医生从血库中优先选择的血型是B型血，故选B。
20. 下列器官中，泌尿系统的主要器官是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】A肺，B肝脏，C肾脏，D脑
【详解】A.肺是呼吸作用的主要器官，A不符合题意。
B.肝脏是消化腺，能产生胆汁乳化脂肪，B不符合题意。
C.肾脏是泌尿系统的主要器官，肾脏通过肾小球滤过作用和肾小管重吸收作用形成尿液，并通过泌尿系统
将尿液排出体外，C符合题意。
D.脑是神经系统的一部分，属于中枢神经，D不符合题意。
故选C。
21. 眼和耳的卫生保健很重要！下列叙述不正确的是
A. 读书时眼与书的距离适宜 B. 长时间看手机或者电视机
C. 用耳机听音乐时音量适宜 D. 避免用尖锐的东西掏耳朵
【答案】B
【解析】
【分析】保护好耳和听觉，除减少和消除噪声外，还应当注意：不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳
道或鼓膜；遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡；鼻
咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
【详解】A．减少精细的近距离阅读，用眼距离保持三十五公分左右，每阅读四十分钟至一小时要休息五
至十分钟，A正确。
B．眼睛与电视机的距离为电视机画面对角线的五至七倍；室内灯不可全关掉；电视银幕影像需清晰；每
看三十分钟要休息五分钟，B错误。
C．用耳机听音乐时音量适宜，以免伤害鼓膜，C正确。D．不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜，D正确。
故选B。
22. 我国《道路交通安全法》规定，饮酒后禁止驾驶机动车。司机在饮酒后，常表现出运动不协调，身体
不平衡的情况。分析其原因主要是酒精麻痹了
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
【答案】B
【解析】
【分析】题目考查脑的组成及各部分的功能，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。据此答题。
【详解】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑是人的“高级司令部”，由两个大脑半球组
成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，是调节人体生理活动的最高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感
觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑
干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动
的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），有“生命中枢”之称。故饮酒后，常表现出运动不协调，身体不
平衡，走路不稳的现象，是酒精麻痹了小脑。
故选B。
23. 神经元又叫神经细胞，包括细胞体和突起两部分。显微镜下观察到的神经细胞图像是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】题图中：A是口腔上皮细胞，B是神经细胞，C是血细胞，D是洋葱表皮细胞。
【详解】神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位，其基本结构包括 B细胞体和突起两部分。神经元
的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突。所以，选项中，C是神经细胞，
故选C。
24. 在看到“道路施工，请绕行”的警示牌后，行人会停步不前，而一只狗却仍然前行．产生这种差异的
本质原因是人类拥有 （ ）
A. 视觉中枢 B. 听觉中枢 C. 语言中枢 D. 运动中枢
【答案】C
【解析】
【分析】大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触
觉中枢和味觉中枢等中枢。人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
【详解】人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中
枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。所以，在看到“道路施工，请绕行”的警示牌后，行
人会停步不前，而一只狗却仍然前行。产生这种差异的本质原因是人类拥有语言中枢，故选C。
25. 随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。下列激素能用于治疗糖尿病的是
A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 性激素 D. 胰岛素
【答案】D
【解析】
【分析】题目考查激素的作用和激素异常病，据此答题。
【详解】A．生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，过多会得巨人症，错
误。
B．甲状腺激素的作用是调节人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，分泌过多会得甲亢，
幼年分泌过少会得呆小症，错误。
C．性激素包括雌性激素和雄性激素，性激素(化学本质是脂质)是指由动物体的性腺，以及胎盘、肾上腺皮
质网状带等组织合成的甾体激素，具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用，错误。
D．胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，故可
以注射胰岛素治疗糖尿病，正确。
故选D。
第二部分非选择题（除特殊说明外，每空1分，共45分。“[ ]”中填写图中序号，“___”
上填写文字。）
26. 甲乙两地出产同一种甜瓜，但甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的
光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件相差较大，详见下表。
平均温度（℃） 甲地 乙地
白天 33 33
夜间 12 22
（1）光合作用实质上是绿色植物通过___________（填“叶绿体”或“线粒体”），利用___________能，
把二氧化碳和水转化成储存能量的___________（如甜瓜主要为糖类），并且释放出氧气的过程。
（2）甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同。但是从表中可以看出，___________地（填“甲”或
“乙”）温差大，夜间___________（填“光合”或“呼吸”）作用弱，糖类消耗量较低。所以甲地的甜
瓜含糖量更高。
（3）综上所述，导致甲乙两地甜瓜含糖量不同的最主要非生物因素是___________（填“光”或“温度”）。
【答案】（1） ①. 叶绿体 ②. 光 ③. 有机物
（2） ①. 甲 ②. 呼吸 （3）温度
【解析】
【分析】题目考查光合作用的实质、呼吸作用原理在农业上的应用及影响生物生活的非生物因素，理解掌
握才能答题。
【小问1详解】
光合作用实质是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），
并且释放出氧气的过程。
【小问2详解】
甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同。白天合成的有机物（糖类）一样多，甲地昼夜温差大，夜间温
度低，呼吸作用弱，消耗有机物（糖类）较少，储存的糖类多，瓜甜；乙地昼夜温差小，夜间温度高，呼
吸作用强，消耗有机物（糖类）较多，储存的糖类少，瓜不甜。故甲地的瓜比乙地的瓜田。
【小问3详解】
比较分析得知甲乙两地光照条件和栽培措施基本相同，白天温度也相同，只是夜间温度不同，故导致甲乙
两地甜瓜含糖量不同的最主要非生物因素是温度。
27. 米粥是我国很多地方常见的早餐。下表为米粥的主要营养成分表（每100克）。
淀粉 脂肪 蛋白质 水 钙 维生素
9.8克 0.1克 1.1克 88.6克 9.9毫克 0.03毫克
注：1克=1000毫克（1）米粥中含量最高的有机营养物质是___________，主要在图1中人体的[ ]___________进行消化和吸
收；该物质最终被分解为____________（填“葡萄糖”或“氨基酸”），是人体主要的供能物质。
（2）如果只喝米粥，很难做到合理营养。请你根据图2中国居民平衡膳食宝塔， 提出合理的早餐建议：
__________
【答案】（1） ①. 淀粉 ②. ⑥小肠 ③. 葡萄糖
（2）除了食用含淀粉等糖类物质较高的粮食作物外，还应搭配食用含蛋白质的鸡蛋、牛奶，含维生素和
粗纤维的果蔬等。
【解析】
【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，人体所需的六大营养物质分别是糖类、蛋白质、脂肪、维生素、
无机盐和水。糖类、蛋白质和脂肪是大分子，必须经过消化才能吸收。图一中①食道，②肝脏，③大肠，
④胃，⑤胰腺，⑥小肠。
【详解】(1)由表格中的数据可知，米粥中含量最高的有机营养物质为淀粉。淀粉最终被分解为葡萄糖，
其消化和吸收的最终场所为小肠。⑥表示小肠。
(2)早餐要做到荤素搭配，除了食用含淀粉等糖类物质较高的粮食作物外，还应搭配食用含蛋白质的鸡蛋、
牛奶，含维生素和粗纤维的果蔬等。
28. 据统计，到2020年6月8日为止，全球已有约700万新冠肺炎患者。
（1）新冠肺炎病毒主要侵害的人体器官是___________，造成该器官的气体交换能力下降，同时由红细胞
运输到组织细胞的____________（气体）也随之减少，严重时造成患者呼吸困难。
（2）钟南山院士等专家应用莲花清瘟胶囊进行治疗新冠肺炎的临床试验。药物经人体肠道吸收后，随着
______（填“体循环”或“肺循环”）首先到达图1中心脏的____________（填“右”或“左”）心房，
最终运输到全身各处。
（3）治疗新冠肺炎时，随机将患者分为治疗组（常规治疗+莲花清瘟胶囊）和对照组（常规治疗）。据图
2分析可知，随着治疗天数 的增加，两组治愈率均呈现____________（填“上升”或“下降”）趋势，且
____________组治愈率更高。
【答案】（1） ①. 肺 ②. 氧气（2） ①. 体循环 ②. 右
（3） ①. 上升 ②. 治疗
【解析】
【分析】新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，是一种病毒侵入机体，造成呼吸道发生感染的疾病，
主要是通过飞沫传播，比如病人打喷嚏，咳嗽讲话的时候喷出来的飞沫中含有新型冠状病毒，在被周围的
人吸入以后，会造成感染。
【小问1详解】
结合分析可知：新冠肺炎病毒主要侵害的人体器官是肺，肺是人体重要的呼吸器官，肺的气体交换能力下
降，会使由红细胞运输到组织细胞的氧气减少，严重时会造成患者呼吸困难。
【小问2详解】
血液循环途径包括体循环和肺循环。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身
各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。所以，
药物经人体肠道吸收后，经过体循环，到达下腔静脉，最先进入心脏的右心房。再进入右心室，经过肺循
环，到左心房、左心室，最终运输到全身各处。
【小问3详解】
从图2可以看出，随着治疗天数的增加，两组治愈率均呈现上升趋势，且治疗组治愈率更高。
29. 每年的3月12日是世界肾脏日，希望每一个人都能关注并重视肾脏健康。
（1）生理学家发现肾小球毛细血管壁上有许多70—90纳米的小孔，请推测该处 毛细血管的形态最有可能
是图1中的___________（填“A”或“B”）。因此肾小 球具有___________作用，可使血液中的小分子
物质进入图2中[__]肾小囊中形成原尿。
（2）原尿流经①肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管___________，剩下
的物质形成尿液。
（3）患有急性肾小球肾炎的患者，肾小球毛细血管的管腔变窄，由肾小球进入肾小囊中的物质减少，故
出现___________（填“多尿”或“少尿”）现象。
（4）有些同学为了减少上厕所的次数，少喝水或长时间憋尿，这种做法对身体非常有害！请你给出合理
建议：______________________。【答案】（1） ①. B ②. 过滤 ③. ② （2）重吸收 （3）少尿
（4）应该正常饮水避免憋尿，饮水减少身体代谢会发生紊乱，长期憋尿容易得尿毒症
【解析】
【分析】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和①肾小管。肾小体包括呈球状的③肾小球
和呈囊状包绕在肾小球外面的②肾小囊，囊腔与肾小管相通。
【小问1详解】
当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物
质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。所以，由题干肾小球毛细血管壁上有
许多70～90纳米的小孔可知，该处毛细血管的形态最有可能是图1的B，肾小球具有过滤作用，可使血液
中的小分子物质进入图2中的②肾小囊中形成原尿。
【小问2详解】
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。这些被重新吸收的物
质进人包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。
【小问3详解】
尿的形成要经过肾小球（和肾小囊壁）的滤过和肾小管的重吸收作用。所以，患有急性肾小球肾炎的患者，
肾小球毛细血管的管腔变窄，由肾小球进入肾小囊中的物质减少，故出现少尿现象。
【小问4详解】
人体排出尿液，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的含量，维持组织细胞的正常生理
功能，也有重要的作用。 对“少喝水或长时间憋尿”的同学提出的建议可以是：应该正常饮水避免憋尿，
饮水减少身体代谢会发生紊乱，长期憋尿容易得尿毒症。
30. 新冠肺炎疫情爆发期间，同学们居家学习。为了保证同学们正常 的体育锻炼，丰台体卫中心创编了居
家运动指导，其中一个动作是仰卧起坐接球，如图所示。
（1）人能够顶利完成抛接球的动作，如图1，主要是通过_______（填“神经”或“激素”）调节来实现
的。该调节的基本方式是____________，其结构基础是反射弧。
（2）仰卧起坐接球时，如图2，球反射的光线在____________上形成物像，再经过视觉神经传到大脑的
_____形成视觉。
（3）完成仰卧起坐接球动作的肌肉等结构属于反射弧中的____________（填“感受器” 或“效应器”）（4）仰卧起坐接球需要经过一定的练习才能顺利完成，所以属于反射___________（填“简单”或“复
杂”）。
【答案】（1） ①. 神经 ②. 反射
（2） ①. 视网膜 ②. 神经中枢 （3）效应器 （4）复杂
【解析】
【分析】反射一般可以分为两大类：简单反射和复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一
种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；复杂反射是人出生
以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级
神经活动的基本方式。
【小问1详解】
神经调节是作用快但持续时间短，激素调节是作用慢但持续时间长，拋球接球的持续时间短，故应为神经
调节。神经调节的基本方式是反射，反射是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境刺激所发生
的有规律的反应。完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、
效应器组成。
【小问2详解】
视觉形成的过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃
体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神
经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，仰卧起坐接球时，如图2，球反射的
光线在视网膜上形成物像，再经过视觉神经传到大脑的视觉中枢形成视觉。
【小问3详解】
效应器由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动。
所以，完成仰卧起坐接球动作的肌肉等结构属于反射弧中的效应器。
【小问4详解】
结合分析可知：复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，也叫条件反射。该反射是在
简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活
动的基本方式。所以，仰卧起坐接球需要经过一定的练习才能顺利完成，所以属于复杂反射。
31. 疫情期间，某校开展了生物实践活动―探究种子萌发的条件。通过已学知识，我们知道种子萌发需要
一定的水、适宜的温度和充足的空气。除此之外，种子的胚必须是活的，且已度过休眠期。现提供部分实
验材料、用具如下：
实验材料其他种子、温度计、清水、标
签纸等
绿豆种子若干 花生种子若干 滤纸 纱布
请你利用上述实验材料或自选家中常见种子、材料用具，设计实验方案，探究影响种子萌发的某一个条件。
实验设计方案需包含以下内容：
提出问题并作出假设；任选简图、表格或文字叙述等形式说明实验过程；设计观察记录表并预测实验结果。
实验设计方案需做到：设计对照实验，控制单一变量等。
【答案】1．提出问题：水是绿豆萌发的条件吗？
2．作出假设：水是绿豆萌发的条件。
3．实验过程：
（1）选择实验材料和工具。选择常见的种子（如：绿豆）20粒。有盖的罐头2个，小勺1个，餐巾纸4张，
2张分别标有1、2的标签，胶水，清水。
（2）在第1个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖，置于室温环境。
（3）在第2个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入 10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧
瓶盖，置于室温环境。
4．设计观察记录表
条件 种子萌发数量
1号罐头
干燥、室温
瓶
2号罐头
适量水、室温
瓶
5．预测实验结果是：1号罐头瓶里的绿豆种子不萌发，而2号罐头瓶里的绿豆种子萌发。
实验结论是：水是绿豆萌发的条件。【解析】
【分析】种子萌发的条件：
①环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。
【详解】1．材料工具（1）常见的种子（如绿豆 ）40粒。
（2）有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤
（1）在第1个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
（2）在第2个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧
瓶盖。置于室温环境。
（3）在第3个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，
然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
（4）在第4个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶
盖。置于低温环境里。
3．实验现象：通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
4．对实验现象的解释
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。2号种子既拥有适
宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中
没有氧气，所以它也不可能发芽。4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
5．实验结论通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。
根据以上资料，可选择“水分”为变量探究，实验过程如下：
1．提出问题：水是绿豆萌发的条件吗？
2．作出假设：水是绿豆萌发的条件。
3．实验过程：（1）选择实验材料和工具。选择常见的种子（如：绿豆）20粒。有盖的罐头2个，小勺1
个，餐巾纸4张，2张分别标有1、2的标签，胶水，清水。（2）在第1个罐头里，放入两张餐巾纸，然后
用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖，置于室温环境。（3）在第2个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺
放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖，置于室温环境。
4．设计观察记录表
条件 种子萌发数量
1号罐头
干燥、室温
瓶
2号罐头
适量水、室温
瓶5．预测实验结果是：1号罐头瓶里的绿豆种子不萌发，而2号罐头瓶里的绿豆种子萌发。实验结论是：水
是绿豆萌发的条件。
32. 阅读科普短文，回答问题。
2009年北京市垃圾总量达到669万吨，日均1．83万吨。2019年北京市垃圾总量 达到1011．16万吨，日
均2．77万吨。 垃圾得不到有效处理、再利用，成为环境恶化的重要原因，所以“垃圾分类之战”迫在眉
睫。综合来看，实现垃圾分类能迅速带来两大好处。直接好处是保护环境。目前垃圾后端处理主要靠焚烧
和填埋，但焚烧会在一定程度上污染大气，填埋又侵占耕地资源，破坏土壤肥力。加上一些有害垃圾没被
分拣出来，重金属、有机污染 物、致病菌等就会进入大气、土壤， 甚至是水源，威胁人类和动植物的健
康和生存。只有形成“分类—回收 —利用—再生”的模式，才能保证可持续发展。间接好处是带来显著经
济效益。数据显示，1吨废塑料可回炼约600公斤柴油；1吨易拉罐熔化成高质量的铝块后，相当于少采
20吨铝矿；回收1500吨废纸，可少砍伐用于生产约1200吨纸的林木。2020年5月1日起，《北京市生活
垃圾管理条例》正式实施。北京将生活垃圾分为四类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。厨
余垃圾：表示易腐烂的、 含有机质的生活垃圾，在后期处理中可用于生物降解、微生物堆肥，如剩饭剩菜、
苹果皮。可回收垃圾：适宜回收和资源利用的物品，如纸箱、易拉罐。有害垃圾：对人体健康或自然环境
可能造成直接或潜在危害的生活垃圾，如过期药品、水银温度计。 其他垃圾：不能归类于以上三类的生活
垃圾，如餐巾纸、榴莲壳。 目前，北京市已出台《居民家庭生活垃圾分类（两捅一袋）指导》。“两桶”
指 的是厨余垃圾桶、其他垃圾桶；“一袋”则用来收集可回收物。由于一般家庭产生的有害垃圾比较少，
且小区几乎都有专门的地点收集此类垃圾，建议居民不要在家中囤积，有了就及时扔掉。
（1）垃圾得不到有效处理、再利用，成为环境恶化的重要原因，说明人类能够________（填“影响”或
“适应”）环境。实现垃圾分类能迅速带来两大好处：___________和带来显著经济效益。
（2）厨余垃圾在后期处理中可用于生物降解、微生物堆肥，此类微生物在生态系统组成中属于___________者。
（3）北京市已出台《居民家庭生活垃圾分类（两桶一袋）指导》，建议 在家中设置“两桶一袋”。请你
判断下列垃圾类型，按图示进行连线。
（4）在学校学习和生活中产生的垃圾，你是如何进行分类投放的？
.
【答案】（1） ① 影响 ②. 保护环境 （2）分解
（3）香蕉皮---厨余垃圾桶，椰子壳---其他垃圾桶
（4）按照厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，分类投放
【解析】
【分析】分类回收处理垃圾，能减少垃圾产生量、提高资源化利用、降低垃圾对生物的危害，可变废为宝，
对资源的充分利用及环境保护有重要意义。
【小问1详解】
生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，
在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，
使得环境有了改观或变化。生物依赖环境（环境影响生物）是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的
制约。 所以，垃圾得不到有效处理、再利用，成为环境恶化的重要原因，说明人类能够影响环境。由资
料信息“垃圾分类的直接好处是保护环境”可知：实现垃圾分类能迅速带来两大好处：保护环境和带来显
著经济效益。
【小问2详解】
分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。
它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，
供生产者再一次利用。所以，厨余垃圾在后期处理中可用于生物降解、微生物堆肥，此类微生物在生态系统组成中属于分解者。
【小问3详解】
厨余垃圾是表示易腐烂的、 含有机质的生活垃圾，在后期处理中可用于生物降解、微生物堆肥，如剩饭
剩菜、苹果皮、香蕉片等。其他垃圾是不能归类于以上三类的生活垃圾，如餐巾纸、榴莲壳等。
【小问4详解】
在学校学习和生活中产生的垃圾，应按照厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾，分类投放；如无
此细分，也可按照可回收垃圾和不可回收垃圾投放。本试卷的题干、答案和解析均由组卷网（http://zujuan.xkw.com）专业教师团队编校出品。
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