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2020 北京大兴初二（下）期末
物 理
一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题
2分。）
1. 在国际单位制中，功率的单位是（ ）
.
A 瓦特 B. 牛顿 C. 焦耳 D. 帕斯卡
【答案】A
【解析】
【详解】A．为了纪念瓦特，用他的名字命名功率的单位，故A符合题意；
B．为了纪念牛顿，用他的名字命名力的单位，故B不符合题意；
C．为了纪念焦耳，用他的名字命名功的单位，故C不符合题意；
D．为了纪念帕斯卡，用他的名字命名压强的单位，故D不符合题意。
故选A。
2. 如图所示的工具，正常使用时属于费力杠杆的是（ ）
A. 镊子
B. 撬杠
C. 扳手
D. 钳子
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学科网（北京）股份有限公司【答案】A
【解析】
【详解】A．镊子在使用时，手对镊子的作用力是动力，物体对镊子的作用力是阻力，支点在镊子的最上
端，所以动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故A符合题意；
BCD．撬杠、扳手和钳子在使用时，动力臂都大于阻力臂，是省力杠杆，故BCD不符合题意。
故选A。
3. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A. 篆刻刀的刀刃磨得很锋利
B. 安全锤的敲击端做成锥形
C. 图钉的钉尖做得很尖锐
D. 大货车上安装很多个车轮
【答案】D
【解析】
【详解】A．篆刻刀的刀刃磨得很锋利，通过减小受力面积增大压强，故A不符合题意；
B．安全锤的敲击端做成锥形，通过减小受力面积增大压强，故B不符合题意；
C．图钉的钉尖做得很尖锐，通过减小受力面积增大压强，故C不符合题意；
D．大货车上安装很多个车轮，通过增大受力面积减小压强，故D符合题意。
故选D。
4. 公共自行车极大地方便了人们的出行，也减少了城市道路交通拥堵和燃油污染，越来越受到人们的喜爱，
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学科网（北京）股份有限公司如图所示为某城市公共自行车的实物图。在自行车的结构设计中涉及许多物理知识，在以下的四个实例中，
目的是为了减小摩擦的是（ ）
A. 自行车握把上刻有纵横交错的斜纹
B. 自行车踏板的表面凸凹不平
C. 自行车的轴承里有许多滚珠
D. 自行车轮胎上有许多花纹
【答案】C
【解析】
【详解】A．自行车握把上刻有纵横交错的斜纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
力，故A不符合题意；
B．自行车踏板的表面凸凹不平，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合
题意；
C．自行车的轴承里有许多滚珠，用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C符合题意；
D．自行车轮胎上有许多花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题
意；
故选C。
5. 如图所示为静止在斜面上的物块受到的重力的示意图，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】物块受到的重力的方向竖直向下，作用点在物块的重心上，故A正确，BCD错误。
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学科网（北京）股份有限公司故选A。
6. 如图所示的四个情景中，F 和F 是作用在同一个物体上的两个力。其中F 和F 是一对平衡力的是（
1 2 1 2
）
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】B．二力平衡必须符合“二力作用同一物体”、“二力大小相等”、“二力方向相反”、“二力
作用在同一直线上”的四个条件，故B中图二力是平衡力，故B符合题意；
AC．如AC中图二力不在同一条直线上，因此不是平衡力，故AC不合题意；
D．如D中图二力的大小不同，因此不是平衡力，故D不合题意。
故选B。
7. 在如图所示的实例中，利用了连通器原理的是（ ）
A. 用吸管喝瓶里的饮料 B. 用活塞式抽水机取水
C.
用注射器吸取药液 D.
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学科网（北京）股份有限公司利用船闸使轮船通
【答案】D
【解析】
【详解】A．用吸管喝瓶里的饮料利用了大气压的作用，与连通器无关，故A不符合题意；
B．用活塞式抽水机取水利用了大气压的作用，与连通器无关，故B不符合题意；
C．用注射器吸取药液利用了大气压的作用，与连通器无关，故C不符合题意；
D．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，是利用连通器原理工作的，故D符合题意。
故选D。
8. 如图所示的情境中，对做功情况判断正确的是（ ）
A. 运动员撑着杠铃保持静止的过程，运动员对杠铃做了功
B. 人用力搬石块但石块未能离开地面，人对石块做了功
C. 人在平直的地面上推着小车匀速运动，人对小车不做功
D. 起重机匀速提升货物的过程中，起重机对货物做了功
【答案】D
【解析】
【详解】A．运动员撑着杠铃保持静止的过程，有力但物体没有在力的方向上移动距离，运动员对杠铃不
做功，故A错误；
B．人用力搬石块但石块未能离开地面，有力但物体没有在力的方向上移动距离，人对石块不做功，故B
错误；
C．人在平直的地面上推着小车匀速运动，有力且在推力的方向上通过了距离，人对小车做功，故C错误；
D．起重机匀速提升货物的过程中，有力且在拉力的方向上通过了距离，起重机对货物做了功，故D正确。
故选D。
9. 如图所示的四种现象中，体现了力可以改变物体运动状态的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 甲图中，运动员把撑杆压弯了
B. 乙图中，用力把一块橡皮泥捏扁了
C. 丙图中，磁铁改变了钢球的运动方向
D. 丁图中，在运动员的作用下跳板向下弯曲
【答案】C
【解析】
【详解】A．甲图中，运动员把撑杆压弯了，说明力可以使物体发生形变，故A不符合题意；
B．乙图中，用力把一块橡皮泥捏扁了，说明力可以使物体发生形变，故B不符合题意；
C．丙图中，磁铁改变了钢球的运动方向，即磁力使钢球的运动状态发生了改变，体现了力可以改变物体
运动状态，故C符合题意；
D．丁图中，在运动员的作用下跳板向下弯曲，说明力可以使物体发生形变，故D不符合题意。
故选C。
10. 如图所示的四个实验中，跟大气压强无关的是（ ）
A. 覆杯实验
B. 托里拆利实验
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学科网（北京）股份有限公司C. 物体的沉浮实验
D. 马德堡半球实验
【答案】C
【解析】
【详解】A．覆杯实验证明大气压的存在，故A不符合题意；
B．托里拆利实验第一次测出来大气压的数值，故B不符合题意；
C．物体的沉浮实验，探究物体不同状态下浮力与重力的关系，与大气压无关，故C符合题意；
D．马德堡半球实验第一次证明大气压的存在，故D不符合题意。
故选C。
11. 下面列举的物体，运动状态没有发生变化的是（ ）
A. 加速下落的石子 B. 减速上升的篮球
C. 沿弯道运动的赛车 D. 保持静止的书桌
【答案】D
【解析】
【详解】A．加速下落的石子，速度大小在发生变化，故其运动状态在发生变化，故A不符合题意；
B．减速上升的篮球，速度大小在发生变化，故其运动状态在发生变化，故B不符合题意；
C．沿弯道运动的赛车，速度方向在发生变化，故其运动状态在发生变化，故C不符合题意；
D．保持静止的书桌，处于受力平衡状态，故其运动状态不发生变化，故D符合题意。
故选D。
12. 下列关于惯性的说法中，正确的是（ ）
A. 做匀速直线运动的物体没有惯性 B. 做减速运动的物体没有惯性
C. 保持静止的物体没有惯性 D. 一切物体都具有惯性
【答案】D
【解析】
【详解】一切物体在任何情况下都有惯性，即任何物体都有保持原来运动状态的性质，与物体是否运动、
运动状态和是否受力无关，故ABC错误，D正确。
故选D。
13. 如图所示为小朋友们在玩滑梯时的情景，在小朋友沿滑梯加速下滑的过程中，下列说法中正确的是（
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学科网（北京）股份有限公司）
A. 小朋友的动能增大，重力势能也增大
B. 小朋友的动能减小，重力势能也减小
C. 小朋友的动能增大，重力势能减小
D. 小朋友的动能减小，重力势能增大
【答案】C
【解析】
【详解】小朋友沿滑梯加速下滑的过程中，质量不变，速度增大，高度降低，动能变大，重力势能变小，
同时，在加速下滑的过程中，需要克服摩擦阻力做功，有一部分机械能转化为内能，故机械能减小，故C
正确，ABD错误。
故选C。
的
14. 实验室中有一种圆台状 瓶塞，如图所示。现将瓶塞放置在水平桌面上使它保持静止状态。假定
瓶塞的A面朝下时瓶塞对桌的压力大小为F，压强大小为p ，瓶塞的B面朝下时瓶塞对桌面的压力大小为
A A
F ，压强大小为p 。则以下关系中正确的是（ ）
B B
A. F=F ，p =p B. F=F ，p >p
A B A B A B A B
C. F>F ，p >p D. F>F ，p =p
A B A B A B A B
【答案】B
【解析】
【详解】无论是瓶塞的A面朝下还是瓶塞的B面朝下，瓶塞对桌的压力都等于瓶塞的重力，即
F=F =G
A B
瓶塞的A面朝下的受力面积小于瓶塞的B面朝下时的受力面积，即
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学科网（北京）股份有限公司S p ，故B正确，ACD错误。
A B
故选B。
15. 如图A所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强
不同时其形状发生改变。在隔板两侧分别装入两种不同的液体时，橡皮膜的形状如图B所示。则以下判断
中正确的是（ ）
A. 甲图中隔板右侧液体的密度一定比左侧液体的密度大
B. 乙图中隔板左侧液体的密度一定比右侧液体的密度大
C. 丙图中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
D. 丁图中隔板左、右两侧液体的密度可能相等
【答案】B
【解析】
【详解】A．由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高
度，所以无法根据p=ρgh判断左右两侧液体密度大小关系，故A错误；
B．由图可知，橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以
根据p=ρgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故B正确；
C．由图可知，橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，所以
根据p=ρgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故C错误；
D．由图可知，橡皮膜没有凸起，说明左右两边液体压强一样大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，
所以根据p=ρgh可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故D错误。
故选B。
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每
小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的不得分。）
16. 在下面所述的四个实例中，属于防范惯性带来的危害的是（ ）
A. 汽车驾驶员系着安全带 B. 用力甩手使手上的水滑落
C. 公交车进站时提前减速 D. 无动力玩具车在地上滑行
【答案】AC
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】A．汽车驾驶员系上安全带，是为了防止当汽车刹车时，人由于惯性向前运动撞到挡风玻璃而造
成伤害，故A符合题意；
B．洗手后用力甩手使手上的水滑落，是利用了水的惯性，使水脱离人手，故B不符合题意；
C．公交车进站时提前减速，否则由于惯性，公交车不能马上停下来，容易发生交通事故，属于防止惯性
带来的危害，故C符合题意；
D．无动力玩具车在地上滑行，是利用了水的惯性，故D不符合题意。
故选AC。
17. 如图所示，在水平桌面上放置一个茶杯，茶杯处于静止状态。下列判断中正确的是（ ）
A. 茶杯受到的重力跟茶杯对桌面的压力是一对平衡力
B. 茶杯和水的重力跟桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
C. 茶杯受到的重力跟茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
D. 茶杯对桌面的压力跟桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
【答案】BD
【解析】
【详解】A．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力，作用在不同的物体上，方向相同，所以不是一对平衡
力，故A错误；
B．茶杯和水的重力和桌面对茶杯的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体
上，是一对平衡力，故B正确；
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误；
D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同物
体上，是一对相互作用力，故D正确。
故选BD。
18. 建筑工地上有两台起重机甲和乙，甲在15s内将质量为6000kg的石材沿竖直方向匀速提升1m，乙在
10s内将质量为1200kg的工件沿竖直方向匀速提升6m。比较甲和乙对货物做功的过程，以下说法中正确
的是（ ）
A. 甲对石材做的功比乙对工件做的功多
B. 乙对工件做的功比甲对石材做的功多
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学科网（北京）股份有限公司C. 甲对石材做功的功率比乙对工件做功的功率大
的
D. 乙对工件做功 功率比甲对石材做功的功率大
【答案】BD
【解析】
【详解】甲起重机对石材做的功
W =G h =m gh =6000kg×10N/kg×1m=6×104J
甲 甲 甲 甲 甲
甲起重机对石材做功的功率
乙起重机对工件做的功
W =G h =m gh =1200kg×10N/kg×6m=7.2×104J
乙 乙 乙 乙 乙
乙起重机对工件做功的功率
比较可知，乙对工件做的功比甲对石材做的功多；乙对工件做功的功率比甲对石材做功的功率大，故AC
错误，BD正确。
故选BD。
19. 甲和乙是两个完全相同的容器，容器中分别盛有不同种类的液体。把两个完全相同的立方体木块A和
B分别缓慢地放入这两个容器中，液面静止时木块均漂浮在液面上且两个容器中的液面相平，如图所示。
则以下判断中正确的是（ ）
A. 甲中液体的密度大于乙中液体的密度
B. 木块A受到的浮力大于木块B受到的浮力
C. 木块A对液体的压力大于木块B对液体的压力
D. 甲中液体对容器底部的压强大于乙中液体对容器底部的压强
【答案】AD
【解析】
【详解】AB．由图知，AB漂浮在水面上，根据浮沉条件，此时AB受到的浮力等于重力，AB完全相同，
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学科网（北京）股份有限公司则它们的重力相同，所以，AB受到液体的浮力相等，由图知A在甲中排开液体的体积小于B在乙中排开
液体的体积，根据F =ρ gV 可知，甲中液体的密度大于乙中液体的密度，故A正确，B错误；
浮 液 排
C．根据力的作用是相互的可知，液体对物体的浮力和物体对液体的压力大小相等，AB受到液体的浮力相
等，则木块A对液体的压力等于木块B对液体的压力，故C错误；
D．甲中液体的密度大于乙中液体的密度，液面静止时木块均漂浮在液面上，且两个容器中的液面相平，
即液体的深度相同，根据p=ρgh可知，甲中液体对容器底部的压强大于乙中液体对容器底部的压强，故D
正确。
故选AD。
20. 在实验室中用如图所示的装置沿竖直方向匀速提升一个重物。测得重物的质量为m，对自由端的拉力
方向竖直向上且大小为F，重物上升的距离为h，自由端上升的距离为s。在此过程中，以下判断中正确的
是（ ）
A. 拉力F的大小等于
B. 该装置做的总功等于Fs
C. 该装置做的有用功等于mgh
D. 该装置的机械效率等于
【答案】BC
【解析】
【详解】A．题目中没有说不考虑轮重、绳重及摩擦，所以拉力F大于 ，故A错误；
B．该装置拉力做的功为总功
W =Fs
总
故B正确；
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学科网（北京）股份有限公司C．该装置对重物做的功为有用功
W =Gh=mgh
有
故C正确；
D．该装置的机械效率为
故D错误。
故选BC。
三、实验解答题（共49分。其中第21、22、24、30题每题2分，第23、27、29、31题每题
4分，第25题7分，第26、28、32题每题6分）
21. 如图所示，弹簧测力计的示数为______N。
【答案】2.8
【解析】
【详解】如图所示的弹簧测力计，它将1N分成了5份，因此分度值就是0.2N，则弹簧测力计的示数为
2.8N。
22. 如图所示为工人利用羊角锤从木板上取铁钉的情形，图中O为支点，P为力F的作用点，OA⊥PA且A
为交点，则图中的线段__________（选填“OP”“OA”或“PA”）表示力F的力臂。
【答案】OA
【解析】
【详解】O是支点，拉力F是动力，把拉力F的作用线延长，过支点O向F作垂线，则OA是拉力F的力
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学科网（北京）股份有限公司臂。
23. 在如图所示的提升重物的装置中，所用的滑轮是______（选填“动”或“定”）滑轮。对细绳的自由
端施加竖直向下拉力F（如图中实线所示）且拉力的大小为100N时，重物恰能匀速上升。如果改变拉力
的方向如图中虚线所示，为使重物匀速上升，则拉力大小应______（选填“大于”、“等于”或“小
于”）100N。不计细绳的重力和轮轴处的摩擦。
【答案】 ①. 定 ②. 等于
【解析】
【详解】[1]该滑轮在提升物体时，滑轮的轴固定不动，故为定滑轮。
[2]定滑轮的特点是不省力，但可以改变力的方向，力的方向改变，拉力的大小不变，依然等于100N。
24. 请你用笔画线代替细绳，在图中将工人用滑轮组提升重物的绕线方式补充完整。
【答案】
【解析】
【详解】因为人站在地面上向下拉绳子，有两段绳子与动滑轮相连，所以应该从定滑轮开始连接滑轮组，
如图所示：
25. 某实验小组在实验室探究杠杆的平衡条件，实验中所用杠杆的刻线分布均匀，O为支点，钩码的重力
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学科网（北京）股份有限公司大小均为0.5N。
（1）将支架放在水平桌面上后，杠杆静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向
______（选填“左”或者“右”）调节；
（2）杠杆水平平衡后，先在支点左侧P处悬挂两个钩码，如图乙所示。为使杠杆保持水平平衡，分别采
用如下两种方法进行操作：
①仅在支点右侧的B点悬挂______个钩码；
②仅在支点左侧的A点施加竖直向______（选填“上”或“下”）的拉力，拉力大小为______N。
【答案】 ①. 左 ②. 1 ③. 上 ④. 0.5
【解析】
【详解】（1）[1]实验前，发现杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点右侧，要使其在水平位置平衡，应
将杠杆平衡螺母向左调节，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）①[2]设杠杆的一个小格为l，一个钩码的重力为G，根据杠杆平衡条件得
解得n=1，所以应在B点悬挂1个钩码。
[3][4]在杆上P点处仍挂2个钩码，钩码的重力大小均为0.5N，为了使杠杆在原位置平衡，在A点处弹簧
测力计应竖直向上拉，拉力大小为
解得F=0.5N。
A
26. 手握两张纸，让纸自由下垂。在两张纸的中间向下吹气，如图所示。实验中能观察到的现象是两张纸
互相______（选填“远离”或“靠近”）。这个实验说明流体的流速越大的地方流体的压强越______（选
填“大”或“小”）。以下现象中不能用此原理解释的是______（填序号）。
A．在地铁站台上设置安全线
B．在茶壶盖上制作一个小孔
C．并排行驶的轮船不能靠得太近
D．旋转的乒乓球在空中急速下坠
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学科网（北京）股份有限公司【答案】 ①. 靠近 ②. 小 ③. B
【解析】
【详解】[1][2]在两张纸的中间向下吹气，两张纸中间的气体流速较大，气压较小，两张纸的外侧气体流速
较小，气压较大，把两张纸向中间挤压，两张纸会互相靠近。
[3]A．地铁站台上设置安全线，是因为列车驶过站台时，候车的乘客靠近列车的一侧空气流速大，压强小，
外侧空气流速小，压强大。如果距离列车太近，内外压强差较大，乘客有可能被压向列车，造成伤害，故
A不符合题意；
B．在茶壶盖上制作一个小孔，壶嘴和壶身构成连通器，壶内气压始终等于大气压，有利于向外倒水，故
B符合题意；
C．并排行驶的轮船之间水流快，压强小，船的外侧水流慢，压强大，船内外侧水的压力差把两艘船向中
间压，导致两艘船相碰撞，故C不符合题意；
D．旋转的乒乓球运动时，上下侧空气流速不同，上侧流速小，压强大，下侧流速大，压强小，上下的压
力差使乒乓球急速下坠，故D不符合题意。
故选B。
27. 小明在实验室中探究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）他把一块长木板固定在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉着一个木块，使木块在木板上做匀
速直线运动，如图甲所示。记录此时弹簧测力计示数F 的值，则木块受到的滑动摩擦力大小为
1
__________N；
（2）保持装置的其他部分不变，他把一个砝码放置在这个木块上面，然后用弹簧测力计沿水平方向拉动
木块，如图乙所示，当木块和砝码一起做匀速直线运动时记录弹簧测力计的示数F 的值；
2
（3）小明在实验中的探究的问题是__________，实验中的自变量是_________。
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学科网（北京）股份有限公司【答案】 ①. 4.2 ②. 滑动摩擦力（大小）跟接触面间压力（大小）是否有关 ③. 接触面间压力
（大小）
【解析】
【详解】（1）[1]在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一
对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N。
（3）[2][3]甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，根据控制变量法可知，探究的问题是滑动摩擦
力与压力大小的关系，其中的自变量为压力大小。
28. 小明猜想物体的动能大小跟物体的质量和速度有关，他用如图所示装置进行实验。钢球A从高为h的
斜槽上滚下，在水平面上运动。钢球释放的位置越高（即h越大）则到达水平面上时的速度也越大。运动
的钢球A碰上物体B后，能将B推动一段距离s。
（1）物体B被推得越远（即s越大）则说明钢球A具有的动能越______（选填“大”或“小”）。
（2）为了探究钢球的动能跟速度大小是否有关，应保持______不变而改变______。
（3）为了探究钢球的动能跟质量大小是否有关，应保持______不变而改变______。
【答案】 ①. 大 ②. 钢球的质量 ③. 钢球释放的位置 ④. 钢球释放的位置 ⑤. 钢球的
质量
【解析】
【详解】（1）[1])探究物体动能大小与哪些因素有关时，物体动能的大小无法直接体验，所以通过钢球对
木块做功的多少来体现钢球动能的多少，即通过木块被推动的距离来判断钢球动能的大小，物体B被推得
越远，则说明钢球A具有的动能越大。
（2）[2][3]钢球释放的位置越高，速度就越大，为了探究钢球的动能跟速度大小是否有关，应保持钢球的
质量不变而改变钢球释放的位置。
（3）[4][5]钢球释放的位置越高，速度就越大，为了探究钢球的动能跟质量大小是否有关，应保持速度不
变，即保持钢球释放的位置不变而改变质量。
29. 小明利用微小压强计探究液体内部的压强大小跟哪些因素有关。在如图所示的四个图中，甲、乙和丙
的烧杯中盛的液体均是水，丁图中烧杯内盛有浓盐水，四个容器内液面在同一个水平面内。
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学科网（北京）股份有限公司的
（1）比较甲、乙和丙，可知同一液体 深度越深，则液体的压强__________；
（2）比较丙和丁，可以得出的结论是__________________________________。
【答案】 ①. 越大 ②. 液体压强的大小跟液体的密度有关
【解析】
【详解】（1）[1]比较甲、乙和丙，可知同一液体的深度越深，U形管两边液面的高度差越大，则液体的
压强越大。
（2）[2] 比较丙和丁，液体的深度相同，盐水密度大于水的密度，盐水中U形管两边液面的高度差大，故
可以得出的结论是在同一深度，液体密度越大，液体产生的压强越大，液体压强的大小跟液体的密度有关。
30. 小明把两根完全相同的橡皮筋A和B的一端固定在水平支架上，然后在A的另一端悬挂一个钩码，在
B的另一端悬挂两个钩码，钩码自由静止时的情景如图所示。根据这一现象，请你提出一个可探究的科学
问题：__________。
【答案】橡皮筋的伸长量（长度）跟它的拉力大小是否有关
【解析】
【详解】由图知，图中选用两根完全相同的橡皮筋A和B，分别在A的另一端悬挂一个钩码，在B的另一
端悬挂两个钩码，钩码对橡皮筋的拉力不同，橡皮筋的伸长量不同，故可以提出在弹性限度内，橡皮筋的
伸长与拉力有关吗？
31. 小明利用几个完全相同的木块和一块海绵探究压强大小跟哪些因素有关。
（1）小明把一个木块放置在海绵上，观察到海绵在木块的压力作用下形成凹陷，如图甲所示。凹陷越深
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学科网（北京）股份有限公司则表明木块对海绵的压强越______（选填“大”或“小”）。
（2）小明按照图甲的方式把两个木块并排放在海绵上，如图乙所示。他发现海绵形成的凹陷跟图甲中的
几乎相同，因此他认为压强的大小跟受力面积无关。小明得出错误结论的原因是______。
【答案】 ①. 大 ②. 没有控制压力大小不变
【解析】
【详解】（1）[1]该实验通过海绵的凹陷程度反映压强的大小，凹陷越深则表明木块对海绵的压强越大，
这里用到了转换法。
（2）[2]要想研究压强的大小跟受力面积是否有关，需控制压力不变，受力面积不同，比较压强的大小关
系，而甲乙两图，压力不同，受力面积也不相同，没有做到控制变量，即没有控制压力大小不变，故小明
的结论错误。
32. 小明用弹簧测力计、石块、细线、盛水的溢水杯（杯内水面恰好与溢水口相平）和一个空的小桶进行
实验，他的实验步骤如下：
①他用弹簧测力计将小桶悬挂起来，当小桶保持静止时记录测力计的示数F。如图甲所示。
1
②他用细线绑住石块，然后用弹簧测力计将石块悬挂起来，当石块保持静止时记录测力计示的示读F，如
2
图乙所示。
③他将石块缓慢浸没在溢水杯中（石块跟杯底和杯壁均不接触），用小桶接住从溢水杯里溢出的水，当石
块保持静止时记录测力计的示数F，如图丙所示。
3
④他用弹簧测力计将接水后的小桶悬挂起来，当小桶保持静止时记录测力计的示数F，如图丁所示。
4
回答以下各题：
（1）石块浸没在水中时受到的浮力等于____________（用测量的物理量表示）；
（2）石块浸没在水中时，从溢水杯中溢出的水的重力等于_________（用测量的物理量表示）；
（3）小明分析测得的实验数据，得出结论“浸在液体中的物体受到的浮力，等于物体排开液体的重力”，
你认为他的依据是否充分_____________________？如果不充分，请你说明改进措施_________________。
【答案】 ①. F-F ②. F-F ③. 不充分 ④. 见解析
2 3 4 1
【解析】
【详解】（1）[1]根据称重法测浮力时，物体浸没在水中，受到水的浮力
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学科网（北京）股份有限公司F =F-F
浮 2 3
（2）[2]石块浸没在水中时，从溢水杯中溢出的水的重力等于小桶和水的总重力减去空桶的重力，即
G =F-F
排 4 1
（3）[3][4]小明分析测得的实验数据得出的结论不充分，为得到普遍性的规律，应换用不同液体进行多次
实验以及进行物体部分浸入水中时的实验，多测几组数据进行分析，从而得出结论。
33. 材料阅读
扇车
扇车又称风车，是汉代发明的清除糠秕（bi）的农机具，由车架、外壳、喂料斗及调节门等构成。
传统的扬谷方法是：在有风的时候，将谷粒抛撒向空中，这样，糠秕被风吹走了，而籽粒就落在了地上，
这样就很好地实现了糠、粒分离，如左图所示。然后再用簸箕进行糠秕与籽粒的分离：随着手腕有节奏的
抖动，轻的糠秕逐渐被簸到簸箕的前部边缘，而重的籽粒留在簸箕的后部，如中图所示。但这些扬谷方法
都是需要靠老天帮忙，有大风的时候才可以采用，速度缓慢而又非常费力。
到西汉时期，出现了专门清除糠秕的旋转式风扇车，大大提高了劳动效率，如右图所示。扇车又称为风柜、
飏车、扬车、扬扇、扬谷器，工作时手摇风扇，开启调节门，让谷物缓缓落下，谷壳及轻杂物被风力吹出
机外。西方到18世纪初才有了扬谷扇车，比中国晚了1000多年。
（1）无论是“传统的扬谷方法”分离籽粒、糠秕和糠、粒或者是用“扇车”分离谷粒和谷壳，都是在风
力作用下使轻和重的物体分开，其基本原理是同样的力作用在质量不同的物体上时，质量小的物体的运动
状态更容易改变。以下判断中正确的是（ ）；
的
A．质量大 物体惯性大 B．质量小的物体惯性大
C．受力大的物体惯性大 D．受力小的物体惯性大
（2）根据你的理解，谈一谈“扇车”相比于“传统的扬谷方式”有什么优点。_________（写出一条即
可）
【答案】 ①. A ②. 无风的天气也可以工作；节省人工；风力大小可以调节
【解析】
【详解】（1）[1]由于物体具有惯性，在不受力的作用时，总要保持原来的运动状态不变，而物体的惯性
与质量有关，质量越大，惯性越大，外力作用时，想要改变物体的运动状态越不容易，所以受到风力作用
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学科网（北京）股份有限公司时，质量大的谷粒不易改变运动状态，质量小的谷壳容易改变运动状态，于是谷粒和谷壳分开了，故A正
确，BCD错误。
故选A。
（2）[2]传统的扬谷方式需要靠老天帮忙，有大风的时候才能使用，而扇车可人车调节使用，不用依靠自
然风力，所以扇车的优点是：无风的天气也可以工作。
四、计算题（共7分。其中第35题3分，第36题4分）
34. 如图所示，静止在茶盘中的茶杯盛有0.15kg的水，水面以下的深度为5cm，已知ρ =1×103kg/m3，g取
水
10N/kg。求：
（1）茶杯中水的重力大小；
（2）水对茶杯底部的压强。
【答案】（1）1.5N；（2）500Pa
【解析】
【详解】解：（1）水的重力
（2）杯内水的深度
水对茶杯底部的压强
答：（1）茶杯中水的重力大小为1.5N；
（2）水对茶杯底部的压强为500Pa。
35. 在水平地面上，用30N的水平力拉着重为100N的小车做匀速直线运动，已知小车在60s内前进50m。
求此过程中：
（1）重力对小车做的功W；
1
（2）水平拉力对小车做的功W；
2
（3）水平拉力对小车做功的功率P。
【答案】（1）0；（2）1500J；（3）25W
【解析】
【详解】解：（1）重力的方向是竖直向下的，在水平地面上，用30N的水平力拉着重为100N的小车做匀
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学科网（北京）股份有限公司速直线运动，小车没有在重力方向上移动距离，重力没有对物体做功，即重力对小车做的功为0。
（2）拉力做功
W=Fs=30N×50m=1500J
2
（3）拉力的功率
答：（1）重力对小车做的功为0；
（2）水平拉力对小车做的功为1500J；
（3）水平拉力对小车做功的功率为25W。
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