当前位置:首页>文档>精品解析:北京市大兴区2019~2020学年七年级上学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7上数学_2019-2021

精品解析:北京市大兴区2019~2020学年七年级上学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7上数学_2019-2021

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精品解析:北京市大兴区2019~2020学年七年级上学期期末数学试题(原卷版)(1)_北京初中期末题_C605-京七八九_B京市数学七八九_北京7上数学_2019-2021
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文档格式
docx
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0.354 MB
文档页数
6 页
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2026-03-08 14:05:43

文档内容

北京市大兴区 2019_2020 学年七年级上学期期末数学试题 考生须知: 1.本试卷共4页,共三道大题,28道小题,满分100分。 2.在答题卡上认真填写学校、班级、姓名和考试编号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.考试结束,请将答题卡交回。 一、选择题:本大题共8个小题,每小题2分,共16分. 1. ﹣3的相反数是( ) A. B. C. D. 2. 北京大兴国际机场航站楼形如展翅的凤凰,航站楼主体占地面积1030000平方米. 将1030000用科学记 数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 有理数 在数轴上的位置如图所示,则下列说法不正确的是( ) A. B. C. D. 4. 方程 的解是( ) A. B. C. D. 5. “比a的2倍大1的数”用代数式表示是( ) A. 2(a+1) B. 2(a﹣1) C. 2a+1 D. 2a﹣1 6. 下列说法中正确的是( ) A. 是单项式 B. 是单项式 C. 的系数为-2 D. 的次数是37. 下列四个图形中,不是正方体展开图的是( ) A. B. C. D. 8. 已知下列四个应用题:①现有60个零件的加工任务,甲单独每小时可以加工4个零件,乙单独每小时 可以加工6个零件.现甲乙两人合作,问两人开始工作几小时后还有20个零件没有加工?②甲乙两人从相 距 的两地同时出发,相向面行,甲的速度是 ,乙的速度是 ,问经过几小时后两人相 遇后又相距 ?③甲乙两人从相距 的两地相向面行,甲的速度是 ,乙的速度是 , 如果甲先走了 后,乙再出发,问乙出发后几小时两人相遇?④甲乙两人从相距 的两地同时出发, 背向而行,甲的速度是 ,乙的速度是 ,问经过几小时后两人相距 ?其中,可以用方 程 表述题目中对应数量关系的应用题序号是( ) A. ①②③④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①② 二、填空题(本题共8题,每题2分,满分16分,将答案填在答题纸上) 9. 若 与 是同类项,则 的值是_________. 10. 若 ,则 的值为______. 11. 若代数式 的值是3,则代数式 的值是___________. 12. 请你写出一个含有常数项的二次二项式:__________. 13. 11时整,钟表的时针与分针所构成锐角的度数是__________. 14. 已知 ,则 的余角的度数__________. 15. 用黑白两种颜色的四边形纸片,按黑色纸片数逐渐增加1的规律拼成下列图案,则第 个图案中 __________张白色纸片.16. 对于有理数 ,我们规定 表示不大于 的最大整数,例如: , , ,若 ,则整数 的取值是__________. 三、解答题:本题共12道小题,第17-23小题,每小题5分,第24-26小题,每小题6分, 第27小题7分,第28小题8分,共68分) 17. 计算: 18. 计算: 19. 解方程: 20. 解方程: 21. 先化简,再求值: ,其中 , . 22. 已知: , ,求下列代数式的值: (1) ; (2) . 23. 选择合适的画图工具,按要求作图并回答问题: 已知:如图点 ,点 ,点 , (1)作直线 ; (2)作线段 ; (3)在点 的东北方向有一点 ,且点 在直线 上,画出点 ; (4)作射线 交 于点 ,使得 ; (5)线段 与线段 的大小关系是 .24. 列方程解应用题: 某学校组织初一年级学生参加公益劳动,在甲处劳动的有16人,在乙处劳动的有12人. 现在另调20人去 甲乙两处支援,使得在甲处劳动的人数比在乙处劳动的人数的2倍少6人,问应调往甲、乙两处各多少人? 25. 已知,一个角比它的补角的一半大 ,求这个角的度数. 26. 已知,如图,点 是线段 的中点,点 是线段 的中点, ,求线段 的长. 请将以下求解过程补充完整: 因为点 是线段 的中点, 所以 , 因为 ,所以 . 因为点 是线段 的中点, 所以 . 所以 . 所以 . 的 27. 如图, 为直线 上一点, , 是 平分线, . (1)图中小于平角的角的个数是 ;(2)求 的度数; 是 (3)猜想 否平分 ,并证明. 28. 阅读材料并解决问题: (1)数学课上,老师提出如下问题: 观察下列算式: ; ; … 若字母 表示自然数,用含 的式子表示观察得到的规律是 ; (2)小云同学解决完老师提出的问题后,又继续研究,发现: ①当 表示负整数且 时,上述规律仍旧成立; ②当 表示分数且 时,上述规律仍旧成立. 请你对小云的两个发现进行验证,每个发现举出一个算式; (3)请你参照小云同学的研究思路,进行猜想,验证、归纳,当 时, (用含 的代数式表示); (4)进一步进行猜想、验证、归纳,当 ( 为有理数)时, (用含 , , 的 代数式表示)。