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2022年山西省太原市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共20个小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。)
1．（2分）“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是
指螃蟹体表的（ ）
A．鳞片 B．外骨骼 C．贝壳 D．外套膜
【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包
括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
【解答】解：螃蟹属于节肢动物，身体和附肢都分节，体表有外骨骼，可以起到保护和支持，以及减
少体内水分的散失的作用，“骨”指的是螃蟹体表的外骨骼。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及常见动物。
2．（2分）海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能
捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是（ ）
A．黏液 B．纤毛 C．刺细胞 D．鞭毛
【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层
两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。
【解答】解：海葵属于腔肠动物，触手上长有很多刺细胞，是捕食和防御的利器。所以海葵触手上捕
杀小动物的“秘密武器”是刺细胞。
故选：C。
【点评】熟记掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。
3．（2分）在公园的松林中，常常会看到可爱的小松鼠。与松鼠的细胞相比，松树细胞特有的结构是（
）
A．细胞核 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞壁
【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、线粒体、叶绿体等，而动物细胞有细
胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，动物植物细胞的异同如下表：
比较项 相同点 不同点
目
动物细 都有细胞核，细胞质， 无细胞壁，细胞质中无液泡和叶绿体
胞 细胞膜，细胞质中都含
有线粒体
植物细 有细胞壁，细胞质中有液泡，绿色部
胞 分含有叶绿体
【解答】解：据分析可见：植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞
有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡。所以松树细胞与松鼠的细胞相比，特有的结构
是细胞壁、叶绿体和液泡。
故选：D。
【点评】动植物细胞结构的比较是重要的考点，一定要熟记动植物细胞的结构模式图，会分析比较动
植物细胞的异同。
4．（2分）下列各项中，在生物体的结构层次上属于组织的是（ ）
A．血液 B．心脏 C．西瓜 D．叶片
【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞分化的结果，它是由形态相
似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序结合
在一起构成的；系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构
成的，据此解答。
【解答】解：A、血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能。
B、C、D是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官。
故选：A。
【点评】要做到真正理解并能准确区分不同的结构层次即可解答。
5．（2分）同学们在显微镜下观察洋葱根尖不同分裂阶段的细胞时，看到如图所示的状态，其中的a是
（ ）A．细胞核 B．基因 C．DNA D．染色体
【分析】染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传
物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决
定生物的某一性状的片段叫做基因。
【解答】解：1879年德国生物学家弗莱明把细胞核中的丝状和粒状的物质，用染料染红，观察发现这
些物质平时散漫地分布在细胞核中，当细胞分裂时，散漫的染色物体便浓缩，形成一定数目和一定形
状的条状物，到分裂完成时，条状物又疏松为散漫状；1888年将这些条状物正式被命名为染色体。因
此在分裂的细胞中能被碱性染料染成深色的物质是染色体。染色体的化学组成是DNA和蛋白质。如图
所示：
因此，图中的a染色最深是染色体。
故选：D。
【点评】解题的关键是知道染色体是细胞核中能被碱性染料染成深色的物质，染色体由DNA和蛋白质
组成。
6．（2分）以下是我们比较熟悉的一些小动物，其中属于昆虫的是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼等，据
此答题。
【解答】解：A、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅，属于蛛形纲；
B、蜈蚣属于多足纲；C、天牛身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫；
D、螃蟹身体分为头胸部和腹部两部分，头胸部上披坚硬的头胸甲，属于甲壳纲。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键掌握昆虫的主要特征。
7．（2分）用显微镜观察自己制作的临时装片时，当看到模糊的状态①后，要想进一步调节为清晰的状
态②，一般情况下正确的操作是（ ）
A．换用高倍物镜 B．调节细准焦螺旋
C．用擦镜纸擦拭镜头 D．调节反光镜
【分析】使用显微镜时，旋转细准焦螺旋可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰。
【解答】解：A.换用高倍物镜后，物像变大，细胞数目变少，故A不符合题意；
B.旋转细准焦螺旋可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰。由图①调整为图②后，物像变清晰了，故
B符合题意；
C.用擦镜纸擦拭镜头可除去镜头中的污点，故C不符合题意；
D.调节反光镜可调节视野的亮度，使视野变暗或变亮，故D不符合题意；
故选：B。
【点评】本题考查显微镜的使用。
8．（2分）蛔虫病是一种肠道寄生虫病，目前预防蛔虫病的有效措施不包括（ ）
A．不喝不清洁的生水 B．水果蔬菜洗净再吃
C．饭前便后洗手 D．接种疫苗
【分析】蛔虫病是一种由寄生虫引起的消化道传染病，只能通过搞好饮食卫生来切断其传播途径的方
法进行预防。
【解答】解：蛔虫病是一种由寄生虫引起的消化道传染病，不能通过接种疫苗进行预防，只能通过搞
好饮食卫生来切断其传播途径的方法进行预防。如不喝不清洁的生水、水果蔬菜洗净再吃、饭前便后
洗手，制熟食和凉菜的案板分开、消灭苍蝇等。D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确常见的寄生虫病和细菌性传染病。
9．（2分）某同学因病就诊，医生为其在手部静脉输液，药物最先进入其心脏的（ ）A．左心房 B．左心室 C．右心房 D．右心室
【分析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、
下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含
氧丰富的动脉血。
【解答】解：血液循环途径如图所示：
从血液循环途径图中看出，在手部进行静脉注射后，药物经上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室
→…患处，所以在手部静脉输液后，药物最先到达心脏的四个腔中的右心房。选项C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题。
10．（2分）生活在山西介休绵山的麝（shè）是国家一级保护动物。该动物体表被毛（如图），据此可
推测，麝还应具有的特征是（ ）
A．胎生、哺乳 B．体温不恒定
C．体外受精 D．牙齿无分化【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体
腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定；哺乳胎生。
【解答】解：麝的体表被毛，属于哺乳动物，因此具有牙齿分化、体腔内有膈、心脏四腔、用肺呼吸、
大脑发达、体温恒定、体内受精、哺乳胎生等特征。故A正确。
故选：A。
【点评】哺乳和胎生是哺乳动物最显著的特征。
11．（2分）在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是（ ）
A．能吃东西的一端是前端
B．能运动的一端是前端
C．靠近环带的一端是前端
D．较粗的一端是前端
【分析】蚯蚓身体由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。
【解答】解：蚯蚓的身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，
在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约 13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区
别于后端的标志是前端离环带近。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置。
12．（2分）我们呼出的气体与吸入的气体相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，根本原因是（
）
A．呼吸道能够清洁吸入的空气
B．在肺泡与血液之间发生了气体交换
C．血红蛋白能够与氧结合
D．组织细胞进行呼吸作用吸收氧，放出了二氧化碳
【分析】与吸入的气体相比，呼出的气体中氧气含量减少，二氧化碳含量增多，其根本原因是组织细
胞分解有机物，消耗氧产生二氧化碳。
【解答】解：人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧
减少了。其根本原因就是吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动需要，有机物被
氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。此过程可以用表达式表示为：有机物+氧→二氧化碳+水，
这个过程是在细胞中的线粒体内完成的。所以这个过程产生了大量的二氧化碳，二氧化碳又经过一系
列的途径被运输到肺，由人体呼出，导致呼出的气体二氧化碳含量增加。因此与吸入的气体相比，呼
出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是组织细胞进行呼吸作用吸收氧，放出了二氧化碳。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握吸入的氧要提供组织细胞进行呼吸作用释放能量供生命活动
需要，有机物被氧化分解成二氧化碳和水，并且释放出能量。
13．（2分）在显微镜下观察人血永久涂片时，看到的物像如图所示，其中能够吞噬病菌促进止血的血细
胞分别是（ ）
A．①、② B．①、③ C．③、② D．②、③
【分析】血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；它们具有不同的功
能．图示中①是红细胞、②白细胞、③血小板。
【解答】解：①成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状；在三种血细胞中，红细胞的数量最多；
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结
合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，
红细胞还运输一部分二氧化碳。
②白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少；具有抑制和杀死病菌，吞噬病菌的作用。
③血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核；皮肤内的血管受损后，血液中的血
小板会在出血的伤口处聚集成团；血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情
况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能。
故选：D。
【点评】熟知血液的组成及三种血细胞的形态结构和功能是解题的关键。
14．（2分）小英在显微镜下观察小鱼尾鳍内血液的流动时，想分辨出毛细血管，你建议她最好寻找（
）
A．红细胞排列呈单行通过的血管
B．血流速度最慢的血管
C．正在进行物质交换的血管
D．血液颜色鲜红的血管
【分析】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。
【解答】解：A、毛细血管的特点是：管腔最细，红细胞单行通过的是毛细血管，正确。
BC、毛细血管内血流速度最慢，有利于血液与组织细胞间进行物质交换，但不是分辨毛细血管的方法，
血液与组织细胞间进行物质交换在显微镜下无法看到，错误。
D、血液颜色鲜红的血管是流动脉血的血管，错误。
故选：A。
【点评】关键是熟练掌握蛙蹼或小鱼尾鳍内各种血管内血液流动现象，并能识别各血管的名称，可结
合血管图理解记忆。
15．（2分）小林制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤如图。他用显微镜观察装片时看到了较
多的气泡，你认为他最有可能操作不规范的一步是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】分析图中步骤可知，A步骤为盖盖玻片，B步骤为染色，C步骤为撕取洋葱鳞片叶内表皮，D
步骤为滴加清水。
【解答】解：A.步骤A为盖盖玻片，操作的要领是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上
的液滴，然后缓缓放平，这样可以防止产生气泡，故A符合题意；
B.步骤B为染色，操作时在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2〜3次，使染液浸
润到标本的全部。染色后便于更好地观察各结构，故B不符合题意；
C.步骤C为用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮，故C不符合题意；
D.步骤D操作是：用滴管在载玻片中央滴一滴清水，故D不符合题意；
故选：A。
【点评】本题考查临时装片的制作过程。
16．（2分）小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、
孔雀、河马、黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是（ ）
A．体内是否有脊柱 B．体温是否恒定
C．生活环境 D．经济价值
【分析】动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据
有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。【解答】解：家鸽、孔雀属于鸟类；河马、黑猩猩属于哺乳动物，都是恒温动物。蚯蚓属于环节动物，
河虾属于节肢动物、蜗牛属于软体动物、蜥蜴属于爬行动物，他们都属于变温动物，因此分类的依据
是体温是否恒定。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是理解掌握生物分类的知识，能灵活的对生物进行分类。
17．（2分）水族馆里水生动物多姿多彩，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，从以下动物中
识别出真正的鱼，它们是（ ）
①娃娃鱼
②章鱼
③鲨鱼
④鲸鱼
⑤中华鲟
⑥海马
A．①②③ B．③④⑥ C．②④⑤ D．③⑤⑥
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，
靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
【解答】解：①娃娃鱼幼体时用鳃呼吸，用鳍游泳，成体生活在山上水中，但是用肺呼吸，属于两栖
动物；
②章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物；
③海鲨鱼、⑤中华鲟、⑥海马用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
④鲸鱼具有胎生、哺乳的特点，属于哺乳动物。
故选：D。
【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
18．（2分）依据形态结构由简单到复杂的顺序，其中排列正确的是（ ）
①腔肠动物 ②节肢动物 ③环节动物 ④鱼类 ⑤鸟类．
A．①②③④⑤ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①③②⑤④
【分析】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出
现的植物﹣﹣原始的藻类植物与最早出现的动物﹣﹣原始的单细胞动物．
【解答】解：无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动
物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物；无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动
物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。因此动物在地球上出现的顺序是①腔肠动物③环节动物②节肢动物 ④鱼类 ⑤鸟类。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是记住动物进化的历程．
19．（2分）我们的颈部、腋下、腹股沟等处分布有较多的淋巴结，后者是重要的免疫器官，属于人体的
（ ）
A．第一道防线的组成部分
B．第二道防线的组成部分
C．第三道防线的组成部分
D．第一、二道防线的组成部分
【分析】保护人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的，属于特异性免疫。其中免疫器官包
括胸腺、脾脏、淋巴结等。
【解答】解：保护人体的第三道防线是由免疫器官和免疫细胞组成的，属于特异性免疫。其中免疫器
官包括胸腺、脾脏、淋巴结等。淋巴结是重要的免疫器官，属于保护人体的第三道防线。C正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确保护人体的三道防线。
20．（2分）新冠肺炎病毒自2019年底开始传播至今，已演变出阿尔法、贝塔、伽马、德尔塔、奥密克
戎等1000余个不同亚型或分支。以下关于这些毒株共性的描述中，错误的是（ ）
A．没有细胞结构
B．必须寄生在活细胞内
C．属于动物病毒
D．利用人体细胞内的遗传信息进行繁殖
【分析】病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能
看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。
病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，
通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
【解答】解：题干中的类型都是新冠病毒的变异株，属于病毒。
A、病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，正确。
B、病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞中生活，病毒离开了活细胞，通常会变成结晶
体，正确。
C、该病毒寄生在动物体内，属于动物病毒，正确。
D、病毒通过自身的遗传物质，利用宿主的营养物质，进行自我复制，从而繁殖后代，错误。故选：D。
【点评】考查了对病毒的形态结构及生命活动特点的认识，需重点掌握。
二、非选择题(本大题共4个小题，共60分)
21．（15分）
生物的生殖和发育
每种生物都有自己传种接代的方式，请参考下面三种生物的生殖和发育过程示意图，回忆一下我们所
学的知识吧。
（1）图甲所示绿萝用茎段进行扦插繁殖，这种生殖方式属于 无性生殖 ，请你另举一个利用这种
生殖方式进行繁殖的实例（示例：绿萝可用扦插的方式（或“茎段”）进行繁殖）： 苹果树可用嫁
接的方式进行繁殖 。
（2）回忆“观察鸡卵的结构”实验，你认为一个鸡卵之所以能够发育成一只活蹦乱跳的小鸡，是因为
它具备了哪些自身条件？例如： 具有受精卵、卵壳和卵壳膜的保护、卵白和卵黄提供充足的营养物
质、气室提供充足的空气 等。
（3）请结合图乙、丙比较青蛙和家鸡的生殖和发育特点：
受精方式（体外/体 幼体生活环境 幼体与成体形态结构
内） 及生活习性的差异
（很大/较小）
青蛙 体外 水中 很大 /
家鸡 体内 陆地 较小
（4）图中所示青蛙、家鸡的生殖方式与绿萝的生殖方式相比，优势是 具备亲本双方的优良性状，
后代具有较大的变异性和生活能力 。
【分析】经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，
由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【解答】解：（1）绿萝用茎段进行扦插繁殖，该生殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生
殖。生活中进行无性生殖的方式有多种，如苹果树可用嫁接的方式进行繁殖。
（2）该鸡卵能够发育成为一只小鸡。首先其内具有受精卵，受精卵能够发育成胚胎（在鸡卵中称为胚
盘），且鸡卵中的卵黄和卵白能够提供营养物质和水分，卵一侧还有气室能够为胚胎的发育提供氧气，卵壳膜和卵壳能够保护胚胎发育。
（3）青蛙的受精方式为体外受精。幼体生活在水中，成体生活在水中、陆上，幼体用鳃呼吸，一开始
无四肢而后逐渐发育出四肢，成体生活在水和陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，有四肢，青蛙的发
育过程为变态发育。家鸡的受精方式为体内受精，幼体生活在窝中（陆地上），幼体与成体形态结构
及生活习性差异不大，都是用脚走路，用肺呼吸。
（4）家鸡的生殖方式为有性生殖，绿萝的生殖方式为无性生殖，有性生殖有两性生殖细胞的结合，具
备亲本双方的优良性状，后代具有较大的变异性和生活能力。
故答案为：
（1）无性生殖；苹果树可用嫁接的方式进行繁殖。
（2）具有受精卵、卵壳和卵壳膜的保护、卵白和卵黄提供充足的营养物质、气室提供充足的空气。
（3）体内；水中；很大；体外；陆地；很小。
（4）具备亲本双方的优良性状，后代具有较大的变异性和生活能力。
【点评】此题涉及的知识点较多，联系实际，灵活作答。
22．（13分）
人的性别遗传
随着科研工作者们对人类基因组的深入研究，关于人类性别遗传的奥秘，正逐步被揭示。如图一是经
整理后的正常人体细胞染色体排序图，图二是小鼠Y染色体及其组成示意图，请据图并联系所学知识
回答问题。
（1）观察图一可知，此人性别为 男 ，你判断的依据是 第 2 3 对染色体一条大、一条小，为 XY
染色体 。若图一是能形成生殖细胞的细胞中的染色体，正常情况下，其形成生殖细胞的过程中，A
染色体肯定不会与 A ′ （选填：A′；B；B′）染色体进入同一个生殖细胞。
（2）正常情况下，男性产生的精子中，含有 X 或 Y 性染色体，两种精子数量的比例接近
1 ： 1 ，二者与卵细胞结合的机会 均等 ，所以在一个较大的群体里，新生儿中男女数量接近。（3）观察图二，可以看出Y染色体是由蛋白质和① DNA 组成的，其中SRY基因与①的关系是
SRY 基因是 DNA 上有特定遗传信息的片段 。
（4）科学家在人类的Y染色体上发现了SRY基因。由于小鼠的性别决定类型与人类相同，科学家利
用小鼠进行了深入研究。科学家将提取出的SRY基因注射到含有XX染色体的小鼠受精卵的细胞核中，
结果该受精卵发育成的小鼠长出了睾丸。该实验说明 小鼠的性别与 SRY 基因有关 。
【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常
染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染
色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为 XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较
大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。
（2）图一表示男性体细胞的成对染色体排序图；图二是染色体与DNA的关系示意图，①是DNA。
【解答】解：（1）分析图一可知：图一中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此图
一表示男性的体细胞中的染色体的组成。在产生生殖细胞时，成对的染色体会分开，所以 A不会与
A′进入同一个生殖细胞。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体
是XY，女性的性染色体是XX．由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，比例是1：1，正常状
况下，男性产生含Y染色体的精子在所有精子中所占比例为50%，且与卵细胞结合的额几率是均等的，
所以生男生女的几率是均等的。
（3）染色体由蛋白质和DNA组成。SRY基因是DNA上有特定遗传信息的片段。
（4）Y染色体上的决定雄性睾丸发育的基因SRY，转入含有XX染色体的小鼠受精卵细胞核中（如图
甲），小鼠发育出了睾丸，说明小鼠的性别与SRY基因有关。
故答案为：（1）男；第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体；A′。
（2）X；Y；1：1；均等。
（3）DNA；SRY基因是DNA上有特定遗传信息的片段。
（4）小鼠的性别与SRY基因有关。
【点评】解答此类题目的关键是掌握男、女染色体的组成及人类的性别遗传。
23．（16分）
生物的进化与适应
科学家在观察研究某小岛上一种啄木鸟的进化特点时，发现这种啄木鸟唯一的食物是一种生活在树干
中的昆虫。他们测量了这种啄木鸟喙的长度以及这种昆虫在树干中分布的深度，发现两者之间存在一
定的关系（如图二）。请据图及相关知识回答问题：（1）啄木鸟在世界各地分布广泛，它和我们常见的麻雀、喜鹊等都属于鸟类，它们的共同特征有
体表覆盖羽毛 、 前肢变成翼 等。
（2）大量化石证据表明，现代的鸟类和② 哺乳类 都起源于远古时期的① 爬行类 。
（3）根据科学家在该小岛上的研究结果（如图二）可知，这种啄木鸟喙的长度多数为 3.5 cm左
右，昆虫在树干中分布的深度多数在 7 cm左右。啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻洞深度的
不同，这都源于生物的 变异 。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫能够
幸存下来，并将这些特性 遗传 给后代。
（4）啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中
长短适中 喙更占优势。啄木鸟与树洞中的昆虫通过长期激烈的 生存斗争 ，适应者生存，不适应
者被淘汰，这就是 自然选择 。
（5）啄木鸟具有适于凿树洞的坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这表明其形态结构与
环境是相适应的，用达尔文的进化论解释，这些都是 自然选择 的结果。请你再举出一个生物适应
环境的实例（例如：长颈鹿的长颈适合吃到高处的树叶）： 例如：雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛 ，
能很好的隐藏在冰天雪地的环境中；鲫鱼的身体呈流线型，可减少谁的阻力；鲫鱼的身体两侧有侧线 ，
可感知水流方向；变色龙能随环境颜色变换体色，使自己隐藏在环境中，有利于捕食和避敌；桦尺蛾
的体色与环境颜色一致，能有效的保护自己；骆驼刺的根扎的很深，适于在干旱缺水的环境中生存；
海豹有厚厚的脂肪，生活在寒冷的环境等。 。
【分析】原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原
始爬行类→原始的鸟类、哺乳类。动物类群①是爬行类，用肺呼吸，体表覆盖着鳞片或甲，体内受精，
卵生，体温不恒定；动物类群[②]是哺乳类，其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳。
【解答】解：（1）鸟类的共同特征是：体表覆盖羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸；体
温恒定；直肠短，随时排便等。
（2）动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类。因此鸟类和②哺乳类都是由①爬行类进化来的。
（3）啄木鸟捕食生活在树干中的昆虫，鸟喙的长短差异，属于变异现象。观图可知：大部分啄木鸟的
喙长越3～4cm。昆虫在树干中分布的深度多数在 7cm左右。啄木鸟喙长短的差异，昆虫在树干上钻
洞深度的不同，这都源于生物的 变异。一部分昆虫钻洞的深度大于啄木鸟喙的长度，保证了总有昆虫
能够幸存下来，并将这些特性 遗传给后代。
（4）啄木鸟的喙有长的、短的和长短适中的，在坚硬的树干以及树洞中昆虫的共同选择下，其中长短
适中喙更占优势。达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存
下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生
物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，
适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
（5）啄木鸟具有适于凿树洞的坚硬锋利的喙、能伸缩且尖端带勾的长舌等特征，这表明其形态结构与
环境是相适应的，用达尔文的进化论解释，这些都是自然选择的结果。生物适应环境的实例如：雷鸟
在冬季换上一身白色的羽毛，能很好的隐藏在冰天雪地的环境中；鲫鱼的身体呈流线型，可减少水的
阻力；鲫鱼的身体两侧有侧线，可感知水流方向；变色龙能随环境颜色变换体色，使自己隐藏在环境
中，有利于捕食和避敌；桦尺蛾的体色与环境颜色一致，能有效的保护自己；骆驼刺的根扎的很深，
适于在干旱缺水的环境中生存；海豹有厚厚的脂肪，生活在寒冷的环境等。（答出一种生物如何适应
环境即可）
故答案为：（1）体表覆盖羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸；体温恒定；直肠短，随时
排便等。（任选两项，合理即可）
（2）哺乳类；爬行类。
（3）3.5；7；变异；遗传。
（4）长短适中；生存斗争；自然选择。
（5）自然选择。例如：雷鸟在冬季换上一身白色的羽毛，能很好的隐藏在冰天雪地的环境中；鲫鱼的
身体呈流线型，可减少水的阻力；鲫鱼的身体两侧有侧线，可感知水流方向；变色龙能随环境颜色变
换体色，使自己隐藏在环境中，有利于捕食和避敌；桦尺蛾的体色与环境颜色一致，能有效的保护自
己；骆驼刺的根扎的很深，适于在干旱缺水的环境中生存；海豹有厚厚的脂肪，生活在寒冷的环境等。
（答出一种生物如何适应环境即可）
【点评】这部分知识是重点，在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
24．（16分）
探究细菌与人体健康的关系幽门螺旋菌是一种螺旋形并带有鞭毛的细菌。有资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃
疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传播。请分析回答下列问题：
（1）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺旋菌的
传播，这属于预防传染病的哪种措施？ 切断传播途径 。
（2）在进行幽门螺旋菌检查时，需要向检测袋内吹气，吹气时肺内气体经过的途径是：肺→支气管→
气管 →喉→ 咽 →口腔→检测袋。
（3）为探究幽门螺旋菌与胃黏膜炎症的关系，以及乳酸菌对幽门螺旋菌的影响，研究者将若干只实验
小鼠平均分为三组，按表进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值（炎症因
子是反映炎症的一个指标，其相对值越高，炎症越严重），并计算出每组的平均值，结果如图的柱状
图所示。
组别 1组 2组 3组
灌乳酸菌 × × √
三周后灌胃 × √ √
幽门螺旋菌
注：1.“灌胃”是使用灌胃器，将药液由动物的口直接注入到胃中。
2.表格中的“√”表示进行，“×”表示不进行。
①该探究实验中，除变量之外，三组小鼠应在健康状况以及 品种 、 月龄（或大小，活力、性
别、饮食等） 等方面保持一致。
②第1组与第2组对照，实验的变量是 幽门螺旋菌 ，实验的结论是 幽门螺旋菌与胃黏膜炎症
有关（或幽门螺旋菌可导致胃黏膜炎症因子显著增加） 。
③第2组与第3组对照，实验的变量是 乳酸菌 ，实验的结论是 乳酸菌对幽门螺旋菌有一定的
抑制作用 。
④该实验结论对我们生活的启示是 餐具严格消毒、尽可能采用分餐，使用公勺公筷、适量饮用酸
奶等 。
【分析】（1）预防传染病的措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。（2）科学探究的基本步骤为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流。
【解答】解：（1）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“入口”关，使用“公筷”和分餐制能有效阻止
幽门螺旋菌的传播，属于预防措施制定切断传播途径。
（2）人体呼吸道为：鼻腔→咽→喉→气管→支气管。所以在进行幽门螺旋菌检查时，吹气时肺内气体
经过的途径是：肺→支气管→气管→喉→咽→口腔→检测袋。
（3）根据题干中给出的信息和设计对照实验所遵循的原则可知：
①该探究实验中，除变量之外，三组小鼠应在健康状况以及品种；月龄（或大小，活力、性别、饮食
等）等方面保持一致。
②第1组与第2组对照，实验的变量是幽门旋菌，实验的结论是幽门螺旋菌与胃黏膜炎症有关（或幽
门螺旋菌可导致胃黏膜炎症因子显著增加）。
③第2组与第3组对照，实验的变量是乳酸菌，实验的结论是乳酸菌对幽门螺旋菌有一定的抑制作用。
④该实验结论对我们生活的启示是餐具严格消毒、尽可能采用分餐，使用公勺公筷、适量饮用酸奶等。
故答案为：（1）切断传播途径
（2）气管；咽
（3）①品种；月龄（或大小，活力、性别、饮食等）
②幽门螺旋菌；幽门螺旋菌与胃黏膜炎症有关（或幽门螺旋菌可导致胃黏膜炎症因子显著增加）
③乳酸菌；乳酸菌对幽门螺旋菌有一定的抑制作用
④餐具严格消毒、尽可能采用分餐，使用公勺公筷、适量饮用酸奶等。
【点评】解答此题的关键是明确传染病的预防措施和科学探究的基本环节。
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