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道德与法治
第Ⅰ卷 选择题（共36分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂
黑。本大题共12个小题，每小题3分，共36分）
1. 2021年11月8日~11日，党的十九届六中全会在京召开，此次会议通过（ ）
A. 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
B. 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
C. 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
D. 《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
【答案】C
【解析】
【详解】本题属于时政题，解析略。
2. 今年“两会”，李克强总理在政府工作报告中提出2022年经济发展的预期目标是（ ）
A. 城镇新增就业1269万人 B. 国内生产总值实际增长8.1%
C. 国内生产总值增长5.5%左右 D. 国内生产总值完成114万亿元
【答案】C
【解析】
【详解】本题是时政题，解析略。
的
3. 请阅读下边漫画，并指出行使漫画中所示职能 专职机关是（ ）
A. 人民法院 B. 监察委员会 C. 人民检察院 D. 人民代表大会
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查我国国家机构。
B：根据所学知识，监督所有行使公权力的公职人员的国家机构是监察委员会的主要职权，B符合题意；ACD：不符合题意，民法院是国家审判机关、人民检察院是国家检察机关、人民代表大会是国家权力机关；
故本题选B。
4. 十三届全国人大五次会议表决通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法
（修正草案）》，该法的表决通过体现（ ）
A. 法律是由国家强制力保证实施 B. 法律是由国家制定或认可的
C. 任何人都没有超越法律的特权 D. 坚持依法行政，建设法治政府
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查法律的特征。
B：第十三届全国人民代表大会第五次会议表决通过《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级
人民政府组织法（修正草案）》，体现出全国人民代表大会是最高国家权力机关，是在行使立法权，表明
法律是由国家制定或认可的，所以B正确；
ACD：三种说法在题干中没有体现，所以ACD排除；
故本题选B。
5. 宁拙毋巧，宁朴勿华
杨振宁先生是伟大的物理学家，2022年1月被评为“感动中国2021年度人物”后，他将自己一生最喜欢
的八个字“宁拙毋巧，宁朴勿华”亲自书写下来，并委托自己的学生前往央视颁奖现场，赠予组委会。
从这八个字中我们可以体会到：做任何事情都要（ ）
A. 以礼待人，与人为善 B. 崇尚科学，自尊自信
C. 善于应变，学会巧干 D. 踏实认真，摒弃浮躁
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查实干精神。
D：“宁拙母巧，宁朴勿华”一词出自于《菜根谭》，意思是宁愿脚踏实地一步一步地去做，不可投机取
巧，采用旁门左道的“捷径” 。分析材料看出我们做任何事情要踏实认真、摒弃浮躁，所以D正确；
ABC：材料未涉及以礼待人、崇尚科学、善于巧干，所以ABC排除；
故本题选D。
6. 北京冬奥会开幕式精心设计的场景中能直接体现“中外文明交流互鉴”理念的是（ ）
A. 当“二十四节气”的倒计时归零时，片片雪花开始飘进“鸟巢”
B. 一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下，凝结成一片冰雪天地
C. 在19首世界名曲的旋律中，戴着“虎头帽”的引导员带领各国运动员穿过“中国门”D. 奥运火炬手入场，两位“0O”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央
【答案】C
【解析】
【详解】本题主要考查文明交流互鉴、延续文化血脉等相关知识。
C：19首世界名曲的旋律体现了优秀外来文化，“虎头帽”、“中国门”体现了中华文化元素，整体展现
了中外文明的交流互鉴，故C选项说法正确；
A：“二十四节气”的倒计时体现了源远流长、博大精深的中华文化，但与中外文明交流互鉴无关，故A
选项不合题意；
B：水墨、黄河等元素体现了源远流长、博大精深的中华文化，但没有体现中外文明交流互鉴，故B选项
不合题意；
D：两位“00”后运动员将火炬插在“大雪花”火炬台的中央，体现了我国坚持构建人类共同体的理念，故
D选项不合题意；
故本题选C。
7. 下边漫画体现了我国全过程人民民主中的（ ）
A. 民主选举 B. 民主决策 C. 民主管理 D. 民主监督
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查参与民主生活 。
ABCD：漫画中村民委员会的换届选举工作体现了我国全过程人民民主中的民主选举，民主决策 、民主管
理、 民主监督在材料中没有体现，所以A正确，BCD不符合题意；
故本题选A。
8. “数”说“双减”，感受变化
下表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果：
有关问卷项目 “双减”实施前 “双减”实施后
规定时间书面作业完成率 36% 90%初中生9小时的合理睡眠 40% 76.2%
.
907%开展文体或者阅读类活动
初中学校的各种课后服务 较少
87.3%开展科普兴趣等社团活动
从上表数据变化中，我们可以看出该政策的实施直接有利于（ ）
A. 学生之间深化友情 B. 学生规划职业生涯
C. 学生道德水平提升 D. 学生身心健康成长
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查未成年人健康成长。
D：从调查结果来看，“双减”政策实施直接有利于学生身心健康成长，从睡眠到课后服务等都有很大改
善，所以D正确；
ABC：深化友情、职业生涯、道德水平等在题旨中没有体现，所以ABC排除；
故本题选D。
9. 山西小将苏翊鸣的“公开表示”
2022年2月7日，曾经效力山西的苏翊鸣，在北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧赛中获得银牌，这是我国
滑雪项目的突破性成绩。但他的这枚银牌引发国内外网友的“打抱不平”，冠军得主加拿大选手的抓板动
作有误，网友对几位裁判的打分存在疑议。可是，苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组
的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。从苏翊鸣的“公开表示”中，我们可以学到的优秀品质是（ ）
A. 积极走进社会，勇于承担社会责任
B. 要学会换位思考，能够理解宽容他人
C. 懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱
D. 要学会欣赏他人，善于发现他人优点
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查文明礼仪的相关知识。
A：积极走进社会，勇于承担社会责任与题意无关，A错误；
B：苏翊鸣却公开表示：理解实时打分的困难，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。体现了
他站在他人的角度看问题,没有做到尊重他人。所以我们应该学会换位思考，理解他人的难处，像尊重自己
一样尊重他人，能够理解宽容他人，B正确；
C：懂得诚信待人与题意无关，C错误；
D：要学会欣赏他人与题意无关，D错误；
故本题选B。10. 某国家级刊物精选近两年中国科技的10条热点，其中包括首次火星探测任务取得圆满成功、空间站开
启有人长期驻留时代、在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成等。我国之所以取得如此突出成就的
直接原因是（ ）
A. 坚持创新驱动 B. 坚持改革开放 C. 坚持绿色发展 D. 坚持依法治国
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查创新的相关知识。
A：创新是引领社会发展的第一动力。材料中，我国去了许多科技成就，这直接得益于我国坚持创新驱动
发展 ，故A正确；
BCD：改革开放、绿色发展、依法治国不是直接原因 ，不符合题意，故排除BCD；
故本题选A。
结合上述材料，请回答下列小题。
11. 社会保障收人属于我国分配方式中的二次分配，下列选项中体现这一分配方式的是（ ）
A. 灾民师红兵获得的政府建房补助
B. 段村村办光伏企业职工的工资
C. 平遥推光漆器店店主的收入
D. 山西瑞光热电有限公司职工的工资
12. 习近平总书记此次山西之行，充分体现出中国共产党始终坚持（ ）
A. 理论创新 B. 统一战线 C. 独立自主 D. 人民至上
【答案】11. A 12. D
【解析】
【11题详解】
本题考查我国基本分配制度。A：政府建房补助属于社会保障收入，故A说法正确；
B：村办光伏企业属于集体经济，职工工资属于按劳分配，故B不符合题意；
C：平遥推光漆器店店主的收入，属于按劳动要素参与 分配，故C不符合题意；
D：山西瑞光热电有限公司职工的工资，属于按劳动要素参与分配，故D不符合题意；
故本题选A。
【12题详解】
本题考查以人民为中心。
ABC：理论创新、统一战线、独立自主在题文中没有体现，故排除ABC；
D：依据教材知识，习近平总书记第三次考察山西慰问受灾群众，关注群众温暖过冬，关注百姓生活等，
都体现了以人民为中心的发展思想，表明中国共产党始终坚持人民至上，故D说法正确；
故本题选D。
第Ⅱ卷 非选择题（共64分）
二、简答题（本大题共3个小题，共38分）
13. （1）微情境填空：
①小明同学心情郁闷时就会去看场电影，这种调节情绪的方法是________。
②小王同学指出某名著中的一个常识错误，这是________思维的体现。
③山西大力治理汾河流域，成效显著，这是新发展理念中________理念的体现。
④抗战时期在山西孕育、现被纳入中国共产党人精神谱系的民族精神是________。
⑤山西十年对口援助新疆昌吉回族自治州等地区，这是我国处理民族关系原则中________的体现；昌吉回
族自治州的自治机关是________。
（2）大象对主考官说
针对下边漫画中主考官的考题，你认为大象会说什么？
【答案】（1）转移注意
批判性（质疑）绿色
太行精神（吕梁精神）
民族团结（共同繁荣）
人民代表大会和人民政府
（2）答案一：我对这样的考试有不同看法，明显违背机会公平，您能不能再考虑考虑？
答案二：尺有所短，寸有所长，每个动物都有各自的专长，怎么能都统一去爬树？
答案三：考试应有多把尺子；只有多元评价，才能把我们动物的不同专长真正“考”出来。
【解析】
【分析】考点考查：调节情绪的方法、批判思维、绿色发展理念、民族精神、民族团结、公平的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养、法治观念
【详解】（1）①：本题考查调节情绪的方法，小明同学通过看场电影来调节心情郁闷，这种方法是转移
注意；
②：本题考查批判思维，指出某名著中的一个常识错误，这是批判性思维的体现；
③：本题考查绿色发展理念，大力治理汾河流域，这体现了绿色发展理念
④：本题考查民族精神，抗战时期在山西孕育、现被纳入中国共产党人精神谱系的民族精神是太行精神；
⑤：本题考查民族团结和民族区域自治；对口援助新疆等地区，这体现了我国处理民族关系原则中民族团
结；昌吉回族自治州的自治机关是人民代表大会和人民政府。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用公平的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：为了保证公民，每个人都必须接受统一的考试，请爬上那棵树→明显违背机会公平+尺有所短，
寸有所长+只有多元评价，才能把我们动物的不同专长真正“考”出来。
第三步：整合信息，组织答案。
14. 道德与法治课上，老师在大屏幕上放出下面一则材料：
特别报道
“砌”出来的大国工匠
当邹彬从农村来到建筑工地时，心中很是自卑。但又想：既来之则安之，现在不努力，未来不给力。于
是，和泥浆、搬砖头，在他眼里没有脏活累活，还总跑到师傅旁“帮忙”实为观察学习。
2014年他在单位组织的技能赛中夺冠，两年后进入第43届世界技能大赛集训队。可因读书少，对几何
图形等几乎无法理解。他咬紧牙关坚持，强化理论学习，每天训练15个小时，用坏3把泥瓦刀。
2017年他终于站到世界技能大赛冠军领奖台，次年成为最年轻的全国人大代表。
看完该材料后，老师要求同学们据此回答下列问题，请你也来作答。
（1）邹彬是通过何种选举方式当选全国人大代表的？（2）邹彬作为人大代表，要为职教发展献计献策，他可以行使什么职权呢？
（3）邹彬为什么最终能站在世界技能大赛冠军领奖台上呢？
【答案】（1）间接选举（差额选举）
（2）提出议案（提案权、提出建议）
（3）①勤于学习，树立了终身学习的理念；②意志坚强，坚持不懈，不畏挫折，敢于战胜困难；③正确
认识自己，直面自己的不足；④在平凡的岗位上活出生命的精彩，努力实现人生的价值；⑤积极承担责任，
有责任心；⑥有梦想就有前行的力量。
【解析】
【分析】考点考查：责任、学习、生命、人大代表、选举的相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：政治认同、道德修养、责任意识
【小问1详解】
本题考查选举的相关知识，可依据教材知识作答。
【小问2详解】
本题考查人大代表的职权，可依据教材知识作答。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民个人， 需要运用责任、学习、生命的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：邹彬从农村来到建筑工地时，心中很是自卑。他咬紧牙关坚持，强化理论学习→勤于学习、意志
坚强、正确认识自己、在平凡的岗位上活出生命的精彩、积极承担责任，有责任心、有梦想就有前行的力
量。
第三步：整合信息，组织答案。
15. 模拟法庭，正式开庭！
某班积极响应学校“做中学”的课改要求，在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动。
下面是他们准备“庭审”的一个案例：
陈某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博，并结识了一名社会上的不良人员，
逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物，后伙同该不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获。
（1）布置法庭时，根据现场需要，下图“法庭一”的“？”处应摆放什么角色的台签？上述陈某的案件
应该在其中的哪一个法庭审理？（2）一位同学拟写的有关陈某案件的判决书如下：
经本庭合议，依据《中华人民共和国 ？ 法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，
并向受害人赔礼道歉……
①请你将上述判决书“？”处补充完整。
②该判决书中对于陈某的处罚是否合理及理由。
（3）假如你是审理该案的法官，审判结束后，请你谈谈该案对青少年的警示。
【答案】（1）原告 二
（2）①刑
②不合理。因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁，“赔礼道歉”属于民事违
法行为要承担的民事责任。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处
罚。
（3）要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线；理智选择，谨慎交友，
尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友；远离赌博，正确使用网络；我们要防微杜渐，勿以善小而不为，
勿以恶小而为之等。
【解析】
【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪、善用法律
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用善用法律的有关知识，从内容类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：被告→可链接善用法律，与被告相对应的就是原告。
关键词②：拦路抢劫→可链接预防犯罪，抢劫属于犯罪行为。
第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小题1：
关键词：拦路抢劫→可链接犯罪行为是违反刑法的行为。
小题2：
关键词①：拦路抢劫→可链接犯罪行为是违反刑法的行为。
关键词②：行政拘留→可链接行政违法行为要受到的行政制裁。
关键词③：赔礼道歉→可链接民事违法行为要承担的民事责任。
第四步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查怎样预防违法犯罪，可以结合教材知识进行回答。
三、分析说明题（共10分）
16. 我该怎么办呢
升入初中后，小周同学对航天知识越来越感兴趣，尤其当神舟系列惊艳世界后，这个愿望更加强烈。
但是，他总是控制不住自己，上课时间忍不住阅读航天方面的杂志；周六日经常整夜观看太空探险的影视
剧，以至于考试成绩下降。现在，即将升入初三，可他依旧紧张不起来，这使他深感焦虑和苦恼。
作为学长的你，应该如何开导他呢？
【答案】小周，你对航天知识感兴趣，我非常赞同。兴趣是最好的老师，我们应该通过兴趣爱好逐渐树立
崇高远大的理想，有理想就有了目标，就有了前行的动力。
可是，仅有远大的理想是不够的，我们还要为之付出艰辛的努力，而努力需要落实在每一天的行动中。而
且，我们应提高自控力，因为实现理想需要自律。如果“常常控制不住自己”成为常态，有可能会使你的
理想最终成为幻想；上课看杂志、周六日整夜追剧，即便与航天有关，但同样是不够自律、主次不分的体
现。这样长期下去，学习成绩自然会受影响。
不过你现在“感到焦虑”，说明你已经意识到问题的严重，现在抓紧还来得及，但需要你有坚强的意志、
高度的专注、积极的努力——努力是梦想与现实之间的桥梁。我相信你！
【解析】
【分析】考点考查：梦想、学习兴趣相关知识
能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物
核心素养：道德修养、责任意识
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用梦想、学习兴趣等有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：对航天知识感兴趣→通过兴趣爱好逐渐树立崇高远大的理想。
关键词②：“常常控制不住自己”→有可能会使你的理想最终成为幻想。
关键词③：上课看杂志、周六日整夜追剧→不够自律、主次不分的体现。
关键词④：“感到焦虑”→努力是梦想与现实之间的桥梁。
第三步：整合信息，组织答案。
四、实践探究题（共16分）
17. 你了解身边的“非遗”吗
五千年文明看山西，我国世界物质文化遗产共56项，山西就有云冈石窟、五台山、平遥古城、长城山
西段等4项；同时，世界非物质文化遗产共584项，我国有42项，居世界第一，那山西及晋中的非遗状况
又如何呢？晋
中某校布置了一道项目化学习的作业：探究晋中传统非遗现状。要求小组合作，强调展示交流，作业
形式可多样，并倡导将作业成果投送到本校微信公众号。
下列是该校某小组完成此项作业时遇到的问题，请你一起来解决：
阶段一：聚焦任务，收集资料
为了加深对非遗的全面理解，并使作业图文并茂，大家收集到下列材料：
材料一：
材料二：
诗句1：一口叙尽千古事，双手对舞百万兵
诗句2：巧手镂空纳百福，丹呈春色喜满窗
（1）请你从“材料一”中选出属于“山西”的世界级非遗图片，并将“材料二”中的诗句分别与之进行
匹配。答：“诗句1”匹配图片_________；“诗句2”匹配图片_________
阶段二：密切合作，深度探究（2）在完成该作业过程中，同学们发现山西还是非遗大省，各级非遗代表性项目总量居全国第三，仅晋
中就近千项。可因时代变迁，不少非遗面临困境。如何让古老的非遗重焕生机？他们在作业中这样写道：
举
举措一 举措二 举措三 措
四
今年我省出台了《关于进 政府有关部门计划建设省 平遥“脸谱”开始在手
一步加强非物质文化遗产 非遗数据博物馆，包括完 机壳等日用品上出现；
保护工作的实施方案》， 善晋中非遗的数据库，包 祁县人工吹制玻璃器皿 ？
并发布有关山西非遗的蓝 括修建数十个相关体验场 沿“一带一路”销往阿
皮书。 所。 拉伯地区。
随后大家继续解决如下两个问题：
对“举措三”中的有关做法，应该如何评价？
②保护非遗，人人有责。在“举措四”中，写出能促使家乡非遗更好传承发展的具体建议，力求富有创意。
阶段三：展示交流，实现价值
（3）该小组将他们的探究成果写成一篇微报告：《晋中传统非遗现状的调查及对策》；并被学校公众号
推送，好评如潮，甚至引起当地文物部门的关注。同时，学校在校门口发出了一则通知（见图）。
假如安排你作典型发言，请你首先拟写一个发言提纲 。
通知
2月28日下午3:00，在阶梯教室召开项目化学习评价总结会，要求各班派一位代表
围绕有关收获、感悟作典型发言，并请包括文物专家在内的评委组现场予以点评。希周
知。
教研室 2月24日
【答案】（1）③ ①
（2）①这些做法是对我国非遗传承与创新发展的大胆尝试，体现了对中华优秀传统文化的创造性转化、
创新性发展，是文化自信的表现；有助于加大对中国非遗的宣传，推动中华文化走向世界；有助于推动当
地经济发展。
②示例1：把家乡传统非遗系统整理，编写成校本教材；或请非遗项目传承人定期到校，给学生做示范或
讲座。
示例2：建议把非遗与现代用品进行有效融合，比如把皮影制成镜框画或收藏品等。
示例3：应该通过现代媒体对非遗进行广泛宣传，包括向联合国教科文组织申请非遗 。
（3）提纲1：
第一段：本次作业使我们了解到山西及晋中非遗的大量相关知识。
第二段：认识到中华文化的源远流长、博大精深，坚定了文化自信。
第三段：作为新时代青年，要为弘扬中华优秀传统文化做出积极贡献。
提纲2：第一段：这次活动带给我们很大的收获，让我们认识到了保护非遗的重要意义。
第二段：使我们拓宽了视野，增长了知识；将教材有关非遗的概念变得丰富生动具体。
第三段：强化了社会实践，培养了团队合作精神，锻炼和提高了我们的多种能力与素养。
【解析】
【分析】考点考查：延续文化血脉
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：文化自信
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为个人，需要运用延续文化血脉的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：材料一中选山西非遗图片→可链接中华传统文化“皮影戏”即③。
关键词②：镂空纳百福→可链接中华传统文化“剪窗花”即①。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用延续文化血脉的有关知识，从评价、建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
小题①：
关键词①：“脸谱”出现在日用品上→可链接中华传统文化对国内的影响。
关键词②：吹制玻璃器销往阿拉伯地区→可链接中华传统文化对世界的影响。
小题②：
本题考查促使家乡非遗更好传承发展的具体建议，为开放性试题，言之有理即可。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
本题考查写一个发言提纲，为开放性试题，言之有理即可。
