文档内容
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模块二 题型专题
专题七 化学思想方法的应用
01考情透视·目标导航 【核心精讲】
02知识导图·思维引航 ►知识点 守恒法解题思路
【命题探究】
03核心精讲·题型突破
考点六 宏微结合法
考点一 逻辑推理法
【真题研析】
【真题研析】
【核心精讲】
【核心精讲】
►知识点 宏微结合法解题思路
►知识点 逻辑推理法解题思路
【命题探究】
【命题探究】
考点七 对比法
考点二 建构模型法
【真题研析】
【真题研析】
【核心精讲】
【核心精讲】
►知识点 对比法解题思路
►知识点 建构模型法解题思路
【命题探究】
【命题探究】
考点八 “宏观、微观、符号”三重表征
考点三 归纳总结法
法
【真题研析】
【真题研析】
【核心精讲】
【核心精讲】
►知识点 归纳法解题思路
►知识点 “宏观、微观、符号”三重表征
【命题探究】
法解题思路
考点四 分类法
【命题探究】
【真题研析】
考点九 构建化学观念
【核心精讲】
【真题研析】
►知识点 分类法解题思路
【核心精讲】
【命题探究】
►知识点 初中化学基本观念
考点五 守恒法
【命题探究】
【真题研析】
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化学思想方法是在一定的化学知识和方法基础上形成的，化学思想对理解、掌握、运用化学知识和化学方
法起着重要作用。化学思想方法的应用多在选择题中考查，部分在填空题中考查，考查形式新颖，涉及
知识面广，几乎涵盖初中化学所有知识考点。
考点一 逻辑推理法
1．（2024·山东滨州·中考真题）分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是
A．中和反应有盐和水生成，则生成盐和水的反应一定是中和反应
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B．由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，则盐中一定有金属元素
C．化合物由不同种元素组成，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．活泼金属与盐酸反应有气泡产生，则与盐酸反应有气泡产生的物质一定是活泼金属
【答案】C
【详解】A、中和反应指酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应，中和反应有盐和水生成，但生成盐和
水的反应不一定是中和反应。例如二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水，由于该反应的反应物不是
酸和碱，不属于中和反应，错误；
B、由金属阳离子和酸根阴离子构成的化合物属于盐，但盐中不一定有金属元素，如氯化铵（NH Cl）属于
4
盐，但不含金属元素，错误；
C、化合物由不同种元素组成，由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，正确；
D、活泼金属与盐酸反应有气泡产生，但与盐酸反应有气泡产生的物质不一定是活泼金属，也可能是碳酸
盐，如碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，错误。
故选C。
2．（2024·四川广元·中考真题）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A．金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，因此它们的性质相同
B．在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子
C．化合物是由多种元素组成的物质，因此由多种元素组成的物质一定是化合物
D．燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，因此燃烧必须要有氧气参与
【答案】B
【详解】A、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质，它们的化学性质相同，但碳原子的排列方式不同，
它们的物理性质差异很大，故选项推理错误；
B、在化学变化中分子可以分成原子，原子在重新组合成新分子，因此原子是化学变化中最小的粒子，故
选项推理正确；
C、化合物是由多种元素组成的物质，但由多种元素组成的物质不一定是化合物，也可能是混合物，如过
氧化氢与水的混合物，故选项推理错误；
D、燃烧是物质与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应，但燃烧不一定要有氧气参与，如镁在二氧化碳
燃烧，故选项推理错误。
故选B。
3．（2024·甘肃临夏·中考真题）推理是学习化学时常用的一种科学思维，下列说法中错误的是
A．酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨
B．某物质在氧气中燃烧生成SO ，该物质组成中一定含硫元素
2
C．溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液
D．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
【答案】D
【详解】A、pH<5.6的降雨称为酸雨，所以pH<7的雨水不一定是酸雨。A正确；
B、根据质量守恒定律，化学反应前后元素质量不变，所以某物质在氧气中燃烧生成SO ，该物质组成中
2
一定含硫元素。B正确；
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C、溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。水是均一、稳定的液体，
但水是纯净物，所以水不是溶液。即溶液具有均一性、稳定性，但均一、稳定的液体不一定是溶液。C正
确；
D、燃烧伴随着发光、放热现象，但电灯通电也有发光、放热，则不是燃烧。所以有发光、放热现象的变
化不一定是燃烧。D错误。
综上所述：选择D。
4．（2024·福建·中考真题）下列基于实验事实的推理，正确的是
A．往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测该溶液显碱性
B．往HO 溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，可验证CuO是催化剂
2 2
C．用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，可推测纯铜的硬度大于黄铜
D．将带火星的木条伸入盛有O 的集气瓶中，木条复燃，可推测O 具有可燃性
2 2
【答案】A
【详解】A、无色酚酞试液遇到碱性溶液变红，故往某无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，可推测
该溶液显碱性，符合题意；
B、往HO 溶液中加入少量CuO，迅速产生气泡，说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，要想验证氧化
2 2
铜是催化剂，还需要探究化学反应前后，氧化铜的质量和化学性质是否改变，不符合题意；
C、用黄铜片刻画纯铜片，纯铜片上有划痕，说明黄铜的硬度大于纯铜，不符合题意；
D、将带火星的木条伸入盛有O 的集气瓶中，木条复燃，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，不符合题
2
意。
故选A。
5．（2024·四川遂宁·中考真题）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．在室温下，碱溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是碱溶液
B．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子
C．溶液是均一、稳定的，因此均一、稳定的液体一定是溶液
D．硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，所以用硝酸钠替换硝酸铵也会产生氨气
【答案】A
【详解】A、在室温下，碱溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是碱溶液，如室温下，碳酸钠溶液的
pH>7，但碳酸钠溶液是盐溶液。符合题意；
B、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，如电子带负电荷，但不是离子。不符合题意；
C、溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的液体不一定是溶液，如水、酒精等是纯净物，不是溶
液。不符合题意；
D、硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，是因为铵根离子和氢氧根离子结合成氨气分子和水分子。用硝
酸钠替换硝酸铵，硝酸钠中没有铵根离子，不会与熟石灰混合研磨产生氨气。不符合题意；
故选A。
6．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是
A．稀硫酸、氢氧化钙溶液都能够导电，所以溶液一定能够导电
B．点燃甲烷之前需要验纯，所以点燃任何可燃性气体之前都需要验纯
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C．分解反应的反应物只有一种，所以反应物只有一种的反应一定是分解反应
D．化学反应前后催化剂的质量不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
【答案】B
【详解】A、稀硫酸和氢氧化钙溶液中均含自由移动的离子，故稀硫酸、氢氧化钙溶液都能够导电，但是
不是所有溶液都能导电，如蔗糖溶液中不含自由移动的带电粒子，不能导电，不符合题意；
B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃甲烷之前需要验纯，点燃任
何可燃性气体之前都需要验纯，符合题意；
C、分解反应是指由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，分解反应的反应物只有一种，但是
反应物只有一种的反应不一定是分解反应，如氧气转化为臭氧，反应物只有一种，但是不属于分解反应，
不符合题意；
D、催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，但是在化学反应前后质
量不变的物质不一定是催化剂，还可能是不参与反应的杂质，不符合题意。
故选B。
知识点 逻辑推理法解题思路
1．逻辑推理题主要是以科学原理和事实为依据进行分析和推理。推理法的考查主要以单项选择题的形式
出现，选项前半部分一般是正确的规律性结论，后半部分进行类推、反推或根据某些事实分析推理得出结
论，常用反例法进行解答，列举一个符合条件的反例进行否定。
2．逻辑推理题常见考查形式：
(1)利用前面的事实依据判断后面推理的正误，主要结合催化剂、溶液、构成物质的粒子、pH、酸碱性、中
和反应等概念进行考查；
(2)运用科学道理对常见现象、原理进行解释，主要涉及微观粒子的性质、燃烧和灭火的条件、质量守恒定
律、金属活动性顺序等知识。
3．逻辑推理题解题步骤
1．（2024·四川广安·中考真题）学习中，常用比较、归纳等科学方法进行推理分析，下列推理所得结论正
确的是
A．金刚石、石墨、C 都由碳元素组成，那么它们的物理性质一定相同
60
B．置换反应都有化合价改变，那么有化合价改变的反应一定是置换反应
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C．化学反应伴随着能量变化，那么有能量变化的过程一定是化学反应
D．点燃氢气前要检验纯度，那么实验室点燃可燃性气体之前一定要验纯
【答案】D
【详解】A、金刚石、石墨、C 都由碳元素组成，那么它们的化学性质相似，由于碳原子排列方式不同，
60
它们的物理性质相差很大，故A错误；
B、置换反应都有化合价改变，但有化合价改变的反应不一定是置换反应，故铁在氧气中燃烧生成四氧化
三铁，反应前后铁、氧元素均改变，但不属于置换反应，故B错误；
C、化学变化常常伴随着能量变化，但是有能量变化的不一定是化学变化，如电灯通电时发光、放热，只
是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃氢气前需要检验纯度，点燃
可燃性气体前一定要检验纯度，故D正确。
故选D。
2．逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理正确的是
A．金刚石和石墨的组成元素相同，则二者的性质完全相同
B．某物质在氧气中完全燃烧生成 和 ，则该物质一定含有C、H元素
C．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液
D．碳酸盐能和酸反应产生气体，则能和酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
【答案】B
【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，不符合题
意；
B、某物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，
生成物中含C、H、O，反应物氧气由氧元素组成，故该物质中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合题
意；
C、溶液是溶质和溶剂混合而成的均一、稳定的混合物，但是均一、稳定的物质不一定是溶液，如水是均
一、稳定的物质，但是水属于纯净物，不属于溶液，不符合题意；
D、碳酸盐能和酸反应生成二氧化碳，但是能和酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，如活泼金属能与
酸反应生成氢气，不符合题意。
故选B。
3．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A．碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐
B．碱溶液可以使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液
C．同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的原子一定是同种元素
D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
【答案】C
【详解】A、碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，但是能与稀盐酸反应产生气体的物质不一定是碳酸盐，如
活泼金属能与稀盐酸反应生成氢气，不符合题意；
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B、碱是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，碱溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，则能使
无色酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，
但是碳酸钠属于盐，不符合题意；
C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的原子质子数相同，具有相同质子数的原子一定是
同种元素，符合题意；
D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故中和反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是
中和反应，如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意。
故选C。
4．（2024·新疆·中考真题）“推理”是学习化学过程中常用的思维方法。下列推理结果正确的是
A．分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的
B．离子是带电的微观粒子，则带电的微观粒子都是离子
C．由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素
D．化学变化通常伴随热量变化，则有热量变化的过程都是化学变化
【答案】C
【详解】A. 分子可以构成物质，原子、离子也可以构成物质，此选项错误；
B. 离子是带电的微观粒子，但带电的微观粒子不一定都是离子，如：质子、电子都带有电荷，但不是离
子，此选项错误；
C. 由同种元素组成的纯净物是单质，则单质只含有一种元素，此选项正确；
D. 化学变化通常伴随热量变化，但有热量变化的过程不一定都是化学变化，如：浓硫酸溶于水放出大量
的热，发生的是物理变化，此选项错误。
故选C。
5．（2024·江西·中考真题）形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是
A．微粒观：金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属
B．分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质
C．能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化
D．转化观：置换反应有单质和化合物生成，因此有单质和化合物生成的反应是置换反应
【答案】B
【详解】A、金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，如金刚石由碳原子构成，但金刚
石不属于金属，说法错误，不符合题意；
B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质，说法正确，符合题意；
C、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如氢氧化钠固体溶于水放出热量属
于物理变化，说法错误，不符合题意；
D、置换反应有单质和化合物生成，但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，如一氧化碳与氧化
铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳不属于置换反应，说法错误，不符合题意。
故选：B。
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考点二 建构模型法
1．（2024·山东青岛·中考真题）科学家运用了模型建构的方法探索原子的结构。下列对原子结构模型演变
过程的认识，不正确的是
A．道尔顿认为原子是不可再分的实心球，是构成物质的最小粒子
B．汤姆孙等人在原子中发现了电子，推翻了道尔顿实心球模型
C．卢瑟福等人通过 粒子散射实验修正了汤姆孙葡萄干布丁模型
D．卢瑟福核式模型是最完善的原子结构模型，不会被替代
【答案】D
【详解】A、道尔顿是探索原子的结构较早的科学家，受当时科学水平的局限性，道尔顿认为原子是“不
可再分的实心球体”，是构成物质的最小粒子。A正确；
B、由于汤姆孙等人在原子中发现了电子，提出汤姆孙葡萄干布丁模型，所以推翻了道尔顿实心球模型。B
正确；
C、英国物理学家卢瑟福设计了α粒子散射实验，得出卢瑟福核式模型，修正了汤姆孙关于原子结构的汤
姆孙葡萄干布丁模型。C正确；
D、卢瑟福提出了原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几
乎全部质量都集中在原子核里。但卢瑟福核式模型也不是是最完善的原子结构模型，将会被替代。人类对
原子结构的认识永无止境。D不正确。
综上所述：选择D。
2．（2024·青海·中考真题）建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是
A．空气成分示意图 B．地壳中元素含量
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C．燃烧的条件 D．物质的组成与结构
【答案】A
【详解】A、空气的成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、其他成分1%，符合题意；
B、地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，不符合题意；
C、燃烧的条件：可燃物，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，不符合题意；
D、从宏观角度看，物质是由元素组成的，从微观角度看，分子、原子、离子都是构成物质的微粒，如水
由水分子构成，铁由铁原子构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，不符合题意。
故选A。
3．（2024·重庆·中考真题）借助模型可以更好地认识物质的微观构成。下列模型可以用来表示“HCl”的是
A． B． C． D．
【答案】D
【详解】A.选项模型是由相同的两个原子构成一个分子，而HCl分子是由氢原子和氯原子构成，故不符合
题意；
B.选项模型一个分子是由三个原子构成，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意；
C.选项模型只有一个原子，而一个HCl分子是两个原子构成，故不符合题意；
D.选项模型一个分子是由两个不同原子构成，因为氯原子半径大于氢原子半径，因此，大圆代表氯原子，
小圆代表氢原子，故符合题意，故选D。
4．（2024·山东威海·中考真题）模型认知是化学研究的重要科学方法。如图是某化学反应的微观过程示意
图，下列说法正确的是
A．化学反应前后，催化剂的质量和性质不变B．生成的丙和丁的质量比为14：9
C．参加反应的甲与乙的微粒个数比为3：2 D．该反应属于置换反应
【答案】C
【分析】依据图示的分子结构可知该反应的化学方程式为 ；
【详解】A、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，选项错误；
B、由分析可知，生成的丙和丁的质量比为（5×28）：（6×18）=35:27，选项错误；
C、由分析可知，参加反应的甲与乙的微粒个数比为6:4=3：2，选项正确；
D，由微观示意图可知，该反应是两种化合物反应生成一种单质和一种化合物，该反应不符合一种单质和
一种化合物反应生成另外一种单质和另外一种化合物的特点，选项错误。
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故选C。
5．（2024·江苏苏州·中考真题）下列物质由分子构成的是
A． 水 B． 铜
C． 氯化钠 D． 金刚石
【答案】A
【详解】A、水是由两种非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，正确；
B、铜是一种金属单质，是由铜原子直接构成的，错误；
C、氯化钠是由金属元素与非金属元素组成的化合物，是由钠离子与氯离子构成的，错误；
D、金刚石是由碳原子构成的，错误；
故选A。
知识点 建构模型法解题思路
建构模型法是依据对所学知识的归纳整合，将抽象的化学物质与具象的结构特征相联系，通过化学模型帮
助理解抽象概念的重要方法。化学模型的建构是一种简化和理想化的表达形式。它把复杂的化学现象、物
质结构、反应过程等通过特定方式呈现出来，能更直观、更清晰的认识和理解化学知识。
常见的化学模型有：原子结构示意图、物质的结构模型图、反应微观过程示意图模型、关系图模型、流程
图模型、数轴模型、饼形图模型、柱状图模型、各种实物图模型等。
建构模型法解题方法：阅读模型，看懂模型各部分的关系，阅读模型中化学知识，弄清各知识点之间
的联系，联系模型和知识点，判断模型和知识点的关系是否匹配后进行解答。
1.下图为金刚石、石墨和C 的结构模型图，图中小球分别代表碳原子。下列有关说法正确的是
60
A．三种物质都是由碳原子直接构成的
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B．在三种物质中碳原子的排列方式都不相同
C．三种物质在足量氧气中燃烧的产物都不同
D．三种物质的组成元素相同，它们的性质也相同
【答案】B
【详解】A、金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的单质，C 是由C分子构成的单质，故A错误；
60
B、由金刚石、石墨和C 的结构模型图可知，三者中碳原子的排列方式不同，故B正确；
60
C、相同元素组成的不同碳单质，它们的组成元素均为碳元素，在足量的氧气中充分燃烧，产物相同，故
C错误；
D、由金刚石、石墨和C的结构模型图可知，碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，则相同元素组
成的不同物质，性质不完全相同，故D错误。
故选B。
2. 【新考法】结合汉字的笔画构建模型建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A B C D
物质构成模型 灭火原理模型 空气成分模型 物质分类模型
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、构成物质的基本离子包括分子、原子和离子，分子由原子构成，在化学变化中，分子可分裂
成原子，原子得失电子变成离子，选项正确；
B、灭火原理：移走可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物的着火点以下，着火点是一个定值，不能被降
低，选项错误；
C、按体积计算，空气由 78%N 、21%O 和 1% 其他成分组成，选项错误；
2 2
D、物质分为纯净物和混合物，纯净物包括化合物和单质，模型中混合物包含了纯净物，化合物没包括在
纯净物中，选项错误。
故选A。
3．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是
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A． 地壳中元素含量 B． 物质分类
C． 原子结构 D． 反应类型
【答案】D
【详解】A、地壳中各元素的含量由高到低依次为氧、硅、铝、铁等，铝的含量高于铁的含量，故A模型
错误；
B、由两种或两种以上的物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物，由一种元素组成的纯净物是
单质，由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，所以物质分为混合物和纯净物，纯净物可再分为
化合物和单质，故B模型错误；
C、原子由原子核和电子构成，原子核又由质子和中子构成，故C模型错误；
D、物质与氧发生的反应属于氧化反应，由两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应，属于化合反
应。有些反应是氧化反应，不是化合反应，如甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水，有些反应是化合反应不
是氧化反应，如氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有些反应既是氧化反应，又是化合反应，如氢气与氧气燃
烧后生成水，氧化反应和化合反应是交叉关系，故D模型正确；故选：D
4．【新考法】结合花朵的形状构建模型建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是
A．净化水生产自来水 B．含钾物质的转化
C．合成材料的分类 D．碱的化学性质
【答案】D
【详解】A、水厂生产自来水时使用的净水方法有沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等，没有用到煮沸，故选
项模型不正确；
B、硫酸钾与硝酸钡反应生成硝酸钾和硫酸钡沉淀，氢氧化钾与硫酸反应生成硫酸钾和水，而硝酸钾不能
转化为氢氧化钾，故选项模型不正确；
C、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，而合金属于金属材料，故选项模型不正确；
D、碱能与酸碱指示剂、某些非金属氧化物、酸和某些盐发生化学反应，故选项模型正确。
故选D。
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考点三 归纳总结法
1．（2024·青海西宁·中考真题）归纳学习可以将零散知识结构化、系统化。以下归纳不完全正确的是
A．化学与安全 B．化学与生活
①不要将燃着的鞭炮扔进下水井 ①用食醋除去水壶内壁的水垢
②电动车利用充电桩充电，可以降低火灾风险 ②汽油可以溶解衣服上的油污
C．化学与健康 D．化学与材料
①人体缺乏维生素A会引起夜盲症 ①棉花、羊毛属于天然有机高分子材料
②含有黄曲霉毒素的食物经蒸熟后可以食用 ②钛、焊锡属于金属材料
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、①不要将燃着的鞭炮扔进下水井，防止水体被污染，①正确；②电动车利用充电桩充电，可
以降低火灾风险，②正确，A选项正确；
B、①水垢主要成分是碳酸钙、碳酸镁，食醋含有醋酸，醋酸可以与水垢反应，从而除去水垢，①正确；
②汽油可以溶解衣服上的油污，②正确，B选项正确；
C、①人体缺乏维生素A会引起夜盲症，①正确；②黄曲霉素耐高温，含有黄曲霉毒素的食物经蒸熟后仍
然不可以食用，②错误，C选项错误；
D、①棉花、羊毛属于天然有机高分子材料，①正确；②金属材料包括纯金属与合金，钛、焊锡都属于金
属材料，②正确，D选项正确。
故选：C。
2．（2024·山东泰安·中考真题）下列归纳和总结完全正确的一组是
A．化学与健康 B．化学与环境
①老年人缺钙会导致骨质疏松
①加高烟囱将工业废气排放到高空中
②人体缺乏维生素A会引起夜盲症
②使用可降解的塑料制品更环保
③要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不
③低碳生活，出行尽量步行或骑自行车
得”
C．化学与安全 D．化学与能源
①皮肤沾上浓硫酸应先用水冲洗，再涂氢氧 ①太阳能、核能和风能都属于新能源
化钠溶液 ②电池充电时，化学能转化为电能
②冬天用煤炉取暖应保证室内通风 ③化石燃料是优质的能量来源，不能作为
③用甲醛溶液浸泡海产品可防止变质 化工原料
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A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、①老年人缺钙会导致骨质疏松，说法正确；②人体缺乏维生素A会引起夜盲症，说法正确；
③要牢记“吸烟有害健康”“毒品万万试不得”，说法正确；①②③完全正确，符合题意；
B、①加高烟囱将工业废气排放到高空中，不能降低污染，说法错误；②使用可降解的塑料制品可减少白
色污染，更环保，说法正确；③低碳生活，出行尽量步行或骑自形成，减少了私家车使用，减少二氧化碳
的排放，说法正确；不完全正确，不符合题意；
C、①皮肤沾上浓硫酸应先用水冲洗，再涂碳酸氢钠溶液，氢氧化钠有强烈腐蚀性，不可用，说法错误；
②冬天用煤炉取暖应保证室内通风，防止一氧化碳中毒，说法正确；③甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海
产品，说法错误，不符合题意；
D、①太阳能、核能、风能都属于新能源，说法正确；②电池充电时，电能转化为化学能，说法错误；③
化石燃料是优质的能源来源，同时也可作为化工资源，如煤可制成煤焦油、焦炭，选项错误。说法错误，
不符合题意；
故选A。
3．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）归纳总结是学习化学的重要方法。下列归纳总结正确的是
A．原子中一定含有中子 B．带电的微粒都是离子
C．质子数相同的原子一定是同种元素 D．含碳元素的化合物都是有机物
【答案】C
【详解】A、原子中不一定含有中子，比如氢原子不含有中子，选项错误；
B、离子是带电的微粒，但带电的微粒不一定都是离子，比如，质子、电子都带电，但不是离子，选项错
误；
C、元素是具有相同质子数的一类原子的总称，则质子数相同的原子一定是同种元素，选项正确；
D、有机物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有机物，比如，一氧化碳、二氧化碳、碳酸钙
等虽然含有碳元素，但性质与无机物类似，习惯上还是看做无机物，选项不正确；
故选：C。
4．（2024·黑龙江·中考真题）化学与生活息息相关，下列各组对知识的归纳完全正确的是
A．化学与健康 B．化学与材料
①用甲醛溶液浸泡海产品 ①电木插座破裂后不能进行热修补
②缺氟易患氟骨病 ②钛合金可用来制造人造骨
C．化学与环境 D．化学与安全
①焚烧废弃塑料可减少白色污
①煤气泄露，立即打开排气扇
染
②新装修的楼房要开窗通风
②pH＝5.6的雨水为酸雨
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
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【详解】A、①甲醛有毒，能使蛋白质变性，不能用甲醛溶液浸泡海产品，错误；
②缺氟易产生龋齿，氟过量会引起氟斑牙和氟骨病，错误。
不符合题意；
B、①电木插座属于热固性塑料，一经加工成型，受热也不再熔化，故电木插座破裂后不能进行热修补，
正确；
②钛合金与人体具有良好的相容性，可用来制造人造骨，正确。
符合题意；
C、①焚烧废弃塑料会产生大量的污染物，污染空气，错误；
②pH＜5.6的雨水才是酸雨，错误。
不符合题意；
D、①煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故煤气泄漏，不能
立即打开排气扇，防止发生危险，错误；
②新装修的楼房中含有甲醛等有害物质，故要开窗通风，使有害物质散发出去，正确。
不符合题意。
故选B。
5．（2024·四川达州·中考真题）化学学习过程中，归纳、总结有利于提升学习能力。下列知识归纳有错误
的一组是
A．化学与健康 B．化学与安全
①人体缺钙可导致甲状腺肿大 ①严禁品尝化学药品
②不食用过期或霉变食品 ②油锅着火用锅盖盖灭
C．化学与资源 D．化学与未来
①回收利用废旧金属 ①“碳中和”有利于减缓温室效应
②利用海水“制碱” ②开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【详解】A、①老年人缺钙易患骨质疏松；②过期或霉变食品中含有有毒物质，不能食用，故错误；
B、①不能品尝任何药品的味道；②锅盖盖灭，可以隔绝氧气，达到灭火的目的，故正确；
C、①回收利用废旧金属和塑料制品，能保护环境同时节约资源；②海水制碱制得的是纯碱，可以利用氯
化钠和二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠和氯化铵，再将碳酸氢钠加热分解得到碳酸钠，故正确；
D、①二氧化碳实现“中和”，有利于减缓温室效应；②化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，对环境产生威
胁，开发新能源能减轻人类对化石燃料的依赖，故正确。
故选A。
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知识点 归纳法解题思路
1．归纳法是以事物的性质、特点、用途等为标准，将符合统一标准的事物进行归类。如：化学与生活、
化学与健康、化学与环境、化学与安全、化学与资源、化学与材料、化学与能源等。或者从个别事实中概
况出一般原理的思维方法，若通过对多个具体化学反应的分析，归纳出化学反应的一般规律等。
2．归纳法常见考查方式：
(1)对已经学过的化学知识或新提供的材料信息进行归纳，总结出初中化学未涉及的化学规律，然后利用总
结出的规律解答试题；
(2)对化学知识进行分类归纳，每个选项涉及一类知识，侧重对化学知识的综合考查。
3．归纳法解题步骤
1．（2024·青海·中考真题）归纳总结是化学学习的常用方法。下列归纳总结完全正确的是
A．化学与健康 B．化学与安全
①缺铁会引起夜盲症 ①品尝实验药品
②缺维生素A会引起贫血 ②亚硝酸钠可以代替食盐作调味品
C．化学与生活 D．化学与环境
①用熟石灰改良酸性土壤
①CO会引起全球气候变暖
②用灼烧法鉴别合成纤维和羊毛纤
② 、 等气体会形成酸雨
维
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、①人体缺铁会引起缺铁性贫血，故错误；②人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故错误；故A
不符合题意；
B、①实验室禁止品尝任何实验药品，故错误；②亚硝酸钠有毒，不可以代替食盐作调味品，故错误；故
B不符合题意；
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C、①熟石灰显碱性，可与土壤中的酸性物质发生反应，可用熟石灰改良酸性土壤，故正确；②合成纤维
灼烧产生特殊气味，羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧产生烧焦羽毛的气味，则可用灼烧法鉴别合成纤
维和羊毛纤维，故正确；故C符合题意；
D、①CO 会引起全球气候变暖，故错误；② SO 、 NO 等气体能与水反应生成酸性物质，会形成酸
2 2 2
雨，故正确；故D不符合题意；
故选：C。
2．（2025·陕西榆林·一模）归纳总结是学习初中化学的常用方法。下列说法中正确的有
① 能使紫色石蕊溶液变红，所以 显酸性
②向溶液中加入溶质后溶质质量分数可能会变大，则析出晶体后溶质质量分数一定会变小
③ 和 中含有金属离子，属于盐，则所有的盐中都含有金属离子
④ 能与碱溶液反应，所以 也能与碱溶液反应
⑤浓盐酸试剂瓶敞口久置后溶质质量分数变小，浓硫酸试剂瓶敞口久置后溶质质量分数也变小
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】A
【详解】① 能使紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊
溶液变红色，而 本身不显酸性，故错误；
②向溶液中加入溶质后溶质质量分数可能会变大，但是析出晶体后溶质质量分数不一定会变小，如饱和溶
液恒温蒸发溶剂时会析出溶质，仍为该温度下的饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数不变，故错误；
③ 和 中含有金属离子，属于盐，但并不是所有盐中都含有金属离子，如硝酸铵，故错误；
④ 能与碱溶液反应， 不能与碱溶液反应，故错误；
⑤浓盐酸具有挥发性，试剂瓶敞口久置后，不断挥发出溶质，溶质质量减小，则溶质质量分数变小，浓硫
酸具有吸水性，试剂瓶敞口久置后，会吸收空气中的水，溶剂增多，则溶质质量分数也变小，故正确；
只有1个正确；
故选A。
3．归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B．有气体产生的变化一定是化学变化
C．空气污染指数越大空气质量状况越好 D．物质在氧气中燃烧一定有火焰
【答案】A
【详解】A、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，A 正确；
B、有气体产生的变化不一定是化学变化，例如水受热变成水蒸气，只是物质状态改变，没有新物质生
成，属于物理变化 ，B 错误；
C、空气污染指数越大，表明空气中污染物含量越多，空气质量状况越差，而不是越好 ，C 错误；
D、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，例如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，但没有火焰 ，D 错误。
故选：A。
4．下列对于化学知识的归纳总结完全正确的是
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A．微粒观 B．变化观
①2Fe、HSO 、O 中“2”均表示原子个
2 4 2
数 ①鉴别羊毛和蚕丝用灼烧闻气味的方法
②H 、HO、HO都是由分子构成的 ②稀有气体通电发光属于物理变化
2 2 2 2
③金刚石、石墨、C 都是由碳原子构成 ③氢氧化钠潮解属于物理变化
60
的
C．分类观 D．守恒观
①合成橡胶、合成纤维、塑料属于合成
材料 ①甲烷燃烧前后元素种类及质量都不变
②消石灰、苛性钠、纯碱都属于碱 ②实验室炼铁原理中，CO结合的氧原子数等于Fe O 失去的氧
2 3
③铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫 原子数
血
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【详解】A、①②正确， 都是由 分子构成的，③错误，A不符合题意；
B、羊毛和蚕丝主要成分均是蛋白质，灼烧闻气味不可鉴别羊毛和蚕丝，①错误，稀有气体通电发光属于
物理变化，②正确，氢氧化钠是吸收空气中的水，属于物理变化，③正确，B不符合题意；
C、合成橡胶、合成纤维、塑料属于有机合成材料，①正确，消石灰是氢氧化钙，苛性钠是氢氧化钠，都
属于碱，纯碱是碳酸钠，属于盐，②错误，铁元素属于微量元素，缺铁易导致贫血，③正确，C不符合题
意；
D、根据质量守恒定律，甲烷燃烧前后元素种类及质量都不变，①正确，一氧化碳与氧化铁反应的化学方
程式为 ，CO结合的氧原子数等于氧化铁失去的氧原子数，②正确，D符合题
意。
故选D。
5．归纳与总结是学习过程中重要的一项学习方法。下列归纳有错误的是
A．重要化学史 B．物质的变化和性质
拉瓦锡——通过实验研究空气成分 氧气用于医疗急救——物理变化
张青莲——相对原子质量的测定 氧气不易溶于水——物理性质
C．实验仪器的使用 D．化学与生活
烧杯加热——应垫陶土网 废旧电池回收处理——防止污染环境
酒精灯熄灭——用灯帽盖灭 食品包装袋中充氮气——防止腐败
A．A B．B C．C D．D
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【答案】B
【详解】A、拉瓦锡通过实验研究空气成分，提出空气有氮气和氧气组成，张青莲重新测定了相对原子质
量，选项正确；
B、氧气用于医疗急救，参与呼吸作用，有新物质生成，属于化学变化，氧气不易溶于水，不需化学变化
就能够表现出来，属于物理性质，选项错误；
C、烧杯加热，应垫陶土网，熄灭酒精灯用灯帽盖灭，选项正确；
D、废旧电池回收处理，可以防止污染环境，氮气化学性质比较稳定，食品包装袋中充氮气，可以防止腐
败，选项正确，故选B。
考点四 分类法
1．（2024·甘肃临夏·中考真题）分类是化学学习和研究的常用方法，下列分类正确的是
A．有机合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B．碱：纯碱、烧碱
C．有机物：碳酸、甲烷 D．化石燃料：煤、石油
【答案】D
【详解】A、羊毛属于天然材料，不属于有机合成材料，故错误；
B、纯碱是碳酸钠的俗名，不属于碱，属于盐类，故错误；
C、碳酸虽然含有碳元素，但性质和无机物类似，属于无机物，故错误；
D、煤和石油都属于化石燃料，故正确；
故选D。
2．（2024·四川巴中·中考真题）分类是化学学习常用方法。下列有关物质的分类错误的是
A．盐： NaCl B．氧化物：CaO
C．碱： D．单质：Hg
【答案】C
【详解】A、盐是由金属离子与酸根离子形成的化合物。FeSO 由金属离子亚铁离子和硫酸根离子构成，
4
属于盐；NaCl由金属离子钠离子和盐酸酸根离子即氯离子构成，属于盐。A正确；
B、氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。CaO、HO 都是由两种元素组成，其中一种
2 2
是氧元素的化合物，属氧化物。B正确；
C、电离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物属于碱。Ca(OH) 是电离出的阴离子全部是氢氧根离子的
2
化合物，属于碱；碳酸钠是由金属离子钠离子与碳酸根离子形成的化合物，属于盐，不是碱。C错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，Hg 是由汞元素组成的纯净物，属于单质； O 是由氧元素组成的纯
3
净物，属于单质。D正确。
综上所述：选择C。
3．（2024·黑龙江大庆·中考真题）下列分类正确的是
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选
酸 碱 盐 混合物
项
A 醋酸 纯碱 小苏打 福尔马林
磷酸氢二
B 碳酸 熟石灰 石油
铵
C 柠檬酸 NH ·H O 高锰酸钾 冰水混合物
3 2
D 磷酸 KOH 粗盐 石灰浆
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、醋酸属于酸，碳酸钠俗称纯碱属于盐，碳酸氢钠俗称小苏打属于盐，福尔马林是甲醛溶液属
于混合物，选项错误；
B、碳酸属于酸，氢氧化钙俗称熟石灰属于碱，磷酸二氢铵属于盐，石油是由多种物质组成的属于混合
物，选项正确；
C、柠檬酸属于酸，NH ·H O能解离出铵根离子和氢氧根离子属于碱，高锰酸钾属于盐，冰水混合物中只
3 2
含有一种物质属于纯净物，选项错误；
D、磷酸属于酸，氢氧化钾属于碱，粗盐是由多种物质组成的属于混合物，石灰浆中含有氢氧化钙和水属
于混合物，选项错误；
故选B。
4．（2024·河南·中考真题）分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是
A．合成材料：合金、合成橡胶 B．人体必需微量元素：氧、锌
C．混合物：空气、冰水共存物 D．复合肥料：硝酸钾、磷酸二氢铵
【答案】D
【详解】A、合金合金金属材料，合成橡胶属于合成材料，故A分类错误；
B、氧属于常量元素，锌属于人体必需微量元素，故B分类错误；
C、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，冰是固态的水，冰水共存物是由水一种物质组
成的，属于纯净物，故C分类错误；
D、硝酸钾含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，磷酸二氢铵含有氮、磷、钾三种
元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥，故D分类正确；
故选：D。
5．（2024·四川南充·中考真题）下列物质的俗名、化学式、分类完全正确的是
A．水银、Hg、单质 B．熟石灰、CaO、氧化物
C．苛性钠、NaOH、盐 D．纯碱、NaCO、碱
2 3
【答案】A
【详解】A、水银是汞单质的俗称，汞化学式Hg，由同种元素组成的纯净物，是单质。符合题意；
B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙化学式Ca(OH) ，属于碱。不符合题意；
2
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C、苛性钠是氢氧化钠的俗称，化学式NaOH，阴离子都是氢氧化根离子，属于碱。不符合题意；
D、纯碱是碳酸钠的俗称，化学式NaCO，是由金属离子和酸根离子构成的化合物，是盐。不符合题意；
2 3
故选A。
知识点 分类法解题思路
分类是学习和研究化学物质及其变化常用的科学方法，运用分类法不仅能使化学物质及其变化的知识系统
化，还能通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律。
化学知识涉及的分类很多，主要有物质的分类、元素的分类、化肥的分类、反应类型的分类、材料的分
类、能源的分类等。
分类法解题步骤：
1．【新考法】 结合传统文化“冬月灶中所烧薪柴之灰，令人以灰淋汁，取碱浣衣”。这里的“碱”是
，其不仅可以浣衣，同时还是农业生产中的一种肥料，下列化肥中与其分类相同的是
A． B． C． D．
【答案】B
【详解】A、 含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，错误；
B、 含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，与碳酸钾的分类相同，正确；
C、 含有氮、磷、钾三种元素中的磷元素，属于磷肥，错误；
D、 含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素和氮元素，属于复合肥，错误；
故选B。
2．【新考法】图形相结合分类是研究物质常用的方法。可用如图表示纯净物、单质、化合物、氧化物之
间的关系。若大圆圈表示纯净物，则下列物质属于 表示范围的是
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A．CaCO B．H C．CO D．NaOH
3 2 2
【答案】C
【分析】纯净物可以分为单质X和化合物Y，化合物中特殊的一类成为氧化物Z。氧化物是只含有两种元
素且其中一种元素是氧元素的化合物。
【详解】A、碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故A不符合题意；
B、氢气是由氢元素组成的单质，不属于氧化物，故B不符合题意；
C、二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故C符合题意；
D、氢氧化钠含有钠、氧、氢三种元素，不属于氧化物，故D不符合题意。
故选C。
3．分类、归纳是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是
A．混合物：食盐溶液、空气、青铜
B．碱：纯碱、烧碱、熟石灰
C．空气中的污染物:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入颗粒物
D．化学反应的基本类型：化合、分解、置换和中和反应
【答案】A
【详解】A、由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物。食盐溶液含有氯化钠和水，属于混合物；空气
中含有氮气、氧气多种物质属于混合物；青铜是铜的合金，属于混合物，选项正确；
B、碱是由金属离子和氢氧根离子构成的化合物。纯碱是碳酸钠的俗称，是由金属离子和酸根离子构成的
化合物，不属于碱；烧碱是氢氧化钠的俗称，熟石灰是氢氧化钙放俗称，两者都是由金属离子和氢氧根离
子构成的化合物，属于碱；选项错误；
C、二氧化碳无毒，不是空气污染物，选项错误；
D、基本反应类型包括：化合、分解、置换和复分解反应，中和反应不是基本反应类型之一，它属于基本
反应类型中的复分解反应，选项错误；
故选A。
4．（2025·青海西宁·一模）分类是我们学习化学的方法之一。以下分类正确的是
A．合金：钢 青铜 汞 B．氧化物：干冰 水 碳酸钙
C．混合物：赤铁矿 生铁 石灰水 D．溶液：盐水 泥水 冰水混合物
【答案】C
【详解】A、钢、青铜属于合金，汞为纯金属，故A错误；
B、干冰是固体二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；水是由氢、氧两种元素组
成，属于氧化物；碳酸钙是由钙、碳、氧三种元素组成，不属于氧化物，故B错误；
C、赤铁矿的主要成分是氧化铁，属于混合物；生铁中含有铁和碳，属于混合物；石灰水是氢氧化钙的水
溶液，属于混合物，故C正确；
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D、溶液是均一、稳定的混合物。盐水属于溶液；泥沙经过长时间的静置会分层，不属于溶液；冰水混合
物中只含有水一种物质，属于纯净物，故D错误。
故选C。
5．分类是一种重要的学习方法。下列分类正确的是
A．水：营养物质 B．钙：微量元素
C．硝酸铵：复合肥 D．HO：酸
2 2
【答案】A
【详解】A、水属于六大基本营养物质之一（糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐、水），分类正确；
B、钙是人体所需的常量元素，分类错误；
C、硝酸铵（NH NO ）只含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素，属于氮肥，分类错误；
4 3
D、HO（过氧化氢）是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，不属于酸，分类错误；
2 2
故选A。
6．（2025·河北张家口·一模）分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是
A．合成材料：合金、合成橡胶 B．人体必需微量元素：氧、锌
C．混合物：空气、熟石灰 D．复合肥料：
【答案】D
【详解】A、合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，合金属于金属材料，不是合成材料，错误；
B、氧是人体中的常量元素，锌是人体必需微量元素，错误；
C、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的混合物；熟石灰是氢氧化钙的俗称，属于纯净物，错误。
D、复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的化学肥料；KNO 中含有钾元素和氮元
3
素，NH HPO 中含有氮元素和磷元素，都属于复合肥料，正确。
4 2 4
故选D。
考点五 守恒法
1．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）在2023年杭州亚运会开幕式中，主火炬燃料创新使用了零碳甲
醇。制备甲醇所发生反应的化学方程式为： ，其中 的化学式为
A． B．C C．CO D．
【答案】D
【详解】由反应的化学方程式可知，反应前有6个氢原子，反应后1个碳原子、6个氢原子、2个氧原子，
由质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和数目不变，则1个X分子中含有1个碳原子、2个氧原
子，则X的化学式为CO；
2
故选：D。
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2．（2024·湖北·中考真题）在探究甲烷的元素组成时，做了如下图的两个实验。下列说法错误的是
A．燃烧时火焰呈（淡）蓝色 B．左侧烧杯内壁有小液滴产生
C．右侧烧杯内壁石灰水变浑浊 D．可得出甲烷含有氧元素
【答案】D
【详解】A、甲烷燃烧时火焰呈（淡）蓝色，故A说法正确；
B、甲烷燃烧生成水，则左侧干冷烧杯内壁有小液滴产生，故B说法正确；
C、甲烷燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则右侧烧杯内壁石灰水变浑浊，故C说法
正确；
D、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前
后元素种类不变，反应物氧气中含有氧元素，则可得出甲烷中一含有碳元素和氢元素，无法确定是否含有
氧元素，故D说法错误；
故选：D。
3．（2024·山东临沂·中考真题）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质反应前后的质量关系如表所示。下
列说法中错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 40 3 5 2
反应后的质量/g 4 x 5 34
A．x=7 B．丙可能是该反应的催化剂
C．该反应属于化合反应 D．反应中甲和丁的质量比是9∶8
【答案】C
【详解】A、由质量守恒定律可知，xg=（40g+3g+2g+5g-（4g+5g+34g）=7g，故说法正确；
B、丙质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；
C、由表中信息可知，甲物质质量在减少为反应物，乙和丁质量增加为生成物，反应符合一变多，属于分
解反应，故说法错误；
D、由表可以得出，反应中甲和丁的质量比为（40g-4g）：（34g-2g）=9：8，故说法正确。
故选C。
4．（2024·江苏镇江·中考真题）已知：2NaHCO NaCO+CO ↑+H O，将16.8gNaHCO 固体加热一段时
3 2 3 2 2 3
间后，剩余固体质量为13.7g。下列说法正确的是
A．原固体加热生成3.1gCO
2
B．加热后，固体中钠元素的质量分数减小
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C．剩余固体中NaHCO 和NaCO 的质量比为42：53
3 2 3
D．将13.7g剩余固体溶于足量盐酸后，蒸发结晶，得11.7gNaCl
【答案】D
【详解】A、解：设原固体加热生成二氧化碳的质量为x
x=2.2g，不符合题意；
B、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质
量不变，故固体中钠元素的质量不变，由于生成了气体，加热后，固体的质量减小，故加热后，固体中钠
元素的质量分数增大，不符合题意；
C、解：设参加反应的碳酸氢钠的质量为y，反应生成碳酸钠的质量为z
y=8.4g
z=5.3g，则剩余固体中碳酸氢钠和碳酸钠的质量比为：（16.8g-8.4g）：5.3g=84:53，不符合题
意；
D、碳酸氢钠受热分解： ，碳酸氢钠和稀盐酸反应：
，碳酸钠和稀盐酸反应： ，根据质量
守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，由化学方程式可知，最后得到氯化钠中钠元素的质量
与16.8g碳酸氢钠中钠元素的质量相同，则生成氯化钠的质量为：
，符合题意。
故选D。
5．（2024·四川乐山·中考真题）铁有多种氧化物，为探究其中一种氧化物 的组成，某同学将
和 置于密闭容器中在高温下发生反应．反应开始至某时刻，测得容器中部分物质的质量变
化关系如图所示．下列说法正确的是
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A．a表示 的质量变化 B．
C． 中 D．
【答案】D
【详解】A、一氧化碳和铁的氧化物反应生成铁和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量逐渐增
大，一氧化碳的质量逐渐减少，铁的质量逐渐增大，则a表示 CO的质量变化，b表示 Fe 的质量变化，
故A说法错误；
B、当生成8.8g二氧化碳时，根据碳元素质量守恒，则参加反应的一氧化碳的质量为
，则ng=10g-5.6g=4.4g，故b=4.4，故B说法错误；
C、当生成8.8g二氧化碳时，生成铁的质量为8.4g，参加反应的一氧化碳的质量为5.6g，根据质量守恒定
律，则参加反应的铁的氧化物的质量为8.8g+8.4g-5.6g=11.6g，根据铁元素质量守恒，则铁的氧化物中铁元
素的质量为8.4g，氧元素的质量为11.6g-8.4g=3.2g，则Fe O 中 x：y= ，故C说法
x y
错误；
D、由C分析可知，参加反应的铁的氧化物的质量为11.6g，则加入的铁的氧化物的质量m≥11.6，故D说
法正确；
故选：D。
6．（2024·江苏盐城·中考真题）同学们课后走进实验室，回收处理金属Mg、Cu与氧气反应的废弃物。取
和 粉末的混合物5g，加入一定量的稀硫酸恰好完全反应，得到100g含硫元素质量分数为
的不饱和溶液；经多步处理后，得13g晶体（不含结晶水）。则原混合物中Mg、Cu两种元素质量分数之
和为
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】金属Mg、Cu与氧气反应的废弃物中含有氧化镁和氧化铜，稀硫酸与氧化镁反应生成硫酸镁和
水，与氧化铜反应生成硫酸铜和水；完全反应后的溶液中硫元素的质量为：100×3.2%=3.2g；13g 晶体为
硫酸镁和硫酸铜的混合物，根据质量守恒定律，其中硫酸根的质量为 ；则
镁元素和铜元素的质量之和为 13g-9.6g=3.4g；原混合物的质量为 5g，所以原混合物中 Mg、Cu 两种元
素质量分数之和为 。
故选C。
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知识点 守恒法解题思路
守恒法利用质量守恒定律进行解题。在化学反应前后，宏观上的守恒有：物质的总质量守恒、元素的种类
守恒、元素的质量守恒；微观上的守恒有：原子的种类守恒、原子的数目守恒、原子的质量守恒；在溶液
中，阳离子所带正电荷总数与阴离子所带负电荷总数相等，遵循电荷守恒；
1．乙醇(C HOH)是常用的燃料。现有4.6g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物全
2 5
部转化为一氧化碳、二氧化碳和水，恢复到室温，测得所得气体中氧元素质量分数为70%，则参加反应的
氧气质量为
A．6.4g B．8.0g C．8.8g D．9.6g
【答案】C
【详解】现有4.6g乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应物全部转化为一氧化碳、二氧
化碳和水，4.6g乙醇（C HOH）中碳元素的质量为4.6g× ×100%=2.4g，氢元素的质量为
2 5
4.6g× ×100%=0.6g，恢复到室温所得气体是一氧化碳和二氧化碳的混合物，其中氧元素质
量分数为70%，则碳元素的质量分数为1-70%=30%，所以混合气体的质量为2.4g÷30%=8g，乙醇燃烧生成
水的质量为0.6g÷ ×100%=5.4g，根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为
（8g+5.4g）-4.6g=8.8g。故选C。
2．某同学加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气（ ）。反应一段
时间后停止加热，经实验测得反应后混合物中钾元素的质量分数为39%，则反应后混合物中氯元素的质量
分数为
A．20% B．35.5% C．39% D．48%
【答案】B
【详解】根据化学方程式及质量守恒定律可知，化学反应前后钾元素和氯元素质量不变，反应后混合物中
钾元素的质量分数为39%，反应后混合物中钾元素和氯元素质量比不变，根据 则反应后混合
物中氯元素的质量分数为35.5%。
综上所述：选择B。
3．可燃物R由碳、氢、氧中的一种或几种元素组成。一定质量的R和氧气在密闭容器中燃烧，反应前后
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各物质的质量如表。
氧
物质 R 二氧化碳 水 一氧化碳
气
反应前质量 m m 0 0 0
1 2
反应后质量 0 0 m m m
3 4 5
下列叙述错误的是
A．m=0，m=0时，R中一定含有氢元素
3 5
B． 时，R中一定含有碳元素，可能含有氧元素
C． 时，R中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
D． 时，R中一定含有碳、氢、氧三种元素
【答案】D
【详解】A、m=0，m=0时，说明R和氧气反应生成水，根据反应前后元素种类不变，则说明其中一定含
3 5
有氢元素，该选项叙述正确；
B、若m+m=m，则说明R和氧气反应生成二氧化碳，则R中一定含有碳元素，可能含有氧元素，该选项
1 2 3
叙述正确；
C、若m:m=11:9 时，说明R和氧气反应生成二氧化碳和水，则R中一定含有碳元素和氢元素，可能含有
3 4
氧元素，该选项叙述正确；
D、mg二氧化碳中，氧元素的质量为 ，mg水中氧元素质量为
3 4
，mg一氧化碳中氧元素的质量为 ，若
5
，则氧气中氧元素的质量等于生成物中氧元素的质量，则R中不含氧元素，该选
项叙述错误。
故选D。
4．向mg溶质质量分数为w%的BaCl 溶液中逐滴加入溶质质量分数为w%的HSO 溶液，至恰好完全沉
1 2 2 2 4
淀。将沉淀滤出，所得溶液的质量刚好为mg。下列结论正确的是
A．生成沉淀233 g B．可以确定m的值
C．w%=20.8% D．w%≈42. 06%
1 2
【答案】D
【分析】向mg溶质质量分数为w%的BaCl 溶液中逐滴加入溶质质量分数为w%的HSO 溶液，至恰好
1 2 2 2 4
完全沉淀，氯化钡与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，将沉淀滤出，所得溶液的质量刚好为mg，根据质
量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变，说明加入硫酸溶液的质量与生成硫酸钡沉淀的质量相
同，设生成硫酸钡沉淀的质量为x，参与反应的氯化钡质量为y，
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已知加入mg溶质质量分数为w%的BaCl 溶液，则 ，但是这个等式并不能直接求出
1 2
m的值，因为不知道x（即硫酸溶液的质量，也等于硫酸钡沉淀的质量）的具体值。
【详解】A、由分析可知，由于不能直接求出m的值，所以也不能确定生成的硫酸钡沉淀就是233g，说法
错误，不符合题意；
B、由分析可知，不能直接求出m的值，说法错误，不符合题意；
C、由分析可知， ，则 ，由于不知道x和m的具体值，所以不能直接
得出 的结论，说法错误，不符合题意；
D、由分析可知，设生成硫酸钡沉淀的质量为x，则硫酸溶液中硫酸的质量为 ，
则 ，解得 ，说法正确，符合题意。
故选：D。
考点六 宏微结合法
1．（2024·山东淄博·中考真题）“宏微结合”是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错
误的是
选项 宏观事实 微观解释
A 汽油置于敞口容器中逐渐减 分子在不断运动
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少
B 碳酸分解生成水和二氧化碳 化学反应前后,分子种类发生改变
C 气体压缩储存于钢瓶中 压强增大,气体分子变小
D 氧气和臭氧化学性质不同 分子结构不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A、由于分子在不断运动，所以汽油置于敞口容器中逐渐减少，故A不符合题意；
B、化学反应中，分子分成原子，原子重新结合成新分子，形成新物质，所以碳酸分解生成水和二氧化
碳，故B不符合题意；
C、气体压缩储存于钢瓶中，因为压强增大,气体分子间隔变小，故C符合题意；
D、分子是保持物质化学性质最小的微粒，氧气和臭氧的分子结构不同，其化学性质不同，故D不符合题
意。
故选C。
2．（2024·甘肃白银·中考真题）“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释不
正确的是
选项 宏观事实 微观解释
金刚石和石墨的物理性质差异很
A 碳原子的排列方式不同
大
B 自行车轮胎夏天容易爆裂 气体分子受热变大
C 墙内开花墙外香 分子是不断运动的
一氧化碳和二氧化碳化学性质不
D 分子构成不同
同
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【详解】A、金刚石和石墨都是碳元素组成的单质，二者的物理性质差异大是因为两种物质中碳原子的排
列方式不同，故A正确；
B、温度升高，分子间间隔变大，自行车轮胎内的气体体积膨胀，压强增大，所以自行车轮胎在阳光下暴
晒而炸裂，故B错误；
C、分子在不断运动，墙内花开后，具有花香味的物质的分子运动到墙外人的鼻孔处，使人闻到花香味，
故C正确；
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以一氧化碳和二氧化碳
化学性质不同，故D正确。
故选B。
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3．（2024·青海西宁·中考真题）物质的微粒观是重要的化学观念之一。下列关于宏观事实的微观解释正确
的是
A．液态水变成水蒸气——分子体积变大
B．臭氧和氧气化学性质不同——分子构成不同
C．水银温度计汞柱升高——分子间隔增大
D．分离液态空气制氧气——分子可以再分
【答案】B
【详解】A、由于分子间有间隔，液态水变成水蒸气，分子间的间隔变大，分子体积不变，故选项解释错
误；
B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氧气和臭氧的分子构成不同，其化学性质不
同，故选项解释正确；
C、 水银是金属单质汞，由汞原子构成，温度计在温度升高时，原子间的间隔增大，水银柱升高，故选
项解释错误；
D、分离液态空气制氧气，利用了空气中各成分的沸点不同，属于物理变化，分子没有发生改变，故选项
解释错误；
故选：B。
4．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）对下列宏观事实的微观解释错误的是
A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同
B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动
C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大
D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变
【答案】C
【详解】A.、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，水和过氧化氢化学性质不同，是由
于分子构成不同，故选项说法正确；
B、由于分子是运动的，花香的分子通过运动，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确；
C、干冰升华，体积变大，是因为温度升高气体分子间的间隔增大，不是体积变大，故选项说法错误；
D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，氢气由氢分子构成，氧气由氧分子构成，氯化氢由氯化氢分子构成，
说明在化学变化中，分子种类发生了改变，故选项说法正确；
故选：C。
5．（2024·山东青岛·中考真题）下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．水变成水蒸气，体积变大——分子间隔变大
B．热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变
C．红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快
D．稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含氢离子
【答案】B
【详解】A、由于水分子受热后运动加剧，导致水分子间隔变大，所以水变成水蒸气，水的体积变大。A
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正确；
B、热胀冷缩是分子间的间隔随温度的变化而变化，而不是分子大小随温度的变化而改变。B不正确；
C、由于温度升高，分子运动加快，所以红墨水在热水中比在冷水中扩散快。C正确；
D、稀盐酸和稀硫酸具有许多相似的化学性质，如：都能使紫色石蕊试液变红，不能使无色酚酞变色；都
能和活泼金属反应生成氢气；都能和碱反应生成水等，它们的共同点是：它们溶液中的阳离子都是氢离
子。即稀盐酸和稀硫酸化学性质相似是因为它们的溶液中都含氢离子。D正确。
综上所述：选择B。
知识点 宏微结合法解题思路
1．宏微结合法一般是从微观角度解释宏观现象，能从宏观和微观相结合的视角分析和解决实际问题。从
元素和原子、分子的角度认识物质的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念，从微观角
度认识物质的分类和物质的变化。
2．宏微结合法常用的解释
（1）用微观粒子的基本性质解释现象
①“分子不断地运动”可以解释：物质的扩散、溶解、蒸发、挥发、闻到气味、晾晒衣服等;
②“分子间有间隔”可以解释：物质的三态变化、热胀冷缩、气体压缩于钢瓶中、给轮胎打气、等体积酒
精和水混合后总体积变小等：
（2）用微观粒子的观点解释物理变化和化学变化
物理变化：分子种类不变、分子间隔发生改变；
化学变化：分子种类变化、原子种类不变；
（3）用微观粒子的观点解释物质的分类
由同种分子（或原子）构成的物质是纯净物；
由不同种分子（或原子）构成的物质是混合物；
由同种分子构成、分子中只含一种原子的物质是单质；
由同种分子构成、分子中只含多种原子的物质是化合物；
1．下列宏观事实对应的微观解释不正确的是
A．端午时节粽飘香——分子在不断运动
B．金刚石和石墨的物理性质差异明显——碳原子的排列方式不同
C．变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形——分子体积变大
D．23g金属钠中含有钠原子约 6.02×1023个——原子的质量很小
【答案】C
【详解】A、端午节时能闻见粽子的香气，是因为分子在不断运动，带有气味的分子运动到人的鼻子使人
闻到气味，故A解释正确，不符合题意；
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B、金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，但物理性质差异明显，是因为碳原子的排列方式不同，
故B解释正确，不符合题意；
C、变瘪的乒乓球放在热水中可恢复原形，是因为分子间存在间隔，受热时分子间隔变大，故C解释错
误，符合题意；
D、23g金属钠中含有钠原子约 6.02×1023个，说明一个原子的质量很小，故D解释正确，不符合题意；
故应选C。
2．下列对宏观事实的微观解释错误的是
A．自然界中水的天然循环——水分子不断地运动且间隔发生改变
B．氧气经压缩储存在钢瓶中——氧气分子体积变小
C．稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质——酸溶液中都含有氢离子
D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——构成二者的分子不同
【答案】B
【详解】A、自然界中水的天然循环，是因为水分子不断地运动且间隔发生改变，故选项解释正确；
B、氧气经压缩储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释错
误；
C、稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，是因为酸溶液中都含有氢离子，故选项解释正确；
D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选
项解释正确；
故选：B。
3．建立宏观和微观的联系是化学思维方式。下图为某反应的微观示意图，有关说法正确的是
A．该示意图表示氢气与氧气发生的反应 B．该反应前后元素的化合价没有改变
C．水中氢元素和氧元素的质量比为2：1 D．水分子由氢原于和氧原子构成
【答案】D
【详解】A、根据微观示意图，该反应是水分解生成氢气和氧气，故A错误；
B、HO中氢元素显+1价，氧元素显-2价，H 中氢元素显0价，O 中氧元素显0价，反应前后元素的化合
2 2 2
价发生改变，故B错误；
C、水中氢元素和氧元素的质量比为：2：16=1：8，故C错误；
D、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，故D正确。
故选D。
4．宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是
A．墙内开花墙外香——分子是不断运动的
B．温度升高，酒精温度计的液面上升——酒精分子体积变大
C．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同
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D．氧化汞受热分解生成金属汞和氧气——分子在化学变化中可以再分
【答案】B
【详解】A. 墙内开花墙外香，是具有香味的分子不停地做无规则运动，运动到空气中，接触到了人的嗅
觉细胞而闻到香味，说明分子做无规则运动，此选项正确；
B. 温度升高，酒精温度计的液面上升，是酒精分子间隔变大，酒精分子本身的体积不变，此选项错误；
C. 结构决定性质，金刚石和石墨物理性质差异较大，是碳原子排列方式不同，此选项正确；
D. 氧化汞由氧化汞分子构成，氧化汞受热分解生成金属汞和氧气，说明分子在化学变化中可以再分，此
选项正确。
故选B。
5．下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．熟石灰能够改良酸性土壤—氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
B．品红在热水中比在冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快
C．氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应—氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离子
D．二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红—二氧化碳分子使紫色石蕊变红
【答案】D
【详解】A、熟石灰能够改良酸性土壤，是因为氢离子与氢氧根子结合生成水分子，使得土壤酸性下降，
不符合题意；
B、品红在热水中比在冷水中扩散得快，是因为温度越高，分子运动越快，不符合题意；
C、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与氯化镁溶液反应，是因为氢氧化钠和氢氧化钙中都含有氢氧根离
子，氢氧根离子可以与镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，不符合题意；
D、二氧化碳通入紫色石蕊试液中溶液变红是因为二氧化碳与水反应生成碳酸、碳酸显酸性可使得紫色石
蕊溶液变红，二氧化碳本身不可使紫色石蕊试液变红，符合题意；
故选：D。
6．科学思维是从宏观、微观相结合的视角探究物质及其变化规律的认识方式。下列对宏观事实的微观解
释错误的是
选
宏观事实 微观事实
项
氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液具有相
A 两种溶液中都含有OH-
似的化学性质
B 加热氧化汞得到汞和氧气 化学反应前后分子改变，原子不变
C 结成冰的水不能流动 温度降到零度以下后，水分子不再运动
把食盐颗粒放入水中充分搅拌后，食 在水分子作用下，氯化钠解离成钠离子和氯离子，扩散到
D
盐颗粒很快消失 水中，形成了氯化钠溶液
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
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【详解】A、氢氧化钠是由Na+和OH-构成，氢氧化钾是由K+和OH-构成，故两种溶液具有相似的化学性
质，是因为两种溶液中都含有OH-，故A正确，不符合题意；
B、氧化汞分子受热后分解成汞原子和氧原子，许多汞原子构成汞，二个氧原子构成一个氧分子，许多氧
分子构成氧气，故化学反应前后分子改变，原子不变，故B正确，不符合题意；
C、分子总是在不断地运动的，结成冰的水不能流动，但水分子仍在不断地运动，故C错误，符合题意；
D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，在水分子作用下，氯化钠解离成钠离子和氯离子，扩散到水中，
形成了氯化钠溶液，故D正确，不符合题意。
故选C。
考点七 对比实验法
1．（2024·江苏苏州·中考真题）某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。
下列相关说法不正确的是
A．对比实验甲和乙，探究HO 浓度对HO 分解速率的影响
2 2 2 2
B．对比实验乙和丁，探究MnO 对HO 分解速率的影响
2 2 2
C．对比实验甲和丙，探究温度对HO 分解速率的影响
2 2
D．对比实验甲、丙和丁，探究MnO 和温度对HO 分解速率影响的程度
2 2 2
【答案】B
【详解】A、根据控制变量法，甲和乙的变量是过氧化氢的浓度，则对比实验甲和乙，探究HO 浓度对
2 2
HO 分解速率的影响，故说法正确；
2 2
B、实验乙和丁的变量有浓度和二氧化锰，变量不唯一，则甲、乙不能探究MnO 对HO 分解速率的影
2 2 2
响，故说法错误；
C、甲和丙的变量是温度不同，丙的温度高，反应速率快，则对比实验甲和丙，探究温度对HO 分解速率
2 2
的影响，故说法正确；
D、根据C项的分析，对比甲和丙可以探究温度对HO 分解速率的影响，对比实验甲、丁，变量是二氧化
2 2
锰，则可以探究MnO 对HO 分解速率的影响，故说法正确。
2 2 2
故选B。
2．（2024·江苏无锡·中考真题）用如图所示装置进行“探究燃烧条件”的对比实验：a处通入氧气，管①
中白磷未燃烧，b处通入氧气，管②中白磷燃烧。下列叙述错误的是
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A．生料带起隔离作用
B．实验推知燃烧只需要氧气
C．实验推知白磷着火点（T）的范围：20℃乙>甲
【答案】B
【详解】A、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，乙可观察到有白色沉淀生
成，故说法正确；
B、800s时，曲线甲表示的溶液显酸性，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故说法错误；
C、图1中，甲、乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液，除探究要素不同之
外，其它条件都应该是相同的，则X的数值为30mL，故说法正确；
D、根据图2可知，丙吸收二氧化碳能力最强，甲吸收二氧化碳能力最弱，“捕捉”二氧化碳的效果甲＜
乙＜丙，故说法正确。
故选B。
考点八 “宏观、微观、符号”三重表征法
1．（2024·山东泰安·中考真题）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)物质的组成及构成关系如图所示，图中①处表示的是 ，②处表示的是 。
(2)根据下图钠、镁、氯、钾四种原子的结构示意图，回答问题。
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①氯原子的结构示意图中x的数值为 。
②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，在化学反应中均容易 （填“得到”或“失去”）电子。
③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中 不同。
(3)我国某研究团队通过构筑原子级分散的钌催化剂实现高效氮气电还原合成氨，反应前后分子变化的微观
示意图如图：
该反应的化学反应方程式为 。
【答案】(1) 元素 原子
(2) 7 失去 质子数
(3)
【详解】（1）物质是由元素组成的，因此①表示元素；分子、原子和离子是构成物质的三种基本粒子，
因此②表示原子；
（2）①在原子中，质子数=电子数，则x=17-2-8=7；
②钠原子和钾原子的最外层具有1个电子，在化学反应中均容易失去电子，因此钠原子和钾原子具有相似
的化学性质；
③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中质子数不同；
（3）由微观反应示意图可知，氮气与水在催化剂的作用下反应生成氨气和氧气，反应的化学方程式为：
。
2．（2024·青海西宁·中考真题）建立宏观、微观、符号之间的关联是学习化学的重要思维方式。请根据下
列信息回答问题：
(1)图1是粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 。
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(2)图2中B、C属于同种元素，因为这两种粒子的 相同。
(3)构成氯化钠的阴离子的结构示意图是 （从图2中选填字母）。
【答案】(1)原子
(2)质子数/核电荷数
(3)E
【详解】（1）分子能分解成原子，原子能构成分子，原子得失电子形成离子，故图1中①表示的是原子；
（2）元素是质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称，则图2中B、C属于同种元素，是因为这两种粒
子的质子数或核电荷数相同；
（3）构成氯化钠的阴离子是氯离子，氯离子由氯原子得到1个电子形成，氯原子的核外电子数为17，则
氯离子的核外电子数为17+1=18，故氯离子的结构示意图是E。
3．（2024·山东潍坊·中考真题）“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。某兴趣小
组对盐酸和硫酸的共性和差异性进行以下研究。回答下列问题。
(1)向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在 （填微粒符号）。
(2)将表面生锈的铁钉（铁锈的主要成分为 )投入到足量稀硫酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄，化学
方程式为 ；铁钉表面产生气泡，该气体为 ；一段时间后，溶液慢慢变为黄绿色，图1是对溶液
变为黄绿色的一种微观解释，参加反应的微粒是 （填微粒符号）。
(3)分别向两份相同的 溶液中匀速滴加相同pH的稀盐酸和稀硫酸，观察现象并绘制溶液电导率随
时间变化曲线（图2）（电导率能衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子总数越
多，电导率越大）。
①图2中曲线1表示向 溶液中滴加 ；曲线2反应中的实验现象为 ；结合图3解释电
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导率Q点小于N点的原因 。
②该实验说明，不同的酸中，由于 不同，酸的性质也表现出差异。
【答案】(1)H+
(2) 氢气/H Fe、Fe3+
2
(3) 稀盐酸 产生白色沉淀 Q点离子浓度较小（答案合理即可） 阴离子/酸根离子
【详解】（1）向稀盐酸和稀硫酸中分别滴加石蕊试液，试液变红，说明两种酸溶液中均存在相同的阳离
子一氢离子。故填：H+。
（2）将表面生锈的铁钉投入到足量稀硫酸中，铁锈脱落、溶解，溶液变黄，是由于氧化铁与硫酸反应生
成硫酸铁和水，该反应的化学方程式为： ；
铁钉表面产生气泡是由于裸露出来的铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气；
由图可知，铁与硫酸铁反应的微观实质是铁原子与铁离子反应生成亚铁离子，故填：
；氢气或H；Fe、Fe3+。
2
（3）①由化学方程式 、 可知，稀硫酸与
氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，当二者恰好完全反应时，溶液中基本不存在自由移动的阴阳离子，此
时电导率接近0；而稀盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，反应过程无沉淀生成，当二者恰好完全反应
时，溶液中离子浓度最小，但此时导电率不会为0，即滴加稀硫酸的溶液导电导率的最小值小于滴加稀盐
酸溶液中电导率的最小值，结合图2可知，图2中曲线1表示向 溶液中滴加稀盐酸，曲线2表示
向 溶液中滴加稀硫酸；曲线2反应中的实验现象为产生表示沉淀；Q点电导率小于N点，电导率
最小，说明溶液中几乎没有离子，即离子浓度较小。故填：稀盐酸；产生白色沉淀；Q点离子浓度较小
（答案合理即可）。
②该实验说明，不同的酸中，由于阴离子不同，酸的性质也表现出差异。故填：阴离子或酸根离子。
4．（2024·山东东营·中考真题）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。“ ”表
示汞原子，“ ”表示氧原子，请回答下列问题：
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(1)上图中，表示同一种物质的是 （填字母序号，下同），表示化合物的是
。
(2)①请写出下图中变化2的化学方程式： ；
②关于上述变化过程的理解，正确的有 。
A．物质都是由分子构成的
B．化学变化的实质是原子重新组合的过程
C．化学变化前后分子、原子数目均不变
D．控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化
【答案】(1) AD B
(2) D
【详解】（1）图A表示的是氧分子构成的氧气，图B表示的是氧化汞分子构成的氧化汞，图C表示的是
汞原子构成的汞，图D表示的是氧分子构成的氧气，所以表示表示同一种物质的是：AD；表示化合物的
是B；
（2）①由反应的微观示意图可知，变化2是汞和氧气在加热的条件下生成氧化汞，反应的化学方程式为：
；
②A、物质不都是由分子构成的，例如汞是由原子构成的，故说法错误；
B、如图可知化学变化的实质是分子的破裂和原子重新组合的过程，故说法错误；
C、化学变化前后原子的数目一定不变，但分子的数目不一定变，故说法错误；
D、据图可知，控制反应条件，可以实现反应物和生成物的相互转化，故说法正确；
故选D。
5．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）“宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方
法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。
(1)丙物质的名称为 。
(2)“ ”表示的微观意义是 。
(3)请标出丁中硫元素的化合价 。
(4)参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比 。
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【答案】(1)汞
(2)1个氧分子
(3)
(4)
【详解】（1）根据图示，丙物质是由汞原子构成的，名称为汞；
（2）根据图示， 表示的微观意义是1个氧分子；
（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方
用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。丁为二氧化硫，化学式为SO ，
2
其中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则硫元素显+4价，可表示为 ；
（4）根据图示，硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为： ，则参加反应
甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1。
知识点 “宏观、微观、符号”三重表征法解题思路
“宏观、微观、符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。物质的性质体现在宏观变化上，
物质的组成、结构等微观知识的理解性质、把握变化本质的基础，而化学符号则从微观层次简明地表达了
宏观物质及其变化的规律，成为连接宏观和微观的中介和桥梁，从而形成对物质所特有的三种表征形式：
宏观表征、微观表征和符号表征。
三重表征法解题时，一般从分子、原子层次上思考对化学反应实质的认识，运用宏观、微观、符号的
方式简要描述、说明物质转化的本质和规律，有时还能从绿色化学的思想和理念的理解上感受学科价值。
1.【新考法】 中华优秀传统文化——诗词中的化学变化
1. (2022·湖北宜昌)如图
1．在“宏观—微观—符号”之间建立联系并进行合理的分析、总结是学习化学特有的思维方式。请回答
下列问题：
(1)图1是氧气变成液氧的微观示意图，在此变化前后分子 ，化学性质保持不变。
(2)图2是氧气在放电的条件下变成臭氧的微观示意图：
①请写出臭氧的化学式 ；
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②根据质量守恒定律，应在丙中补充1个 （填“A”或“B”）。变化后，氧气的化学性质不再保
持。
A． B．
(3)结合（1）和（2）的分析可总结出，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的 。
【答案】(1)种类不变
(2) A
(3)最小粒子
【详解】（1）氧气变成液氧，氧气和液氧均是由氧分子构成，在此变化前后分子种类不变，故化学性质
保持不变；
（2）①由图可知，每个臭氧分子由3个氧原子构成，故臭氧的化学式为：O；
3
②根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，生成物中含6个O，反应物中含4个O，
故反应物中还应补充2个O，每个氧分子由2个氧原子构成，故应在丙中补充1个氧分子。
故选A；
（3）结合（1）和（2）的分析可总结出，氧气变成液氧，由于分子种类不变，故氧气的化学性质不变，
氧气变成臭氧，分子种类发生了改变，化学性质改变，故由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的
最小粒子。
2． “宏观-微观-符号”三重表征是化学特有的物质研究方式，如图是某反应的微观示意图。
(1)图中 应填的粒子符号是 。
(2)图中所表示的化学反应，其反应时的宏观现象是 。
(3)该反应的化学方程式为 ，反应后溶液的质量 (填“变大”、“变小”或“不变”)。
【答案】(1)Fe2＋
(2)固体溶解，有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色
(3) Fe＋2HCl=FeCl ＋H↑ 变大
2 2
【详解】（1）由微观反应示意图可知，该反应是铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此应填的粒子符
号是Fe2＋。
（2）铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，所以观察到固体溶解，有气泡产生，
溶液由无色变为浅绿色。
（3）发生反应的化学方程式为Fe＋2HCl=FeCl ＋H↑。从化学方程式可知，每反应56份质量的铁生成2
2 2
份质量的氢气，即每反应56份质量的铁，溶液质量增加56份-2份=54份，所以反应后溶液的质量变大。
3．【新考法】化学独特思维在“宏观一微观”之间建立联系是化学独特的思维方式。如图是两物质间反
应的微观示意图，有关说法正确的是
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A．该反应不属于复分解反应
B．该反应的微观实质是H+和 结合生成HO和CO
2 2
C．反应前后数量没有变化的粒子是Na+、Cl-和HO
2
D．碳酸钠溶液过量时溶液呈中性
【答案】B
【详解】A、该反应为碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应是两种化合物交换成分的反
应，属于复分解反应，故A错误；
B、该反应中，氯离子和钠离子反应前后都没有发生变化，说明该反应为碳酸根离子和氢离子反应生成二
氧化碳和水，故B正确；
C、该反应过程中，碳酸根离子和氢离子反应生成水和二氧化碳，钠离子、氯离子没有变化，但是该过程
中有水生成，所以水分子数目变多，故C错误；
D、碳酸钠过量时，溶液中含有碳酸钠和氯化钠，碳酸钠溶液呈碱性，故D错误；
故选B。
4．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
回答下列问题：
(1)图1中，共有 种元素，①表示的微粒符号是 。
(2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是 。
(3)图2中，不能直接获取有关Na的信息是______(填选项)。
A．元素名称 B．元素的相对原子质量
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C．原子序数 D．原子核内的中子数
(4)图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是 。
(5)蚀刻芯片的微观示意图如下，其中甲、丙、丁均为气体，该反应的化学方程式是 。
【答案】(1) 四/4 Cl－
(2)Mg
(3)D
(4)原子的最外层电子数相同
(5)
【详解】（1）质子数决定元素的种类，图1中，共有四种质子数，共包含四种元素；①中质子数为17，
核外电子数为18，表示氯离子，所以①表示的微粒符号是Cl－。故填：四或4；Cl－。
（2）X元素原子的核电荷数为12，表示镁元素，元素符号是Mg。故填：Mg。
（3）图2中，能直接获取有关Na的信息是原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等，无法直接
知道原子核内的中子数。故填：D。
（4）原子的最外层电子数决定元素的化学性质。镓元素、铝元素原子的最外层电子数相同，均为3。因
此，二者化学性质相似。故填：原子的最外层电子数相同。
（5）据微观示意图可知，甲为NF ，乙为Si，丙为SiF，丁为N。NF 与Si在一定条件下反应生成SiF 和
3 4 2 3 4
N，反应的化学方程式为 。故填： 。
2
5．“宏观—微观—符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对 性质的
学习。
(1) 的水溶液 ，在物质的分类中属于 （填“碱”“盐”或“氧化物”）。医疗上用
于治疗胃酸过多症，请根据图1分析该反应的微观实质 。
(2)图2是向 溶液滴加 溶液的微观示意图，请分析并推测：向 溶液中滴加
溶液，观察到的实验现象为 。
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(3)灭火器是航母上的必备用品。泡沫灭火器的原料之一是 ，其反应原理为
，X的化学式为 ，从微观角度分析，反应后溶液中
减少的离子是 （用符号表示）。
(4) 受热易分解产生 和两种常见氧化物，化学方程式为 。
【结论】 既能与酸反应，也能与碱反应，还能与部分盐反应，且受热不稳定。
【应用】
(5) 溶液中存在 和 ，下列物质不能与其发生反应的是______（填字母序号）。
A．石灰水 B．食醋 C．纯碱 D．食盐
【答案】(1) 盐 氢离子与碳酸氢根离子结合成二氧化碳分子和水分子
(2)产生白色沉淀
(3) 、
(4)
(5)D
【详解】（1）NaHCO 是由金属阳离子与酸根阴离子构成的化合物，属于盐；
3
医疗上用于治疗胃酸过多症，即碳酸氢钠与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，根据图
1可知，该反应的微观实质是氢离子与碳酸氢根离子结合成二氧化碳分子和水分子；
（2）图2是向NaHCO 溶液滴加NaOH溶液的微观示意图，由图示可知，氢氧根离子能与碳酸氢根离子结
3
合成碳酸根离子和水分子，则向NaHCO 溶液中滴加Ca(OH) 溶液，氢氧根离子能与碳酸氢根离子结合成
3 2
碳酸根离子和水分子，碳酸根离子又能与钙离子结合成碳酸钙沉淀，因此观察到的实验现象为产生白色沉
淀；
（3）根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，由方程式可知，反应前有：2个铝原子、3个硫
原子、6个钠原子、6个氢原子、6个碳原子、30个氧原子；反应后有：3个硫原子、6个钠原子、6个碳原
子、24个氧原子，因此2X中含有2个铝原子、6个氢原子和6个氧原子，X中含有1个铝原子、3个氢原
子和3个氧原子，则X的化学式为Al(OH) ；
3
从微观角度分析，反应后溶液中减少的离子是铝离子、碳酸氢根离子，离子符号分别为Al3+、 ；
（4）碳酸氢钠受热易分解产生 NaCO 和两种常见氧化物（水和二氧化碳），该反应的化学方程式为：
2 3
；
（5）A、石灰水中的氢氧根离子能与碳酸氢根离子结合成碳酸根离子和水分子，碳酸根离子又能与钙离子
结合成碳酸钙沉淀，因此能发生复分解反应，不合题意；
B、食醋中的氢离子能与碳酸氢根离子结合成二氧化碳分子和水分子，因此能发生复分解反应，不合题
意；
C、纯碱中的碳酸根离子能与钙离子结合成碳酸钙沉淀，因此能发生复分解反应，不合题意；
D、食盐中的钠离子和氯离子与碳酸氢钙中的钙离子和碳酸氢根离子不能结合成水或气体或沉淀，因此不
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能发生复分解反应，符合题意；
故选：D。
考点九 构建化学观念
1．（2024·山东济南·中考真题）化学观念是化学核心素养的重要组成部分。下列说法中，不正确的是
A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
B．化学反应前后，原子的种类和数目都发生了改变
C．物质发生化学反应时，往往伴随着能量的变化
D．控制反应条件可以促进或抑制化学反应
【答案】B
【详解】A、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，它们在物质的结构和性质中起着不同的作用，
选项正确；
B、化学反应前后，原子的种类没有改变，原子的数目也没有增减，各种原子的质量也没有变化。化学反
应前后各物质的质量总和必然相等，选项错误；
C、化学反应的实质是反应物化学键的断裂和生成物的化学键形成。在这个过程中，化学键的断裂需要吸
收能量，而化学键的形成则会释放能量。因此，化学反应过程中一定伴随能量变化 ，选项正确；
D、化学反应中温度、压力、催化剂等可以影响反应速率，可以通过控制这些反应条件，促进或者抑制化
学反应，选项正确。
故选B。
2．（2024·四川眉山·中考真题）构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识错误的是
A．元素观：物质是由元素组成的
B．分类观：HO和Al O 均是氧化物
2 2 3
C．守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳
D．转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合
【答案】C
【详解】A、物质是由元素组成的，较少数量的元素组成了复杂多样的物质，故A正确；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素；HO和Al O 均是氧化物，故B正确；
2 2 3
C、碳和氧气点燃条件下反应生成二氧化碳，化学方程式为： ，参加反应的碳和氧气质量
比是12：32=3：8，1g碳和1g氧气充分反应，碳过量，则生成二氧化碳的质量小于2g，故C错误；
D、化学变化有新物质生成，其本质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故D正确。
故选：C。
3．（2024·四川内江·中考真题）下列有关化学基本观念的认识不正确的是
A．元素观：氧气、臭氧(O )是由氧元素组成的两种不同物质
3
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B．微粒观：氢氧化钠是由钠离子与氢氧根离子构成
C．转化观：铜在空气中受热可转化为氧化铜
D．守恒观：化学反应前后原子、分子总数都不发生改变
【答案】D
【详解】A、氧气、臭氧(O )是由氧元素组成的两种不同物质，故选项说法正确；
3
B、氢氧化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子与氢氧根离子构成的，故选项说法正
确；
C、铜在空气中受热与氧气反应可转化为氧化铜，故选项说法正确；
D、化学反应前后原子总数不发生改变，分子总数可能会发生改变，也可能不变，故选项说法错误；
故选：D。
4．（2023·湖南益阳·中考真题）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一、下列从不同化学观念角度对
CO和CO 的认识错误的是
2
A．元素观：CO和CO 都是由碳、氧两种元素组成的化合物
2
B．分类观：CO和CO 都属于氧化物
2
C．变化观：CO和CO 在一定条件下可以相互转化
2
D．结构观：CO和CO 都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
2
【答案】D
【详解】A、由化学式可知，一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的纯净物，均属于化合物，不符
合题意；
B、一氧化碳和二氧化碳均是由C、O元素组成的化合物，均属于氧化物，不符合题意；
C、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，故CO和CO 在一定条件
2
下可以相互转化，不符合题意；
D、一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成，一氧化碳分子和二氧化碳分子均是由碳原子和氧原子构成，一
氧化碳和二氧化碳分子构成不同，化学性质不同，符合题意。
故选D。
5．（2024·江苏宿迁·中考真题）化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误
的是
A．科学探究与实践：将土壤样品与适量的蒸馏水在烧杯中混合、搅拌、静置，测上层清液的pH，判断土
壤的酸碱性
B．化学观念：一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，但在一定条件下可以相互转化
C．科学思维：Al与稀硫酸反应生成 ，故Fe也能与稀硫酸反应生成
D．科学态度与责任：通过减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等措施，减少“白
色污染”
【答案】C
【详解】A、将土壤样品与适量的蒸馏水在烧杯中混合，搅拌、静置，测上层清液的pH，判断土壤的酸碱
性，若pH＜7，说明土壤显酸性，若pH=7，说明土壤显中性，若pH＞7，说明土壤显碱性，故选项说法正
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确；
B、一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳
在高温条件下生成一氧化碳，在一定条件下二者可以相互转化，故选项说法正确；
C、Al与稀硫酸反应生成Al (SO )，但Fe与稀硫酸反应生成FeSO ，故选项说法错误；
2 4 3 4
D、废弃塑料带来的污染称之为白色污染，减少使用不必要的塑料制品和废弃塑料回收再生、循环利用等
措施，可减少“白色污染”，故选项说法正确。
故选C。
知识点 初中化学基本观念
初中化学需要构建的常见的化学观念有：物质观、微粒观、元素观、结构观、转化观、能量观、分类观、
实验观、守恒观、定量观、辩证观、STSE观等。
1．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是
A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物
B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素
C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．证据推理：中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
【答案】C
【详解】A、生铁、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，但液氮中只含有一种物质，属于纯净物，该选
项认识不正确；
B、某物质在氧气中燃烧有水生成，由于氧气中含有氧元素，则根据元素守恒，该物质中一定含有氢元
素，可能含有氧元素，该选项认识不正确；
C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，则它们的化学性质不同，该选项认识正确；
D、酸与碱反应生成盐和水的反应称为中和反应，由于金属氧化物与酸反应也生成盐和水，则生成盐和水
的反应不一定属于中和反应，该选项认识不正确。
故选C。
2．（2023·江西·中考真题）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是
A．比较：金刚石和石墨的组成元素相同，故两者的物理性质相同
B．分类：塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属于合成材料
C．分析：稀有气体用于霓虹灯，因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光
D．推理：分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的
【答案】A
【详解】A、金刚石和石墨组成元素相同，但碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质存在很大差
异，故A说法错误；
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B、塑料跳绳是用塑料制成的，橡胶排球是由合成橡胶制成的，尼龙球网是由尼龙制成的，尼龙属于合成
纤维，塑料、合成橡胶、合成纤维属于三大合成材料，故塑料跳绳、橡胶排球和尼龙球网的主要材料均属
于合成材料，故B说法正确；
C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯，故C说法正确；
D、 分子是由原子构成的，所以氧分子是由氧原子构成的，故D说法正确；
故选A。
3．（2024·陕西西安·模拟预测）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念对物质
认识正确的是
A．结构观：CO和CO 都是由碳原子和氧原子构成，因此化学性质相似
2
B．元素观：生铁和钢均含有铁元素、碳元素，因此性能完全相同
C．守恒观：化学反应前后元素质量不变，因此6g镁与6g氧气反应生成12g氧化镁
D．微粒观：酸溶液中的阳离子都是氢离子，因此酸具有相似的化学性质
【答案】D
【详解】A、CO和CO 分别是由一氧化碳分子、二氧化碳分子构成的，它们分子的构成不同，化学性质不
2
相似，故选项说法错误；
B、生铁和钢是铁的两种合金，因为内部结构不同，它们的性能和用途相差很大，故选项说法错误；
C、镁和氧气反应的化学方程式为： ，镁、氧气、氧化镁的质量比为48：32：80=3：
2：5，6g镁条在6g氧气中燃烧，氧气能剩余，生成氧化镁的质量小于12g，故选项说法错误；
D、酸是由氢离子和酸根离子构成的化合物，酸溶液中的阳离子都是氢离子，因此酸具有相似的化学性
质，故选项说法正确。
故选D。
4．如图是硫元素的“价－类二维图”。下列说法不正确的是
A．分类观：A对应的物质类别为单质
B．守恒观：在敞口的容器中点燃A，固体A的质量等于生成的B的质量
C．转化观： 可以通过加 溶液实现
D．微粒观：D的溶液中含有
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【答案】B
【详解】A、据图可知，A中元素的化合价为0，则A对应的物质类别为单质。A正确；
B、据图可知，A是单质硫，在敞口的容器中点燃硫，即硫与空气中氧气点燃条件反应生成二氧化硫，所
以硫的质量小于生成的二氧化硫的质量。所以在敞口的容器中点燃A，固体A的质量小于生成的B的质
量。B不正确；
C、据图可知，C是三氧化硫，H是硫酸盐，三氧化硫与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸钠属于硫酸
盐，所以C→H可以通过加NaOH溶液实现。C正确；
D、据图可知，D是硫酸，硫酸溶液可电离出氢离子和硫酸根离子，所以D的溶液中含有 。D正确。
综上所述：选择B。
5．构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识正确的是
A．变化观：碳在氧气中燃烧，生成物不一定是二氧化碳
B．微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的
C．元素观：水是由水元素组成的
D．守恒观：24g镁和32g氧气充分反应，生成56g氧化镁
【答案】A
【详解】A、碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，则碳在氧气中燃烧，生成物
不一定是二氧化碳，说法正确，符合题意；
B、氯化钠由氯离子和钠离子构成，说法错误，不符合题意；
C、水是由氢元素和氧元素组成的，说法错误，不符合题意；
D、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式为 ，则24g镁和32g氧气充分反
应，氧气有剩余，生成40g氧化镁，说法错误，不符合题意。
故选：A。
6．形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是
A．微粒观：阳离子是带正电的粒子，则带正电的粒子一定是阳离子
B．分类观：碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱溶液
C．性质观：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
D．转化观：分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的一定是分解反应
【答案】C
【详解】A、带正电的粒子不一定是阳离子，例如质子带正电，但它不是阳离子，该推理错误；
B、能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性，但不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变
红，但碳酸钠属于盐，该推理错误；
C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同，该推
理正确；
D、有多种生成物的反应不一定是分解反应，例如石蜡燃烧生成二氧化碳和水等多种物质，但该反应的反
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应物是石蜡和氧气两种，不符合分解反应 “一变多” 的特征，不是分解反应，该推理错误。
故选C。
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