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九年级下册化学教学设计第十单元_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学—课件—教案—试题-推荐_9年级下课件教案试题_9年级下教案_第10单元

  • 2026-04-02 20:58:51 2026-04-02 20:58:51

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九年级下册化学教学设计第十单元_初中化学_01.人教版初中化学_01.初中化学课件PPT--教案--试题_初中化学—课件—教案—试题-推荐_9年级下课件教案试题_9年级下教案_第10单元
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文档信息

文档格式
doc
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0.063 MB
文档页数
4 页
上传时间
2026-04-02 20:58:51

文档内容

九年级下册化学教学设计第十单元 课题 2 酸和碱之间会发生什么反应 何玉珍 [教学目标] 知识与技能 1.认识酸和碱之间会发生中和反应 2.理解中和反应在实际中的应用 3.会用pH试纸测定溶液的pH,从而认识物质溶液的酸碱度及其意 义 过程与方法 1. 通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究,掌握烧杯实验的操 作,强化实验及生活中安全意识。 2.通过同学间的合作探究—寻找身边物质测其pH,学会如何利用和 开发身边的物质进行科学探究。 3.通过测定一些液体的pH,学会区分身边一些物质的酸碱性强弱 4.通过溶液酸碱度对头发的影响实验的探究,知道一些劣质洗发液 对头发的损伤作用。。 情感态度与价值观 通过中和反应的实际应用和“用 pH试纸测定一些液体的 pH”以及 “溶液酸碱度对头发的影响”的探究,加深对中和反应理解的同时体会 化学与人类生产、生活、人体健康的密切联系,从而增强环保意识。 [教学资源分析] 酸和碱之间发生中和反应是贯穿酸碱盐知识的一个重要纽带,教 材根据学生的认知特点,从学生的实验探究开始,让学生自己动手去 尝试实验成功的喜悦从而理解酸碱能反应,进一步强调该反应是中和 反应。接着,教材立即放眼于实际生活,使学生将所学知识与日常生活 紧密联系,给学生留下深刻映象。溶液酸碱度的表示法和测定法是本 课题的一难点,在学生了解了 pH和溶液酸碱性的关系后,自己用 pH 试纸去测定实验室和身边物质的 pH,增加了课堂趣味性也巩固了学 生的记忆。后面通过探究“溶液酸碱度对头发的影响”的实验指导我 们在生活中应如何选择合适的洗发水,这种学以致用的手法更能激发 学生的学习兴趣。 [教学策略分析] 1.本课题主要采用实验探究式的学习方式来掌握有关中和反应的 知识。 2.利用好课本现有内容和资源,如中和反应用于医药部分:班上假 如正好有学生刚被蚊虫咬过,此时可以在课堂上给他涂些稀氨水或牙膏等碱性物质,通过学生的亲生体验来更好的掌握相关知识, 从而更好地调动学生学习的积极性和主动性。 [教学重难点] 教学重点: 1.中和反应及其应用。 2.认识溶液酸碱度的表示方法—pH。 教学难点: 1.中和反应的理解和应用。 2.酸碱性和酸碱度的区别。 课时安排:2课时 [教学准备] 1.根据内容搜集相关图片(见教学过程) 2.让学生提前一天搜集身边一些可以配制溶液的物质。 3.调查周围人所使用的洗发水,并记录下洗过头以后的舒适程度以 及发质变化。 [教学过程] 教 学 教师活动 学生活动 设计意图 流 程 〈第一课时〉 〈提问〉 提出猜测 突破平时在教 设 师指导下实验 我们已经学习了酸和碱两类不同 动手实验 疑 现象总明显的 的物质,如果把它们两者的溶液混 导 讨论交流 惯例,使学生形 合,会出现怎样的情况呢? 入 成悬念为下面 分析原因 〈指导实验〉 的科学探究做 好准备。 ①取一支试管,加入适量氢氧化钠 实 溶液。 验 分 ②用滴管向试管中滴加盐酸溶 析 液 。 ③与本组同学一起观察现象,分析 原因。 〈引导〉 顺 水 溶液的酸碱性我们可以用酸碱指 按 课 本 要 学生通过比较 推 示剂来指示,如果我们在氢氧化钠 求 进 行 探 实验获得新知,溶液中先滴上几滴无色酚酞试液, 究实验 增强了求知欲。 继续上述实验,又会出现怎样的结 果呢?玻璃片上的物质是氢氧化 钠吗? 小组讨论 在小组讨论的 舟 基础上辅以举 指导观察图10—14 得出结论 例,让学生自己 〈小结〉 观察和归纳相 深 同的部分,便以 入 NaOH+HCl = NaCl+H O 2 理解后面的中 探 〈举例〉 和发应的定义。 究 Ca(OH) +2HCl = CaCl +2HCl 2 2 2NaOH+H SO = Na SO +2H O 2 4 2 4 2 归 加深对概念的 〈归纳、汇总〉 纳 理解,为下面实 理解记忆 总 际运用作准备。 氯化钠、氯化钙和硫酸钙都是由金 结 适当记载 属离子和酸根离子组成的,这样的 化合物称为盐。 形 酸和碱反应生成盐和水的反应,叫 成 做中和反应。 概 念 〈投影〉 指 展示有关中和反应在实际应用中 观看图片 通过图片展示, 导 的一系列图片 让学生深刻地 运 体会到化学课 〈归纳〉 用 上所学知识能 1.改变土壤的酸碱性 密切与生活实 不断思索, 际联系起来,并 如经常下酸雨形成的酸性土壤可 寻 找 生 活 加 形成了想把前 以加入熟石灰中和酸性 中 其 他 的 深 面的知识也投 例子 理 2.处理工厂的废水 放与社会的理 解 念。 如硫酸厂的污水可以用熟石灰进 行中和处理 激发学生的发 散性思维 展 3.用于医药 开 如胃酸过多时可服用含氢氧化铝联 等碱性物质的药物,夏天蚊虫叮咬 想 后可涂氨水、牙膏等碱性物质中和 蚊虫分泌的蚁酸。 [板书设计] 课题二 酸和碱之间会发生什么反应 一.中和反应 1、中和反应的特征 NaOH+HCl = NaCl+H O Ca(OH) +2HCl = CaCl +2HCl 2 2 2 2NaOH+H SO = Na SO +2H O 2 4 2 4 2 2、中和反应的实际应用 (1)改变土壤的酸碱性 (2)处理工厂的废水 (3)用于医疗保健