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第 4 课时 专题强化:动量守恒在子弹打木块模型和“滑块
—木板”模型中的应用
目标要求 1.会用动量观点和能量观点分析计算子弹打木块模型。2.会用动量观点和能量观
点分析计算滑块—木板模型。
考点一 子弹打木块模型
1.模型图示
2.模型特点
(1)子弹水平打进木块的过程中,系统的动量守恒。
(2)系统的机械能有损失。
3.两种情景
(1)子弹嵌入木块中,两者速度相等,机械能损失最多(完全非弹性碰撞)
动量守恒:mv=(m+M)v
0
能量守恒:Q=F·s=mv2-(M+m)v2
f 0
(2)子弹穿透木块
动量守恒:mv=mv+Mv
0 1 2
能量守恒:Q=F·d=mv2-(mv2+Mv2)
f 0 1 2
例1 如图所示,在光滑的水平桌面上静止放置一个质量为980 g的长方形匀质木块,现有
一质量为20 g的子弹以大小为300 m/s的水平速度沿木块的中心轴线射向木块,最终留在木
块中没有射出,和木块一起以共同的速度运动。已知木块沿子弹运动方向的长度为 10 cm,
子弹打进木块的深度为6 cm。设木块对子弹的阻力保持不变。
(1)求子弹和木块的共同速度以及它们在此过程中所产生的内能。
(2)若子弹是以大小为400 m/s的水平速度从同一方向水平射向该木块,则在射中木块后能否
射穿该木块?
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拓展 在例1中,若子弹能射出木块,则:
(1)(多选)当子弹射入的速度增大时,下列说法正确的是( )
A.木块最终获得的动能变大
B.子弹损失的动能变大
C.子弹穿过木块的时间变短
D.木块在被击穿过程中的位移变小
(2)在木块固定和不固定的两种情况下,以下说法正确的是( )
A.若木块固定,则子弹对木块的摩擦力的冲量为零
B.若木块不固定,则子弹减小的动能等于木块增加的动能
C.不论木块是否固定,两种情况下木块对子弹的摩擦力的冲量大小相等
D.不论木块是否固定,两种情况下子弹与木块间因摩擦产生的热量相等
考点二 “滑块—木板”模型
1.模型图示
2.模型特点
(1)系统的动量守恒,但机械能不守恒,摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械
能。
(2)若滑块未从木板上滑下,当两者速度相同时,木板速度最大,相对位移最大。
3.求解方法
(1)求速度:根据动量守恒定律求解,研究对象为一个系统;
(2)求时间:根据动量定理求解,研究对象为一个物体;
(3)求系统产生的内能或相对位移:根据能量守恒定律Q=FΔx或Q=E -E ,研究对象为
f 初 末一个系统。
例2 质量m =0.3 kg的小车静止在光滑的水平面上,车长L=1.5 m,现有一质量为m =
1 2
0.2 kg、可视为质点的物块,以水平向右的速度v=2 m/s从左端滑上小车,如图所示,最后
0
在小车上某处与小车保持相对静止,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.5,g取10 m/s2,求:
(1)物块与小车的共同速度大小v;
(2)物块相对小车滑行的时间t;
(3)从开始到共速,小车运动的位移大小x;
1
(4)从开始到共速,物块运动的位移大小x;
2
(5)在此过程中系统产生的内能;
(6)若物块不滑离小车,物块的速度不能超过多少。
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拓展 在例2中,若增大物块与小车间的动摩擦因数,则因摩擦产生的内能将________(填
“增大”“减小”或“不变”)。
例3 如图所示,光滑水平面上有一平板车B,其上表面水平,质量m =1 kg,在其左端
B
放置一物块A,质量m =0.4 kg。开始A、B均处于静止状态,玩具手枪里面有一颗质量为
A
m =100 g的子弹以初速度v =100 m/s水平射向A,子弹瞬间射入并留在物块中,最终物块
0 0
A及子弹相对地面以16 m/s的速度滑离平板车,已知A、B间的动摩擦因数μ=0.8,g取10
m/s2。求:
(1)子弹射入物块A的过程中物块对子弹的冲量;
(2)平板车B的最大速度v 大小;
B
(3)物块A在平板车上滑行的时间t;
(4)求平板车的长度L。
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例4 (2023·四川成都市模拟)如图所示,质量为m=2 kg的物块A从高为h=0.2 m的光滑
固定圆弧轨道顶端由静止释放,圆弧轨道底端的切线水平,物块 A可从圆弧轨道的底端无
能量损失地滑上一辆静止在光滑水平面上的小车 B,且物块最终没有滑离小车B。已知A、
B间的动摩擦因数μ=0.2,小车B的质量M=6 kg,重力加速度g=10 m/s2,求:
(1)物块A与小车B的共同速度大小;
(2)当物块A相对小车B静止时,小车B运动的位移大小及系统因摩擦产生的热量。
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思考 子弹打木块模型、滑块—木板模型有什么区别与联系?
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