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八年级上册
第三课时 名著梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、《红星照耀中国》
1.名著梳理。
(1)作者简介
埃德加·斯诺，1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，世界著名记者。于1928年来华，曾任欧美几
家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6
月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
(2)内容概要
《红星照耀中国》(RED STAR OVER CHINA)又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽
名著，也是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作品真实记录了自 1936年6月至10月在中国西北
革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实地报道了中国和中国工
农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
全书共12篇，主要内容包括：①关于红军长征的介绍。②对中国共产党和红军主要领导人的采访。③
中国共产党的抗日政策，红军的军事策略。④作者的整个采访经历和感受等。
作者通过与共产党的领导人毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀等以及广大红军战士、农
民、工人、知识分子的接触交往，了解了革命根据地政治、军事、经济、文化、生活各方面的真实情况，
准确、生动、鲜明地反映了中国共产党和工农红军的斗争业绩。毛泽东和周恩来是作者埃德加·斯诺笔下
最具代表性的人物形象。
(3)人物分析
①毛泽东
质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃，
爱军爱民的人。
斯诺终于见到了毛泽东，介绍了很多他了解到的毛泽东的事迹，包括他的传奇，他的妻子，他的影响
力，平时的生活包括日常的伙食等等，特别说明了他的性格：复杂、有趣、天生精明、精力过人、自尊心
极强。接着介绍了毛泽东对一些国际人物的看法，包括麦克唐纳、罗斯福。还有他的学习：关于印度，关
于哲学，关于宗教观等等。接下来斯诺介绍了共产党的基本论点：对外不实行反帝政策，对内不实行土地
革命，中国的民族独立和民主政治是无法实现的。然后介绍了中国共产党当时的基本政策：抵抗日本帝国
主义，并与毛泽东就这个问题进行了大量的探讨。
②周恩来
平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。从他为斯诺作的行程规划中可以看
出，他细心热情，善于计划。
周恩来欢迎斯诺的到来，给予了斯诺自由活动的诚意，并且亲自替他起草了一个旅程，其中开列着为
时共需九十二天的旅程中的各个项目。
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斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程：早年求学经历、参加学生运动、出国留学、发动国民革命、组
织工人罢工、组织广州公社、转入地下活动，九死一生到达陕北的红色新根据地。在与周恩来的接触中，
斯诺渐渐发觉，这位参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子，而是一位头脑
冷静，善于分析推理，讲究实际经验、态度温和的人。
③贺龙
威望高、口才好，英勇善战、有出色的军事才能，急躁而又谦虚。在前往保安的路上，斯诺听一个红
军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。贺龙在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。贺龙
在1927年南昌八一起义后才参加共产党，在这以前不久，他还效忠于汪精卫的武汉政府。但是唐生智等镇
压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。
贺龙还带领红军长征过雪山，与朱德会师。
④刘志丹
中国工农红军高级将领，忠诚的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家、军事家，西北红军和西北革
命根据地的主要创建人之一。书中记述了刘志丹的早期经历，如何建立了陕北红军以及如何被冤枉的，从
中可以看出刘志丹嫉恶如仇的性格和较为激进的革命路线。
⑤徐特立
富有革命理想，面对开展教育的各种困难面前没有退缩，想方设法提高苏区的教育水平，徐老师的精
神值得我们每一个人学习。
⑥彭德怀
他是个率直爽朗，愉快爱笑，富有才智，善于驰骋，吃苦耐劳，精力过人，爱惜部下，善于作战的红
军领导。
斯诺记述了他对彭德怀将军的印象，包括他的生平，他直截了当的作风，还有他迟睡早起，喜欢孩子，
关心同志，如何阅读共产主义的读物，如何参加党的工作，对游击战如何高度重视等等。
⑦朱德
沉默谦虚，爱惜部下，天性极端温和，说话朴实、喜欢运动和读书的红军将领。
书中叙述了朱德同志的事迹，包括他对红军的杰出领导，他夫人的情况，他对部下的爱护，天性极端
温和又十分负责任，喜欢读书，然后是朱德的一些早年经历以及如何参加革命工作，以及他与毛泽东的合
作。朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。他没有任何政治野心，他能接受命令，因此也能发
布命令。
(4)写作特色
①真实的记录事实的真相。在斯诺的新闻报道中，他向来对真实的追求是孜孜不倦的。在斯诺看来，
真实的记录新闻比起其他因素在新闻报道中更加的重要。在写《红星照耀中国》这本书之初，斯诺初到陕
甘宁边区，周恩来给他安排了一个为期92天的采访日程，斯诺对如此漫长的日程颇为不解：“那里究竟有
什么可以看呢？难道红区有这样辽阔吗？我嘴里没有作声，但是心里对这旅程是有保留的。”可是踏上了
这段旅程后，斯诺竟马不停蹄地奔波了四个月之久。他采访了延安等许多抗日根据地，在这里斯诺对每一
个细节都进行了核对，以求获得新闻第一手资料。
②故事性的写作风格。在斯诺的文章中常常是故事情节十分的突出。斯诺的写作有这样一个大的亮点：
注重对人物的刻画以及关注事件背后的个人魅力。他通过对领导人和普通民众的细微观察和精巧描述，把
本来难免写得枯燥呆板的红区的党组织、各种文件、会议等内容，也变得让读者感到亲切生动起来。人物
生动，形象，富有吸引力，栩栩如生，非常有趣。
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③语言诙谐幽默，读来生气盎然。
2.基础小练。
（1）阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的一项是（ ）。
A.1936年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中
国》。
B.红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将
照耀全中国。
C.“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，用温文尔雅的口气向我打招呼”他是用英语讲的，这个人物
是朱德。
D.《红星照耀中国》特写了“强渡大黄河”和“过大草地”两个重要事件。
（2）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是 ( )。
A.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美纪实性强的作品，作者是美国著名记者埃德
加·斯诺。
B.《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟
大而平凡的精神风貌。
C.《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类
作品的典范。
D.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。
（3）关于《红星照耀中国》一书，下列说法不正确的一项是（ ）。
A.美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流
动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。
B.斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在西安进行的这场军事政变时机抓得很好，执行得也十分利落.
使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”斯诺所说的“这场军事政变”是指“八一三事
变”。
C.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真
实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
D.《红星照耀中国》中“红星”的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀
着中国的西北，而且必将照耀全中国。
（4）下列对名著《红星照耀中国》的表述有误的一项是（ ）。
A.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
B.《红星照耀中国》是作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕
甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。
C.世界舆论普遍认为这部作品是一个杰作，标志着西方对中国的了解进入一个新时代。
D.毛泽东、周恩来和蒋介石是斯诺《红星照耀中国》笔下最具代表性的人物形象。
（5）下列有关《红星照耀中国》内容不正确的一项是（ ）。
A.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
B.《红星照耀中国》是一部中国著名记者的不朽名著。
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C.作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
D.毛泽东、周恩来和朱德是《红星照耀中国》中最具代表性的人物形象。
（6）下列有关名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）。
A.《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们伟
大而平凡的精神风貌。
B.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中唯独对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败。
C.《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类
作品的典范。
D.《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美纪实性强的作品。
（7）阅读下面的文段，完成后面小题。
我开始担心他会不会真的把我当作带领那些民团的头子。我刚从白党——他们如果在无人地带捉住了
我，一定会叫我是赤党——那里逃身出来，仅仅是为了要给赤党抓住叫我是白党吗?
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我
招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！
我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如
何接待我的问题终于决定了。
……
我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇
的人物。他个子清瘦，中等身材，骨胳小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的
眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英
语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。
……
背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从
不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。
我暗自想，A一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这种神色的话，我却没有发
觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。
（节选自《红星照耀中国》）
①《红星照耀中国》曾译名《________》，作者是____________。
②选文中的A是谁？在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因是什么？
③题目中“红星”象征着什么？通过整本书的阅读，说说为什么红星能够照耀中国呢？
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二、《昆虫记》
1.名著梳理。
(1)作者简介
法布尔，法国昆虫学家、动物行为学家、文学家。法布尔出生在法国南部的农民家庭。1879年3月，
法布尔用积攒下的一小笔钱，在小乡村塞利尼昂附近购得一处坐落在荒地上的老旧民宅，他给这处居所取
了个风趣的雅号——荒石园。同年，《昆虫记》第一卷出版，在以后的三十余年里，这位“荒石园”主人
穿着农民的粗呢子外套，吃着粗茶淡饭，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，终于撰写出10卷本科学
巨著——《昆虫记》。
法布尔活到九十二岁，他是世界的骄傲。雨果称他为“昆虫界的河马”。罗曼·罗兰称他为“掌握田
野无数小虫子秘密的语言大师”。法国文学界曾以“科学界的诗人”“昆虫世界的维吉尔”等称号，推荐
法布尔为诺贝尔奖的候选人。遗憾的是，评委们还没来得及做出最后决议，这位以昆虫为琴弦拨响人类命
运颤音的巨匠便与世长辞了！
(2)内容概要
在《昆虫记》一书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。
法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生。用通俗易
懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记
录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆
虫活生生的生命过程。他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对
自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气，既表达了作者对
生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。
鲁迅称这部书为：“一部很有趣，也很有益的书。”
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。
(3)内容分析
①蝉：为快乐而放声高歌，永远不知疲倦的歌唱家，在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下
歌唱五个星期。
②黄蜂：本能让他们遭受美丽的嘲笑，却没有赋予他们动脑筋的能力。
③螳螂：外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手。凶残但机警，生活能力强，但在它刚刚拥有生命
的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。
④蟋蟀：善于建造巢穴，管理家务。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于
它的唱歌，还由于它的住宅。别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不
可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
⑤蝈蝈：蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片
大翼轻盈如纱。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，在一大早蝉还在休息的时候。蝈蝈在树上，非常勇敢
地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟是
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进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬
殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。几乎总能把它的俘虏开膛破肚，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
⑥角蛛：属圆蛛科，喜欢住在高高的树上。它们通常白天不出现，在距离蛛网一段距离处，有一个很
隐蔽的场所，那是用叶片和丝线卷成的，白天它们就躲在那里面休息。法布尔发现了一种特别的现象：年
轻的角蛛喜欢在清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心，而老角蛛呢，早在天亮之前就藏到居所里享福去了。法
布尔通过长期观察得知，老角蛛在蛛网中心有一根丝一直通到它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往
蛛网中心那根长丝线，接收蛛网上虫子的振动。
(4)写作特色
①既是科普著作，同时也是文学经典。作者不满足于仅仅客观、真实地记录下昆虫的生活，而是把昆
虫视为活生生的生命。正是这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。
②全文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件
似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；被蜘蛛咬伤
的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
2.基础小练。
（1）下面对《昆虫记》表述错误的一项是（ ）。
A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。
B.《昆虫记》的作者是英国人法布尔，该书又译为《昆虫物语》，或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史
诗”。
C.《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
D.《昆虫记》中，法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且不无爱怜地称这些虫为清道夫。
（2）下面有关《昆虫记》的表述，有误的一项是（ ）。
A.《昆虫记》一书的作者是法国作家法布尔，这本书被誉为“昆虫的史诗”。
B.《昆虫记》中写蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。
C.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、
趣味、美感和思想的美文。
D.《昆虫记》中写石蚕善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能。
（3）下列对文学名著《昆虫记》的表述不正确的一项是（ ）。
A.《昆虫记》是一部优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。
B.《昆虫记》中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝
和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。
C.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。
D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之
情，充满了对自然万物的赞美之情。
（4）下列有关《昆虫记》内容不正确的一项是（ ）。
A.《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣
盎然。
B.《昆虫记》是德国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。
C.《昆虫记》中写到蜜蜂因为惦念着想小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而
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这种本能正是我们人类所缺少的。
D.《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之
情，充满了对自然万物的赞美之情。
（5）《昆虫记》是一部引人入胜的书。下列表述不正确的是（ ）。
A.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十二卷本科普巨著。
B.《昆虫记》之所以引人入胜，与法布尔独特的研究方法有关。
C.法国作家罗曼·罗兰称法布尔为“掌握田野无数小主子秘密的语言大师”。
D.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫史诗”之美誉。
（6）关于名著《昆虫记》,下列选项中错误的一项是（ ）。
A.《昆虫记》语言深入浅出生动活泼,又不失幽默.
B.从《昆虫记》的字里行间,我们能感受到作者认真严谨的科学态度.
C.法国作家法布尔花费了大量精力来撰写《昆虫记》这是一部十卷本小说巨著.
D.这部著作倾注了作者的心血和汗水,表达了他由心而发的对生命、自然的敬畏和热爱.
（7）阅读下面的文段，完成后面小题。
①一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫，螳螂痉挛似的一颤，突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产
生这么快的效应的。那转变是如此突然，样子是如此吓人，以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来，
把手缩回来，生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人，如果心不在焉的话，遇此情况也不免吓一大
跳。
②鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡
冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展
屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时的声响。
③身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开。
呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上
的斑点，再加上那些纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，
盛气凌人，才展露出来。
④螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转
动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果
将不堪设想。
⑤它成功了吗？谁也搞不清楚蝗虫那长脸后面在想些什么，它那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在
我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双
钩，准备扑下来；它感到自己面对着死亡，但还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于
高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。
⑥据说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。许多时候，
蝗虫差不多也是这么一种状态。现在它已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，
双锯合拢，夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。
螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始美餐。
（节选自人民教育出版社《昆虫记》，有删改）
①选文中螳螂在捕食时表现出哪些特征？请简要概括。
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②选文是一篇文艺性说明文，在说明中兼用文学的笔法。请具体分析第②段中画线句的修辞手法及作用。
③阅读了《昆虫记》全书，你认为法布尔的科学精神主要体现在哪些方面？
02 知能巩固与提升
1.选出下面关于名著的表述有误的一项（ ）。
A.《红星照耀中国》的意义首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军
的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。
B.《红星照耀中国》的意义还在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了红色中
国产生发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
C.《昆虫记》堪称想象文学的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。法布尔从不满足于仅仅记录昆虫的生活，
他关注的是昆虫活生生的生命过程，这种敬畏生命的情怀，给《昆虫记》这部文学著作注入了灵魂和生气。
D.为了揭开昆虫的奥秘，法布尔像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设反复地推理，严密地求证，
一步一步地逼近真相，每个奥秘的揭开过程都充满了曲折和反复，因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹
不已，欲罢不能的探索与发现之旅。
2.下列说法有误的一项是（ ）。
A.《昆虫记》一书中，法布尔用生动活泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作
者对自然的热爱尊重。
B.《昆虫记》中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习
性，带给我们不一样的昆虫世界。
C.美国著名记者埃德加•斯诺的《红星照耀中国》是一部“用事实说话的”杰出作品，它是按照“探寻红
色中国”的时间顺序来记录见闻的。
D.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣
传。”“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。
3.下列关于名著的表述不正确的一项是（ ）。
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A.《昆虫记》将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出其对
生命的尊敬与热爱。
B.读过《昆虫记》，你会知道舍腰蜂在开始捕食它的俘虏之前，也要像人类一样先给对方打上一剂麻醉药，
让对方失去知觉的同时也失去抵抗能力。
C.《红星照耀中国》是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次
了解到中国共产党人的真实生活。
D.在《红星照耀中国》一书中有这样一段表述：“在某种意义上，这次大迁移是历史上最大的一次流动的
武装宣传”，这次大迁移指的是工农红军的万里长征。
4.下列关于名著的说法中，正确的两项是（ ）。
A.鲁迅认为《昆虫记》是一部既有趣又有益的书。法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程，而且称它们为
清道夫；在他的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；金蜂“为它的
后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本
科普巨著。它透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考，语言平实，通俗易懂，但缺少幽默感。
C.对于农民类小人物，《红星照耀中国》既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，
体现了“不虚美、不隐恶”的史家记载精神。
D.《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，小说从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲
奉献的崇高精神。
E.徐海东来自大别山区一个世代窑工家庭，他自己也曾经做了十一年窑工，后来他参加中国共产党干革命，
做了大将，斯诺称他为“红色窑工”。
5.下列对名著内容或写法的表述，有错误的一项是（ ）。
A.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国人斯诺向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的书。
B.他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，经常和一般战斗员打成一片，
这个人是毛泽东。
C.《昆虫记》既是一部科普著作，又是一本文学经典，常用拟人的手法表现昆虫的世界。
D.蜜蜂在《昆虫记》中被称为“不会迷失的精灵”，蝉被誉为“夏天阳光下的歌唱家”。
6.下列关于《红星照耀中国》和《昆虫记》的说法不正确的一项是（ ）。
A.《昆虫记》是法布尔花了足足三十年写就的十卷本科普巨著它既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读
性很强的优美散文，堪称科学与文学完美结合的典范。
B.法布尔的科学研究方法很独特，他采用野外观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，他不满足于仅仅
记录昆虫的生活，往往更关注昆虫鲜活的生命过程。
C.英国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究
了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
D.“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼……我在一刹间所得的
印象，这是一个非常精明的知识分子的面孔”。这是斯诺对毛泽东的第一印象。
阅读下面名著节选，完成问题。
《红星照耀中国》（节选）
①（美国记者斯诺随一支护送物资的红军队伍去往保安，途中“说故事的好手”亲历了南昌起义的红
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军指挥员李长林给他讲了一个又一个趣闻轶事。）
②“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年，贺龙躲在一个村子里，同哥
老会的兄弟们策划起义。这时有几个国民党收税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的
一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，他缴获了足够的手枪和步枪来武装他的第一
支农民军。”
③贺龙在哥老会中的名声遍及全国。红军说，他可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去，向哥老会
说出自己的身份后，组织起一支部队来。哥老会的规矩和黑话很难掌握，但是贺龙的“辈分”最高，因此
据说曾经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军。他的口才很好，李（长林）说贺龙说起话来
能“叫死人活过来打仗”。
④“贺龙的外表怎么样？”我问李。
⑤“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在
长征路上背着许多受伤的部下行军。他生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜
欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给敌军俘获了。贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！
⑥有一次贺龙逮到了一个名叫波斯哈德的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动，“判处”他
监禁十八个月。贺龙开始长征时，波斯哈德牧师的徒刑还没有满期，因此奉命跟着军队走，最后刑期满了
以后才在途中释放，给旅费前往云南府。使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙并没有讲什么
坏话。相反，据说他说过，“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走。”
7.读文中的划线句，回答问题。
他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马，这匹马给 敌军俘获了。
贺龙又去打仗夺回来。结果真的夺了回来！
“他喜欢马”与“有一匹非常喜欢的马”、“打仗夺回来”、“真的夺了回来”的前后重复强调起到了什
么作用？
8.请结合选文中的具体事例来分析贺龙形象。
9.文中被俘的波斯哈德牧师不仅没说贺龙坏话，还说“如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走”。
共产党和红军到底是怎样的团队？为何当时的贫苦农民、底层劳动者纷纷至死不渝地追随他们？请结合以
下备选作品中的两部，谈谈你的看法。
可备选作品：《红星照耀中国》《我三十万大军顺利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》《回忆
我的母亲》
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阅读下面名著节选，完成问题。
芽
〔法〕法布尔
植物叶片和枝条间形成的夹角被称为叶腋。大家仔细观察丁香或其他灌木的叶腋，会发现一个被棕色
鳞片层层包裹的小圆球，这就是芽。
按照芽生长的位置，可将其分为两种，即腋芽和顶芽。生长在叶腋下的芽被称为腋芽，生长在枝干顶
端的芽被称为顶芽。不同部位的芽活性不同，越接近枝干顶端的芽生命力越旺盛，越往下则越弱，因而越
接近枝干顶端的芽越大。那些藏在下部树叶叶腋处的芽都非常细小，只有仔细观察才能看到，如果不小心
呵护，这些脆弱的芽就会萎蔫。
根据芽发育后形成的器官，也可将芽分为三类。一类是长大后会生出枝叶，最终长成一根枝条的芽，
称为叶芽；另一类是始终很短，只能生出花朵的芽，称为花芽或花蕾；还有一类能同时生出花和叶，称为
混合芽。
果树的花芽和叶芽很好区分，因为叶芽又长又尖，而花芽则又圆又大。
整个夏天，芽都会在叶腋下持续生长，为度过寒冬积蓄能量。当寒冷的天气来临、树叶萧萧落下时，
芽仍然坚守岗位，牢牢地长在枝条褶皱的表皮上。为了抵挡这致命的寒冷和潮气，芽必须“穿”一件大衣。
这件大衣就是生长在芽内部的茸毛和包裹在芽外部光亮而坚硬的鳞片共同组成的。观察一下栗树的芽，大
家会发现，芽的内部有一层茸毛紧紧包裹着柔软的叶心，而外面则有一层如屋顶瓦片般有序排列的鳞片，
像坚硬的盔甲一样紧紧环绕着芽。每个鳞片上都有一层树脂胶。冬天时会像干硬的漆一样，可以防止潮气
侵入，但是到了春天，这些树脂胶就会软化，使芽得以生长。这时原本紧紧粘在一起的鳞片会稍稍分开，
第一片叶子就此展开，露出内部鹅黄色的茸毛。春天发出的芽几乎都有些黏黏的，这正是树脂胶融化造成
的。白蜡、赤杨和白杨的芽都是这样，尤其是白杨，用手指捏一下它的芽，能挤出大量黄色泛苦的树脂胶。
勤劳的蜜蜂会将这些树脂胶收集起来制成蜂胶。在建筑蜂巢时，蜜蜂用这些蜂胶黏结蜂房的缝隙和墙壁。
一颗小小的芽看似不起眼，但它可是一件杰作：树脂胶抵御潮气，鳞片隔绝空气，芽里的那层绒毛则用来
阻挡严寒的侵袭。
鳞片是芽最重要的部分，它们实际上是一些很小的叶子硬化后形成。
后来芽里长出的叶片则是普通叶片，它们又小又嫩，十分柔弱。芽里叶片的排列方式非常讲究，虽然
叶片很多，但它们能够充分利用空间，有序地排列在这个狭小的“摇篮”里。我们不得不为之惊叹，在鳞
片包裹的这个连一颗大麻籽都放不下的狭小空间中，竟能容纳十几片树叶甚至一整簇花。丁香的一个花芽
中甚至能开出上百多朵花!如果我们将一个芽拆开，任何心灵手巧的人都无法将它重新组装起来。因为芽
里的叶片有上千种排列方式，每片叶子都尽可能占据最小的空间，所有叶片都完好地待在各自小小的一隅。
它们形如蛋卷，纵向或横向地从一边或两边卷向中间，形成一个皱巴巴的小球，或者像扇子一样折在一起。
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（选自法布尔《原野的故事》）
10.根据文本对“芽”的介绍，在下图空缺处填写相应的内容。
11.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）。
A.那些藏在下部树叶叶腋处的芽都非常细小，如果不小心呵护，这些脆弱的芽就会萎蔫。
B.环绕着的芽在冬天可以防止潮气侵入，到了春天这些树脂胶则会软化，使芽得以生长。
C.芽分工明确：树脂胶抵御潮气，鳞片隔绝空气，芽里的那层绒毛阻挡严寒的侵袭。
D.在鳞片包裹的狭小空间中，尽可能占据最小的空间，能容纳十几片树叶甚至一整簇花。
12.本文表现了法布尔哪些可贵的科学精神？结合对《昆虫记》的阅读，谈谈你的认识。
参考答案
01 基础梳理与整合
一、2.（1）【解析】C.这个人物是周恩来。这个事件出自《红星照耀中国》第二篇“去红都的道路”，
此时斯诺第一次见到周恩来，对周恩来的外貌描写是“一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子”，
周恩来用温和文雅的口气向斯诺打招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的；
故选C。
【答案】C
（2）【解析】D.美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移
是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大转移”指的就是长征，据此，可知D项“断言长征实
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际上是一场决策上的失败”表述有误，故选D。
【答案】D
（3）【解析】B.错在 “八一三事变”，应改为“西安事变”。故选B。
【答案】B
（4）【解析】D.有误。没有蒋介石。故选D。
【答案】D
（5）【解析】B.《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著。
【答案】B
（6）【解析】“对长征表达了鄙夷之意，断言长征实际上是一场决策上的失败”错。斯诺对此（长征）
感到不可置信,他认为这是人类历史上最伟大的行军,红军克服万难的精神深深震撼了他。故选B。
【答案】B
（7）①【解析】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部
文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
【答案】西行漫记 埃德加·斯诺
②【解析】第一问，根据“清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。”“用温和文雅的口气”“他是用
英语讲的”可知A是周恩来。第二问，根据“背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃
苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的
故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，A一定是个狂热分子”，不难提取答案。
【答案】周恩来。 原因是：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精
神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。
③【解析】第一问，《红星照耀中国》红星的含义：在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主
革命。《红星照耀中国》中红星的含义：象征中国共产党及其领导的红色革命，有明显的赞誉意味。第二
问，根据对整本书的阅读理解，可知红军与老百姓一样，过着节俭的生活。他们会大量征收地主的税，但
从不拿老百姓的一针一线，他们都是以钱换物，因此百姓爱戴红军。共产党共产党有科学的理论知识。把
广大人民的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救
民、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；所以斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党
及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，甚至照耀世界。
【答案】示例：“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。老百姓喜爱红军，愿意参加红军，加入共
产党，一是因为共产党能让老百姓过上好日子，二是因为共产党有科学的理论知识。红军中从领导人到士
兵，从小鬼到老人都具有无比坚定的信仰和革命意志，具有优良的作风，这正是共产党和红军的力量之源。
二、2.（1）【答案】B
【解析】这是一道考查名著的文学常识的题目。“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那
些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)识记中国重要作家的时代及代表作；(2)
识记外国重要作家的国别与代表作；(3)识记文学体裁常识。B项有误，法布尔是法国著名昆虫学家、文学
家，不是英国人。
（2）【答案】D
【解析】这是一道考查名著知识的题目。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、
背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，
逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。D项有误，蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。
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（3）【答案】C
【解析】C. 有误。法布尔是法国昆虫学家法。
（4）【答案】B
【解析】B.有误。《昆虫记》是由法国昆虫学家法布尔写就的一部科普巨著。故选B。
（5）【答案】A
【解析】A.法布尔是法国昆虫学家，而不是英国。故选A。
（6）【答案】C
【解析】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，不是“小说”。故答案为
C。
（7）①【答案】①震慑对方，凶恶可怕，盛气凌人；②出击迅猛，干净利落，一气呵成。
【解析】本题考查理解文章内容。根据题意，结合关键句子回答。“只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛
气凌人，才展露出来”“螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物”“螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双
锯合拢，夹紧”。据此精炼地整合答案即可。
②【答案】比喻，把螳螂展开的“双翼”比作“船帆”和“鸡冠”，生动形象地写出了螳螂双翼展开后的
特点。
【解析】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。“双翼整个展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上
竖起阔大的鸡冠”,运用了比喻的修辞手法，然后依据比喻修辞的答题模板“运用了比喻的修辞手法，形
象生动的写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”进行答题。这里要写的对象是“螳螂双翼”，
“鞘翅随即张开，斜拖在两侧”“平行”“阔大”写出了螳螂双翼展开后的特点。
③【答案】①充满好奇，勇于探索；②注重观察和实验；③以平等和尊重的态度来研究。
【解析】本题考查对名著的赏析能力。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆
虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。法布尔在19世纪中期，于
学校教课之余，怀揣着对大自然的好奇感，对自然的探索精神，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是
昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状
况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出
作者对生命的尊敬与热爱。
02 知能巩固与提升
1.【答案】C
【解析】C.“《昆虫记》堪称想象文学的典范”错误，《昆虫记》堪称科学与文学的完美结合的典范。
故选C。
2.【答案】D
【解析】“大迁移”指的是“中国工农红军万里长征”，不是“朱、毛红军会师井冈山”。故选D。
3.【答案】B
【解析】B.舍腰蜂只是用自己的速度猎取猎物，对麻醉一无所知。本项描述的对象为萤火虫；故选B。
4.【答案】CE
【解析】A.表述有误，《昆虫记》中“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”的是“小甲虫”，
不是“金蜂”；B.表述有误，《昆虫记》语言生动活泼、幽默诙谐、诗意盎然；D.表述有误，《红星照耀
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中国》不是小说，是纪实性的报告文学；故选CE。
5.【答案】B
【解析】B.有误，“他非常强健，什么东西都吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西”的是毛泽
东，“经常和一般战斗员打成一片”的朱德。故选B。
6.【答案】C
【解析】C.埃德加·斯诺是美国记者。选项中“英国记者埃德加·斯诺”表述错误，
故选C。
7.【答案】“他喜欢马”与“有一匹非常喜欢的马”、“打仗夺回来”、“真的夺了回来”的前后重复强
调，符合讲故事时语言口语化的特点。通过李的讲述，我们既看到了贺龙这位个性突出、有血有肉的红军
将领形象，又能感受到李在讲述时对其的钦佩之情。
【解析】本题考查语句赏析及词语作用。语句中“他喜欢马”“有一匹非常喜欢的马”“结果真的夺了
回来”等语句，句子短，句式简单；联系第④段“‘贺龙的外表怎么样？’我问李”可知符合对话故事时
语言口语化的特点；“有一匹非常喜欢的马——给敌军俘获了——去打仗夺回来——结果真的夺了回来”
的过程，叙事完整，喜欢的马被俘就要打仗夺回来，突出表现了贺龙喜欢马的特点、豪爽的性格，侧面展
现了贺龙英勇作战的气势，凸显其勇猛；情感：在反复强调中表现李长林讲述时对贺龙的钦佩、赞美之意。
8.【答案】在我心目中，贺龙首先是一位有出色领导能力和战斗能力的红军将领（说服力强）。他能用一
把菜刀在湖南建立一个苏区，能用出色的口才扩编红军队伍能让外国牧师对其深深敬佩。其次，他也是注
重感情的普通人（亲民）。在长征路上背着受伤的部下行军，也能因为心爱的战马爆发更强的战斗力——
正是有这样的领导者，红星精神才最终闪耀中国。（平易近人，体贴下属，生活简朴等等）
【解析】本题考查对人物形象的分析。在感受人物形象时，要从人物的身份地位、所做事件上、人物描
写等方面入手分析。根据第②③段“传说贺龙用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”“这时有几个国民党收
税的来了。他就率领村里的几个人袭击收税的，用他自己的一把刀宰了他们，解除了他们的卫队的武装”
“经不止一次把一个地方的哥老会全部兄弟收编进红军”“他的口才很好，李（长林）说贺龙说起话来
能‘叫死人活过来打仗’”可知，贺龙通过一把菜刀就解除了国民党护卫队的武装，将哥老会收编进红军，
可见贺龙口才好，有领导能力，作战能力，极其勇猛；根据第⑤段“他是个大个子，像只老虎一样强壮有
力”“他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。他生活跟他的部下一样简单”“他不计较个人财
物”可知，贺龙强壮有力，在长征路上背受伤的部下，可见贺龙是平易近人，体贴下属的；贺龙生活简单，
不计较个人财物，可见贺龙是生活朴素，不计较个人得失的；第⑥段“有一次贺龙逮到了一个名叫波斯哈
德的瑞士传教士，军事法庭因他从事所谓间谍活动”“使得大多数人感到意外的是，波斯哈德牧师对贺龙
并没有讲什么坏话。相反，据说他说过，‘如果农民都知道共产党是怎样的，没有人会逃走。’”从侧面
反映出贺龙的口才了得。
9.【答案】示例1：在《红星照耀中国》表现红军不会拿百姓的一针一线，表现了红军将百姓的利益放在
首位；根据《回忆我的母亲》原文“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人
民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是
我能做到的，一定能做到的”可知，朱德是忠诚于党和人民的，是甘愿奉献的，以小见大，可见红军都是
爱党爱国的，一心为百姓的利益着想。
示例2：根据《我三十万大军顺利南渡长江》原文“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民
解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，
三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”与《人民解放军百万大军横渡长江》原文“和中路
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军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一
方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当”可见，我军在战斗时英勇顽强，斗志昂扬，敌军纷纷溃败，可
见红军是正义之师，是英勇之士。
【解析】本题考查学生探究材料的能力。探究题需要学生在理解材料内容的基础上，抓住材料中的共同
点进行探究，得出结论。根据《红星照耀中国》中对共产党的介绍和《回忆我的母亲》中朱德同志报答母
亲的方式，可知中国共产党及其所领导的红军，把人民利益放在首位，带领当时像走投无路的人们走向希
望；结合《我三十万大军顺利南渡长江》《人民解放军百万大军横渡长江》中共产党人所体现出来的斗志
和魄力分析即可。
10.【答案】⑴生长位置 ⑵叶片排列方式的讲究 ⑶绒毛和鳞片的保护
【解析】本题考查文章内容概括。由文章第二段“按照芽生长的位置，可将其分为两种，即腋芽和顶
芽”可知，（1）处应填的内容是：生长位置；由文章第七段“芽里叶片的排列方式非常讲究，虽然叶片
很多，但它们能够充分利用空间，有序地排列在这个狭小的‘摇篮’里”可知，（2）处应填的内容是：
叶片排列方式的讲究；由文章第五段“树脂胶抵御潮气，鳞片隔绝空气，芽里的那层绒毛则用来阻挡严寒
的侵袭”可知，（3）处应填的内容是：鳞片和绒毛的保护。
11.【答案】B
【解析】本题考查文章内容理解。B.由文章第五段“每个鳞片上都有一层树脂胶。冬天时会像干硬的漆
一样，可以防止潮气侵入，但是到了春天，这些树脂胶就会软化，使芽得以生长”可知，“环绕着的芽在
冬天可以防止潮气侵入”理解不正确；故选B。
12.【答案】⑴他对世界充满好奇，并勇于探索；⑵他注重观察和实验，对芽进行了大量细致的追踪和研
究，来理解芽的生物特征和成长规律；⑶他尊重世间万物，哪怕小小的植物都以平等对待和尊重的态度来
研究；⑷用散文的形式记录下他的成果和经历，详细叙述植物的特点和生长情况，可以看出他的研究之道
和科学探索的精神。（文本结合恰当，言之成理即可）
【解析】本题考查学生结合名著内容分析人物品质的能力。阅读选文，由第一段“植物叶片和枝条间形成
的夹角被称为叶腋”和第六段“鳞片是芽最重要的部分，它们实际上是一些很小的叶子硬化后形成”可知，
法布尔对世界充满好奇心，一颗小小的“芽”也会让他去勇敢探索其中的奥秘；由第五段“白蜡、赤杨和
白杨的芽都是这样，尤其是白杨，用手指捏一下它的芽，能挤出大量黄色泛苦的树脂胶”和第七段“如果
我们将一个芽拆开，任何心灵手巧的人都无法将它重新组装起来”可知，法布尔能够将芽的内部构造和生
长特性说明得如此透彻，离不开他对“芽”的长期观察和细致实验；由第七段“我们不得不为之惊叹，在
鳞片包裹的这个连一颗大麻籽都放不下的狭小空间中，竟能容纳十几片树叶甚至一整簇花。丁香的一个花
芽中甚至能开出上百多朵花!”可知，法布尔敬畏生命，尊重世间万物，就算是小小的植物“芽”也是以
平等对待和尊重的态度来研究，并且还会对植物神奇的生长过程表达自己的惊叹之情；由第五段“当寒冷
的天气来临、树叶萧萧落下时，芽仍然坚守岗位，牢牢地长在枝条褶皱的表皮上”和第七段“它们形如蛋
卷，纵向或横向地从一边或两边卷向中间，形成一个皱巴巴的小球，或者像扇子一样折在一起”可知，法
布尔在记录他的观察和研究过程时，会以充满诗意的散文形式来记录他的成果和发现，以细腻生动的文笔
详细叙述植物的生长特点和生长规律。从这一段段的文字中，我们可以感受到法布尔乐于探索、热爱自然
的可贵品质。这种品质不仅表现在本文，还有法布尔的《昆虫记》同样可以表现出对生命的尊敬与热爱。
在该书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对种种昆虫、日常生活习性、特征的描述
中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者尊重生命、热爱自然的情感。同时，该书的问
世又被看作是动物心理学的诞生。从法布尔的《昆虫记》中，我们可以感受到，人类并不是一个孤立的存
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在，地球上的所有生命，包括“蝉”“蟋蟀”“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧
密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
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