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2022 年高三 12 月大联考（全国乙卷）
文综地理·全解全析及评分标准
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
C D A D B A C B D B A
【答案】1．C 2．D 3．A
【解析】1．城市交通通达度影响地价高低，服装制造业对交通通达度的需求低于服装设计、批发等商业、
服务业等活动，A错误；城市中心区的人口密度高于城市外围，市场条件优于城市外围，B错误；服装制造
企业需要有一定的厂房空间，随着城市中心区地租的上升，服装制造企业向中心城区外围地价较低的区域集
聚，C正确；政策对产业空间布局虽有一定影响，但材料中并未体现政策的作用，D错。故选C。
2．设计师工作室主要从事的是服装设计环节，布匹市场从事的是销售环节，两者对基础设施有不同的要求，
A错；设计师工作室与布匹市场之间产品运输量较小，B错误；设计师工作室集聚于布匹市场附近对提升服
务水平影响不大，C错；设计师工作室在布匹市场附近集聚，便于快速了解布匹、配料等的销售状况，从而
优化调整设计以快速响应市场需求，D正确。故选D。
3．以设计师工作室为主体，专业化服务公司集聚的网络化集群形成后，设计师可以快速获取市场信息进行
设计，其设计样稿可经打版师傅快速加工、发布，从而缩短服装从设计到进入市场的时间，A正确；服装营
销成本的高低与网络化集群的形成关系不大，B错；网络化集群是围绕设计师工作室形成的，并没有直接为
企业扩大销售市场，C错；网络化集群是多种类型的企业进行协作，对于某类企业来说，产业链并没有延长，
D错。故选A。
【答案】4．D 5．B 6．A
【解析】4．该区域地处我国西北干旱半干旱区，暴雨天气相对少发，①错误；即使是小机场也能满足基本
起降需求，不至于经常停飞，②错误；两地有高速公路相通，且距离较近，③正确；巴彦浩特人口规模有限，
经济水平不高，客流量有限，④正确。故选D。
5．该地区两城市间客运与货运量小，没有必要专门去加强陆空联运，A 错误；高铁建设旨在改善区域出行
条件，进一步完善当地交通网络，促进人员、信息交流，带动经济发展，B正确；高铁建设可加快区域人口
流动而非人口迁移，且加快人口迁移不是其主要目的，C错误；银川与巴彦浩特之间的产业转移需求不大，
D错误。故选B。
6．贺兰山呈东北—西南走向，银川至巴彦浩特的高铁与高速公路大致并行，大部分路段沿贺兰山西麓布局，
且从南部山脉狭窄处穿越，这主要是为了降低地形对交通建设的影响，减小工程量和施工难度。故选A。
【答案】7．C 8．B
【解析】7．副热带高气压带一般位于南北纬 30°附近。由图可知，黎凡特云出现期间，副热带高气压带位
文科综合·全解全析及评分标准 第1页（共13页）置明显偏北，应为北半球夏季，最可能为8月。故选C。
8．黎凡特云维持期间，直布罗陀海峡在副热带高气压带边缘，受稳定的偏东风控制，A错误；受高压影响，
多晴朗天气，利于航行，B正确；在密度流的影响下，直布罗陀海峡表层海水自西向东由大西洋流入地中海，
向西航行顺风逆水，向东航行逆风顺水，C、D错。故选B。
【答案】9．D 10．B 11．A
【解析】9．由材料可知，本题组研究的是退耕地的植被恢复与水土保持关系，当地种植油松、沙棘等耐旱
的原生植被，说明当地气候相对干旱，水土流失较明显。黄土高原地处半干旱区与半湿润区的过渡区，气候
相对干旱，水土流失严重，D正确。东南丘陵、云贵高原地处亚热带季风气候区，降水丰富，A、B错；青
藏高原大部分地区为高原山地气候，水土流失不严重，C错。故选D。
10．正常情况下，2012年（植被种植的第4年）的植被生长状况、林冠截留能力、植被保水能力均强于2011
年（植被种植的第3 年），A、C、D 错。由材料可知，两场降水的降水量、降水强度相当，但第 3场产生
的径流量小于第4场，故有可能是因为第4场降水之前有降水发生，短时间内经历至少两次降水，土壤很快
饱和，下渗少，地表径流量较大，B正确。故选B。
11．由表可知，第 1、2 场降水发生时，丁区域（种植沙棘）产生的径流量最小，说明早期灌木覆盖下当地
的水土保持效果最好，A正确、B错误；第3、5场降水发生时，甲区域（油松+沙棘）产生的径流量最小，
说明后期乔灌结合覆盖下当地的水土保持效果最好，C、D错。故选A。
36．【参考答案】（1）邻近沪苏杭，市场广阔；地租相对便宜；所处区域耕地广阔，饲料供给充足；有高
速公路经过，物流（交通）快捷。（每点2分，任答其中3点得6分）
（2）种植牧草，扩大放牧空间、提高饲料自给率；（2 分）利用秸秆制作青贮饲料，节约饲料成本；（2
分）发展沼气，增加能源供应，降低生产成本，且实现了废弃物再利用，减少环境污染；（2分）沼液沼渣
还田，提高土地肥力，保护牧草生态，提升产品品质。（2分）
（3）丰富收入来源，增加经济收益；扩大宣传，提高品牌知名度；实地参观体验、品尝新鲜牛奶等，利于
拓展消费市场。（每点2分，任答其中两点得4分）
（4）赞同。消费升级，生鲜牛奶需求增加；（2 分）改粮为饲，可以优化农业生产结构，提高经济效益；
（2分）可提高饲料自给率，减少对外依赖。（2分）
或不赞同。土地租金等成本投入较大；（2分）改粮为饲，会造成粮食产量下降，影响粮食安全；（2分）
奶牛养殖业产生的废弃物增多，污染加大。（2分）
【评分说明】按点给分，意思相近即可；答出加粗的关键词句也可酌情给分。
【解析】（1）城市型乳业是布局在大城市及其周边地区，以舍饲或圈养的方式，主要生产生鲜牛奶的企业。
与沪苏杭相比，嘉兴地价较低，且距离沪苏杭较近，市场广阔；生鲜牛奶需要冷链物流运输，嘉兴位于沪苏
杭中间，有高速公路连通，物流快捷；所处区域耕地广阔，饲料供给充足。
文科综合·全解全析及评分标准 第2页（共13页）（2）种植牧草，既可以扩大奶牛放牧空间，提升牛奶品质，又可以降低对外界饲料的依赖，提高饲料自给
率；利用秸秆制作青贮饲料，可以节约饲料成本；饲养奶牛产生的大量粪便容易引发环境污染，发展沼气一
方面可以增加能源供应、减少环境污染，另一方面沼液沼渣还田，还可以提高土地肥力。
（3）可对观光体验游客收取门票，销售产品，增加奶牛场经济收益；游客通过短视频、微信宣传奶牛场及
其产品，可以提高品牌知名度；游客到奶牛场旅游观光体验、品尝生鲜牛奶，有利于培养潜在客户，拓展消
费市场。
（4）开放性设问，赞同、不赞同均可，但要言之有理。若赞同，可从“粮改饲”的有利条件和有利影响角
度分析；若不赞同，可从“粮改饲”的不利条件和不利影响角度分析。
37．【参考答案】（1）早期地壳强烈抬升，地势起伏大，流水强烈下切侵蚀，形成高山峡谷；（2 分）高
山峡谷形成后，进入长时期相对稳定的地质构造环境，（2分）在外力（风化、侵蚀、搬运、堆积）的不断
作用下，削高填低，（2分）逐渐形成地势起伏和缓的准平原。
（2）古准平原整体抬升后，青藏高原边缘地势落差加大，流水强烈下切，形成深切峡谷；（2 分）腹地地
势起伏较小，侵蚀作用较弱，则保留了古准平原的平缓地貌特征。（2分）
（3）古准平原在抬升中，不断遭受风化、侵蚀。（2 分）质地坚硬的花岗岩基岩出露后，抗风化、侵蚀能
力强，（2分）在冰川侵蚀作用下逐渐形成光滑的冰蚀夷平面；（2分）砂岩、板岩基岩出露后，抗风化、
侵蚀能力弱，逐渐形成了波状起伏的丘状高原。（2分）
（4）冰蚀夷平面地势平坦开阔，夏季气温回升，冰雪融化，利于牧草生长，形成了广阔的天然牧场；（2
分）冰蚀湖广布，水源充足。（2分）
【评分说明】按点给分，意思相近即可；答出加粗的关键词句也可酌情给分。
【解析】（1）准平原的形成是内外力共同作用的结果，实际上是地表起伏由大变小的过程。初期的地质构
造环境相对活跃，地壳强烈抬升，地势起伏大，河流下蚀作用强，形成高山峡谷；随后，在长期相对稳定的
地质构造环境下，各种风化、侵蚀将起伏的地形剥蚀到近乎平原的状态，形成准平原。
（2）青藏高原的高原面是古准平原经过整体隆起抬升发育而来的，因此青藏高原边缘地区地势落差较大，
在强烈的流水侵蚀作用下形成了高山峡谷；而高原腹地流水侵蚀作用较弱，则保留了古准平原相对平缓的地
貌形态。
（3）由图可知，冰蚀夷平面和丘状高原都是由古准平原演变而来的。冰蚀夷平面和丘状高原所在区域有明显
的岩性差异。地壳隆起抬升中，花岗岩不容易被风化、侵蚀，加上冰川作用对花岗岩的打磨，最终形成相对
平坦的冰蚀夷平面；而砂岩、板岩易被侵蚀、风化，则形成起伏较大的丘状高原。
（4）读材料可知，冰蚀夷平面地表相对平坦，起伏较小，且发育了许多浅平宽阔的冰蚀湖。夏季气温回升，
冰雪融化，利于牧草生长，加之平坦开阔的地形，形成了广阔的天然牧场；冰蚀湖为牧草生长和牲畜饮水提
供了充足的水源，利于夏季放牧。
文科综合·全解全析及评分标准 第3页（共13页）43．【参考答案】拆除违规建筑，保障行洪通畅；（2分）开展全面调查，编制景区洪水风险图，建立监测预
警系统；（2分）在山洪风险区设警示标志，并安排人员定期巡查；（2分）制定应急预案，进行应急演练；
（2分）加强防灾培训，强化景区从业者和游客防灾、避灾意识。（2分）（其他答案合理也可酌情给分）
【评分说明】按点给分，意思相近即可；答出加粗的关键词句也可酌情给分。
【解析】本题着重考查旅游安全的必备知识及综合思维、人地协调观等核心素养。注意限定词是“景区管理
角度”，故应结合其实际情况从景区规划、基础设施建设、安全意识强化、应急预案制订等方面推进旅游防
灾、减灾工作。
44．【参考答案】当地地势高且平坦，气候高寒，（2分）无高大乔木，高大凸起物少，作为鼠类天敌的鹰
无法筑巢；（2分）招鹰架吸引鹰类筑巢栖息，使鹰类数量增加；（2分）招鹰架高达五六米，便于鹰类观
察捕猎；（2分）鹰的到来使鼠类天敌增加，鼠害减少，草场得到恢复。（2分）
【评分说明】按点给分，意思相近即可；答出加粗的关键词句也可酌情给分。
【解析】“招鹰架”的作用是利用生物措施防治鼠害，从而保护草场。解题思路可通过逆向思维推导，即为
何该地没有鹰类却需要架设“招鹰架”→需从地形、植被等自然条件进行分析；再从“招鹰架”作用→鹰类
数量增加+便于观察捕猎→鼠害减少→草场得以恢复的逻辑线展开论述即可。
文综政治·全解全析及评分标准
12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
B D D A B C C B D B B A
12．B【解析】本题考查影响价格的因素、消费观等知识。Smart 中国等受上游原材料价格上涨以及芯片短
缺影响，宣布上调旗下部分车型指导价，说明了①。新能源汽车销量大幅增加，说明更多的消费者在积极践
行绿色低碳的生活方式，④入选。商品的价格由价值决定，受供求关系影响，③错误。材料描述的主要是新
能源汽车销量增加，并未涉及供应，②排除。
13．D【解析】本题考查社会保障的相关知识。加大保障和兜底力度，有利于防范和化解社会成员生存危机
（④），增强社会成员的安全感和获得感（③），激发社会成员生产积极性（①），促进经济健康发展（②），
D传导正确。A、B、C均排除。
14．D【解析】本题考查新时期我国经济发展的知识。图中给出了部分城市三大产业结构。农业是国民经济
的基础，任何时候都不能动摇农业的基础地位，且第一产业占比低与削弱农业的基础地位无直接关系，①观
点有误。工业是国民经济的主导，材料中不能体现第二产业的主导地位增强，②不选。材料及图示中部分城
市经济数据表明保产业链政策落地见效，稳预期稳增长效果明显，③入选。图示数据表明部分城市产业结构
优化，经济高质量发展基本面稳固，④入选。
15．A【解析】本题考查财政政策的相关知识。材料给出了政府财政支出和企业投资的具体数据，说明政府
文科综合·全解全析及评分标准 第4页（共13页）通过财政支出来撬动社会资金的投入，①②符合题意，入选。③观点错误，④与材料无关，均排除。
16．B【解析】本题考查民主管理的相关知识。当地党委发挥党建引领作用，创新了基层群众自治模式，有
利于提升社区治理效能，增强群众的获得感，①④符合题意。从材料来看，该社区创新的是基层治理模式，
其基层自治组织还是居委会等，没有发生变化，②排除。基层治理的基础是村民（居民）自己选举当家人，
③与材料无关。
17．C【解析】本题考查政府职能的知识。科尔沁区政府推出的便民举措能够提高政府办事效率和服务水平，
增强人民群众的获得感和满意度，②③符合题意。我国政府是人民的政府，要对人民负责，坚持为人民服务，
①是材料中措施的客观效果，而非主观目的。公民基本的民主权利是选举权和被选举权，材料没有涉及，排
除④。
18．C【解析】本题考查我国的民族区域自治制度。民族区域自治的核心内容是自治权，①观点错误。新疆
地区发展的根本保障在于当地人民自力更生、艰苦奋斗，③观点错误。新世界中国在乌鲁木齐市建设首座新
疆非物质文化遗产馆，有利于加深新疆与援疆省市的交流，铸牢中华民族共同体意识，提高民族凝聚力，推
动新疆地区文化发展和经济社会发展，②④符合题意。
19．B【解析】本题考查文化的反作用，文化与政治、经济的关系等知识。“三个务必”能够引领人们谱写
新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章，引领人们创造美好生活，体现了文化能给予政治、经济以重大影
响，文化作为精神力量能够转化为物质力量，①③入选；题中没有涉及文化的创造与发展，②不符合题意；
题中强调的是文化的反作用，而不是经济政治的决定作用，④不符合题意。
20．D【解析】本题考查中华民族精神的相关知识。中国航天人在载人航天精神的鼓舞下，创造了一个又一
个奇迹，推进了中国载人航天事业的创新发展，说明了②④。①中“主导作用”说法错误；民族精神以爱国
主义为核心，时代精神以改革创新为核心，③观点错误。
21．B【解析】本题考查实践和认识的关系。“移植禁区”被破解，骨髓移植的供者范围扩大，说明世界上
只有尚未认识之物，没有不可认识之物，①正确。我国医务工作者的实践推动了观念中“移植禁区”被破解，
使骨髓移植的供者范围扩大变为现实的存在，说明了④。②夸大了主观能动性的作用。③观点错误，人们可
以根据事物固有联系建立新的具体联系，而不是根据自身主观需要建立新的具体联系。
22．B【解析】本题考查辩证否定观的相关知识。汉仪金陵刻经字体既保留了传统经典雕版印刷技艺，又对
传统经典进行了现代设计，说明汉仪金陵刻经是对传统经典的“扬弃”，在“扬弃”中坚持了科学的思维方
法，实现了传统工艺和现代设计的统一，①④符合题意。矛盾就是对立统一，同一性和斗争性是矛盾的基本
属性，二者不能相互转化，②观点错误。匠人精神属于意识范畴，我们应把想问题、办事情的立足点放在客
观实际上，③观点错误。
23．A【解析】本题考查价值观的相关知识。非学科类校外培训应坚持教育公益属性，这既是立足社会实践
需要作出的正确的价值判断和价值选择，也遵循了教育事业发展规律，坚持了人民利益至上，①②符合题意。
具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，③错误；价值判断是价值选择的基础，价值选择随价值判断的变
化而变化，④错误。
38．【参考答案及评分标准】①顺应国家发展趋势，立足市场需求，制定差异化经营战略，明确产品定位和
发展方向。（4分）②专注目标市场，打造具有核心竞争力的产品，抢占行业发展制高点，掌握行业话语权。
（3分）③秉承创新精神和工匠精神，追求产品质量和品质，促进产品迭代升级，树立良好的企业形象。（4
文科综合·全解全析及评分标准 第5页（共13页）分）④坚持全球化思维，优化品牌战略，拓宽产品消费市场，实现企业、用户、生态资源共创共赢。（3分）
评分细则：
【14分】①顺应国家发展趋势，立足市场需求，制定差异化经营战略，明确产品定位和发展方向。（4分）
（顺应国家发展趋势1分，可替代“适应国家经济形势的要求”；立足市场需求，制定差异化经营战略，明
确产品定位或者产品发展方向，答出一个2分，两个3分，可替代“面向市场、从消费者需求出发，制定正
确的/科学的经营战略、细分产品市场”）②专注目标市场，打造具有核心竞争力的产品，抢占行业发展制
高点，掌握行业话语权。（3分）（专注目标市场1分；打造核心竞争力的产品、抢占行业发展制高点、掌
握行业话语权，答出一个2分，两个3分）③秉承创新精神和工匠精神，追求产品质量和品质，促进产品迭
代升级，树立良好的企业形象。（4分）（秉承创新精神或者工匠精神1分；追求产品质量/产品品质/产品
升级、树立良好的企业形象，答出一个2分，两个3分，可替代“提高产品竞争力、增强产品科技附加值”）
④坚持全球化思维，优化品牌战略，拓宽产品消费市场，实现企业、用户、生态资源共创共赢。（3分）（全
球化思维、品牌战略、拓宽消费市场、实现资源共创共赢，答出一个2分，两个3分，可替代“面向国际市
场、培育国际品牌、开拓国际市场”）
【解析】本题以海尔智家为情景材料，考查考生运用企业相关知识解决实际问题的能力。材料中的关键信息
包括国家对科技企业的培育体系、海尔智家专注细分领域、海尔智家获得荣誉的制冷技术、海尔智家制定行
业标准、海尔智家全球八大设计中心、海尔智家以用户为核心打造智慧生态生活等。据此，从发展战略、科
技创新、产品质量、全球化思维等角度分析海尔智家成为国家制造业单项冠军典范的“秘笈”。
39．【参考答案及评分标准】顺应经济全球化、世界多极化深入发展的趋势，形成与我国综合国力、国际地
位相匹配的国际话语权，有利于为我国实现高质量发展营造良好的外部舆论环境；（3分）有利于抵制西方
霸权，维护国家主权、尊严和核心利益；（3分）有利于传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，
让世界更好地认识、了解中国，维护我国国家形象；（3分）有利于宣介中国主张、中国智慧、中国方案，
推动构建更加公正合理的国际新秩序和人类命运共同体，发挥负责任大国作用。（3分）
评分细则：
【12 分】顺应经济全球化、世界多极化深入发展的趋势，形成与我国综合国力、国际地位相匹配的国际话
语权，有利于为我国实现高质量发展营造良好的外部舆论环境；（3分）（顺应经济全球化、世界多极化发
展趋势1分，营造良好的外部舆论环境2分，可替代“为营造良好的国际环境”或者“良好的外部环境”）
有利于抵制西方文化霸权，维护国家主权、尊严和核心利益；（3分）（抵制西方霸权、维护国家主权、维
护国家核心利益，答出一个2分，两个3分）有利于传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，让世
界更好地认识、了解中国，维护我国国家形象；（3分）（传播中国声音，展示真实/立体/全面的中国，让
世界更好地认识/了解中国，维护我国国家形象，答出一个2分，两个3分）有利于宣介中国主张、中国智
慧、中国方案，推动构建更加公正合理的国际新秩序和人类命运共同体，发挥负责任大国作用。（3分）（推
动构建国际新秩序、人类命运共同体、发挥负责任大国作用，答出一个2分，两个3分，可替代“推动形成
文科综合·全解全析及评分标准 第6页（共13页）顺应国际关系民主化的新的全球治理观”）
【解析】本题以中国提升国际话语权为情景材料，考查考生运用当代国际社会相关知识解决实际问题的能力。
结合材料信息，可从顺应时代发展，营造有利于中国高质量发展的良好外部舆论环境，维护国家核心利益，
提升中国形象，宣介中国主张、中国智慧、中国方案等角度作答。
40．【参考答案及评分标准】（1）物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，（3 分）要坚持一切从
实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。（3分）
M 县立足本地资源优势，遵循新时代文明建设规律，（2 分）优化整合新时代文明实践中心，健全文
明建设体系，因地制宜开展系列特色文明实践活动，打造出地方特色文化品牌。（2分）坚持科学的工作思
路，确立新时代文明建设新目标，（1分）弘扬好家风，激发学校、家庭、社会参与新时代文明建设的积极
性、主动性、创造性，推动精神文明建设。（1分）
（2）改造文化环境，为培育时代新人、弘扬时代新风营造良好的文化氛围。（2 分）把社会主义核心价值
观融入文明实践，使其内化于心、外化于行。（2分）厚植家国情怀，筑牢理想信念之基，树立正确的国家
观、民族观。（2分）引导青少年脚踏实地、重在行动，（2分）不断提高自身思想觉悟、道德水准、文明
素养，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（2分）
（3）示例：
亲爱的各位居民：
你们好！
忠厚传家远，诗书继世长。为了传承优秀的家庭文化，弘扬家庭美德，我们发出以下倡议：
一、学习名人家训、树立文明家风。
……
让我们从自身做起，从家庭做起，树立良好家风，共享幸福生活！
××社区
2022年×月×日
评分细则：
（1）【12分】物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，（3分）（可替代“物质第一性、意识第二
性”；“人能够能动的认识世界和改造世界”或者“意识对实践活动具有指导作用”）要坚持一切从实际出
发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。（3分）（一切从实际出发、实事求是1
分，把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来2分）
M 县立足本地资源优势，遵循新时代文明建设规律，（2 分）（立足本地资源优势 1 分，可替代“从
本地实际出发”；遵循新时代建设规律1分，可替代“遵循发展规律”）优化整合新时代文明实践中心，健
全文明建设体系，因地制宜开展系列特色文明实践活动，打造出地方特色文化品牌。（2分）（因地制宜1
分，整合实践中心、健全建设体系、开展实践活动、打造文化品牌，答出任意一点1分）坚持科学的工作思
路，确立新时代文明建设新目标，（1分）弘扬好家风，激发学校、家庭、社会参与新时代文明建设的积极
性、主动性、创造性，推动精神文明建设。（1分）（激发积极性、主动性、创造性，推动精神文明建设，
答出任意一点1分）
文科综合·全解全析及评分标准 第7页（共13页）（2）【10分】改造文化环境，为培育时代新人、弘扬时代新风营造良好的文化氛围。（2分）（改造文化
环境、营造良好文化氛围，答出一点即可得2分，可替代“营造良好的社会氛围”或者“形成良好的社会风
尚”）把社会主义核心价值观融入文明实践，使其内化于心、外化于行。（2分）（融入实践、内化于心外
化于行，答出任意一点即可得 2分）厚植家国情怀，筑牢理想信念之基，树立正确的国家观、民族观。（2
分）（家国情怀、理想信念、国家观民族观，答出任意一点即可得2分，可替代“爱国情怀”或者“社会主
义核心价值观”）引导青少年脚踏实地、重在行动，（2分）（可替代“从自身做起，从小事做起”）不断
提高自身思想觉悟、道德水准、文明素养，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。（2分）（思想觉悟、
道德水准、文明素养，答出任意一点即可得2分，可替代“思想道德素质”“科学文化素质”“人的全面发
展”）
（3）【4分】
倡议信的内容 评分要求
①描述倡议的具体做法，至少两条 倡议具体做法（一条1分）
（0-2分） 要求：做法具体，不空洞
②倡议做法带来的意义或者效果 意义或者效果（一条1分）
（0-2分） 若意义与做法不匹配或用词不当，酌情扣分
【解析】本题以M县深入推进新时代文明实践工作为情景材料，考查考生运用物质与意识的辩证关系原理、
文化生活等知识解决实际问题的能力。
（1）通过对问题及材料关键信息进行分析可知，解答此问应先概述物质和意识的辩证关系原理，再结合材
料对原理进行阐述。
（2）结合对问题及对材料关键信息的分析，可从营造文化氛围、培育和践行社会主义核心价值观、厚植家
国情怀、提高自身素养等角度分析作答。
（3）本题具有开放性。考生所写倡议信要围绕主题，言之有理均可得分。
文综历史·全解全析及评分标准
24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
D B C A C B D D B A C A
24．D【解析】据材料可知，由于西周重视宗法血亲，故周公在平叛管、蔡叛乱之初遇到了很大阻碍，到了
春秋战国时期，《春秋》呼吁“君子不以亲亲害尊尊”，强调等级尊卑，这种国家治理理念正是春秋时期“礼
崩乐坏”局面出现以及分封制遭到破坏的产物，故D项正确，排除B项。A项根据材料无法得出，排除；C
项与史实不符，排除。
25．B【解析】材料反映的是汉代刑法体恤年长和年幼以及孕妇、残障人士，体现出当时法律制度的人性化，
故 B 项正确。汉初的黄老无为思想表现为“无为而治”“与民休息”，材料无法体现，排除A 项；儒学开
文科综合·全解全析及评分标准 第8页（共13页）始成为正统是在汉武帝时期，排除 C 项；刑无等级属于法家主张，强调刑罚不论等级、贵贱、亲疏，材料
无法体现，排除D项。
26．C【解析】从材料中可以看出，隋唐统治者重视发展儒学教育，为国家培养栋梁之材，故C项正确。A
项与材料主旨无关，排除；根据所学知识可知，魏晋南北朝时期以门第选官，隋唐生徒仕进主要依靠科举考
试，B 项与史实不符，排除；隋唐时期，做官必须通过考试，科举考试成为选官的主要途径，D 项偷换
概念，排除。
27．A【解析】由材料可知，明代释放奴婢，有利于增加劳动力，从而有利于当时经济恢复；清代维护雇工
人的权利，有利于当时社会经济的发展，故 A 项正确。B 项根据材料无法得出，排除；仅从材料规定看不
出统治者在践行重农抑商的政策，C项材料依据不足，排除；D项根据材料无法得出，排除。
28．C【解析】根据材料可知，清政府设置铸币总厂后，各省无视中央政府的命令仍然各自铸币，中央政府
也无可奈何，这是中央政府权威式微的表现，故C项正确。材料没有体现地方督抚的兵力是否增强，排除A
项；B项与材料信息不符，排除；材料未反映清政府财政危机加剧，排除D项。
29．B【解析】从材料中可以看出，1919—1925年，资金在万元以上的民族企业的户数以及资金数均有所增
加。结合所学知识可知，1919年五四运动爆发后，青年学生及广大群众团体抵制日货，提倡国货，这对天
津工商界振兴实业、发展民族工业起了促进作用，故B项正确。1919—1925年的中国军阀割据，政局动荡，
A项表述不符合史实，排除；列强放松对华经济侵略是在第一次世界大战时期，即1914—1918年，C项与
题意不符；此时国民经济建设运动尚未开始，排除D项。
30．D【解析】1948年4月正值解放战争时期，该时期的土地改革调动了农民的革命和生产积极性，翻身的
农民踊跃支持解放战争；整党运动纯洁了干部队伍，增强了中国共产党的战斗力。据此，D项正确。解放区
土地改革废除了封建剥削土地制度，实行农民土地私有制，排除 B 项；由材料中的时间“1948 年”可排除
A、C两项。
31．D【解析】从材料中可以看出，1953—1976年国家在内地基本建设投资占全部投资的比例以及内地国有
工业的固定资产占全国国有工业固定资产的比例都比较高，而且内地中心城市形成了一大批新的原材料工业
和机械电子工业基地，这说明该时期我国工业布局得到明显改善，D项正确。内地工业发展不代表内地城市
化水平超过沿海，A 项与史实不符，排除；材料没有涉及国有企业改革的相关内容，排除B 项；1956年底
三大改造完成，社会主义经济制度初步建立，排除C项。
32．B【解析】根据材料“唯有思维或理智能力才能领会到真正的实在”可知，柏拉图强调思维的重要性，
鼓励人们独立理性思考，故B项正确。A项与题意不符，排除；理性主义占据主导是在启蒙运动时期，排
除C项；D项与材料无关，排除。
33．A【解析】由“19世纪晚期”“代议制”“维新派”“宪政”等可知，材料反映的是亚非民族资产阶级
领导的政治改良运动。根据所学知识可知，印度、中国、埃及沦为殖民地或半殖民地，民族危机严重，在这
一背景下，各国资产阶级把学习西方宪政与实现民族独立结合起来，故A项正确。材料中各国资产阶级主
张的是改良，B项错在“暴力手段”，排除；十月革命的胜利打破了资本主义一统天下的格局，C项排除；
D项不符合史实，排除。
34．C【解析】结合所学知识可知，“战时共产主义政策”实施时期苏俄农业发展水平较低，1921年起，新
经济政策做出了调整，至1927年，苏联农业发展水平总体上超过了一战前水平，畜牧业发展水平总体上超
文科综合·全解全析及评分标准 第9页（共13页）过了一战时水平，说明苏联政策调整取得了明显成效，C 项正确，A 项错误。国内战争发生在 1918—1922
年，故B项错误；苏联的农业集体化伤害了农民的积极性，D项错误。
35．A【解析】根据材料中的“毛泽东语录”“零散的片段”等并结合所学可知，该作品拼贴各种不相干的
片段，瓦解了整部小说的完整性，作者以一种戏谑的方式来打破传统的阅读方式，颠覆常规的思维模式，揭
露美国残忍的社会现实，再现了现代社会人们面对秩序崩溃与传统瓦解的迷惘状态，故A项正确。“排斥
理性，充满夸张与想象”是浪漫主义艺术的特征，排除B项；作品采用的拼贴手法瓦解了整部小说的完整
性，否定传统、折射现实，排除C项；D项中的“庸俗与浅薄”是对该作品的误读，排除。
41．【参考答案】（1）一定程度上突破了血缘隔阂，促进了祖国疆域的拓展；有助于中原农耕文明的安全
和发展；扩大了中原文化的影响，促进民族交融；促进统一多民族国家的巩固和发展；传统“华夷观”助长
了中国人“天朝上国”的心态，阻碍中国人对世界的理性认识，不利于中国走向近代化。（12分，需从正
反两方面回答）
（2）特点：西方民族理论和中国传统民族文化相融合；政治精英探索和历届政府民族政策共同推动；中华
民族意识形成与民族民主革命相交织；民族关系理论完善与民族复兴相促进。（8分）
（3）认识：中华传统文化中的民族观凝“多元”为“一体”，统一多民族国家的发展和巩固，促进了中华民族
共同体的凝聚；近代中国的抗争和探索，推动中华民族意识觉醒，中华民族命运共同体凝结；坚持正确的中
华民族历史观，铸牢中华民族共同体意识，促进中华民族伟大复兴。（5分，其他答案言之有理亦可给分）
【解析】（1）依据材料一中“华夏文明的发展中融合了众多其他种族或部族”“防止少数民族冲击中原”
等信息并结合中国古代王朝更替、民族关系和祖国疆域的变迁等知识，从积极和消极两个方面进行分析。
（2）首先抓住设问中“建构的特点”的限定，然后依据材料二中“政治精英”“将西方经典民族形成理论
中国化”“反帝反封建的民族民主革命纲领”等信息并结合所学知识概括。
（3）注意紧扣材料信息，并结合中国古代华夷观的作用、中华民族共同体意识形成的过程和家国情怀素养
谈认识，言之有理即可。
【评分细则】若存在完全照抄原文的答案，均是0分。
第（1）问，从正反两方面作答，仅答一方面给6分。积极方面答出增强中华文化的向心力和凝聚力、增强
文化认同等亦可给分。
第（2）问，答出受西方外来思想的影响、与救亡图存相结合、发展具有渐进性等亦可给分。
第（3）问，阅卷时学生所答认识会比较多元，改卷时要灵活把握。有些认识与参考答案不一致，但只要具
有一定的合理性，亦可酌情给分。如答出中华民族共同体意识形成根源于悠久的历史传统、中华民族共同体
意识的形成推动民族独立和国家统一等亦可给分。
42．【参考答案】示例1 论题：1870—1913年，欧洲工业总产量虽呈下降趋势，但其在推动资本主义经济
发展的过程中曾发挥了重要作用。（2分）
论述：自新航路开辟以来，欧洲商贸中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，以西欧为中心的世界市场的雏形
出现；西欧国家凭借区位优势一边发展海外贸易，一边进行殖民扩张，积累了大量的原始资本，推动了资本
主义的快速发展；得益于工业革命，欧洲生产力迅猛发展，世界金融中心、世界科技中心在欧洲出现；为了
获取更多的利益，欧洲继续对外扩张，并在全球范围内建立起一个以欧洲为中心的世界经济、殖民体系，推
动资本主义世界市场的最终形成。（8分）
文科综合·全解全析及评分标准 第10页（共13页）一战前的欧洲，仍推动着资本主义经济不断发展，引领着世界经济向广度和深度发展。（2分）
示例2 论题：1870—1913年，美国工业持续发展，与欧洲的差距不断缩小。（2分）
论述：1861年，美国内战爆发。林肯领导的联邦政府先后颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得
民众支持，最终击败南方分裂势力。1865年内战结束，联邦政府的胜利维护了美国的国家统一，基本解决
了农民的土地问题，随后又在法律上承认了黑人的公民权利，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础。19
世纪中后期，美国充分抓住了第二次工业革命的契机，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业
生产，大大促进了美国经济的发展。相比之下，同时期的欧洲，战争相对频繁，工业发展的脚步有所放
缓。（8分）
综上所述，美国扫清国内资本主义发展障碍后，利用多种有利条件大力发展经济，从而使其工业获得迅速发
展，与欧洲的差距不断缩小。（2分）
（其他答案言之有理亦可）
【解析】本题为开放性试题，围绕欧洲、美国与世界经济发展的相关内容论证，言之有理即可。
【评分细则】观点明确2分；论述部分，史论结合，史实准确，8分；总结升华2分。
阅卷时学生所答论题会比较多元，改卷时要灵活把握。有些论题和参考答案不一致，但只要具有一定的
合理性，亦可酌情给分。如答出两次工业革命的深入发展推动世界经济格局的调整、工业产量所占比值的变
化反映了国家经济实力的变化等亦可给分。本题设问圈定的答题范围是“世界史”，若学生作答超出这一范
围，回答中国史均是0分。
评分说明：
分值 要求
所拟论题符合要求，指向明确。能够引用2—3个具体史实，支持论题；对史
10—12分 实的分析准确，由此推导出的结论顺理成章，论述完整、清晰，逻辑严谨，
文字通顺
所拟论题符合要求，指向明确。能够围绕所拟论题，阐述自己的观点；所举
7—9分
史实与论题基本能构成逻辑关系；论述较完整、清晰，文字通顺
所拟论题基本符合要求，指向较明确。所举史实对论题支撑不足，或史实与
4—6分
结论之间逻辑性不强；论述不够严谨，文字较通顺
所拟论题不符合要求，或指向不明确。论述文字与论题关系不清，或无关系；
0—3分
结论错误；没有逻辑性，文字不通顺
45．【参考答案】（1）背景：国家面临军事威胁，军费开支高；大兴土木，财政陷入危机，入不敷出；财
政危机转嫁到人民身上，百姓经济负担加重；社会矛盾尖锐；政治日益腐败，统治危机加深。（6分，答出
3点即可）
（2）内容：量入为出，实行“节流”政策；督促官员补征民众所欠钱粮；制定对官员的惩戒法则。（4分，
答出两点即可）
文科综合·全解全析及评分标准 第11页（共13页）影响：有利于改善吏治，提高政府行政效率；有利于缓解明朝的财政危机；增强了国家的军事实力；有利于
稳定社会秩序，巩固统治。（5分，答出3点得满分）
【解析】（1）依据材料“由于南北都面临着军事威胁，明朝军费开支猛增”“役匠数万人……岁费二三百
万”“太仓银库岁入二百万两，岁出则达三百四十七万两，亏空一百四十七万两”“为了弥补亏空，想尽一
切办法敛财，给百姓造成很大的经济负担”等并结合所学知识回答。
（2）“内容”根据材料“夫古者王制，以岁终制国用，量入以为出”“夫天地生财，止有此数，设法巧取，
不能增多。惟加意樽节（节省），则其用自足”“凡未完成征收任务者，视数额多少予以……处罚”概括即
可。“影响”根据材料“使摇摇欲坠的明朝统治再次稳定下来”等并结合所学知识作答即可。
【评分细则】若存在完全照抄原文的答案，均是0分。
第（1）问，答出关键字眼“军费开支高”“百姓经济负担加重”“财政危机”即可得满分。
第（2）问，第一小问，答出关键字眼“实行‘节流’政策”“督促官员补征”“惩戒官员”任意2个即可
得满分。
第二小问，若答出有利于增加财政收入，有利于缓和社会矛盾、稳定统治秩序等亦可给分。
46．【参考答案】（1）背景：苏俄和平共处外交政策的提出；苏俄三年国内战争的结束和苏维埃政权的巩
固；苏俄发展国民经济的需要，新经济政策的实施；协约国武装干涉苏俄的失败；苏俄打破外交孤立的需要。
（8分，答出4点即可）
（2）作用：苏俄借此宣告了本国的外交原则；会议上签订的《拉巴洛条约》使苏俄在一定程度上摆脱了战
后外交孤立地位，为苏俄开展经济建设创造了一个较好的国际环境；为欧洲及世界的战后和平做出了一定贡
献；但会议的中断导致其没有取得更大的外交成果。（7分，答出3点得满分）
【解析】（1）依据材料中“《和平法令》”“经过三年国内革命战争”“工作重心转移到恢复和发展国民
经济的轨道上”“争取同资本主义国家建立和平共处的关系”等信息并结合所学知识，从苏俄的政治、经济
和外交等角度以及协约国等国际关系主体的角度加以分析。
（2）依据热那亚会议的实际结果，结合材料中“德国放弃被苏俄收归国有的工业企业”“以帝国主义的阴
谋未能得逞而告中断”等信息，从苏俄、欧洲和整个国际关系等角度分析概括即可。
【评分细则】若存在完全照抄原文的答案，均是0分。
第（1）问，关键字眼：“和平共处外交政策的提出”“政权巩固”“发展国民经济的需要”“协约国武装
干涉失败”“打破外交孤立”。答出任意4个关键字眼即可得满分。
第（2）问，答出“摆脱外交孤立”“创造良好国际环境”“为战后和平做出贡献”等关键字眼即可得满分。
47．【参考答案】（1）实践活动：积极参加五四反帝爱国运动；担任莫斯科东方大学教员，宣传马克思主
义（社会主义）；为中国共产党的刊物积极撰稿；积极参加国民党一大；主持召开八七会议，确立土地革命
和武装反抗国民党反动派的总方针；协助共产国际指导中国共产党的工作。（9分，答出3点得满分）
（2）一腔赤诚的爱国精神；追求真理的求索精神；不怕牺牲的奉献精神；敢为人先的反抗精神；顾全大局、
一心为党的忘我精神；勇于担当的责任意识。（6分，答出3点即可，其他言之有理亦可）
【解析】（1）依据材料“1919年五四运动爆发后，他投入反帝爱国运动”“参加李大钊同志组织的马克思
学说研究会，探讨社会主义”“担任了莫斯科东方劳动者共产主义大学中国班教员”“担任中共中央理论刊
物《新青年》《前锋》主编和《向导》编辑”等信息并结合所学知识概括。
文科综合·全解全析及评分标准 第12页（共13页）（2）依据材料“他投入反帝爱国运动”“讲授俄文、唯物辩证法等课程”“加入中国共产党”“协助共产
国际指导中国共产党的工作”“他始终对党忠诚，坚贞不屈，视死如归”等信息并结合所学知识作答，言之
有理即可。
【评分细则】若存在完全照抄原文的答案，均是0分。
第（1）问，关键字眼：“参加反帝爱国运动”“宣传马克思主义”“积极撰稿”“参加国民党一大”“主
持召开八七会议”“协助共产国际”。答出任意3个关键字眼即可得满分。
第（2）问，关键字眼：“爱国”“求索”“奉献”“反抗”“忘我”“责任意识”。答出任意3个关键字
眼即可得满分。
文科综合·全解全析及评分标准 第13页（共13页）
