文档内容
《中国特色社会主义》思维导图
全书知识体系
【课标内容】
一、主题1：人类社会发展的进程与趋势
1．1 描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般历程，阐明社会发展的历史进程取决
于社会基本矛盾运动。
1．2 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明
人类社会发展的趋势。
二、主题2：中国特色社会主义的开创与发展
2．1 阐述新民主主义革命的性质和特点，理解新中国确立社会主义制度的历史必然性。
2．2 阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
2．3 论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
2．4 阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华
民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会
主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
知识梳理：
1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛；
1个“显著特征”：封建制国家的显著特征；
1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现；
1个“思想源头”：空想社会主义；
2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》；
2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说；
3个“原因”：原始社会平均分配的原因；原始社会解体的原因；封建制替代奴隶制的根本原因；
3个“主要矛盾”：奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾；
5个“特点”：原始社会生产关系的特点；奴隶社会生产关系的特点；封建制生产关系的特点；资本
主义生产关系的特点；社会主义生产关系特点。第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进
知识梳理：
弄清1个标志：判断社会进步的标志
理解1个动力：生产力与生产关系的矛盾运动
弄清1个评价：如何认识资本主义制度
理解1个特征：资本主义经济危机的本质特征
掌握2个概念：生产力和生产关系
区分4个特点：原始、奴隶、封建、资本主义社会生产关系特点
明确3对阶级：奴隶和奴隶主、农民和地主、资本家和雇佣工人
理清4种社会：原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会第二框 科学社会主义的理论与实践
知识梳理：
理解1个趋势：社会主义代替资本主义是历史发展的必然趋势
明确1个标志：《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生
弄清2个维度：从理论和实践的维度理解科学社会主义
识记2个历史条件：空想社会主义、资本主义的发展和工人运动的兴起
掌握2个理论基石：唯物史观和剩余价值学说第二课 只有社会主义才能救中国
知识梳理：
1个性质特点：新民主主义革命的性质和特点
1个“功绩”：中国共产党成立的历史功绩
1个“意义”：新中国成立的意义
1个历史必然性：新中国确立社会主义制度的历史必然性
2个“探索”：近代民族复兴的探索；社会主义探索。2个历史任务：近代以后，中国人民的历史任务。
2个“步骤”：中国革命的两个步骤。
2个“路线”：过渡时期的总路线；八大路线
第一框 新民主主义革命的胜利
知识梳理：
理解1个思想：毛泽东思想
明确1个意义：中华人民共和国成立的意义
解读1个主义：新民主主义
思考1个探索：近代仁人志士探索历程
了解2个任务：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福
理解2个革命：新民主主义革命和社会主义革命第二框 社会主义制度在中国的确立
知识梳理：
理解1个成就：一化三改
了解1个标志：新民主主义到社会主义转变的标志
明确1个任务：如何建设、巩固和发展社会主义
掌握2个贡献：中共八大确定的主要矛盾和根本任务
评价2个探索：社会主义建设的曲折和成就
知道3个飞跃：中华人民共和国诞生、社会主义基本制度确立和社会主义建设全面展开知道4个必然性：新民主主义向社会主义过渡的历史必然性
第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国
知识梳理：
1个进程：改革开放的进程1个主题：改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1个根本原因：改革开放以来，中国取得一切成绩和进步的根本原因
2个意义：党的十一届三中全会的意义、改革开放的历史意义
4大理论：邓小平理论、三个代表、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想
4个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
第一框：伟大的改革开放
知识梳理：
理解1个会议：党的十一届三中全会
掌握1个结论：改革开放只有进行时，没有完成时
解读1个地位：改革开放
明确3个阶段：中华民族从站起来、富起来到强起来
知道3个进程：改革开放的起步、发展和深化阶段第二框 中国特色社会主义的创立、发展和完善
知识梳理：
知道1个主题：中国特色社会主义；
掌握1个体系：中国特色社会主义理论体系；
掌握4个理论：理论体系的创立者和内容；
知道4个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确1个关系：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化之间的关系
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴知识梳理：
1个内涵：新时代的科学内涵
1个主要矛盾：新时代我国社会主要矛盾
1个一以贯之：新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1个本质：中国梦的本质
1个初心使命：党的初心和使命
2个没有改变：国情、世情没有变
3个意味着：中国特色社会主义进入新时代的三个意义
3“贯通”3“规律”：习思想原创性贡献的3个“贯通”3个“规律”认识4个伟大：伟大梦想、斗争、事业、工程4个丰富发展：习思想的丰富发展
4个时代背景：习思想创立背景
10个明确：习思想的10个明确
14个坚持：习思想的14个坚持
第一框 中国特色社会主义进入新时代
知识梳理：
弄懂1个方位：中国特色社会主义进入了新时代；
理解1个矛盾：新时代我国社会主要矛盾的变化；
熟记1条路线：党在社会主义初级阶段的基本路线；
知道5个内涵：新时代的内涵；
明确3个意义：中国特色社会主义进入了新时代的意义
第二框 实现中华民族伟大复兴的中国梦知识梳理：
理解1个本质：中国梦的本质；
掌握1个关系：四个伟大之间的内在关系；
牢记1个任务：广大青年的任务；
识记2个阶段：建成社会主义现代化强国的战略安排；
明确3个内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福；
掌握3个措施：如何实现中国梦；
区分4个伟大：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想
第三框：习近平新时代中国特色社会主义思想知识梳理：
解读1个背景：回答时代之问的科学理论产生的背景；
弄懂1个思想：习近平新时代中国特色社会主义思想；
知道1个地位：习近平新时代中国特色社会主义思想的地位；
理解1个核心内容：“八个明确”和“十四个坚持”
综合探究一：回看走过的路 比较别人的路 远眺前行的路综合探究二：方向决定道路 道路决定命运
