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腿姐强化班笔记04.马原第一章唯物辩证法(2)-2_考研_政治_03.腿姐_25腿姐《强化班笔记》

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腿姐强化班笔记04.马原第一章唯物辩证法(2)-2_考研_政治_03.腿姐_25腿姐《强化班笔记》
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pdf
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6 页
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细分考点15矛盾普遍性与特殊性及其辩证关系 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是马克思主义基本原理同各国实际相结合的哲学基础。 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关千事物矛盾问题的精髓因,是正确理解矛盾 学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩证法。 1、矛盾的普遍性 矛盾的普遍性是指矛盾存在千一切事物中,存在千一切事物发展过程的始终,即 ` 矛盾无处 " 不在,矛盾无时不有 。所以我们要承认矛盾、正视矛盾,不能回避问题。 2、矛盾的特殊性 矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有其 特点。 (1 差异不同(不同事物的不同阶段);(同一事物的不同阶段不同方面) I) 所以我们要坚持具体问题具体分析。 3、矛盾的不平衡性 • 主要矛盾 1 1 矛盾体系中处千支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。 中心、核心(以经济建设为中 妇 • 次要矛盾 矛盾体系中处千从属地位、对事物发展起次要作用的矛盾。 • 矛盾的主要方面 在每一对矛盾中,处千支配地位、起着主导作用的一方。(在一个矛盾里,会有矛盾双方 I) 事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。(评I 价、好坏、主流支流这种评判有关,成1 I) 损为主、错误为主 • 矛盾的次要方面 在每一对矛盾中,处千被支配地位、不起主导作用的一方。 细分考点飞 矛盾普遍性一矛盾客观普遍存在一承认、不要回避 矛盾特殊性一 差异、不同一具体问题具体分析 主要矛盾一中心、核心(在一堆矛盾里) 矛盾主要方面一规定事物的性质(在一个矛盾里)一评判有关(如成绩错误、好坏、主 流等)练习(单选)当前在抗击沙漠化的斗争中,我国更加注重科学治理,充分考虑水分平衡问题, ` ” 以水定需、量水 而行,宜林则林、宜草则草、宜灌则灌。 宜林则林、宜草则草 这体现出 一 A矛盾双方在 定条件下相互转化 一 B矛盾存在千 切事物发展过程始终 C矛盾的各个方面都有其特点 D矛盾双方相互排斥、相互分离 ` ” 练习(单选)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物 随波逐流 的特点,改变以 ` ” 往 各家自扫门前雪 的防治模式,从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机 汛 ” 制,实现 无缝衔接 。这种新的防治模式从哲学上来说体现了 A矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 B.改变规律从而更好地利用规律( 敃 变规律x|) C坚持具体问题具体分析 D调和矛盾双方从而更好地解决矛盾( 泗 和矛痐X|) “ 腑 “ 屙 屋 4、坚持 两点论 和 重点论 的统一( 窒匾亘) “ 籍 两点论 是指在分析事物的矛盾时,不仅要看到矛盾双方的对立,而且要看到矛盾双方的 统一;不仅要看到矛盾体系中存在主要矛盾、矛盾的主要方面,而且要看到次要矛盾、矛盾 的次要方面。 “ 籍 重点论 是指要着重把握主要矛盾、矛盾的主要方面,并以此作为解决问题的出发点。 ` 两点论 ” 和重点论 ” 的统一要求我们看问题既要全面地看,又要看主流、大势、发展趋 垫 5、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理活动 矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。 矛盾的共性是无条件的绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。 任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性 的共性,也没有离开共性的个性。 矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法。 所以我们既要坚持从个别中把握一般( 队 识事物是从个别开始的 I) ,概括出共性,也要举一 反三,将一般与个别相结合。 2. `矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 的考试要求 对立统一规律 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理(矛盾问题的精髓的 再次强调:对立体现的是斗争性,统一体现的是同一性,实际意义相近,不要纠结字眼 普遍性 =共性=一般(绝对的、无条件的) 要承认和正视矛盾 =个性=个别(相对的、有条件的) ©不同事物矛盾不同 (不同感情) 特殊性 要具体问题具体分析 @同一事物的矛盾不同阶段不同(感情的不同阶段) @构成事物的矛盾各不相同-+矛盾的不平衡性 ` “ ©共性 寓千 个性之中:前后顺序不能改变; @任何事物的矛盾都是共性和个性的有机统一(白马也是马) 两点论和重点论的同一 (矛盾的不平衡性) 主次矛盾 主语是一个事物构成事物的矛盾很多,里面会有主要矛盾和次要多盾 矛盾的主要方面 主语是一个矛盾:每个矛盾,矛盾双方都会有矛盾的主要方面和矛盾的 和次要方面 次要方面的区别 [多选练习】 ` 回声室效应 ” 意指网络技术在带来便捷的同时,也在无形中给人们打造出一 ` ” 个封闭的、高度同质化的 回声室 。相似排斥多元,同质走向极端。近年来算法导向的新 ` " 闻推荐技术使人们更便利地接触个人感兴趣的信息,然而不知不觉中深陷 信息茧房 的秷 桔。在网络空间内,人们经常接触相对同质化的人群和信息听到相似的评论,倾向千将其当 作真相和真理,不知不觉中窄化自己的眼界和理解走向故步自封甚至偏执极化。碎片化的解 ` ” 读固然让人们在信息爆炸时代得到 快餐式 的满足感,却失去了多元解读深度理解的能力。 ` ” 回声室效应 说明( ) A要正确认识事物必须全面看待问题 1 I B现象与本质之间有一道不可逾越的界限 现象一定表现本质一不存在不可逾越的鸿沟 C矛盾的主要方面和次要方面交替决定事物的性质 D应该坚持 ` 两点论 ” ,一分为二看问题 细分考点16量变质变规律 I 1、量变渐进和连续一量变 量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著 变化,体现了事物发展渐进过程的连续性。 32、质变(h人识事物的起点一眠)1渐进和连续的中断一质变I 质是一事物区别千其他事物的内在规定性。质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃,体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。 3、度的概念 度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度、幅度和范围,度的两端叫关节点或临 界点,超出度的范围,此物就转化为他物。所以我们在认识和处理问题时要掌握适度原则。 ” `质量互变规律 的考试要求 质量互变规律 ` ” ©注意 度 的理解: 度:范围、区间(压死骆驼的第1000根稻草,度:广999)。 (1)考量变引起质变 @量变:事物发展渐进过程的连续性。 (2)考适度原则 @两者关系: 希望发生质变时一选量变必然引起质变; 不希望发生质变时一需要把量变控制在度以内一坚持适度原则 2011-1(单选)我国数学家华罗庚在一次报告中以 `一支粉笔多长为好 ” 为例来讲解他所 倡导的优选法。对此,他解释道 ` 每只粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头,单就这一点来说, 越长越好。但太长了,使用起来很不方便,而且容易折断。每断一次,必然多浪费一个粉笔 头,反而不合适。因而就出现了粉笔多长最合适的问题-这就是一个优选问题。 ” 所谓优 选问题,从辩证法的角度看,就是要 A注重量的积累 B保持事物质的稳定性 C坚持造度原则 D全面考虑事物属性的多样性 2010-2(单选)有一则簸言: ` 在溪水和岩石的斗争中,胜利的总是溪水,不是因为力量, ` ” 而是因为坚持。" 坚持就是胜利 的哲理在千 A必然性通过偶然性开辟道路 B肯定中包含着否定的因素 C量变必然引起质变 D有其因必有其果 44、 量变和质变的辩证关系 (1)量变是质变的必要准备。任何事物的变化都有一个量变的积累过程,没有量变的积累, 质变就不会发生。 (2)质变是量变的必然结果,并为新的量变 开辟道路。 单纯的量变不会永远持续下去量变 达到一定程度必然引起质变 (3)量变和质变是相互渗透的。 一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变; 另一方面,在质变过程中也有旧质在温上的收缩和新质在温上的扩张。 量变和质变是相互依存、相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量 变,如此交替循环, 构成了事物的发展过程。 量变质变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。 细分考点飞 量变一连续、渐进;质变一连续渐进的中断、飞跃;度一范围; 适度原则;量变必然引起质变, 区分质是认识量的前提,考察量是认识质的深化 [多选练习l近几年网络上出现了一些职业公关团队为一些企业或者明星进行正面宣传和包 装。本来表扬和鼓励一些事情,用意是好的,但如果用力过猛,效果可能适得其反。 尤其是 长期地进行一些空洞的表扬,久而久之反而发展成了 ` 高级黑 “ 现象,也使得一些粉丝 ` 粉 " 转黑 。这个材料给我们的启示 有() A量变必然引起质变 B矛盾双方在一定条件下可以相互转化 C在处理问题时要掌握适度的原则 D事物的根本性质每时每刻都发生着变化 [单选例题】马克思主义唯物辩证法认为,量变的积累会引发质变,质变又能创造新的量变 过程。 两者相互联动、相互促进、相互支撑。 习近平总书记在中央经济工作会议明确提出, ` ” 要更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长,坚持以质取胜,以量变的积累实现质变 。 这一重要论述对做好明年经济工作很有针对性。 这说明在质量互变关系中() A只有精确地认识量,才能更深刻地把握质 B考察量是认识质的前提,区分质是认识量的深化 C量变是事物发展过程中的渐进性与飞跃性 D量变与质变是绝对同一的 5细分考点17否定之否定规律 1、 肯定因素和否定因素 肯定因素是维持现存事物存在的因素,否定因素是促使现存事物灭亡的因素 2、 辩证否定观 (1)否定是事物的自我否定、 自我发展,是事物内部矛盾运动的结果。 (2)否定是事物发展的环节,是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃。只有经 过否定,旧事物才能向新事物转变。 (3)否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生千旧事物,新旧事物是通过否定环节联 系起来的。 ` ” (4)辩证否定的实质是 扬弃 ,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又 保留其积极因素。肯定因素是维持现存事物存在的因素,否定因素是促使现存事物灭亡的因 素。 否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一。 事物的辩证否定不是一次完成的,而是经历事物自我发展的两次否定、 三个阶段,即 ` 宜 ” 定一否定一否定之否定 的有规律的过程。 ` ” ` " 其中,否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的 回复 ,但这是在更高阶段的 回复 。事 物的发展呈现出周期性,不同周期的交替使事物的发展呈现出波浪式前进或螺旋式上升的总 趋势。 [单选练习]恩格斯指出, 飞在化学中,燃素说经过上百年的实验工作才提供了一些材料。 而拉瓦锡利用这种材料才在普利斯特列提取出来的氧气中发现了想象中的燃素的实在对立 物,从而推翻了全部燃素说。然而燃素说的实验成果绝不因此就被抛弃。正好相反,这些成 果毅然存在,只不过其表述被颠倒过来,从燃素说的语言翻译成了现今通行的化学语言,因 此仍然保持着自己的有效性。“这说明() A辩证否定是一事物否定另一事物 B新旧事物是通过否定环节联系起来的 c .只要敢千否定一切,历史就会向前发展 D.辩证否定是事物之间的相互否定 6