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第 37 课 唯物辩证法的联系观
课标要求：描述世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题；解析事物整体和部分的关系，
尝试用系统优化的方法安排工作。
素养目标：政治认同：自觉树立全局观念。
科学精神：正确理解整体与部分、系统与要素的关系，用联系的观点看问题。
思维导图课时 1 联系及其特征
1．唯物辩证法
总特征 联系的观点和发展的观点
矛盾的观点是唯物辩证法的根本观
实质与核心 点。矛盾规律即对立统一规律是唯
物辩证法的实质与核心
[提醒] 唯物辩证法与形而上学的分歧：唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题；
形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。根本分歧：是否承认矛盾，是否承认矛盾
是事物发展的源泉和动力。
2.唯物辩证法的联系观
(1)含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相
互作用。
(2)基本特征
普遍性 客观性 多样性
是事物本身固有的， 事物的联系是多种多
含义 任何事物都处在联系之中
不以人的意志为转移 样的
①任何事物都与周围其他事
物有着这样或那样的联系 直接联系和间接联
②每一事物内部的各个部 自在事物的联系和人 系、内部联系和外部
表现 分、要素之间也是相互联系 为事物的联系都是客 联系、本质联系和非
的 观的 本质联系、必然联系
③世界是一个普遍联系的有 和偶然联系等
机整体
①要从事物固有的联
系中把握事物，切忌
善于分析和把握事物
主观随意性
用联系的观点看问题，反对 存在和发展的各种条
方法论 ②根据事物固有的联
用孤立的观点看问题 件。一切以时间、地
系，改变事物的状
点和条件为转移
态，调整原有的联
系，建立新的联系[提醒] 联系的普遍性强调的是不存在完全孤立的事物；联系的客观性强调的是联系不以人
的意志为转移；联系的多样性强调的是联系具有不同的形式。
考向展示 五年考题 考情分析
联系的普遍性 无
联系观是高考的重点。主要采用选择题的
2021·全国乙·23
联系的客观性 形式，结合漫画、哲理故事、社会热点等
2019·全国Ⅱ·22
材料考查联系的普遍性、客观性、多样
2020·全国Ⅰ·21
联系的多样性 性，主观题中常作为答案要点考查。
2017·全国Ⅰ·22
考向一 联系的普遍性
典例1 (2018·浙江11月选考)陕西榆林在治沙过程中，一方面和其他沙区一样种草植树，
另一方面又充分利用本地沙区独特生态，积极发展特色种植业、精深加工业、沙漠旅游业等，
既改善了生态环境，又为群众提供了更多就业机会和增收途径。当地实现生态惠民的哲学依
据是( )
①运动既有绝对性又有相对性
②系统既有整体性又有有序性
③联系既有普遍性又有多样性
④矛盾既有普遍性又有特殊性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 ①错误，运动是无条件的、永恒的和绝对的；②正确但不符合题意。
变式1 我国古代将秋分分为三候(一候为五天)：“一候雷始收声；二候蛰虫坏户；三候水
始涸。”这意味着秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷了；由于天气变冷，蛰居的小虫开始
藏入穴中；由于天气干燥，水气蒸发快，一些沼泽及水洼处便处于干涸之中。“三候”现象
表明( )
①人为事物的联系具有客观性
②事物之间的相互影响、相互制约的关系
③认识和观察事物应基于人的主观需求
④规律的存在和发生作用不以人的意志为转移
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 C
解析 “三候”现象表明了自然事物之间的联系，①不选。认识和观察事物应基于事物本身的属性，不是基于人的主观需求，③错误。
考向二 联系的客观性
典例2 (2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》讽刺了一些人想问题、
做事情( )
①不敢发挥主观能动性
②否认事物发展的规律性
③不善于具体问题具体分析
④不懂得联系的客观性和条件性
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 漫画主人公依据种瓜得瓜，种豆得豆的自然规律而做出“种蛋”的荒谬行为，错误地
发挥了能动性，而不是“不敢发挥主观能动性”，①错误。他依据事物发展的规律性得出
“种蛋得蛋”的结论，是没有认清蛋和瓜、豆发展规律不同的体现，而不是否认事物发展的
规律性，②错误。
变式2 淀粉通常由农作物通过自然光合作用固定二氧化碳生产。我国科学家团队从头设计、
构建了11步反应的非自然固碳与淀粉合成途径，并使其工作效率大幅高于自然生物过程，
跨越了自然途径数亿年的进化，在实验室中首次实现从二氧化碳到淀粉分子的全合成。人工
合成淀粉表明( )
①事物在不同的联系中会呈现完全不同的特性
②自在事物的联系会因外部条件的变化而变化
③人们能够通过实践活动建立事物的新的联系
④人为事物的联系在主客观条件的作用下形成
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 D
解析 ①忽视了事物在不同的联系中具有普遍性，不选。自在事物的联系是事物本身固有的，
不会因外部条件的变化而变化，排除②。
考向三 联系的多样性
典例3 (2020·全国Ⅰ)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙
利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变
成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明( )①事物间的联系是客观的，与人的意识无关
②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提
③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系
④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 C
解析 ①中联系“与人的意识无关”错误。③错误，发展最终是通过质变来实现的，事物发
展的关键是质变，而不是把事物的内部联系转变为外部联系。
变式3 习近平总书记指出，要准确把握新发展阶段，深入贯彻新发展理念，加快构建新发
展格局推动“十四五”时期高质量发展。把握新发展阶段是贯彻新发展理念、构建新发展格
局的现实依据，贯彻新发展理念为把握新发展阶段、构建新发展格局提供了行动指南，构建
新发展格局则是应对新发展阶段机遇和挑战、贯彻新发展理念的战略选择。上述论断蕴含的
哲学道理是( )
①一切从实际出发是把握规律、做好工作的前提
②只有把握事物之间的本质联系才能推动实践发展
③只要发挥主观能动性就能把握事物的本质和规律
④社会历史中的事物的联系是人有意识地建构的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 A
解析 只有在尊重客观规律的基础上正确发挥主观能动性，才能把握事物的本质和规律，③
错误。联系具有客观性，社会历史中的事物的联系是客观的，④错误。
易错点一 误认为人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂
提醒 自在事物的联系在人类产生以前就存在，人为事物的联系是通过实践活动形成的，二
者不存在高低、简单与复杂之分。
训练1 (2019·全国Ⅱ)最近，科学家设计和制造出一种小蛋白，这种小蛋白自我组装成螺旋
状的蛋白长丝。该研究有助于更好地了解天然蛋白丝，进而研制出自然界没有的全新材料，
如超过蜘蛛丝强度的人造纤维等。这表明( )
①人类能够基于事物固有的联系建立新的联系
②实践可以把自在事物的联系转化为人为事物的联系
③人为事物的联系比自在事物的联系更高级、更复杂
④人为事物的联系以人的意志为转移，具有“人化”的特点
A．①② B．①④ C．②③ D．③④答案 A
解析 自在事物的联系在人类产生以前就存在，人为事物的联系是通过实践活动形成的，二
者不存在高低、简单与复杂之分，③说法错误。人为事物的联系虽然具有“人化”的特点，
但仍然是客观的，不以人的意志为转移，④说法错误。故选A。
易错点二 误认为人们可以根据自身的需要来建立新的联系
训练2 (2019·江苏高考)“蜜蜂不食人间仓，玉露为酒花为粮。”有统计显示，在人类利用
的1 330多种作物中，有1 000多种需要通过蜜蜂来传授花粉。通过蜜蜂的异花授粉作用，
既能提高授粉质量和作物产量，又能增强种子的生命力，还可以显著减少化学药物的使用。
材料表明( )
A．事物发展的客观规律不以人的意志为转移
B．把握联系多样性对改造世界具有重要意义
C．人们可以根据自身的需要来建立新的联系
D．必须运用系统优化的方法来综合认识事物
答案 B
解析 A强调规律的客观性，不符合题意；人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，
而不是根据自身需要，C错误；D强调的是系统优化的方法，不符合题意。
课时精练
一、选择题
1．中华民族向来尊重自然，热爱自然。孟子《梁惠王上》中的“不违农时，谷不可胜食
也”，告诫我们顺应时序，尊重自然规律。我们要传承祖先留下的生态文化，坚持绿色发展
理念，持之以恒推进生态文明建设，把伟大祖国建设得更加美丽。建设美丽中国的辩证法依
据有( )
①联系具有普遍性，生态文明与民生福祉相互促进、相互影响
②存在决定思维，自然环境压力要求我们贯彻绿色发展新理念
③联系具有客观性，建设美丽中国能使绿水青山变成金山银山
④矛盾具有普遍性，建设美丽中国是对自然规律的尊重和利用
A．①② B．①③
C．②③ D．③④
答案 B
解析 题目设问是辩证法依据，②属于唯物论；对自然规律的尊重和利用体现的是尊重规律
的客观性，④错误。
2．2021年8月8日，“出走”17个月的云南北移亚洲象群14只大象已跨越元江，平安回
归栖息地。此次云南野象迁移的原因，一是人类活动范围扩大导致野象栖息地减少，二是地磁暴刺激到了象群的神经系统，激活了它迁移的本能欲望。由此可见( )
①树立正确的自然观是处理人与自然关系的基础
②改造自然实践能否成功取决于尊重规律的程度
③联系是普遍的，没有一个事物或现象是孤立存在的
④联系是多样的，应透过现象联系去把握本质的联系
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 D
解析 ①夸大了树立正确的自然观的作用。改造自然实践的成功最主要的原因是在遵循客观
规律的基础上发挥人的主观能动性，②忽视了人的主观能动性的作用。
3．同样是鲤鱼，南北大不同。北方温度低，可以算是冷水鱼了，口感鲜嫩软筋，河内黄沙
多，土腥味轻。但是南方的鲤鱼，因为气候的原因肉质松散，毫无弹性，河道泥多沙少，土
腥味特别重。南北鲤鱼之别说明( )
A．人类对自在事物之间的联系无能为力
B．不同事物在不同的发展阶段各不相同
C．事物之间的相互作用构成了变化发展
D．一事物与周围事物的联系具有客观性
答案 D
解析 人类在联系面前并不是无能为力的，A错误。南北鲤鱼之别说的是不同地区的事物具
有其特殊性，B、C不符合题意。
4．蚊子最让人头疼的特点之一就是它强大的繁殖能力，打完一批还有一批。中山大学的
“核技术灭蚊”就是瞄准这一点，给它做“绝育手术”：在实验室使用射线辐照破坏雄蚊的
生育能力，这些不育雄蚊被释放到野外后，因其没有子代，从而达到降低蚊媒病发病率的目
的。“核技术灭蚊”表明( )
①要在事物的固有联系中把握和改造事物
②事物的联系是客观的，只有人力才能改变
③人类可以根据自己的需要建立新的联系
④自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 B
5．经过二十多年的建设，我国先后向太空发射了55颗卫星，在大地之间搭起了“天罗地
网”，构成了我国的北斗导航卫星系统，这一系统可以为地球村民提供定位、导航、授时等
服务。这说明( )
A．世界上任何事物都与我们有着这样或那样的联系
B．外部联系构成了事物的运动、变化和发展的根据
C．通过实践活动可以建立起具有“人化”特点的联系D．新事物总是把旧事物作为自己发展的基础
答案 C
6．一个国家的民主呈现什么样的形态，是由这个国家的社会性质、历史文化传统、经济发
展水平决定的。中国式民主能实现“全过程”民主，绝不是偶然的，其背后有着深刻的历史
逻辑、理论逻辑和实践逻辑。这说明( )
①联系具有多样性，民主的形态受到多种因素的影响
②社会历史发展的规律是客观的，与人的主观意识无关
③矛盾具有特殊性，中国式民主不包含西式民主的元素
④想问题、办事情要从实际出发，“民主”的变动要符合国情
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 B
解析 社会历史发展的规律是可以为人所认识的，②不选。矛盾是普遍性和特殊性的统一，
再特殊的事物也包含同类事物的共同本质，③不选。
7．自2013年起，中国先后与瑞士建立“创新战略伙伴关系”，与以色列建立“创新全面战
略伙伴关系”，积极发挥中国市场优势，促进创新要素的流入；并与德、英提出“建立互利
共赢的创新伙伴关系”“建立中英创新伙伴关系”……这表明( )
①联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移
②正是事物之间的相互联系、相互作用，才构成了事物的变化和发展
③联系是事物发展的源泉和动力，是事物“自身运动”的钥匙
④同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾
A．①④ B．②③
C．①② D．③④
答案 C
解析 ③错误，矛盾是事物发展的源泉和动力，是事物“自身运动”的钥匙。④不符合题意，
材料体现的是不同事物的矛盾具有特殊性。
8．产业共生是一种生产组织形式，即某一生产过程的废弃物可以用作另一生产过程的原料，
从而最高效地利用资源和最大程度减少生产废物。产业共生得益于( )
①摆脱客观联系的制约，打造新业态
②尊重联系的条件性，创造自在事物的联系
③把握联系的多样性，实现生态生产
④调整事物的原有联系，建立新的具体联系
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
答案 B
解析 ①错误，联系是客观的，无法摆脱。自在事物的联系是客观的，“创造自在事物的联
系”说法错误，②不选。9．Z县有“中国青梅之乡”的美誉。该县瞄准这一产业优势，联合高等院校与科研机构，
建立产品研发体系，完成了由青梅原料提供者到使用者的转变：在青梅精深加工上发力，走
出了一条生态经济发展“高素质”的特色脱贫之路。由此可见( )
①建立新的联系是正确解决问题的关键
②要善于分析和把握事物存在与发展的条件
③人们建立自在事物的联系都是有条件的
④把握联系的多样性是实践成功的重要前提
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 D
解析 具体问题具体分析是我们正确解决问题的关键，①错误；人们建立人为事物的联系都
是有条件的，③错误。
二、非选择题
10．阅读材料，完成下列要求。
2021年9月2日，国家主席习近平向菌草援外20周年暨助力可持续发展国际合作论坛致贺
信。这封贺信使“菌草技术”再次受到人们的关注。菌草技术是福建农林大学林占熺教授发
明的综合性技术。20世纪80年代，中国菌业迅速发展，农户大量砍伐树木用于栽培香菇等
食药用菌，产生了菌业发展与森林资源保护之间的矛盾，导致了生态恶化等严重后果。1983
年，林占熺率领团队开始了“以草代木”的菌草研究。经过1 000多个日夜的奋战，“以草
代木”养菌技术在1986年取得成功。历经30多年的探索和实践，林占熺团队成功选育出适
合不同生态脆弱地区种植的菌草草种，既可作为生态治理的先锋植物，又可作优质的食药用
菌栽培原料和动物饲料及生物质能源与材料，实现一草多用、循环利用，形成“菌草—生
态治理—综合利用”为一体的产业发展模式，有利于生态、粮食、能源安全。目前，我国
选育出菌草48种、适用菌草栽培的食药用菌59种，菌草技术已推广至全球一百多个国家，
为促进当地发展和人民福祉发挥了重要作用。
(1)结合材料，运用联系的相关知识，说明我国菌草技术研发推广取得成功的原因。
(2)结合材料，简述林占熺及团队的科研道路给我们怎样的哲学启示。
答案 (1)①联系具有普遍性和客观性，要求我们用联系的观点看问题，从事物固有的联系
中把握事物。在菌草技术的研发和推广中，林占熺及其团队把握了菌业发展与森林资源保护
的客观联系，并根据其及客观联系，建立起新的“菌草—生态治理—综合利用”为一体的产
业发展模式，最终取得成功。②事物的联系是多种多样的，我们要善于分析和把握事物存在
和发展的各种条件， 一切以时间、地点和条件为转移。林占熺及其团队看到早期菌业的发
展同时却导致生态恶化的不利影响，开展“以草代木”的菌草研究，把握菌草的多种性状，
培育适合不同生态脆弱地区种植的菌草草种，取得了一草多用、循环利用的成功。
(2)尊重客观规律，充分发挥主观能动性。立足实践，在实践的基础上开拓创新，树立革命
的批判精神，注意研究新情况，提出新问题，敢于寻找新思路。
