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课时 2 价值的创造与实现
1．在劳动和奉献中创造价值(根本途径)
①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式
②劳动是财富的源泉，人只有在劳动中才能创造价值
③在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手
原因
段
④努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的
必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径
方法论 我们要积极投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造价值
2.在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)
①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提
②人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物
质条件和知识成果。完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上
原因
是不可能的
③我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发
展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式
我们要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现自己的
方法论
价值
[拓展升华] 个人与社会的辩证关系
一方面，二者相互区别，不能等同。社会是根本，起着决定作用。另一方面，二者相互依存，
密不可分。个人是社会中的个人，社会是由个人组成的社会。人的生存离不开社会，人的发
展更需要社会提供种种条件。任何一个社会的存在和发展，都是个人及其集体努力的结果。
一切个人活动的总和构成社会的整体运动及其发展。要反对把二者对立起来、夸大个人作用
的错误观点。
3．在砥砺自我中走向成功(主观条件)
原因 意识对于人体生理活动具有调节和控制作用；价值观是人生的重要向导
①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息
的精神
方法论
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质
③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引考向展示 五年考题 考情分析
在劳动和奉献中创造价值 2018·全国Ⅱ·23 常以漫画、名言典故、典型人物实现
在个人与社会的统一中实现 人生价值的事迹为背景，考查如何实
2021·全国甲卷·21
价值 现人生价值，既有选择题也有主观
2018·全国Ⅲ·40(3) 题。注意多角度全面把握实现人生价
在砥砺自我中走向成功
2017·全国Ⅲ·22 值的条件。
考向一 在劳动和奉献中创造价值
典例1 (2018·全国Ⅱ)2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，
幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，
是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为
( )
①奋斗是实现人生价值的根本途径
②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难
③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实
④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 ②错误：奋斗能帮助我们克服人生道路上的障碍与困难，但并不能减少。③错误：人
生价值的实现受到主客观条件的限制，奋斗能让我们争取有利于价值实现的主客观条件，但
不能让理想摆脱主客观条件的制约。
准确判断材料所体现的人生价值的实现的相关知识
人生价值的实现这部分内容，可以结合选择题的题干部分区分。如果题干强调的是劳动和奉
献，则倾向于创造价值；如果强调社会与个人的关系，则倾向于在个人与社会的统一中实现
价值；如果强调主观能动性的发挥，则侧重于在砥砺自我中走向成功。
变式1 2021年6月29日，中共中央总书记习近平向马毛姐等29位共产党员颁授“七一勋
章”。勋章获得者们信念坚定，对党忠诚；践行宗旨，为了人民根本利益和美好生活，呕心
沥血，拼搏奋战；勤勉务实，忘我工作，奋发有为，成就非凡功绩；不怕牺牲，危难时刻挺
身而出，用生命践行使命。这说明( )
①实现人生价值要以社会提供的客观条件为前提
②优秀共产党员在劳动和奉献中创造了人生价值
③坚定理想砥砺自我，才能走出成功的人生道路④树立正确价值观，把他人利益置于个人利益之上
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 C
解析 材料旨在说明在劳动和奉献中创造人生价值，未体现实现人生价值要以社会提供的客
观条件为前提，①排除；④中“把他人利益置于个人利益之上”的说法错误。
考向二 在个人与社会的统一中实现价值
典例2 (2021·全国甲卷)“90后”钳工小曾在全国职业院校技能大赛中荣获二等奖。走出校
门后，他扎根车间，刻苦钻研，以精湛的技术为企业发展作出了重大贡献，荣获“全国五一
劳动奖章”和“全国技术能手”称号。“做闪光的金子、品奋斗的甘甜”，小曾的奋斗青春
给我们的启示是( )
①获得的荣誉越多，人生的价值就越大
②劳动是幸福的源泉，努力奋斗才能梦想成真
③有意义的人生总是与推动社会发展进步相关联
④只要发挥主观能动性，就能收获成功的幸福
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 C
解析 人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和贡献，并不是“获得的荣誉越多，
人生的价值就越大”，①错误。④说法过于绝对化，况且“发挥主观能动性”有正确和错误
之分，排除。
变式2 (2021·山东高考)授人以鱼不如授人以渔。山东省实施“村村都有好青年”选培计划，
通过技能培训帮助返乡在乡青年创新创业，为乡村振兴注入青春力量。截至2020年底，山
东省已选培乡村“好青年”12.8万名，带动一大批青年活跃在乡村振兴第一线。对此理解正
确的有( )
①大量乡村“好青年”的涌现是内因和外因共同作用的结果
②社会提供的客观条件是返乡在乡青年实现人生价值的前提
③开展技能培训推动了乡村振兴过程中生产关系的调整和变革
④选培出的乡村“好青年”作为关键部分统率乡村振兴的整体发展
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 A
解析 开展技能培训有利于乡村建设的不断推进，③夸大了开展技能培训的作用，排除。整
体统率着部分，④说法错误。
考向三 在砥砺自我中走向成功
典例3 (2017·全国Ⅲ)习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产
党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是( )
①理想信念是价值观的核心和灵魂
②理想信念是实现人生价值的精神动力
③理想信念是衡量价值观正确与否的标准
④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 A
解析 衡量价值观正确与否的标准在于是否符合社会发展的客观规律，是否站在最广大人民
的立场上，③错误；材料强调的是理想信念的重要性，④与题意不符，且夸大了文化水平的
重要性。
变式3 (2021·湖南高考)野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在
水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子(稻谷)，而且一株水稻会长
出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从
水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有( )
①压力是产生动力的根源和条件
②压力往往是人生成长的重要动力
③挫折能成为人生成长的重要财富
④人生价值是在应对挫折中实现的
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 内因起决定作用，外因不起决定作用，压力是产生动力的条件，但不是根源，①说法
错误。人生价值是在劳动和奉献中实现的，应对挫折不是实现人生价值的必要条件，④说法
错误。
易错点一 误认为实现人生价值需要高度的社会平台
训练1 (2020·浙江7月选考)“只要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过
的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地
群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。
这启示我们( )
①实现人生价值需要坚定的理想信念
②实现人生价值需要一定高度的社会平台
③人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值
④人的个性发展应表现为对社会的独特贡献方式A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
答案 A
解析 ②错误，实现人生价值需要社会提供的客观条件，而不是一定高度的社会平台。④不
符合题意，材料强调的是杨善洲为社会作出的贡献，未涉及他追求个性发展。
易错点二 误认为坚定的理想信念是实现人生价值的动力之源
提醒 坚定的理想信念是实现人生价值的精神动力，积极投身为人民服务的社会实践、在劳
动中创造和奉献是实现人生价值的动力之源。
训练2 “时代楷模”张桂梅，40余年扎根滇西深度贫困山区，用教育阻断贫困代际传递，
用知识改变命运，帮助1 800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。这告
诉我们( )
①国家和社会的肯定是实现人生价值的基础
②积极投身社会实践才能不断推动社会发展
③实现人生价值离不开顽强拼搏和无私奉献
④坚定的理想信念是实现人生价值的动力之源
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 对社会的责任和贡献是实现人生价值的基础，①错误。坚定的理想信念是实现人生价
值的精神动力，④错误。
课时精练
一、选择题
1．中国第一任核潜艇总设计师彭士禄，许多人尊称其为“中国核潜艇之父”，但他坚决不
同意，他说：“中国核潜艇研制成功，绝不是一两个人的作用所能及的，它是集体智慧的结
晶。没有‘之父’之说，我充其量就是核潜艇上的一颗螺丝钉。”这告诉我们( )
①人的价值就在于满足社会和他人的需要
②人既是价值的创造者，又是价值的享受者
③实现人生价值需要全面提高个人素质
④要在个人与社会的统一中创造和实现价值
A．①② B．①③
C．③④ D．②④
答案 D
解析 人的真正价值在于对社会的责任和贡献，①不选。材料没有涉及实现人生价值需要全
面提高个人素质，排除③。2．人民创造历史，劳动开创未来。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展
中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸
就；一切文明成果，都是劳动者迈向进步的脚印。这反映了( )
①劳动是人的存在方式，是实现人生价值的前提
②在劳动中创造的财富越多，所做的贡献就越大
③劳动是人类文明进步的源泉和社会发展的动力
④只有在劳动和奋斗中才能创造和实现人生价值
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 D
解析 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，①错误。社会基本矛盾运动是社会
发展的动力，③错误。
3．习近平总书记强调，党员、干部要经常重温革命烈士的家书。左权“愿以我的成功的事
业，报你与我母亲对我的恩爱”的深情流露，寄托的是革命先辈炽热深沉的家国情怀；王若
飞“一息尚存，终当努力奋斗”的铁血壮志，展现的是共产党人坚贞不渝的理想信念。这些
家书启示我们( )
①价值观对人的成长和发展起促进作用
②人生价值的实现需要正确发挥主观能动性
③立足于社会实践是实现人生价值的根本途径
④人生价值的实现取决于人们的价值判断和价值选择
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 C
解析 正确的价值观对人的成长和发展具有促进作用，①不选。价值判断与价值选择对人生
价值的实现具有重要的影响，故④不选。
4．闻一多在清华上学时参加了五四运动，后来他在给父母的信中写道：“国家至此地步，
神人交怨，有强权，无公理，全国懵然如梦，或则敢怒不敢言……男在此为国作事，非谓有
男国即不亡，乃国家育养学生，岁糜巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？”上述书
信内容( )
①说明意识的觉醒是改造中国社会的基本前提
②反映了五四运动时期中国社会的主要矛盾
③表明阶级社会基本矛盾的解决是通过青年觉醒实现的
④启示我们实现人生价值要正确处理个人与社会的关系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
答案 D
5．用一个字形容中国人民，那就是“拼”！不同战场中国人都在拼！有人在抗疫前线日夜坚守中“拼”，有人在汛情一线争分夺秒中“拼”，有人在奥运赛场争夺荣誉中“拼”……
每个担当奉献、恪尽职守的中国人都了不起！由此可见，“拼”是( )
①一种可以直接改造客观的精神力量
②发挥主观能动性创造奇迹的决定因素
③实现人生价值的重要条件和途径
④展现平凡英雄人生真谛的最美姿态
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
答案 D
解析 精神力量并不直接改造客观世界，是通过实践，①错误。②说法错误。
6．回顾袁隆平的一生，不畏艰难、执着追求、勇攀高峰、甘于奉献、一心为民，为解决中
国人的吃饭问题作出了重大贡献。这启示我们实现人生价值( )
①需要积极投身为人民服务的实践
②需要顽强拼搏、自强不息的精神
③不应追求人的个性发展
④需要充分利用社会提供的客观条件
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 A
7．2020年人民网“讲述·一辈子一件事”栏目中，白春兰27岁联合本村10户人家治沙种树
垦地，用40年的坚守换来3 400亩绿地和10万棵树；湖北省博物馆志愿讲解员胡昇，从事
义务讲解42个年头，致力于传播中华优秀传统文化……他们身上那份持之以恒、一以贯之
的坚守，带给人们深深的感动与震撼。这些事例给我们的人生启示是( )
①要超越平凡，普通人的人生才可以很精彩
②坚定理想信念，在实践活动中实现人生价值
③从我做起，在点滴积累中创造不平凡业绩
④自觉提高自身素质，为做大事创造有利条件
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 C
解析 在平凡的岗位上努力工作，甘于平凡，人生也可以很精彩，①错误。材料没有体现提
高个人素质，④不符合题意。
8．漫画中的观点给我们的人生启示是( )①追求人生目标无须考虑外部因素的干扰
②人生价值的大小通常来自个人的体验
③要对未来充满信心，坚定自己的理想信念
④实现人生价值需要有持之以恒的奋斗精神
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案 D
解析 追求人生目标应该排除外界不利因素的干扰，①错误；人生价值的大小在于对社会的
责任和贡献的大小，②错误。
9．“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之人类，青春之地球，资以乐其无
涯之生。”李大钊一气呵成写下洋洋万言的《青春》一文，再造青春之中华的理想充溢心中，
更是充满生机、不断觉醒的思想。以下对青春的力量看法正确的是( )
①青年人富有朝气，指引着人类社会未来发展的方向
②青年人思想活跃，能够依据自己的美好愿望改造世界
③青年人勇于奋斗，在不平凡的经历中担当起时代重任
④青年人志向高远，在奉献中焕发出青春的绚丽光彩
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 D
解析 人类社会的基本矛盾运动决定着人类社会未来发展的方向，①错误。物质决定意识，
人们不能依据自己的主观愿望改造世界，②错误。
二、非选择题
10．阅读材料，完成下列要求。
“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能
丢。”2021年2月，一篇《英雄屹立喀喇昆仑》的报道在网络上传开，祁发宝、陈红军、
陈祥榕、肖思远、王焯冉等高原边防官兵的英雄事迹，让不少读者的眼里噙满泪水。大好河
山，寸土不让！英雄的高原边防官兵，永远的喀喇昆仑精神！
天地英雄气，千秋尚凛然。每一个平凡英雄的背后，都有不应被遗忘的奋斗故事。透过报道
可知，以他们为代表的新时代卫国戍边英雄官兵，在祖国西部边陲的冰峰雪谷中敢于斗争、
敢于胜利，展现出了誓死捍卫祖国领土的赤胆忠诚和一不怕苦、二不怕死的战斗精神。最为
重要的是，他们身上的坚毅理想信念、高尚精神境界、忠诚使命担当，最能触发关于生死得
失、苦乐安危、奉献索取的价值思考，最能树起引人向前、催人奋斗的精神坐标。缅怀英雄，在全社会大力弘扬英雄精神，必将激励更多的人用奋斗续写新传奇。
结合材料，分析说明高原边防官兵的英雄事迹触发的价值思考。
答案 (1)价值观是人生的重要向导，要在正确价值观指引下进行价值判断和价值选择。高
原边防官兵自觉站在国家和人民的立场上，用生命捍卫了祖国大好河山。
(2)人生的真正价值在于对社会的责任与贡献，在劳动和奉献中创造价值。高原边防官兵将
青春与热血奉献给祖国西部边疆，为维护国家安全和利益做出了巨大的贡献。
(3)实现人生价值需要在砥砺自我中走向成功。英雄的高原边防官兵信念坚毅、精神崇高，
在祖国西部边陲的冰峰雪谷中顽强拼搏、自强不息、无私奉献，守卫着祖国山河。
