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单元综合提升
15.青春由磨砺而出彩 人生因奋斗而升华
热点背景：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”新时代，
给了青年人更多新平台、新机会，也对青年人提出了新要求和新担当。不惧艰难，不畏风霜，
扎根人民，奉献国家，青年的奋斗更显分量。青年一代只有坚定理想信念，“把自己的理想
同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家”，才能
把好人生的“方向盘”，在逐梦的路途上脚踏实地、行稳致远。
1．用中国共产党人的精神谱系点亮人生
一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，
锤炼出鲜明的政治品格。
这些精神，集中彰显了中华民族和中国人民的伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、
伟大梦想精神，彰显了一代又一代中国共产党人“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的奋斗精神。中国共产党人的精神谱系，蕴含着党性写照、理想信念、价值结晶、时代品格，闪
烁着真理的味道……中国青年要用中国共产党人的精神谱系点亮人生！
从历史唯物主义的角度，简述中国青年应如何用中国共产党人的精神谱系点亮人生。
答案 (1)坚持真理，遵循社会发展规律，信仰马克思主义，做共产主义远大理想和中国特
色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。
(2)坚持人民立场，积极投身伟大实践，与时俱进，在个人与社会的统一中实现价值。
2．以责任和担当让青春飞扬
了不起的“00后”，以责任和担当让青春飞扬。“00后”用自己的行动加入战“疫”。
“您好，请佩戴好口罩，出示健康码，登记一下您的个人信息……”是“00后”大学生志
愿者每天都会无数遍重复的话语，他们就坚守在车站、机场、医院、社区、村口。他们素未
谋面，却不约而同地报名了防疫志愿者；防汛战场，河南多地遭到暴雨袭击，在抢险救灾一
线，无数青少年挺身而出守护河南、保卫家乡！面对困难，他们用行动诠释报效祖国的初心，
展现青年一代的责任与担当。2021年7月22日，鲁亮亮和5名大学生从西安包车赶往河南
新乡，后又转战卫辉物资捐赠点仓库，指导交通、装卸物资、参与抢险救灾志愿工作，更多
“00后”挺身而出，守护群众生命；奥运战场，“00后”杨倩摘得东京奥运首金，为国争
光，陈芋汐和张家齐的“奇袭”组合，以大分差赢得跳水女子双人10米台冠军，他们用拼
搏为国争光。
结合材料，运用实现人生的价值的有关知识，你认为青年学生应该怎样实现人生价值，创造
有意义的人生？
答案 (1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。
(2)坚持群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。用行动诠释报效祖国的初心，
展现青年一代的责任与担当。
(3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，
也是拥有幸福人生的根本途径。“00后”在祖国和人民需要时挺身而出。
(4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。“00后”用拼搏为国争
光，实现了自我价值和社会价值的统一。
(5)在砥砺自我中走向成功。
1．中华人民共和国成立以来，一代又一代奋斗者顽强拼搏，用智慧和汗水，甚至鲜血和生命，为国家富强、民族振兴、人民幸福书写了可歌可泣的壮丽篇章，被誉为中华人民共和国
“最美奋斗者”。从“最美奋斗者”身上我们看到( )
①有价值的人生从不追求个人利益
②价值选择是价值判断的基础
③人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
④人民群众是社会历史的真正创造者
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
答案 D
解析 ①说法明显错误。价值判断是价值选择的基础，②错误。
2．29位“七一勋章”获得者中有一位中国渔民的优秀代表，他叫王书茂。他是卫国护海的
模范，参与多项国家重大涉海工作，在南海维权斗争中冲锋在前，不怕牺牲、寸步不让，为
维护我国领海主权和海洋权益作出杰出贡献。王书茂的事迹启示我们( )
A．坚定信念，在海防实践中获得社会认可
B．艰苦奋斗，在劳动中积极献身海防事业
C．淡泊名利，利用客观条件实现自我价值
D．保家卫国，在努力奉献中实现人生价值
答案 D
14.依据关键词，判定哲学原理
热点背景：哲学试题大多考查哲学原理的灵活运用，而每个哲学原理都有其特定的应用标准，
而且此标准往往会通过具体语言和句子表现出来。如果学生对哲学原理常用的“关键词”比
较熟悉，不仅能够提高答题效率，还能大大提高答题的准确率。
一、辩证唯物论
1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
识别的关键词：根据……情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足
于……基础)制定或实行……路线、方针、政策或发展战略/制定……计划、路线、方针、政
策或发展战略由……客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、县情。
2．意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在……路线、方针、政策的指引下，取得成
功或失败/强调贯彻……科学理论或……重要思想，如习近平新时代中国特色社会主义思想
(建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、“三个代表”重要思想、生态价值
观)/抵制、批判……错误思想或理论/弘扬……精神，如爱国主义精神/大力加强精神文明建
设/创造条件、克服困难/在……理论、思想、政策、精神的指导下/实施……战略、计划、方
案/坚持……方针。3．规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为
人类造福。
识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背
规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律的惩罚/办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要
实事求是/超载、过度、急功近利、滥用……致使……/符合、遵循……取得成功/面对……决
定、预测/拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠/发扬……的精神。
4．把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/某事取得成功/办事
情，既要量力而行，又要尽力而为/做事情，坚持实事求是原则。
5．事物发展是绝对运动与相对静止的统一。
识别的关键词：稳定、稳健/不变/同步/平衡。
二、辩证唯物主义认识论
1．实践是认识的基础。
识别的关键词：实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/不入虎穴，焉得虎子/绝知此事要躬
行/社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进/是不是金子，一炼就知/路不
险，则无以知马之良。
2．认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理。
识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具体事物的认识经历一个漫长的
认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进/山外有山，学无止境。
3．真理是客观的、具体的、有条件的。
识别的关键词：真理面前人人平等/评价历史人物要将其放在当时的历史背景条件下/真理往
前迈一小步就有可能是谬误。
三、唯物辩证法
1．联系观
(1)联系的含义、联系的普遍性，要求我们用联系的观点看问题。
识别的关键词：影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理……之间的关
系/……一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/统一/意义/相互促进、相互制约/相关/处
理……关系/同时/导致、后果/离不开/一致性、连续性(过去、现在、未来——前后相继、历
史联系)/空间相邻——左邻右舍。
(2)联系具有客观性，要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客
观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状
态，调整原有的联系，建立新的联系。
(3)联系具有多样性，要求我们善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、
地点和条件为转移。
(4)整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。我们应当树立全局观
念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部，推动整体发展。
识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与各单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相
互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘棋的思想/东、
中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/“三农”工作与全国工
作/地区分割、地方保护主义/分裂、独立。
(5)掌握系统优化的方法。
识别的关键词：结构调整/系统工程/资产重组/优化组合。
2．发展观
(1)事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。
识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进新产品
升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、
支持和拥护新事物/创新、更新、刷新、发展、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远
利益，战略高度/从……到……的发展过程(上升、前进)/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻
性，科学预测/推陈出新/新陈代谢。
(2)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要对未来充满信心，又要克服前进道
路上的困难。
识别的关键词：某事物成长经历艰难困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前
途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战。
(3)事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。
识别的关键词：……建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优
化结构，促进经济发展或产业升级/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做
起/一蹴而就/过度/急于求成。
3．矛盾观
(1)矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。矛盾具有普遍性，
要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分
为二的观点(或全面的观点)看问题。
识别的关键词：一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/……但是……/科学(核
技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既……又……/利与弊/机遇和挑战、
优势和劣势、优点和缺点、和而不同/……变成、转化为……/居安思危/正视、化解矛盾，面
对现实。
(2)矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。
识别的关键词：具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法解决不同的问
题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施
不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农业或特色经
济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥……独
特优势/不同时期有不同特点/因势利导/因材施教/针对……/量身定做/独特/根据当地当时实
际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异/一律、一概/一刀切、一风吹。
(3)矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性、一般与个别的关系。它们相互联结，在一定条件下相互转化。坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。
识别的关键词：共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指导相结合/先试点再
总结后推广/经验/指导/普遍真理与具体实践相结合/既借鉴学习别人有益经验，又进行自主
创新/典型示范/在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际/不照抄照搬、生搬
硬套/解剖麻雀/同与异(既相同，又不同)。
(4)主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统
一。
(5)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛
盾，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：抓重点/抓关键/抓中心/把……作为……重中之重/把……放在更加突出的位
置/集中力量/抓重点工程/把……作为第一要务/集中优势兵力/突破口/根本/骨干力量/核心/首
位/协调发展/舍本逐末。
恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾/学会弹钢琴，反对单打一。
(6)矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决
定的，因此，我们要着重把握主要方面，抓主流，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：以……为主体/以……为主导/经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、
主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利弊得失，分清主流
与支流/分析形势：巨大成绩……存在不足(困难和问题)/判断性质、辨清方向、识大局/总体
上、总的来看，还有……问题/评价人的功与过/评价工作的得与失/防微杜渐。
4．辩证否定观
辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保
留，其实质是“扬弃”。辩证否定观要求我们立足实践，树立创新意识。
识别的关键词：吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消极的，保留合理的/继承与发展/继承
与创新/对待传统文化/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规
旧俗/创新/新产品，新思路，新方案，新突破/解放思想/大胆吸收借鉴/取其精华、去其糟粕。
反面的有：抛弃/全盘否定、完全彻底否定/是就是，不是就不是。
四、历史唯物主义
1．社会历史观
(1)社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进
的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。
识别的关键词：落后、腐朽思想/先进思想。
(2)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，
它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起
阻碍作用。
识别的关键词：经济体制改革/所有制/分配制度改革。
(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状
况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。
识别的关键词：政治体制改革/政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革/上层建筑(政治、
法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态)。
(4)人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。
识别的关键词：人民/人民群众/立党为公、执政为民/从群众中来，到群众中去/与群众相结
合/农民、老百姓/群众利益/弱势群体/民生/以人为本/人权/以人民为中心。
2．人生观、价值观
(1)人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。
识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值正是体现在他们对社
会的贡献。
(2)价值观具有导向作用，价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，价值观是
人生的重要向导。
识别的关键词：说明不同价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们
坚持正确的价值观，如时代楷模、航天英雄、感动中国十大人物等。
(3)正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；自觉站在最广
大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
识别的关键词：时空的推移和条件改变，价值观念会变化/忠于人民/地位、需要、角度、立
场不同，价值观不同/最广大人民的立场/个人利益、局部利益与大多数人的利益/眼前利益与
根本利益。
(4)人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，
在砥砺自我中走向成功。
识别的关键词：忘我/帮助人民做好事/投身为人民服务的实践/服务他人/社会提供的生存、
发展、工作条件/大家的努力/个人精神、素质、理想信念。
反面的有：贪图安逸/拜金主义。
