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第 02 讲 文化常识
（基础题和拔高题）
1.阅读下面的文言文，完成问题。
马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭，独嗜学，善《诗》《春秋》，资旷迈，乡人以无细谨，薄之。
武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让。周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留
客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。
至长安，舍中郎将常何家。
贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：
“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与
语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。
周善敷奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”岑文本谓
所亲曰：“马君论事，会文切理，无一言损益，听之，令人忘倦。苏、张、终、贾正应比耳。然鸢肩火色，
腾上必速，恐不能久。”俄迁治书侍御史，并知谏议大夫，检校晋王府长史。十八年，迁中书令。时置太
子司议郎，帝高其除。周叹曰：“恨吾资品妄高，不得历此官。”帝征辽，留辅太子定州。及还，摄吏部
尚书，进银青光禄大夫。帝尝以飞白书赐周曰：“鸾凤冲霄，必假羽翼；股肱之寄，要在忠力。”
周病消渴连年，帝幸翠微宫，求胜地为构第，每诏尚食具膳，上医使者视护，躬为调药，太子问疾。
疾甚，周取所上奏章悉焚之曰：“管、晏暴君之过，取身后名，吾不为也！”二十二年卒，年四十八，赠
幽州都督，陪葬昭陵。(节选自《新唐书》)
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“孤”在古代有“母死曰孤”的说法，死了母亲的人就成了孤儿。
B．“诗”是指《诗经》，为我国最早的一部诗歌总集。
C．“逆旅” 是我国古代对旅馆的别称。逆在古语中为“迎接”， 旅为“旅人、行者”之意。
D．“陪葬”是封建帝王给予皇室成员和文武大臣的殊荣，也是笼络人心，巩固政权的手段。
答案 A
解析 本题为最新考试大纲的新增题型，为文学和文化常识题。对于此类题目，我们需从平时关注我
国传统文化中的事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识和宗法礼俗、服饰和器物、古代音
乐和历代刑罚等相关知识的积累。A项中应是“父死曰孤”。
参考译文：
马周字宾王，是博州茌平人。幼年丧父成为孤儿，家里贫穷拮据。他十分喜爱学习，精通《诗经》《春秋》，性格开朗豪迈。乡里的人都认为他不讲究小节，看不起他。武德年间，他被补任做了州里的助
教官，人事关系处理得不好，刺史达奚恕常常责怪他。马周于是离去，客居到密州。赵仁本认为他才气高，
拿很多行装给他，让他进关。马周途中客住汴州时，被浚仪县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西
走，住在新丰，旅店的主人不照顾他，马周就要了一斗八升酒，悠闲地在那儿自斟自饮，众人对此都感到
奇怪。他又到了长安，住在中郎将常何家中。
贞观五年，唐太宗下诏百官谈论朝政得失。常何是一个武将，没有什么学问，马周为他列举了二十多
件事，都是切中时务的，太宗感到奇怪，便问常何，常何说：“这不是我所能想出来的，家中的门客马周
教我这样说的。这个门客，是个忠厚孝义之人。”唐太宗就召见马周，过一段时间还没到，太宗接连派使
者去催促了四次。等到马周前来拜见，与他谈话，太宗非常高兴，下诏让他入职门下省。第二年，又拜马
周为监察御史，马周接受了命令，并且很胜任这一职务。唐太宗因为常何而得到马周这个人才，就赐给常
何三百匹丝帛。
马周善于陈述奏章，机敏、辩证、清晰、深入，切中要害，处理问题周密，当时有很高的声誉。太宗
常说：“我一时不见马周就想他。”岑文本对他亲近的人说：“马周论事，文采洋溢，切合情理，没有一
字可以增删，听起来洋洋洒洒，能使人忘却疲倦。苏秦、张仪、终军、贾谊正是这样啊。然而他两肩上耸，
面有火色，向上升官一定很快，只是恐怕不能活得长久。”没过多久，马周升任治书侍御史，兼谏议大夫
职务，代理晋王府长史。贞观十八年，他又升官做了中书令。当时设置太子司议郎，唐太宗抬高了此官的
官阶。马周感叹道：“只遗憾我资质、品格不够，不能当上这个官职。”唐太宗远征辽东，留马周在定州
辅佐太子。等到太宗回来，马周又担任吏部尚书，晋升银青光禄大夫。唐太宗曾经用飞白书赐给马周，上
面写着：“鸾凤直冲霄汉，一定要凭借羽翼；辅佐所要寄托依靠的，关键在于尽忠尽力。”
马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去，寻找好地方为他建造宅地，经常让御厨为他备饭，派御医
前去看护，唐太宗又亲自为他调药，太子也前去探视。病更重时，马周就把原来上的奏章全部烧掉，并说：
“管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不这样做。”贞观二十二年，马周去世，年仅48岁。
唐太宗追赠他为幽州都督，陪葬在昭陵。
2.阅读下面的文言文，完成问题。
师逵，字九达，东阿人。少孤，事母至孝。年十三，母疾，思藤花菜。逵出城南二十余里求得之。及
归，夜二鼓，遇虎。逵惊呼天，虎舍之去。母疾寻愈。
洪武中，以国子生从御史出按事，为御史所劾，逮至。帝伟其貌，释之，谪御史台书案牍。久之，擢
御史，迁陕西按察使。狱囚淹系千人，浃旬尽决遣，悉当其罪。母忧去官，庐墓侧，不饮酒食肉者三年。
成祖即位，召为兵部侍郎，改吏部。
永乐四年建北京宫殿，分遣大臣出采木。逵往湖、湘，以十万众入山辟道路，召商贾，军役得贸易，
事以办。然颇严刻，民不堪，多从李法良为乱。左中允周干劾之。时仁宗监国，以帝所特遣，置不问。八
年，帝北征，命总督馈饷，逵请量程置顿堡，更递转输。从之。逵佐蹇义在吏部二十年，人不敢干以私。
仁宗嗣位，与赵羾、古朴皆改官南京，而逵进户部尚书，兼掌吏部。宣德二年正月卒官，年六十二。逵廉，不殖生产，禄赐皆分宗党。有子八人，至无以自赡。成祖在北京尝语左右曰：“六部扈从臣，
不贪者惟逵而已。”
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“二鼓”就是二更天，古代夜间击鼓以报时，一鼓即一更，二鼓便是二更的意思。相当于现在的
晚上9点至11点。
B．“国子生” 是指在国子监肄业的学生，但一般为官员子弟。
C．“尚书” 为各部的部长，副手为侍郎，吏部尚书就相当于人事部部长。
D．“宣德”是明宣宗朱瞻基的年号，也就是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。
答案 D
解析
古代五更计时制及地支计时法：
戌时 黄昏 一更 一鼓 甲夜 19～21点
亥时 人定 二更 二鼓 乙夜 21～23点
子时 夜半 三更 三鼓 丙夜 23～1点
丑时 鸡鸣 四更 四鼓 丁夜 1～3点
寅时 平旦 五更 五鼓 戊夜 3～5点
子时——夜半三更又称午夜，过了午夜，则进入下半夜。
所以，A项没有错误。反观D项，考查的是年号与庙号的区别。“皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起
的名号”叫庙号，和年号不同。
参考译文：
师逵，字九达，东阿人。少年失怙，侍奉母亲非常孝顺。他十三岁时，母亲得病，想吃藤花菜。师逵
到城南二十余里的地方找到了它，回来时已是夜二鼓时分了。途中遇到老虎，师逵惊呼喊天，老虎舍他而
去。母亲的病不久好了。
洪武年间，师逵以国子监生的身份随御史出京按察事情，被御史弹劾，逮到皇上跟前。皇上见他相貌
奇伟，释放了他，贬到御史台去书写案宗。过了很久，他被升为御史，又升为陕西按察使。当时陕西监狱
关有上千人，师逵仅用十天就全部处理完毕，判罪都非常正确。母亲去世时他挂官而去，在墓侧结庐居住，
三年不饮酒不吃肉。成祖即位后，把他召为兵部侍郎。后改到吏部任职。
永乐四年(1406)，修建北京宫殿，分遣大臣出去采办木材。师逵前往湖、湘，他以十万之众入山开辟
道路，召来商贾，军役得以贸易，使事情办成了。但他过于严酷，百姓无法忍受，多追随李法良作乱，左
中允周干弹劾他。当时仁宗监国，因师逵是皇上特遣的人，便置之不问。八年，皇上北征，命师逵总督粮
饷供给，师逵请求计算路程设置顿堡，步步转输。皇上同意了。师逵在吏部辅佐蹇义二十年，人们都不敢
谋私。仁宗继位后，他与赵羾、古朴都改到南京任职，而师逵升为户部尚书，兼掌吏部事务。宣德二年
(1427)正月他在任上去世，终年六十二岁。
师逵为官清廉，不经营产业，所得到的俸禄和赏赐都分给亲族乡党。他有八个儿子，到了无法养活自
己的地步。成祖在北京曾对身边的大臣说：“六部扈从大臣，不贪婪的只有师逵一个人。”3.阅读下面的文言文，完成问题。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通。常惊，
以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，
留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平
易为治。时课颁盐(征收分摊盐筴)，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成。擢起居
舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，
为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬，
俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭
坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有
问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚
泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，
至之九日罢，主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆
南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭
坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古
人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。(《宋史·黄
庭坚传》)
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“母艰”，就是“母忧”， 指母亲的丧事。
B．“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指官员的调动，有升有降，但“左迁”必是升职。
C．“河北”在古代是指“黄河以北”，这是一个古今异义词，与现代汉语中的“行政区划”是不同
的。
D．“自号”，旧时给自己取的号。大都是士大夫和文人墨客，因均属通晓翰墨之人，无不别出匠心，
各有所爱所好。
答案 B
解析 “‘左迁’必是升职”错，从平时的课文中不难推出“左迁”是降职的意思。如白居易《琵琶
行》中“予左迁九江郡司马”。
参考译文：
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书
问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙
宁初年参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的文才，留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上已
好久没有这样的佳作，由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时征收
分摊盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。
哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。过了一年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实
录》修成后，提拔为起居舍人。遭母丧。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看母亲的面容，衣不
解带，母亲去世后，筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。丧服解除后，任秘书丞，提点明道宫，兼国史
编修官。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改任鄂州知州。章敦、蔡卞与其党羽认为《实录》多诬陷不实之
辞，让前任修史官分别居于京城附近各处以备盘问，摘录了千余条内容给他们看，说这些没有验证。不久，
经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实录》中写有“用铁龙爪治河，
有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的
确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬
为涪州别驾、黔州安置，攻击他的人还认为他去的是好地方，诬他枉法。后以亲属之嫌，于是移至戍州，
黄庭坚对此像没事一样，毫不以贬谪介意。四川的士子都仰幕他，乐意和他亲近。他向他们讲学不倦，凡
经他指点的文章都有可观之处。
徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不
就。请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就被罢免，主管玉龙观。黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，
赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指斥他对灾祸庆幸，黄庭
坚再一次被除名，送到宜州管制。三年后转到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十一岁。
黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅
长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚
对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配享苏轼，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举
荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到
了这种地步。起初，黄庭坚游灊皖的山谷寺、石牛洞，喜欢该地方林泉优美，因而自号为山谷道人。
【技巧点拨】
1．关注课文中出现的文化常识，以便触类旁通。重点关注：人的称谓、官吏任免、科举制度、古代地
理知识。如：对人的称谓就有以“书斋”“籍贯”“郡望”“官名”“官地”“兼称”等多种方式。
2．概括总结同义别称的词汇。如：擢、拔都是“提升官职”的意思。拜、除、授等同为“授予官职”
的意思。
3．结合实例快速识记。如：道，在唐代为行政区划，是州以上一级行政单位。明清在省内设道，其中
守道是小行政区，而巡道只有监察区性质。《谭嗣同》“旋升宁夏道”中“道”指道的长官。
4．除了课堂时间学习之外，还要充分利用课下时间，每天掌握一点，日积月累，会收到比较好的效果。
阅读下列文言文，完成1～4题。
高登，字彦先，漳浦人。少孤，力学，持身以法度。绍兴二年，廷对，极意尽言，无所顾避，有司恶其直，授富川主簿，复命兼贺州学事。学故有田舍，法罢归买马司。登请复其旧。守曰：“买马、齐士孰
急？”登曰：“买马固急矣，然学校礼义由出，一旦废，衣冠之士与堂下卒何异？”守曰：“抗长吏耶！
曰：“天下所恃以治者，礼义与法度尔，既两弃之，尚何言！”守不能夺，卒从之。满秩，士民丐留不获，
相率馈金五十万，不告姓名，白于守曰：“高君贫无以养，愿太守劝其咸受。” 登辞之，不可，复无所归 ，
请置于学，买书以谢士民。
授静江府古县令，道湖州，守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》，固辞，或曰：“是可以阶改秩。”
登曰：“但意未欲尔。”遂行。广西帅沈晦问登何以治县，登条十余事告之。晦曰：“此古人之政，今人
诈，疑不可行。”对曰：“忠信可行蛮貊，谓不能行，诚不至尔。”
豪民秦琥武断乡里，持吏短长，号“秦大虫”，邑大夫以下为其所屈。登至，颇革，而登喜其迁善，
补处学职。它日，琥有请属，登谢却之，琥怒，谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者，登呼至，面数琥，声
气俱厉，叱下，白郡及诸司置之法，忿而死，一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰：“古县，秦太师父旧治，实生太师于此，盍祠祀之？”登曰：“桧为相亡状，祠不
可立。”舜陟大怒，摭秦琥事，移荔浦丞康宁以代登，登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记，且诬以专杀
之罪，诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登，属登母死舟中，藁葬水次，航海诣阙上书，求纳官赎罪。故人有
为右司者，谓曰：“丞相[注]云尝识君于太学，能一见，终身事且无忧，上书徒尔为也。”登曰：“某知有
君父，不知有权臣。”既而中书奏故事无纳官赎罪，仍送静江狱。登归葬其母，讫事诣狱，而舜先以事下
狱死矣，事卒昭白。
登谪居，授徒以给。家事一不介意，惟闻朝廷所行事小失，则颦蹙不乐，大失则恸哭随之，临卒，所
言皆天下大计。其学以慎独为本，有《东溪集》行世。(《宋史·列传第一百五十八》，有删节)
[注] 丞相，指秦桧。
下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“廷对”在文中是指大臣在朝廷上回答皇帝的咨询，这是皇帝考查官员的重要形式之一，是提拔
官员的主要凭借。
B．“满秩”，也称“秩满”，官吏任期结束的意思。
C．“衣冠之士”在文中借指读书人。
D．“慎独”是一种情操，是指人们在独自活动无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德
规范行动。
答案 A
解析 A项中“是提拔官员的主要凭借”表述不当，只是主要凭借之一。
参考译文：
高登，字彦先，漳浦人。幼年失去父亲，致力学习，用法度来约束自己。绍兴二年，在朝廷上接受皇
帝询问，知无不言，没有什么顾忌回避的，主管部门厌恶他的正直，就授予他富川主簿一职，接着又命他
兼任贺州学事。州学过去有田舍，州里出台法令将其撤掉，交由买马司经管，高登请求恢复过去的办法。太守说：“买马、养士哪一个更急迫？”高登说：“买马固然紧急，然而学校是礼义诞生的地方，一旦废
弃，读书人与堂下卒有什么区别？”太守说：“你这是违抗长官！”高登说：“治理天下所依仗的标准，
只有礼义与法度罢了，既然两者都可以抛弃，还说什么！”太守不能改变他的想法，最终听从了他。任期
结束，士民乞求他留任没有如愿，就相约馈赠钱币五十万，不留姓名，告诉太守说：“高君贫困没有什么
来养家，希望太守劝他全部接受。”高登推辞，不被允许，又无处归还，就请求放在州学中，买书来答谢
士民。
被授予静江府古县县令，经过湖州，湖州太守汪藻安置他在宾馆里。汪藻想留他一起修订《徽宗实
录》，他坚决推辞，有人说：“这可以作为升官的阶梯。”高登说：“只是我意下不想这样。”就出发了。
广西驻军首领沈晦问高登如何治理县事，高登条列十余事告诉他。沈晦说：“这是古人的做法，今人奸诈，
恐怕不可行。”回答说：“忠信可在蛮貊之地推行，说不能推行，是诚心不到罢了。”
豪民秦琥欺霸乡里，挟持官吏把柄，号称“秦大虫”，邑大夫以下都被他胁迫。高登到达，他颇有改
变，高登也喜其变好，增补他担任学职。一日，秦琥有私人请求，高登拒绝了他，秦琥心生怨愤，企图通
过诬陷来中伤高登。恰逢有人控告秦琥侵占州学钱财，高登把秦琥叫来，当面责备他，声色严厉，喝令他
下去，告诉郡中及主管部门按法律处置他，秦琥气忿而死，全郡的人们都为此感到快意。
驻军首领胡舜陟对高登说：“古县，是秦太师父亲过去治理过的地方，实际上太师就出生在这里，何
不建祠祭祀他？”登曰：“秦桧做宰相不像样，祠不可立。”舜陟大怒，抓住秦琥一事，调荔浦丞康宁来
代替高登，高登因母病离去。舜陟遂建起秦桧的祠堂并亲自写了记，并且用专权杀人之罪来诬陷高登。朝
廷下诏押送高登到静江府监狱。舜陟派遣健卒逮捕高登，恰逢高登母亲死在舟中，高登把她草草葬在水边，
航海回朝廷上书，请求纳官赎罪。故交中有担任右司一职的人，对他说：“丞相说曾经在太学认识你，如
果你能见一见他，终身的大事将不必忧虑，上书是徒劳的。”高登说：“我知有君父，不知有权臣。”不
久中书衙门上奏说按照惯例没有纳官赎罪的，仍旧押送高登回静江府监狱。高登归葬其母，事情结束后来
到监狱，而舜陟先因事下狱死了，冤情最终昭雪。
高登被贬官闲居期间，教授学生来维持生计，对家事全不介意，只是听说朝廷所做的事有小过失，就
皱眉不乐，有大过失就随之恸哭，临死，所说的话都是天下大计。其治学把慎独作为根本，有《东溪集》
刊行于世。
阅读下面的文言文，完成下列小题。
束皙，字广微，阳平元城人，汉太子太傅踈广之后也。王莽末，广曾孙孟达避难，自东海徙居沙鹿山
南，因去“踈”之“足”，遂改姓焉。皙博学多闻，与兄璆俱知名。少游国学，或问博士曹志曰：“当今好学者谁乎？”志曰：“阳平束广微好学不倦，人莫及也。”还乡里，察孝廉，举茂才，皆不就。太康中，
郡界大旱，皙为邑人请雨，三日而雨注，众谓皙诚感。皙与卫恒厚善，闻恒遇祸，自本郡赴丧。尝为《劝
农》及《䴵》诸赋，文颇鄙俗，时人薄之。而性沈退，不慕荣利，作《玄居释》以拟《客难》，张华见而
奇之。华召皙为掾，华为司空，复以为贼曹属。初，太康二年，汲郡人不准盗发魏襄王墓，或言安釐王冢，
得竹书数十车。大凡七十五篇，七篇简书折坏，不识名题。家中又得铜剑一枚，长二尺五寸。漆书皆科斗
字。初发家者烧策照取宝物，及官收之，多烬简断札。文既残缺，不复诠次。 武帝以其书付秘书校缀次第 ，
寻考指归，而以今文写之。皙在著作，得观竹书，随疑分释，皆有义证。迁尚书郎。武帝尝问挚虞三日曲
水之义，皙进曰：“虞小生，不足以知，臣请言之。昔周公成洛邑因流水以泛酒故逸诗云羽觞随波又秦照
王以三日置酒河曲见金人奉水心之剑日令君制有西夏乃霸诸侯因此立为曲水二汉相缘皆为盛集。”帝大悦，
赐皙金五十斤。时有人于嵩高山下得竹简一枚，上两行科斗书，传以相示，莫有知者。司空张华以问皙，
皙曰：“此汉明帝显节陵中策文也。”检验果然，时人伏其博识。赵王伦为相国，请为记室。皙辞疾罢归，
教授门徒。年四十卒，元城市里为之废业，门生故人立碑墓侧。
（节选自《晋书·束皙传》）
13．下列对文中画、波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒/河曲见金人奉水心之剑/曰/令
君制有西夏/乃霸诸侯/
B．昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒河曲/见金人奉水心之剑/曰/令
君制有西夏乃霸诸侯/
C．昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒河曲/见金人奉水心之剑/曰/令
君制有西夏/乃霸诸侯/
D．昔周公成洛邑/因流水以泛酒/故逸诗云羽觞随波/又秦昭王以三日置酒/河曲见金人奉水心之剑/曰/令
君制有西夏乃霸诸侯/
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．国学，国家设立的学校。《周礼》：“掌国学之政，以教国子小舞。”近代指古代的学术文化。
B．茂才，又称秀才，意思是有美才之人，是汉代察举科目，明清时指称入府州县学的生员。
C．科斗字，古文字书体，因字形头圆大尾细长，状似蝌蚪而得名，名称在汉代以后才出现。
D．曲水，是指引溪水环曲成渠，古人祭祀时借此流觞饮酒，以攘除灾祸，祈求国泰民安。
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．束皙出身世家，年少知名。他的先祖踈广曾身居高位；在他太学游学之时，博士曹志称赞他勤奋好学、
孜孜不倦，认为无人能比得上他。
B．束皙宅心仁厚，重情重义。他曾在郡里大旱时为乡人求雨，天降甘霖，众人认为是他的诚心感动上天；
与他交好的卫恒遭祸，他从郡里赶去赴丧。
C．束皙学问广博，见识超群。他能详解挚虞无法回答的三日曲水之义，深得武帝赞赏；又辨明嵩高山下
所获竹简的出处，时人叹服。
D．束皙深得赏识，备受推重。他深受博士曹志称赞，为乡里察举，又被张华任为其属官，后又任著作郎、
尚书郎，赵王司马伦也曾请他做记室。
16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而性沈退，不慕荣利，作《玄居释》以拟《客难》，张华见而奇之。
（2）武帝以其书付秘书校缀次第，寻考指归，而以今文写之。
【答案】
13．C
14．D
15．C
16．（1）（他）生性沉静恬退，不羡慕荣华名利，作《玄居释》来模拟《客难》（东方朔所作），张华
见此赋而认为他是奇才。
（2）晋武帝把这些书简交付秘书校订排列次序，探求主旨，并用当时文字抄写。
【分析】
13．本题考查学生文言文断句的能力。
句子大意是：过去周公建成洛邑，随着流水漂浮酒杯饮酒，所以逸诗上说‘酌酒于杯，浮于流水，随波传
送’。另外秦昭王在河曲用三天时间设置酒宴，见金人献上水心之剑，说：‘让你拥有西夏。’于是昭王
便称霸诸侯。
“置酒河曲”是“置酒于河曲”的省略，“河曲”是“置酒”的地点，不能断开，排除AD；
“乃”一般用于句首，其前断开，排除B。
故选C。
14．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D. “古人祭祀时”错。曲水并非祭祀仪式。古代风俗，于农历三月上巳日(上旬的巳日，魏晋以后始固定
为三月三日)就水滨宴饮，认为可祓除不祥，后人因引水环曲成渠，流觞取饮，相与为乐，称为曲水。
故选D。
15．本题考查学生理解文章内容的能力。
C. “挚虞无法回答”错，是束皙向武帝说“虞小生，不足以知”不是“挚虞无法回答”。
故选C。
16．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）题得分点有：“沈退”，沉静恬退；“拟”，模拟：“奇”，认为……是奇才。
（2）题得分点有：“校缀”，校订；“次第”，排列次序；“指”，主旨。
参考译文：
束皙字广微，阳平元城人。汉代太子太傅踈广的后代。王莽末年，踈广的曾孙孟达躲避战乱，从东海迁居到沙鹿山的南边，于是去掉“踈”字的“足”旁，便改姓束。束皙博学多闻，与哥哥束璆都很有名。
年少时在太学求学，有人问博士曹志：“当今好学的人是谁呀？”曹志说：“阳平的束广微好学不倦，没
人能赶得上他。”（束皙）回到乡里，被察举为孝廉，又被推荐为茂才，都不就任。太康年间，郡境内大
旱，束皙替同乡人求雨，三天后雨下如注，大家说是束皙的至诚感应（的缘故）。束皙与卫恒交好，听说
卫恒遇害，从本乡去奔丧。他曾经作《劝农》和《䴵》等赋，文辞很通俗，当时的人（因此）轻视他。他
生性沉静恬退，不羡慕荣华名利，作《玄居释》来模拟《客难》（东方朔所作），张华见此赋而认为他是
奇才。张华召束皙做他的属官，后来张华担任司空，又让束皙做他官署辅佐的官吏。起初，太康二年，汲
郡人不准（人名）盗魏襄王坟墓，有人说是安釐王的坟，获得竹简几十车。总共七十五篇，有七篇竹简损
坏，不能识别题目名称。墓内又得到一把铜剑，长二尺五寸。用漆写的字都是蝌蚪文。当初盗墓的人烧竹
简照亮取宝物，等到官府收存时，多是烧坏（毁坏）的竹简书札，文字已经残缺，不能再编纂次第。晋武
帝把这些书简交付秘书校订排列次序，探求主旨，并用当时文字抄写。束皙任著作郎，得以看到这些竹简，
按疑问分别解释，都有例证。升为尚书郎。武帝曾问挚虞三日曲水的意义，束皙进言：“挚虞是后学小生，
不知道这些，请允许我说一说。过去周公建成洛邑，随着流水漂浮酒杯饮酒，所以逸诗上说‘酌酒于杯，
浮于流水，随波传送’。另外秦昭王在河曲用三天时间设置酒宴，见金人献上水心之剑，说：‘让你拥有
西夏。’于是昭王便称霸诸侯，因此设立曲水。西汉和东汉相沿袭，都是盛大的集会。”武帝十分高兴，
赐给束皙五十斤金子。当时有人在嵩山下面得到一片竹简，上有两行蝌蚪文，互相传看，没有谁知道内容。
司空张华问束皙，束皙说：“这是汉明帝刘庄显节陵中的策书文字。”检查对照果真如此，当时人佩服他
知识渊博。赵王伦当相国，请他当记室。束皙推辞有病弃官回家，教授门徒。四十岁去世，元城市区内为
此停业，门生和故人为他在墓旁立了碑。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
叶盛，字与中，昆山人，正统十年进士授兵科给事中师覆土木诸将多遁还盛率同列请先正扈从失律者
罪且选将练兵为复仇计也先迫都城，请罢内府军匠备征操。又请令有司储粮科给战士，遣散卒取军器于天
津，以张外援。三日间，章七八上，多中机宜。寇退，进都给事中。景泰元年，言：“流民杂五方，其情
不一。虽幸成编户，而斗争仇杀时时有之，宜专官绥抚。”又言：“畿辅旱蝗相仍，请加宽恤。”帝多采
纳。勋戚所置市廛，月征税。盛以国用不足，请籍其税佐军饷。皆从之。帝以兵革稍息，颇事宴游，盛请
复午朝故事，立报可。当是时，帝虚怀纳谏，凡六科联署建请，多盛与林聪为首。英宗复位，盛遭父忧，
奔丧。天顺二年，召为右佥都御史，巡抚两广。乞终制，不许。时两广盗蜂起，所至破城杀将。诸将怯，
不敢战，杀平民冒功，民相率从贼。盛与总兵官颜彪破贼寨七百余所。彪颇溢杀，谤者遂以咎盛。六年，
命吴祯抚广西，而盛专抚广东。宪宗立，议事入都，给事中张宁等欲荐之入阁。以御史吕洪言遂止，而以
韩雍代抚广东。初，编修邱濬与盛不相能。大学士李贤入濬言，及草雍敕曰：“无若叶盛之杀降也。”盛
不置辨。稍迁左佥都御史，代李秉巡抚宣府。请量减中盐米价，以劝商裕边。复举官牛官田之法，垦田四
千余顷。以其余积市战马千八百匹，修堡七百余所，边塞益宁。成化三年秋，入为礼部右侍郎，偕给事毛
弘按事南京。还改吏部。出振真定、保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积栗备荒，皆切时计。十年卒，
年五十五，谥文庄。
（选自《明史·叶盛传》）
17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．正统十年进士/授兵科给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复
仇计/B．正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复
仇计/
C．正统十年进士/授兵科给事中/师覆/土木诸将多遁还/盛率同列请先正/扈从失律者罪/且选将练兵/为复
仇计/
D．正统十年进士/授兵科给事中/师覆土木/诸将多遁还/盛率同列请先正扈从失律者罪/且选将练兵/为复
仇计/
18．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。与诸葛亮《出师表》中“宜付有
司论其刑赏”中“有司”同义。
B．六科，明清官制设有六科给事中，简称六科，掌侍从、规谏、补阙、拾遗，分察吏、户、礼、兵、刑、
工六部之事，纠其弊误。
C．终制，古代，父母死后，子女按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者并须离
职。乞终制就是指乞求辞官守丧。
D．敕，帝王的诏书、命令。“敕书”即皇帝颁给朝臣的诏书。敕也有告诫的意思，“敕晓”即告诫晓谕。
本文中的“敕”是告诫的意思。
19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．叶盛操练军队，展现军事才能。当也先大军逼近都城时，他为备战提出了各种行之有效的措施。也先
撤兵后，他得到了晋升。
B．叶盛直言进谏，竭忠尽智。看到皇上因战事逐渐停息而经常进行宴饮游乐，叶盛奏请皇上恢复午朝，
皇帝立即批复许可。
C．叶盛英勇无畏，平息战乱。两广盗贼四起，众位将领胆怯不敢迎战，叶盛与颜彪一同率军攻破盗贼寨
子七百多座，因杀敌少于颜彪而被谤者指责。
D．叶盛积极固边，成效显著。代李秉巡抚宣府时，推行劝商裕边、垦边、积粟备荒等治边政策，使边塞
日益安宁。
20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）流民杂五方，其情不一。虽幸成编户，而斗争仇杀时时有之，宜专官绥抚。
（2）出振真定、保定饥，议清庄田，置仓涿州、天津，积粟备荒，皆切时计。
【答案】
17．D
18．D19．C
20．（1）流民混杂有来自五方的人，他们的情况不尽相同。虽然有幸成为编入户籍的平民，然而斗争仇
杀时时发生，应派专职官员安抚。
（2）他出京去真定、保定救济饥荒，奏请皇上清理豪强大户的田地，在涿州、天津设置粮仓，积蓄粮食
以备荒年，这些都切中当时所考虑的问题。
【分析】
17．本题考查学生文言文断句的能力。
句子含义：正统十年进士，被授予兵科给事中一职。明军在土木堡全军覆灭，众将大多逃回。叶盛率领同
僚请求首先治护驾不力的侍从的罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。
“师覆土木”是省略句，省略了介词“于”；同时本句也是状语后置句，“土木”作“覆”的状语，中间
不能断开，排除AC。
“正扈从失律者罪”为动宾结构，“罪”作“正”的宾语，中间不能断开，排除B。
故选D。
18．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
D.“本文中的‘敕’是告诫的意思”错误，“草雍敕”中的“草”是动词，起草，所以“草雍敕”是起草
给韩雍的敕令，本文中“敕”是帝王的诏书、命令。
故选D。
19．本题考查学生理解文章内容的能力。
C.“因杀敌少于颜彪而被谤者指责”错误，根据“彪颇溢杀，谤者遂以咎盛”可知，不是颜彪比叶盛杀敌
更多，是颜彪滥杀无辜，指责的人把滥杀无辜的罪过归咎于叶盛。
故选C。
20．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
赋分点：（1）“杂”：混杂；“虽”：虽然；“编户”：编入户籍（的百姓）；“绥抚”：安抚。
（2）“出振真定、保定饥”省略句，补出主语叶盛；“振”：通“赈”，救济；“清”：清理；“切”：
切中。
参考译文：
叶盛，字与中，昆山人。正统十年进士，被授予兵科给事中一职。明军在土木堡全军覆灭，众将大多
逃回。叶盛率领同僚请求首先治护驾不力的侍从的罪，并且挑选将领训练士兵，为复仇做准备。也先逼近
都城，叶盛请求取消内府军匠的差役，把他们充入军队为准备出征而操练。又请求令有关部门储备粮草供
给战士，派溃散归来的士兵到天津取武器，以扩充军力。三天时间，上呈奏章七八次，大多切中要害。也
先撤退后，叶盛晋升为都给事中。景泰元年，他向皇上提出：“流民混杂有来自五方的人，他们的情况不
尽相同。虽然有幸成为编入户籍的平民，然而斗争仇杀时时发生，应派专职官员安抚。”又提出：“京城
附近旱灾和蝗灾接连发生，请皇上对这些地方的百姓宽免徭役加以救济。”皇帝大多采纳。皇亲国戚所设
置的集市，每月征税。叶盛以国家费用不足为由，请皇上用这些税款补充军饷。皇上都听从了他的建议。
皇上因为战事逐渐平息，经常进行宴饮游乐。叶盛请求恢复午朝的旧例，皇帝立即批复许可。当时，皇上
虚心地接受大臣的建议，凡是六科联合署名的建议请求，大多是叶盛与林聪为首。英宗复位，叶盛碰上父
亲去世，回家服丧。天顺二年，召回任右佥都御史，到两广任巡抚。请求服满丧期，不被允许。当时两广
盗贼四起，所到之处攻破城池杀死将领。众将胆怯，不敢迎战，杀死平民冒充功绩，老百姓相继投奔盗贼。叶盛与总兵官颜彪一同率军攻破盗贼的寨子七百多座。颜彪多滥杀无辜，指责的人就归咎于叶盛。天顺六
年，命令吴祯到广西任巡抚，而叶盛专任广东巡抚。宪宗即位后，叶盛商议政事进京，给事中张宁等人想
推荐他进入内阁。因御史吕洪的话而停止，而派韩雍代替他到广东做巡抚。当初，编修邱濬与叶盈不和。
大学士李贤听取了邱濬的话，等到起草给韩雍的敕令中说：“不要像叶盛一样屠杀投降的人。”叶盛没有
进行辩解。不久升任左佥都御史，代替李秉到宣府任巡抚。（叶盛）请求酌量减少盐米的价格，来鼓励商
人，使边境富裕。又提出官牛官田的方法，开垦田地四千多顷。用屯垦的结余购买了战马一千八百匹，修
建城堡七百多座，边塞更加安宁。成化三年秋，叶盛进京任礼部右侍郎，偕同给事毛弘巡视南京。回京后
改到吏部任职。他出京去真定、保定救济饥荒，奏请皇上清理豪强大户的田地，在涿州、天津设置粮仓，
积蓄粮食以备荒年，这些都切中当时所考虑的问题。成化十年去世，享年五十五岁，谥号文庄。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
虞世基，字茂世，会稽余姚人也。世基幼沉静，喜愠不形于色，博学有高才，兼善草隶。陈中书令孔
奂见而曰：“南金之贵，属在斯人。”少傅徐陵闻其名，召之，世基不往。后因公会，陵一见而奇之，顾
谓朝士曰：“当今潘、陆也。”因以弟女妻焉。仕陈，释褐建安王法曹参军事，历祠部殿中二曹郎、太子
中舍人。陈主尝于莫府山校猎，令世基作《讲武赋》，陈主嘉之，赐马一匹。及陈灭归国，为通直郎，直
内史省。炀帝即位，顾遇弥隆俄迁内史侍郎以母忧去职哀毁骨立有诏起令视事拜见之日殆不能起帝令左右
扶之哀其羸瘠诏令进肉，世基食辄悲哽，不能下。帝使谓之曰：“方相委任，当为国惜身。”前后敦劝者
数矣。帝重其才，亲礼逾厚，专典机密，参掌朝政。于时天下多事，四方表奏日有百数。帝方凝重，事不
庭决，入閤之后，始召世基口授节度。世基至省，方为敕书，日且百纸，无所遗谬。其精审如是。辽东之
役，进位金紫光禄大夫。后从幸雁门，帝为突厥所围，战士多败。世基劝帝重为赏格，亲自抚循，又下诏
停辽东之事。帝从之，师乃复振。帝幸江都，次巩县，世基请发兵屯洛口仓，以备不虞。帝不从，但答云：
“卿是书生、定犹恇怯。”于时天下大乱，世基知帝不可谏止，惧祸及已，虽居近侍，唯诺取容，不敢忤
意。盗贼日甚。郡县多没。世基知帝恶数闻之，后有告败者，乃抑损表状，不以实闻。是后外间有变，帝
弗之知也。世基貌沉审，言多合意，是以特见亲爱，朝臣无与为比。宇文化及杀逆也，世基乃见害焉。长
子肃，好学多才艺，时人称有家风。弱冠早没。
(节选自《隋书·虞世基传》)
21．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．顾遇弥隆/俄迁内史/侍郎以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令/视事拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀
其羸瘠
B．顾遇弥隆/俄迁内史侍郎/以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令视事/拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀
其羸瘠
C．顾遇弥隆/俄迁内史侍郎/以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令/视事拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀
其羸瘠
D．顾遇弥隆/俄迁内史/侍郎以母忧去职/哀毁骨立/有诏起令视事/拜见之日/殆不能起/帝令左右扶之/哀
其羸瘠
22．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．草隶：即草书和隶书。汉字历史上出现过甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、行书和楷书等形
体。B．释褐：又称“解褐”，一是指脱去平民衣服，喻始任官职，二是指进士及第授官。
这里是第二个义项。
C．炀帝：是隋朝第二个皇帝杨广的谥号。谥号有美谥、中谥、恶谥之分，而“炀”便属于典型的恶谥。
D．弱冠：男子20岁行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少。故称“弱
冠”。
23．下列对原文有关内容的概括和分折，不正确的一项是（ ）
A．虞世基学识广博，才干闻名于世。南陈少傅徐陵一见便对他推崇备至，认为他是潘岳、陆机再世，还
把弟弟的女儿许配给他，结成儿女亲家。
B．虞世基遵循孝礼，爱母感人至深。隋炀帝下诏让他进肉食补身，他感念母亲，悲伤哽咽而不能下咽。
炀帝多次敦促劝勉他要为国事爱惜自己。
C．虞世基精密周详，深得皇帝信任。隋炀帝当政期间，他参与执掌朝廷政事，总是日理万机，尽职尽责。
政事往往是朝廷之外由炀帝口授予他。
D．虞世基明哲保身，有失重臣职责。他也曾劝谏炀帝，可炀帝总是听不进去，于是他后来非但不谏，而
且瞒报战况实情，置炀帝于无知无觉中。
24．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）世基至省，方为敕书，日且百纸，无所遗谬。
（2）帝幸江都，次巩县，世基请发兵屯洛口仓，以备不虞。
【答案】
21．B
22．B
23．D
24．(1)虞世基到了官署，才作诏书，每天将近一百张纸，没有遗漏和错误。
(2)皇上到江都，住在巩县，虞世基请求调派军队戍守洛口仓，以防备意外。
【分析】
21．本题考查学生文言文断句的能力。
“内史侍郎”是官职，中间不能断开，排除AD；
“视事”，到职办公，“令视事”是省略句，应为“令（之）视事”；“令（之）视事”是连动句，中间
不能断开，排除C。
画线句的意思是：对他更加礼遇。世基不久迁任内史侍郎，因遭母丧而离职，悲哀过度，只存一副骨头架
子。有诏书令他复职管事。拜见皇上那一天，他差点站不起来，皇上让左右扶他起来，同情他那骨瘦如柴的样子。
故选B。
22．本题考查学生掌握和理解古代文化常识的能力。
B.“这里是第二个义项”错误，应是第一个义项。因为科举制是从隋朝大业元年（605年）开始实行，此
处虞世基是在南陈任职。
故选B。
23．本题考查学生理解文章内容的能力。
D.“可炀帝总是听不进去”错误，原文有“帝从之”，隋炀帝在雁门被突厥包围的情况下听取了虞世基的
谏言。
故选D。
24．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
得分点：
（1）方，才；敕书，诏书；日，名词作状语，每天；且，将近；遗谬，遗漏和错误。
（2）幸，（皇帝）到（某地）；次，驻扎；屯，戍守；虞，预料。
参考译文：
虞世基字茂世，会稽余姚人。世基小时即很沉静，喜怒不形于色，博学有高才，兼善草书、隶书。陈
国的中书令孔奂见了，感叹说：“南方人才之所以优秀，就因为有了这个人啊！”少傅徐陵听到他的大名，
召他去，世基不去。后来因公聚会，徐陵一看见他，就惊奇不已，对大臣们说：“这是当今的潘岳、陆机
呀！”因此把弟弟的女儿嫁给了他。世基仕陈国，开始任建安王的法曹参军事，历任祠部殿中二曹郎、太
子中舍人。陈后主曾在莫府山打猎，让世基作《讲武赋》，陈后主很赞赏他，赐马一匹。陈国灭亡之后，
世基归顺隋国，任通直郎，在内史省值班。炀帝即位后，对他更加礼遇。世基不久迁任内史侍郎，因遭母
丧而离职，悲哀过度，只存一副骨头架子。有诏书令他复职管事。拜见皇上那一天，他差点站不起来，皇
上让左右扶他起来，同情他那骨瘦如柴的样子，让他吃肉。世基一吃肉，就悲哽不已，不能下咽。皇上让
人对他说：“正委任你作官，你要为国家珍惜自己的身体。”前后几次劝他。皇上重视他的才干，对他很
亲近很礼遇，让他专管机密，参与掌管朝政。那时天下多事，四方的表奏每天都有数以百计的。炀帝那时
正显示老成持重，不在朝廷上断事，而是在入阁之后，才召世基去，口授旨意。世基回到省里后，才起草
诏书，每天都要写上百张纸，没什么遗漏错误。他就是这样精确严密。辽东战争后，世基升任金紫光禄大
夫。后随炀帝到雁门，炀帝被突厥人包围，战士们多遭失败。世基劝炀帝多用重赏，亲自安抚将士，又下
诏书暂停讨伐辽东的战事。炀帝听了他的建议，军心这才重新振作起来。炀帝巡幸江都，途中住在巩县。
世基因盗贼一天比一天厉害，请皇上发兵屯驻在洛口仓，以防不测。炀帝不听，只回答说：“你是书生，
一定还很害怕。”那时天下大乱，世基知道炀帝无法劝阻，怕自己遭祸，所以虽任近臣，也只是唯唯诺诺，
不敢忤逆炀帝的心意。盗贼一天比一天厉害，郡县多被攻陷。世基知道炀帝厌恶多次听到这类消息，后来
有报告失败的，就少交表状，不告诉实情。因此后来外面有巨变，炀帝也不知道。世基的样子很沉着持重，
说话大多符合炀帝的心意，因此特别被炀帝亲爱，朝中大臣无人与他可比。宇文化及杀炀帝时，虞世基也
被杀。虞世基长子虞肃，喜爱学习，多才多艺，当时人称赞他有家父之风。没到成年就死了。（2023·河南高三二模）阅读下面的文言文，完成下面小题。
王安石，字介甫，抚州临川人。知制诰，纠察在京刑狱。有少年得斗鹑，其侪求之不与，恃与之昵辄
持去，少年追杀之。开封当此人死，安石驳曰：“按律，公取、窃取皆为盗。此不与而彼携以去，是盗也；
追而杀之，是捕盗也，虽死当勿论。”遂劾府司失入。府官不伏事下审刑大理皆以府断为是诏放安石罪当
诣阁门谢安石言我无罪不肯谢御史举奏之置不问登州妇人恶其夫寝陋，夜以刃斮之，伤而不死。狱上，朝
议皆当之死，安石独援律辨证之，为合从谋杀伤，减二等论。帝从安石说，且著为令。二年二月，拜参知
政事。上谓曰：“人皆不能知卿，以为卿但知经术，不晓世务。”安石对曰：“经术正所以经世务，但后
世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问：“然则卿所施设以何先？”安石
曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司，令判知枢密院事陈升之
同领之。而农田水利、青苗等相继并兴，号为新法，遣提单官四十余辈，颁行天下。御史中丞吕诲论安石
过失十事，帝为出诲。韩琦谏疏至，帝感悟，欲从之，安石求去。司马光答诏，有“士夫沸腾，黎民骚
动”之语，安石怒，抗章自辨，帝为巽辞谢，令吕惠卿谕旨，韩绛又劝帝留之。安石入谢，因为上言中外
大臣朋比之情，且曰：“陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与天下流俗相为重轻。流俗权重，则天下之
人归流俗；陛下权重，则天下之人归陛下。权者与物相为重轻，虽千钧之物，所加损不过铢两而移。今奸
人欲败先王之正道，以沮陛下之所为。于是陛下与流俗之权适争轻重之时，加铢两之力，则用力至微，而
天下之权，已归于流俗矣，此所以纷纷也。”上以为然。安石乃视事，琦说不得行。
（摘编自《宋史·王安石传》）
25．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．府官不伏事／下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石／罪当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御
史举奏之／置不问／
B．府官不伏事／下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御
史举奏之／置不问／
C．府官不伏／事下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门谢／安石言／我无罪／不肯谢／御
史举奏之／置不问／
D．府官不伏／事下审刑大理／皆以府断为是／诏放安石罪／当诣阁门／谢安石言／我无罪／不肯谢／御
史举奏之／置不问／
26．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．参知政事是古代官职，在宋朝，相当于副宰相，它的设立在于增强皇权、削弱相权。
B．新法，指新制定的法令，文中指王安石提出并力主实行的涉及多个领域的法令制度。
C．御史是中国古代执掌监察官员的一种泛称，下设御史大夫、御史中丞，前者常空缺。
D．视事，是巡察政务，常在水旱灾害后受命于皇上考察官吏，赈济灾民，又称巡察。
27．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．王安石严格标准，公正裁判案件。无论是对待那位少年还是那名妇人，他都认为一审判决失当，因而
举证法律条文，力主改判，成功避免冤假错案。
B．王安石敢于坚持，坚持维护尊严。在驳斥开封府判案一事上，皇上一边维护他，一边要求他向阁门道
歉，王安石坚持自己没有过错，最终不了了之。
C．王安石理性深刻，辩证看待问题。有大臣认为王安石懂经学，却无能力解决国家治理中的实际问题，皇上如此警醒他，而他以为自己并非那样的庸者。
D．王安石力主变法，相信皇权力量。王安石当时认为治理国家要从“变风俗，立法度”做起，这必然激
起流俗势力反对，但只要皇上意志坚定，就无畏惧。
28．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）但后世所谓儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以为经术不可施于世务尔。
（2）陛下欲以先王之正道胜天下流俗，故与天下流俗相为重轻。
【答案】
25．C
26．D
27．A
28．（1）只是后世所谓学习经学的读书人，大都是些庸人，所以世俗就认为经学不可以施行于世务了。
（2）陛下想用先王的正道战胜天下流于颓靡风俗的人，所以是与天下流俗相互较量轻重。
【解析】
25．本题考查学生文言文断句的能力。
句意：开封府的官吏不服，皇帝把这件事交给审刑院、大理寺再审，审刑院、大理寺一致认为开封府的判
决是正确的。皇帝下诏免于追究王安石这次弹劾错误，他应当到阁门前谢罪。王安石说：“我没有罪。”
不肯谢罪。御史全都上奏皇帝，皇帝置之不问。
“事”作主语，与下文“下审刑大理”联系密切，中间不能断开，排除AB；“谢”是动词，前面省略主
语“安石”，其后的“安石”作“言”的主语，因此“安石”前面要断开，排除D。
故选C。
26．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。
D.对“视事”的解说错误，视事指官吏到职办公。
故选D。
27．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
A.“无论是对待那位少年还是那名妇人……成功避免冤假错案”错。由原文“府官不伏，事下审刑大理，
皆以府断为是，诏放安石罪”可知，那位少年的案件王安石并没有改判成功。
故选A。
28．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）但，只是；大抵，大都；以为，认为；施，施行。
（2）流俗，流于颓靡风俗的人；相，相互；重轻，较量轻重。参考译文：
王安石，字介甫，抚州临川人。任知制诰，纠察在京刑狱。有位少年得到一只善斗的鹌鹑，朋友向他
讨取，他不给，朋友仗着与少年平时关系亲昵就拿走了鹌鹑，少年追上去把朋友杀了。开封府判决这位少
年当处死刑，王安石反驳说：“按照法律，公开的夺取、偷窃都是盗窃行为。少年不肯把鹌鹑送给他，而
他拿了就走，这是盗窃的行为。少年追上去把他杀死，是追捕盗贼，虽然杀了人，也不应当加以定罪。”
于是弹劾开封府审判机构将不该判刑的反而判了重刑，犯了错误。开封府的官吏不服，皇帝把这件事交给
审刑院、大理寺再审，审刑院、大理寺一致认为开封府的判决是正确的。皇帝下诏免于追究王安石这次弹
劾错误，他应当到阁门前谢罪。王安石说：“我没有罪。”不肯谢罪。御史全都上奏皇帝，皇帝置之不问。
登州有名妇女厌恶自己丈夫相貌丑陋，夜里用刀砍杀丈夫，伤重没有死。这件案子上报朝廷后，朝中讨论
一致认为这名妇女应判死刑，独有王安石引用法律辩驳证明，适合从谋杀伤律条，减死刑二等论处。神宗
同意王安石的意见，并且把它定为法律。熙宁二年(1069)二月，王安石被任命为参知政事。神宗对王安石
说：“人们不能了解你，以为你只知道经学，不明白世上的事务。”王安石回答说：“经学正可以用来治
理世上的事务，只是后世所谓学习经学的读书人，大都是些庸人，所以世俗就认为经学不可以施行于世务
了。”神宗又问：“那么你首先要施行设置的是什么呢?”王安石说：“改变风俗，建立法度，为今天当
务之急。”神宗认为很对。于是设立制置三司条例司，任命王安石和知枢密院事陈升之共同掌管。从此农
田水利、青苗诸役相继问世，称为新法，并派遣提举官四十多人，颁行新法于天下。御史中丞吕诲说王安
石有十大过失，神宗为此派吕诲去做地方官。韩琦规劝神宗停止实行青苗法的奏疏送到朝廷，神宗感到醒
悟，打算同意韩琦的意见，王安石立即要求辞职离去。司马光为神宗起草批答诏书，其中有“士大夫沸腾，
百姓骚动”的话，王安石大怒，上章为自己辩护，神宗用恭敬的言语表示歉意，派吕惠卿传达旨意，韩绛
又劝神宗留下王安石。王安石入朝谢恩，因而对神宗说了朝廷内外大臣、从官、台谏官、朝士互相依附勾
结的情况，并且说：“陛下想用先王的正道战胜天下流于颓靡风俗的人，所以是与天下流俗相互较量轻重。
流俗的这个秤锤重了，那么天下的人们就都归向流俗；陛下的这个秤锤重了，那么天下的人们就都归向陛
下。秤锤与物体较量轻重的时候，虽然是重达千钧的物体，增加或减少秤锤一铢一两的重量就会使准确性
发生改变。今天奸邪之人想败坏先王的正道，以此阻止陛下所做的改革。现在正是陛下和流俗的秤锤较量
轻重的时候，流俗增加铢两的重量，虽然极其微小，但是天下这一秤锤，已归属于流俗了，这就是天下议
论纷纷的缘故。”神宗认为是这样。于是王安石重新任职治事，韩琦的意见没有得到采纳。
（2023·甘肃高三一模）阅读下面的文言文，完成各题。
李稷字孟豳，滕州人。稷幼颖敏，八岁能记诵经史。从其父官袁州，师夏镇，又从官铅山，师方回孙。
镇、回孙皆名进士，长于《春秋》，稷兼得其传。泰定四年，中进士第，授淇州判官。淇当要冲，稷至，
能理其剧。岁大饥，告于朝堂以赈之，民获以苏。游民尚安儿，饮博亡赖，稷疑其为非，督弓兵擒之，果
盗邻村王甲家财，与其党五人俱伏辜。调海陵县丞，亦有能声。入为翰林国史院编修官，擢御史台照磨。
至正初，出为江南行台监察御史，迁都事，又入为监察御史。劾奏阉宦高龙上恃赖恩私侵挠朝政擅作威福
交通时相请谒公行为国基祸乞加窜逐以正邦刑章上流高龙卜于征东又言：“御史封事，须至御前开拆，以
防壅蔽之患。言事官须优加擢用，以开谏诤之路。”承天护圣寺火，有旨更作，乃上言：“水旱相仍，公
私俱乏，不宜妄兴大役。”议遂寝。会朝廷方注意守令，因言：“下县尹多从吏部铨注，或非其才，宜并
归省选。茶盐铁课，责备长吏，动受刑谴，何以临民，宜分委佐贰。投下达鲁花赤，蠢政害民，宜为佐
贰。”帝悉可其奏。迁中书左司都事，又四迁为户部尚书。十一年，廷议以中原租税不实，将履亩起税，
稷诣都堂言曰：“方今妖寇窃发，民庶流亡，此政一行，是驱民为盗也。”相臣是之。寻参议中书省事，俄迁治书侍御史。十二年，从丞相脱脱出师征徐州，徐既平，谒告归滕州，迁曾祖父以下十七丧，序昭穆
以葬，敕赐碑树焉。俄迁中书参知政事。皇太子受册，摄大礼使。帝躬祀郊庙，摄太常少卿，寻特加荣禄
大夫。至正十九年，丁母忧，两起复，为陕西行省左丞、枢密副使，乞终制，不起。服阕，命为大都路总
管，兼大兴府尹，除副詹事。二十四年，出为陕西行台中丞，未行，改山东廉访使。得疾，上章致仕，还
京师。卒，年六十一。追封齐国公，谥文穆。
（节选自《元史∙李稷传》）
29．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．劾奏阉宦高龙卜恃赖恩私/侵挠朝政擅作威福/交通时相/请谒公行/为国基祸/乞加窜逐/以正邦刑章
上/流高龙卜于征东/
B．劾奏阉宦高龙卜恃赖恩私/侵挠朝政/擅作威福/交通时相/请谒公行/为国基祸/乞加窜逐/以正邦刑/章
上/流高龙卜于征东/
C．劾奏阉宦高龙卜恃赖恩私/侵挠朝政/擅作威福/交通时相/请谒公行/为国基祸/乞加窜/逐以正邦刑章
上/流高龙卜于征东/
D．劾奏阉宦高龙卜恃赖恩私/侵挠朝政/擅作威福交通/时相请谒公行/为国基祸/乞加窜逐/以正邦刑/章
上/流高龙卜于征东/
30．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．判官，起初指辅助地方官处理公事的人员，后专指传说中阎罗手下掌管生死簿的官。
B．封事，臣下向帝王上书，为防泄漏以袋封缄的奏章，又可指封禅，文中则指前者。
C．受册，接受册命。受封者一般会被颁发金册，通过文书的形式确定其地位的合法性。
D．致仕，即退休，意思是交还其官职，退休养老。“致政”“休致”也表示同样意思。
31．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．李稷善于治理，为民兴利除弊。在淇州任上，他能及时向朝廷呈告灾情请求赈济，百姓得以获救；能
及时洞察到尚安儿的劣行，将其与同党绳之以法。
B．李稷直面问题，进言劝谏皇上。他认为吏部考核的下层官员有的并不合格，应通过省选来鉴别；税收
中要注意保护官吏的威信，并要求官吏对百姓分流治理。
C．李稷审时度势，反对税收改革。他认为在“妖寇窃发，民庶流亡”的情况下，按亩起税的办法不利于
国家的安定，他的意见得到了大臣们的肯定。
D．李稷恪守孝道，家事严谨规范。他迁葬曾祖父以下十七位亡人时，能依宗族的辈分安葬；母丧丁忧期
间，他两次拒绝朝廷起任，直至服孝期满才出任。
32．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）镇、回孙皆名进士，长于《春秋》，稷兼得其传。
（2）承天护圣寺火，有旨更作，乃上言：“水旱相仍，公私俱乏，不宜妄兴大役。”【答案】
29．B
30．B
31．B
32．（1）夏镇、方回孙都是知名的进士，擅长研究《春秋》，李稷同时兼备二人的真传。
（2）承天护圣寺失火（被烧毁），皇帝降旨重建，（李稷）于是上奏说：“水涝和旱灾连续不断，国库
和私人都物资缺乏，不应该随便大兴徭役。”
【分析】
29．本题考查学生文言文断句的能力。
“交通”意思是“勾结、结交”，“时相”意思是“当朝宰相”，这里代指权贵，“交通时相”为意思完
整的动宾短语，应在“时相”后断开，排除D；
“窜逐”是“放逐”的意思，是一个词，中间不可断开，排除C；
“邦刑”意思是“国家法律”，“以正邦行”就是“以正国法”，“章上”意思是“上奏章”，这是不能
连在一起说的两件事，所以要在“邦刑”后断开，排除AC。
本句的句意是：弹劾太监高龙卜仗着受皇帝恩宠，败坏朝政，擅自作威作福，结交当时的权贵，给国家增
添祸乱的隐患，请加以放逐，以正国法。奏章上后，发配高龙卜于征东。
故选B。
30．本题考查学生了解并掌握常见古代文化常识的能力。
B．“又可指封禅”说法错误，“封禅”指的是中国古代帝王在太平盛世或天降祥瑞之时的祭祀天地的大
型典礼，这和“封事”没有任何关系。
故选B。
31．本题考查学生理解文章内容的能力。
B．“并要求官吏对百姓分流治理”理解错误。依据原文“宜分委佐贰”，意思是“应该分别委任辅佐官
员”，由此可知，原文中的建议是委任副手，而不是“对百姓分流治理”。
故选B。
32．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）“镇、回孙皆名士”，判断句式；“长”，擅长。
（2）“火”，名词用作动词，失火；“更”，重新；“相仍”，频仍、频繁；“公私”，古今异义词，
国库与民用；“妄”，胡乱地、随便地。
【点睛】
参考译文：
李稷，字孟豳，滕州人。李稷小时候聪明伶俐，八岁便能记诵经史书籍。父亲到袁州做官，李稷跟了去，
拜夏镇为师。父亲到铅山做官时，李稷拜方回孙为师。夏镇、方回孙都是有名的进士出身，擅长治《春
秋》，李稷一身所学兼二人之所长。泰定四年，举进士及第，被任命为淇州判官。淇州地理位置相当重要，李稷到了却能熟练的处理州中的要务。这一年遇上大饥荒，李稷申报朝廷，请求赈灾，百姓因此赖以存活。
一个无业游民姓尚名叫安儿，嗜酒赌博，当街耍无赖，李稷怀疑他为非作歹，率领州中的弓兵（掌管治安，
相当于现在的警察）将其逮捕，审问之下，果然是偷了邻村王甲家的财物，才出来鬼混。同伙五个一起被
逮捕治罪。调任海陵县丞，同样有才能杰出的名声。此后入朝担任翰林国史院偏修官，提拔为御史台照磨。
元顺帝至正初年，出任江南行台监察御史，改任都事，又入朝任监察御史。弹劾太监高龙卜仗着受皇帝
恩宠，败坏朝政，擅自作威作福，结交当时的权贵，给国家增添祸乱的隐患，请加以放逐，以正国法。奏
章上后，发配高龙卜于征东。李稷又上言：“但凡御史密封的奏事，必须到皇帝面前才得开拆，以防有小
人阻塞圣听。言事的官员须优先提拔任用，以开直谏之路。”承天护圣寺失火，圣旨命重新建造，李稷又
上言谏阻，说：“水灾旱灾频仍，国库与民用二者俱乏，不应该胡乱地大兴土木。”重建之议遂止。适逢
朝廷正注意地方官员的任用，李稷便奏称：“下面的县官多从吏部考核任命，有的并不称职，应交由中书
省一并选拔。茶业、盐业、铁业，当任官员动不动受到处罚责备，怎么能面对百姓呢？应分别委任辅佐官
员。各地掌管军事的达鲁花赤，乱政害民，也应设置辅佐官员。”皇帝都同意了他的奏议。改任中书省左
司都事，又累次改任户部尚书。至正十一年，朝廷大臣商议，认为中原之地租税之数不实，准备丈量田亩
制定税率，李稷到朝廷进见说：“方今红巾乱党都在隐秘举事，百姓流离失所，这个政令一行，是驱赶百
姓去做盗贼啊！”当权者认为他说的很对。不久改任中书省参议，没多长时间，又改任治书侍御史。至正
十二年，随从丞相脱脱领兵征讨徐州，徐州平定后，进见请求回到故乡滕州，将曾祖父以下十七人的坟墓
都迁了过去，皇帝御敕为之立碑栽树。不久迁中书参知政事。皇太子受封，李稷代理管大礼的职务。皇帝
亲自在郊庙祭祀，李稷代理太常少卿，不久特加荣禄大夫。至正十九年，母亲去世，两次起任为陕西行省
左丞、枢密副使，请求守满三年孝，不要起用。服孝期满，命为大都路总管，兼大兴府尹，授副詹事。二
十四年，任命为陕西行台中丞，还没出发，又改任山东廉访使。任上得病，上表请求退休，回到京师。病
死，时年六十一岁。追封为齐国公，谥号文穆
