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第 01 讲 文言文阅读之断句
目录
文言文断句题，，新高考全国一直卷沿用传统全国卷所采用的四选一形式考查这一题型。该题型难度
一般，一是近几年文言文断句采用的材料相对浅显，二是文言文断句的规律性较强。解题时，一般先凭语
感将有把握的地方断开，再运用规律方法分析揣摩不把握之处。
在2023年高考中，这道试题可能成为一道主观试题，可以在每一个字的后面加上字母，让考生自主选
择在那一个字母后面断开，在备考2023年高考中有很多资料里已经有这样的试题，这在某种程度上加大了
试题的难度。《劝学》
1、有“曰”字，在后面停顿。
君子曰：学不可以已。
意思是：君子说：学习是不可以停止的。
2、“青，取之于蓝，而青于蓝”
【青，取之于蓝】靛（diàn）青从蓝草种取得，青，靛青，一种染料。蓝，草名，叶子可提取靛青。状语
后置句：于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
【青于蓝】比蓝草颜色深。状语后置句：于，介词，表比较，可译为“比”。
意思是：靛青这种染料，从蓝草中提取的，比蓝草颜色深。
【分析】“青”后面加逗号是为了强调这种染料；而“取之于蓝”是“于蓝取之”的倒装句，“而青于
蓝”
“而”字表示转折关系，所以要在它的前面断开，表示转折之意。
3、“虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。”前面有个关联词语“虽”表示“即使”之意，就要在它前面断
开。
同样，“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中“故”和“则”都
是断句的依据。
4、“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。”这句话中有“……者，……
也，而……”这样的句式，有表示判断的句子和转折关系的句子。
5、“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”
是一个对称的句式，“不积……，无以……”，这些都是断句的依据。
文言文断句就是根据对语段内容的理解和把握，对提供考查的语段进行语意和语气上的停顿。文言文
断句考查对实、虚词的理解能力，对句式的判断能力和对语气的分析能力。断句中心原则
牢记一个前提——领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，根据四个选项的细节比对，
根据上下文语境，排除错误选项，选择最佳答案。
断句的具体方法
一、语法结构
抓主谓宾断句（依主干，先易后难，攻破难点。）
主语之后一般不断句（“……者……也”式判断句的主语之后应断句）。谓语之后如果没有宾语、补
语就要断句；如有宾语、补语一般不断句，但“曰”“云”“言”等字作谓语时，要和它的宾语断开。宾
语之后一般应断句，定语和其修饰的中心词之间一般不断句。文言文语序和现代文语序基本相同，即主语
在前，谓语、宾语在后，修饰语—般在中心词前。
文言文中的名词和代词常用来作主语和宾语。断句时可先找出名词，如人名、地名、官名、国名、朝
代名、器物名、动物名等；也可先找出代词，如“吾、予、余”(表示“我”)、“尔、汝(女)、公、卿、
君、若”(表示“你”)、其、彼、此、之等。这些名词和代词如果作主语，那么它们的前面就可能会断
句；如果作宾语，那么它们的后面也可能会断句。
1 名词、代词常做主语、宾语等，断句时可先找出名词，这些名词如果做主语，那么其前面就可以断
句；如果做宾语，那么其后面就可断句。
常见名词有：人名、国名、朝代名、官职名、地名等
常见代词有：吾、余、予(表示“我”)，
尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”)，
彼、此、其、之(表示“他”)。
常见的谦辞：下官、窃、寡人、孤、仆、愚、妾、贱妾、婢子等。
2 动词：谓语大多数是由动词充当，而谓语又是构成句子的核心，我们只要抓住谓语动词，根据动词
位置及和前后词语关系，进行推断，就能提高断句准确率。
典型例题1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．方进知/能有余/兼通文法/吏事初定陵侯淳于长/虽外戚/然以能谋/议为九卿/新用事方进/独与长
交称荐之/
B．方进知能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事/方进独与长
交/称荐之/
C．方进知能有余/兼通文法吏/事初定/陵侯淳于长虽外戚/然以能谋议/为九卿新用事/方进独与长
交/称荐之/
D．方进知/能有余/兼通文法吏事/初/定陵侯淳于长/虽外戚/然以能谋议为九卿/新用事方进/独与长
交称荐之/
典型例题2．丞相董槐召还，帝问江东廉吏槐首以梦观对帝说乃迁司农少卿兼资善堂赞读轮对谓今内外之臣恃陛下以各遂其私而陛下独一无可恃可为寒心次论：“郡国当为斯民计，朝廷当为郡国计。乞命大
臣应自前主计之臣夺州县之利而归版曹者，复归所属，庶几郡国蒙一分之宽，则斯民亦受一分之赐。”帝
善其言。召为起居郎，兼国子祭酒，权吏部侍郎。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A． 帝问江东廉吏/槐首以梦观对帝说/乃迁司农少卿兼资善堂赞读/轮对/谓/今内外之臣/恃陛下以各
遂其私/而陛下独一无可恃可为/寒心/
B． 帝问江东廉吏/槐首以梦观对/帝说/乃迁司农少卿兼资善堂赞读/轮对/谓/今内外之臣/恃陛下以
各遂其私/而陛下独一无可恃/可为寒心/
C． 帝问江东廉吏/槐首以梦观对帝说/乃迁司农少卿兼资善堂赞读/轮对/谓/今内外之臣/恃陛下以各
遂其私/而陛下独一无可恃/可为寒心/
D． 帝问江东廉吏/槐首以梦观对/帝说/乃迁司农少卿兼资善堂赞读/轮对/谓/今内外之臣/恃陛下以
各遂其私/而陛下独一无可恃可为/寒心/
典型例题3《汉书·翼奉传》是岁，关东大水，郡国十一饥疫尤甚上乃下诏江海陂湖园池属少府者以
假贫民勿租税损大官膳减乐府员省苑马诸宫馆稀御幸者勿缮治；太仆、少府减食谷马，水衡省食肉兽。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑
马诸宫馆/稀御幸者勿缮治/
B．郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官/膳减乐府员/省苑
马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/
C．郡国十一/饥疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税损大官膳/减乐府员/省苑马
诸宫馆稀御/幸者勿缮治/
D．郡国十一饥/疫尤甚/上乃下诏江海陂湖园池属少府者以假贫民/勿租税/损大官膳/减乐府员/省苑
马/诸宫馆稀御幸者勿缮治/
二、虚词
虚词是明辨句读的重要标志，尤其是介词、语气词和一些连词，它们的前后往往是该断句的地方。一
些议论性语段，不像记叙性文字那样可借助具体情境去猜测，因而显得棘手、难度大，但是运用虚词就会
使断句变得容易，使文段变得一目了然。
文言文中的虚词往往有它们固定的位置和作用，特别是语气词，往往是该断句的关键所在。在断句
中，具体要关注以下几类虚词：
常见句首发语词：盖、夫、且夫、今夫、嗟夫、至、若、至若、若夫等
常见句首关联词,“苟、纵、故、是故、于是、向使、然而、无论、是以、继而、纵使、、然、则、
然则、岂、岂若、宜、诚宜、何尝、凡、微等
常见句首的时间词,“向之、未几、已而、 既而、俄而（俄顷）、是时、昔者、囊者、向者、、方
今、有顷（顷之、顷间）、乃今（乃今而后、而今而后）”等，一般前后都可断句。
常见句首复音虚词：岂唯（岂独、岂特）、然则、故夫、大抵、得无（得毋）、何为（何谓、胡为、
曷为、奚为）、何以、何其、何必、何不（胡不）、何乃、未必、无乃。
常见句末语气词：也、矣、兮、耳、而已、与（欤）、邪（耶）、乎、哉、焉、之等。常见叹词：嗟夫、呜呼、呜呼哀哉、嘻等，叹词要独自断开。
呼语断句：
“微之（元稹，字微之）/古人云：穷则独善其身，达则兼济天下。” “微之”是呼语，在其前后断
开。
注意陷阱：
利用虚词标志断句要注意灵活性
1．“乎”用在句中相当于“于”时，不能点断。如：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾。”
2．“也”用在句中起舒缓语气的作用，可点断也可不点断。如：“师道之不传也久矣！欲人之无惑
也难矣！”
3．连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句子的成分，前后联系很紧
密，一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句子，则往往要在其前断开。如：“其下平旷，有泉侧
出，而记游者甚众，所谓前洞也。”
4．“夫”有时也作指示代词(兼有舒缓语气的作用)用在句中，这种情况则不能点断。如：“故为之
说，以俟夫观人风者得焉。”
类别 断句技巧 常见例词
发语词 常居句首，其前一般断开 夫、盖、至若、若夫、唯、且
时间词 常居句首，其前一般断开 顷之、未几、已而、斯须、既而、俄而
疑问语
其后一般构成疑问句,其前一
何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何
般断开
气词
复句关
虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然
其前一般断开
则、或、况、而况、且、至于、于是、岂、岂非
联词语
陈述句末尾 也、矣、焉、耳
句末语
其后一般断开 疑问句末尾 耶、与、欤、邪、乎
气词
感叹句末尾 哉、夫
特殊词 “乎、也、而、夫”位置不定，灵活对待。
典型例题1． 尹直，字正言，泰和人。景泰五年进士。改庶吉士，授编修。成化六年上疏乞纂修《大明通典》，并续成《宋元纲目》，章下所司。十一年迁礼部右侍郎，辞，不许。丁父忧，服除，起南京吏
部右侍郎，就改礼部左侍郎。二十二年春，召佐兵部。占城王古来为安南所逼弃国来求援议者欲送之还直
曰彼穷来归我若驱使还国是杀之也宜遣大臣即询量宜处置诏从之，命都御史屠滽往。贵州镇巡官奏苗反，
请发兵，廷议将从之。直言起衅邀功，不可信。命官往勘，果无警。是年九月改户部兼翰林学士，入内
阁。逾月，进兵部尚书，加太子太保。 (节选自《明史·尹直传》)
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．占城王古来/为安南所逼/弃国来求援/议者欲送之还/直曰/彼穷来归我/若驱使还国/是杀之也/宜
遣大臣/即询量宜处置/
B．占城王古来/为安南所逼/弃国来求援议者/欲送之还/直曰/彼穷来归/我若驱使还国/是杀之也/宜
遣大臣/即询量宜处置/
C．占城王古来/为安南所逼/弃国来求援/议者欲送之还/直曰/彼穷来归我/若驱使还国/是杀之也/宜
遣大臣即询/量宜处置/
D．占城王古来/为安南所逼弃国/来求援议者/欲送之还/直曰/彼穷来归/我若驱使还国/是杀之也/宜
遣大臣即询/量宜处置/
典型例题2 税监刘成以水灾请暂停米税。帝以不当尽停。世卿上言：“乡者既免米税旋复再征已失
大信于天下今成欲免税额之半而陛下不尽从岂恻隐一念中使尚存而陛下反漠然不动心乎？”不报。
下列对文章中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）
A.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念/中使尚
存/而陛下反漠然不动心乎
B.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽/从岂恻隐一念中使/尚存
而陛下/反漠然不动心乎
C.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念中使/尚存
而陛下/反漠然不动心乎
D.乡者既免米税/旋复再征/已失大信于天下/今成欲免税额之半/而陛下不尽从/岂恻隐一念/中使尚
存/而陛下反漠然不动心乎
三、对话
在文言文中，可借助“曰”“云”“言”“谓”“道”等动词来判断人物的对话，进行断句。两人对
话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问
者、答者，明辨句读。虽然在高考卷中这种例子并不多，但在关键时候还是能起到帮助作用的。
典型例题1． 霍峻字仲邈，南郡枝江人也。先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城。张鲁遣将杨帛诱
峻，求共守城，峻曰：“小人头可得，城不可得。”帛乃退去。后璋将扶禁、向存等帅万余人由阆水上，
攻围峻，且一年，不能下。峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首。先主定蜀，
嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸
葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( A )
A．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率
群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B．在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率
群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲
率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲
率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
注意陷阱：
“曰”“云”“言”等“对话标志”后无对话
比如浙江高考真题：
进言者皆曰/天下已安已治矣/臣独以为未也/曰安且治者/非愚则谀/皆非事实知治乱之体者也/夫抱火
厝之积薪之下而寝其上/火未及燃/因谓之安/方今之势/何以异此 （选自贾谊《治安策》）
其中的“言”“曰”并非断句的标志，如果将其当作对话标志的方法断句，则很容易断错。因“进言
者皆曰天下已安已治矣”中的“曰”的内容是贾谊转述的“进言者”的观点，不是“进言者”本人表达观
点，本可以不断句，但因为独立成句了，为表达需要则用“/”断开，当然也可不断。“曰安且治者”的
“曰”也是指“进言者”的观点，做“者”的定语。所以，其后不可断开。
除此之外，还要知道这些词的其他用法，
比如“曰”，一是表示“称，叫作”。例如《五人墓碑记》：“既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，
曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。”
二是在句首、句中做助词，无实意。例如《诗经·小雅·采薇》：“曰归曰归，岁亦莫止。”
“云”，一是表示“有”，例如《荀子·法行》：“其云益乎？”二是表示“为”，例如《后汉
书》：“虽云匹夫，霸王可也。”
典型例题2. 韩邦奇起山东副使，迁大理丞，进少卿，以右佥都御史巡抚宣府。入佐院事，进右副都
御史，巡抚辽东。时辽阳兵变侍郎黄宗明言邦奇素有威望请假以便宜速往定乱。帝方事姑息不从命与山西
巡抚任洛换官。至山西，为政严肃，有司供具悉不纳，间日出俸米易肉一斤。居四年，引疾归。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事/姑息不从/命与山西巡
抚任洛换官
B． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言/邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡
抚任洛换官
C． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从/命与山西巡抚
任洛换官
D． 时辽阳兵变/侍郎黄宗明言邦奇素有威望/请假以便宜/速往定乱/帝方事姑息/不从命/与山西巡抚任洛换官
四、句式
文言文中涉及到很多文言特殊句式，如固定结构、判断句、反问句、被动句、变式句等都可以作为断句的
切入点。固定结构，如“如……何”“况……乎”“何……为”等；判断句，如“……者，……也”
“……也”等；反问句，如“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等；
被动句，如“为……所……”“受……于……”“见……于……”等。但是，文言文中常常会出现省略的
情况，阻碍正确断句。因此，必须依据语境补出省略的内容，才能作出准确判断。
固定结构
1、无以，无从，译为“没有用来……的方法”，
2、有以，译为“有用来的……办法”，
3、有所，译为“有……的”（人、事、物），
4、无所，译为“没有……的” （人、事、物），
5、如何、奈何、若何，译为“怎么、怎么样、怎么办”，
6、是故，是以，译为“因此、所以”，
7、所以，译为“用来……的”， “……的方法”；“……的原因”，
8、何……为，译为“还要……干什么”，
9、其……乎，译为“难道……吗”，
10、得无……乎，得无……耶，译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”，
11、无乃……乎，译为“恐怕……吧”，
12、 …之谓也，其…之谓也，其…之谓乎，译为：“说的就是……啊！”， “大概说的就是……
吧”。
13、孰与，与……孰， 译为“跟……比较，哪一个……”，
14、孰若，译为“哪里比得上”，
15、然则，译为“既然如此，那么”，
典型例题1． 羊玄保，泰山南城人也。祖楷，尚书都官郎。父绥，中书侍郎。初为宋武帝镇军参军。
少帝景平中，累迁司徒右长史。府公王弘甚知重之，谓左长史庾登之、吏部尚书王准之曰：“卿二贤明美
朗诣，会悟多通，然弘懿之望，故当共推羊也。”顷之，入为黄门侍郎。文帝以玄保廉素寡欲故频授名郡
为政虽无殊绩而去后常必见思不营财处家俭薄。文帝尝曰：“人仕宦非唯须才，亦须运命；每有好官缺，
我未尝不先忆羊玄保。” (选自《南史》之《宋书·羊玄保传》，有删改)
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．文帝以玄保廉/素寡欲/故频授/名郡为政/虽无殊绩/而去后常必见/思不营财处/家俭薄
B．文帝以玄保廉素寡欲/故频授/名郡为政/虽无殊绩/而去后常必见思/不营财/处家俭薄
C．文帝以玄保廉素寡欲/故频授名郡/为政虽无殊绩/而去后常必见思/不营财/处家俭薄
D．文帝以玄保廉/素寡欲/故频授名郡/为政虽无殊绩/而去后常必见/思不营财处/家俭薄典型例题2 （耿九畴）天顺初，议事京师。帝顾侍臣曰：“九畴，廉正人也。”留为右都御史。
罪人系都察院狱者不给米九畴为言乃日给一升遂为令已上疏陈崇廉耻清刑狱劝农桑节军赏重台宪五事
帝皆嘉纳 。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军
赏/重台宪五事/帝皆嘉纳
B.罪人系都察院狱者/不给米九畴/为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军
赏/重台宪/五事帝皆嘉纳
C.罪人系都察院/狱者不给米/九畴为言/乃日给一/升遂为令/已上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军
赏/重台宪/五事帝皆嘉纳
D.罪人系都察院狱者不给米/九畴为言/乃日给一升/遂为令/已/上疏陈崇廉耻/清刑狱/劝农桑/节军
赏/重台宪五事/帝皆嘉纳
五、修辞
文言文讲究整齐对称,讲究修辞,所以行文中常用结构相同的句子构成排比、对偶、对比、顶针、反
复,四六句多也是文言文的一大特点。
例如《过秦论》中“秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括
四海之意,并吞八荒之心。”
秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁
典型例题1臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦之时，羞文学，好武勇，贱仁义之士，贵治
狱之吏，正言者谓之诽谤遏过者谓之妖言故盛服先王不用于世忠良切言皆郁于胸誉谀之声日满于耳虚美熏
心实祸蔽塞此乃秦之所以亡天下也方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危、饥寒之患，父子夫妻戮力安家。然
太平未洽者，狱乱之也。(选自《尚德缓刑书》)
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．正言者谓之诽谤/遏过者谓之/妖言故盛服先王/不用于世/忠良切言皆郁于胸/誉谀之声日满于
耳/虚美熏心/实祸蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/
B．正言者谓之诽谤/遏过者谓之妖言/故盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/誉谀之声日满于耳/虚
美熏心/实祸蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/
C．正言者/谓之诽谤遏过者/谓之妖言故/盛服先王不用于世/忠良切言皆郁于胸/誉谀之声日满/于耳
虚美熏心/实祸蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/
D．正言者/谓之诽谤/遏过者谓之妖/言故盛服先王/不用于世忠良/切言皆郁于胸/誉谀之声日满/于耳
虚美/熏心实祸蔽塞/此乃秦之所以亡天下也/
典型例题2 (天津卷高考真题)五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟
啼之旦莲开水香之ﾀ宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，咸曰：此不知方外也？人间
也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？(选自《白居易集》)
文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是( )
A．每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然B．每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然恍然
C．每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
D．每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
典型例题3（荀彧）建安元年，献帝自河东还洛阳，操议欲奉迎车驾，徙都于许。众多以山东未定，
未可卒制。彧乃劝操曰：“昔晋文公纳周襄王而诸侯景从汉高祖为义帝缟素而天下归心自天子蒙尘将军首
唱义兵徒以山东扰乱未遑远赴虽御难于外乃心无不在王室因此时奉主上以从人望，秉至公以服天下，扶弘
义以致英俊。”操从之。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以
山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室
B．昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以
山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室
C．昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从汉高祖/为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以
山东扰乱未遑/远赴/虽御难于外/乃心无不在王室
D．昔晋文公纳周襄王/而诸侯景从/汉高祖为义帝缟素/而天下归心/自天子蒙尘/将军首唱义兵/徒以
山东扰乱/未遑远赴/虽御难于外/乃心无不在王室
典型例题4 时汉祖已不豫，召至卧内，谓之日： “ 侯益貌顺朝廷心怀携贰尔往至彼如益来即置勿问
苟迟疑不决即以便宜从事。”益惧，即谋入朝。会闻汉祖崩，景崇欲诛益。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
B.侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至／彼如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
C.侯益貌顺／朝廷心怀携贰／尔往至彼／如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
D.侯益貌顺朝廷／心怀携贰／尔往至／彼如益来／即置勿问／苟迟疑不决／即以便宜从事
六、文化常识
典型例题1郑余庆，字居业。余庆少善属文擢进士第严震帅山南西道奏置蕃府贞元十四年拜中书侍郎
每奏对多傅经义素善度支使于邳，凡所陈，必左右之，坐事贬。又岁旱饥，朝廷议赈禁卫十军，为中书史
漏言。叠二忤，故贬郴州司马。
．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ )
A． 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南／西道奏置幕府／贞元十四年／拜中书侍郎／每奏对／多
傅经义
B． 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南西道／奏置幕府／贞元十四年／拜中书／侍郎每奏对／多
傅经义
C． 余庆少普属文／擢进士第／严震帅山南／西道奏置幕府／贞元十四年／拜中书／侍郎每奏对／多
傅经义
D． 余庆少善属文／擢进士第／严震帅山南西道／奏置幕府／贞元十四年／拜中书侍郎／每奏对／多傅经义
七、语境
典型例题1 王汉忠，字希杰，徐州彭城人。少豪荡，有膂力，形质魁岸，善骑射。节帅高继冲欲召
至帐下，汉忠不往。因殴杀里中少年遂亡经宿复苏其父遣人追及于萧县汉忠不肯还西至京师太宗在藩邸召
见奇其材力置左右即位，补殿前指挥使，累迁内殿直都知。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项
是( )
A．因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召
见/奇其材力/置左右/
B．因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召
见/奇其材力/置左右/
C．因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏其父/遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召
见/奇其材/力置左右/
D．因殴杀里中少年/遂亡/经宿复苏/其父遣人追及于萧县/汉忠不肯还/西至京师/太宗在藩邸/召
见/奇其材/力置左右/
典型例题2．（檀道济）景平元年，虏围青州刺史竺夔于东阳城，夔告急。加道济使持节、监征讨诸
军事，与王仲德救东阳。未及至，虏烧营，焚攻具遁走。将追之城内无食乃开窖取久谷窖深数丈出谷作米
已经再宿虏去已远不复可追乃止。
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．将追之／城内无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去已远／不复可追／乃
止
B．将追之城内／无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去已远／不复可追／乃
止
C．将追之／城内无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去／已远不复可追／乃
止
D．将追之城内／无食／乃开窖取久谷／窖深数丈／出谷作米／已经再宿／虏去／已远不复可追／乃
止
典型例题3（詹荣）荣先以靖乱功进兵部右侍郎又以缮边破敌累被奖赉召还理部事进左尚书赵廷瑞罢
荣署部务奏行秋防十事。已而翁万达入为尚书，遭母丧，荣复当署部务，辞疾乞休。帝怒，夺职闲住。越
二年卒。
.下列对文中划线部分的断句，正确的一项是( )
A. 荣先以靖乱/功进兵部右侍郎/又以缮边破敌/累被奖赉/召还理部/事进左尚书/赵廷瑞罢/荣署部务/
B. 荣先以靖乱功/进兵部右侍郎/又以缮边破敌/累被奖赉/召还理部事/进左/尚书赵廷瑞罢/荣署部务/
C. 荣先以靖乱/功进兵部/右侍郎又以缮边/破敌累被奖赉/召还理部/事进左尚书/赵廷瑞罢荣署部务/D. 荣先以靖乱功/进兵部/右侍郎又以缮边破敌累/被奖赉/召还理部事/进左/尚书/赵廷瑞罢/荣署部务/
典型例题4（裴仁基） 王世充以东都食尽，悉众诣偃师，求决战。密与诸将计。仁基曰："世充尽锐
而至洛下必虚可分兵守其要路令不得东简精兵三万傍河西出以逼东都。世充却还，我且按甲。世充重出，
我又逼之。如此，则我有余力，彼劳奔命。兵法所谓彼出我归，彼归我出，数战以疲之，多方以误之者
也。"
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.世充尽锐而至洛下/必虚/可分兵守其要路/令不得东/简精兵三万傍河/西出/以逼东都
B.世充尽锐而至/洛下必虚/可分兵守其要路/令不得东简/精兵三万/傍河西出/以逼东都
C.世充尽锐而至洛下/必虚/可分兵守其要路/令不得东简/精兵三万/傍河西出/以逼东都
D.世充尽锐而至/洛下必虚/可分兵守其要路/令不得东/简精兵三万/傍河西出/以逼东都
（2022年新高考I）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸
侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿
借兵以救魏！”赵王曰：“寡人不能。”孟尝君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？”
孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地
岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏歃盟于秦是赵与强秦为界也地亦且岁危民亦且岁
死矣此文之所以忠于大王也”赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王
之救之！”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救
人者，此国之利也，今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。田文曰：
“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得闻乎？”曰：
“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以
因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，
王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说曰：“君
得燕、赵之兵甚众且亟矣。”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。
（节选自《战国策·魏策三》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
B. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/
C. 今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/
D. 今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/（2022新高考II卷）文言文阅读（本题共20分）
阅读下面的文言文，完成各题。
吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计
事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤勤不离公门上亦以其
南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语曰：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？” 禹曰 ：
“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，
上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲持戟，告令诸部将曰：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者
斩。”遂鼓而进，贼兵大破。北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。
吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴汉兵守成都，
公孙述将延岑遗奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性忠厚，笃于事上，自初从征
伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不利，军营不完，汉常独缮檠其弓戟，阅其
兵马，激扬吏士。上时令人视吴公何为，还言方作战攻具，上常曰：“吴公差强人意，隐若一敌国
矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田
宅乎！”遂尽以分与昆弟外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不
作祠堂，恭俭如此。疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病甍，
奏谥曰：“有司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。
（节选自《东观汉记》卷十）
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其
南阳人/渐亲之/
B．吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其
南阳人/渐亲之/
C．吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其
南阳人/渐亲之/
D．吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其
南阳人/渐亲之/
