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文档格式
docx
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0.067 MB
文档页数
4 页
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2026-03-22 05:19:27

文档内容

第三周 [周一] 1.(2022·全国甲卷)记S 为数列{a}的前n项和.已知+n=2a+1. n n n (1)证明:{a}是等差数列; n (2)若a,a,a 成等比数列,求S 的最小值. 4 7 9 n [周二] 2.(2022·广州模拟)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知acos C+ ccos A=,a=b,记△ABC的面积为S. (1)求a; (2)请从下面的三个条件中任选一个,探究满足条件的△ABC的个数,并说明理由. 条件:①S=(a2+c2-b2);②bcos A+a=c;③bsin A=acos. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分.[周三] 3.“学习强国”学习平台是由中共中央宣传部主管,以深入学习宣传习近平新时代中国特 色社会主义思想为主要内容,立足全体党员、面向全社会的互联网学习平台.该学习平台采 取积分制管理,内容丰富多彩,涉及政治、经济、文化、社会、生态,表现形式有图片、文 字、视频、考试、答题、互动等,让人们的生活充实而有质量.某市为了了解教职工在“学 习强国”平台的学习情况,从该市教职工中随机抽取了200人,统计了他们在“学习强国” 中获得的积分(单位:千分),并将样本数据分成[1,3),[3,5),[5,7),[7,9),[9,11),[11,13]六 组,绘制成如图所示的频率分布直方图. (1)以样本估计总体,该市教职工在“学习强国”获得的积分近似服从正态分布N(μ,σ2),其 中μ近似为样本的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表),取σ=2.3.若该市恰 有1万名教职工,试估计这些教职工中积分ξ位于区间[4.4,11.3]内的人数; (2)若以该市样本的频率估计邻市的概率(邻市对教职工学习“学习强国”的要求与该市相同, 教职工的人数也与该市教职工的人数相同),若从邻市教职工中随机抽取20人,设积分在3 千分至9千分内的教职工人数为X,求X的均值E(X). 参考数据:若随机变量 ξ服从正态分布N(μ,σ2),则P(μ-σ≤ξ≤μ+σ)≈0.682 7,P(μ-2σ≤ξ≤μ+2σ)≈0.954 5,P(μ-3σ≤ξ≤μ+3σ)≈0.997 3. [周四] 4.(2022·德州模拟)如图所示,在三棱锥P-ABC中,AB=BC=2,PA=PB=PC=AC=4,O 为AC的中点. (1)证明:PO⊥平面ABC; (2)若点M在棱BC上,且平面PAM与平面PAC的夹角为30°,求三棱锥A-PMB的体积.[周五] 5.(2022·广州模拟)已知圆(x+1)2+y2=16的圆心为A,点P是圆A上的动点,点B是抛物 线y2=4x的焦点,点G在线段AP上,且满足|GP|=|GB|. (1)求点G的轨迹E的方程; (2)不过原点的直线l与(1)中轨迹E交于M,N两点,若线段MN的中点Q在抛物线y2=4x上, 求直线l的斜率k的取值范围. [周六] 6.(2022·齐齐哈尔模拟)已知函数f(x)=x-mln x,其中m∈R. (1)求f(x)的单调区间; (2)若ex-1-ax2≥-axln x对任意的x∈(0,+∞)恒成立,求实数a的取值范围.