当前位置:首页>文档>第57练_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·语文·L-1

第57练_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·语文·L-1

  • 2026-03-22 08:54:41 2026-03-22 08:54:41

文档预览

第57练_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·语文·L-1
第57练_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·语文·L-1
第57练_01高考语文_6赠通用版(老高考)复习资料_专项复习_2023《微专题·小练习》·语文·L-1

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.023 MB
文档页数
3 页
上传时间
2026-03-22 08:54:41

文档内容

第 57 练 语言表达+名句默写+文言文阅读 建议用时25分钟 1.[2022·海城同泽中学月考]阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。 有人说,短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品, 但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽,有的还涉及色情、暴力、血腥。一些 短视频作者为了博取用户的关注和转发,不惜__①__,以声光电的方式对用户进行感官刺 激,传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念,在“审丑”而不是“审美”的道 路上越走越远。有人认为,这样的视频,看一看、笑一笑就过去了,应该无伤大雅。其实 不然,( ),如果任由负能量蔓延,就会造成__②__、扰乱思想的严重后果。实际 上,这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频,将透 明胶带横在门前绊倒他人,用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件__③__,使得逾越底线的娱 乐陷入伤己伤人的境地。 成长于互联网时代的青年,建立更开放的心态、更多元的思想,对于互联网风潮而言 不会是 “ 无感 ” 的。 而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”,青年对之产生兴趣, 也在情理之中。然而,短视频作品泥沙俱下,__④__,如果不加甄别、丧失警惕,就可能 在一次“短暂的视觉冲击中”,让价值观念与思维方式受到无形冲击,甚至在跟风模仿中 迷失方向、误入歧途。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。 ①________________ ②________________ ③________________ ④________________ (2)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.对消极内容不经意间的扩散与点赞,必定带来不良影响 B.对消极内容不经意间的扩散与点赞,不知会带来什么影响 C.对消极内容不经意间的点赞与扩散,难免带来不良影响 D.无意间对消极内容进行点赞与扩散,带来的影响可好可坏 (3)文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语, 不得改变原意。 答 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.[2022·衡水市武邑中学模拟]请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整 连贯,内容贴切,逻辑严密。每处10~15个字。 在如今这个时代,是做冷漠的旁观者,__①__。在一次次追问中,我们得到了答案: 人心向善。如同呼吸新鲜空气、欣赏绚烂花朵般,__②__。因为那不仅会感动我们,也会 激发我们。有时不是我们看不见善良,也不是内心的善良不再,__③__。拭去那些灰尘, 看看这个鲜亮而美好的世界,你会为之感动,你也会为之行动。 答:①____________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 3.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超 过60个字。 据中国空间技术研究院10月30日消息,中国空间技术研究院戚发轫院士荣获2019年度国际宇航联合会(IAF)“名人堂”奖项。该奖项旨在表彰对推动空间科学技术发展有杰出 贡献的科学家。86岁的戚发轫院士作为中国知名空间技术专家和卫星工程技术学科带头人, 多年来为中国和世界空间技术发展做出了重要贡献。这是中国空间技术研究院专家第二次 获得IAF“名人堂”奖项。2016年,“两弹一星”功勋奖章获得者、中国科学院院士王希 季也曾获得该奖项。 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.[2022·安徽A10联盟摸底]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》第一段中“____________”一句,描写鹏背之广;“____________” 一句,描写鹏翼之大。 (2)杜甫在《春望》中以“____________,____________”两句诗刻画出自己的衰老形 象,暗示出内心的痛苦和愁怨。 (3)苏轼在《赤壁赋》中认为:如果从事物变化的角度看,“____________”;而如果 从不变的角度看,“____________”,所以不必羡慕江水和明月。 5.[2022·龙海市第二中学月考]阅读下面文言文,完成(1)~(4)题。 危稹,字逢吉,抚州临川人,淳熙十四年举进士。时洪迈得稹文,为之赏激。调南康 军教授。转运使杨万里按部,骤见叹奖,偕游庐山,相与酬倡。调广东帐司,未上,服父 丧,免,调临安府教授。倪思荐之,且语人曰:“吾得此一士,可以报国矣。”丁母忧, 免,干办京西安抚司公事。入为武学谕,改太学录。 明年,迁武学博士,又迁诸王宫教授。 稹谓以教名 官,而实未尝教,请改创宗子学, 立课试法如两学,从之。嘉定九年,新学成,改充博士,其教养之规,稹所论建。迁秘书 郎、著作佐郎,兼吴益王府教授。升著作郎兼屯田郎官。 稹始进对,请叙复军功之赏以立大信,抆拭功臣之罪以厉忠节,置局以立武事,遣使 以省边防,厚赏以精间谍。次论和、战、守利害,而请颛意于守。 柴中行去国,稹赋诗送之,迕宰相,出知潮州。寻以通金华徐侨书论罢,提举千秋鸿 禧观。久之,知漳州。漳俗视不葬亲为常,往往栖寄僧刹,稹命营高燥地为义冢三,约期 责之葬, 其无主名、若有主 名而力弗给者,官为葬之,凡二千三百有奇,刻石以识 。郡有 临漳台据溪山最胜处作龙江书院其上既成横经自讲人用歆动邑令有贿闻者劾去之籍其财以 还民。郡有经、总制无名钱岁五千缗,厉民为甚,前守赵汝谠奏蠲五之二,稹疏于朝,悉 罢之。会常平使有言,稹不欲辩,即自请以归。久之,提举崇禧观,与乡里耆艾七人为真 率会。卒,年七十四。 稹性至孝,父疾,愿损己算益亲年,疾寻愈。真德秀登从班,举稹自代。没,又为铭 其墓。所著有《巽斋集》,诸经有讲义、集解,诸魏、晋、唐诗文皆有编,辑先贤奏议曰 《玉府》、曰《药山》。 (选自《宋史·危稹传》) (1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.郡有临漳台据溪山/最胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲人/用歆动/邑令有贿/闻者 劾/去之籍/其财以还民。 B.郡有临漳台/据溪山虽胜处作龙江书院/其上既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿/闻者 劾/去之/籍其财以还民。 C.郡有临漳台/据溪山最胜处/作龙江书院其上/既成/横经自讲/人用歆动/邑令有贿闻者/劾去之/籍其财以还民。 D.郡有临漳台据溪山/最胜处作/龙江书院其上/既成/横经自讲人/用歆动邑令/有贿闻者 劾/去之籍/其财以还民。 (2)下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.教授,职官名,宋、元以后府、州、县学的学官,掌管学校的考核、测验等职务。 B.酬倡,亦作“唱酬”“唱和”,是指朋友之间用诗词、散文等文学作品来相互酬 答唱和。 C.自请以归,朝廷官员上书皇帝请求辞官回到家乡,与“乞骸骨”词义相近。 D.丁母忧,旧时指母亲去世。如果死者之子为官,要回乡为母守丧。 (3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.危稹文采高妙,受到高官赞叹。危稹有很高的文学才华,洪迈看到他的文章时十 分赞赏,杨万里也对他夸赞不已,倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家。 B.危稹重视教育,创建学校规矩。嘉定九年时,由危稹提议的学校建成,危稹改职 充任博士,这个学校的教育、修养等有关规定都是危稹通过奏议论对要求建立起来的。 C.危稹注重军事,奏对封赏之事。危稹在奏对时向朝廷请求恢复以军功来赏赐,派 遣使者到边疆省察,用丰厚的赏赐提高间谍的水平,同时也讨论了和、攻、守问题。 D.危稹关注民生,请求减免赋税。漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗, 勒索民众特别厉害,危稹向朝廷上疏请求免除,但常平使对这个请求有不同意见。 (4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①稹谓以教名官,而实未尝教,请改创宗子学,立课试法如两学,从之。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②其无主名、若有主名而力弗给者,官为葬之,凡二千三百有奇,刻石以识。 译文:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________