当前位置:首页>文档>27.2[练习·能力提升]相似三角形(第10课时)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_01课件+教案(配套)_课件+教案+分层作业(2024)_分层作业_27.2相似三角形(第10课时)(分层作业)

27.2[练习·能力提升]相似三角形(第10课时)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_01课件+教案(配套)_课件+教案+分层作业(2024)_分层作业_27.2相似三角形(第10课时)(分层作业)

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27.2[练习·能力提升]相似三角形(第10课时)_初中数学人教版_9下-初中数学人教版_01课件+教案(配套)_课件+教案+分层作业(2024)_分层作业_27.2相似三角形(第10课时)(分层作业)
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文档格式
docx
文档大小
0.858 MB
文档页数
6 页
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2026-03-26 10:22:25

文档内容

27.2 相似三角形(第10课时) 1.如图(示意图),某天小明和小亮去某影视基地游玩,当小明给站在城楼上的小亮照相 时,发现他自己的眼睛、凉亭顶端、小亮头顶三点恰好在一条直线上.已知小明的眼睛 离地面的距离AB为1.6 m,凉亭顶端离地面的距离CD为2.5 m,小明到凉亭的距离 BD为2 m,凉亭离城楼底部的距离DF为38 m,小亮身高为1.7 m.那么城楼的高度 为( ). A.17 m B.17.9 m C.19.6 m D.18 m 2.如图(示意图),小明为了测量高楼MN的高度,在离N点18 m的点A处放了一个平 面镜,小明沿 方向后退1.5 m到点C,此时从镜子中恰好看到楼顶的点M,已知小 明的眼睛(点B)到地面的高度BC是1.6 m,则高楼MN的高度是_____________. 学科网(北京)股份有限公司3.某校九年级同学在一次数学实践活动中,测量一棵树的高度.小明这一组的测量方法 如下:在B处竖一标杆AB,已知标杆AB=2.5 m,小明站在点F处,眼睛E目测标杆 顶部A与树顶C正好在同一视线上,点F,B,D也在同一直线上(如图).这一组其 他同学测得标杆到树的水平距离BD=3.6 m,小明到标杆的水平距离FB=2 m,小明 的目高(眼睛到脚底的距离)EF=1.5 m.根据这些数据,小明这一组同学很快就求出 了树CD的高度.你会求解吗?请写出解答过程. 4.如图,矩形ABCD为台球桌面,AD=260 cm,AB=130 cm,球目前在E点位置,AE =60 cm,如果小丁瞄准BC边上的点F将球打过去,经过反弹后,球刚好弹到D点位 置. (1)求证:△BEF∽△CDF. (2)求CF的长. 学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司参考答案 1.【答案】B 【解析】过点A作AM⊥EF于点M,交CD于点N, 由题意得,AN=2 m,CN=2.5-1.6=0.9 m,MN=38 m, ∵CN∥EM, ∴△ACN∽△AEM. ∴ , ∴ , ∴EM=18 m, ∵AB=MF=1.6 m, ∴城楼的高度为18+1.6-1.7=17.9(m). 2.【答案】19.2 m 【解析】∵BC⊥CA,MN⊥AN, ∴ , ∵ , ∴△BCA∽△MNA. ∴ , 即 , ∴MN=19.2 m, 即高楼MN的高度是19.2 m. 学科网(北京)股份有限公司3.【答案】解:如图,过点E作EG⊥CD于点G,交AB于点H. ∵EF∥AB∥CD, ∴EF=HB=GD=1.5 m. ∴AH=1 m. ∵AH∥CG, ∴△EAH∽△ECG. ∴EH∶EG=AH∶CG, 即2∶5.6=1∶CG, ∴CG=2.8 m. ∴CD=2.8+1.5=4.3(m). 4.【答案】(1)证明:在矩形ABCD中, , ∵球目前在E点位置,如果小丁瞄准BC边上的点F将球打过去,经过反弹后,球刚好 弹到D点位置, ∴ , ∴△BEF∽△CDF. (2)解:由(1)知,△BEF∽△CDF, ∴ ,即 , 解得CF=169. 即CF的长度是169 cm. 学科网(北京)股份有限公司学科网(北京)股份有限公司