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文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.196 MB
文档页数
8 页
上传时间
2026-03-28 06:04:55

文档内容

第十六章 二次根式 16.3 二次根式的加减 第1课时 二次根式的加减 学习目标:1.了解二次根式的加、减运算法则; 2.会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算. 重点:了解二次根式的加、减运算法则. 难点:会用二次根式的加、减运算法则进行简单的运算. 自主学习 一、知识回顾 1.满足什么条件的二次根式是最简二次根式? 2.化简下列两组二次根式,每组化简后有什么共同特点? 课堂探究 一、要点探究 探究点1:在二次根式的加减运算中可以合并的二次根式 类比探究 在七年级我们就已经学过单项式加单项式的法则.观察下图并思考: (1)由左图,易得2a+3a= ; (2)当a= 时,分别代入左、右得 ; (3)当a= 时,分别代入左、右得 ;...... (4)根据右图,你能否直接得出当a= ,b= 时,2a+3b的值?结果能进行化简吗? . 要点归纳:(1)判断几个二次根式是否可以合并(加减运算),一定都要化为最简二次根 式再判断.(2)合并的方法与合并同类项类似,把根号外的因数(式)相加,根指数和被开 方数(式)不变.如:典例精析 例1 若最简根式 与 可以合并,求 的值. 方法总结:确定可以合并的二次根式中字母取值的方法:利用被开方数相同,根指数都为 2,列关于待定字母的方程求解即可. 【变式题】如果最简二次根式 与 可以合并,那么要使式子 有意 义,求x的取值范围. 针对训练 1.下列各式中,与 是同类二次根式的是( ) A. B. C. D. 2. 与最简二次根式 能合并,则m=_____. 3.下列二次根式,不能与 合并的是________(填序号). 探究点2:二次根式的加减及其应用 思考 现有一块长7.5 dm、宽5 dm的木板,能否采用如图的方式,在这块木板上截出两 个分别是8 dm2和18 dm2 的正方形木板? 问题1 怎样列式求两个正方形边长的和? 问题2 所列算式能直接进行加减运算吗?如果不能,把式中各个二次根式化成最简二次根 式后,再试一试(说出每步运算的依据). 要点归纳:二次根式的加减法法则:一般地,二次根式加减时,可以先将二次根式化成最简 二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并. 加减法的运算步骤:(1)化——将非最简二次根式的二次根式化简; (2)找——找出被开方数相同的二次根式; (3)并——把被开方数相同的二次根式合并.典例精析 例2 计算: 例3 计算: 例4 已知a,b,c满足 . (1)求a,b,c的值; (2)以a,b,c为三边长能否构成三角形?若能构成三角形,求出其周长;若不能,请说明理由. 分析:(1)若几个非负数的和为零,则这几个非负数必须为零;(2)根据三角形的三边关系来 判断. 【变式题】有一个等腰三角形的两边长分别为 ,求其周长. 二次根式的加减与等腰三角形的综合运用,关键是要分类讨论及会比较两个二次根式的大 小. 针对训练 .下列计算正确的是( ) 1 A. B. C. D.2.已知一个矩形的长为 ,宽为 ,则其周长为________. 二、课堂小结 当堂检测 1.二次根式: 中,与 能进行合并的是( ) A. B. C. D. 2.下列运算中错误的是 ( ) A. B. C. D. 3.三角形的三边长分别为 则这个三角形的周长为________. 4.计算: 5.计算:6.下图是某土楼的平面剖面图,它是由两个相同圆心的圆构成.已知大圆和小圆的面积分别 为763.02m2和150.72m2,求圆环的宽度d(π取3.14). 能力提升 7.已知a,b都是有理数,现定义新运算:a*b= ,求(2*3)-(27*32)的值.参考答案 自主学习 一、知识回顾 1.满足如下两个特点:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开得尽方的因数 或因式.我们把满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. 2. 每组化简后,被开方数相同. 课堂探究 一、要点探究 探究点1:在二次根式的加减运算中可以合并的二次根式 类比探究 (1)5a (2) (3) (4)2a + 3b = 典例精析 例1 解:由题意得 解得 【变式题】解:由题意得 3a - 8 = 17 - 2a,∴ a = 5. ∴ 20 - 2x≥0,x - 5>0.∴ 5<x≤10. 针对训练 1. D 2.1 3. ②⑤ 探究点2:二次根式的加减及其应用 问题1 问题2 解:列式如下: ∴在这块木板上可以截出两个分别是 8 dm2 和 18 dm2 的正方形木板.典例精析 例2 解: 例3 计算: 例4 解:(1)由题意得 (2) 能. 理由如下:∵ 即 a<c<b,又∵ ∴ a + c>b,∴ 能构成三角形,周长为 解:当腰长为 时,∵ 【变式题】 当 腰 长 为 时 , ∵ ∴ 此 时 能 构 成 三 角 形 , 周 长 为 ∴ 此时能构成三角形,周长为 针对训练 1.C 2. 当堂检测 1.C 2.A 3. 4. 5. 解:6. 解:设大圆和小圆的半径分别为 R,r,面积分别为 S,S,由 可知 1 2 则 答:圆环的宽度为 7. 解:∵a*b= ,∴(2*3)-(27*32)