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第21章四边形(核心基础知识清单)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第二套-知_10知识清单

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docx
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文档页数
6 页
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2026-03-28 13:15:01

文档内容

第 21 章 四边形 知识清单 21.1 四边形及多边形 1. 四边形及其内角和 基本概念与定理 • 四边形定义:由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的封闭图形。 • 四边形内角和定理:四边形的内角和等于 360°。 • 四边形外角和定理:四边形的外角和等于 360°。 解题技巧 • 已知四边形中三个内角的度数,可直接用内角和公式求出第四个角。 示例:已知四边形的三个内角分别为80°、100°、110°,求第四个内角的度数。 解:第四个内角 = 360° - (80° + 100° + 110°) = 360° - 290° = 70°。 2. 多边形及其内角和 基本概念与定理 • 多边形定义:由n(n≥3)条不在同一直线上的线段首尾顺次相接组成的封闭图形。 • n边形内角和公式:(n-2)×180∘。 • 多边形外角和定理:任意多边形的外角和都等于 360°。 • 正多边形:各边相等,各内角也相等的多边形。 解题技巧 内角和 • 已知内角和求边数:n= +2。 180∘ 360∘ • 已知正多边形内角求边数:先求外角(180∘-内角),再用 n= 。 外角 易错点拨 • 多边形内角和随边数n的增加而增加,但外角和恒为360°,与边数无关。 示例1:求五边形的内角和。 解:(5-2)×180∘=540∘。 示例2:一个正多边形的每个内角都是135°,求它的边数。 解:每个外角 = 180∘-135∘=45∘。 360∘ 边数 n= =8。 45∘ 所以这是一个正八边形。 3.探究与发现:用多边形镶嵌平面 基本概念 • 平面镶嵌:用形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接,彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片。 • 镶嵌条件:拼接在同一点的各个角的和恰好等于 360°。 解题技巧 • 常见能单独镶嵌的正多边形:正三角形(60°×6)、正方形(90°×4)、正六边形(120°×3)。 21.2 平行四边形 1. 平行四边形及其性质 基本概念与性质 • 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形,记作▱ABCD。 • 性质: 边:对边平行且相等(AB∥CD,AB=CD;AD∥BC,AD=BC)。 角:对角相等,邻角互补(∠A=∠C,∠B=∠D;∠A+∠B=180∘)。 对角线:对角线互相平分(OA=OC,OB=OD)。 解题技巧 • 利用“对边相等”求边长,利用“对角线互相平分”求线段长度。 示例:在▱ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AC=8,BD=12,AB=5,求△AOB的周长。 解:∵ 四边形ABCD是平行四边形, 1 1 ∴ OA= AC=4,OB= BD=6。 2 2 ∴ △AOB的周长 = OA+OB+AB=4+6+5=15。 2. 平行四边形的判定 基本概念与定理 • 判定定理: 边:①两组对边分别平行;②两组对边分别相等;③一组对边平行且相等。 角:两组对角分别相等。 对角线:对角线互相平分。 解题技巧 • 证明平行四边形时,优先选择“一组对边平行且相等”或“对角线互相平分”,步骤更简洁。 示例:已知四边形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,求证:四边形ABCD是平行四边形。证明:∵ AB∥CD,且AB=CD, ∴ 四边形ABCD是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形)。 3. 三角形的中位线 基本概念与定理 • 定义:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。 • 中位线定理:三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半。 1 (若DE是△ABC的中位线,则DE∥BC,DE= BC) 2 解题技巧 • 中位线定理是证明线段平行和线段倍分关系的重要工具。 示例:在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,若BC=10,求DE的长。 解:∵ D、E是AB、AC的中点, ∴ DE是△ABC的中位线。 1 1 ∴ DE= BC= ×10=5。 2 2 21.3 特殊的平行四边形 1. 矩形 基本概念与定理 • 定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。 • 性质(继承平行四边形性质+特有性质): 角:四个角都是直角。 对角线:对角线相等且互相平分。 ○ 判定: 定义法:平行四边形 + 一个角是直角。 对角线法:平行四边形 + 对角线相等。 角判定:三个角是直角的四边形是矩形。 解题技巧 • 矩形的对角线将其分割为四个等腰三角形,常结合勾股定理求边长。 示例:矩形ABCD的对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=4,求对角线AC的长。解:∵ 四边形ABCD是矩形, 1 ∴ OA=OB= AC。 2 又∵ ∠AOB=60°, ∴ △AOB是等边三角形。 ∴ OA=AB=4。 ∴ AC=2OA=8。 2. 菱形 基本概念与定理 ○ 定义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。 ○ 性质(继承平行四边形性质+特有性质): 边:四条边都相等。 对角线:对角线互相垂直平分,且每条对角线平分一组对角。 ○ 判定: 定义法:平行四边形 + 一组邻边相等。 边判定:四条边都相等的四边形是菱形。 对角线法:平行四边形 + 对角线互相垂直。 解题技巧 1 • 菱形面积:S=底×高= ×对角线乘积,已知对角线时,后者更简便。 2 示例:菱形ABCD的对角线AC=6,BD=8,求菱形的周长和面积。 解:∵ 四边形ABCD是菱形, 1 1 ∴ AC⟂BD,OA= AC=3,OB= BD=4。 2 2 在Rt AOB中,AB=❑√OA2+OB2=❑√32+42=5。 ∴ 周 △ 长 = 4×AB=20。 1 1 面积 S= ×AC×BD= ×6×8=24。 2 23. 正方形 基本概念与定理 ○ 定义:有一个角是直角且一组邻边相等的平行四边形(既是矩形又是菱形)。 ○ 性质:兼具矩形和菱形的所有性质(四条边相等、四个角直角、对角线相等且垂直平分)。 ○ 判定: 矩形 + 一组邻边相等。 菱形 + 一个角是直角。 示例:已知正方形ABCD的边长为2❑√2,求对角线AC的长。 解:在正方形中,对角线与两边构成等腰直角三角形。 由勾股定理:AC=❑√AB2+BC2=❑√(2❑√2) 2+(2❑√2) 2=❑√8+8=❑√16=4。 重难题型突破 题型:四边形中的动点问题 典型试题 如图,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm。点P从点A出发,沿AB边向点B以1cm/s的速度移动; 同时,点Q从点B出发,沿BC边向点C以2cm/s的速度移动。设运动时间为t秒(0