文档内容
九年级学生学业质量调查分析与反馈
化学部分 (70 分)
友情提醒：
化学试题共分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，请将本试卷答案按规定填入答题纸相应的位置
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Fe—56
一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分。请将各小题
的选项涂在答题卡上）
1．下列自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．海水晒盐 B．铁矿石炼铁
C．风力发电 D．太阳能供暖
2． 头发的成分能反映一个人的健康状况。根据分析证明：健康人的头发每克约含铁
130mg、锌167～172mg、铝5mg、硼7mg等。这里的铁、锌、铝、硼是指（ ）
A．元素 B．原子
C．分子 D．单质
3．下列物质的俗名、化学式和物质分类有错误的一组是（ ）
A．生石灰 CaO 氧化物 B．水银 Hg 单质
C．纯碱 NaOH 碱 D．酒精 C HOH 有机物
2 5
4. 根据右图的信息判断，下列说法错误的是（ ）
A．硫原子的相对原子质量为32.07 g
B．硫原子的核电荷数为16
C．硫元素属于非金属元素
D．在化学反应中，硫原子容易得到电子
5．粗盐提纯实验的部分操作如图所示，其中错误的是（ ）
7
号证试考
名姓
级班
校学
镇乡
……………………………………………线……………………………封……………………………密……………………………………………A．取一定量粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发
6．厨房中的下列物质放入足量的水中，充分搅拌，能形成溶液的是（ ）
A．白糖 B．冰块 C．面粉 D．食用油
7．下列实验现象描述错误的是（ ）
A．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光
B．打开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟
C．硫粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
D．电解水时正极产生的气体体积比负极产生的气体体积少
8. 下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（ ）
A．浓盐酸 B．稀硫酸 C．浓硫酸 D．氢氧化钠溶液
9．下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）
A．KNO、NaCl、NaSO B．NaCO、HCl、AgNO
3 2 4 2 3 3
C．CuSO 、KCl 、Ba(NO ) D．MgCl 、NaOH、NH Cl
4 3 2 2 4
10．根据生活经验和所学知识判断，下列做法不合理的是（ ）
A．用电器短路着火，立即切断电源
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里异味
C．室内烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
D．处理油锅起火，用锅盖盖灭
11. 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明。以下有错误的一组是（ ）
化学变化中的能量变化 保护好我们的环境
A B
蜡烛燃烧—放热反应 保护空气—减少有害气体的排放
碳还原二氧化碳—吸热反应 爱护水资源—合理使用农药、化肥
化学符号的含义 日常生活经验
C D
2N—2个氮元素
—氧的化合价为－1
硬水变为软水—生活中常用煮沸的方法
鉴别羊毛、涤纶—点燃嗅闻气味
812．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（ ）
A．10℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度
B．t℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等
C．除去甲物质中少量乙物质可采取降温结晶的方法
D．将甲、乙饱和溶液的温度从30℃降到10℃时，甲析
出晶体的质量一定大于乙析出晶体的质量
13．除去下列物质中的少量杂质，方法错误的是（ ）
选项 物质 所含杂质 除杂质的方法
A CO CO 通过过量的氢氧化钠溶液、干燥
2
B KCl溶液 CuSO 加入适量的氢氧化钡溶液、过滤
4
C Cu Fe 加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
D CaO CaCO 加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
3
14．下列说法不正确的是（ ）
A．铵态氮肥与草木灰混合施用会降低肥效
B．将98％的浓HSO 稀释成49％的稀HSO ，加入水的质量与浓硫酸质量一定相等
2 4 2 4
C．NaOH和MgO的混合物中氧的质量分数为40％，则混合物中NaOH和MgO的质量
比为任意值
D．一定量的氯化钠溶液恒温蒸发5g水，析出a g晶体；再蒸发5g水，又析出b g 晶体，a
与b一定相等
15．下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（ ）
气 气 pH
气 体 体
体 的 的 Mg
的 质 质
质 量 量 Fe 7
量 / /
/ g g
g 0 盐酸的质量/g 0 时间/min 0 反应时间/s 0 加入水的体积/mL
A．在部分变质 B．t℃时向饱和石 C．等质量的Mg粉 D．盐酸溶液稀释
的NaOH溶液中 灰水中加入生石 和Fe粉与足量同浓 过程中pH的变化
滴加稀盐酸 灰 度的稀硫酸反应 曲线
9二、非选择题（本题共4小题，共40分）
16．（9分）化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：
A．不锈钢 B．食盐 C．干冰 D．熟石灰
①可用于厨房调味品的是 ▲ ； ②可用于人工降雨的是 ▲ ；
③可用于制造医疗器械的是 ▲ ； ④可用于中和酸性土壤的是 ▲ 。
（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到永丰生态园野炊。
①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机
合成材料制成的是 ▲ ；
②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的
角度看，还需采购富含 ▲ （填营养元素的名称）的食物；
③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀 ▲ ；
④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的 ▲ ；
⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其 ▲ 作用将餐具洗得更洁净。
17．（12分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答问题：
分液漏斗
②
c d
注射器 a
水 5
①
b
A B C D E F
（1）写出有标号仪器的名称：① ▲ ；② ▲ 。
（2）若用B装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式是 ▲ 。
（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程为 ▲ 。
为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是 ▲ （填A、B或C），该装置的
最大优点是 ▲。
（4）小明用D装置测量产生的CO气体的体积。量筒中凹液面的最低处与图E中 ▲
2
（填a或b）处保持水平，读出体积为6.0ml。实验发现，产生二氧化碳的实际体积
▲ (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是 ▲ 。
（5）小红用图F验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水
10或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是 ▲ （填序号，可重复选用）。
①从d端通氮气
②从c端通二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
18．（6分）某小组同学将BaCl 溶液与HSO 溶液混合，将反应后的液体过滤，并探究滤液
2 2 4
的成分，请你参与探究并回答相关问题。
【问题与发现】Ⅰ.BaCl 溶液与HSO 溶液混合，发生反应的化学方程式是： ▲ 。
2 2 4
Ⅱ.滤液里的溶质是什么？
【猜想与假设】
猜想1：滤液里的溶质只有HCl；
猜想2：滤液里的溶质有HCl和HSO ；
2 4
猜想3：滤液里的溶质有HCl和 ▲ 。
【探究与验证】
实验操作 现 象 结 论
甲 取少量滤液，加入少量锌粒 有气泡产生 猜想2成立
乙 取少量滤液，加入少量的NaSO 溶液 ▲ 猜想3成立
2 4
【反思与评价】经过小组讨论，分析出 ▲ _（填甲或乙）的结论是错误的，应该将药
品更换成 ▲ （填序号）。
A．AgNO 溶液 B．Ba(NO ) 溶液 C．NaCO 溶液 D．
3 3 2 2 3
Mg
19．（13分）医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给贫血患者补铁。某兴趣小组的同学对糖衣片中
硫酸亚铁晶体的制备和组成产生了兴趣并对其进行探究。
探究Ⅰ：利用实验室的废水回收铜、制备硫酸亚铁晶体。
红色固体
适量稀硫酸
实验室含硫酸 固体甲
铝、硫酸亚铁、过量铁 ②
硫酸铜的废水 硫酸亚铁溶液 硫酸亚铁晶体
①
溶液乙
（1）步骤①的化学方程式是 ▲ 。
11（2）固体甲中含有的物质是 ▲ (填化学式，下同) ；红色固体是 ▲ ；溶液乙中的
溶质是 ▲ 。
探究Ⅱ：硫酸亚铁晶体（FeSO•xHO）的化学式。
4 2
【查阅资料】
（1）无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体。
（2）硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非
金属氧化物。
【进行实验】
该兴趣小组同学称取2.78g硫酸亚铁晶体（FeSO •xH O）样品按图1装置高温加
4 2
热，使其完全分解，并对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪对硫酸亚铁晶
体热分解获得相关数据，绘制成图2所示关系图。
固体质量/g
样品
2.78
氮气
氢
氧
化1.52
无水硫酸铜 钠
溶0.8
液
分解温度
图1
图2
【数据分析】
（1）图1装置B中无水硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有 ▲ ，该物质的质量为 ▲
g。 高温
（2）T℃时，发生的化学反应为：2FeSO Fe O+X↑+SO↑，其中X的化学式
3 4 2 3 3
▲ 。
（3）装置C中氢氧化钠溶液的作用是 ▲ 。
△
（4）已知FeSO •xH O FeSO + xH O；
4 2 4 2
计算FeSO •xH O中的x。（写出计算过程）
4 2
12【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x值会 ▲ （填偏大、偏小或不
变）。
13九年级化学参考答案（70分）
说明：
1．物质的名称、仪器名称和化学专业术语方面出现错别字，该空不给分。
2．化学方程式的书写，凡写错化学式或漏写反应物、生成物的，该方程式不得分；未配平的，
扣该方程式一半分；化学方程式配平正确，反应条件、沉淀、气体符号漏写或错写的，每
错一处，扣1分；化学式书写全部正确，配平及条件、符号等累计扣分不超过该方程式的
一半分。
3．凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。
一、选择题：（每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A C A C A B D A C C D D D B
二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，化学方程式每空2分，19计算3分，共40分）
16．（9分）
（1）① B ② C ③ A ④ D
（2）①保鲜袋 ②维生素 ③洗净擦干等
④增大与空气的接触面积或燃烧更充分 ⑤乳化
17．（12分）
（1） ① 铁架台 ②长颈漏斗
MnO
2 （2）2H O 2H O + O ↑；
2 2 2 2
（3）Na CO +2 HCl == 2NaCl +H O +CO ↑； C；
2 3 2 2
能控制液体的添加量
（4）a ； 大于； 二氧化碳能溶于水
（5）④②①③②
18．（6分）
【问题与发现】BaCl +H SO =BaSO ↓+2HCl
2 2 4 4
【猜想与假设】BaCl
2
【探究与验证】产生白色沉淀
14【反思与评价】甲； B
19．（13分）
探究Ⅰ：（1）Fe+CuSO =FeSO +Cu
4 4
（2）Fe和Cu； Cu ； FeSO 和Al (SO )
4 2 4 3
探究Ⅱ：
【数据分析】
（1）H 0； 1.26
2
（2）SO
2
（3）吸收二氧化硫和三氧化硫，防止污染空气
（4）方法一：
△
FeSO •xH O ＝ FeSO + xH O
4 2 4 2
152+18x 18x
2.78g 1.26g
(152+18x)/ 2.78g = 18x/ 1.26g
解得x=7
方法二：
△
FeSO •xH O ＝ FeSO + xH O
4 2 4 2
152 18x
1.52g 1.26g
152/ 1.52g=18x/ 1.26g
解得x=7
【交流讨论】偏小
15
