文档内容
课程基本信息
一 年
课例编号 G1U3(1) 学科 英语 年级 学期 第一学期
级
课题 UNIT THREE HOW ARE YOU? (1)
教科书 书名： 英语
出版社：北京出版社 出版日期：2019 年 6 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
本节课学习结束后，学生能够：
1. 使用：How are you? I’m fine.问候或回应朋友和家人;使用And you?对他人
进行反问。
2. 正确理解、朗读课文内容。
3. 正确认读含有[u]和[ʌ]的语音词汇，如：cook, book, hut, nut, cup.
4. 初步感知发音与字母、字母组合的联系。
5. 主动问候身边的朋友和家人，礼貌道别。
课前学习任务
本课 话题： How are you, friends and family?
亲爱的朋友和家人，你好吗？
预习本课主要学习内容：
1.课本第22页 Lesson 9对话及参考译文：
Lesson 9对话：
Maomao: Good morning, Guoguo! How are you? 早上好，果果。你好吗？
Guoguo: I’m fine. Thanks. 我很好。谢谢。
Maomao: Goodbye, Guoguo! 果果，再见！
Guoguo: Goodbye, Maomao! 毛毛，再见！
2.课本第24页 Lesson 10对话及参考译文：
Lesson 10对话：
Guoguo’s mum: Good evening, Guoguo! How are you today? 晚上好，果果。你今天
好吗？
Guoguo: Fine. Thank you, Mum. 我很好。谢谢你，妈妈。
Maomao: Hi, Grandma! How are you today? 奶奶/姥姥您好！您今天好吗？
Maomao’s grandma: I’m fine. And you? 我很好。你呢？
Maomao: I’m fine, too. 我也很好。3.课本第23页，含有[u]的语音词汇:cook, book。
课本第25页，含有[ʌ]的语音词汇:nut, hut, cup。
课上学习任务
【学习任务一】
请你试着自己读一读两课的完整对话吧。
【学习任务二】
亲爱的小同学，你能试着读一读上面的几个英文词语吗？
你认识这些英语词语的中文意思吗？
你真棒！继续加油吧！
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