文档内容
之江汇教育广场
学习任务单
课程基本信息
学科 小学英语 年级 三年级 学期 秋季
课题 PEP 1 Unit 1 Hello! Part A/Lesson 1
教科书 书 名：PEP教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年5月
学习目标
1.学生能初步了解见面打招呼、自我介绍的日常用语 Hello/Hi, I’m...，并能在真
实生活中运用。
2.学生能听、说、认读、活用ruler, pencil, eraser,crayon四个词汇，并能够运用
所学单词和句型I have a/an......说说自己有什么文具，在韵律中唱一唱。
3.学生能了解自己名字的英文表达方式。
4.学生在“打包时间：整理我的书包”的迁移生活情境中学会运用目标语言
Hello/Hi, I’m... I have a...和目标词汇介绍自己并表达自己所有的文具，并学会整
理书包。
课前学习任务
1. 听一听Hello歌曲，认识几位新朋友。
2. 听一听文具歌，熟悉自己所拥有文具的英文名称。
课上学习任务
【学习任务一】Listen and check
【学习任务二】Look, match and say之江汇教育广场
【学习任务三】Make a new chant
【学习任务四】Packing talents: Pack my bag
拓展创新表演对话活动：语用情境设置为“Packing time（整理时间）：
Pack my bag”的真实生活情境。
1．完成创编型表现任务：Share介绍分享文具；Pack 整理自己的文具；Get
ready做好上学准备。
2. 表现任务自评他评评价标准设置：满星8 stars，具体4个评价维度。
2 stars for Fluently 语言流畅
2 stars for Emotionally 表演生动
2 stars for Creatively 情节创新
2 stars for packing properly. 整理得当
这一表现性任务的评价标准重在具体导向学生学会创新运用目标语言，语音
正确、语调自然、表情生动、动作丰富、情节创新地演绎“整理时间”，自主整
理相应的文具，并阐述自己已做好课前准备，强调提前整理、准备好文具的重要
性。
推荐的学习资源
一、课内资源：
1. P4 A Let’s talk 音频、视频资源
2. P8 Let’s sing歌曲“Hello”视频资源
二、课外资源：之江汇教育广场
1. 歌曲《School supplies song》，资源来源：Fun Kids English
2. 绘本《School Supplies》，资源来源：有声英文绘本。
