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学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 六年级 学期 秋季
课题 Unit 1 How can I get there?（Part B）
教科书 书 名：人教版PEP教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月
学习目标
1. 能够听、说、读、写句型： “How can we get there ? Turn left at the
bookstore.”
2. 能够在情景中运用句型“How can we get there ? Turn left/right at
the...”
3. 能够熟读read and write部分，并能够正确运用新授单词、词组描述城市设
计及其位置。
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课前学习任务
1. 复习A部分课文、单词。能够熟练运用句型学生能够在图片和教师的帮助下
理解对话大意，并能回答对话下面的问题；能够用正确的语音、语调朗读对话，
并能分角色表演对话；能够听、说、读、写并在情景中恰当的运用句型： Where
is the ...? 并进行相应回答。
2.学生能够听、说、读写本课单词；学会看地图路线，了解行走方向跟左右的关
系。
3.学生能够在文段中捕捉不同类型的信息，通过简单的推理，提炼出文段的主旨
大意；能够根据阅读所获取的信息完成填充内容的梗概的活动；能够完成读后思
考和讨论的题目。
4.预习B部分课文、单词。
课上学习任务
【学习任务一】 Let’s learn
掌握生词、短语： crossing, turn left, turn right .
通过图片理解意思，老师带读学会发音。
【学习任务二】 Listen and find.
通过音频捕捉关键信息，回答两个问题，他们要去哪里？他们怎么到那里去？
【学习任务三】Let’s check
通过音频文件听，提取关键信息，完成题目。先根据图片写出相应地名，再层层
递进，完成听到地点打钩、根据题目写出相应的回答。
【学习任务四】Let’s talk
掌握新句型 How can we get there? Turn right/left at ...
通过视频、音频学习掌握句型意义，学会发音和语音语调。圈出文中的介词，讲
解on，at在文中表达的不同含义。之江汇教育广场
【学习任务五】Let’s read and write
了解人们从古至今如何辨别方向，通过Robin的新功能BDS找寻适合的路线。
通过视频进行理解。
【学习任务六】 Let’s read together.
播放read and write部分录音，带读，帮助学生感知原版语音语调。
【学习任务七】Homework
帮助学生巩固复习本节课所学内容，夯实基础，提高英语的核心素养。
推荐的学习资源
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