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专题 12 发展中国特色社会主义文化
1．(2021·浙江高考真题)取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该剧让无
数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味
的90后和00后心灵颤动、热泪盈眶。由此可见，该剧的成功在于它( )
①为传统文化注入时代精神
②推动影视文化产业的发展
③真实地再现了老一辈的奋斗经历
④深深地触动了年轻人的内心情感
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】
①：材料未涉及传统文化的有关内容，故①不选。
②：选项与设问的因果关系颠倒，故②不选。
③④：材料中指出《山海情》取材于老一辈亲身经历的扶贫剧，该剧让无数在富足年代成长起来的年
轻人走人历史场景，见证苦尽甘来的扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、
热泪盈眶，这体现了该剧真实地再现了老一辈的奋斗经历，深深地触动了年轻人的内心情感，故③④正确。
故本题选D。
2．(2021·河北高考真题)阅读材料，完成下列要求。
党的十九届五中全会明确提出，要推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放
史、社会主义发展史教育。习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“学‘四史’要以学习党的历
史为重点。”“要发扬马克思主义优良学风，明确学习要求、学习任务，推进内容、形式、方法的创新，
不断增强针对性和实效性。”
A中学高一(3)班将于“七一”前夕举办一次以“学‘四史’增强‘四个自信’”为主题的学习教育活
动，请你帮助他们做一个活动计划。
要求：①结合学科知识，说明开展此次活动的目的和意义；
②说明活动的具体内容并设计有特色的活动形式；
③150字左右；
④不得透露任何个人信息。
【答案】示例：目的和意义：通过此次活动，能够让学生深刻了解党的历史和新中国史、改革开放史和社会主义发展史，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，培养担当民族复兴大任的时
代新人。通过此次活动，有助于学生坚定道路自信、文化自信、制度自信和理论自信，坚定中国特色社会
主义共同理想和共产主义远大理想，坚持学而信、学而思、学而行，把学习成果转化为坚定的意志和自觉
的行动，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
活动的具体内容和活动形式：观看有关“四史”内容的视频，分小组进行针对所观视频进行讨论，然后每
个小组合作共同撰写一篇心得体会。
【分析】
本题考查学生对开展理想信念的要求、实现人生价值等相关知识的理解和运用，考查学生调动和运用
知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。
【详解】
本题具有开放性，解答本题时，首先要注意本次学习教育活动的主题，然后，根据要求“结合学科知
识，说明开展此次活动的目的和意义；说明活动的具体内容并设计有特色的活动形式”，可结合文化生活
中“开展理想信念的要求”、哲学生活中“实现人生价值”等知识，从不同的角度回答即可。最后，注意
书写但时字数是150字左右，而且不得透露任何个人信息。
【点睛】
提高主观题答题能力“四要素”：第一要素:审清主观题的设问,明确试题设问的限制性和规定性,确定
答题范围,这是答题的关键。即通过阅读试题的背景材料及设问,确定命题者的考查意图,确保答题的大方向
不错。第二要素:学会分析材料、围绕材料提示搜索相关知识点是答题的依据。分析材料,弄清材料的层次,
就可以利用材料的暗示,搜索相关知识点组织答案。第三要素:熟练掌握和运用所学知识是解答主观题的基
础。需要加强对知识点的归纳整理,使自己所掌握的知识点系统化、条理化,确保自己能够熟练运用相关知
识点。第四要素:规范答题。要正确运用政治术语答题;注意多角度思考问题,确保答案的完整性。不要脱离
材料、随意发挥、答非所问,防止出现理论和实际相脱离,即“两张皮”现象。
3．(2021·全国高考真题甲卷)阅读材料，完成下列要求。
“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”
我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大
河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成
效。但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，
着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环
境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新
思想新战略形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时
代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折
性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质
量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智慧和中国方案。
(1)结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。
(2)习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料，运用文化生活知识对此加以分析。
(3)学校团委发起“建设美丽中国青年在行动”志愿活动，请你为该行动拟定两条倡议。
【答案】(1)实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和认识的目的。习近平
生态文明思想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题
中形成发展；习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实
践价值。
(2)文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平生态文明思想坚守
马克思主义立场，顺应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发
展与环境保护相互协调的客观规律，弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指导，为国际生态
环境保护贡献了中国智慧。
(3)走进企业社区，宣传生态文明理念；举办“创建绿色校园，共青团员社区行动”演讲比赛；倡导低
碳生活，节约每张纸、每度电、每滴水。
【分析】
本题以生态环境为话题设置试题情境，以我国推进生态环境治理为材料，从《文化生活》、《生活与
哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事
物的能力，考查考生运用知识解决问题的能力。考查考生的科学精神、政治认同等核心素养。
【详解】
第(1)问，本题要求考生结合材料，运用认识论的知识说明习近平生态文明思想形成的实践基础。知识
限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾唯物论的相关知识，三个关键词：实践、认识、真理，结合
材料可以确定解答本题的知识角度主要是实践的决定作用，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答
案要点。知识角度：联想主干知识：实践是认识的基础，是认识的来源和发展动力，是检验真理的标准和
认识的目的。结合认识的“来源”、“动力”、“目的”的知识要点与试题材料分析：习近平生态文明思
想立足于中国特色社会主义实践，在总结生态文明建设经验、研究破解生态文明建设实践难题中形成发展；
习近平生态文明思想引领新时代生态文明建设取得显著成效，证实了这一思想的真理性和实践价值。
第(2)问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识对“习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量”加以分析。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问确定答题思路，形成
答案要点。①总体阐释知识要点：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
②结合材料阐释“习近平生态文明思想”的形成：材料信息：“以习近平同志为核心的党中央创造性
地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增的优美生态环境需要，直面全球
性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明‘天人合一’‘顺天时，
量地利’等生态文化加以创造性转化、创新发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、
共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略形成了习近平生态文明思想”、“经济发展与生态环
境保护相协调”、“人与自然和谐共生”，提炼答案要点：习近平生态文明思想坚守马克思主义立场，顺
应世界文明发展潮流，汲取了中国传统生态智慧，揭示了人与自然和谐共生、经济发展与环境保护相互协
调的客观规律。
③结合材料阐释“习近平生态文明思想”的作用：材料信息：习近平生态文明思想引领我国生态环境
保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体
系建设加快推进，生态环境质量持续善。我国成为生态文明建设的典范为推动全球绿色发展贡献了中国智
慧和中国方案。提炼答案要点：习近平生态文明思想弘扬了中华民族精神，为建设美丽中国提供了科学指
导，为国际生态环境保护贡献了中国智慧。
第(3)问，本题要求考生为“建设美丽中国青年在行动”的志愿活动拟定两条倡议。试题具有开放性，
考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。答案不唯一，角度不唯一，契合主题，符合要求，言之成理，
即可。考生可从社会实践、文化活动等方面阐释。
4．(2021·广东高考真题)阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。
1928年9月，共产党人史砚芬英勇牺牲前，拖着伤痕累累的身体，就着狱中昏黄的灯光写下了留给亲
人的最后一封信：“亲爱的弟弟妹妹，我今与你们永诀了。我的死，是为着社会、国家和人类，是光荣的，
是必要的。我死后，有我千万同志，他们能踏着我的血迹奋斗前进，我们的革命事业必底于成，故我虽死
犹存……请你们不要因丧兄而悲吧！妹妹，你年长些，从此以后你是家长了，身兼父母兄长的重大责任。
我本不应当把这重大的担子放在你身上，抛弃你们，但为着了‘大我’不能不对你们忍些，我相信你们在
痛哭之余，必能谅察我的苦衷而原谅我。”
片纸只字重千钧，红色家书意万重。在中国共产党成立100周年之际，我们重温革命烈士的家书，更
加能感受到那种跨越时空、直抵心灵的动人力量。
结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、直抵心灵的动人力量”。
【答案】①文化作为一种精神力量对社会产生深刻的影响，精神产品离不开物质载体。革命烈士的家书是承载革命文化和红色基因的重要载体，能够营造良好的文化环境，在潜移默化中丰富人的精神世界、
增强人的精神力量、促进人的全面发展。
②革命烈士的家书承载着浓厚的家国情怀，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为推动社会发
展提供强大的精神动力和精神支撑。
③革命烈士的家书传承着党在革命战争年代铸造的革命文化，有利于促进精神文明建设，形成良好的
社会风尚、家庭美德，能够引领人们树立崇高的理想信念，践行社会主义核心价值观。
【分析】本题以革命烈士家书为话题设置问题情境，考查文化生活相关知识，考查考生描述和阐释事
物、论证和探究问题的能力。
【详解】本题要求考生结合材料，运用文化生活知识，谈谈革命烈士的家书为什么具有“跨越时空、
直抵心灵的动人力量”。本题属于原因类题型，需要分析革命烈士的家书对当代社会的重要性，以及对人
产生的影响。主要涉及文化作用，文化对人的影响，民族精神，精神文明建设等知识。依据材料“习近平
总书记指出，革命烈士的家书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材”，体现文化作为一种精神
力量对社会产生深刻的影响，精神产品离不开物质载体。革命烈士家书是承载革命文化和红色基因的重要
载体，能够营造良好的文化环境，在潜移默化中丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发
展。革命烈士家书传承着党在革命战争年代铸造的革命文化，有利于促进精神文明建设，形成良好的社会
风尚、家庭美德，能够引领人们树立崇高的理想信念，践行社会主义核心价值观。家书具体内容体现爱国
主义，革命烈士家书承载着浓厚的家国情怀，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，为推动社会发展
提供强大的精神动力和精神支撑。
1．(2021·北京房山区·高三二模)2020年12月1日上午9时，国家文物局、北京市人民政府在圆明园正
觉寺举行了“圆明园马首铜像划拨入藏仪式”。马首铜像融合了东西方艺术理念与设计风格，以精炼红铜
为材，色彩深沉厚重，神态栩栩如生毫发毕现，是一件非凡的中国古代艺术品。由此可以看出( )①文化具有多样性，文化是民族的、文化也是世界的
②世界上不同民族文化在交流中互鉴、在融合中发展
③包容性是中华文化博大精深、源远流长的重要原因
④对自身文化价值要充分肯定，增强中华民族凝聚力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【详解】①：材料中体现的是不同民族文化在融合中发展，没有体现文化多样性，排除①。②③：材
料中，马首铜像融合了东西方艺术理念与设计风格，以精炼红铜为材，色彩深沉厚重，神态栩栩如生毫发
毕现，是一件非凡的中国古代艺术品，这说明了世界上不同民族文化在交流中互鉴、在融合中发展，包容
性是中华文化博大精深、源远流长的重要原因，②③正确。④：材料中体现的是不同民族文化在融合中发
展，而不是强调要充分肯定自身文化的价值，增强中华民族凝聚力，排除④。故本题选C。
2．(2021·四川高三三模)武，止戈为武，本义奔跑战斗，拥有消停战事、维护和平的实力。中国武术
是中国劳动人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的宝贵文化遗产，一直流传至今，包含了中国人
对生命和宇宙的参悟。据此推断正确的是( )
①文化自信来自对时代发展潮流的深刻把握
②中华文化源远流长显示出其特有的包容性
③人们在实践中创造文化在生活中享用文化
④中国人民有热爱和平的文化基因和价值追求
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：文化自信来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文
化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念，①不选。②：中华文化之所以源远流长、博大精深就
是因为其特有的包容性，材料未体现文化的包容性，故②不选。③④：中国武术是中国劳动人民在长期的
社会实践中不断积累和丰富起来的宝贵文化遗产，一直流传至今，包含了中国人对生命和宇宙的参悟，体
现了人们在实践中创造文化在生活中享用文化，中国人民有热爱和平的文化基因和价值追求，故③④正确。
故本题选D。
3．(2021·山东高三二模)教育部颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》,2021年3月1日起实施。《规则》
首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管
理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。从文化角度说明
该《规则》出台( )
①有利于强化学生的规则意识，培育时代新人②有利于坚定理想信念，为学生提供精神指引
③有利于引导学生认识真善美，树立正确价值观
④基于教育具有选择、传递、创造文化的特定功能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育
目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的
教育行为”。这有利于强化学生的规则意识，培育时代新人，有利于引导学生认识真善美，树立正确价值
观，①③符合题意。②：材料未涉及坚定理想信念，为学生提供精神指引，②排除。④：《规则》出台并
不是基于教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，而是在于落实立德树人的根本任务，保障和规范教
师依法履行教育、管理学生的职责，维护师道尊严，促进学生全面发展，④排除。故本题选B。
4．(2021·全国高三二模)2021年春节期间，秀逸韵致的文艺节目《唐宫夜宴》，运用虚实结合的舞台
科技，将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台，再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵
之美，让国宝、国风与国潮同频共振。这启示我们( )
①应推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展
②对待优秀传统文化应坚持既批判继承，又创新发展
③现代信息技术具有日益强大的传播、创造文化的功能
④文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】①④：《唐宫夜宴》运用虚实结合的舞台科技再现盛唐时期的大国气象唐韵之美，让国宝、
国风与国潮同频共振。这些都是节目创作者推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的表现，也是
为传统文化注入时代精神的表现,①④符合题意主旨。②：传统文化既有精华又有糟粕,要批判继承。而优
秀传统文化促进了社会和人的发展,应弘扬优秀传统文化,②错误。③：现代信息技术不具有创造文化的功
能,但有助于文化的创新性发展,③不选。故本题选B。
5．(2021·湖南高三二模)"由央视综艺频道和喜马拉雅联合出品的《一堂好课》是继《朗读者><国家宝
藏》之后又一现象级的音额文化节目，共十二期，每期一个主题，十二堂好课，就是十二道启迪人心的知
识盛宴，是十二场充满哲思的人生启蒙∶每一堂课程都像。一个小小的火种，点亮思想之光，激励向学之
行。这说明( )
①优秀文化作品总能给人以特有的感召力
②优秀文化能够引起人们的精神共鸣，决定人们认识的广度和深度③传播主流价值观的文化节目具有强有力的示范作用
④文化节目引领社会风尚的关键在于拥有鲜明的主题
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】①③：十二堂好课，就是十二道启迪人心的知识盛宴，是十二场充满哲思的人生启蒙：每一
堂课程都像。一个小小的火种，点亮思想之光，激励向学之行，这说明优秀文化作品总能给人以特有的感
召力，传播主流价值观的文化节目具有强有力的示范作用。①③正确。②：优秀文化能够引起人们的精神
共鸣，影响人们认识的广度和深度，而不是“决定”，②错误。④：文化节目引领社会风尚的关键在于传
播社会主流价值观，而不在于拥有鲜明的主题，④错误。故本题选A。
6．(2021·浙江高三二模)“欲知大道，必先为史。"从一艘小小红船，承载着人民的重托、民族的希望，
成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮，过程中蕴含着催人奋进的强大精神力量。在全党开展党史学习教育活
动( )
①是培养时代新人的基础性工程 ②旨在深化精神文明的创建活动
③有助于共产党人坚定理想信念 ④须坚持学而信、学而思、学而行
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】①：培育和践行社会主义核心价值观是培养时代新人的基础性工程，①错误。②：在全党开
展党史学习教育活动旨在强党性、守初心担使命，并不是旨在深化精神文明的创建活动，②排除。③④：
在全党开展党史学习教育活动须坚持学而信、学而思、学而行，有助于共产党人坚定理想信念，③④符合
题意。故本题选D。
7．(2021·福建南平市·高三二模)唯有真实才能打动人。作为一部主旋律扶贫剧，《山海情》将人性的
真实，生活的真实，闽宁协作、脱贫攻坚伟大实践的真实，带到观众身边，走进观众心里，演绎出一个真
实的、精彩的中国故事。这表明( )
①文艺创作的成功取决于对时代的如实刻画
②群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准
③深刻反映社会生活本质的作品才最有价值
④满足人民群众需求是文化创新的根本目的
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【详解】①：“对时代的如实刻画”属于认识，文艺创作的成功取决于实践，①错误。②：群众喜闻
乐见属于客观范畴，并不是评价艺术价值的客观标准，②错误。③：唯有真实才能打动人，这深刻反映社会生活本质的作品才最有价值，③符合题意。④：“将人性的真实，生活的真实，闽宁协作、脱贫攻坚伟
大实践的真实，带到观众身边，走进观众心里，演绎出一个真实的、精彩的中国故事” 表明文化创新要
满足人民群众需求，④符合题意。故本题选D。
8．(2021·吉林东北师大附中高三其他模拟)近日中宣部决定，授予云南省丽江市华坪女子高级中学党
支部书记、校长张桂梅时代楷模称号。63岁的张桂梅坚守滇西深贫山区教育事业数十年，12年前创办了全
国第一所全免费女子高中，迄今帮助1800多名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。宣传她
的先进事迹旨在( )
①加强思想道德建设，把思想道德建设作为凝魂聚气的基础工程
②把弘扬道德模范作为发展中国特色社会主义文化的着眼点
③培育和践行社会主义核心价值观，使其转化为人们的情感认同和行为习惯
④坚持正确的舆论导向，不断提高新闻舆论对社会风气的引导力和影响力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【详解】①：把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气的基础工程。①错误。②：发展中国特
色社会主义文化，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点。②错误。③④：宣传张桂梅的先进事
迹，有利于发挥新闻舆论的导向作用，使社会主义核心价值观内化于心，外化于形。③④正确。故本题选
D。
9．(2021·福建南平市·高三二模)"70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以
平视这个世界了，也不像我们当年那么'土'了……"习近平总书记在2021年两会上的讲话引起共鸣。从文化
交流与传播上看，这需要( )
①坚持文化自信，坚守中华文化的民族特色
②反对文化俯视，以多样共存超越文明优越
③超越文化仰视，实现各民族文化的融合统一
④超越文明冲突，消除各民族文化之间的差异
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【详解】①②：从文化交流与传播上看，我们应该坚持文化自信，坚守中华文化的民族特色，反对文
化俯视，以多样共存超越文明优越，①②正确。③：各民族文化可以交流融合，但不能统一，③错误。④：
各民族都有自己的文化个性和特征，“消除各民族文化之间的差异”说法错误，④排除。故本题选A。
10．(2021·河南高三二模)2021年央视春晚通过“云”传播,迎来了特殊的国际友人,意大利著名男高音
歌唱家安德烈·波切利携其子“云”连线到春晚舞台。波切利父子用歌声祝愿中意两国人民友谊长存。在二人演唱的同时,“春晚穹顶”154块超高清屏幕浮现一张张“云”观众的脸,祝福跨越重洋。据此可知( )
①彰显了文化自信,提高了我国的国际地位
②大众传媒能超越时空的局限传递和创造文化
③现代信息技术的运用丰富了文化传播的手段
④科学技术的进步有助于增添文化生活的色彩
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【详解】①：材料没有强调传统文化的重要性以及人民群众的认同感，故没有彰显文化自信，①不符
合题意。②：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，但大众传媒并不能创造文化，②错误。③④：
“云”播，“云”连线表明现代信息技术丰富了文化传播的手段，同时，高科技也增强了文化呈现的形式
和影响力，③④正确。故本题选D。
11．(2021·湖南高三三模)“有困难找志愿者，有时间做志愿者。”这句宣传语中蕴含的文化生活道理是
( )
①奉献友爱互助进步是志愿者应具备的精神
②志愿者应具有解决实际困难的能力和水平
③甘做志愿者是一个人具有爱心善心的体现
④做志愿者弘扬了中华民族重信守诺的美德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【详解】①③：材料中宣传语表达了两层意思:一是奉献友爱互助进步是志愿者精神，志愿者可能不能
直接解决困难，但能帮助他人解决困难；二是做志愿者是出于爱心善心，而不是外在压力。①③符合题意.
②④：宣传语并未对志愿者提出要求，也未限定中国，②④不符合题意。
故本题选B。
12．(2021·河南高三二模)京剧《卖水》混搭周杰伦《龙拳》融传统文化与现代元素于一体的“戏曲课
间操”,相比于动作枯燥、配音刻板的传统广播操,这套灵动多元的“戏曲课间操”极具创意,从而深受孩子
们喜爱。由此可知( )
①大众文化的发展可以高雅与通俗并存
②文化对人的影响来自各种形式的文化活动
③人们在实践中创造、发展并享用文化
④文化影响人们的交往行为和交往方式
A．①② B．②③ C．②④ D．③④【答案】B
【详解】②③：戏曲课间操是对传统课间操的发展，戏曲课间操成为同学们感受优秀传统文化的一个
窗口，说明人们在实践中创造、发展并享用文化，同时，学生们在课间操中感受戏曲文化，也表明文化对
人的影响来自各种形式的文化活动，②③符合题意。①④：材料不涉及“高雅”文化、“通俗”文化，也
不涉及人们的交往行为和交往方式，①④排除。、故本题选B。
13．(2021·广东高三二模)志愿服务是推进新时代文明实践中心试点工作的主要方式。厦门高山上的新
时代文明实践站里,志愿者积极组织村民用当地传统民歌传唱党的新思想新政策;江苏张家港建设农村新时
代文明实践站,首推“鸡毛换糖”模式,引导村民养成垃圾分类的好习惯。材料表明,志愿服务( )
①为当地新时代文明实践提供了智力支持
②深化和丰富了群众性精神文明创建活动
③是新时代开展精神文明活动的主要形式
④推动中华文化展现持久魅力和时代风采
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】①③：用当地传统民歌传唱党的新思想新政策，引导村民养成垃圾分类的好习惯，没有涉及
智力支持；也不是新时代开展精神文明活动的主要形式，故①③错误。②④：苏张家港建设农村新时代文
明实践站,首推“鸡毛换糖”模式,引导村民养成垃圾分类的好习惯，有利于深化和丰富了群众性精神文明
创建活动，推动中华文化展现持久魅力和时代风采，故②④正确。故本题选C。
14．(2021·北京西城区·高三二模) 青色砖墙、红旗飘扬的一大会址，秀水泱泱、红船依旧的嘉兴南湖，
滹沱河畔、松柏苍翠的西柏坡……2021年春节期间，人民日报新媒体推出手机新春贺卡H5互动产品(如
图)，一个个红色“地标”的贺卡封面，一句句温馨暖人的新春祝福，让参与者在定制属于自己的手机贺卡
中重温党史故事，在为祖国锦绣河山点赞时共忆峥嵘岁月。
红色旅游景点成为不少家庭出行的选择：带孩子走进革命纪念馆，了解红色历史；与家人一起参观先
辈故居，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求；借助VR技术，体验革命先辈突破重重关卡与大部队
会合的战斗场面……结合材料，从文化角度说明如何理解让“红色基因”代代相传。
【答案】在中国共产党近百年不懈奋斗中形成的革命传统，是党的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，
也是培养社会主义建设者和接班人的重要教育内容。要为青少年儿童提供教育条件，利用节日纪念日、党
史遗址，使用新媒体技术传播手段，使他们在潜移默化的革命传统教育中，感悟红色文化和共产党人的初
心使命，坚定文化自信，传承红色基因，培养爱党、爱国、爱社会主义以及中华民族伟大复兴的理想信念。
【分析】本题以红色旅游为话题设置试题情境，以“红色基因”的代代相传为材料，从《文化生活》
的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运
用知识解决问题的能力。
【详解】本题要求考生结合材料，从文化角度说明如何理解让“红色基因”代代相传。属于“措施
类”试题，知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问确定答题思路：由党的革
命历史联想党的革命传统、党的宝贵精神财富和丰厚的政治资源，由“红色旅游景点成为不少家庭出行的
选择”联想培养社会主义建设者和接班人的培养，由“人民日报新媒体”联想文化传播手段，由“感受老
一辈革命家的精神风范和价值追求”、“体验革命先辈突破重重关卡与大部队会合的战斗场面”联想文化
对人影响的特点、文化自信、理想信念等。考生将上述思路整合为“怎么办”型的表述即可。
15．(2021·湖南高三二模)阅读材料，完成下列要求。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，中国悠久的历史形成了家本位的文化传统，家国同构成
为基本特征，家国关系也构成了社会稳定的基石。中国在抗击新型冠状病毒肺病疫情中的表现，无论是反应的速度、行动的力度、成果的效度，都是无
与伦比的，给世界留下深刻的印象。从下往上看，全国人民居家防疫，家庭、社区“各自为战”，基层社
区严防死守，从家庭到村庄、社区、街道、县市都守家有责、守土有责，绝对支持从中央到地方的大一统
指挥；从上往下看，党中央态度鲜明、坚定有力，各级党委政府压实责任，全国各地物资、人员高效调度，
有力确保基层社区自救、家庭居家防技。这种家国一体、上下呼应的抗疫格局，造就了同心同德、共克时
艰的有效局面。抗疫取得的重大胜利充分说明，在中国，家就是国家稳定的基础，国就是万家平安的保障；
14亿中国人民在抗击疫情的人民战争中团结奋进、和衷共济，凝聚起抗击疫情的磅礴力量，让整个世界再
次体会到中国人举国同心的家国情怀。
(1)结合材料，运用文化生活知识，说明“家国情怀”的时代价值。
(2)家是最小国，国是千万家。请以“厚植家国情怀、培育精神家园”为主题，综合运用所学知识，围
绕“铭记历史、传承精神、同心筑梦”三组关键词，撰写一份发言提纲，要求言简意駭，字数150字左右。
【答案】(1)①家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一，传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族
性，家国情怀对激励和动员中国人民在新时代新征程上奋勇前进具有重要价值。②家国情怀丰富了人的精
神世界，增强了人的精神力量，有利于培育担当民族复兴大任的时代新人。③家国情怀有利于弘扬以爱国
主义为核心的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，在抗击新冠中营造了敢于攻坚克难、勇于担当
作为的良好社会氛围。④家国情怀在抗击新冠中增强了民族感情，促进了民族团结，树立了民族自信，成
为新时代凝聚实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。
(2)示例：
题目：厚植家国情怀、培育精神家园
①一部中国近现代史就是中华民族的苦难史和屈辱史，我们要读懂历史、熟知历史、铭记历史，激发
出不忘国耻、圆梦中华的使命感。②“家国情怀”的基本内涵包括家国同构、共同体意识和仁爱之情，彰
显了国重于家、先国后家的价值遵循，厚植家国情怀需要传承以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新
为核心的时代精神；③正确认识国家和民族赋予个人的历史责任和使命，将个人奋斗与家庭责任、国家民
族的复兴相统一，同心筑梦实现中华民族的伟大复兴。
【分析】本题以“家国情怀”为话题设置试题情境，以中国文化传统的作用为材料，从《文化生活》
的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运
用知识解决问题的能力。
