文档内容
2019 年陕西省中考生物试卷
一、选择题
1.大熊猫的细胞结构和竹的相比，没有的结构是（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】
动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、
细胞核、液泡、叶绿体等结构。
【详解】大熊猫属动物，竹子属于植物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、
细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿
体。故A符合题意。
故选A。
【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。
2.关于使用显微镜的叙述，错误的是（ ）
A. 通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成
B. 调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋
C. 要将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动
D. 观察时，目镜用10×，物镜用10×，则放大倍数为100倍
【答案】B
【解析】
【分析】
显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。
【详解】A、通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成，A正确；
B、调焦时，先转动粗准焦螺旋，找到物像，如物像不清晰，再转动细准焦螺旋，B错误；
C、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要将物像从视野左上方移到中央，装片
应向左上方移动，C正确；
D、显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。观察时，目镜用 10×，物镜用10×，则放
大倍数为100倍，D正确。
故选B。【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。
3.下列关于植物体结构层次的排序，正确的是（ ）
A. 细胞→器官→组织→个体 B. 组织→器官→细胞→个体
C. 细胞→组织→器官→个体 D. 组织→细胞→器官→个体
【答案】C
【解析】
【分析】
植物体的结构层次由小到大依次是：细胞（受精卵）→组织→器官→植物体。
【详解】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、
营养组织、输导组织、机械组织和分生组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、
果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见水稻等植物体的结构层次从微观到宏观依
次是细胞→组织→器官→植物体。
故选C。
【点睛】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
4.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这句诗描述的是（ ）
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统
C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统
【答案】B
【解析】
【分析】
生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、
森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等。
【详解】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，
各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物
种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草
原生态系统等。题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。
故选B。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生态系统的常见类型，重点理解草原生态系统的相关内容。
5.某同学发现大树移栽时常常被剪去部分枝叶。剪去枝叶的目的是降低树木的（ ）
A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 分解作用
【答案】A【解析】
【分析】
水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄
和幼嫩的茎也能少量的进行。
【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚
刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，常被剪去大量枝叶，可以降低植
物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。
故选A。
【点睛】对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减
少水分的散失，利用移栽植物的成活。
6.水培植物生长需要量最多的是（ ）
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含钙、磷、钾的无机盐
C. 含钼、硼、钾的无机盐 D. 含锌、氮、钾的无机盐
【答案】A
【解析】
【分析】
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等
多种无机盐。
【详解】植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁
叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆
健壮，促进淀粉的形成与运输。所以水培植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生
活的意义。
7.下列关于人体气体交换的叙述，正确的是（ ）
A. 吸气时，胸廓缩小，外界空气进入肺
B. 呼气时，胸廓扩大，肺内气体排出体外
C. 肺泡内的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
D. 肺泡内的二氧化碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液
【答案】C
【解析】【分析】
（1）肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气。是通过呼吸运动完成的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上
升，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，
这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。
（2）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，通过肺泡内的气体交换血
液由静脉血变为动脉血，通过组织里的气体交换血液由动脉血变为静脉血。
【详解】A、吸气时，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收
缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进
入肺，A错误；
B、呼气时，膈肌舒张，膈顶部下降，胸腔容积缩小，肺内气压上升，气体排出肺，B错误；
C、肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺
泡，完成肺泡与血液的气体交换，C正确；
D、肺泡内二氧化碳的浓度低于毛细血管内血液中二氧化碳的浓度，所以血液中的二氧化碳通过气体扩散
作用离开血液进入肺泡内，D错误。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解肺与外界气体交换的过程、原理等。
8.如图是肾单位的结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 肾单位由①②③组成
B. ②中的液体称为尿液
C. ③具有重吸收作用
D. 正常情况下，②中的液体不含血细胞
【答案】B
【解析】
【分析】图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是肾小球，②是肾小囊，③是肾小管。
【详解】A、肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由①肾小球、②肾小囊、③肾小管组成的，A正
确；
BD、当血液流经①肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过
滤到②肾小囊腔形成原尿，因此②中的液体称为原尿，正常情况下，②中的液体不含血细胞，B错误，D正
确；
C、当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿
素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，③肾小管具有重吸收作用，C正确。
故选B。
【点睛】解题的关键是掌握肾脏的结构功能以及尿的形成过程。
9.如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是（ ）
A. ③是神经中枢
B. 神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤
C. 反射的结构基础是反射弧
D. 若④受损，则能发生缩手反射
【答案】D
【解析】
【分析】
反射弧的组成：反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。如图：如图所示：①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器。
【详解】A、如图所示：①感受器、②传入神经、③神经中抠、④传出神经、⑤效应器，A正确；
B、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分，神经冲动的传导方向为：
①→②→③→④→⑤，B正确。
C、反射通过一定的结构完成，结构基础是反射弧，C正确；
D、若④受损，反射弧不完整，则不能发生缩手反射，D错误；
故选D。
【点睛】考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向
等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。
10.下列有关生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里
B. 化石是研究生物进化 的唯一证据
C. 生物多样性是生物长期进化的结果
D. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生
【答案】B
【解析】
【分析】
化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋
藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，化石是研究生物进化最直接的证据。
【详解】AD、化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和
地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，
分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复
杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由
水生到陆生逐渐进化而来的。AD正确
B、化石是研究生物进化最直接的证据，不是唯一证据。B错误
C、地球上已经知道的生物大约有200万种，物种多样性是生物长期共同进化的结果，C正确。
故选B。
【点睛】生物进化的总体趋势的知识在考试中经常出现，要注意熟练掌握和应用。
11.以如图屈肘为例，有关人体运动系统的叙述，错误的是（ ）A. 运动系统由骨和骨连结组成
B. 骨骼肌受到刺激收缩时，会牵动骨绕着关节活动
C. 每块骨骼肌至少附着 在两块骨上
D. 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
【答案】A
【解析】
【分析】
运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特
性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。
【详解】A、运动系统由骨、关节（能活动的骨连接）、骨骼肌组成，A错误。
B、骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，B正确。
C、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，
牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。绕关节完成运动。C正确。
D、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D正确。
故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是熟练掌握在运动中肌肉的协调与配合。
12.从行为的形成过程（获得途径）看，下列与”小鼠走迷宫”相同的是（ ）
A. 候鸟迁徙 B. 鹦鹉学舌 C. 蜘蛛结网 D. 母鸡孵卵
【答案】B
【解析】
【分析】
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】“小鼠走迷宫”是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
候鸟迁徙、蜘蛛结网、母鸡孵卵，都是由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，属于先天性行为；“鹦鹉学舌”是在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。
所以从行为的形成过程（获得途径）看，下列与”小鼠走迷宫”相同的是“鹦鹉学舌”。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13.女性能够产生卵细胞，并分泌雌性激素的生殖器官是（ ）
A. 子宫 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 卵巢
【答案】D
【解析】
【分析】
此题主要考查的是女性生殖系统的组成及功能。
【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输
卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所。
故选D。
【点睛】对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。
14.根据如图所示，家蚕的发育过程顺序正确的是（ ）
A. ③→②→④→① B. ①→②→④→③ C. ③→④→②→① D. ①→③→②→④
【答案】A
【解析】
【分析】
（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变
态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、
若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
【详解】家蚕等昆虫的发育要经过③受精卵、②幼虫、④蛹、①成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结
构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。故家蚕的发育过程顺序正确的是
③→②→④→①。
故选A。
【点睛】掌握家蚕的发育过程是解题的关键。15.下列属于有性生殖的是（ ）
A. 用叶繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 种子繁殖
【答案】D
【解析】
【分析】
由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。在有性生殖过程中，能
够产生一些新的性状；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，
无性生殖能保留母本的优良性状；有性生殖和无性生殖的根本区别是有无两性生殖细胞的结合。
【详解】ABC、用叶繁殖、扦插、嫁接，都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABC不符合题意；
D、种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式，
D符合题意。
故选D。
【点睛】此题考查了植物的有性生殖和无性生殖方式的区别。
16.下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是（ ）
A. 具有成形的细胞核
B. 可分为球菌、杆菌、螺旋菌
C. 有些对人类有害
D. 大多数是生态系统中的分解者
【答案】A
【解析】
【分析】
所有细菌都是单细胞的个体。根据形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种细菌的基本结构有细胞壁、细胞
膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜、有的有鞭毛。
【详解】A、细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有成形的细胞核，A错误；
B、根据形态可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种，B正确；
C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，如肺炎球菌等；而有的细菌对人类是有益的，
如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，C正确；
D、在生态系统中大多数的细菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，
供植物重新利用，这些腐生的细菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。被称为大地的
清洁工，D正确。
故选A。【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
17.下列选项中，植物类群及其特征错误的是（ ）
选项 植物类群 主要特征
A 藻类植物 没有根、茎、叶的分化
B 苔藓植物 有茎、叶的分化，没有真正的根（假根）
C 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，种子繁殖
D 种子植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子繁殖
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【分析】
藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有
了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，
都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。
【详解】A、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，A正确；
B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，有假根，体内无输导组织，B正确；
C、蕨类植物有根、茎、叶的分化，并有输导组织，但不能产生种子，靠孢子产生后代，C错误；
D、种子植物包括裸子植物和被子植物，有根、茎、叶的分化，有输导组织，种子繁殖，D正确。
故选C。
【点睛】关键是熟练掌握藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的主要特征。
18.森林古猿向人类进化的主要特征有（ ）
①树栖生活 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是人类进化中最有决定意义的阶段，解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方
面来分析。【详解】森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境
改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，
最终进化成人类。所以在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发
达--语言的产生。
故选B。
【点睛】在人类发展和进化中的重大事件中，人类祖先与猿分界的重要标志是能直立行走，明确人类进化
最关键的一个阶段是直立人。解答时可以从人类进化的过程、直立行走的意义方面来切入。
19.利用发酵技术加工而成的食品是（ ）
.
A 酸奶 B. 方便面 C. 薯片 D. 火腿肠
【答案】A
【解析】
【分析】
微生物发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡
菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。
【详解】A、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳
酸，易于消化，A符合题意；
BCD、方便面、薯片、火腿肠的制作都没有用到发酵技术，BCD不合题意。
故选A。
【点睛】关键是掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
20.下表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法，请预测哪种方法保存的时间最长（ ）
方法 甲 乙 丙
是否抽真空 否 否 是
温度 25℃ 4℃ 4℃
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 一样长
【答案】C
【解析】
【分析】
由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。
【详解】根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖。根据食物
腐败变质的原因，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、
冷冻、真空包装、添加防腐剂等。表中甲、乙、丙是某位同学保存熟牛肉的三种方法中，丙同学的保存的
时间最长，因为是低温下真空保存，所以能够抑制细菌的生殖和繁殖。
故选C。
【点睛】明确食品的腐败原因是由微生物的生长和大量繁殖而引起的。
21.把A牛乳腺细胞的细胞核注入B牛的去核卵细胞中，进行培养，发育成胚胎，植入到C牛的子宫内，生
出小牛。请问这项技术是（ ）
A. 转基因技术 B. 组织培养技术
C. 克隆技术 D. 发酵技术
【答案】C
【解析】
【分析】
克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：
（1）培育优良畜种和生产实验动物；
（2）生产转基因动物；
（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；
（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源。
【详解】把A牛乳腺细胞的细胞核注入B牛的去核卵细胞中，进行培养，发育成胚胎，植入到C牛的子宫
内，生出小牛，这项技术是克隆技术。
故选C。
【点睛】对于克隆技术，是现代生物技术应用较广泛的，应重点掌握。克隆技术是一种常见的无性生殖的
方式，克隆中遗传物质来自细胞核。特别熟记掌握克隆羊“多莉”的培育过程。
22.进入青春期后，生理变化的突出特征有（ ）
①身高突增 ②神经系统功能明显增强 ③心肺功能明显增强 ④生殖器官迅速发育，出现第二性征
A. ①② B. ②③ C. ②③④ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【分析】
青春期是人一生中生长和发育的黄金时期，生理和心理等方面都发生着显著的变化。【详解】青春期是从童年到成年的过渡阶段，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中①身高
突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，②神经系统功能明显增强，③心肺功能明显增强，
青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，④生殖
器官迅速发育，出现第二性征。
故选D。
【点睛】熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的解答。
23.下列有关传染病的说法，错误的是（ ）
A. 艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的病原体
B. 不随地吐痰是切断流感传播途径的有效措施
C. 宠物狗温顺，不需接种狂犬病疫苗
D. 锻炼身体属于保护易感人群的措施
【答案】C
【解析】
【分析】
传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。所谓传染源是指
能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对
某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径
所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。
【详解】A、病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，艾滋病病毒（HIV）是艾滋病的病原
体，A正确；
B、随地吐痰能够传播病原体，不随地吐痰是属于切断传播途径的有效措施，B正确；
C、宠物狗都需要接种狂犬疫苗，做好预防工作，再温顺的狗得了狂犬病也会咬人或传染人，C错误；
D、锻炼身体增强机体的免疫能力属于保护易感人群的措施，D正确；
故选C。
【点睛】本题考查了预防传染病的几个措施，做对此题的关键是分清是属于传染源还是传播途径还是易感
人群，此题考查全面，注重基础。
24.下列有关计划免疫的叙述，错误的是（ ）
A. 有计划地进行预防接种，就是计划免疫
B. 计划免疫是预防传染病简便易行的措施
C. 计划免疫属于非特异性免疫
D. 通过接种乙肝疫苗可以预防乙型肝炎【答案】C
【解析】
【分析】
（1）计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而
提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻
疹都属于计划免疫。
（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一、二道防线。
（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御
作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。
（4）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器
官等抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗
原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】A、预防接种是重要的特异性防御措施，属于计划免疫。计划免疫是在不发病的情况下产生抗体，
获得免疫功能。A正确；
B、计划免疫是预防传染病最简便易行的措施，B正确；
C、预防接种可以使体内产生相应的抗体，避免该传染病的危害，对其它病原体无效，因此属于特异性免
疫，而不属于非特异性免疫，C错误；
D、抗体具有专一性，只针对特定的病原体起作用，通过接种乙肝疫苗，可以预防乙肝，D正确。
故选C。
【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
25.身心健康对每个人来说都非常重要。如图中做法不利于健康的是（ ）
A. B.
C. D.【答案】D
【解析】
【分析】
健康是指个体在身体上、心理上、社会适应三个方面的良好状态，它包括三个层次的健康。
（1）身体健康：指身体结构完好和功能正常。
（2）心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我，正确地认识环境和及
时适应环境。
（3）社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥，作为健康的个体应有效地扮演与
其身份相适应的角色。
特别提醒：道德健康也是一个人健康的一个方面，道德健康指具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、
美丑、善恶的能力，并能控制自己的行为符合社会道德观念的要求。
【详解】A、按时就餐，营养合理，有利于健康，正确；
B、按时作息，有利于健康，正确；
C、坚持锻炼身体，有利于健康，正确；
D、不分昼夜的上网打游戏，既不利于学习，又不利于健康，错误。
故选D。
【点睛】主要考查的是健康的概念，熟练掌握即可。
26.关于毒品危害的叙述，正确的是（ ）
A. 损害神经系统 B. 降低免疫功能
C. 使心肺受损，呼吸麻痹 D. 前三项都正确
【答案】D
【解析】
【分析】
吸毒危害极大，对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害。
【详解】A、毒品对中枢神经系统和周围神经系统都有很大的损害，可产生异常的兴奋、抑制等作用，出
现一系列神经、精神症状，如失眠、烦躁、惊厥、麻痹、记忆力下降、主动性降低、性格孤僻、意志消沉、
周围神经炎等；
B、吸毒还危害免疫系统，降低免疫功能。毒品具有很强的成瘾性，一旦沾染，很难戒除，严重危害人体
身心健康，危害他人和社会；
C、吸毒能使心肺受损，对心血管系统、呼吸系统、消化系统和生殖系统等都会造成严重的危害；D、根据前三项分析可知，ABC三项都是正确。
故选D。
【点睛】掌握吸毒的危害，注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识。
27.下列做法符合安全用药的是（ ）
A. 为早日康复，加大用药剂量
B. 为预防感冒，经常服用抗生素
C. 经常随意服用OTC类药品
D. 服用药品前，应认真阅读药品说明书
【答案】D
【解析】
【分析】
安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免
药物对人体产生的不良作用或危害。
【详解】A、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体
健康，A错误；
B、感冒是由感冒病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效，因此，服用抗生素不能
预防感冒，B错误；
C、非处方药简称为OTC，是药三分毒，不可经常随意服用，C错误；
D、用药时要阅读药品使用说明，即适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效
期、生产企业等内容，D正确。
故选D。
【点睛】注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
28.如图是细胞分裂、分化的示意图，有关叙述错误的是（ ）
A. A、B、C表示细胞分裂
B. D表示细胞分化C. 受精卵中细胞核的遗传物质和①②中的不相同
D. 在A、B、C、D过程中，细胞需要营养物质
【答案】C
【解析】
【分析】
由图可知A、B、C过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加；D过程是细胞在形态、结构和功能上发生了
差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。①肌肉组织；②神经组织；③上皮组织。
【详解】A、A、B、C过程中细胞的数目逐渐增多，表示细胞的分裂过程，A正确；
B、D过程细胞的形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化成了不同的组织，B正确；
C、细胞分裂时染色体先复制后均分，所以新细胞和原来细胞染色体和遗传物质数量一样；细胞分化染色
体没有变化遗传物质不变，C错误；
D、细胞需要的营养物质一方面用来构建细胞结构，另一方面来呼吸作用分解后提供能量。所以细胞生长、
分裂和分化都会需要营养物质供能，D正确。
故选C。
【点睛】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞生长、分
裂和分化的生理过程。
29.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指 （ ）
A. 雌蕊 果皮 胚 B. 子房 果皮 种子
C. 雌蕊 种子 果皮 D. 子房 果肉 种皮
【答案】B
【解析】
【分析】
当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。
【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子，果实包括果
皮和种子，果实的形成示意图：。
图中①子房、②果皮、③种子。
故选B。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实种子的形成过程。
30.如图是心脏结构及相连血管的示意图。下列选项正确的是（ ）
A. ①为左心房 B. ④为主动脉 C. ③为肺动脉 D. ②为右心室
【答案】B
【解析】
【分析】
心脏的结构如下：【详解】心脏主要由心肌构成，分为左心室、右心室、左心房、右心房四个腔，分别与主动脉、肺动脉、
肺静脉、上下腔静脉相通。心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，心室与动脉
之间有动脉瓣。即①是右心室、②是左心房、③是肺静脉、④是主动脉，故B正确。
故选B。
【点睛】掌握心脏的结构特点是解题的关键。
二、非选择题
31.如图为某生态系统部分食物网的示意图，请回答问题。
（1）该生态系统除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有____，缺少它们，地球上的动植物
尸体将堆积如山。
（2）请据图完成食物链：____→鼠→蛇。该图中共有____条食物链。由图可知，通过吃与被吃的关系，
____沿着生态系统的食物链和食物网流动。
（3）生态系统具有一定的____能力。这种能力使各种生物的数量和比例维持相对稳定。
【答案】 (1). 分解者 (2). 草 (3). 4 (4). 物质和能量 (5). 自动调节【解析】
【分析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物
部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，在一个生态系统中，一种动物往往有多种食
物，同时一种植物或动物又为多种动物所捕食，这样不同的食物链便彼此交错，构成食物网，生态系统中
的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动。
（3）生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，表明生态系统具有自动的调节能
力。
【详解】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生态系统
除了非生物部分和图中的生产者、消费者外，还应有分解者，缺少它们，地球上的动植物尸体将堆积如山。
（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，进而形成食物网。该图共有4条食物链：
草→鼠→蛇、草→野兔→蛇、草→野兔→豹、草→鹿→豹。由图可知，通过吃与被吃的关系，物质和能量
沿着生态系统的食物链和食物网流动。
（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一
定的自动调节能力。
【点睛】本题考查学生对生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中物质和能量的流动、生态系统具有
一定的自动调节能力等知识。
32.人体消化吸收和合理营养的知识有助于身体健康。请回答问题。
（1）食物中含有糖类、脂肪、____、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
（2）如图是人体消化系统（部分）示意图，其中①能分泌____；②的名称是____。消化道中能同时消化
蛋白质、糖类和脂肪的器官是[___]____（[]中填序号，横线上填文字）。
（3）某同学的理想是成为一名营养师。在尝试设计中学生营养食谱时，有四类食材：①谷类食物；②蔬
菜、水果；③鱼、禽、肉、蛋类食物；④食用油。食材用量最少的应是____（填序号）。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 胆汁 (3). 胃 (4). ③ (5). 小肠 (6). ④
【解析】
【分析】
（1）人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂肪是大分
子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收，小肠是消化吸收的主要场所。
（2）消化系统包括消化道和消化腺。图中①肝脏、②胃、③小肠、④盲肠.
【详解】（1）人体所需要的营养物质有糖类、蛋白质、脂肪、水、维生素、无机盐。淀粉、蛋白质和脂
肪是大分子物质，需经过消化后变成小分子的物质才能被人体吸收。
（2）消化系统包括消化道和消化腺，如图是人体消化系统部分示意图，其中①是肝脏，肝脏是人体最大
的消化腺，能够分泌胆汁，分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用；②是胃，能初步消化蛋白质；
人体消化食物的主要器官是小肠，这是因为小肠很长，长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种
消化液，所以消化道中能同时消化蛋白质、糖类和脂肪的器官是③小肠。
（3）根据“平衡膳食宝塔”，顶层油和盐是应该少吃的一类食物，含较多的脂肪，如果多吃，会造成脂
肪堆积，导致肥胖，食材用量最少的应是 ④食用油。
【点睛】掌握消化系统的组成和功能是解题的关键。
33.双眼皮和单眼皮是一对相对性状。双眼皮是显性性状，由显性基因A控制；单眼皮是隐性性状，由隐性
基因a控制。有一对年轻夫妇，丈夫为双眼皮，妻子为单眼皮。请据图回答问题。
（1）请完成图解：①____；②____；③____。
（2）若这对夫妻再生一个孩子是否有单眼皮的可能？____（填“有”或“没有”）。
（3）亲代的基因是通过____传递给子代的。
【答案】 (1). Aa (2). Aa (3). 双眼皮 (4). 有 (5). 生殖细胞
【解析】
【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，判断生物的相对性状
依靠表现规律判断显性性状和隐性性状。当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个
是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状
才会表现出来。
【详解】（1）双眼皮和单眼皮是一对相对性状，双眼皮是显性性状，受基因（A）控制。单眼皮是隐性性
状，受基因（a）控制。有一对夫妇，丈夫是双眼皮，基因组成是Aa，妻子是单眼皮，基因组成是aa，如
图：
（2）若这对夫妻再生一个孩子有单眼皮的可能，占50%；
（3）亲代的基因是通过生殖细胞 传递给子代的。
【点睛】回答此题的关键是要明确基因和性状的关系以及性别的遗传有关知识点。
34.动物种类繁多，在维持生态平衡中起着重要的作用。请回答问题。
（1）蟹、蝗虫、蜘蛛等在形态结构上有共同的特征，体表都有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，属于____动物。
（2）青蛙、蟾蜍、大鲵等动物，它们的幼体生活在水中，用___呼吸；成体生活在陆地上或水中，用肺呼
吸，被称为两栖动物。
（3）请根据图表判断，与狼亲缘关系较近的是___。
（4）据调查，某地区鸟类受到威胁的原因及有关数据见下表。
原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种影响 其他因素
所占比例 20% 60% 12% 8%
据表分析，鸟类受到威胁的主要原因是____。
（5）物种多样性是生态系统稳定的基础，建立____是保护生物多样性最为有效的措施。
【答案】 (1). 节肢 (2). 鳃 (3). 狐 (4). 栖息地丧失 (5). 自然保护区
【解析】
【分析】
威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。
【详解】（1）蟹、蝗虫、蜘蛛等它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分
节，属于节肢动物。
（2）两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体
既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮
湿皮肤来进行辅助呼吸，青蛙、蟾蜍、大鲵等动物为两栖动物。
（3）从图中可以看出狼和狐的最低共同分类等级是犬科，亲缘关系最近。
（4）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁
鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟
类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑
巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀。
（5）建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又
叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的
措施。
【点睛】解答此类题目的关键是理解哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。
35.叶是光合作用的主要器官。请回答问题。（1）光合作用所需的水通过植物根尖的____区吸收进入体内。
（2）空气从叶片的气孔进入，为光合作用提供的原料是____。
（3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如图1所示，用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶片，
去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶____。
（4）如图2所示，将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩①用黑布遮光，钟罩②不遮光。
将两者放在光下照射。一段时间后，①和②相比，____（填“①”或”②”）内蜡烛应先熄灭。请简述原
因：____。
【答案】 (1). 成熟 (2). 二氧化碳 (3). 在光下能制造（合成）淀粉 (4). ① (5). ②中植物能进
行光合作用，产生氧气，①中植物不进行光合作用
【解析】
【分析】
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫
做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给
生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释
放二氧化碳。
【详解】（1）光合作用需要水，植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，
成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。
（2）植物的光合作用公式：二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧，空气从叶片的气孔进入，为
光合作用提供的原料是二氧化碳。
（3）把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜。如上图1所示，用黑纸片把叶片的一半遮光，光照几小时后摘下叶
片，去掉黑纸片。叶片脱色后滴加碘液，发现遮光部位不变蓝，未遮光部位变蓝，说明绿叶在光下制造
（合成）淀粉。
（4）如图2所示，将天竺葵和点燃的蜡烛置于透明的钟罩内并密封，钟罩①用黑布遮光，钟罩②不遮光。
将两者放在光下照射，一段时间后，①和②相比，①内蜡烛应先熄灭。原因：②中植物能进行光合作用，产生氧气，①中植物不进行光合作用。
【点睛】键是熟记掌握探究光合作用的条件、场所、原料和产物的实验。
36.某班同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答问题。
（1）甲组同学 的实验设计及实验结果见下表：
萌发的种子数量（粒）
瓶号 种子及数量 实验处理
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天
A 绿豆100粒 适量水，20℃ 52 86 94 96 96 96
B 绿豆100粒 无水，20℃ 0 0 0 0 0 0
①该组提出的问题是：____对种子的萌发有影响吗？
②该组的实验结论是：____。
③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才
适合播种。A瓶内种子的发芽率是：____。
（2）乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：
瓶号 种子及数量 实验处理
C 绿豆100粒 水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
D 绿豆100粒 适量水，放置室内（20℃）
该组同学的实验能不能达到实验目的？____（填“能”或“不能”），理由是：____。
【答案】 (1). 水分 (2). 水分对种子的萌发有影响 (3). 96% (4). 不能 (5). 该实验没有遵循单一
变量原则
【解析】
【分析】
（1）种子萌发的外界条件为①充足的空气、②适宜的温度、③一定的水分。自身条件为完整而有活力的
胚及供胚发育所需的营养物质，且度过休眠期。
（2）对照性的探究实验应注意变量的唯一性。
【详解】（1）①甲同学的实验处理，A组适量水，B组无水，所以该组提出的问题是：水分对种子的萌发
有影响吗？
②由实验数据可以看出，该组的实验结论是：水分对种子的萌发有影响。
③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过 90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：96/100×100%=96%。
（2）乙组同学的实验出现了温度的不同、水分的不同及空气的有无等多个变量，没有遵循单一变量原则，
从而不能达到实验目的。
【点睛】掌握探究种子萌发的实验及探究实验应遵循变量唯一的原则。
