文档内容
2026 年青岛市高三期末调研检测历史试题
2026.01
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试
卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 红山文化牛河梁遗址的积石冢群中各冢至少有一个主墓，以其为中心将墓葬分为若干等级，冢内若干石
棺墓只随葬玉器。由此可知，牛河梁文化（ ）
A. 初具早期国家形态 B. 手工业的分工较细密 C. 贫富分化十分明显 D. 玉器成为墓葬必需品
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会时期
（中国）。根据材料信息“主墓”“若干等级”“只随葬玉器”等，可判断当时贫富分化已经十分明显，不
同等级间墓葬的规格等级是不同的，财富分配不均，C项正确；材料未涉及可以体现早期国家形态的宫殿、
制度、军队等信息，无法得出初具早期国家形态的结论，排除A项；材料未体现手工业内部分工的信息，
无法得出手工业分工较为细密的结论，排除B项；从信息“若干石棺墓只随葬玉器”可推知，有的石棺墓
只随葬玉器，有的并无随葬品，玉器成为墓葬必需品结论错误，排除D项。故选C项。
2. 汉代胡人百戏表演画像石多出土于河南南阳。下图所示画像石出土于南阳东汉王寨墓，图中左起第二人
为高鼻深目、头戴顶帽的胡人，他正在进行跳丸表演，他用右手摇鼗，左手抛接弹丸；图中还绘有胡人吐
火、樽上倒立、舞蹈、敲编钟等场景。画像石中的场景可以用来证明（ ）
A. 汉代疆域不断拓展 B. 华夏文明的交融 C. 西域乐舞开始传入 D. 中原地区的繁荣
【答案】B
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。汉代
胡人百戏表演画像石出土于河南南阳，画像石中展现了胡人的多种表演场景，这体现了华夏文明与胡人的
文化交融，B项正确；仅从胡人百戏表演不能证明汉代疆域不断拓展，排除A项；“开始传入”表述过于绝
对，排除C项；材料主要强调的是文化交融，而非中原地区的繁荣，排除D项。故选B项。
3.《世说新语》记载了东汉后期到晋宋年间一些名士的轶事。下表为其中部分内容节选，这反映了当时（ ）
人物 轶事
纵酒放达，脱衣裸形于屋中。人见讥之，伶曰：“我以天地为栋宇，屋室为裈衣，诸君何为入
刘伶
我裈中？”
太尉郗鉴遣门生至王家选婿，诸子皆矜持作态，唯有一人坦腹卧于东床，若无其事。郗鉴即选
王羲之
此人为婿，此人正是王羲之。
潘岳、左 潘岳貌美，出游时妇人连手萦绕，投之以果，满车而归 左思貌丑，亦效仿出游，群妪齐共乱
。
思
唾之，委顿而返。
A. 门阀士族制度的盛行 B. 社会思想的多元特征
C. 社会风气的日益颓败 D. 政治环境的开放包容
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉后期到晋宋时
期的中国。根据材料中刘伶“纵酒放达、脱衣裸形”的放诞行为，王羲之“坦腹卧东床”的随性姿态，以
及潘岳、左思因外貌引发的迥异社会反应，可知当时社会中存在多种思想与行为模式，这反映出社会思想
的多元特征，B项正确；材料未体现“门阀士族”（如家族世袭特权、政治垄断等）的核心信息，排除A项；
名士放达行为是特定社会风尚的体现，并非整体社会风气颓败，排除C项；材料主要反映社会思想与风气，
未涉及政治环境的开放包容，排除D项。故选B项。
4. 北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证，其文词虽由中书门下的舍人院负责起草，
但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明（ ）
A. 三省体制影响尚存 B. 中枢机构互相制衡 C. 朝廷变法重建三省 D. 官僚队伍极度膨胀
【答案】A
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材
料及所学可知，隋唐三省制下，三省分掌决策、审议、执行权，北宋前期虽设“中书门下”为最高行政机
构，三省职权被大幅削弱，但告身文书仍需三省和吏部“形式签署”，说明三省体制的传统流程和象征意
义仍在延续，A项正确；北宋中枢制衡主要体现在“二府三司”（中书门下、枢密院、三司）的分权，而非
三省与中书门下的制衡。题干中三省仅参与“形式签署”，未体现实际权力制衡，排除B项；北宋后期王
安石变法未涉及重建三省，且题干中三省仅保留形式职能，并非“重建”，排除C项；北宋中后期存在“冗
官”问题，但题干聚焦于告身文书的签署流程，未涉及官员数量变化，与题干无关，排除D项。故选A项。
5. 明末清初，黄宗羲提出“天下为主，君为客”的观点；唐甄主张“贵不在朝廷，贱不在草莽”。二者都
（ ）
A. 推动了明清易代的历史进程 B. 反对实行君主制度
C. 奠定了近代民主革命的基础 D. 具有思想启蒙意义
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：明末清初（中国）。根
据材料和所学知识可知，黄宗羲的“天下为主，君为客”批判了君主专制制度下君主视天下为己有的观念；
唐甄主张“贵不在朝廷，贱不在草莽”，否定了传统的等级尊卑观念。二者对当时及后世人们的思想产生
冲击，具有重要的思想启蒙意义，D项正确；黄宗羲和唐甄的思想属于学术思想层面，并未直接推动明清易
代的历史进程，明清易代是政治、军事等多种因素综合作用的结果，排除A项；他们是批判君主专制制度，
而非完全反对君主制，排除B项；近代民主革命的基础是近代中国民族资本主义的发展、西方民主思想的
传播等多种因素共同奠定的，黄宗羲和唐甄的思想与近代民主革命基础有本质区别，排除C项。故选D项。
6.1866年，左宗棠奏请设立福州船政局，称“以新造轮船运漕，以雇沙船之价给之，漕务毕则听商雇，薄
取其值，以为修造之费……轮船成，则漕政兴，军政举，商民之困纾，海关之税旺”。左宗棠此举力图（ ）
A. 统筹军事建设与经济发展 B. 革新技术以强化海防建设
C. 从长远解决政府财政问题 D. 兴洋务抵制列强经济侵略
【答案】A
【解析】
【详解】依据题干设问词设问词可知是目的题，依据时间信息可知时空是：近代（中国）。根据材料“轮船
成，则漕政兴，军政举。商民之困纾，海关之税旺”，并结合所学可知，左宗棠认为兴办福州船政局可一
举数得，既统筹军事建设又可以推动经济发展，A项正确；材料更侧重军民两用、兼顾经济效益的考虑，不
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学科网（北京）股份有限公司只强调技术革新和海防的一个方面，排除B项；从材料来看，左宗棠首要目的是自强和经济发展，而非主
要为了解决全国财政困境，排除C项；材料中没有直接体现“抵制列强”的意图，排除D项。故选A项。
7.1927年8月、共产国际指示中共立即实行工农兵苏维埃。毛泽东对此表示赞同，并指出：“中国客观上
早已到了1917年，但以前总以为这是在1905年，这是以前极大的错误。”其意在强调，中国革命必须（ ）
A. 坚持俄国式革命道路 B. 遵循共产国际的指导
C. 强化党的革命领导权 D. 采取武装夺权的方式
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，
毛泽东的这段话意在批评过去中共对革命形势的判断错误（以为中国处于“1905年”式的资产阶级民主革
命阶段），实际上中国已经到了“1917年”的无产阶级武装夺取政权的阶段。因此，他强调中国革命必须采
取武装斗争的方式，而非和平改良或依赖资产阶级，D项正确；虽然苏维埃模式源于俄国，但毛泽东后来提
出“农村包围城市”，说明他并未完全照搬俄国道路。此处的重点是“武装夺权”而非具体道路，排除A
项；毛泽东虽赞同指示，但题干强调的是他对革命阶段的判断，而非单纯服从指导，排除B项；题干未直
接涉及党内权力分配问题，核心在于革命方式的选择，排除C项。故选D项。
8. 下表内容为新中国一位工人的口述。这段口述可用于研究（ ）
我的名字叫作顾明德，1959年大连铁道学院中专部毕业……毕业以后，我就被分
配在沈阳机械车辆厂工作；1967年3月份的时候，沈阳工厂组织部找我谈话，因为我
是南方人就想让我过来搞贵州车辆厂的筹建工作。……贵州工厂要保密、要隐蔽，所
以大的车间不能干，只能干小车间……在上班之余，我们还必须接受培训学习，第一
批、第二批、第三批都是需要去各大工厂接受培训，来了以后工厂有一个教学楼。
A.“大跃进”运动的发展 B. 社会主义改造的进程
C. 三线建设的开展情况 D. 科教兴国战略的实施
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干设问可知本题是正向题。根据本题时间信息可知时空是1960年代的中国。根据口述中
“1967年3月”“贵州车辆厂的筹建”“要保密、要隐蔽”“三批去各大工厂接受培训”等关键信息，结
合所学可知，这一时期正值我国开展以备战为导向的三线建设，将东部工业向中西部隐蔽地区迁移，符合
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学科网（北京）股份有限公司口述中从沈阳调往贵州、强调保密及分批培训等特征，C项正确；“大跃进”运动主要在1958-1960年，排
除A项；社会主义改造于1956年基本完成，排除B项；D项科教兴国战略提出于1995年，排除D项。故选
C项。
9. 中共中央曾制定和执行了干部南下战略：短时间内从东北、华北、华东、西北各地党组织和人民军队中
抽调了12.36万干部调往华南和西南各地。这一事件发生在（ ）
A.1937-1938年 B.1948-1949年 C.1951-1952年 D.1953-1956年
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，
1948-1949年处于解放战争后期，随着解放战争的推进，为了接管即将解放的华南和西南地区，中共中央制
定了干部南下战略，从东北、华北、华东、西北各地党组织和人民军队中抽调干部调往华南和西南各地，
所以这个时期符合，B项正确；1937-1938年处于抗日战争初期，主要是建立抗日根据地等工作，不符合干
部大规模南下到华南和西南的背景，排除A项；1951-1952年主要是进行土地改革、镇压反革命等运动，不
是干部南下的时间，排除C项；1953-1956年是社会主义改造和工业化建设时期，也不符合干部南下的背景，
排除D项。故选B项。
10.1978年底至1979年初，皖东地区部分生产队以及合肥、芜湖等地一些生产队开始实行包产到户，效果
极好。1981年，包产到户不仅在边远地区和长期贫困地区普及，而且在一般地区迅速扩展。到1982年8月，
全国农村实行包产到户的生产队达到74%，农村面貌发生了深刻的变化。这反映了（ ）
A. 改革开放进程的不断深化 B. 经济体制改革带动了城市改革
C. 脱贫攻坚战取得全面胜利 D. 农村的改革适应了生产力发展
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，
1978年底-1979年初包产到户先在部分地区试行，1981年在更多地区推广，到1982年8月全国大部分生产
队实行，农村面貌发生深刻变化。这一系列过程表明包产到户这种农村生产经营方式的变革，适应了当时
农村生产力的发展水平，推动了农村的发展，D项正确；改革开放包含农村和城市等多方面的改革，题干仅
仅围绕农村包产到户展开，没有体现出整个改革开放进程在各个领域的深化，排除A项；题干中自始至终
讲述的是农村包产到户的发展情况，没有任何关于城市改革的信息，不存在农村改革对城市改革的带动关
系体现，排除B项；脱贫攻坚战是党的十八大以来开展的重要工作，时间是2012年之后，而题干时间是
1978-1982年左右，时间完全不对应，排除C项。故选D项。
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学科网（北京）股份有限公司11. 戴克里先（284-305年在位）将罗马帝国分为两部分，推行“四帝共治”模式：每部分由一位奥古斯都
（皇帝）与一位凯撒（继承人兼助手）共治，二者需行动一致。两部分均需颁布通行帝国的法律，并由皇
帝负责辖区的保护。罗马帝国这种治理模式主要缘于（ ）
A. 公民权的普及 B. 疆域不断扩张 C. 民族矛盾激化 D. 财政危机频发
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代罗马帝国。题
干指出“四帝共治”是戴克里先将帝国分为东西两部分，由两位“奥古斯都”和两位“凯撒”共治的模式。
结合所学可知，戴克里先时期，罗马帝国疆域辽阔，管理难度大，中央集权难以应对地方危机。将帝国分
为两部分并设立共治皇帝，旨在加强地方治理能力，确保法律统一和防御效率，B项正确；公民权普及是政
治整合的表现，与“分治模式”无直接因果关系，排除A项；民族矛盾激化可能导致局部政策调整，但“四
帝共治”是系统性治理模式，与民族矛盾无直接关联，排除C项；财政危机需通过税收或改革解决，“四
帝共治”不涉及财政问题，排除D项。故选B项。
12. 巴黎大学是巴黎主教座堂学校衍生出来的产物，其学术繁荣为首都巴黎带来荣光，法国国王对巴黎大学
十分优待。14世纪之后，罗马教廷的霸权观念开始受到质疑，巴黎大学越来越变成“国王陛下的长女”。
由此可知，中世纪的巴黎大学（ ）
A. 削弱了教皇及教会的权威 B. 处于欧洲学术交流中心地位
C. 与世俗力量形成政治同盟 D. 受到王权与教权博弈的影响
【答案】D
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：中世纪（法国）。根据
材料可知，巴黎大学起初与教权关联，后来随着学术的繁荣，法国国王也给予优待。14世纪后，随着罗马
教廷霸权受到挑战，巴黎大学越来越被称为“国王陛下的长女”，这表明其与王权的关系日益密切，这一
变化反映了巴黎大学从教会影响下逐渐转向受王权影响，D项正确；题干只是说巴黎大学与王权关系更紧密，
不能直接得出它削弱了教皇及教会权威，排除A项；材料提到巴黎大学的学术繁荣，但未明确说明它是欧
洲学术交流中心，排除B项；题干体现的是巴黎大学与王权关系的变化，并非形成政治同盟，排除C项。
故选D项。
13. 下面是某启蒙思想家的主张。该思想家强调的是（ ）
服役的军官必须服从上级的命令，同时也可以作为学者对这一命令在军事上的恰当性加以
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学科网（北京）股份有限公司评论，并交给公众去判断一个国家的公民必须缴纳所规定的税额，同时作为一个学者也可
以对这一税收的正当性加以质疑，并公之于众一个教会的牧师必须根据其教义向教徒们宣
讲，同时作为一个学者也可以对其教义的缺陷表达自己的看法，甚至进行批判
A. 社会契约论的现实弊病 B. 维护社会秩序与推动进步的统一
C. 思想启蒙途径的单向性 D. 个人自由与社会责任的严重对立
【答案】B
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。材料强
调理性的“私人使用”和“公共使用”的区分，在私人角色中（军官、公民、牧师），个人必须服从权威和
社会秩序，以维持社会稳定；在公共角色中（学者），个人可以自由运用理性进行批判和讨论，从而促进社
会进步，这体现了维护社会秩序与推动进步的统一，B项正确。材料并未直接讨论社会契约论的弊病，而是
聚焦于理性使用的区分，排除A项；该观点认为启蒙是通过公共讨论和批判实现的，并非单向的而是开放
和互动的过程，排除C项；材料强调在履行责任的同时享有评判自由，两者并非对立，而是和谐共存，排
除D项，故选B项。
14. 下图为1923年1月《温哥华每日世界报》刊登的漫画《也许这只会让狗发疯》。该漫画（ ）
生气的法国女神玛丽安娜
抓住一只暴怒的狗的尾巴
(鲁尔区),正准备一斧子
砍断。旁边的地球君小心
翼翼地提醒玛丽安娜：
“我知道你有正当的权力
干这事，但老实说我觉得
这 对 你 俩 没 有 什 么 好
处。”
A. 揭示了巴黎和会的本质 B. 反映了国际秩序的脆弱
C. 体现了民族解放的诉求 D. 讽刺了绥靖政策的虚伪
【答案】B
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学科网（北京）股份有限公司【解析】
【详解】根据材料和所学知识可知，这则1923年的漫画聚焦鲁尔危机，通过法国（玛丽安娜）执意制裁德
国（鲁尔区的暴怒狗）、国际社会（地球君）担忧此举得不偿失的画面，反映出国际社会普遍认为这种单边
武力行为会激化德法矛盾，反噬现有国际秩序，凸显出凡尔赛体系下的国际秩序缺乏稳定性，核心体现为
国际秩序的脆弱性，B项正确；巴黎和会的本质是帝国主义的分赃会议，时间为1919年，与题干时间不符，
排除A项；漫画的核心矛盾是帝国主义战胜国与战败国之间的利益冲突（法、德），未涉及殖民地、半殖民
地的民族解放运动，排除C项；绥靖政策是二战前英法对德意日法西斯的妥协退让政策，兴起于20世纪30
年代，排除D项。故选B项。
15.1947年6月，马歇尔明确告知参加欧洲复兴计划的国家：“总援助计划必须基于欧洲国家确保共产党不
进行暗中破坏或对援助使用不当。”1949年1月，杜鲁门总统提出“第三世界的贫穷落后是共产主义革命
得以滋生的土壤，而美国的‘援助’可以消除这种‘障碍和威胁’”。这表明美国对外经济援助（ ）
A. 服务于美国的国家战略 B. 致力于重塑国际新秩序
C. 寻求与苏联的全面对抗 D. 以巩固资本主义为目标
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是现代（美国）。根据材料可知，
1947年马歇尔要求欧洲国家在接受援助时确保共产党不进行暗中破坏或对援助使用不当，1949年杜鲁门提
出美国“援助”可消除第三世界因贫穷落后滋生共产主义革命的“障碍和威胁”。无论是针对欧洲还是第
三世界，美国的对外经济援助都是为了遏制共产主义，服务于其在冷战时期的国家战略，A项正确；美国对
外经济援助主要是为了维护自身利益和遏制共产主义，并非致力于重塑国际新秩序，排除B项；美国对外
经济援助虽然有对抗苏联的因素，但“全面对抗”表述过于绝对。美国在实施援助过程中也有其自身利益
的权衡和其他方面的考虑，并非单纯的全面对抗苏联，排除C项；巩固资本主义只是美国对外经济援助目
的的一部分，从材料中可知其更主要的是遏制共产主义，服务于整体的国家战略，排除D项。故选A项。
二、非选择题：本题共 5小题，共 55分。
16. 阅读材料，回答问题。
唐宋小麦种植
材料一
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学科网（北京）股份有限公司材料二 如表为宋代小麦种植情况的史料。
史料 出处
吴中地沃而物多，其原隰之所育，湖海之所出，不可得而殚名也。其稼 [宋]朱长文
则刈麦种禾，一岁再熟，稻有早晚，其名品甚繁。农夫随其力之所及， 《吴郡图经续
择其土之所宜，以此种焉。 记》
[宋]庄绰、张
（南宋）绍兴初，麦斛至万二千钱，农获其利，倍于种稻。
端义《鸡肋编》
[宋]范质、谢
（宋高宗时）土豪大姓、诸色人就耕淮南，开垦荒闲田地归官庄者，岁
深甫等《宋会
收谷麦两熟，欲只理一熟。如稻田又种麦，仍只理稻，其麦佃户得收。
要》
指出图1、图2反映的小麦种植区域的变化，并说明其原因。
【答案】变化：唐朝集中在黄河中下游地区，南方较少；宋代广泛种植或我国南方广泛种植。
原因：从人口南迁角度作答：北民南迁，带来充足劳动力和种麦技术，也扩大了对粮食的需求；北方人饮
食习惯的推动；种麦获利高于种稻等。
从生产技术角度作答：两季轮作方法（如稻麦复种制）的推广等。
从政府政策角度作答：减少征税次数，佃户种麦无需交租，种麦收益归客户，刺激了农民种麦积极性等
。
从自然条件角度作答：南方地区自然条件优越，适合稻麦等多种作物生长。
【解析】
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学科网（北京）股份有限公司【详解】本题是对比题、原因题。时空是唐宋（中国）。由材料“唐代小麦种植分布图”可得出，唐朝集中
在黄河中下游地区，南方较少；由材料“南宋小麦种植分布图”可得出，宋代广泛种植或我国南方广泛种
植；原因：由材料“土豪大姓、诸色人就耕淮南”及所学可得出，北民南迁，带来充足劳动力和种麦技术，
也扩大了对粮食的需求；由材料“湖海之所出，不可得而殚名也”可得出，北方人饮食习惯的推动；由材
料“农获其利，倍于种稻”可得出，种麦获利高于种稻；由材料“如稻田又种麦，仍只理稻，”及所学可
得出，两季轮作方法（如稻麦复种制）的推广；由材料“岁收谷麦两熟，欲只理一熟。其麦佃户得收”可
得出，减少征税次数，佃户种麦无需交租，种麦收益归客户，刺激了农民种麦积极性；由材料“吴中地沃
而物多，其原隰之所育”及所学可得出，南方地区自然条件优越，适合稻麦等多种作物生长。
17.1929年1月，朱德、毛泽东联名发布了《红军第四军司令部布告》。20世纪70年代，这份布告被发现。
解放军档案馆第二展厅中展陈了这份珍贵档案。阅读材料，回答问题。
材料
布告内容节选如下：
红军宗旨，民权革命。全国各地，压迫太甚。工人农人，十分苦痛。
土豪劣绅，横行乡镇。重息重租，人人怨愤。白军士兵，饥寒交并。
小资产者，税捐极重。洋货越多，国货受困。帝国主义，哪个不恨。
国民匪党，完全反动。共党主张，极为公正。发给田地，士兵有分。
苛税苛捐，扫除干净。对待外人，必须严峻。打倒列强，人人高兴。
打倒军阀，除恶务尽。统一中华，举国称庆。满蒙回藏，章程自定。
国民政府，一群恶棍。合力铲除，肃清乱政。全国工农，风发雷奋。
夺取政权，为期日近。革命成功，尽在民众。布告四方，大家起劲。
——摘自张文友《从两份布告看朱毛红军在井冈山的斗争》
结合所学知识，为布告撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理，表述成文，不少
于150字）
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学科网（北京）股份有限公司【答案】1928年4月，中国工农红军第四军成立，简称红四军。朱德任军长，毛泽东任党代表，当时中共
中央及湖南等地方省委皆通报红四军为“朱毛红军”国民党调集重军包围并封锁井冈山地区，对红四军不断发
起“围剿”。面对严重敌情，以毛泽东为书记的红四军军委，紧紧抓住建设有力的红军和巩固根据地这两个根
本问题，不断壮大革命力量。1929年1月，毛泽东、朱德联名发布了《红军第四司令部布告》，这份布告写
得浅显易懂，朗朗上口，同时既揭露了封建地主阶级及国民党反动统治的本质，显示了红军的党性原则、
实事求是、不屈不挠的做风和精神，并总结了战争经验，反思了自身问题。布告传至当地百姓手中，百姓
纷纷前往追随红军。直到20世纪70年代，布告被有识之士发现之后上报中央，毛主席在几十年后看到这
张布告十分高兴，亲自批注。这份布告最终收入解放军档案馆展陈。这份布告反映了红四军的建设和井冈
山的斗争，反映了红军与根据地相互依存的关系。显示了中国共产党反抗帝国主义、封建主义与国民党反
动派的坚定决心，展示了中国工农红军在井冈山时期的艰苦奋斗经历，对展现中国革命历程具有重要意义。
【解析】
【详解】本题的解题关键在于洞悉解说词应该包含的历史文件等出现的时间、地点和当时所处的时代环境
以及文件内容等要素。撰写解说词时应该从上述角度展开，充分体现提取信息的多角度，充分展示大敌当
前（国民党全面围剿）时中国共产党及工农红军团结广大民众共同反抗国民党反动统治的过程和影响。
18.1980年6月18日，四川省广汉县向阳人做出了一个在新中国历史上具有重要意义的举动（下图）。阅读
材料，回答问题。
“写好了，墨汁都还没干就匆匆挂上去了。”“在换牌半年多时间里，我连陌生人都不敢见呢。”
——肖开文（新牌子书写者，时任向阳公社文化站站长）
“这（幅照片）是后来补拍的。因为摘牌很低调，当时广汉县委定了三条纪律：不准宣传、不准广播、
不准登报。”
——陈武元（四川省社会科学院研究员，1980年前后曾长驻广汉作农村改革调查与研究）
注：以上文字材料摘编自《四川日报》（2009年8月13日）
概括指出材料所蕴含的历史信息，并结合时代背景加以阐释。
【答案】提取历史信息层次一：能结合历史发展的时代特征，准确、全面地概括材料反映的历史信息。例：
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学科网（北京）股份有限公司人民公社体制开始被打破，政治体制改革已悄然进行“左”倾思想的束缚依然存在，人们对改革心存顾虑。
层次二：能依据材料，获取表层信息。例：向阳人悄悄摘下人民公社的牌子，人们对摘牌行为感到忧虑。
层次三：答案与材料没有联系。
进行历史解释层次一：能结合时代背景，在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系，并进行合理解释。
如：①人民公社体制的弊端②十一届三中全会及其关于改革的决定③拨乱反正工作及当时思想领域的实际
状况等。在此基础上，能提出独立的见解或认识。例：改革具有艰巨性，改革是在新旧观念的激烈冲突中
展开的。改革者必须有“敢为天下先”的精神和勇气，才能实现改革的目的。
层次二：能结合时代背景，在材料所反映的信息和以下知识之间建立联系，并进行合理解释。如：①人民
公社体制的弊端②十一届三中全会及其关于改革的决定③拨乱反正工作及当时思想领域的实际状况等。（依
据考生作答时所涉及要点多少及解释的合理程度等酌情给分）
层次三：不能在历史信息和所学历史知识之间建立某种联系，没有对历史信息的解释。
历史表述层次一：合乎逻辑，条理清楚，语言流畅
。
层次二：基本符合逻辑，条理较清晰，语言较流畅。
层次三：缺乏逻辑，条理不清，辞不达意。
【解析】
【详解】本题主要考查学生分析材料获取有效历史信息的能力。本题属于开放式的题目，回答时只要能够
自圆其说即可。首先要归纳出图片的历史信息，再进行分析解答。同时注意观点准确，论证有力，论据充
分。依据题干材料中的时间“1980年6月18日”，可知是在改革开放初，依据材料中的摘牌可以看出人民
公社体制已经被打破，但是却“不准宣传、不准广播、不准登报”，可以看出人们对改革开放依然心存顾
虑。要想准确结合时代背景进行分析，必须抓住题干中所给的时间1980年，再结合所学知识，中国十一届
三中全会以后改革开放的主要内容进行分析即可。
19. 如表是英国主要进出口品分类统计表（1701-1894年）。阅读材料，回答问题。
材料
类 原材料和初级产品 工业制成品
别
进口 出口 进口 出口
年份
1701 2.0 0.4 1.8 3.6
1724 2.4 0.4 1.9 3.8
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学科网（北京）股份有限公司1754 3.0 0.6 1.8 6.4
1774 4.1 0.7 2.2 8.5
1784 9.6 0.9 2.1 10.7
1794 15.4 0.8 2.5 19.0
1804 27.4 1.1 1.7 33.8
1814 36.4 1.5 0.7 28.0
1824 38.5 1.0 0.9 32.6
1834 47.7 2.5 1.9 42.1
1844 51.0 5.2 3.5 51.4
1854 89.4 6.6 11.6 85.3
1864 165.3 10.4 25.3 142.7
1874 173.4 23.7 47.1 205.3
1884 169.0 24.6 59.6 196.6
1894 156.4 30.6 75.3 173.5
——据【英】B．R．米切尔《英国历史统计资料》等
采用一个新的时间尺度，对这一时期的英国经济发展进行阶段划分，并说明划分依据。
【答案】1701-1894年英国经济发展大致可分为两个时期，即18世纪中叶到19世纪中叶工业革命时期，和
19世纪末开始的第二次工业革命时期。依据：工业革命时期英国原材料和初级产品的进口比例增加迅速，
而原材料和初级产品的出口总趋势是下降；工业制成品工业革命时期出口迅速上升，而工业制成品的进口
比重较小。这是因为此时英国通过工业革命迅速实现了工业化，极大地提高了生产能力，对原材料和海外
市场的严重依赖。第二次工业革命时期虽然英国表现出极大地抵制，但第二次工业革命使英国经济进入电
气时代，生产力出现了突飞猛进的发展，仍然是原材料和初级产品的进口比例增加迅速，工业制成品第二
次工业革命时期出口迅速上升，但相比第一次工业革命时期比重有所下降。
【解析】
【详解】据材料并结合所学可知，1701-1894年经历了两次工业革命。因此英国主要进出口品分类统计表可
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学科网（北京）股份有限公司依据两次工业革命的时间段大致可分为两个时期，即18世纪中叶到19世纪中叶工业革命时期，和19世纪
末开始的第二次工业革命时期。结合所学可知，两次工业革命时期英国对原材料和海外市场的依赖可分析
英国原材料和初级产品及工业品的进出口情况。结合所学，工业革命时期英国殖民地遍布世界各地，且英
国迅速实现了工业化，极大地提高了生产能力，对原材料和海外市场较依赖，故大量进口原材料和初级产
品，同时大量出口工业品；而第二次工业革命时期英国相对落后，相比第一次工业革命时期原材料和初级
产品的进口比例和工业制成品出口比重有所下降等结合两次工业革命史实分析回答。
20. 阅读材料，回答问题。
“东方”与“西方”
中世纪时代，欧洲人开始使用“西方”这个词来替代欧洲。从18世纪开始，这个词不仅指欧洲，也指
欧洲人在海外的殖民地，也就是更为广阔的欧洲世界。他们用“东方”来形容从地中海东岸到中国沿海的
全部区域。在欧洲人的叙事话语中原本只是地理概念的“东方”和“西方”含义不断延伸，“西方”成了
“文明”的同义词，“东方”是“野蛮”的同义词。西方天然就是先进、文明、自由的，是世界近现代史
发展的动力、核心和主流；而东方是天然落后、贫穷、野蛮、停滞和专制的，是西方的附庸和追随者。黑
格尔在《历史哲学》中指出，东方实行专制政体，人民普遍缺乏自由精神；日耳曼世界实行君主立宪政体，
全体人民是自由的；亚细亚帝国屈从于欧洲人便是其必然的命运。
二战后，在欧美人话语中“西方”与“东方”日益固化为具有特殊内涵的词汇，二元对立性更加明显。
“西方”一词成为凝聚并体现美国与西欧政治、经济及文化含义的复合体。在文化上，它指以基督教主要
是新教和天主教文明为核心；在政治上，它被贴上了自由、民主、法治等价值观标签；在经济上，它同生
活富裕划了等号。“东方”阵营则是以苏联为代表的东欧、中亚、东亚的社会主义国家。
——摘编自徐步《“东方”与“西方”概念缘起及演变》
围绕近代以来“东方”与“西方”概念内涵的演变，谈谈你的认识。
【答案】从概括概念内涵演变的角度作答。如由地理概念扩展为政治概念（或：逐渐带有特定的价值观或
意识形态属性、成为分别以美欧和苏联为代表的资本主义和社会主义文明的代名词等）。
从分析概念演变的原因角度作答。如西方优势地位的确立（或：工业革命开展、资本主义制度逐步确立）；
东方的衰弱（或：东方国家经济发展停滞不前、封建统治的僵化）；二战后的冷战格局（或：美苏社会制度
和意识形态的对立）。
从评价概念演变的角度作答。如“西方”与“东方”概念的演变实质上是“西方中心主义”的体现，具有
鲜明的殖民扩张和霸权主义色彩；意在为欧美殖民统治的合法性和正当性辩护。
从得出总结性认识与反思角度作答。如应尊重人类文明的多样性，实现多元共存与平等共生（或：各国应
携手努力，增进文明交流互鉴，构建人类命运共同体，建立公正合理的国际政治经济新秩序）（若有其他认
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学科网（北京）股份有限公司识，言之有理，亦可酌情给分）
【解析】
【详解】本题是对比题、认识题，时空是近代以来（世界）。根据材料和所学，可分别从“东方”与“西方”
概念内涵的演变、原因、评价、认识等角度进行解答。从概括概念内涵演变的角度作答：根据“欧洲人开
始使用‘西方’这个词来替代欧洲……他们用‘东方’来形容从地中海东岸到中国沿海的全部区域”和
“‘西方’一词成为凝聚并体现美国与西欧政治、经济及文化含义的复合体……‘东方’阵营则是以苏联
为代表的东欧、中亚、东亚的社会主义国家”，得出由地理概念扩展为政治概念（或：逐渐带有特定的价
值观或意识形态属性、成为分别以美欧和苏联为代表的资本主义和社会主义文明的代名词等）。从分析概念
演变的原因角度作答：根据“西方天然就是先进、文明、自由的，是世界近现代史发展的动力、核心和主
流；而东方是天然落后、贫穷、野蛮、停滞和专制的，是西方的附庸和追随者”，结合所学工业革命开展、
资本主义制度逐步确立史实，得出西方优势地位的确立；根据“东方实行专制政体，人民普遍缺乏自由精
神”，结合所学得出东方的衰弱（或：东方国家经济发展停滞不前、封建统治的僵化）；根据“二战后，在
欧美人话语中‘西方’与‘东方’日益固化为具有特殊内涵的词汇，二元对立性更加明显”，结合所学美
苏冷战的史实，得出二战后的冷战格局（或：美苏社会制度和意识形态的对立）。从评价概念演变的角度作
答：根据“‘西方’成了‘文明’的同义词，‘东方’是‘野蛮’的同义词”，得出“西方”与“东方”
概念的演变实质上是“西方中心主义”的体现，具有鲜明的殖民扩张和霸权主义色彩；意在为欧美殖民统
治的合法性和正当性辩护。从得出总结性认识与反思角度作答：根据所学，可从应尊重人类文明的多样性，
实现多元共存与平等共生，增进文明交流互鉴，构建人类命运共同体，建立公正合理的国际政治经济新秩
序等方面总结。
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