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热点话题 04 家国情怀
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2017年新一轮课程改革启动以来，家国情怀作为五大核心素养之一被写入了历史课程标准。这既体现
了培养学生中华民族的责任感、使命感的要求，也反映了塑造学生积极进取的人生态度的目标，是当下历史教
学的关键方向，在高考试题中也是高频出现的命题热点。其中主要值得关注的话题包括：先秦时期中华民族多
元一体格局的形成、封建社会家国一体模式的治理特点、近代民族意识的觉醒、现代社会主义建设“四个自
信”认知。
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1．（2024·新高考七省联考·2）《管子·小匡》中有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述，
并认为华夏（“中国”）居中，为五方的核心，“五方之民”共“天下”的观念升华。这一记述反映
出（ ）
A．百家争鸣的盛况B．传统秩序遭到破坏
C．华夏认同的增强D．社会矛盾不断激化
2．（2024·辽宁高三12月联考·1）《国语·鲁语上》记载，夏、商、周王族祭祀的时候，不仅祭祀本族的先
王先公，而且将本族来源与黄帝族系联系起来，自认是黄帝族系的后裔。这些记载（ ）
A．说明祭祀活动为王权所轻视 B．为政治活动染了神权色彩
C．利于论证华夏文明的延续性 D．源于宗法制度对血缘的强调
3．（2024·浙江精诚联盟一模·16）公元91年，北匈奴西迁，南匈奴降汉，鲜卑族乘机向西、西南迁徙，占据了原匈奴领有的漠北草原。当时遗留在漠北约十万余户的匈奴，“皆自号鲜卑”，自此鲜卑族更
为强大。由此可知，当时（ ）
A．北魏国势不断增强 B．内迁民族主导政局
C．游牧民族融合发展 D．胡汉文化交流互鉴
4．（2024·四川广安等九市一模·25）汉时宫廷常常将一些值得称许或记载的人和事，用绘画这种形式记录
下来，如汉武帝时未央宫的张良画像、汉宣帝时麒麟阁功臣画像、汉明帝时云台二十八将画像等。在
州郡、驿站、学堂等处墙壁上也绘有当世孝子、列女画像等。这一现象表明汉代（ ）
A．朝廷注重价值观的引导 B．绘画技术得到迅速发展
C．百家争鸣局面再次出现 D．普通民众社会地位提高
5．（2024·广东惠州高三调研三·4）先秦以来的观念认为，华夏居于中原，是天下的主导，夷狄处于边缘，
为华夏的从属。十六国以来，北方少数民族入主中原后通常以“中国”“华夏”自居，将东晋斥为
“南裔（夷）”。与此同时，南方政权通过礼制改革，逐步树立“建康”为天下中心的观念，修订了
“中国”的地理坐标，以南朝为“中国”。这些现象有利于（ ）
A．确立儒家思想的主流地位 B．推动南北经济文化的交流
C．奠定统一的社会心理基础 D．消除不同民族之间的差异
6．（2024·河南青桐鸣高三12月联考·3）有学者整理了唐代部分西北少数民族首领墓志的相关记载（如下
表）。这反映出（ ）
少数民族首领 相关记载
知中国有圣，乃率部帐，翻然改图，弃韦毳于遐庭，归礼让之淳
阿史那毗伽特勤
化
阿葛罗 雁山之苗，狼水之胤，惠然从化，珮我唐印
解其辫，削其衽，慕礼乐，袭衣冠，常躬勤边隅，功不自伐，仍
裴沙墓志
於恋阙下，忠不敢忘
俾失十囊 作镇西土，观光北阙，藩屏天子
A．唐朝政府对边疆实现直接管理 B．少数民族对华夏文明的认同
C．民族交流主要发生在文化领域 D．周边国家开始学习唐朝制度
7．（2024·四川蓉城名校高三联考一·28）有学者认为，唐代文化以接受外来文化为主，其文化精神及动态
是复杂而进取的；入宋以后，其文化精神及动态亦转趋单纯和收敛，尤其是南宋，对外来文化的吸收
几近停滞状态。该学者的认识是基于宋代（ ）
A．对外交往几近停滞 B．理学强化了民族本位
C．科举制度逐渐僵化 D．固守传统的华夷观念8．（2024·甘肃一模·4）宋初，统治者对民间印刷出版书籍采取了相对宽松的政策。但自1090年开始，朝
廷就不断颁布政策，要求民间书籍刊印必须遵守规矩，不得私自刻印、传播议论时政和边疆军事的会
要、实录等。此举主要目的是（ ）
A．加强思想专制 B．促进国家统一 C．配合变法运动 D．维护国家安全
9．（2024·黑龙江省哈尔滨市重点三校高三上期末·6）康熙帝在下令编写《大清一统志》时发现，收录的
全国各地区地图存在“或一省有大图而无小图；或一省有里数程途而无疆界”等问题。于是康熙帝借
用南怀仁等西方传教士的力量，经过精确测绘完成了我国古代最精确的一幅全国地图《皇舆全览图》。
这表明清朝（ ）
A．地图绘制技术世界领先 B．统治者具备近代国家观念
C．基本奠定现代中国版图 D．政府注重国家疆域的管辖
10．（2024·四川广安等九市一模·29）1904年以后，在收回粤汉铁路修筑权和集股商办的过程中，广东商
民“筹集路股，众情踊跃”，湖南下层民众也“莫不争先入股”，湖北则“人人咸抱‘路存鄂存、路
亡鄂亡’之心，所以一时认股如风发潮涌”。这一现象的出现，主要是因为（ ）
A．列强侵华方式的调整 B．民族意识逐渐觉醒
C．奖励实业政策的实施 D．革命思想深入人心
11．（2024·河北张家口高三上期末·7）中国近代史上，梁启超提出了“大民族主义”的主张，认为：“吾
中国言民族者，当于小民族主义之外，更提倡大民族主义者。小民族主义者何？汉族对于国内他族是
也。大民族主义者何？合国内本部属部之诸族以对于国外诸族是也。”由此可知，其主张意在
（ ）
A．传播西方近代民族思想 B．抨击中国传统的民族观
C．唤醒国人爱国主义意识 D．增强维新变法的影响力
12．（2023·广东大湾区一模·8）从1915年反对日本提出”二十一条”的抵制运动，到1919年抗议巴黎和
会对山东问题处理结果的五四运动，再到1925年抗议日本工厂枪杀顾正红的五卅运动，这三次事件的
“危机程度”一次比一次减弱，而群众运动的规模却一次比一次增大。这主要是因为（ ）
A．民族资本主义持续发展 B．革命政党势力的不断推动
C．民族国家意识日益强化 D．北洋军阀的统治日益腐朽
13．（2024·广西高三11月联考·7）孙中山在谈及文官管理时说“文官应立志以国家为已任，把建设将来
社会事业的责任负起来，凡职业无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统亦无事可做；若能立志，
则虽做一小官，做一工人，亦足以成大事。”孙中山在此强调了官员的（ ）
A．家国情怀与社会责任 B．社会地位与职业操守
C．家国情怀与办事能力 D．公仆角色和道德修养14．（2024·重庆一模（康德卷）·8）1934年4月，由中国共产党提出，经宋庆龄、何香凝等1779名国内
著名人士签名，以中华民族武装自卫委员会筹备会的名义发表了《中国人民对日作战的基本纲领》。
其主要内容包括：
（一）全体海陆空军总动员对日作战，立刻停止一切内战。
（二）全体人民总动员，……组织广大的人民的参战组织。
（三）全体人民总武装，……以便实行训练和对日作战。
……
（五）成立工农兵学商代表选举出来的全中华民族武装自卫委员会，作为全国人民武装抗
日的总领导机关。
这一《纲领》的提出，表明中国共产党（ ）
A．努力推动西安事变的和平解决 B．政策重心全面转向抗日民族斗争
C．争取和平、民主和团结的愿望 D．正确处理了民族、民主革命问题
15．（2024·辽宁辽东南高三上期中·9）1937年2月，中共中央发出致国民党五届三中全会电，提出停止内
战、实行民主自由、开国民大会、迅速准备抗日、改普人民生活五项要求，同时作出停止武力推翻国
民党政权、工农革命政府改为特区政府和红军改为国民革命军、特区实行彻底的民主制度、停止没收
地主土地和坚决执行抗日统一战线之共同纲领等四项保证。这反映出中国共产党（ ）
A．囿于形势暂时放弃民主革命领导权 B．制定政策注重原则性与灵活性并重
C．推动全国团结抗战局面的初步形成 D．提出赢得抗战胜利的战略指导理论
16．（2024·山东潍坊高三上期末·7）图2为1940年创作的《木兰还乡图》年画。此画的上面是题跋：
“此图为海上十大艺人精心妙手所合绘，制作精美，用意深长，洵为当代美术画片之杰构。”中间是
木兰胜利归乡的场景，红缨枪上的“花”字旗随风飘扬。该画创作的主要目的是（ ）
图2
A．弘扬传统文化 B．激发民族精神 C．巩固统一战线 D．提升女性地位
17．（2024·河北保定高三上期末·10）20世纪50年代读报组在山西农村发挥了重要的作用。左权县麻田读
报组在学习美帝侵华的历史和中朝关系等文章后提出了“多生产一颗粮食，就增加一分力量”的口号。农民积极开展生产竞赛，全省1952年一年超额完成增产约2万亿元的爱国增产节约计划。读报组的活
动（ ）
A．大幅提高了农民的文化水平 B．加速了农业合作化的步伐
C．符合全面建设社会主义的时代特征 D．助于发挥民众的主人翁精神
18．（2024·天津南开区高三监测（二）·8）下图为20世纪60年代的宣传画《为实现四个现代化而奋斗》，
该作品意在（ ）
A．体现人民当家作主的喜悦 B．激发人民建设社会主义的热情
C．突出了各民族团结迎解放 D．反映党和国家工作重心的转移
19．（2024·山东新高考高三12月联考·10）1982年，以“能源：世界的原动力”为主题的世界博览会在美
国开幕。中国馆陈列在馆外的轻便、精致的太阳灶具引起了许多人的注意，室内展出的中国传统手工
艺品以及字画、出土文物等更使人们赞叹不已，而秦陵兵马俑在此首次亮相便轰动了全世界。中国参
加这次世界博览会（ ）
A．旨在展示改革开放伟大成果 B．标志着对外开放进入新阶段
C．体现了国际格局的重大变化 D．展示了中国文化与国家形象
20．（2024·河南九师联盟高三11月检测·15）1910年为墨西哥独立运动爆发100周年，这一年墨西哥全面
挖掘和清理特奥蒂瓦坎遗址，并在当地建立博物馆，总统迪亚斯参观国家博物馆，且在阿兹特克历法
石前拍照。庆典现场有大量墨西哥人穿着阿兹特克服饰，跳着阿兹特克舞蹈。这些活动意在（ ）
A．为墨西哥现代化奠定基础 B．削弱殖民主义的历史影响
C．重新建构古印第安人历史 D．强化民族意识与国家意识
二、材料分析题
21．（2024·广东名校联盟高三12月联考·17）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
早在商周时期，我国就萌发了爱国主义精神。从《尚书》中可以看到，最早的爱国主义萌芽，是“家
族”“万邦”与“天下”观念。《左传》中多处洋溢着爱国精神和基调，其中谈到“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华”，影响巨大。可以说，整个封建社会优雅的华夏文明始终是士人爱国信念的
一个重要源泉。《论语》中“和为贵”“四海之内皆兄弟”，更是凝结成了后世“民族和睦、四海一家”
“天下太平”的爱国精神和天下观念。在整个中国古代，民族气节被视为人生修养的最大气节，孔子说
“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，《孟子》中说“圣人三日无君则惶惶然”，苏轼曾评价爱
国诗人杜甫虽然终身不得重用，却“一饭未尝忘君”，忠君爱国的岳飞先后参与、指挥大小战斗数百次，
先后收复郑州、洛阳等地，赢得了后世的尊敬。
——摘编自吴灿鑫《从周公到孔子：中华民族爱国主义精神的奠基》等
材料二
近代前期，面对列强侵略，中华民族英勇不屈，坚持反抗：林则徐虎门销烟，三元里人民英勇抗英，
左宗棠英勇抗俄，邓世昌在甲午中日战争中抗日殉国，都表现出中华民族反抗外侮的爱国主义精神，至今
仍为人们所赞颂。甲午战后，民族资产阶级提出“要报国，只有维新，要维新，只有学外国”的主张，以
康有为、梁启超为代表的维新派，勇敢地打破了封建思想的束缚，提出实行资产阶级君主立宪的社会改革
方案，这个改革方案破产后，以孙中山为首的资产阶级革命派，重新思考救国救民的道路，提出民族、民
权、民生三民主义，成为近代前期中国寻求救国真理的最高成就。在三民主义的旗帜下，民族资产阶级以
前所未有的姿态，承担起资产阶级民主革命的任务，进行辛亥革命，终于推翻了帝制，建立起资产阶级民
主共和国。
——摘编自吴毅《外向发力：近代以来中国爱国主义的发展简论》等
（1）结合材料一和所学知识，概括中国古代爱国主义精神的特点。（6分）
（2）结合材料一、二和所学知识，指出中国近代前期爱国主义精神的发展不同于中国古代爱国精神之处，
并分析其原因。（10分）
22．（2024·浙江9+1联盟高三上期中·23）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一
英法百年战争，英国战败并退守英格兰等岛屿，客观上为英国民族国家的建构提供了有利的空间条件。
战争也使英国民众普遍感到“法语是敌人的语言”“使英格兰人意识到他们的特性、统一性和共同的传统
和历史”。随着宗教改革的深入进行，原有的政治架构被打破，民族国家的建构成为历史的必然。1618—
1648年，欧洲“新教联盟”和“天主教联盟”之间爆发“三十年战争”，战后签订的和约确立了缔约各方
的“国家主权”，推动了欧洲民族国家的建构。随着时间的推移，资产阶级借用“民族”概念来整合国家，
目的是通过消解封建君主的合法性基础，建立自己的统治。
——摘编自黄其松《民族国家形成的历史叙事》
（1）根据材料一，概括促进英国民族国家形成的主要因素。结合所学，指出卢梭为“消解封建君主合法性基础”所提出的主张。（6分）
材料二
19世纪中叶，清王朝被迫卷入西方所谓主权平等的国际体系中，西方民族国家思想迅速舶来并逐渐取
代沿袭几千年的天下王朝观念。在“国将不国”的现实下，形塑一个西方式的强大的现代中国成为当务之
急。1902年，梁启超首创“中华民族”一词，强调“民族”是一个历史文化概念而非血统种族概念。在此
基础上，他把中华文明的自豪感和民族复兴的目标相结合，指出中国应加以根本改造，最终形成一个强大
的现代的包含中国境内各民族的“中华民族”。
——摘编自宋盼盼、周传斌《中华民族概念内涵的三次转换论析》
（2）根据材料二，概括梁启超提出“中华民族”一词的历史背景。结合所学，列举20世纪前20年资产阶
级为实现“民族复兴的目标”所采取的举措。（8分）
材料三
一战以后，源于欧洲的“民族国家”演化为“民族自决”原则，其首倡者为美国总统威尔逊。作为霸
权更替的获胜者，美国可以借此削弱拥有大量殖民地的欧洲列强。然而，这一原则在一战结束后却在客观
上推动了世界性的民族解放运动。由于各国一致奉行威尔逊原则，那些受压迫民族或未受国际承认的民族，
自然会打着民族自决的名义，来争取其独立地位。
——摘编自田德文《国家转型视角下的欧洲民族国家研究》
（3）根据材料三，结合所学，分析第一次世界大战后世界性民族解放运动掀起新高潮的原因，指出这一
时期印度为争取民族独立所作出的努力。（6分）
23．（2024·广东高三11月联考·17）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
凡居民材，必因天地寒暖燥湿，广谷大川异制……东方曰夷，被发文身，有不火食者矣。南方曰蛮，
雕题交趾，有不火食者矣。西方曰戎，被发衣皮，有不粒食者矣。北方曰狄，衣羽毛穴居，有不粒食者矣。
中国、夷、蛮、戎、狄……五方之民，言语不通，嗜欲不同。
——《礼记·王制》
材料二
“青牛白马”传说是契丹传统的族源意识，但耶律俨所撰《皇朝实录》称“辽为轩辕后”，而元末史
学家追溯契丹祖源时亦称契丹“出自炎帝”。辽太宗从后晋末帝手中获取“秦传国玺”后，自认为“天子
符瑞”尽归于辽，入主中原、绍继正统就是理所当然。辽人碑刻常见“南瞻部州大契丹国”“南赡部州大
辽国”等佛家用语。
注：在佛教地理观念中，古代中国属于四大部洲之南赡部洲，辽人自称“南赡（瞻）部州”。
——摘编自高福顺《辽宋夏金时期内聚性不断增强》载《历史评论》2021第3期（1）分析《礼记》中划分族群的主要依据，并分析族群划分的原因。（8分）
（2）概括辽人族源意识的特点和影响。（6分）
24．（2024·广西高三11月联考·20）（12分）阅读材料，完成下列要求。
2023年9月15日，中国考古博物馆正式面向社会公众开放。该博物馆以“历史中国，鼎铸文明”为
主题，基本陈列包括“文明起源”“宅兹中国”“大国一统”“和融万方”“民族觉醒”五个专题。其中
“文明起源”涵盖旧石器时代到新石器时代肇始文明曙光的进程，“宅兹中国”主要涵盖夏商周三代的历
史，“大国一统”讲述自秦统一全国后的历史，“和融万方”聚焦丝绸之路和海上丝绸之路，“民族觉
醒”则是鸦片战争后中国人的救亡图存历史。从远古发现到仰韶文化，从二里头遗址到《湘江评论》，中
国考古博物馆以立体方式，讲述中华民族披荆斩棘、发展壮大的历程。从原始社会到奴隶社会，从封建社
会到近代，中国考古博物馆以全景方式，呈现中国统一多民族国家的发展轨迹。从文明起源到民族复兴，
中国考古博物馆以宏大叙事方式，展现中华民族矢志不渝、接续奋斗的历程。
任意选取中国考古博物馆的某一陈列专题，结合史实谈谈这一专题的观后感。（要求：明确所选取的
陈列专题，须有史实依据，解释合理，逻辑清晰。）
25．（2024·山东德州期中·18）阅读材料，回答问题。 （12分）
青年突击队
1954年1月13日，北京苏联展览馆在搭建工业馆拱顶支模时遇到技术难题。工区团委从各个班组抽
调了18名业务能力强、肯吃苦的团员青年组建了我国第一支青年突击队。表 3为报道青年突击队历史活动
的部分文章。
表3
时间 标题 出处
《苏联专家多洛普切夫同志在三月九日关于青年突击队
1954年3月9日 的第一次谈话纪要》 北京档案馆1954年6月29日 《发挥青年工人在国家建设中的积极作用》 《人民日报》
《首都工地青年突击队大踏步前进着经常突破薄弱环节
1954年9月11日 创造新的成绩》 《北京日报》
1955年4月14日 《康藏高原上藏族青年突击队》 《人民日报》
《发挥农村青年在农业合作化运动中的积极作用》
1955年11月8日 《人民日报》
《北京私营企业青年职工组织支援公私合营突击队》
1956年1月7日 《人民日报》
结合材料，以“青年·角色”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结
合；逻辑严密，条理清晰。）
26．（2024·河南九师联盟9月测试·18）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
19世纪末，中国传统的“求新”观念与西方的“进化”观念相辅相成，“新中国”一词即是在进化主
义和维新思想共同推动下出现并得到传播和使用的，提倡“维新中国”和建立“新中国”呼声的高涨即建
立在此基础上。1900年以来，西方现代民族国家观念开始传入中国，其在中国的传播和发展很大程度上影
响着国人对“新中国”构想的深度和广度。民主革命时期，早期马克思主义者、中国共产党人的“新中
国”话语，先后有五四时期的“青春中国”“少年中国”、大革命时期的“真正民主共和国”、土地革命
时期的“苏维埃新中国”、全面抗战时期的“新民主主义新中国”与解放战争时期的“人民民主新中国”。
“新中国”话语无论怎样演变，但对外争取中华民族独立、对内维护中华民族统一都是其中应有之义。
——摘编自俞祖华《民主革命时期中共“新中国”“中华民族”话语的交集互动》
选取中国近代史整体或某个时期，围绕“新中国”“中华民族”的话语自拟论题，并就所拟论题进行
阐述。（要求：论题具体明确，史论结合，论据充分，表达清晰。）
