文档内容
2025 年中考第一次模拟考试（云南卷）
道德与法治
（考试时间：75分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂，每小题2分，共
48分）
1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。这启示我们
A.把握当下，珍惜青春 B.特立独行，创造青春
C.及时享乐，不负青春 D.我行我素，放飞青春
【答案】A
【解析】本题以“赞美青春的文字”为情境，综合考查青春的相关知识，任务是选出正确的启示。
A：正确且符合题意；B：“特立独行”错误；D：“把握青春”错误；C：“及时享乐”错误。故
本题选A。
2．近年来，一些不理智的追星行为正在突破传统的追星范围，蔓延至体育、文学、戏曲等泛文化领
域，畸形的“饭圈文化”成为备受关注的话题。对此，青少年应该
A.抵制饭圈文化，网上辱骂饭圈行为 B.学会独立思考，树立底线意识
C.顺应时代潮流，积极融入饭圈文化 D.培养批判精神，拒绝偶像崇拜
【答案】B
【解析】本题以畸形的“饭圈文化”为情境，考查独立思考、行己有耻的相关知识，任务是选出
正确的做法。A：“网上辱骂饭圈行为”是违法行为；B：正确且符合题意；C：“积极融入饭圈
文化”不准确，要抵制畸形的“饭圈文化”；D：“拒绝偶像崇拜”绝对。故本题选B。
3．某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。
鸿鹄志每个人都不一样，我关注自己的特点，记录
内心活动和情绪表现，“画”出独特的我。
旁观者清，我主动倾听别人的意见，
结合具体情况，“画”出全面的我。
以上对话告诉我们
A.生命是独特的，要关心身边每一个人
B.可通过自我评价和他人评价认识自己
C.要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D.情绪会相互感染，要用恰当方式表达
【答案】B
【解析】本题以“我的自画像”对话为情境，考查认识自己的相关知识，任务是选出对话所体现
的正确认识。AD：在对话中没有体现；B：正确且符合题意；C：“以同学们的意见为标尺”错误。
故本题选B。
4．对下列做法点评正确的是
选项 行为 点评
语言的问候比承担家务更能营造良好的
A 小刘放学回家主动跟父母打招呼
家庭氛围
小鑫上学迟到，被学校值周生拦住，要求登记所 如实填报信息符合道德的要求，却损毁
B
在班级，她如实填写 了集体荣誉
C 司机停车礼让行人，行人向礼让的司机挥手致谢 尊重是相互的，文明有礼促进社会和谐
小张被狗咬伤，跟狗的主人协商赔偿事宜，但没
D 诉讼是解决纠纷最正规、最有效的手段
能达成一致。小张遂将其告上法庭，主张赔偿
【答案】C
【解析】本题以4个生活场景综合考查和谐家庭、文明有礼、诚信、维护权利的相关知识，任务
是选出点评正确的选项。A：“语言的问候比承担家务更能营造良好的家庭氛围”错误，语言的问
候和承担家务都能营造良好的家庭氛围；B：“却损毁了集体荣誉”错误，没有损毁集体荣誉；
C：正确且符合题意；D：“最有效”错误，诉讼是解决纠纷最正规、最权威的手段。故本题选
C。
5．泼水节期间，云南多地纷纷发布《文明泼水倡议书》，倡议传承优秀传统文化，弘扬和谐文明新
风。下列不符合文明泼水倡议的行为是
A.珍惜水源，节约用水，用树叶或用手轻轻泼洒以示祝福
鸿鹄志B.遵守规则，爱护环境，杜绝乱扔垃圾以及破坏公共设施
C.尊重他人，举止文明，禁止向老人孕妇婴儿等人群泼水
D.抓住机遇，趁机抬价，联合周边商户高价售卖泼水用具
【答案】D
【解析】本题以“云南多地纷纷发布《文明泼水倡议书》”为情境，综合考查遵守规则、尊重、
中华传统美德的相关知识，任务是选出“不符合”文明泼水倡议的行为。ABC：符合文明泼水倡
议；D：“趁机抬价，联合周边商户高价售卖泼水用具”行为错误。本题为逆向选择题，故本题选
D。
6．习近平总书记寄语广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神。据此，对教师这一职业认识
正确的有
①时代的发展对教师提出了更高要求 ②教师对于建设教育强国有重要意义
③教师是学生成长成才过程的决定者 ④教师是学生学习的指导者和引路人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本题以“习近平总书记寄语广大教师”为情境，考查对教师的相关知识，任务是选出对
教师职业的正确认识。①②④：正确且符合题意；③：“决定者”错误，教师是学生成长成才过
程的影响者。故本题选B。
7．“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长跑
训练，要求‘一个也不能少’。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。”这位同学的经历表
明
①个人的力量是弱小的，只有融入集体中，才能有力量
②集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人
③包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性
④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了可能
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】本题以“集体中长跑训练”为情境，考查集体的相关知识，任务是选出情境所表明的正
确选项。①：“只有融入集体中，才能更有力量”错误；②④：正确且符合题意；③：情境无体
现。故本题选C。
鸿鹄志8．移动互联时代，人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题，在没有完全了解事情真相
的情况下，如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声，很多时候未见得准确。对此，做一名负责任的
网络“评论员”，应该
①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情，追求个性表达
③加强独立思考，培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本，提高效率
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】本题以网络“评论员”为情境，考查独立思考、批判性思维、合理利用网络的相关知识，
任务是选出符合负责任的网络“评论员”身份的正确做法。①③：正确且符合题意；②：“追求
个性表达”错误，要追求事实真相；④：强调节约时间、提高效率，与“负责任”无关。故本题
选A。
9．习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。下列用典体现这一思想的是
①干惊天动地事，做隐姓埋名人 ②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
③法令行则国治，法令弛则国乱 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】本题以“名言”为情境，考查习近平法治思想，任务是选出体现习近平法治思想的名言。
①：“干惊天动地事，做隐姓埋名人”体现了不求回报的奉献精神，没有体现“法治”；②③：
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”“法令行则国治，法令弛则国乱”都强调了实施法治的重
要性，正确且符合题意；④：“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”体现的是民主思想，没有体
现“法治”。故本题选C。
10.《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法经过如下所示。对该过程解读正确的有
第一阶段 第二阶段 第三阶段
党中央批准 法工委工作人员走进重 全国人大常
立法工作安排， 庆南开中学认真倾听师生 委会审议法律草
启动起草工作。 意见，收到12条建议。 案并表决通过。
①党领导人民制定法律，坚持党领导立法
②中学生应积极参与民主生活，行使民主权利
鸿鹄志③民主协商是社会主义民主政治的特有形式和独特优势
④走法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】B
【解析】本题以《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法经过为情境，考查依法治国的相关知
识，选出对这一立法过程解读正确的选项。①②④：正确且符合题意；③：“民主协商是社会主
义民主政治的特有形式和独特优势”错误，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特
优势。故本题选B。
11.2024年3月11日，国家主席习近平签署第二十一号主席令，公布《中华人民共和国国务院组织
法》，该法自公布之日起施行。这表明国家主席行使的职权是
A.任免权 B.外事权 C.授予荣誉权 D.公布法律、发布命令
【答案】D
【解析】本题以“国家主席习近平签署第二十一号主席令”为情境，考查国家主席的职权的相关
知识，任务是选出情境中国家主席行使的职权。国家主席习近平签署第二十一号主席令，公布
《中华人民共和国国务院组织法》，是行使公布法律、发布命令的职权，D符合题意；ABC：与
题意不符。故本题选D。
12.云南是祖国统一多民族大家庭的缩影，始终把铸牢中华民族共同体意识作为各项工作的主线，推动
云南民族团结进步示范区建设不断取得新进展。这充分说明
①民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度
②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针
③我国各民族之间已经消除差异，实现了民族平等
④维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】本题以“云南多民族大家庭”为情境，考查民族团结的相关知识，任务是选出情境说明
的正确选项。①：“根本”错误，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；②④：正确且
符合题意；③：“消除民族差异”错误，各民族存在语言、文字、生活习惯等的差异，要尊重差
异。故本题选C。
鸿鹄志13.右图说明国家机关及其工作人员必须
①自觉接受人民监督，勇于担当责任
②严格依照法定途径和方式行使权力
③在宪法和法律限定范围内行使权力
④依法行使监督权，法无授权也可为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】本题以“漫画”为情境，考查规范权力运行的相关知识，任务是选出漫画的启示。
①②③：正确且符合题意；④：“法无授权也可为”错误，法无授权不可为。故本题选A。
14.因组织诈骗活动，付某等十二名被告人被人民法院依据刑法相关规定，分别判处拘役四个月至有期
徒刑三年四个月不等的刑罚，并处罚金。以下解读正确的是
A.付某等人的行为属于民事违法行为 B.人民法院依法独立公正行使检察权
C.罚金不属于刑罚主刑，而属于行政处罚 D.付某等人的行为具有严重的社会危害性
【答案】D
【解析】本题以“付某等十二人被判刑”为情境，考查犯罪的相关知识，任务是选出对情境解读
正确的选项。A：错误，付某等十二名被告人判处拘役四个月至有期徒刑三年四个月不等的刑罚，
可判断这是刑事违法行为；B：错误，人民法院依法独立公正行使审判权；C：错误，罚金属于附
加刑；D：正确且符合题意。故本题选D。
15.对下列事件解读正确的是
序号 事件 解读
李某在规定时间内完成个人所得税综合所得年度 依法纳税是公民的基
①
汇算申报并补缴税款 本义务
《北京市学习型城市建设行动计划（2021—2025 国家制定资助政策，
② 年）》规定，要培育100个市级老年学习示范校 让每个人都能享有公
（点） 平的教育
③ 市民小华向市政府提出了老旧小区加装电梯的建议 公民行使监督权
张某多次谎报火警，干扰消防救援部门正常的应 规则对全体社会成员
④
急救援秩序，最终被公安机关依法处罚 具有普遍约束力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】A
【解析】本题以四个事件为情境，综合考查依法纳税、学习、监督权、法律特征的相关知识，任
务是选出对情境解读正确的选项。①：解读正确；②：解读错误，《计划》规定要培育100个市
鸿鹄志级老年学习示范校（点）不属于“国家制定资助政策”；③：解读正确；④：解读错误，张某多
次谎报火警，干扰消防救援部门正常的应急救援秩序，是行政违法行为，被公安机关依法处罚，
说明法律具有强制性。故本题选A。
16.铁路部门在部分高铁车次试点“静音车厢”服务，旅客选择乘坐“静音车厢”时需遵守“静音”规
定。据此，下列说法正确的有
①社会规则明确社会秩序的内容 ②体现了权利与义务是相统一的
③遵守规则需要他律更需要自律 ④权利与义务二者是完全对等的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】本题以“静音车厢”服务为情境，综合考查社会规则、权利与义务的相关知识，任务是
选出情境体现的正确选项。①②③：正确且符合题意；④：“完全对等”错误，权利与义务相统
一。故本题选A。
17.近年来，境外间谍情报机关以调查咨询活动为掩护，妄图窃取我国重点领域涉密信息，对我国国家
安全构成重大风险隐患。对此，青少年应该
A.严厉打击损害国家安全的违法行为 B.发现间谍，立即与之进行殊死搏斗
C.积极行使维护国家安全的基本权利 D.增强国家安全意识，提高防范能力
【答案】D
【解析】本题以“间谍事件”为情境，考查国家安全的相关知识，任务是选出符合青少年身份的
维护国家安全的做法。A：不符合青少年身份，是国家行为；B：“进行殊死搏斗”错误，青少
年不能立即与之进行殊死搏斗，要学会智斗；C：“行使维护国家安全的权利”错误，维护国家
安全是义务而不是权利；D：正确且符合题意。故本题选D。
18.在不同的历史时期，广大中国青年有不同的青春誓言。以下青春誓言共同体现出
鸿鹄志①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格
③律己宽人、扬善抑恶的处事准则 ④自尊互敬、助人为乐的和乐风范
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案】A
【解析】本题以“不同的历史时期的青春誓言”为情境，考查中华传统美德的相关知识，任务是
选出情境共同体现的正确选项。①②：正确且符合题意，“国土不可断送，人民不可低头”“敢
教日月换新天”“团结起来振兴中华”“请党放心，强国有我”，体现了“勤劳勇敢、自强不
息”“忧国忧民、道济天下”；③：誓言中没有体现“律己宽人、扬善抑恶”；④：誓言中没有
体现“自尊互敬、助人为乐”。故本题选A。
19.2024年10月，将迎来纪念红军长征出发 90 周年。长征精神早已超越了时空限制，成为我们宝贵
的精神财富。长征精神
A.是以自强不息为核心的民族精神的具体体现 B.是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源
C.为实现中华民族伟大复兴奠定了物质基础 D.是激励中华民族发展壮大的强大精神支柱
【答案】D
【解析】本题以“长征精神”为情境，考查民族精神、共产党人精神谱系的相关知识，任务是选
出对长征精神认识正确的选项。A：“自强不息”错误，中华民族精神的核心是爱国主义；B：
错误，中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含丰富的道德资源；C：“物质基础”错误，应是精
神动力；D：正确且符合题意。故本题选D。
20.习近平总书记指出，中国改革开放政策将长久不变，永远不会自己关上开放的大门。之所以坚持改
革开放，是因为改革开放是
A.民族振兴、社会进步的基石 B.国家治理现代化的重要标志
C.决定当代中国命运的关键抉择 D.是我国现代化建设的中心工作
鸿鹄志【答案】C
【解析】本题以“习近平总书记对改革开放的指示”为情境，考查改革开放的相关知识，任务是
选出正确认识坚持改革开放的原因的选项。A：错误，教育是民族振兴、社会进步的基石；B：
错误，法治是国家治理现代化的重要标志；C：正确且符合题意；D：错误，我国现代化建设的
中心工作是经济建设。故本题选C。
21.九年级某班的同学在课上分享各自的假期见闻，其中能体现我国社会主要矛盾的是
A.周末，我和好友参加了“春城书香长廊”活动
B.最近，我和父母体验了云南茶马古道文化旅游
C.五一假期我和家人自驾外出旅游，遇到令人头疼不已的堵车问题
D.“一带一路”倡议十年来，中国致力于为有关国家实现减贫目标
【答案】C
【解析】本题以“假期见闻”为情境，考查社会主要矛盾的相关知识，任务是选出能体现社会主
要矛盾的选项。我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的
矛盾。AB：不符合题意，只体现了“美好生活需要”；C：正确且符合题意，“和家人自驾外出
旅游”体现了美好生活需要，“堵车”体现了发展不充分问题，两者矛盾；D：不符合题意，中
国致力于为有关国家实现减贫目标，体现了中国是一个负责任的大国，勇于担当。故本题选C。
22.民营经济促进法立法成为 2024 年全国两会的热点。为民营经济立法，就是要让促进民营经济发展
壮大有法可依、违法必究，为民企树信心、立恒心。这是因为
A.民营经济已成为国民经济的主导力量 B.民营经济是现代化建设的最重要力量
C.民营经济是公有制经济中的重要部分 D.我国毫不动摇鼓励支持引导民营经济
【答案】D
【解析】本题以“为民营经济立法”为情境，考查我国基本经济制度的相关知识，任务是选出正
确认识为民营经济立法的原因的选项。A：错误，国有经济是国民经济的主导力量；B：“最”
错误，民营经济是现代化建设的重要力量；C：错误，民营经济是社会主义市场经济中的重要部
分；D：正确且符合题意。故本题选D。
23.从2020年到2035年、再到本世纪中叶，中华民族努力绘制一张梦想蓝图。下列对这张蓝图认识正
确的有
①实现中国梦必须坚定不移地走中国道路 ②中学生要把个人梦想与中国梦紧密相连
鸿鹄志③以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴 ④实现中国梦必须始终坚持以法治建设为中心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案】A
【解析】本题以“中华民族梦想蓝图”为情境，考查中国梦的相关知识，任务是选出对中国梦认
识正确的选项。①②③：正确且符合题意；④：错误，我国的中心工作是经济建设。故本题选
A。
24.
*毛泽东说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在
兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”
*邓小平说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”
*习近平说：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、
底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”
以上内容启示我们
A.国家有前途，民族就有希望
B.每一代青少年有不同的际遇和机缘
C.青年兴则国家兴，青年强则国家强
D.走向世界的青少年要关切人类问题
【答案】C
【解析】本题以毛泽东同志、邓小平同志、习近平同志对青年的寄语为情境，考查少年担当的相
关知识，任务是选出正确的启示。A：错误，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，
民族就有希望；BD：不符合，情境不能体现出来。C：正确且符合题意。故本题选C。
二、非选择题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共52分）
25.【原创】（9分）【互助共勉 携手进步】
最近，你的同学在微信朋友圈发表了以下想法：
鸿鹄志小明 小林 小芸
月考刚结束回临近毕业，大 中考在即，班
到家，妈妈就家都忙于学习， 里竞争气氛高
问成绩，并唠班级卫生乱。 涨。有同学经
叨我很粗心，我想主动去打 常来问我数学
我很生气…… 扫，但想到这 题 ， 我 很
会 耽 误 时 烦……
间……
运用所学知识，发表恰当的评论，帮同学排忧解难。
解析
①任务角色：以同学（朋友）的身份
第一步
②任务要求：运用所学知识，发表恰当的评论，帮同学排忧解难。
分析设问
具体来说就是要求学生运用所学的知识，告诉情境中的“同学”作出正确的行为选
明确任务
择（怎么做），并说明理由（为什么、该怎么做）。
鸿鹄志从整体上看，材料分成三部分。
小明：“月考刚结束回到家，妈妈就问成绩，并唠叨我很粗心，我很生气……”→
涉及两个教材知识点：①7上7.2爱在家人间－“亲子冲突”，②7下4.2情绪的管理－
“如何管理自己的情绪？”。可以用这两个知识从“为什么、怎么做”两个角度“评
论”。
小芸留：“中考在即，班里竞争气氛高涨。有同学经常来问我数学题，我很
第二步
烦……”
分析情境
→涉及两个教材知识点：①竞争与合作（合作学习、集体中竞争与合作），②8上7.1关
链接知识
爱他人－“关爱的意义”“如何关爱他人”。要围绕这两个知识从“为什么、怎么做”
两个角度来“评论”作答。
小林：“临近毕业，大家都忙于学习，班级卫生乱。我想主动去打扫，但想到这会
耽误时间……”→涉及两个教材知识点：①7下8.1憧憬美好集体－“美好集体的作
用”，②7下8.2 我与集体共成长－“我们怎样才能与集体共成长”。可以用这两个知
识从“为什么、怎么做”两个角度来“评论”。
（1）你应该理解父母的关切，调节自己的情绪。（1分）我们的生命是父母给予
的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持，要学会孝亲敬长。学会合理地调节情绪，有
助于我们更好地适应环境、战胜挫折。（2分）
（2）你应该关爱同学，耐心地帮助同学。（1分）关爱传递着美好情感，给人带来
温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，
第三步
与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围。关爱他人的人往往能够赢得他人的
有理有据
尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。（2分）
组织答案
（3）你应该坚持集体主义精神，主动去打扫卫生。（1分）美好集体是我们共同学
习、共同生活的精神家园。我们要担当集体的主人翁。贡献个人的智慧和力量，主动分
担。从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。在集体中勇于担责。主动作
为，使集体活动得以有序开展。（2分）
（围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
26.（12分）【坚定法治自信 依法行使权利】
宪法为发展全过程人民民主提供根本法治保障，社会主义民主法治在实践中具有诸多优势。
宪法第二条（节选）
第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民……人民依照法律规定，通过
各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业、管理社会事务。
民主
实践
第十四届全国人 人大“开门立 文山州利用院坝、
民代表大会代表共有 法”，政府“开门 凉亭、长廊等场所、
2977名，其中少数民 问策”，通过座谈 开展政协委员和群众
族代表442名，一线 会、听证会、论证 共同参与的“院坝协
工人、农民代表 会等方式广泛听取 商”活动。
497。名。 意见。
（1）结合材料，运用所学知识，说说我国社会主义民主政治实践中的优势。（6分）
解析
第一步 ①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
鸿鹄志②任务要求：结合材料，运用所学知识，说说我国社会主义民主法治实践中的优
分析设问 势。
明确任务 具体来说就是要求学生运用“民主和法治的相关知识”，结合材料从“是什么、为
什么、怎么做”三大角度列出能体现我国民主和法治的优势的知识即可。
从整体上看，情境材料分为两部分，包括一段文字和一个图示，采用“总－分”结
构。
“中华人民共和国的一切权力属于人民”→涉及教材知识：8下第一单元－“宪法
的基本原则”。
“ 第十四届全国人民代表大会代表共有 297 7 名，其中少数民族代表 44 2 名，一线工
人、农民代表 49 7 。 ”→涉及教材知识：“人民代表大会制度”“选举民主”“民主选
第二步 举”等。
分析情境 人大“开门立法”，政府“开门问策”，通过座谈会、听证会、论证会等方式广泛
链接知识 听取意见。→涉及教材知识：“民主决策”。
“文山州利用院坝、凉亭、长廊等场所、开展政协委员和群众共同参与的“院坝协
商”活动。”→涉及教材知识：“协商民主”“民主协商”。
从整体上看，材料体现出了我国全过程人民民主→涉及教材知识：9上3.1.2新型的
民主－“全过程人民民主”“我国的民主形式”，9上3.2参与民主生活－“公民行使民
主权利的形式”等。
将这些知识中能够体现我国民主法治优势的知识列出即可。
①国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则；②全过程人民民主是社会主义
民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征；③全过程人民民
主是最广泛、最真实、最管用的民主；④我国实行人民民主，既发展选举民主，又发展
协商民主，其中，协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势；⑤人民代
第三步
表大会制度是保障人民当家作主的好制度；⑥有事好商量，众人的事情由众人商量，是
有理有据
人民民主的真谛；⑦人民参与民主生活的方式有民主选举、民主协商、民主决策、民主
组织答案 管理和民主监督；⑧发展人民民主，必须坚持全面依法治国；⑨通过法治体现、保障的
民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久
安的根基。
（任意六点得6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
随着城市的发展和人民生活水平的提高，老旧小区停车难的问题愈加凸显。很多老旧小区地
方小，停车位少，居民经常因为争抢车位发生争执。
车主赵先生经常把自己的车停到楼前的通道上，严重影响其他住户出行。住在同楼的居民小
李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花了。
对此，小区居民发表了不同看法。
居民甲
老赵是这个小区的老业主了，他有停车的权利。
居民乙
活该，谁让他总乱停乱放，阻碍出行呢！
（2）运用所学知识，结合两位居民的看法，对车主和刮车人的行为进行评价。（6分）
解析
第一步 ①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
分析设问 ②任务要求：运用所学知识，结合两位居民的看法，对车主和刮车人的行为进行评
鸿鹄志价。
“结合两位居民的看法”这里是知识范围提醒，居民的看法里涉及权利和义务的知
识。
明确任务
评价就是要求判断对错并说明理由。
具体来说就是要求学生运用“权利和义务的知识”，判断车主和刮车人的行为（是
什么）并说明理由（为什么、该怎么做）。
从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个情境对话，采用“概括－
具体”结构。第一段是总说“居民争抢车位”现象。第二段和情境对话是展示一个具体
案例。
“车主赵先生经常把自己的车停到楼前的通道上，严重影响其他住户出行。”“老
第二步 赵是这个小区的老业主了，他有停车的权利。”→涉及教材知识：8下3.2.1行使权利有
分析情境 界限－“如何依法行使权利”。要用此知识指出赵先生（车主）的行为错误，说明理由
链接知识 （该怎么做）。
“住在同楼的居民小李对此十分不满，一天趁夜深人静时，把赵先生的车故意刮花
了。”“活该，谁让他总乱停乱放，阻碍出行呢！”→涉及教材知识：8下3.2.2维护权
利守程序－“如何依法维护权利”。要用此知识指出小李（刮车人）行为错误，说明理
由（该怎么做）。
车主：车主的行为是错误的。（1分）①他虽然有停车的权利，但任何权利都是有
范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②每
个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损
第三步 害其他公民合法的自由和权利；车主应尽量将车停放在不影响其他住户出行的地方，车
上留电话，方便及时挪车，而不应乱停乱放，阻碍他人出行等。（2分）
有理有据
组织答案 刮车人：刮车人的行为是错误的。（1分）①刮车人的行为侵犯了车主赵先生的财
产权，属于违法行为；公民维护权利时应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和
过程进行。②面对赵先生的乱停车行为，他应该采取和解的方式同车主赵先生协商解
决，必要时再采取调解、仲裁、诉讼等方式解决，但不能采取非法手段。（2分）
（围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
27.（6分）【营造清朗网络 法治守护成长】
国务院出台《中华人民共和国未成年人网络保护条例》，旨在营造有利于未成年人身心健康
的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障
@国家公安、教育等有关部门：责令拒不遵守行业规范的网络相关行
业组织依法整改。
@各级人民法院：对违反本条例规定、构成犯罪的，依法追究其刑事
责任。
@网络产品和服务提供者：遵守法律法规、尊重社会公德、遵守商业
道德，承担社会责任。
@所有人：不得对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。
@新闻媒体：开展未成年人网络保护法律法规、典型案例和有关知识
的宣传。
（2）结合材料，运用厉行法治的知识，谈谈怎样才能营造有利于未成年人身心健康的网络环境。
（6分）
解析
第一步 ①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
分析设问 ②任务要求：结合材料，运用厉行法治的知识，谈谈怎样才能营造有利于未成年人
鸿鹄志明确任务 身心健康的网络环境（怎么做）。
从整体上看，情境材料分为两部分，包括一段文字和一个情境对话，采用“总－
分”结构。文字是总说未成年人网络保护条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络
环境。图示展示了各主体应该承担的责任，提示了答题的角度。
“ @ 国务院出台《中华人民共和国未成年人网络保护条例》 ”→国家坚持科学立法。
“ @ 国家公安、教育等有关部门：责令拒不遵守行业规范的网络相关行业组织依法整
改。”→行政机关坚持严格执法。
第二步 “ @ 各级人民法院：对违反本条例规定、构成犯罪的，依法追究其刑事责任。 ”→司
分析情境 法机关要公正司法。
链接知识 “ @ 网络产品和服务提供者：遵守法律法规、尊重社会公德、遵守商业道德，承担社
会责任。”→企业要严格守法、道德和法律共同发挥作用。
“ @ 所有人：不得对未成年人实施侮辱、诽谤等网络欺凌行为。 ”→公民要严格守
法。
“ @ 新闻媒体：开展未成年人网络保护法律法规、典型案例和有关知识的宣传。 ”→
加大网络法治宣传力度。
从以上角度展开说明即可。
①国家坚持科学立法，完善对未成年人网络保护的法律法规，建立健全与之相关的
法律体系。
②行政机关坚持严格执法，承担好整治网络违规行为的责任，严格依法查处网络违
法行为。
③司法机关要依法制裁网络犯罪行为，公平公正地进行判决，做到公正司法。
④网络平台或运营商要遵守网络规则、遵守道德和法律，不向未成年人提供违反道
第三步
德和法律的网络服务。
有理有据
⑤公民增强尊法学法守法用法意识，遵守网络法律和规则，正确行使言论自由等权
组织答案
利，尊重他人的合法权益，自觉维护网络秩序。
⑥需要道德和法律共同发挥作用，既发挥道德的教化作用，引导网民向善向上，又
发挥法律的规范作用，加强对网民的网络行为约束；
⑦社会要加大网络法治宣传力度，通过舆论监督等方式营造良好的网络法治文化环
境。
（答出其中任意4点，可得6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
28.（25分）【推进现代化 共绘新图景】
2024年的中国，踏上了全面推进强国建设、奋力实现民族复兴的新征程。为更好地了解祖国
和家乡发展，某校九年级开展了主题学习活动，请你一起参与。
活动一：感悟中国成就【原创】
同学们在2024年两会期间的政府工作报告中，获取了以下信息：
以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民付出艰辛努力，2023年经济社会发展主
要目标任务圆满完成，全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐。
中国成就（部分）
国内生产总值超过 居民人均可支配收 出口占国际市场份
126万亿元，增长 入增长6.1％，城乡居民 额保持稳定，共建“一
5.2％，增速居世界主要 收入差距继续缩小，脱 带一路”的国际影响
经济体前列。 贫攻坚成果巩固拓展。 力、感召力更为彰显。
鸿鹄志（1）运用所学知识，概括表格所反映的信息并分析其原因。（7分）
解析
①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
第一步
②任务要求：运用所学知识，概括表格所反映的信息并分析其原因。
分析设问
任务有两个，一是要概括表格反映的信息（即概括现象，不能直接搬材料），而是
明确任务
要分析出现这些现象的原因（即揭示本质），合起来就是要求透过现象看本质。
从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个表格信息，采用“总－
分”结构。第一段文字是情境导入，第二段文字是总说取得成就，表格信息具体展示了
三方面的成就。
先概括表格信息（概括现象，不能直接搬材料。表达公式：“什么”+“怎么
变”）：
“ 国内生产总值超过 12 6 万亿元，增长 5. 2 ％，增速居世界主要经济体前列。 ”→经
济发展总体向好。
“ 居民人均可支配收入增长 6. 1 ％，城乡居民收入差距继续缩小，脱贫攻坚成果巩固
第二步 拓展。”→人民生活持续改善。
分析情境 “出口占国际市场份额保持稳定，共建“一带一路”的国际影响力、感召力更为彰
显。”→对外开放水平持续提高。
链接知识
再分析原因：
“以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民付出艰辛努力”→涉及教材
知识：坚持党的领导、开辟了……形成了……确立了……发展了。
“经济发展总体向好”→原因：以经济建设为中心、创新发展等。
“人民生活持续改善”→原因：以人民为中心的发展思想、共享发展等。
“对外开放水平持续提高”→原因：坚持对外开放。
其他原因：人民的奋斗、文化精神的作用、法治的保障等。
将以上原因按根本原因、主要原因分类说明即可。
成就：经济发展总体向好；人民生活持续改善；对外开放水平持续提高。（3分）
原因：（1）根本原因：中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形
成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会
主义文化。（2分）
第三步
有理有据
（2）主要原因：①坚持中国共产党的正确领导；②坚持以经济建设为中心，大力发
展生产力；③坚持全面深化改革，对外扩大开放；④深入实施科教兴国战略、人才强国
组织答案
战略、创新驱动发展战略、可持续发展战略、乡村振兴战略；⑤坚持全面依法治国和以
德治国相结合；⑥中国特色社会主义制度具有巨大优越性；⑦弘扬以爱国主义为核心的
民族精神和以改革创新为核心的时代精神；⑧全国各族人民团结一致、艰苦奋斗、开拓
创新。等。（任意2点，2分。）
活动二：建成科技强国【原创】
2024年，我国科技创新整体实力稳步提升，科技产出量质齐升，体制机制改革攻坚发力，创
新环境持续优化，正向着建成世界科技强国的宏伟目标阔步迈进。
构建支持全面创新体制机制 营造高水平创新生态
党的二十届三中全 通过健全新型举国 深入推进科技人才 新修订的《国
会通过的《中共中央关 体制，加快关键核心技 分类评价改革，破除 家自然科学基金条
于进一步全面深化改 术突破，在量子技术、 “唯论文”评价，用 例》，大力支持基
革、推进中国式现代化 人工智能、生物医药、 研究成果“说话”； 础研究原始创新，
的决定》，为建设科技 新能源等新赛道和战略 不看“帽子”看方 设立专项基金支持
强国提供了科学指引。 必争领域加速布局。 向，让科研人员勇闯 青年人才。
鸿鹄志“无人区”。
习近平总书记指出：“现在距离实现建成科技强国目标只有11年时间了。我们要以‘十年磨
一剑’的坚定决心和顽强意志，只争朝夕、埋头苦干，一步一个脚印把这一战略目标变为现
实。”
（2）结合材料，运用所学知识谈谈应如何贯彻落实“十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志。（6
分）
解析
①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
②任务要求：结合材料，运用所学知识谈谈应如何贯彻落实“十年磨一剑”的坚定
第一步 决心和顽强意志。
分析设问 “十年磨一剑”的坚定决心和顽强意志来自材料，具体指“实现建成科技强国目
明确任务 标”。
具体来说就是要求学生运用创新的相关知识，结合材料，谈谈如何建成创新强国
（怎么做）。
从整体上看，情境材料分为三部分，包括两段文字和一个表格信息，采用“总－分
－总”结构。第一段文字是总说正向着建成世界科技强国的宏伟目标阔步迈进，表格具
体展示了建成世界科技强国的宏伟目标一些做法，第二段文字是习近平总书记的指示。
本题用9上2.2.2激发创新活力－“如何建成世界科技创新强国”相关知识来回答即
可。
“党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现
代化的决定》，为建设科技强国提供了科学指引。”→要坚持科技是第一生产力、人才
是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展
战略。
第二步
“通过健全新型举国体制，加快关键核心技术突破，在量子技术、人工智能、生物
分析情境
医药、新能源等新赛道和战略必争领域加速布局。”→增强自主创新能力，坚持自主创
链接知识
新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路，提升
产业创新能力。
“深入推进科技人才分类评价改革，破除“唯论文”评价，用研究成果“说话”；
不看“帽子”看方向，让科研人员勇闯“无人区”。”“新修订的《国家自然科学基金
条例》，大力支持基础研究原始创新，设立专项基金支持青年人才。”→要加快形成有
利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于
创新的舆论氛围和法治环境，为产业创新提供良好的社会文化环境。
从整体上分析→坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育
强国、科技强国、人才强国，促进三要素良性循环。
①要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴
国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；②坚持教育优先发展、科技自立自强、人
才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，促进三要素良性循环；③增强
第三步
自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中
有理有据
国特色自主创新道路，提升产业创新能力；④要加快形成有利于创新的治理格局和协同
组织答案 机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环
境，为产业创新提供良好的社会文化环境。
（任意3点6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
活动三：凝聚文化力量【改编自2024红河州一模28（3）】
鸿鹄志2024年12月4日，春节 资料卡
被列入了联合国教科文组织 中国非物质文化
非物质文化遗产名录（名 遗产是中华优秀传统
册）项目，至此中国已经有 文化的重要组成部
44个项目列入了这个名录 分，是中华文明绵延
（名册），总数世界第一。 传承的生动见证。
保护非物质文化遗产，让历史走向未来，是我们刻不容缓的使命。对此，同学们展开了如下
讨论：
观点一：非物质文化遗产的保护就是要注重守正，不忘历史，保持本色。
观点二：非物质文化遗产的发展就是要注重创新，符合时代需要，使其“活”起来、“渐”
起来。
（3）结合材料，运用所学知识，针对中国非物质文化遗产的保护与发展，发表你的看法。（6
分）
解析
①任务角色：以“你”（学生个人）的身份
第一步 ②任务要求：结合材料，运用所学知识，针对中国非物质文化遗产的保护与发展，
分析设问 发表你的看法。
明确任务 具体来说就是要求学生运用文化的相关知识，结合材料，为中国非物质文化遗产的
保护与发展提出一些正确的看法（怎么做）。
从整体上看，情境材料主体分为三部分，包括一段新闻信息、一个资料卡和一个讨
论情境。
新闻信息：“ 2024 年 12 月 4 日，春节被列入了联合国教科文组织非物质文化遗产名
录（名册）项目，至此中国已经有 4 4 个项目列入了这个名录（名册），总数世界第
第二步
一。”→涉及教材知识：推动中华文化走向世界。
分析情境
资料卡：“中国非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明
链接知识
绵延传承的生动见证。”→中国非物质文化遗产的重要性。→涉及教材知识：推动非物
质文化遗产创造性转化、创新性发展。
讨论情境：“观点一”“观点二”→要守正创新。
从以上角度，展开说明即可。
①保护中国非物质遗产要做到守正创新，既要保持传统特色，又要融合时代需要，
古为今用、推陈出新。（2分）
②中国非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承
第三步
的生动见证。必须坚持以马克思主义为指导，推动非物质文化遗产创造性转化、创新性
有理有据
发展。（2分）
组织答案
③要加大对中国非物质文化遗产的宣传力度，在全社会营造良好的保护文化遗产的
氛围，推动中国非物质文化遗产走向世界。（2分）
（6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分。）
活动四：建设美丽家乡【原创】
云南各族人民在党和政府的关心下，维护好云南的绿色底色，全力推进生态惠民，让各族人
民在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美；守护好绿水青山、蓝天白云、良田沃土，
鸿鹄志以高水平保护支撑高质量发展，为建设人与自然和谐共生的美丽家园作出新的更大贡献。
（4）学校团支部就“共建美丽云南”这一话题向全校同学发出倡议，运用所学知识，完成以下
倡议书。（6分）
倡 议 书
亲爱的老师们、同学们：
自然是生命之母，人与自然是生命共同体。为维护好云南的绿色底色，共享
自然之美、生命之美、生活之美，我们需要贯彻落实节约资源和保护环境的基本
国策，倡导绿色生活方式。为此，我们向全校师生发出倡议。
☆
☆
☆
××××中学
××××年××月××日
【参考答案】
①树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。
②拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。
③少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。
④节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。
⑤绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。
⑥学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。
（任意4点6分。围绕题意作答，言之有理可酌情给分）
【解析】略
鸿鹄志
