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《语文园地》教学反思
“交流平台”安排的是怎样把握文章的主要内容。
“词句段运用”安排的是 1.积累人物精神品质的成语；2.读出示的句子，体会不同的
语气，结合语境用自己的话说一说。
“日积月累”安排的是唐代诗人高适的《别董大》。
一、教学效果
围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：
阅读体验是以整体感知为基础，而不是在对每一个字、词的分析上，因此要强调培养学
生的整体把握能力。刚开始初读课文时，我就让学生整体感知课文的大意，在文中寻找与之
相应的内容，进一步去学习课文，理解课文所表达的思想情感。
二、成功之处
在上这节课的时候，我最大的成功之处是：体会句子不同语气时，我引导学生扮演句子
中的角色，试着揣摩人物心理。
三、不足之处
进入本次学习时，引导的方式太过单一，教师的语言比较乏味，所以学生说的兴趣不高，
难点没有突破。再是预留给学生的时间少了。
四、改进措施
如果我再重新上这节课的话，我会这样做：教学“交流平台”时，先让学生浏览本册课
本中学过的课文，让学生回顾每篇课文概括文章内容的方法，进行分类。把自己的成果加以
整理，利用课上时间讲给同学们听，共同提高口语交际水平。
“日积月累”让学生在熟读古诗的基础上，理解诗句的意思，体会诗人所表达的思想感
情，熟读成诵。
