当前位置:首页>文档>第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)

第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)

  • 2026-04-19 01:30:37 2026-04-19 01:30:37

文档预览

第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
第38讲第一次世界大战与战后国际秩序(解析版)_07高考历史_2024年新高考资料_1.2024一轮复习_2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.373 MB
文档页数
11 页
上传时间
2026-04-19 01:30:37

文档内容

第 38 讲 第一次世界大战与战后国际秩序 最新模拟精炼 1.(2023·河北·校联考三模)1914年7月,德皇威廉二世问他的将军们:这场战争能不能仅 限于东欧?回答:可以。英国《金融时报》指出:“不管我们可能对大不列颠政府有什么想 法,我们至少可以相信它会置身于冲突地区之外。”这说明欧洲一些国家( ) A.重视战前的思想动员工作 B.认为战争爆发不具有必然性 C.具有短期取胜的侥幸心理 D.对战争规模与进程预估不足 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是本质题。时空是:一战前 夕(欧洲)。由材料信息可知,一战前夕,很多人认为,如果欧洲爆发战争,会控制在一定 的范围之内,不认为会爆发波及整个欧洲乃至整个世界的大战,可见对战争的规模与进程预 估不足,D项正确;材料内容不是对军队和民众进行思想动员,而是对战争规模的预想和推 测,排除A项;20世纪初,欧洲形成“同盟国”、“协约国”两大敌对的军事集团,很多人 都认识到战争爆发的可能性很大,材料中的观点就是对战争爆发后如何进展的设想,排除B 项;材料所述主要体现对战争规模而非战争时长和结局的看法,排除C项。故选D项。 2.(2023·山西晋城·统考三模)从1870年到1913年,德国工业生产总值增长4.6倍,法国 增长1.6倍,英国仅增长1.3倍;各国工业生产总额占世界工业生产总值的比重,英国从 30%下降到14%,法国从10%下降到6%,德国从13%上升到16%;英国殖民地人口有3.9 亿,法国为6235万,德国为1307万。这意味着( ) A.英法经济逐渐陷入“滞胀”状态 B.欧洲局势可能出现重大危机 C.德国成为世界上最发达的国家 D.广阔殖民地制约了英国发展 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间 信息可知准确时空是:1870年到1913年(德国、法国、英国)。根据材料信息并结合所学可 知,第二次工业革命后,欧洲主要资本主义国家的经济发展出现严重不平衡,英、法相对 “衰落”,德国快速“崛起”,但殖民地状况却出现“倒挂”现象,这意味着欧洲列强重新 争夺霸权和殖民地的战争可能出现,B项正确;“滞胀”是20世纪70年代西方资本主义国 家出现的经济现象,排除A项;当时英国仍然是世界上综合实力最为发达的国家,排除C项; 广阔殖民地总体上有利于英国的发展,D项说法错误,排除D项。故选B项。 3.(2023·广东东莞·校考三模)美国前国务卿基辛格曾说,一战有个很长时间的潜伏期。1914年前的若干年,欧洲一直处在战争一触即发的危险之中。“大战一直延迟到1914年才爆 发,已经算是个奇迹!”。据此可知,下面有关第一次世界大战的论断正确的是( ) A.历史是必然的,偶然的历史事件组成了必然的历史方向 B.作战双方一置相互推迟战争的到来,极力延缓矛盾激化 C.是两大军事集团不断增加武力竞相扩军备战的直接原因 D.既然有长时间潜伏期是完全可以避免血染欧罗巴的惨剧 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可 知准确时空是20世纪初的欧洲。材料“一战有个很长时间的潜伏期”“大战一直延迟到1914 年才爆发,已经算是个奇迹!”强调的是一战爆发的必然性,偶然事件加速了一战的爆发, 即历史是必然的,偶然的历史事件组成了必然的历史方向,A项正确;一战之前形成了两大 军事集团,双方并未延缓矛盾激化,排除B项;一战的直接原因是萨拉热窝事件,排除C项; 一战爆发的根本原因是帝国主义之间的政治、经济发展不平衡,具有必然性,排除D项。故 选A项。 4.(2023·广东·二模)有学者就一战期间各国媒体的宣传指出:整个战争中一个最惊人的事 情就是一个政府很容易用近代技术使人民相信谎话,尽管这个民族是有理智的,是有自由主 义和民主化背景的。对此理解最恰当的是( ) A.战争摧毁了民主和自由主义 B.近代技术助推了歪曲的宣传 C.群众意志决定了战争的进程 D.媒体宣传促进民族主义兴起 【答案】B 【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间 信息可知准确时空是:一战期间(世界)。据本题材料概括得出主要结论是:一战期间,政 府通过近代技术手段,让人们相信歪曲事实的谎言,所以理解最恰当的是近代技术推动了歪 曲的宣传,B项正确;据所学知识可知,一战并没有摧毁了民主和自由主义,排除A项;决 定战争进程的是国家的综合实力,并非群众意志,排除C项;材料中只强调了科学技术助推 歪曲的宣传,但没有涉及具体宣传的内容,且根据所学知识可知,民族主义在第一次工业革 命后就已经兴起,并非在一战期间,排除D项。故选B项。 5.(2023·安徽滁州·校考二模)1918年大流感是人类历史上最致命的流行病之一。当时, “大流感”被冠以许多名称:“法国流感病”“那不勒斯士兵病”“战争瘟疫”“佛兰德斯 感冒”“德国瘟疫”“布尔什维克病”等。这一现象说明( ) A.意识形态对峙影响疫情防控 B.敌对情绪造成疫情的污名化宣传 C.战争局面导致传染病的流行 D.国际社会对病毒缺乏科学的认知 【答案】B【解析】一战时期的流感是流行病之一,但是在战时被冠以敌对方的名称,这说明敌对情绪 影响了人们对流行病的认识,造成疫情的污名化宣传,B项正确;这一时期的欧洲尚未形成 典型的意识形态对峙,而且题干中的法国和德国在意识形态上是一致的,排除A项;材料强 调的是流行病的污名化,而非战争加速流行病的传播,排除C项;流感这一名称的出现意味 着当时国际社会对这一病毒有一定的科学认识,排除D项。故选B项。 6.(2023·浙江·模拟预测)1916年,随着德国成功研发出潜水艇这种新式武器,德国高层就 “潜艇是否应该对射程海域内一切外国舰队(无论是否交战)进行打击”展开了一场激烈争 论,军方人员坚持实施该原则,而外交官等文官则持反对态度。反复争论的最终结果是德国 还是采取了无限制的潜艇战。这段史事( ) A.助长了法西斯势力增长 B.导致协约国阵营的壮大 C.体现出德国内部的集体决策流程 D.反映德国国力不符合其外交地位 【答案】B 【解析】结合所学知识可知,一战期间,德国军方不顾外交官等文官反对,利用新式武器打 击进入其射程海域内的一切外国舰队,实施无限制潜水艇战,损害了美国的利益,使其放弃 中立国身份,加入协约国方面作战,壮大了协约国阵营,B项正确;法西斯势力增长和欧洲 战争策源地的形成是在20世纪30年代,排除A项;材料强调的并非德国内部的集体决策流 程,排除C项;德国国力不符合其外交地位在材料中并未体现,排除D项。故选B项。 7.(2023·江苏苏州·统考一模)法国对巴黎和会没有彻底肢解德国感到不满,继续采取削弱 德国的政策;英国则在政治、经济上支持德国,以此来削弱法国;美国没有实现称霸世界的 野心,拒绝批准《凡尔赛条约》。这反映出( ) A.欧洲彻底丧失其优势地位 B.巴黎和会是一次分赃会议 C.凡尔赛体系内部矛盾重重 D.战后世界秩序已经确立了 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。时空是巴黎和会后(世界)。 据材料得出主要结论:一战后召开的巴黎和会上,英法美出于各自利益的考虑,矛盾重重, 法国力图削弱德国,而英国担心法国过分强大,支持德国来牵制法国,美国则企图实现称霸 世界的野心,但又遭到英法抵制,这些反映出凡尔赛体系内部矛盾重重,C项正确;欧洲彻 底丧失其优势地位是在二战结束之后,排除A项;巴黎和会是一次分赃会议,主要表现为英 法美等国瓜分德国的海外殖民地,与题干信息不符,排除B项;材料强调的是凡尔赛体系下 矛盾重重,而一战后世界秩序确立的标志是华盛顿会议的召开,排除D项。故选C项。 8.(2023·湖北武汉·统考模拟预测)1919年《国际联盟盟约》第22条规定:(战败国控制 下的)“殖民地及领土于此次战争之后不复属于从前统治该地之各国,而其居民尚不克自 立……”由国联委任统治,统治性质“应依该地人民发展程度、领土之地势、经济之状况及其他类似之情形而区别之”。据此可知“委任统治制度”( ) A.体现全体一致原则 B.体现大国一致原则 C.具有民族主义色彩 D.具有殖民主义色彩 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词,可知是推断题。时空是:1919年 (世界)。结合所学知识分析题干信息,《国际联盟盟约》借口“居民尚不克自立”,规定 对战败国德国的殖民地和奥斯曼帝国在中东的领地实行国联委任统治,但并没有改变殖民统 治的实质,D项正确;国联盟约规定形成决议需要“全体一致”,这与“委任统治制度”无 关,排除A项;联合国吸取国联的教训,将制裁侵略的权力集中于安理会,实行形成实质性 事项的决议需要五个常任理事国一致同意的“大国一致”原则,这与“委任统治制度”无关, 排除B项;“委任统治制度”具有殖民主义色彩,压制了被殖民地区的民族独立斗争,排除 C项。故选D项。 9.(2023·浙江绍兴·统考模拟预测)这场战争改变了欧洲版图,众多王冠纷纷落地,一批批 民族国家在帝国的废墟中诞生;这场战争改变了国际格局,弹冠相庆之后,胜利者要惩治战 败国,要重建属于他们的国际新秩序。这场战争( ) A.促进了20世纪第一次民族民主运动的高潮 B.进一步从政治理论上确立了民族自决原则 C.英法根据国际法宣布该战争为帝国主义战争 D.使国际格局从欧洲中心走向美苏两极对峙 【答案】A 【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是一战时期(欧洲)。据 材料“这场战争改变了国际格局,弹冠相庆之后,胜利者要惩治战败国,要重建属于他们的 国际新秩序”,结合所学知识可知一战削弱了帝国主义和殖民主义的力量,动摇了欧洲的优 势地位,促进了殖民地半殖民的民族觉醒,A项正确;二战进一步从政治理论上确立了民族 自决原则,与材料不符,排除B项;宣布该战争为帝国主义战争的是列宁,排除C项;使国 际格局从欧洲中心走向美苏两极对峙的是二战,排除D项。故选A项。 10.(2023·河南·校联考模拟预测)阅读材料,回答问题 材料 德国帝国主义在政治上的代表人物是德皇威廉二世。人们往往把1890—1918年的德国 称为“威廉时代”,因为这个时代贯彻一种“威廉主义”的方针政策。威廉二世执掌国政后 不久便开始执行一条“新路线”,即“世界政策”。“世界政策”的主要点就是殖民主义和 海军主义政策。威廉二世得意地解释他的“世界政策”就是向海外扩展殖民地,掌握制海权, 争霸世界:“德国的未来在海上”,“定叫海神手中的三叉戟(即制海权)掌握在我们手 中”。德国从“大陆政策”转变为“世界政策”的背景,是由于德国工业的起飞加剧了帝国主义国家间经济发展的不平衡,德国要求重新瓜分世界市场和殖民地。19世纪末20世纪初, 德国帝国主义向外扩张的矛头主要指向北非、亚洲(中国)、巴尔干和土耳其。 ——摘编自丁建弘《德国通史》 (1)根据材料并结合所学知识,简析德皇威廉二世积极推行“世界政策”的背景。 (2)根据材料并结合所学知识,说明德国推行“世界政策”的影响。 【答案】(1)背景:德意志统一完成;“威廉主义”政策出现;第二次工业革命在德国迅猛 发展;德国步入帝国主义阶段;德国经济实力超过英法;英法等老牌资本主义国家建立起庞 大殖民帝国;帝国主义各国经济政治发展的不平衡加剧。 (2)影响:强化了德国军国主义发展;推动了德国的对外扩张;与老牌资本主义强国矛盾加 剧;引发国际局势日益紧张。 【解析】(1)本题是背景类材料分析题。时空是威廉二世时代的德国。背景:根据材料一 “德国帝国主义在政治上的代表人物是德皇威廉二世。人们往往把1890—1918年的德国称 为‘威廉时代’,因为这个时代贯彻一种‘威廉主义’的方针政策”可推出德意志统一完成, 同时这时期“威廉主义”政策出现;根据材料中的时间信息“1890—1918年”可推出第二次 工业革命在德国迅猛发展;根据材料“‘世界政策’的主要点就是殖民主义和海军主义政 策”可推出德国步入帝国主义阶段;根据材料“由于德国工业的起飞加剧了帝国主义国家间 经济发展的不平衡,德国要求重新瓜分世界市场和殖民地”可推出德国经济实力超过英法, 英法等老牌资本主义国家建立起庞大殖民帝国,帝国主义各国经济政治发展的不平衡加剧。 (2)本题是影响类材料分析题。时空是威廉二世时代的德国。影响:结合所学可从德国自身 的发展、德国和其他资本主义国家之间的关系以及世界局势等角度进行分析。根据材料 “‘世界政策’的主要点就是殖民主义和海军主义政策”可知,“世界政策”的推行强化了 德国军国主义发展;殖民主义是“世界政策”的主要特点之一,该政策的推行推动了德国的 对外扩张;根据材料“‘世界政策’的主要点就是殖民主义和海军主义政策”“德国要求重 新瓜分世界市场和殖民地”等信息可知,德国在“世界政策”的推动下积极对外殖民扩张, 这使得德国与老牌资本主义强国矛盾加剧,从而引发国际局势日益紧张。 真题实战演练 1.(2022·浙江·高考真题)19世纪末20世纪初,国际关系波谲云诡。“1898年以后迅速增 长的德国海军计划,几年间就成为英国关切的根源。……英国人逐渐而谨慎地摆脱了他们过 去外交上的孤立地位。1902年,他们跟日本结成军事同盟以反对其共同的敌人俄国。…… (1904年)英法两国政府一致同意忘却……所积累的旧怨。……由于对德国的企图越发感到 捉摸不透,英国人也同样有接受调解的愿望。1907年,英俄两国从过去的对手变成了盟友”。 该材料反映出英国的外交取向是( )A.“结伴不结盟” B.“集体安全” C.“欧洲是欧洲人的欧洲 D.“没有永恒的朋友,只有永恒的利益” 【答案】D 【解析】面对德国不断强大的海军力量,英国感受到了来自德国的压力,因此抛弃之前和日 本、法国的恩怨矛盾,与之结盟,以对抗日益强大的德国,这体现了英国在外交方面坚持 “没有永恒的朋友,只有永恒的利益”的原则,D项正确;英国与日本和法国结盟,排除A 项;集体安全政策又称集体安全保障。众多国家对国家安全和国际和平的集体相互保障。在 集体安全保障下,侵略者进攻集体安全体系中任何一个国家即被视为侵犯所有国家,与材料 中英国的政策变化不符,排除B项;英国的外交针对的是德国,这显然不符合“欧洲是欧洲 人的欧洲”这一主张,排除C项。故选D项。 2.(2021·辽宁·统考高考真题)第一次世界大战爆发后,英国政府掌握了重要原料的分配, 还征用各类财产,设立国家染织厂,经营了250家军需品工厂,同时实行限定物价、监督铁 路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明,一战促使英国 A.资本主义转型完成 B.垄断资本主义进一步发展 C.产业结构逐步优化 D.政府职能发生根本性转变 【答案】B 【解析】根据材料可知,第一次世界大战爆发后,英国政府进一步控制了经济领域的多个部 门,垄断资本主义进一步发展,B项正确;资本主义转型属于政治、经济等多个层面的问题, 在材料中未涉及,排除A项;产业结构是指产业内部各生产要素之间、产业之间、时间、空 间、层次的五维空间关系。在材料中未涉及,排除C项;政府职能发生根本性转变,说法过 于绝对,排除D项。故选B项。 3.(2021·浙江·高考真题)如图所示为英国人阿瑟·摩尔兰德所绘漫画《最糟糕的就在我们身 后》,反映的是1918年8月协约国与同盟国之间的一次会战。结合所学,分析此时战争形势, 正确的是 注:撤退的德军士兵与追击中的坦克 A.坦克决定了战争胜负B.德军“速战速决”战略破产 C.东线战事胶着,转入持久阵地战 D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进到马恩河一线 【答案】D 【解析】由漫画中的信息可知,在坦克的追击下德军纷纷撤退;结合“1918年8月”的时间 信息可知,协约国在西线进行了大规模反攻,战线已推进到马恩河一线,故D正确;先进武 器不是决定战争胜负的关键,故A错误;马恩河战役标志着德军“速战速决”战略破产,故 B错误;这是西线战场,故C错误。 4.(2023·海南·统考高考真题)阅读材料,完成下列要求。 材料 下表 创作者或作品人 Ⅰ.文学艺术作品 Ⅱ.相关历史事件 物 A.诗歌《西里西亚纺织工人》B.歌曲 海涅鲍狄埃、狄 ①拿破仑入侵俄国②1848年 《国际歌》 盖特 欧洲革命 C.小说《战争与和平》 托尔斯泰 ③美国内战 D.电影《我的1919》 顾维钧 ④巴黎公社革命 E.小说《汤姆叔叔的小屋》 斯托夫人 ⑤抗日战争 F.芭蕾舞剧《红色娘子军》 洪常青、吴清华 ⑥第一次世界大战 G.小说《永别了,武器》 海明威 ⑦海南椰林寨战斗 光未然、冼星海 ⑧巴黎和会 H.歌曲《黄河大合唱》 (1)从表的Ⅰ栏中选出四项信息与Ⅱ栏中的历史事件进行正确配对。(参照示例如:A—②, 示例不得作为答案) (2)从已配对的四组信息中提炼一个主题,结合所学知识予以阐述。(要求:主题明确,观 点正确,史论结合,符合逻辑,表达清晰) 【答案】(1)B-④ C-① D-⑧ E-③ F-⑦ G-⑥ H-⑤ (2)示例:选择这四组信息B-④ D-⑧ F-⑦ H-⑤ 主题:近代中国的民族独立 观点:中国共产党领导新民主主义革命。 阐述:1919年巴黎和会召开,中国代表提出废除外国在华一切特权,取消“二十一条”等, 被英、美等国拒绝,成为五四运动爆发的导火索。巴黎和会的外交失败证明了资本主义道路 在中国根本行不通。随之马克思主义在中国广泛传播,为中国共产党的成立奠定了基础。 1921年中共一大召开,标志着中国共产党的诞生。诞生于1871年巴黎公社运动后的《国际歌》逐渐成为了党代会闭幕上的歌曲,激励着中国共产党人为全人类解放不懈奋斗。由于 1927年国民党右派破坏合作,国民革命失败。为了挽救革命,中共决定用武装起义反抗国民 党反动派的屠杀政策,1927年8月1日周恩来等领导了南昌起义,同年,椰子寨战斗成为全 琼武装总暴动的第一枪。中共逐步地探索建立农村革命根据地,以农村包围城市,武装夺取 政权的道路。中国大陆的最南端海南也建立了琼崖革命根据地,中共领导农民进行土地革命, 调动了人们群众参与革命斗争,妇女组建了工农红军,被称为“红色娘子军”,新中国成立 后红色娘子军英勇事迹被改编为电影、芭蕾舞剧等,为世人熟知。七七事变,日军开始发动 全面侵华战争,国共两党开始第二次合作,抗日民族统一战线建立,抗日战争成为全民族战 争。光未然、作曲家冼星海在艰苦条件下创作《黄河大合唱》从延安迅速传遍全国,以黄河 为背景歌颂中国人民坚强不屈的斗争精神,控诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难,向中 国全世界发出民族解放的战斗号,成为全民族夺取抗战胜利的号角。 【解析】(1)本题是列举类材料分析题。时空:近现代中西方。结合所学可知,B歌曲《国 际歌》是巴黎公社后创作的,与④巴黎公社革命联系; C托尔斯泰的小说《战争与和平》反 映1805年拿破仑入侵俄国,与①相联系; D电影《我的1919》作品人物顾维钧反映巴黎和 会上中国外交失败的情节,与⑧巴黎和会相联系; E斯托夫人的小说《汤姆叔叔的小屋》反 映南北战争期间的黑人奴隶问题,与③美国内战相联系; F芭蕾舞剧《红色娘子军》反映琼 崖女子工农红军的故事,与⑦海南椰林寨战斗相联系;G海明威的小说《永别了,武器》反 映了一战的内容,与⑥第一次世界大战相联系; H光未然、冼星海创作的歌曲《黄河大合 唱》反映了抗日战争时期的斗争,与⑤抗日战争相联系。 (2)本题是论述题之探究结论论证题。时空:近现代中西方。首先,依据材料问题“已配对 的四组信息中提炼一个主题”“主题明确,观点正确”可知,选择相互联系的四组来确定一 个主题和一个正确的观点。例如:选择这四组信息A-②B-④E-③F-⑦,主题是选择这四组 信息B-④ D-⑧ F-⑦ H-⑤,主题是近代中国的民族独立,观点是中国共产党领导新民主主 义革命。然后阐述要结合史实,史论结合,逻辑清晰。 5.(2022·北京·统考高考真题)华工与第一次世界大战 第一次世界大战期间,十几万华工在欧洲战场从事艰苦工作,数千人献出了宝贵生命。 材料一 关于一战华工的部分研究资料 威海市档案馆藏《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》, ① 1916年 文献史 料 ② 威海市档案馆藏《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》,1916年 ③ 中国第二历史档案馆藏《英法等国规定招工各项工资案》,1917年④ 《中国人力援助战时法国》,《纽约时报》,1917年 ⑤ 威海市档案馆藏《华工出洋歌》,1917年 ⑥ 《旅法华工近状》,《东方杂志》,1917年 《大战中的中国:她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》, ⑦ 《亚洲》,1917年第8期 ⑧ 《华工团二大队第3902号华工给德国皇帝的信》(译件),1918年 ⑨ 《国王与中国华工军团》,《英国周刊》,1919年 ⑩ 《华工在法与祖国的损益》,《华工周报》,1919年 ⑪ 《在巴黎华工庆祝联军的胜利》,《华工周报》,1919年 ⑫ 《英法华工归国后之处置》,《民心周刊》,出版年不详 《招聘护送华工回国沿途照料员章程》(中国驻巴黎总领事馆发布),《旅欧 ⑬ 周刊》,1920年 ⑭ 《华工归国后该怎样》,《华工杂志》,1920年 尼古拉斯·格里芬:《一战中的英国华工军团》,《军事事务》,1976年第3 ⑮ 期 其他资 料 徐国琦:《文明的交融:第一次世界大战期间的在法华工》,五洲传播出版 ⑯ 社,2007年版 材料二 探究主题 甲 华工赴欧的原因 乙 英法对华工的态度 丙 中国社会对华工的关注 丁 一战后华工的境遇 (1)按史料类型,将材料一中的文献史料进行分类并写出序号。 (2)参考材料一中的研究资料,从材料二中任选一个主题,说明选题意义,拟定研究提纲,列出3—5个相关参考资料的序号。 要求:选题意义应结合历史背景,研究提纲应系统清晰,所列参考资料从标题上看应密切联 系主题。 【答案】(1)分类:官方档案①③⑬;书信②⑧;报刊报道④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭;个人著作 ⑮⑯;民间口碑资料⑤。 (2)主题:华工赴欧的原因。 意义:研究一战期间华工出国的原因,有助于我们进一步了解20世纪前期的世界和中国;辩 证认知北洋军阀政府的内政外交;深化提升综合国力对国际竞争重要性的认知;了解现代战 争对近代中国社会生活的影响。 提纲: 1,一战爆发与进程 2,英法招徕华工 3,华工出国 4,华工在一战中的贡献。 参考资料:①②③⑤⑦。 【解析】(1)(1)分类:通过观察表格,结合所学知识,从文献资料的名称和出处对其进 行分类,可得出《英国威海卫行政公署招募华工的布告、用途、薪金表》《英法等国规定招 工各项工资案》和《招聘护送华工回国沿途照料员章程》,即①③⑬为政府文件,属于官方 文档,《英国驻济南领事就劳工问题致英国公使的信》和《华工团二大队第3902号华工给德 国皇帝的信》即②⑧属于公私书信,而标有期刊出处的《中国人力援助战时法国》《旅法华 工近状》《大战中的中国:她在劳力、原材料、军需品和食物上对协约国的贡献》《国王与 中国华工军团》《在巴黎华工庆祝联军的胜利》《英法华工归国后之处置》《华工归国后该 怎样》即④⑥⑦⑨⑩⑪⑫⑭即均为报刊报道,尼古拉斯·格里芬的《一战中的英国华工军团》 和徐国琦的《文明的交融:第一次世界大战期间的在法华工》即⑮⑯属于个人整理编撰的著 作,最后的《华工出洋歌》即编号⑤则属于民间流传的口碑资料。 (2)(2)描述:首先观察材料二中文字,从中选一个主题,如选择甲即华工赴欧的原因; 确定主题后,结合历史背景,说明选题意义,如明确研究一战期间华工出国的原因,有助于 我们进一步了解20世纪前期的世界和中国,辩证认知北洋军阀政府的内政外交,从而运用唯 物史观,深化提升综合国力对国际竞争的重要性等认识,了解现代战争对近代中国社会生活 的影响等;接下来,按照要求,为个人所选主题拟定研究提纲,如围绕主题华工赴欧的原因, 可从一战爆发与进程、英法招徕华工、华工出国和华工在一战中的贡献等四个方面入手;最 后,列出研究主题所需要的相关参考资料的序号;如研究华工赴欧的原因,需要的参考资料 主要有①②③⑤⑦;整个解题过程须注意,选题意义应结合历史背景,研究提纲应系统清晰,所列参考资料从标题上看应密切联系主题。 6.(2023·山东·统考高考真题)阅读材料,回答问题。 历史的折页:1924年温布利博览会 20世纪初,英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发, 这一计划搁浅。一战后,计划重启。1924年,博览会在伦敦温布利举办。下图为本次博览会 规划示意图和相关展览内容 ——据《谢菲尔德每日电讯》等 材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据?概括说明理由。 【答案】【参考答案】 证据:英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示;工业馆和工程馆的修建;英国所 属自领地和殖民地的场馆布局;世界地图浮雕;艺术馆的设置等。 理由:博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资源以及文化的多样性,有助于重塑战后英 国民众的自信心;殖民地的异域风情,在东西方对比差异中印证西方文明的优越性,潜移默 化的传播了帝国主义的价值观念;一战后自领地和殖民地争取独立的背景下,通过博览会来 加强团结与促进贸易交流,来缓解战后英国疲软的经济以及稳固帝国内部关系;艺术展览在 于展示一种更加真实的民族特性,预示帝国内部关系的调整。 【解析】本题是特点类和背景类材料分析题。时空是1924年(英国)。据材料“下图为本次 博览会规划示意图和相关展览内容”,得出英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展 示;工业馆和工程馆的修建;英国所属自领地和殖民地的场馆布局;世界地图浮雕;艺术馆 的设置等。理由:结合所学知识可知,关于理由可从彰显帝国实力、重塑战后英国民众的自 信心、传播帝国的价值观、强化帝国内部联系及调整帝国内部关系等角度进行分析。