四级真题答案详解（22年12月）_英语四六级保存避免失效_最新更新，视频都在这_2026，6月六级速转存易和谐_1、2025年6月六级_13.2026六级英语刘晓燕-保命班_四六级历年真题汇总(1)

２０２２年１２月大学英语四级考试真题(第１套)答案与解析 PartⅠ Writing ３０minutes ( ) 审题 由 可知 本次写作考 １． 查你 wr 对 ite 体 a 育 ne 锻 ss 炼 ay对 o 大 nt 学 he 生 ro 的 le 重 of 要p性 hy的 sic 看 al 法 exe 体 rc 裁 ise 为 in 议 a 论 ch 文 ievingsuccessatcollege , , . 由 和 ２． youwill 可 ha 知 ve３ 本 ０ 次 mi 写 nu 作 te 时 sf 间 or 为 thet 分 as 钟 k 词y数 ou 需 sh 控 ou 制 ld 在 writeatleas 之 t１ 间 ２０wordsbutnomorethan １８０words , ３０ , １２０~１８０ . 范文 & 译文 参考范文 参考译文 近年来 大学生的身体状况呈现 , Inrecentyears,thephysicalconditionofcollege 出明显的下降趋势 这一趋势促使我 . studentshasshownanobviousdownwardtrend,which 们思考体育锻炼在取得学业成功中的 leadsustothinkabouttheroleofphysicalexercisein 作用 在我看来 它的影响是巨大的 . , . achievingacademicsuccess．Inmyopinion,itsinfluenceis tremendous． 首先 参加体育锻炼可以提高大 , Firstandforemost,takingphysicalexerciseimproves 学生的身体素质 健康的身体是取得 . collegestudents􀆳physicalfitness．Ahealthybodyisthe 任何成就的基础 第二 参加体育锻 . , foundationofanyachievement．Secondly,takingphysical 炼有助于提高学生的耐力 这是一种 . exerciseishelpfulinimprovingstudents􀆳endurance．This 必不可少的品质 因为做研究是一项 . isan essentialand necessary quality．Because doing 费力的工作 没有耐力 很难坚持下 ; , researchisalaborioustask;onecanhardlysticktoit 去 最后 经常锻炼的学生往往会形 . , withoutendurance．Atlast,studentswhoexerciseregularly 成良好的睡眠习惯 这有利于白天的 , aretendtoformgoodsleephabits,whichisbeneficialtothe 学习和研究 . studyandresearchduringtheday． Inaword,theroleofphysicalexerciseinachieving 总之 体育锻炼对学生取得成功 , successatcollegeisbeyondimagination．Itishightime 的作用是超乎想象的 我们是时候应 . wepayasmuchattentiontotheirphysicalexerciseasto 该像重视他们的学习成绩一样重视他 theiracademicperformance． 们的体育锻炼了 . 话题词汇 加强体育锻炼 更好的记忆力 strengthenphysicalexercise 提高学习效率 bettermemory精神集中 improvelearningeffici 保 en 持 cy生活平衡 mentalfocus 自律 keepabalanceinlife 建立自信 selfＧdiscipline 减肥 confidencebuilding weightlose 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 常用句式 １．ItiswidelyacknowledgedthatphysicalexerciseplaysacrucialroleinthewellＧbeingofcollege students． 众所周知 体育锻炼对大学生的身心健康起着至关重要的作用 , . ２．Asavitalpartofcollegelife,physicalexercisenotonlyhelpsstudentsmaintaingoodhealthbut a 作 lso 为 e 大 nh 学 an 生 ce 活 st 的 he 重 ir 要 ac 组 ad 成 em 部 ic 分per 体 fo 育 rm 锻 an 炼 ce 不 ． 仅有助于学生保持良好的健康状况 还能提高他们的学 , , 习成绩 . ３．Inconclusion,physicalexerciseisofgreatsignificanceforcollegestudents,andtheyshouldbe a 总 dv 之 ised 体 t 育 o 锻 ma 炼 ke 对 it 大 a 学 re 生gu 具 lar 有p重 art 要 o 意 ft 义 heir 他 li 们 ve 应 s． 该将其作为生活的一部分 , , . 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２３PartⅡ ListeningComprehension ２５minutes ( ) SectionA NewsReportOne [１]OperationsatoneofAustralia􀆳slargestgoldmineshadtobetemporarilysuspendedon Fridayafterapartialwallcollapseatoneofthemine􀆳sdams． ThewallcollapseattheCadiaminecamejustafewdaysaftertwoearthquakeshitthearea．The damagetothedamwallwasnoticedinthelateafternoononFridaywhenworkersfoundasectionof thenortherndamwallhadcollapsedintothesoutherndam． Thedamscontainwasteproductsofminingandcancontainmaterialswhichareharmfultothe environmentandhumanhealth．ThedamsaregenerallyconstructedusingearthＧfillandaregradually raisedovertime． Thecompanywasunabletoconfirm whethertherecentearthquakeshadcontributedtothe dam􀆳swallcollapse,butsaidit wasconductingathoroughinvestigation．[２]A company spokespersonsaidtheoperationsatthesitehadbeenhaltedwhiletheinvestigationisongoingand thatthebreakhadposednosafetythreattoworkers． １． 【 W 解 ha 析 th 】 a A ppene 新 d 闻 at 报 on 道 e 的 of 开 A 头 us 提 tra 到 lia􀆳 周 sl 五 arg澳 est 大g利 old 亚 m 最 in 大 es 金 ? 矿之一的一座大坝的墙体部分坍塌 不得 ) , , , 不暂停作业 项是对新闻报道中 的同义转述 故为答案 .A) apartialwallcollapseatoneofthemine􀆳sdams , . 【干扰项排除】 项中的 和 在新闻报道中未提及 故排除 项与新闻报道中的 B) released gases , ;C) The company该 wa 公 s 司 un 无 abl 法 e 确 to 认 co 是 nfi 否 rm 是 w 最 h 近 eth 的 er 地 t 震 he 导 re 致 ce 了 nt 大 ear 坝 th 的qu 坍 ak 塌 esh 不 ad 符 co 故 ntr 排 ib 除 utedto 项 t 与 he 新 da 闻 m􀆳 报 s 道 wa 末 ll c 尾 oll 的 apse( 墙体坍塌 ) 对工人 , 没有构成 ;D 安 ) 全威胁 不符 故 排除 thebreakhadposednosafetythreattoworkers( ) , . ２． 【 W 解 ha 析 td 】 i C dthe 新 sp闻 ok 报 es 道pe 中 rso 提 n 到 say该 a 公 bo 司 ut 的 th 一 ei 位 nc 发 ide 言 nt 人 ? 表示 事故 现场已经停止作业 项是对新 ) , ,( ) .C) 闻报道中 的同义转述 故为答案 【干扰项排 th 除 e 】 opera 项 ti 与 on 新 sa 闻 tt 报 he 道 si 末 te 尾 h 的 adbeenhalted , . 墙体坍塌 对工人没有构成 A 安 ) 全威胁 不符 故排除 th 新 eb 闻 re 中 ak 未 h 提 ad 及po 大 se 坝 d 坍 no 塌 sa 造 fe 成 ty的 thr 损 eat 失 to 的 w 具 or 体 ker 情 s 况 ( 故排除 ) , ; “ ” , 项 新闻报道中提到 就在卡迪亚矿墙坍塌的几天前 该地区先后遭受了两次地震 但未提及 在 B) ; “ , ”, “ 事故之后发生了两次地震 故排除 项 ”, D) . NewsReportTwo TwoboysandfourgirlswerebornonMondaytothesurpriseofayoungcoupleanddoctors whohadexpectedfivebabies． Thiswasthefirstrecordofsixbabiesbeingbornatthesametimeinthatregion．Thedoctors preparedfromearlyinthemorningtohelpdeliverfivetinycitizens．[３]Theywereintheoperating roomwithfiveteamsofdoctors,oneforeachbaby． Thefirstfivebabiesweredeliveredsuccessfully,andallbabybedswereoccupied．Andthenall ofasudden,itturnedouttherewasanotherwaitingtocomeout． [４]Thedoctorsaidthebabieswereinhealthycondition,butcouldnotgohomeimmediately． Theyneededtostayinthehospitalfortwotothreemonthsformedicalsupervision． Themotherwhowasinstableconditioncouldreturnhomeadaylaterifallphysicaltestscame backnormal．Thebabies􀆳mothercommentedthattheyhadalreadypreparedroomforfivebabiesat home,sotheywillhavetorearrangethingsfortheirhappysurprise．Thenewparentshaveyetto namethesixthbabybutareconsideringeitherLilyorRose． ３． 【 W 解 ha 析 td 】 i B dthe 新 ho 闻 sp报 ita 道 l 中 do 提 fo 到 rth 手 e 术 del 室 iv 里 er 一yo 共 ft 有 he 五 b 组 ab 医 ies 生 ? 团队 每个婴儿配备一组 医生 项是 ) , , ( ).B) 对新闻报道中 的同 义转述 故为答 T 案 heywereintheoperatingroomwithfiveteamsofdoctors,oneforeachbaby , . 【干扰项排除】 项与 项是依据新闻报道中的 A) C) Thefirstfivebabiesweredeliveredsuccessfully, andallbabybe 前 ds 五 w 个 er 婴 eo 儿 cc 顺 up利 ied 娩 ． 出 And 所 t 有 he 的 na 婴 ll 儿 of 床 as 都 ud 用 de 上 n 了 ,itt 然 urn 后 ed 突 o 然 ut 间 the 原 re 来 w 又 as 有 an 一 ot 个 her 婴 w 儿 ai 在 tin 等g tocomeout．( , . , 着要娩出 设置的干扰 但新闻报中说只有 五张 婴儿床 而不是 六张 而且也能看出来医院并没 ) , “ ” , “ ”, 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２４有做好充分的准备 故均排除 新闻报道中未提及有关 的信息 故排除 项 , ; instruments , D) . ４． 【 W 解 ha 析 td 】 i D dthe 新 do 闻 ct 报 or 道 sa 中ya 提 bo 到 ut 医 th 生 en 说 e 这 wb 些 or 婴 ns 儿 ? 的健康状况良好 但是不能马上回家 他们需要在 ) , , . 医院待两到三个月 接受医疗监护 项是对新闻报中信息的同义转述 故为答案 其中的 , .D) , , a 对应新闻报道中的 c 【 o 干 up扰 le 项 of 排 m 除 on 】 ths 项中的 twotothreemonths 与 . 新闻报道中的 A) 混淆 un 故 de 排 rg除 o２Ｇ 新 ３ 闻ph 报ys 道 ica 中 l 未 ch 提 eck 及 u 六ps 个婴儿大小的信息 sta 故yi 排 n 除 theh 项 ospital 项 fo 与 r twotothreemonths , ; , B) ;C) 新闻报道中的 Thedoctorsaidthebabi 不 es 符 ．．．c 故 oul 排 d 除 notgohomeimmediately．Theyneededtostayin thehospitalfortwotothreemonths , . NewsReportThree ASpanishislandcalledPalmadorhasbeenboughtbyafamilyfromEuropefor１８millioneuros． [５]Theislandisoftendescribedasheavenonearthbyholidaymakers． FordecadestouristshavebeenflockingtoPalmador,whichislocatedoffthesoutheastcoastof Spain．[６]Theycometoenjoyitsunspoiledbeachesandcrystalclearwaters．Itsnaturalbeautyis protectedasitliesinsideanaturalpark．AlthoughPalmadorisoneofthemostfamousprivate islandsintheworld,itsseafrontispubliclandandisafavoritedestinationforfamouspeople． Whentheislandwasputupforsale,itwasofferedtothelocalgovernmentbutprovedtoo expensiveforthelocalauthorities．Itisunclearwhetherthenewownershavethepowertoban touristsfromtheisland．Butwiththeirnewfoundluxurycomestheresponsibilityforitsprotection andmaintenance． Theislandislessthantwomileslongandhalfamilewide．[７]Itissaidtohavearemarkable locationthatfewotherprivateislandsofthissizecanmatch,accordingtoestateagents．“Palmador istheperfectplacetoretreatto,somewheretogetawayfromthecitynoiseandrelaxinbeautiful surroundingswithzerostress．” ５． 【 W 解 ha 析 td 】 o D wel 新 ear 闻 n 报 fr 道 om 中 t 提 he 到 new 这 s 座 re 岛po 经 rt 常 ab 被 ou 度 tt 假 he 者 S 们pa 描 nis 述 h 为 isla 人 nd 间 Pa 天 lm 堂 ador 由 ? 此可知 西班牙帕尔 ) , “ ”. , 马多岛是是一个完美的旅游目的地 项是对新闻报道中信息的合理推断 故为答案 .D) , . 【干扰项排除】新闻报道中提到 当该岛被出售时 岛主 曾向当地政府出过价 但最后证明这对地 , ,( ) , 方当局来说过于昂贵了 项与此不符 故排除 新闻报道中提到 它位于一座自然公园之中 ,A) , ; , (itlies 而不是 项所述的 它 即小岛 已经被改成了一座公园 故排除 项与 i 新 nsi 闻 de 报 a 道 na 开 tu 头 ral 的park), B) “ , , ”, ;C) 一座 名为帕尔马多的西 A 班 Sp牙 an 岛 ish 屿 is 被 la 来 nd 自 ca 欧 lle 洲 d 的 Pa 一 lm 户 ad 人 or 家 h 买 as 下 be 了 en 矛 bo 盾 ugh 故 tb 排y除 afamilyfromEurope( ) , . ６． 【 W 解 ha 析 td 】 o C holid 新 ay闻 m 报 ak 道 er 中 sc 提 om 到 et 他 o 们 Pal 即 ma 度 do 假 rt 者 o 们 enjo 来y享 ? 受这里未遭破坏的海滩和清澈的海水 项 ) , , , .C) 是新闻报道中信息的再现 故为答案 , . 【干扰项排除】 项 项与 项在新闻报道中均未提及 故排除 A) 、B) D) , . ７． 【 W 解 ha 析 td 】 o A estat 新 e 闻 ag报 ent 道 s 中 sa 提ya 到 bou 据 t 房 Pa 地 lm 产 ad 经 or 纪 ? 人介绍 据说它 即帕尔马多 的地理位置非常优越 很 ) , , ( ) , 少有其他这样规模的私人岛屿能与之匹敌 项是对新闻报道中 .A) havearemarkablelocationthat 的合理概括 故为答案 f 【 e 干 w 扰 ot 项 her 排p除 riv 】 atei 项 sl 与 an 新 ds 闻 of 报 th 道 is 开 si 头 ze 的 canmatch , . B 帕 ) 尔马多被来自欧洲的 P 一 al 户 m 人 ad 家 or 用 hasbeen 万 b 欧 ou 元gh 买 tb 下y了 afa 不 m 符 ilyf 故 ro 排 m 除 Eu 新 rop闻 e 中 for 未 １ 提 ８ millioneuros,( １８００ ) , ; 及帕尔马多天气状况 以及 遇见明星 这两条信息 故排除 项与 项 (weather) “ (meet．．．stars)” , C) D) . SectionB ConversationOne M:Hi,Christie􀆳sGymCenter．HowcanIhelpyou? W:Hi,I􀆳mcallingtoaskaboutthenewlyscheduledgymclasses．I􀆳mjustwonderingifIcangeta discountonthem． M:[８Ｇ１]Areyoualreadyamember? W:Yes,[８Ｇ２]Isigneduptwomonthsago,butIhaven􀆳tbeentoanyofthegroupclassesyet． M:CanItakeyournameplease? W:Yes．MynameisCarolFriedman． M:CarolFriedman．That􀆳sright,andyousigneduptwomonthsago．[９]Currentlyweareoffering existingmembersdiscountsofftwoofourbrandnewclasses:hotyogaandadvancedspinning． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２５Butthediscountdoesn􀆳tapplytoanyofourregularclassesI􀆳mafraid． W:I􀆳monlyinterestedinthenewclasses．Sohowmuchofadiscountisthereonthesetwonew classes? M:Thesamediscountof２０％isbeingofferedtoeveryoneatthedoorona“firstcome,firstserved” basisforthefirstmonth．[１０]It􀆳sashameyoumissedoutonthegeneraldiscount． W:Isee． M:Butyoucanget２５％offifyousignupinadvance．Whichofthetwoclassesareyouthinking about? W:Well,IguessIamonlyreallyinterestedinhotyoga．Canyousignmeupforthe１０Ｇweekcourse onThursdayevenings? M:Sure．[１１Ｇ１]Wouldyouprefertopayinadvance? W:No,[１１Ｇ２]Idon􀆳tlikegivingmycarddetailsoverthephoneanyway． M:OK,then．Asyouarealreadyamember,thefeefortheclasswilljustbeaddedtoyourmonthly bill． W:That􀆳sperfect．Thanksforyourhelp． M:SeeyouThursday． ８．Whatdowelearnaboutthewomanfromtheconversation? 【解析】C 对话中男士问女士是否是会员时 女士说自己在两个月前就报名入会了 也就是说 ) , . , 女士两个月前成了健身房的会员 项是对话中信息的概括转述 故为答案 .C) , . 【干扰项排除】 项与女士所说的 我还没上过团体 课呢 矛盾 故排 A 除 ) 男士说他们正在 Ih 为 av 现 en 有 􀆳t 会 be 员 en 提 to 供 a 两 ny门 o 全 ft 新 he 课gr 程 ou 的p折 cla 扣 sse 而 sy不 et 是 ( 项所述的 她 ) , ; , B) “ 已注册两门新的健身课程 故排除 项与男士所说的 很遗憾你错失了 ” 常 , 规折扣 ; 的 D) 机会 不符 故排 I 除 t􀆳sashameyoumissedoutonthegeneral discount．( .) , . ９． 【 W 解 ha 析 ti 】 s D theg对ym 话 c 中 en 男 ter 士 d 说 oi 他 ng们 ri 目gh 前 tn 正 o 在 w? 为现有会员提供高温瑜伽和高级动感单车这两门全新课 ) 程的折扣 项是对话中信息的再现 故为答案 .D) , . 【干扰项排除】 项是依据男士所说的 设置的干扰 但男士的意思是 这个折扣恐 怕不适用于我们 A 的 ) 任何一门常规课程 r 而 eg不 ula 是 rc 健 las 身 se 中 s 心正在考虑其 , 常规课程的推广 “ 故排除 对 ”, “ ”, ; 话中未提及有关健身中心 扩展其运动课程 和 招募教练 的信息 “ 故均排除 项与 (e 项 xpanditsexerciseprograms)” “ (recruitingcoaches)” , B) C) . １０． 【 W 解 ha 析 td 】 o B esth 对 e 话 ma 中 n 男 say士 i 跟 sa 女p士 ity说 for 很 t 遗 he 憾 w 她 om 错 an 失 ? 了常规折扣的机会 项是对话中信息的再现 ) , .B) , 故为答案 . 【干扰项排除】 项与女士提的问题 你能帮我报名参加周四晚上 为期 周的课程吗 A) “ 、 １０ ? (Can 以及男士的肯定答复 没问题 yousign 不 me 符 up故 fo 排 rt 除 he１０ 项 Ｇw 与 ee 女 k 士 cou 所 rs 说 e 的 onThursdayevenings?)” 我在两个月前就报 “ 名入会 ( 了 Sur 不 e． 符 )” 故排 , 除 项 ;C 与 ) 女士所说的 Isigneduptwomonthsago( 我只对高温瑜伽感兴 趣 ) 矛盾 , 故排除 ;D) Iamonlyreallyinterestedinhotyoga( ) , . １１． 【 W 解 hy析 is 】 t A hew 对 om 话 an 中 un 当 wi 男 lli 士 ng问 to 女p士 ay是 in 否 a 更 dv 喜 an 欢 ce 提 ? 前支付时女士说她不喜欢在电话里透露银行卡 ) , 的信息 项是对话中信息的同义转述 故为答案 其中的 对应对话中的 .A) , , doesn􀆳twanttoreveal d 【 o 干 n􀆳 扰 tli 项 ke 排g除 ivi 】 ng对 . 话中未提及 还没上课就先付款是否明智 以及 是否取消课程注册 故排除 “ ” “ ”, B) 项与 项 项是依据男士遭女士拒绝提前支付课程费用后给出的解决方案设置的干扰 而不是 C) ;D) , 女士拒绝提前支付课程费用的理由 更不是女士的意愿 故排除 , (prefertodosth．), . ConversationTwo M:Well,Ithinkthatwasquiteasuccessfultripintheend．Don􀆳tyouthink,Jenny? W:Absolutely．[１２]TherearelotsofgreatpotentialmarketshereinChina．SoI􀆳msurethatthe headofficeinLondonwillbepleasedoncewegetbackandpresentourresearch． M:Okay．We􀆳vegotabitofsparetimenow．Canwediscussthereturntriptotheheadoffice? W:Sure．I􀆳vecheckedtheavailabilityofflightsfromBeijingtoLondononthe２２ndandyouhavea choice．[１３Ｇ１]There􀆳saflightarrivingthefollowingmorning,withatwoＧhourstopoverin Dubai,oraflightarrivingat１１:３０intheevening,withafiveＧhourstopoverinAmsterdam． M:Right．[１３Ｇ２]Well,that􀆳sobviousthen,isn􀆳tit? W:[１３Ｇ３]Okay,sothat􀆳sDubai．I􀆳vebookedaroominahotelaboutamilefromtheoffice．The 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２６nearestmetrostationisEarl􀆳sCourt． M:Great．[１４]Canyoufindamapthatshowswherethehotelisandsendittomeonline?I􀆳venever beentotheheadoffice,youknow．IwanttoseeifIcangetoneofthoserentalbicyclesandride totheofficejustforfun．Forthepresentation,I􀆳llbringmyownlaptopandhookituptotheir projector．Doyourememberthecapacityoftheirmeetingroom? W:No,butI􀆳llcheck． M:Justonemorething．I􀆳llpayeverythingwithmyowncard,right? AndI􀆳llsubmitmyclaims formafterwards． W:Noproblem．[１５]Justremembertokeepallyourreceipts．Yourememberthetroubleyouhad lasttime． M:Oh,don􀆳tremindme． １２． 【 W 解 hy析 a 】 re C thes 对pe 话 ak 中 er 女 si 士 n 说 Chi 中 na 国 ? 有很多潜力巨大的市场 因此 她肯定伦敦总部会对他们回去之 ) , . , 后所展示的研究成果感到满意 项是对女士所说的话的合理概括 故为答案 .C) , . 【干扰项排除】 项与 项在对话中均未提及 故排除 项是依据对话中多次出现的 A) B) , ;D) thehead 设置的干扰 但未提及 在中国开设新办事处 故排除 office、theoffice , “ ”, . １３． 【 W 解 he 析 re 】 w A illth 对 e 话 ma 中 n 女 sto 士p说 ove 有 r 一 on 趟 hi 航 s 班 wa 次yt 日 o 早 Lo 晨 nd 抵 on 达 ? 中途在迪拜停留两个小时 还有一趟航班 ) , , , 在晚上 抵达 中途在阿姆斯特丹停留五个小时 男士说 那么选乘哪趟 航班 就明显了 接 １１:３０ , . , ( ) , 着女士又说那就选乘经停迪拜那趟 航班 由此可知 男士在去伦敦的路上会在迪拜停留 故答 ( ). , , 案为 项 A) . 【干扰项排除】 项是男士回伦敦的出发地 项是另一趟航班的经停地 项是男士回伦敦后 B) ,C) ,D) 离所订酒店最近的地铁站 三个选项均与本题无关 故排除 , , . １４．Whatdoesthemanaskthewomantodo? 【解析】D 对话中男士问女士能否找到一张显示酒店位置的地图 然后线上发给他 在此用问 ) , . 句表示一种 要求 或 建议 项是对男士所说的话的合理提炼 故为答案 “ ” “ ”.D) , . 【干扰项排除】对话中男士说自己想看看能不能租一辆自行车去总部 只是为了好玩 由此可知 , . , 是男士 自己租自行车 而不是 要求女士为其租自行车 且租自行车的目的是去总部 而不是 “ ”, “ ”, , 在城里转转 故排除 项 项是杂糅对话中的 多次出现的 以及 “ ”, A) ;B) booked, theheadoffice, 设置的无关干扰 故排除 对话中男士说 至于报告 他会带上自己的笔记本电脑 m 把 e 它 eti 连 ng接 ro 到 o 总 m 部的投影仪上 由 , 此可知 ; 男士 自己准备 , 报告 而不 , 是 要求女士帮忙准备报告 , . , “ ”, “ ”, 故排除 项 C) . １５．Whatdidthewomanremindthemantodoattheendoftheconversation? 【解析】B 对话结束时女士提醒男士说 只是要记得保留好他所有的收据 项是对话中信息 ) , .B) 的再现 故为答案 , . 【干扰项排除】对话中男士说他会带上自己的笔记本电脑 把它连接到总部的投影仪上 而不是女 , , 士在提醒他自带投影仪 故排除 项 对话中男士说他之后会提交报销申请表 是男士 自己 将 , A) ; , “ ” 要做的 而不是女士提醒他要做的 故排除 项 对话中未提及 信用卡 且用什么 , , C) ; “ (creditcard)”, 方式支付也不是女士提醒男士做的 故排 项 , D) . SectionC PassageOne Anewstudyhasdemonstratedtheimportanceofwomen􀆳srights．[１６]Theresearchersbehind thestudystatethatmanypartsoftheworldhavemadegoodeconomicprogress,butwomen􀆳srights areoftenoverlooked．Thus,theywantedtodetermineiftherewasalinkbetweenprotectionof women􀆳srightsandpublichealth． Theresearchersanalyzeddatabaseswhichheldinformationfrom１６２countriesfortheperiod ２００４to２０１０．Countrieswereclassifiedaccordingtotherespecttheygavetowomen􀆳seconomicand socialrights．Therewerethreecategories．Theywerehigh,moderateandpoor． Analysisofthedatashowedthatcountrieswithstrongwomen􀆳srightshadbetterhealththan thosewherewomen􀆳srightswerenotasrespected．Thehealthindicatorsstudiedincludeddisease prevention,reproductivehealth,deathrates,andlifeexpectancy． [１７]Furthermore,incountrieswherewomen􀆳srightsweremostrespected,butwhereaccessto hospitalsanddoctorswasbelowaverage,healthoutcomeswerestillbetterthanincountriesratedas moderateorpoor．Thisconfirmsthatevenwithalackofresources,ifacountryhasstrongwomen􀆳s rights,thehealthoutcomesarebetter． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２７Thus,theresearchersarguedthatgenderequalityisnotjustawomen􀆳srightsissue．Itisalsoa developmentissue．Thisisbecausebetterhealthaidseconomicdevelopment．[１８]Theynotethatthe valueofwomen􀆳srightshasoftenbeenquestionedfromaneconomicstandpoint．Somehaveargued thatensuringthoserightswouldlimitprogress,butthisstudyindicatestheopposite． １６． 【 W 解 ha 析 td 】 i C dthe 篇 re 章 sea 中 rc 提 he 到 rso 这 f 项 the 研 n 究 ew 背 s 后 tu 的 dy研 tr 究y人 to 员 de 表 te 示 rmi 世 ne 界 ? 上许多地区都取得了经济的良好发 ) , , 展 但是妇女权利却往往被忽视 因此 他们想查明 保障妇女权利 与 公共健康 之间是否存在 , . , “ ” “ ” 关联 项是对篇章中 .C 的 ) 同义转述 故为 i 答 f 案 ther 其 e 中 wasalinkb 对 et 应 we 篇 en 章p中 rot 的 ectionofwomen􀆳srightsandpubli 和 c health 为原文 , 信息再现 , Whether 对应 if;protectionofwomen􀆳srights p【 u 干 bl 扰 ic 项 he 排 alt 除 h 】 项中的 ;isrelatedto 教育 a 水 li 平 nk 在 be 篇 tw 章 ee 中 n． 未 ．．a 提 nd 及 ．．．. 故排除 篇章开头说的是 A) educationallevel( ) , ; 经济发展 而不是指 妇女权利取得良好发展 “ (econom 故 ic 排p除 rogres 项 s)”, 项是杂糅 “ 篇章中的 和 (wom 设 en 置 􀆳s 的 ri 干gh 扰 tsa 然 re 而 m 篇 ak 章 in 实g g际 oo 上 d 是pr 在 og探 res 讨 s)” 相 , 比于经济 B) 发展 ;D 妇 ) 女权利经常被忽视 ov 的 erl 情 oo 况 ked 而不p是 oor 欠发达国家妇 , 女权利经常 “ , ” , “ 被忽视 的情况 故排除 ” , . １７． 【 W 解 ha 析 td 】 o A esth 篇 ep章 as 中 sa 提ge 到 say此 ab 外 out 在 c 妇 ou 女 ntr 权 ies 利 l 最 ack 受 in 尊gi 重 n 但 me 医 di 院 cal 和 re 医 so 生 ur 的 ces 可 ? 及程度低于平均值的国 ) , , 家 国民的健康状况依然好于被评估为女性权利受尊重程度中等或较差的国家 这证实 即使医 , . , 疗资源匮乏 如果一个国家拥有强大的妇女权利 其健康状况也会更好 项是对篇章中信息的 , , .A) 同义转述 故为答案 其中的 对应 , , ifwomen􀆳sright 对 sa 应 rerespected ifacountryhasstrongwomen􀆳s r 【 ig干 ht 扰 s 项 ;T 排 hei 除 rp】 e 篇 opl 章 e 中 sti 未 ll 提 ha 及 ve 有 be 关 tter 增 h 加 eal 妇 th 女获得 t 医 he 疗 he 服 alt 务 h 的 ou 机 tc 会 ome 的 s 信 are 息 be 故 tte 排 r. 除 项 项是 “ ” , B) ;C) 对篇章中 incountrieswherewomen􀆳srightsweremostrespected,butwhereaccesst 但 o 是 ho 在 spi 尊 tal 重 s a 妇 nd 女 d 的 oct 权 or 利 s 的 wa 医 s 疗 bel 资 ow 源 a 匮 ve 乏 ra 的ge 国 ,h 家 eal 国 th 民 ou 的 tc 健 om 康 es 状 w 况 er 依 e 然 sti 较 ll 好 bett 的 er 过 th 度 an 推 in 断 co 故 un 排 tri 除 es( 项在篇章 , ) , ;D) 中找不到依据 故排除 , . １８． 【 W 解 ha 析 th 】 a D softe 篇 n 章 be 中 en 提q到 uest 他 io 们 ne 特 dr 别 eg提 ar 到 ding妇 w 女 o 权 me 利 n􀆳 的 sr 价 ig值 hts 经 ? 常从经济的角度受到质疑 一些人认 ) , , . 为 保障这些权利会限制 经济 发展 但是这项研究表明情况恰恰相反 由此可知 关于妇女权 , ( ) , . , 利 它们对经济发展的积极影响经常受质疑 项是对篇章中信息的反向转述 故为答案 , .D) , . 【干扰项排除】 项虽然符合新研究背后的研究人员想要查明的 但是与本题无关 故排除 篇章 A) , , ; 中未提及有关 社会进步 国际形象 的信息 故排除 项与 项 “ ”“ ” , B) C) . PassageTwo [１９]Sunshineandhightemperaturescanmeanpicnicsandparksandtripstobeaches,butthey canmakeyourbodyreactinsomestrangeways． First,sunshinecanactuallyaffectyourbreath．Youmaythinkthatsummeristheperfecttime togoonadateorchatwithanattractiveboyorgirl．[２０]Butexcessiveheatcancauseyoutolose water,whichhasbeenproventohaveaprettyunattractivesideeffect—badbreath．Whenyouare lackingwater,yourmouthbecomesdry．Bacteriaaccumulatebecausethereisn􀆳tenoughwaterin yourmouthtowashitaway． Sunshinecanstopyoufromsweating,too．Thebody􀆳snormaltemperatureis３６to３７degrees centigrade．Butifitheatsupto４０to４１degrees,youmayfindyourselfgettingheatstroke．Atthat point,yourheatregulatorysystemcanessentiallyquit,whichstopsyoufromsweatingasyourbody triestokeepwateraroundyourvitalorgans． [２１]However,thesuncanhaveapositiveinfluenceonyourbodybyraisingyourenergylevels． Youmightfeellikethesunisgivingyouextraenergyforyourday,whichisactuallyhappening． AndvitaminDfromsunshinecanhelpyourbodytoabsorbcertainminerals,whicharelinked tobuildingstrongerbones．Therefore,Isuggestyouspendmoretimeintheparkwithyourfriends, butmakesureyouapplylotsofskinprotectionandfillupthosewaterbottles,too． １９． 【 W 解 ha 析 td 】 o B esth 篇 ep章 as 中 sa 提ge 到 say阳 a 光 bo 和 ut 高 ho 温 t 可 su 能 ns 意 hin 味 e? 着野餐 公园和海滩之旅 但它们可能让你的身体 ) , 、 , 产生一些奇怪的反应 项是对篇章中 的 同义转述 故为答案 .B) theycanmakeyourbodyreactinsomestrangeways , . 【干扰项排除】 项是依据篇章中的 你可能会 A 认 ) 为夏天是约会的最佳 Y 时 ou 机 ma 设yt 置 hi 的 nk 干 th 扰 at 但 su 是 mm 下 e 一 ri 句 st 以 heperf 开 ect 头 ti 表 m 明 eto 将g引 oo 出 n 与 a date( ) , But , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２８前面这种 主观认为 假设 相反或相对的内容 故排除 项与 项均是依据篇章开头的 “ / ” , ;C) D) 设置的干扰 但 S 是 un 未 sh 提 in 及 ea 炎 nd 热 h 的 ig阳 ht 光 em 使pe 公 rat 园 ur 变 es 成 ca 了 n 野 m 餐 ean 的p地 ic 方 nics 和 an 可 dp能 ar 会 ks 导 a 致 nd 人 tr 满 ips 为 t 患 obea 故 ch 均 es 排除 , “ ” “ ”, . ２０． 【 W 解 ha 析 td 】 o B esth 篇 ep章 as 中 sa 提ge 到 say但 is 是 a 超 n 高 ega 温 ti 会 ve 导 si 致 dee 身 ffe 体 ct 水 of 分 wa 流 te 失 rlo 而 ss 这 ? 又已被证明会产生一个相当令 ) , ( ) , 人反感的副作用 口臭 项是篇章中信息的再现 故为答案 问题中的 对应篇章中 的 ——— .B) , . negative 【干 a 扰pr 项 ett 排y除 un 】 at 篇 tra 章 cti 中 ve 只 . 提到 阳光实际上影响你呼出的气 但是未提及 身体 水 “ 分流失会导致 呼吸困难 故 ( 排 su 除 nshine 项 cana 项 ctu 是 all 依y据 aff 篇 ec 章 ty中 ou 的 r breath)”, ( ) “ ”, A) ;C) 阳光可能会让你停止流汗 设置的反向干扰 故排除 篇章 S 中 un 未 sh 提 in 及 ec 有 an 关 sto 高p血yo 压 uf 的 ro 信 m 息 swe 故 ati 排 ng除 ( 项 ) , ; “ ” , D) . ２１． 【 W 解 ha 析 ti 】 s D saidt 篇 o 章 be 中 a 提po 到 siti 然 ve 而 effe 阳 ct 光 of 通 s 过 un 提 sh 高 in 你 e? 的能量水平对你的身体产生积极的影响 你可能 ) , , . 会觉得太阳给你提供这一天额外的精力 这的确是如此 项中的 是对篇章中 , 的同义转述 .D 故 ) 为答案 providespeoplewithextra e 【 n 干 er 扰gy项排除】 项 is 是gi 依 vi 据 ng篇y章 ou 中 ex 的 traenergy一词设置的干 , 扰 但是篇 . 章说的是 当你缺水时 你 A) Bacteria , “ , 的嘴会变得干燥 细菌会积聚 并末提到 阳光保护人们免受细菌的侵害 故排除 项与 项 . ”, “ ”, ;B) C) 在篇章中找不到依据 故排除 , . PassageThree LeftＧhandedpeoplecanfinditinconvenienttodocertainthings,writinginanotebookfor example,butthereareanumberofadvantagesofbeingleftＧhanded．[２２]Researchfoundthatthey wereoverrepresentedamongfightersincombatsports．LeftＧhandedfightersalsohadhigherchances towin．Thisconfirmsthefightertheory． [２３]LeftＧhandersmayalsobebetteratrememberingevents．Theexplanationisthatthetwo brainspheresofleftＧhandersaremorestronglyconnected． BeingleftＧhandedmightbeafactorinmathematicalability．[２４]AnItalianstudyfoundthatfor simplearithmetictherewaslittledifferencebetweenrightＧandleftＧhandedperformance,butfor moredifficultproblemＧsolving,leftＧhanderswonout．Nooneunderstandsthereasonforthis． LeftＧhandedpeoplemaythinkdifferently．Inonestudy,researchersshowedtheparticipants columnsofabstractillustrationsandaskedthemwhichonestheywouldprefer．LeftＧhandedpeople weremorelikelytoprefertheimagesontheleft．RightＧhandedpeoplepreferredtheonesonthe right．Bothgroupsdislikedstuffontheiroppositeside． LeftＧhandersarealsooverrepresentedinprofessional,interactivesports．[２５]Researchershave lookedattheinfluenceofbeingleftＧhandedonperformanceandinteractivesports．Thosethatrequire thefastestreactiongiveleftＧhandersthebiggestadvantage．SoifyouhavealeftＧhandedchild,you shouldencouragethemtoplaytabletennis,baseballandtennis．BeingleftＧhandedmaximizestheir chancesofsuccessinthesesports． ２２． 【 W 解 ha 析 td 】 o A esth 篇 ep章 as 中 sa 提ge 到 say研 a 究 bo 发 ut 现 left 他 Ｇh 们 and 即 ed 惯pe 用 op左 le 手 ? 者 在格斗运动中的参与频率过高 惯用左 ) , , , , . 手的格斗者也有更高的获胜几率 项是对篇章中信息的概括转述 故为答案 其中的 .A) , , aremore 对应篇章中的 是原信息再现 li 【 k 干 el 扰yt 项 o 排 wi 除 n 】篇章中未提及 ha 关 d 于 hig惯 he 用 r 左 cha 手 nc 者 es 的 to 人 wi 数 n;i 方 nc 面 om 的 b 信 at 息 spo 故 rts 排除 项 项 . 是杂糅篇 “ ” , B) ;C) 章中的 和 设置的干扰 但是篇章说的是 惯用左手者在格斗体育比 赛中的 c 参 o 与 mb 频 at 率 sp过 or 高 ts 而 h 不 igh 是 er 选 c 项 ha 中 nc 的 es 惯用左手者 , 加入团体运动的可 “ 能性更大 故排除 项 ”, “ ”, ;D) 是依据篇章开头的 惯用左手者做 某些事情会感到不方 Le 便 ftＧh 设 an 置 de 的 dp过 eo 度pl 推 ec 断 an 但 fin 是 di 这 ti 并 nc 不 on 等 ve 同 nie 于 nt 惯 to 用 do 左 ce 手 rt 者 ain 在 t 取 hin 得gs 成 ( 功方面有更多 ) , “ 的劣势 故排除 ”, . ２３． 【 W 解 ha 析 ti 】 s D saidt 篇 o 章 be 中 sp提 ec 到 ial 惯 ab 用 ou 左 tl 手 eft 者 Ｇh 也 an 可 de 能 d 更peo 擅pl 长 e? 于记忆事件 理由是 惯用左手者的左右两脑 ) , . , 之间的联系更紧密 项是对篇章中 的同义转 . 述 D) 故为答案 thetwobrainspheresofleftＧhandersaremorestrongly connected , . 【干扰项排除】 项是依据篇章开头的 惯 用左手者有很多 A 优 ) 势 以及 thereareanumberofadvantagesofbeingleftＧhanded( 那些要求反 ), 应速度 T 最 ho 快 se 的 th 运 at 动 re 项qu 目 ire 给 th 了 e 惯 fas 用 te 左 st 手 re 者 act 最 io 大 ng的 iv 优 el 势 eftＧ 设 ha 置 nd 的 ers 干 th 扰 eb 但 ig这ges 并 t a 不 dv 意 an 味 ta 着ge( 惯用左手者的大脑比惯用右手者的更强有力 故排除 篇章中没 ) 有对惯用左手 , 者左右 “ ”, ; 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ２９脑的能力作比较 故排除 项 项中的 在篇章中找不到依据 故排除 , B) ;C) aggressive , . ２４． 【 W 解 hy析 a 】 re B leftＧ 篇 ha 章 nd 中 ed 提pe 到 opl 意 e 大 bet 利 te 的 ra 一 ts 项 ol 研 vin 究g发 m 现 ore 对 dif 于 fic 简 ul 单 tp的 ro 算 bl 术 ems 惯 ? 用右手者和惯用左手者的 ) , , , 表现几乎没有差别 但是对于更难解决的算术问题 惯用左手的人 克服困难方面 终获成功 没 , , ( ) . 人明白是这样结果的原因 项是对篇章中 的同义转述 .B) Nooneunderstandsthereasonforthis , 故为答案 . 【干扰项排除】篇章中未对惯用左手者和惯用右手者 大脑大小 基因 和 推理 能力做分析 故排除 项 项与 项 “ ”“ (genes)” “ (reasoning)” , A) 、C) D) . ２５． 【 W 解 ha 析 ts 】 h C ould 篇pa 章 ren 中 ts 提 d 到 oab 研 ou 究 t 人 al 员 eft 研 Ｇh 究 an 了 de 惯 dc 用 hi 左 ld 手 ? 者对个人表现和交互运动的影响 那些要求 ) , . 反应速度最快的运动项目给了惯用左手者最大的优势 因此 如果你有一个用惯左手的孩子 你 . , , 应该鼓励他们打乒乓球 棒球和网球 项是对篇章中信息的概括 故为答案 、 .C) , . 【干扰项排除】 项与篇章开头的 惯用左 手者有很多优 A 势 ) 以及 thereareanumberofadvantagesofbeingleftＧhanded( 那些要 ) 求 , 反应速 Th 度 os 最 e 快 th 的 at 运 re 动qu 项 ir 目 et 给 he 了 f 惯 ast 用 es 左 t 手 rea 者 ct 最 ion 大g的 iv 优 el 势 eftＧ 相 ha 反 nde 故 rs 排 th 除 ebig项ges 是 t a 依 dv 据 an 篇 ta 章ge 中 ( 的 算数 一词设置的干扰 但这不是对家有惯用左手 ) 孩子 , 的父母给 ;B 出 ) 的建 arithmetic( ) , 议 故排除 篇章中未提及有关 工作 的内容 故排除 项 , ; “jobs( )” , D) . PartⅢ ReadingComprehension ４０minutes ( ) SectionA 选项归类 名词 单数 不可数 亲戚 亲属 同类事物 :＜ / ＞ M)relative① , ② 复数 证明 证明书 文凭 结业证书 ＜ ＞B)certificates① , ② , E)differences①[~ (betweenA 差异 差别 不同 之处 变化 之处 意见分歧 不和 andB)|~ (insth．)] , , ( ), ( )② , G)formats① 电视节目 会议等的 总体安排 计划 设计 出版物的 版式 开本 磁盘 格式 ( 、 ) , , ②( ) , ③( ) 动词: 原形 承认 某事物存在或属实 ＜ 承 ＞ 认 权 A 威 )ac 地 kn 位 ow 等 ledge 告 ① 知 [ 收 ~ 悉 (that． 以 ．．) 微 ] 笑 挥 ( 手 致意 公开 感 ) 谢 ②[~sb．/sth．(as sth．)] ( 、 )③ ④( 、 ) ⑤( ) F)establish① 查实 证实 确定 建立 创立 设立 创建 制定 [~ (that．．．)|~ (whether/if．．．)] , , ② , , , , I)narrow 使变窄 使 范围 差距等 变小 缩小 ① ②( )( 、 ) , 第三人称单数 尤指 发给职业培训证书 ＜ ＞ B)certificates( ) D)demonstrates①[~sth．(to 证明 证实 论证 说明 表达 表露 表现 显露 感情 能力或素质 示范 sb．)|~ (that．．．)] , , , ② , , , ( 、 )③ , 演示 集会示威 游行示威 格式化 安排 的版式 生产 制 造 商 ④ 品 运用 , 技巧 制作 G 造 ) 出 form 生 at 长 s① 出产 繁育 ② 􀆺􀆺 K)produces 出 ① 示 展 , 现 ( )②( ) , ③ , , ④[~sth．(from/outofsth．)] , , 使出现 现在分词 动名词 包括 从 到 之间的各类事 ＜ 物 / ＞ L)ranging①[~ (from 在一 A 定 to 的 B 范 )] 围内 ( 变化 􀆺􀆺 变动 􀆺􀆺) 呈 ② 送 [~ 提交 fro 呈 m 交 Ato 呈 B 递 | 计 ~ 划 bet 建 we 议 en 报 A 告 an 或 dB 请 ] 求 ( 使屈服 屈从 ) 顺从 , 不得 已 N) 接 su 受 bmit 认 tin 为g① 主 , , , ( 、 、 )② , , , ③ , 张 建议 把 作为攻击目标 把 作为批评的对象 面向 针 , 对 以 O) 为 ta 目 rg标 etin 或g对 ① 象 􀆺􀆺 , 􀆺􀆺 ②[~ (atsb．)] , , 􀆺􀆺 ( ) 过去式 过去分词 使 连接 联结 使 连接 接通 与 有联系 ＜ / ＞ C)connected①( ) , ② 􀆺􀆺 , ③ 􀆺􀆺 或关联 测量 度量 记录 显示 估量 判定 重 ( ) H)measured①[~ (sb．/sth．)(forsth．)] , ② ; ③ , ( 要性 价值或影响等 、 ) 形容词: 有联系的 有联结的 连接的 相连的 缓慢谨慎的 慎重的 C)connected① , ② , H)measured , , 克制的 狭窄的 狭小的 胜利 勉强的 险胜的 胜负 差距微弱的 狭隘的 I)narrow① , ②( ) , ,( ) ③ , 目光短浅的 永久的 永恒的 尤指问题或困难 不断出现的 一直存在的 长久的 J)permane 相 nt 对 ① 的 相关联 , 的 相 ② 比 ( 较而言的 比较的 ) , , M)relative① , ② , 【解析】L 本空设置于 句型中 空格前的内容成分完整 故应填分词 与 ２６． ) therebe , , , fromthreeto 一起作 的后置定语 且能够与介词短语 构成搭配 本句指 ２ 出 １years 从 fo 年 llo 到 wＧup年pe 的 rio 随 ds 访期间 共发生 , 例冠心病和 from．． 例 ．to 中 ．．． 风 . , ３ ２１ , ４,６２８ ３,００２ . from 在此表示 时间跨度 符合语法结构以及语义要求 故为答案 threeto２１ye 为 ars 固定搭配 意 “ 为 从 ”, 到 L)rang之 in 间g的各类事物 , .range fromAtoB , “ 􀆺􀆺 􀆺􀆺 ”. 【解析】H 本句为并列句 为第一个分句的主语 名词 为宾语 因 ２７． 此第一个分 ) 句缺少谓语动词 ,T 结 hre 合 e 本 of 文 th 时 e 态pa 为per 过 s 去式可知 本空所填动 , 词也 l 应 on 用 eli 过 ne 去 ss 式 本句 , 指 , , . 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３０出 其中有 篇论文 了孤独感 篇研究了社交孤立 还有 篇同时包括二者 本句为 , ３ ,１８ , ２ . 连接的并列句 因此本空所填的动词应与 应意思接近或者递进 意为 仔 and , lookedat .lookat “( 细 研究 检查 与此意思接近的为 估量 判定 重要性 价值或影响等 故为答案 ) , ”, H)measured , ( 、 ), . 【解析】B 空格前的名词复数 并列连词 以及 提示 本空应填名词复数 ２８． ) records、 and death , .and 表明了 和 之间的并列关系 所填词应与 意思接近 从而共 medicalrecords death , records , 同作确定冠心病和中风的依据 备选的名词复数选项里符合要求的为 证明 证明 . B)certificates , 书 故为答案 为专业术语 相当于 意为 死亡证明 本句意为 社 , 交孤立和 . 孤 d 独 ea 感 th 是 ce 通 rti 过 fic 调 at 查 es 问卷来确定的 , 研究人pr 员 oo 则 fo 根 f 据 de 医 ath 疗 , 记录和 “ 死亡证明 ” 来 . 确定冠心 “ ; 病和中风 .” 【解析】M 空格前的定冠词 和空格后的名词 提示 本空应填形容词 本句指出 科学家 ２９． ) the risk , . , 们发现 孤独和社交孤立会使心脏病发作或死于心脏病的相对危险度增加 中风的相对危险 , ２９％, 度增加 第 段中指出 社交孤立或孤独感与冠心病和中风的风险增加有关 本句用具体数 ３２％. １ , . 据说明孤独和社会孤立使得冠心病和得中风的相对危险度增加的相对比例 由此可知 本空所填 . , 词应呼应第 段中的 二者应意思接近或语义一致 备选的形容词中表示 关系 联 １ weretiedto, . “ 、 系 之意的为 相对的 相关联的 故为答案 ” M)relative , , . 【解析】E 本空设置于 句型中 由空格前的谓语 定语 以及空格后的介词短语 ３０． ) therebe , were、 no 可推测 本空应填名词复数 本句继续介绍研究结果 男性和女性之间没有 第 段第 , . : . ２ 句指出 这些研究包括来自 名 岁及以上的男性和女性的数据 但是后来的内容中 １ , １８１,００６ １８ . 始终未提及男性和女性之间的差异 故本空应填 差异 差别 不同 之处 变化 之 , E)differences , , ( ), ( 处 ). 【解析】O 空格前为介词 空格后为名词短语 提示 本空应填及物动词的动名 ３１． 词形式 第 ) 段中指出 社 on 交 , 孤立或孤独感与冠 l 心 on 病 ely和p中 eo 风pl 的 e 风险 , 增加有关 本段 应该针对 . １、３ , . , 上文发现的问题采取措施 符合这一语义的动名词选项为 面向 针对 以 为目标 或对象 故为答案 , 认为 主张 建议虽然 O 也 ) 可 tar 以ge 用 tin 表g示人的 , 名词 , 作宾 􀆺 语 􀆺 但多用 ( 于法律方 ), 面 故排除 .N)submitting , , , , . 【解析】C 本空设置于 结构中提示 本空应填形容词 本句指出 从 ３２． ) makethemmore , . , 政策角度来看 人们倾向于将重点放在针对孤独人群 让他们与社会有更紧密 结合上 , , . 文及常识可知 孤独 社交隔离 通常是由脱离社会 自我封闭所致 但是反过来说 缓解其 孤独 ,“ 、 ” 、 , , “ 感 的应该是使这一群体与社会紧密联结 备选的形容词选项中 符合语义的为 有 ” . , C)connected 联系的 有联结的 故为答案 , , . 【解析】D 为句子主语 空格后是由 引导的宾语从句 故本句缺少谓语动词 且 ３３． 所填词为 ) 及 物 O 动 ur 词 stud 由y从句的时态为 , 现在时以及 t 主 ha 语 t 为不可数名 , 词可知 所填词应用动 , 词 的第三人称单数 . 本句指出 我们的研究 s 如 tud 果y这 即孤独 社交孤立 , 是一个风险因 . ,“ , ( / ) 素 那么我们应该首先努力预防这一风险因素 用 作主语 且符合语义的动词第三人称单 数 , 选项只有 证明 证实 论证 .” 说 s 明 tud 故y为答案 , 和 D)demonstrates , , , , .B)certificates、G)formats 后都不可以接由 引导的从句作宾语 故排除 K 【解 )p析 ro 】 d A uces 为句 t 子 hat 主语 空格后是 引 , 导的宾 . 语从句 故本句缺少谓语动词 且所 ３４． ) Theauthors , that , , 填词为及物动词原形 本句指出 作者 这只是对观察性研究的回顾 并未 因 . , , , 果关系 并未 因果关系 表明 论文的作者们不得不 承认 自己对 社交孤立 孤独与 .“ ” , “ ” “ 、 冠心病 中风的关系 研究存在局限性 备选的动词原形选项中符合语义的只有 承认 某 、 事物存在或 ” 属实 故为答案 . A)acknowledge ( ), . 【解析】F 空格前为 空格后为名词短语 谓语不完整 故本空应填动词 ３５． ) didnot, causeandeffect, , 原形 本文进行的研究只是 观察性研究 与实验性研究或对比研究不同 . “ (observationalstudies)”, 的是 它不会真正 查实 证实 确定 社交孤立或孤独与冠心病和中风 的 因果关系 因此符合 , “ / / ”“ ” “ ”, 语义的动词原形选项只有 查实 证实 确定 故为答案 F)establish , , , . 全文翻译 研究人员在«心脏»杂志上撰文,汇总了 项研究的数据,发现社交孤立或孤独感与冠心病和中 风的风险增加有关. ２３ 这些研究包括来自 , 名 岁及以上男性和女性的数据.[ ]范围从 年到 年的随访 期间,共发生 , 例冠１８心１病００和６ , １８例中风.其中有 篇论文[ ]评２６估了孤独感３ , 篇２１研究了社交 孤立,还有 篇４同６２时８包括二者.社３交００孤２立和孤独感是通过３问卷调查２７来确定的;研究人１员８则根据医疗记 录和死亡[ ２ ]证明来确定冠心病和中风. 科学家２８们发现,孤独和社交孤立会使心脏病发作或死于心脏病的[ ]相对危险度增加 ,中风 的相对危险度增加 .男性和女性之间没有[ ]差异. ２９ ２９％ ３２％ ３０ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３１“从政策角度来看,人们倾向于将重点放在[ ]针对孤独人群,让他们与社会有更紧密的[ ]联 系,”该研究的领衔作者、英国约克大学研究员尼３科１尔􀅰 􀅰瓦尔托塔说.“我们的研究[ ]说明３ , ２如果 这是一个风险因素,那么我们应该首先努力预防这一风K险因素.” ３３ 作者[ ]承认,这只是对观察性研究的回顾,并未[ ]证实因果关系. ３４ ３５ 核心词汇 pool n．池塘v．集中 资源或材料等 tendtodosth．倾向于做某事 isolati [ o p n uːl] n ( ．隔离 孤立 ) trytodosth．设法做某事 loneliness [ˌaɪsəˈleɪʃ(ə)n n ] ．孤独 ; prevent v． betiedtos [ t ˈ h lə ． ʊn 与 lɪnəs] 相关 受 束缚 预 [ 防prɪˈ 阻 ven 止 t] [~sth．/~(sb．fromdoing 􀆺􀆺 ; 􀆺􀆺 sth．)] ; bedeterminedwithsth．对某事有决心 cause n．起因 理由v．导致 造成 [kɔːz] ; ; dependonsth．依靠 依赖 effect n．效果 影响 效应 ; [ɪˈfekt] ; ; attack n．v．攻击 [əˈtæk] / 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionB 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３６． financialaid tuitionrises I) . 【解析】该段第 句第二个破折号后提到 即使学费上涨 我的经济补助计划也会保持原样 由此 ４ , , . 可知 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句中的 , 对应 , remainsunchanged willstaythe same;evenwhen evenif. 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３７． 【解析】该段第 句以 开头假 st 设 at 提 eb 到 ene 如 fit 果 s、 你 co 是 lle 一ge 名低 o 收 ut 入 of 家 th 庭 es 的 ta 学 te 生 而且将 G 在 ) 外州 . 上学 请 １ If , , , 确保你是否可以享受本州的福利 第 句用第一人称 指出作者的亲身经历 直到我接受了 . ２、３ “I” : 一所外州学校的录取后 才知道我不能在校园里使用俄亥俄州医疗补助来支付除紧急护理以外的 , 任何费用 我一搬出俄亥俄州 我的福利就失效了 由此可知 当学生在外州上大学时 他们可能 ; , . , , 无法享受当地州的福利 题目是对该段前三句信息的概括 故答案为 . , G). 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３８． 【解析】该段提到 在我位于华盛 fin 顿 an 特 cia 区 la 的 id 备 、t 受 he 尊 au 敬 th 的 or 私立 ex 四pe 年 ns 制 es 大学 每年的 B) 学费 . 为 美 , , ４４,０４６ 元 不包括食宿费 而我每年获得超过 美元的经济援助 作为一名来自勉强维持生计家庭 , , ５７,０００ . 的学生 我的经济补助计划包括联邦助学金 联邦勤工俭学 大学绩优奖学金和经济援助奖 以及 , 、 、 , 每年约 美元的联邦补贴以及无补贴贷款 从理论上来看 我的开支和经济援助几乎持平 ８,０００ . , . 但实际上 它们并非如此 由此可知 作者获得的助学金理应足以支付她在大学的一切开销 题 , . , . 目是对该段信息的概括 故答案为 , B). 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３９． 【解析】该段第 句提到 宿舍里 da 包 ma 括ge 电 s 梯 dor 浴 m 室 fac 和 ili 公 tie 共 s 区 s 域 ha 等 re 有 th 任 e 何 co 损 st 坏 如果学 D 校 ) 不知 . 道是谁 ２ , 、 , 造成了损坏 那么就给整个楼层 甚至整栋楼的人收费 由此可知 如果损坏宿舍设施的人没有找 , , . , 到 学生们就被要求分担费用 题目是对该句信息的概括转述 其中的 , 对应 . 该句中的 , Whenthepersonwho d 【 a 定 m 位 ag】 es 根 ．． 据 i．s 题 no 目 ti 中 de 的 nt 关 ifi 键 ed 词语 iftheydonotkn 和 owwhocausedth 可 ed 定 a 位 ma 到ge. 段 ４０． 【解析】该段提到 学生和家庭也 dif 必 fic 须 ul 了 ta 解 nd 他 e 们 mb 自 ar 我 ras 辩 si 护 ng的能 m 力 ake 他 inq们 ui 不 rie 应 s 该盲目地支 L) 付学 . 生账 , . 单或超额费用 如果有些事情看起来不对劲 那就问问 如果看起来仍然不对劲 那就协商一下 . , . , . 如果父母身兼数职 对大学官僚机构了解较少 英语能力有限 或者没有为孩子的教育做出经济贡 , , , 献 那么自我辩护的重担就会落在学生身上 我理解其中的困难和尴尬 但这是必要的 由此可 , . . . 知 尽管这既困难又尴尬 但是学生们应该询问他们不得不支付什么费用以及为什么要支付 题 , , . 目是对该段信息的概括 其中的 对应该句中的 , 对 dif 应 ficulta 以 nd 及 embarrassing thedifficulty,andthe e 【 m 定 b 位 arr 】 a 根 ss 据 me 题 nt 目 ;m 中 a 的 ke 关 in 键qu 词 iri 语 es ask negotiate. 和 可定位到 段 ４１． 【解析】该段提到 今年秋天 来 m 自 an 全y国 A 各 me 地 ri 的 can 数 s 千 、go 名 t 大 oc 学 ol 生 leg将 e 在全 st 国 ud 各 en 地 tl 的 oa 大 ns 学开始他们 A 的 ) 本 . 科 , , 学习 除了他们的银行账户和家人的银行账户支付的无数 隐性 自付费用外 他们还将背负巨 􀆺􀆺 “ ” , 额的学生贷款债务 由此可知 现如今 许多美国人不得不依靠学生贷款上大学 题目是对第 . , , . １ 句和最后一句信息的概括转述 其中的 对应第 句中的 , manyAme 对 ric 应 ans １ thousandsofcollege studentsfromacrossthecountry;gotocollege willbegintheirundergraduatestudiesat c 【 o 定 lle 位ges 】根 . 据题目中的关键词语 和 ４２． 可定位到 u 段 niversity、inthenation􀆳scapital theauthor􀆳sfuturelifeand t 【 h 解 at 析 of 】 h 该 er 段 fa 最 mi 后 ly􀆳 两 s 句提到 综 J 合 ) 考 . 虑 我现在支付的费用远低于我所在大学的费用 而且我在华 , , , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３２盛顿特区有着其他地方无法获得的教育经历 作为一名来自贫困潦倒的 锈带 指工业衰退地 . “ ( 带 社区的低收入家庭的学生 这些教育经历有巨大的潜力来照亮我和我家人的未来 由此可 )” , . 知 在国家首都的一所私立大学接受教育可能会改变作者及其家人未来的生活 题目是对该段最 , . 后两句信息的概括归纳 . 【定位】根据题目中的关键词语 和 ４３． 可定位到 段 financialaid、performpoorly theirfamilyincomehasincreased I) . 【解析】该段第 句提到 学校向我们保证 除非成绩下降或家庭收入增加 否则助学金就不会减 ３ , , , 少 由此可知 如果学生在学校表现不佳或其家庭收入增加 他们可能不再有资格获得助学金 . , , . 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句中的 对应 , financialaid 对应 money;performpoorlyin s 【 c 定 ho 位 ol 】根据 l 题 ow 目g中 ra 的 de 关 s; 键 the 词 ir 语 familyincomehasincre 和 ased araisei 可 n 定 fa 位 mi 到 lyinc 段 ome. ４４． 【解析】该段第 句提到 几乎每 In 节 ad 课 di 都 tio 有 nt 不 o 包 tui 括 tio 在 n 学费pa 里y的 ex 相 tra 关 fe 费 es 用 多数在 C) 到 . 美元之 ３ , , ４０ １００ 间 由此可知 除了学费外 大学生还必须为他们所修的课程支付额外的费用 题目是对该句信 . , , . 息的同义转述 其中的 对应该句中的 对应 , Inadditiontotuition notincludedinthecostoftuition;pay extrafees hasanassociatedfee. 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ４５． 【解析】该段提到 如果你计划用 cha 信 rg用 e、 卡 st 支 ude 付 nt 学 a 生 cco 账 un 户 ts 中的 u 账 sin 单gcr 请 ed 注 it 意 car 是 ds 否会有任何 H 额 ) 外的 . 费 , , 用 我的学校会对使用信用卡结算未付费用的学生收取额外费用 而这可能会让你的账单金额增 . , 加 以上 由此可知 对于使用信用卡支付账单的学生 一些学校会把这笔费用记在学生账户 ３％ . , , 上 题目是对该段信息的归纳 . . 全文翻译 大学不想让你知道的隐性费用 )[ ]今年秋天,来自全国各地的数千名大学生将在全国各地的大学开始他们的本科学习.他们 A 将４１不Ｇ１可避免地打包很多东西塞进狭小的宿舍里.[ ]除了他们的银行账户和家人的银行账户 支付的无数“隐性”自付费用外,他们还将背负巨额４的１Ｇ学２生贷款债务. )[ ]在我位于华盛顿特区的备受尊敬的私立四年制大学,每年的学费为 , 美元,不包括食宿 B 费３８ ,而我每年获得超过 , 美元的经济援助.作为一名来自勉强维持４４生计０４６家庭的学生,我的经 济补助计划包括联邦助５学７金００ 、 ０联邦勤工俭学、大学绩优奖学金和经济援助奖,以及每年约 , 美 元的联邦补贴以及无补贴贷款.从理论上来看,我的开支和经济援助几乎持平.但实际８上０ , ０它０们 并非如此. )如今的大学都在忙于赚钱,我的大学也不例外.他们一开学就向我收取 美元的新生指导费, C 这还不包括往返校区的交通费.[ ]几乎每节课都有不包括在学费里的１６相０关费用,多数在 到 美元之间.实验室科学课程的４费４用最高,而我所在大学的所有学生在毕业前都必须至少４０选修 １一００门实验课.事实证明,买一台笔记本电脑是必要的,幸好一位亲戚给我买了一台作为礼物.为 了在寝室租一个小冰箱,我和室友每年要花费约 美元. )学校会向你收取任何他们能收取的费用.[ ]宿１４舍０里包括电梯、浴室和公共区域等有任何损坏, D 如果学校不知道是谁造成了损坏,那么就给３整９个楼层,甚至整栋楼的人收费.在我大一期间,从床 上摔下来两次后,学校为我加装了栏杆,收费 美元,记在我的学生账户上.我的助学金并没有 这类费用的预算,所以并未涵盖. ２０ )在互联网上搜索大学的“隐性费用”,会在以家长为中心的网站上看到大量关于大学申请过程的文 E 章.这些文章几乎都是针对中上层家庭的.对于已经在努力支付学费的学生来说,这些费用可能 是他们最不担心的. )那么,低收入学生到底应该注意哪些隐性费用呢? 我的大学经历提供了一些例子. F )[ ]如果你是一名低收入家庭的学生,而且将在外州上学,请确保你知道自己是否可以享受本 G 州３７的Ｇ１福利,如补充营养援助计划( ).[ ]直到我接受了一所外州学校的录取后,才知道我 不能在校园里使用俄亥俄州医疗S补N助AP来支付３７除Ｇ２紧急护理以外的任何费用.我一搬出俄亥俄州,我 的福利就失效了.大一结束后,我不得不选择学校的保险计划,每年的费用约为 , 美元.即 使你所在的学校为学生健康中心的医生预约提供了统一收费标准(我的是每次就２诊０００美元),但 这些费用通常不包括实验室检测或处方药的额外费用. ２０ )[ ]如果你计划用信用卡支付学生账户中的账单,请注意是否会有任何额外的费用.我的学校会对 H 使４５用信用卡结算未付费用的学生收取额外费用,而这可能会让你的账单金额增加 以上. )即使是最大的经济补助计划,也隐藏着另一个令人沮丧的现实:大学通常会在大一３％期间提供最慷慨 I 的资助,以此来吸引新生.我的家人曾非常谨慎地询问大一结束后经济援助被取消的可能性. [ ]学校向我们保证,除非成绩下降或家庭收入增加,否则助学金就不会减少.我们不知道要问, 学４３校也不会乐意指出,[ ]即使学费上涨,我的经济补助计划也会保持原样.所以,当我所在的大 ３６ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３３学在我大一学年结束时投票决定将学费提高 时,我的经济补助计划也会保持原样,而我却突然 要为下一年多承担 , 美元.在我毕业之３前％ ,大学管理部门很可能还会投票决定至少再提高一 次学费. １２００ )是的,我选择了一所远离家乡的昂贵大学.是的,还有更便宜的选择.但是,全美国有很多家庭困 J 难、前途无量的学生不应该完全放弃自己理想的学校.[ ]综合考虑,我现在支付的费用远低于我 所在大学的费用,而且我在华盛顿特区有着其他地方无法４２获得的教育经历.作为一名来自贫困潦 倒的“锈带(指工业衰退地带)”社区的低收入家庭的学生,这些教育经历有巨大的潜力来照亮我和 我家人的未来. )关键是要确保学生及其家庭了解隐性费用的存在,以及它们可能会带来的问题.填写一份更全面 K 的清单,警惕看似过低的标价.同时要了解经济援助程序有多复杂. )[ ]学生和家庭也必须了解他们自我辩护的能力.他们不应该盲目地支付学生账单或超额费用. L 如４０果有些事情看起来不对劲,那就问问.如果看起来仍然不对劲,那就协商一下.如果父母身兼 数职,对大学官僚机构了解较少,英语能力有限,或者没有为孩子的教育做出经济贡献,那么自我 辩护的重担就会落在学生身上.我理解其中的困难和尴尬.但这是必要的. )然而,从宏观角度来看,大学也必须明白,他们所要求的隐性费用,对于他们拼命想要吸引的低收 M 入家庭学生或第一代学生来说,可能是难以承受的. 核心词汇 undergraduatestudy本科学习 application n．申请 应用 bankaccount银行账户 invalid [ˌæplɪˈ a ke d ɪ j ʃ( ． ə 无 )n 效 ] 的 ; [ɪnˈvælɪd] financialaid助学金 opttosth．选择做某事 bestrugglingtodosth．努力做某事 insuranceplan保险计划 makeendsmeet使收支相抵 payoff付清 得到回报 ; meritscholarship优秀学生奖学金 creditcard信用卡 turnup出现 调高 突然发生 ruleout排除 取消 ; ; ; ahostof许多 一大群 bewaryofsth．谨防某事 ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionC PassageOne 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段第 句 ４６． 【解析】第 段第 句提到 日本 Ja 人pa 食 nes 用 e 各种 C 各 hin 样 es 的 e 海藻 而中国 ２ 人则尽 １ 量在 . 每顿饭中搭配至少五 ２ １ , , 种不同颜色的食材 由此可知 日本和中国食物以 种类 为特色 项是对第 句信息的简单推 . , “ ” ,A) １ 断 故为答案 , . 【干扰项排除】 项在文中未提及 故排除 项是中国人食物的特色 而文中未提及日本人食物 B) , ;C) , 的颜色 故排除 日本人食用各种各样的海藻 符合 自然性 而文中未提及中国人食物的自然性 , ; , “ ”, , 故排除 项 D) . 【定位】根据题干中的关键词 可定位到第 段第 句 ４７． Americans ３ １ . 【解析】第 段第 句提到 首先 美国人的食量比其他国家的人要大得多 由此可知 美国人特 ３ １ , , . , 有的饮食方式是他们往往吃得很多 项是对第 句信息的简单推断 故为答案 .B) １ , . 【干扰项排除】 项是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但列举的是地中海食物 而 A) ４ １ nutritional , , 不是美国的饮食 故排除 项与 项在文中均无依据 故排除 , ;C) D) , . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到第 段最后 ４８． Mediterranean,NordicandOkinawandiets ３ 一句 . 【解析】第 段最后一句提到 它们 即第 句中提到的地中海 北欧以及冲绳的饮食 似乎都秉承 ３ , ( ３ 、 ) 着食用地方性和季节性农产品的特质 由此可知 地中海 北欧和冲绳的饮食以当地季节性农产 . , 、 品为特色 项是最后一句中信息的再现 故为答案 .C) , . 【干扰项排除】 项与 项是依据第 段第 句中的 和 设 置的干扰 但这 A 些 ) 只是地 B) 中海人的饮食 ４ 与本 １ 题 、２ 无关 故均 fr 排 uit 除 s,vege 项 ta 在 bl 文 es 中 ,ol 未 ive 提 o 及 il 故 r 排 ed 除 wine , , , ;D) , . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到第 段 ４９． 【解析】第 段提到 大多数其他 m 的 ost 健 h 康 eal 饮 th 食y文 eat 化 in 也g将 cul 用 tu 餐 res 视为一件重要 ５ 的事 . 情 比如 在家庭 ５ , ——— , 餐桌摆上几道菜 或者在漫长的午餐时间喝上一两杯红酒 而不是站在厨房水槽旁狼吞虎咽地 , ——— 吃下几把麦片称之为正餐 由此可知 大多数健康饮食文化中的人们共同点是他们非常重视自己 . , 的用餐 项中的 指文中的 .D) 是对 They Mos 的 to 同 th 义 er 转 he 述 alth 故y为 ea 答 tin 案gcultures;attachgreatimportanceto theirmeals makemealsanevent , . 【干扰项排除】 项是依据该段中 设置的干扰 然而原文是说 在家庭餐 A) aroundthefamilytable , “ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３４桌摆上几道菜 而不是 全家人聚在餐桌旁用餐 二者不等同 故排除 项在文中无依据 故排 ”, “ ”, , ;B) , 除 项是依据该段中 设置的干扰 但是文中未提及 大多数健康饮食文化中的 ;C) handfulsofcereal , “ 人们共同点是早餐吃大量的谷类食物 故排除 ”, . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到最后一段第 ５０． 句 healthysocieties theaverageAmerican ２、 ３ . 【解析】最后一段第 句提到 但帕斯特纳克确实留意到他所观察的所有健康社会中都有一个 ２、３ , 共同的因素 即共同特色 大多数健康国家唯一重叠的 即共同特色 是他们的步行量都远大于 ( ). ( ) 普通美国人 由此可知 与普通美国人相比 健康社会中的人们行走量要大得多 项是对第 . , , .B) ３ 句中 的同义转述 故为答案 【干扰 w 项 al 排 k 除 wa 】ymo 项 re 是依据最后一 , 句中的 . 设置的干扰 但这只是作 者的假设 A) walkingfourmiles．．．eachda 而y不是实际情况 , 故排除 项与 项 (i 在 fs 文 om 中 eo 均 n 无 e􀆳s 依 w 据 alki 故 ng排 fo 除 urmilesmorethanyoueachday), , ;C) D) , . 全文翻译 为了撰写已于 年出版的«五要素世界饮食法»一书,营养学家哈雷􀅰帕斯特纳克走访了世界 上 最健康的国家,以２０更１０多地了解是什么让他们的膳食特别有营养. 他注意到,[ ]日本人食用各种各样的海藻,而中国人则尽量在每顿饭中搭配至少五种不同颜色 的食材.帕斯特４纳６克还对北美人的生活方式与许多其他国家相比有何不同进行了一些有价值的 观察. [ ]首先,美国人的食量比其他国家的人要大得多.帕斯特纳克解释说:“我们没有优先考虑季 节性食４７物或本地食物,另外我们还会在食物中添加大量的盐、糖和增稠剂.”在帕斯特纳克的书中,他 将这与地中海、北欧和冲绳的健康饮食进行了对比.[ ]它们似乎都秉承着食用地方性和季节性农 产品的特质. ４８ 例如,传统的地中海饮食将水果、蔬菜、全谷物、坚果和橄榄油作为营养摄入的主要成分.鱼、鸡 肉和红酒会适量食用,而红肉、盐和糖的摄入量则少得多.自 世纪 年代以来,人们一直在研究 传统地中海饮食的益处.研究人员发现,生活中橄榄油的食用２可０以帮助７０人们减肥、降低心脏病的风险 和治疗糖尿病. [ ]大多数其他的健康饮食文化也将用餐视为一件重要的事情———比如,在家庭餐桌摆上几道 菜,或４者９在漫长的午餐时间喝上一两杯红酒———而不是站在厨房水槽旁狼吞虎咽地吃下几把麦片称 之为正餐. 每一种健康饮食文化都有其独特之处.[ ]但帕斯特纳克确实留意到他所观察的所有健康社 会中都有一个共同的因素.帕斯特纳克说:“[ ５０Ｇ１ ]大多数健康国家唯一重叠的是他们的步行量都远 大于普通美国人.所以,无论你吃什么,如果有５０人Ｇ２每天比你多走四英里,他们就会比你瘦得多,而且会 比你活得更久.” 核心词汇 nutritionist n．营养学家 produce v．生产 产生n．产品 尤指 seaweed [njuˈtr n ɪʃə ．海 nɪs 草 t] 海藻 农产品 [prəˈdjuːs] ; ;( ) [ˈsiːwiːd] ; valuable adj．有价值的 贵重的 intake n．摄入 吸气 纳入 可估价的 [ˈvæljuəb(ə)l] ; ; moderat [ˈ e ɪnteɪk] a ; dj．中 ; 等的 适度的v． [ˈmɒdərət] ; portion n．部分 缓和 prioritize [ˈpɔːʃ(ə)n] v．优先处理 lower v．降低 减少adj．较低的 seasonally [praɪˈɒrəˌtaɪ a z d ] v．季节性地 multipl [ˈ e ləʊə(r)] a ; dj．多个的 多种的 sticktosth [ˈs 坚 iːz 持 ənəl 遵 i] 守 粘附 regardless [ˈ o m f ʌ 不 ltɪ 管p(ə)l] ; ． ; ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 PassageTwo 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到第 段第 句 ５１． 【解析】第 段第 句提到 但是 th 一 en 项 ew 新 s 的 tu 研 dy究表明 对他人 １ 的感受 ２ 敏感 . 有时可能会带来额外的压 １ ２ , , 力 由此可知 这项新研究的发现是察觉到他人感受的人可能会经受更多的压力 项是对第 . , .C) ２ 句信息的同义转述 故为答案 其中的 对应该句中的 对应 , , areawareof 对应 beingsensitiveto;others􀆳 feelings people􀆳sfeelings;mayexperiencemorestress maysometimescomewithan extradoseofstress. 【干扰项排除】 项是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但 这是情商的 积 A 极 ) 面 而第 句 １ 以 １ 开头引 i 出 s 新 ke 研yt 究 o 的ge 发 tti 现 ng并 al 对 on 上g文 wi 进 th 行 ot 否 he 定 rs 故排除 项 , 与 “ ”, ２ But , ;B) 第 段最后一句中的 一致 但这是当前 流行 １ 的观点 与新研究 e 的 mo 发 tio 现 na 相 li 反 nte 故 llig排 en 除 ceisu 项 ni 是 fo 杂 rm 糅 ly第 bene 段 fic 中 ial 的 toitsbearer 和 , 设 , , ;D) １ friend,stress emotional 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３５置的干扰 与本题无关 故排除 , , . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到第 段 ５２． 【解析】第 段提到 在一项研究ps 中ych 德 olo 国gi 法 st 兰 M 克yr 福 ia 金 m 融 Be 与 ch 管 tol 理 dt 学院的心理学 ２ 家米 . 里亚姆 贝赫托 ２ , , 􀅰 尔特向 名男大学生提出了一系列问题来测量他们的情商 例如 他们 即研究人员 向学生们 １６６ . , ( ) 展示了人们的面部照片 并询问他们这些照片在多大程度上表达了快乐或厌恶等情绪 随后 学 , . , 生们需要在表情严肃的评委面前做工作报告 科学家们对报告前后学生唾液中压力荷尔蒙的浓 . 度进行了测量 由此可知 心理学家米里亚姆 贝赫托尔特的实验目的是评估高情商 对压力 的 . , 􀅰 ( ) 影响 项是对第 段信息的概括推断 故为答案 .B) ２ , . 【干扰项排除】 项与 项是依据第 段中的 设置的干扰 在实验中展示给 A 学 ) 生脸 C 部 ) 照片并询问 ２ 一系列问 f 题 eel 的 in 目gs 的 su 是 ch 测 as 量 h 他 ap们pin 的 es 情 s 商 ord 而 isg不 us 是 t 为了定义不 , , “ 同类型的人类情绪 为了演示如何区分不同的情绪 故均排除 第 段第 句中的 ”“ ”, ; ２ １ asked１６６ 表明 实验对象全部为男性 不存在 性别差异 故 m 排 al 除 euni 项 versitystudentsaseriesofquestions , , “ ”, D) . 【定位】根据题干中的关键词语 以及出题顺序可定位到第 段 ５３． 【解析】第 段提到 对于那些情 M 商yri 评 am 级 B 更 ec 高 ht 的 old 学 t 生 压力测量值在实验过程 ３ 中增 . 幅更大 并且需 ３ , , , 要更长的时间才能恢复到基准水平 贝赫托尔特说 研究结果表明 有些人可能在情绪上过于聪 . , , 明以至于对自己不利 她指出 有时候 你会因为太擅长某件事反而会惹上麻烦 由此可知 米 . :“ , ”. , 里亚姆 贝赫托尔特的研究结果表明了人们可能因拥有高情商而受苦 项是对第 段信息的 􀅰 .D) ３ 概括推断 故为答案 , . 【干扰项排除】 项与第 段最后两句中的 过于聪明 以至于对自己不 A 利 ) 和 ３ tooemotionallycleverfo 太 rt 擅 he 长 ir 某 ow 件 n 事go 反 od 而 ( 会惹上麻 烦 矛盾 故排除 ) 项 s 是 o 依go 据 od 第 ats 段 om 第 ethi 句 ng中 th 的 atitcauses 设 tr 置 ou 的 bl 干 e( 扰 但是 工作报告 与 ) , ;B 工 ) 作面试 所指 ２ 不一样 ３ 且在文j中 ob 未 ta 提 lk 及 s 情商有助于 , 人们j在 ob 面 t 试 alk 中 s( 取得成功 ) 故j排 ob 除 inter 项 vie 中 ws 的 ( ) , 在文中未提及 故 “ 排除 ”, 【定位】 ; 根 C 据 ) 题干中p的 sy关 ch 键 olo 词gi 语 calwellbeing 和 , . 可定位到第 段最后 ５４． 一句 emotionalintelligence anumberofstudies ４ . 【解析】第 段最后一句提到 几项研究表明 情商可以用来操纵他人以谋求私利 由此可知 关 ４ , , . , 于情商 我们从一些研究中了解到有些人可能会利用它并从中受益 项是对最后一句中 , .C) 的同义转述 故为答案 e 【 m 干 ot 扰 ion 项 al 排 in 除 tel 】 lig第 ence 段 ca 第 nbe 句 us 中 ed 的 tomanipulateothersforpersonalgains , . ４ ２ 表明 情 e 绪 m 敏 ot 感 ion 的 al 人 ly可pe 能 rce 特pt 别 iv 容 ep易 eo 受pl 到 e 抑 mig郁 ht 情 b 绪 ep的 ar 影 tic 响 ularl 而yi 不 nf 是 luence 项 d b 中y所 fee 说 lin 的gs 患 of 有 de 抑pr 郁 ess 症 ion 的人在 “ 情感上是不成熟的 故排除 项是依据第 段第 ”, 句中的 A) “ ( ) ”, ;B) ４ １ dark 设置的干扰 但文中说的是 情绪的阴暗面 而不是选项中的 生活的阴暗面 故排除 项 side , “ ”, “ ”, ;D) 是对第 段最后一句中 的过度 ４ 推断而得出的结 e 论 mo 故 tio 排 na 除 lintelligencecanbeusedtomanipulateothersforpersonalgains , . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到最后一段最后三句 ５５． sensitiveindividuals . 【解析】最后一段最后三句提到 贝赫托尔特说 尽管如此 只要你学会正确处理他人和自己的情 , , , 绪 情商就会是一项有用的技能 例如 一些敏感的人可能会为他人的悲伤或愤怒负责 这最终会 , . , , 使他们疲惫不堪 记住 正如贝赫托尔特所说 你不必对别人的感受负责 由此可知 作者建议 . , :“ .” , 敏感的人应避免承受他人的情感负担 项是对定位部分的概括推断 故为答案 .A) , . 【干扰项排除】 项与 项的所指范围过大 故均排除 项是依据最后一段第 句中的 B) D) , ;C) ２ learnto 设置的干扰 所指范围小于原文 且 a 与 lso 最p后 ro 两pe 句 rly中 c 作 op者 ew 重 it 点 he 给 m 敏 ot 感 ion 的 s 人 —b 有 ot 关 ho 正 the 确 rs 处 􀆳a 理 nd 自y己 ou 的 ro 情 w 绪 n 的建议偏离 , 故排除 , “ ” , . 全文翻译 认识到朋友或同事悲伤、愤怒或惊讶是与他人相处的关键.[ ]但是一项新的研究表明,对他人 的 感受敏感有时可能会带来额外的压力.这项研究和其他研究对５ “ １情商对其拥有者总是有益”的主流 观点提出了挑战. [ ]在一项研究中,德国法兰克福金融与管理学院的心理学家米里亚姆􀅰贝赫托尔特向 名 男大学５２生提出了一系列问题来测量他们的情商.例如,他们向学生们展示了人们的面部照片, １并６６询问 他们这些照片在多大程度上表达了快乐或厌恶等情绪.随后,学生们需要在表情严肃的评委面前做 工作报告.科学家们对报告前后学生唾液中压力荷尔蒙的浓度进行了测量. [ ]对于那些情商评级更高的学生,压力测量值在实验过程中增幅更大,并且需要更长的时间才 能恢复５３到基准水平.贝赫托尔特说,研究结果表明,有些人可能在情绪上过于聪明以至于对自己不 利.她指出:“有时候,你会因为太擅长某件事反而会惹上麻烦.”. 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３６事实上,这项研究补充了以前的研究,暗示了情商的负面影响. 年发表在«个性与个体差异» 杂志上的一项研究表明,情绪敏感的人可能特别容易受到抑郁和绝望２０情０２绪的影响.此外,[ ]几项研 究表明,情商可以用来操纵他人以谋求私利. ５４ 要了解情商与压力之间的关系在女性以及不同年龄和教育水平的人群中的具体表现,还需要进 行更多的研究.[ ]贝赫托尔特说,尽管如此,只要你学会正确处理他人和自己的情绪,情商就会是 一项有用的技能. ５５例如,一些敏感的人可能会为他人的悲伤或愤怒负责,这最终会使他们疲惫不堪. 记住,正如贝赫托尔特所说:“你不必对别人的感受负责.” 核心词汇 sensitive adj． 敏感的 hormone n．激素 荷尔蒙 [ˈsensətɪv] [~(tosth．)] ; [ˈhɔːməʊn] , 易受伤害的 灵敏的 perceptive adj．有洞察力的 有知觉 prevailingvie ; w主流观点 力的 敏感的 [pəˈseptɪv] ; ; emotionalintelligence情商 depression n．抑郁 沮丧 不景气 bebeneficialtosth．对某事有益 manipulate [dɪˈpreʃ(ə)n v ] ．操纵 操 ; 作 控 ; 制 影响 psychologist n．心理学家 personalgai [ n məˈ 个 nɪp人jul 利 eɪt 益 ] ; ; ; measure [saɪˈk v ɒl ． ə 测 dʒɪ 量 st 权 ] 衡n．措施 测量 衡量 copewithsth．处理某事 facialex [ˈ pr m e e s ʒ s ə io (r n ) s ] 面部表 ; 情 ; ; ultimately adv．最终 根本上 [ˈʌltɪmətli] ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 PartⅣ Translation ３０minutes ( ) 翻译点拨 ．立春 (StartofSpring)在中国农历中表示春天的开始. １ 【考点】如何翻译 中国农历 表示 开始 “ ”“ ”“ ” 【解析】本句结构简单 可直译为主谓宾结构 顺译即可 在中国农历中 为状语 其中的 中国农 , , .“ ” , “ 历 可译作 表示 意同 标志着 强调某个新事物即将发生 标示 变 ” “theChineselunarcalendar”;“ ” “ ”, 、 “ 化 因此译作 最为恰当 也可译作 开始 可译作 或 但是为了 避 ” 免 , 与 立春 “ 译 m 文 ark 中 ” 的重 , 复 组句时 “ 建 sig议 na 译 l” 作 ;“ ” “beginning” “start”, 立春之 “ 后,白 ” 天变得更S长tar,t天气也愈 , 发温暖;万物开始 “b复eg苏in,n大in地g” 充 . 满生机. ２．【考点】如何翻译 白天 变得 天气 愈发 温暖 万物 复苏 大地 充满 生机 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句由 时间状语 四个分句 构成 翻译时保持原句格式即可 四个分句均有独立的主谓 “ ＋ ” , . 且结构简单 因此均采取顺译原则 白天 可译作 或 变得 可译作 或 天气 , 译作 愈发 . 可 “ 译作 ” “dayti 或 me” “day温 ”; 暖 “ 译作 ” “beco 万 m 物 e” 可 “ 译ge 作 t”;“ ” 或 “weather”“ ” “incre 复 as 苏 ing可 ly译 ” 作 “more”;“ 或 ” “warm”;“ 大 ” 地 译作 “everything” 充 “a 满 llt 译 hin 作gsontheea 生 rth 机 ”; 可 “ 译作 ” “revive” “comebacktolife”;“ ” 人们 “ 常th说ee“a一rt年h” 之 ;“ 计在于 ” 春”, “ 农ful民lo在f这 ”; 个 “ 时节 ” 开始播种 “vi,ta为lit全y年 ”. 的丰收打下基础. ３．【考点】如何翻译 常说 一年之计在于春 时节 播种 全年的 丰收 为 打下基础 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ 􀆺􀆺 ” 【解析】本句由三个分句构成 难点在于对 一年之计在于春 的翻译 一年之计在于春 为谚语 , “ ” .“ ” , 人们常说 常用于引出谚语或俗语 因此可译作 或 “ 谚语 一年 ” 之计在于春 译作 , “Itisoftensaidthat．．． 或 ” “Asthesayinggoes．．．”; “ 时节 即 季节 ” 故 “a 译ye 作 ar􀆳splanstart 播 s 种 with 可 /li 译 es 作 inspring或 ” “theplan 全 fo 年 ra 的yea 可 ri 译 si 作 n spring”;“ ” “ ” 丰 , 收 可译 “se 作 ason”;“ ” “s 为 ow” “ 打pla 下 nt 基 ”; 础 “ 译作 ” “throughouttheyear”“ ” “bumperharvest”;“ 􀆺􀆺 ” “laythe f中ou国nd人ati早on在 /g三ro千un年dw前o就rk已fo开r．始．．” 在 . 立春这一天举行庆祝活动. ４．【考点】如何翻译 早在 年前 举行 庆祝活动 “ 􀆺􀆺 ”“ ”“ ” 【解析】本句主干结构为 中国人开始举行庆祝活动 时间状语是 早在三千年前 在立春这一 “ ”, “ ”.“ 天举行庆祝活动 可理解为 庆祝立春 因此译时建议灵活理解 早在 年前 可译作 举 ” 行 译作 “ 庆 ” 祝 , 活动 译作 .“ 􀆺􀆺 ” “aslong a数s．百．．y年ear来s,a迎go春 ”“ 一直是 ” 民间 “ 的ho重ld要 ”; 习 “ 俗. ” “celebrations”. ５．【考点】如何翻译 数百年来 迎春 一直 民间的 习俗 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句为主系表结构的简单句 难点在于 迎春 的翻译 注意选择恰当的词汇 数百年来 , “ ” , .“ ” 可译作 或 迎春 含有 迎接春天 的意思 在此为名词 故 处理为 “ 动 Fo 名 r 词 hu 短 nd 语 red 译 so 作 fyears” “Forcenturies”; 表 “ 示 ” 景象 “ 声音或气味 ” 呈现在 , 面前 , 考 生如果想不到 , 一词 “gr 也 eet 可 in 译gs 作pring”.greet “( 一 、 直 译作 ) 􀆺 民 􀆺 间的 ” 译 . 作 习俗 g可 re 译 et 作 , “welcom 或 ingspring”.“ ” “always”;“ ” “ 在fo春lk暖 ”; 花 “ 开的 ” 日子里, “c人us们to常m常 ”“ 外con出ve游nt玩io,n欣 ” 赏 “ 春tra天di的tio美n景 ”. . ６． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 答案与解析 ２０２２ １２ ( １ ) ３７【考点】如何翻译 春暖花开 在 的日子里 常常 外出游玩 欣赏 美景 “ ”“ 􀆺􀆺 ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句由三个分句构成 第一个分句为时间状语 第二 三个分句可处理为由 连接的并列 , , 、 and 句 也把第三分句处理为第二分句的 目的状语 春暖花开 可译作 , “ ”.“ ” “thewarmandbeautiful 或 常常 可译作 外出游玩 可译作 欣赏 译作 spring” “ 美 wa 景 rm 可 sp译 ri 作 ng”;“ ” “often”“ ” “gooutandplay”;“ ” “enjoy”;“ ” “beautifulscenery/scene/sights/landscape” 参考译文 StartofSpringmarksthebeginningofspringintheChineselunarcalendar．Afterthatday,the daytimebecomeslongerandtheweathergetswarmer．Everythingisbeginningtorevive,andthe earthisfullofvitality．Itisoftensaidthat“Ayear􀆳splanstartswithspring．”,andfarmersstart sowingatthistimetolaythefoundationforanannualbumperharvest．Chinesepeoplebegantohold celebrationsontheStartofSpringasearlyasthreethousandyearsago．Forhundredsofyears, greetingspringhasalwaysbeenanimportantfolkcustom．Inthewarmandbeautifulspringdays, peopleoftengoforanoutingtoenjoythewonderfulviewofspring． ２０２２年１２月大学英语四级考试真题(第２套)答案与解析 PartⅠ Writing ３０minutes ( ) 审题 由 可知 １． 本次 wr 写 ite 作 a 考 ne 查 ss 你 ay如 on 何 t 看 he 待 im 大po 学 rt 生 an 培 ce 养 of 健 de 康 ve 生 lo 活pin 方g式 ah 的 ea 重 lth 要y性 life 体 sty裁 le 为 am 议 o 论 ng文 colle 你ge 可 st 以 ud 单 en 纯 ts 描述其 , , . 重要性 也可以由其重要性引到如何去培养健康的生活方式 , . 由 和 ２． youwill 可 ha 知 ve３ 本 ０ 次 mi 写 nu 作 te 时 sf 间 or 为 thet 分 as 钟 k 词y数 ou 需 sh 控 ou 制 ld 在 writeatleas 之 t１ 间 ２０wordsbutnomorethan １８０words , ３０ , １２０~１８０ . 范文 & 译文 参考范文 参考译文 对于大学生而言 追求健康生活方式 Forcollegestudents,theimportanceofpursuing 的重 要性再怎么强调都 , 不为过 有几个原 ahealthylifestylecannotbeoveremphasized．There 因可以解释这一点 我会着重 . 阐述其中 areseveralreasonsaccountingforthis;Iwillfocus 两点 ; onelaboratingtwoofthem． . Ontheonehand,developingahealthylifestyle 一方面 培养健康的生活方式可有助 canhelpcollegestudentskeepfit．Collegestudents 于大学生保持 , 身体健康 大学生总是被贴 arealwayslabeledas “fragile”,meaningtheyare 上 脆弱 的标签 这意味 . 着他们很容易受 easytogethurtorfallill．Thereasonbehindtheir 伤 “ 或者生 ” 病 他们 , 健康状况不佳的原因很 poorhealthconditionsismorelikelythattheyare 有可能是一 . 个糟糕的生活方式 显然 解 leadingabadlifestyle．Apparently,thesolutionisto 决办法是做出改变 保持均衡饮 . 食 参 , 加 makeachange．Keepabalanceddiet,takepartin 体育锻炼和停止熬 . 夜 这样一种健康 , 的生 physicalexercisesandstopstayingup;suchahealthy 活方式会让他们身体 ; 健康 精力充沛 另 lifestylewillmakethemhealthyandenergetic．On 一方面 培养健康的生活方 、 式有助于培 . 养 the other hand,developing a healthy lifestyle 稳定和 , 平衡的精神状态 面对学业压力 contributesto maintainingastableand balanced 人际关系和职业规划等 . 问题 大学生们容 、 mental state．In the face of academic stress, , 易出现心理问题 适当的体育锻炼和有规 interpersonalproblems,careerplanningetc．,college 律的休息将有助 . 于缓解他们的焦虑 保持 studentsarepronetopsychologicalproblems．Proper 积极的情绪 , physicalexercisesandregularrestwillhelprelieve . theiranxietiesandmaintainpositiveemotions． 总之 养成健康的生活方式有很多重 Inaword,developingahealthylifestylehas 要的 好处 , 让我们行动起来 以健康的身 manyimportantbenefits．Let􀆳sgetmovingtogreeta 心迎接更美 . 好的未来 , brighterfuturewithahealthybodyandmind． . 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ３８话题词汇 对 而言必不可少 效率 beessentialtosth． 􀆺 个 􀆺 人发展 productivity 自律 personaldevelopm 积 en 极 t 的心态 selfＧdisci 活pli 力 ne positivem 自 in 我 ds 关 et 爱 vitality 适应力 selfＧcare resilience 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 常用句式 １．Collegelifecanbestressful,andcultivatinghealthyhabitscanhelpstudentsmanagestressand m 大 ai 学 nt 生 ain 活 a 压p力 osi 很 tiv 大 em 培 in 养 ds 健 et 康 ． 的习惯有助于学生应对压力并保持积极的心态 , . ２．AhealthylifestyleisnotonlybeneficialforcollegestudentsintheshorttermbutalsohaslongＧ t 健 er 康 m 的 be 生 ne 活 fit 方 sf 式 or 不 th 仅 eir 对 f 大 ut 学 ure 生 c 的 are 短 er 期 s 有 an 益 dpe 对 rs 他 on 们 al 未 liv 来 es 的 ． 职业生涯和个人生活也有长期的好处 , . ３．Throughacombinationofhealthyeating,regularexercise,andgoodsleep,collegestudentscan a 通 ch 过 iev 健 e 康 op的 ti 饮 ma 食 lph 定ys 期 ica 的 l 锻 an 炼 d 和 me 良 nt 好 al 的 he 睡 alt 眠 h． 大学生可以实现最佳的身心健康状态 、 , . PartⅡ ListeningComprehension ２５minutes ( ) SectionA NewsReportOne [１]TheWorldPipeBandChampionshipswilltakeplaceinGlasgowonSaturday． Over１２０oftheworld􀆳sbestpipebandswillcompeteatthechampionships．Over４,０００pipers anddrummersareexpectedtodescendonthecityfortheannualevent． ItwilltakeplaceattheSt．JamesPlayingFieldsinGlasgowonSaturday,１８Mayfrom１０:００ a．m．until７:００p．m．Theeventisfree．Also,afreeshuttlebuswillrunbetweentheeventcarparks andthecompetitionsite．Shuttlebuseswillrunevery１５minutesfrom８:００a．m．until８:００p．m． [２]GlasgowCityCouncilsaysitisestimatedtobring￡３００,０００tothelocaleconomy． ThefirstWorldPipeBandChampionshipswereheldinEdinburghin１９４７．Theeventfirsttook placeinGlasgowin１９４８．IthasbeenheldregularlyinGlasgowsince１９８６． １．【W解ha析te】v D entw 新 ill 闻 ta 报 ke 道p的 lac 开 ei 头 n 提 Gl 到 asg世 ow 界 ? 风笛乐队锦标赛将于本周六在格拉斯哥举行 项是对 ) , .D) 新闻中信息的同义转述 故为答案 其中的 对应新闻报道中的 【干扰项排除】 项是依 , 据新闻中 , 的 contest 设置的干扰 新 Ch 闻 am 中pi 说 on 的 sh 是 ips 赛 . 事停车场 而不是要举行 A 免 ) 费的车展 故排除 the 项 eve 与 ntca 项 rp在 ar 新 ks 闻报道中无依 , 据 故均排除 “ ”, “ ”, ;B) C) , . ２．【W解ha析td】o C esGl 新 as 闻go 报 w 道 Ci 中 ty提 Co 到 un 格 cil 拉 sa 斯y哥 the 市 e 政 ve 务 nt 委 wi 员 ll 会 do 表 ? 示 它 即世界风笛乐队锦标赛 预计将给 ) , , , , 当地经济带来 万英镑的收入 项是对新闻报道中 的同 义转述 故为答 ３０ 案 .C) bring￡３００,０００tothelocaleconomy , . 【干扰项排除】新闻报道中未提及 城市形象 当地文化 和 提供娱乐 故排除 项 项与 “ ”“ ” “ ”, A) 、B) 项 D) . NewsReportTwo [３]Summerdoesn􀆳tbeginfortwomoredays,butscientistsarealreadysoundingthealarm aboutdangerousicemeltsgoingonrightnowinGreenland． Thevastislandusuallylocksawayenoughfreshwaterinitsicesheet,whichifmeltedcanraise globalsealevelsbysixmeters．Andresearchshowsthatinrecentyearsitsicehasmeltedfasterthan everbefore．Thismonth,astemperaturesinnorthwesternGreenlandapproachallＧtimehighs, researchersareencounteringunusual,surprisinglevelsofmeltingiceintheregion． Themostsignificantconcernhereishowearlythisisallhappening．[４]Greenlandexperiences annualicemeltandgrowthcycles．Butthisyear,themeltingseasonbeganinearlyMay．That􀆳sa monthearlierthannormalandsomethingthat􀆳shappenedonlyoncebeforeinthehistoricalrecordin ２０１６．Thatmeansthatnotonlyistheicemeltingveryfast,ithasmoretimetomeltthissummer thanitwouldinanormalclimatesystem．Longermeltseasonslikethisoneseemtoleadtomuch 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ３９greatercontributionstoseaＧlevelrisethaninpreviousdecades． ３．【W解ha析ti】s B scien 新 tis 闻 ts􀆳 报 w 道 ar 的 ni 开 ng头 in 提 th 到 en 还 ew 有 s 两 re 天po 才 rt 入 ? 夏 科学家们却已经拉响了 格陵兰岛正在发生冰 ) , , “ 融化 的危险警报 项是新闻报道中信息的再现 故为答案 【干扰 ” 项排除】 . 项 B 是 ) 依据新闻报道中的 , . 以 A) 及 设置的干扰 its 但 ic 这 e 是 sh 格 eet 陵 , 兰 wh 岛 ic 冰 hi 盖 f 如 me 果 lte 融 d 化 ca 可 nr 能 ai 导 se 致gl 的 ob 后 al 果 sea 而 le 不 vel 是 s b 科y学 six 家 m 们 et 发 er 出 s 的危险 su 警 rpr 报 isin 故g排除 项是 , 杂糅新闻报道中重复出现的 和 , , ;C) 设置的干扰 但这是 su 格 m 陵 me 兰 r 岛冰 te 盖 mp融 er 化 atu 的 re 季 si 节 n n 及 or 原 th 因 wes 不 ter 是 n 科 Gr 学 ee 家 nl 们 an 发 da 出pp警 ro 告 ac 的 he 内 da 容 llＧt 故 im 排 e 除 highs 项与新闻报 , 道开头的 , 格陵兰岛正在发生冰 , 融化 相 ; 反 D) 故排除 icemeltsgoingonright nowinGreenland( ) , . ４．【W解ha析td】o C wel 新 ear 闻 n 报 ab 道 ou 中 tt 提 hi 到 sye 格 ar 陵 􀆳s 兰 ice 岛 m 每 el 年 tin 都g会 se 经 aso 历 n 冰 in 融 G 和 ree 生 nl 长 an 周 d? 期 但是今年 冰盖 融化季 ) , . ,( ) 节从五月初就开始了 这比正常情况早了一个月 项是对新闻报道中 和 . .C 的 ) 概括转述 故为答案 the 其 m 中 elt 的 ingseason 对 be 应ga 新 n i 闻 ne 报 ar 道 ly中 M 的 ay That􀆳sa 对 mo 应 nthearlierthannormal , , started 【干扰项排除b】egan 项 ;us 与 ua 新 l 闻报道 no 中 rm 的 al. 今年的融化 季节从五月初就 A 开 ) 始了 矛盾 故排除 thi 新 sy闻 ea 报 r 道 ,th 中 e 说 me 今 lt 年 ing的 s 融 ea 冰 son 季 b 比 eg常 an 规 in 早 e 了 arl 一y个 Ma 月y( 并不是早结 ) , ; , 束一个月 故排除 项 新闻报道中未提及格陵兰岛的融冰季节的持续时长 故排 项 , D) ; , B) . NewsReportThree [５]BundlescontainingthousandsofpoundsincashkeepturninguponthestreetsofBlackhall CollieryinnorthernEngland,accordingtopolice．Residentsofthevillagehavebeencomingacross bundlesof￡２０notes—usuallyworth￡２,０００—intheformerminingvillageinCountyDurham． ThelatestdiscoverywasonMonday,meaningfourofthesecashbundleshavebeenhandedin thisyearand１３since２０１４． Thebundlesareusuallyleftinplainsightandhavebeenscatteredacrossthesmallcoastal village．[６]Theownerhastwoweekstocollectthecash,whichisthenreturnedtothefinderifnot claimed,accordingtoPeterleePolice． ADurhamPolicespokespersonsaidthemoneyhasbeenreturnedtotheluckyfindersinall casesexceptyesterday． PolicemanJohnFostersaidinastatement:“Thecircumstancesremainamysterysowewould welcomeanyinformationthatwillhelpusgettothebottomoftheserandomincidents．” TheNorthernEcho [７]Hetold :“Itisn􀆳tanaffluentpartoftheworld,soforthemtofindcash ofthatamountandinstantlythinkabouttakingittothepolicestationsshowsthecommunityspirit thereis．” ５．【W解ha析th】a A ppene 新 d 闻 on 报 t 道 he 的 st 开 ree 头 ts 提 of 到 Bl 据 ack 警 h 方 all 称 Col 英 lie 格 ry兰 ? 北部布莱克霍尔煤矿村的街道上不断出现装 ) , , 有数千英镑现金的包裹 村里的居民们总会偶然发现一捆捆 英镑的钞票 项是对新闻报道 . ２０ .A) 中信息的概括转述 故为答案 , . 【干扰项排除】 项是杂糅新闻报道中的 和 设置的干扰 但是未明确 提到丢失现金的 B) 是 某个村民 cas 故 h 排除 Resid 项 ent 属 s 于 of 张 th 冠 e 李 vil 戴 lage 偶然发现一捆 , 捆 英镑的 钞票的是 村里居民 “ (avillager)”, 而 ; 不 C) 是 当地警察 , 故 ２０ 排除 项是依据 “ 新闻报道开 (R 头 es 的 identsofthevillage)”, “ (Localpolicemen)”, 不断 ;D 出 ) 现装有数千英镑现金的包裹 Bun 设 dle 置 s 的 co 干 nta 扰 ini 与 ng本 th 题 ou 无 sa 关 nds 故 of 排p除 oundsincashkeepturningup( ) , , . ６．【W解ha析td】o B thel 新 oc 闻 al 报po 道 lic 中 e 提 do 到 wit 据 h 彼 th 得 e 利 mo 警 ne 方yi 称 fn 失 ot 主 cla 有 im 两 ed 周 i 的 nt 时 w 间 o 来 we 领 ek 取 s? 丢失的 现金 如果没有 ) , , ( ) , 人认领 就会将现金退还给寻得者 项是对新闻报道中 , .B) thecash,whichisthenreturnedtothe 的同义转述 故为答案 f【in干de扰r项排除】 项 , 中的 . 项中的 与 项中的 在新 闻报道中未提及 A) 故均排除 charity、C) thelocalgovernment D) placeanotice , . ７．【W解ha析td】i D dthe 新po 闻 lic 报 em 道 a 的 nJ 末 oh 尾 n 提 Fo 到 rste 他 rs 即 ay警 ab 察 ou 约 t 翰 thev 福 ill 斯 ag特 ers 告 ? 诉 北方回声报 这里并不是世界 ) , ( 􀅰 ) « »:“ 上富裕的地方 所以对他们 即村民们 来说发现那么多现金 并立即想到把它交到警察局 这足以 , ( ) , , 显示了当地的社区精神 项中的 是对新闻报道中 .”D 的 ) 同义转述 ha 故 d 为 as 答 tr 案 ongcommunityspirit showsthe c【o干m扰mu项ni排ty除sp】iritt 项 he 中 re 的 is , 在 . 新闻报道中未提及 故排除 项与新闻报道中 A) cooperated 这 w 里 ell 并 w 不 ith 是世界上富裕的地方 矛 , 盾 故排 ;B 除 ) 项是对新闻 I 报 t isn􀆳tanaffluentpartoftheworld( ) , ;C) 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４０道的曲解 故排除 , . SectionB ConversationOne W:It􀆳syourbirthdaynextweek．Whathaveyougotplanned? M:I􀆳mnotsure．[８]Ioftenfeelstrangeonmybirthday．It􀆳slikemybraindecidestohaveacrisis． W:It􀆳snotentirelyunusualtofeelanxiousorsadaroundyourbirthday．Birthdayscantapintoalot ofthingspeopleworryabout,includingtheirachievementsinlifeinthepastdecade,ortheir accomplishmentsofthepastyear．[９]Manybegintosearchforthemeaningoftheirexistence, leadingtobehaviorssuchasendingorstartingarelationship,orplans,likestartingavigorous dietorfitnessprogram． M:Ihavewonderfulfriendsand[１０]Ilovecelebratingtheirbirthdays．ButIdon􀆳tlikebeingthe centerofattention,receivinggiftsandhavingafussmade．Itseemstotriggeratypeofsocial anxiety．Ithinksocialmedia,too,canintensifythingsasbirthdaysnowplayoutmorepublicly． Birthdayreminderscanbehelpful,butIkindofworryIwon􀆳tbeabletodrumupmyownday andshowittolookasexcitingasitissupposedtobe． W:Well,todealwiththebirthdayblues,youshouldnotisolateyourself．It􀆳sbesttograduallyface yourbirthdaywithpeopleyoutrust．ThatwouldhelpyoulearnselfＧacceptance,orthatit􀆳sokay tobethefocus． M:Perhaps．OrIcouldperceivemybirthdayasanopportunitytodosomethingforotherslike askingpeopletomakeadonationinsteadofbuyingagift． W:Exactly．[１１]Orevensimplyseeyourbirthdayasanopportunitytobringpeopletogetherfor themtohavefun． ８．H【解ow析d】o D esthe 对 m 话 an 中 o 男 fte 士 n 说 fe 自 el 己 on 经 hi 常 s 在 bir 生 th 日 da 那y? 天感到奇怪 这就像他的大脑决定好要发生危机似 ) . 的 项是对话中信息的再现 故为答案 【干 . 扰D项 ) 排除】 项与 项是依 , 据常识 自 . 己生日那天会感到兴奋 快乐 设置的干扰 故均排除 A) B) “ 、 ” , ; 项是对男士所说的 我不确定 的过度推断 即 男士因对生日冷淡 从而迟迟不做 C) I􀆳mnotsure．( ) , “ , 安排 故排除 ”, . ９．【W解ha析td】o A esth 对 ew 话 o 中 ma 女 n 士 sa 说ym 很 an 多y人pe 开 op始 le 寻 te 找 nd 他 to 们 d 生 oo 活 n 的 th 意 eir 义 birthda 项y是 ? 对话中信息的同义转述 故 ) , .A) , 为答案 其中的 对应对话中的 【干扰项 , 排除】life 项 项与 exi 项 ste 是 nc 分 e. 别依据女士所说的 和 B) 以 、C 及 ) 男士所 D 说 ) 的 设置的干扰 但是对 th 话 e 中pa 女 st 士 de 谈 ca 的 de 是 ．．．th 他 e 们pa 过 st 去ye 十 ar 年 , r 或 ela 一 tio 年 ns 的 hi 生p活成pl 就 ans 而 , 不是 回顾他们在 fri 学 en 校 ds 里的岁月 结 , 束或开始一段恋情 而 “ 不是 拜访他们 ” “ ”;“ ” “ 的亲朋好友 和 有关自己要具体实施的计划 而不是 与朋友谈论未来的计划 故均排除 ” “ ” “ ”, . １０．【W解ha析td】o C esth 对 e 话 ma 中 n 男 say士 a 说 bo 自 ut 己 bi 喜 rt 欢 hd 庆 ay祝 ce 朋 leb 友 ra 们 tio 的 ns 生 ? 日 但他不喜欢成为人们关注的焦点 不喜 ) . , 欢收到礼物 也不喜欢麻烦别人 项是对话中信息的合理推断 故为答案 【干扰项排除 , 】 项是依据男士 . 所 C 说 ) 的 设置的干扰 , 然而男士要 . 表达的是 随着生日 A) socialmedia , “ 越来越公开化 社交媒体也会加剧事态 而不是 男士更喜欢在社交媒体上展示生日 故排除 , ”, “ ”, ;B) 项中的 可以在男士所说的 里找到 依据 但 d 是 oes 其 n 中 ot 的 wanttomake 与 af 男 us 士 s 所说的不相符 故 I 排 d 除 on􀆳tlik 项 e 与 ．．．h 男 av 士 ing所 a 说 fu 的 ssmade , lovesthem , ;D) Idon􀆳tlike．．． 我不喜欢收到礼物 相反 故排除 receivinggifts( ) , . １１．Whatdoesthewomansuggestthemandoabouthisbirthdaycelebrationattheendofthe c【o解nv析er】sa B tion? 在对话的末尾女士跟男士说 或者干脆把他的生日看作是一次让人们聚在一起玩得 ) , 开心的机会 项是对话中信息的同义转述 故为答案 其中的 对应对话中的 .B) , 对应 , Viewitas seeyour birth 为 da 原y文 as 信 ;a 息 ch 再 an 现 ceforpeopletosocialize anopportunitytobringpeopletogether;have f【u干n扰项排除】 项 . 中的 在对话中无依据 故排除 项虽然符合对话中的 A) amodestscale , ;C) It􀆳s 最好慢慢地和你信任的人一起面对你 b 的 es 生 tt 日 ogra 但 du 不 al 是 ly女 fac 士 e 在yo 对 ur 话 bir 的 th 末 da 尾y对 wit 男 h 士pe 的 opl 建 e 议youtru 项 st 符 ．( 合对话中的 ), 要求人们捐款 但这是男士自己提出的建议 ;D 而 ) 不是女士在对话末 a 尾 sk 对 in 男g士pe 的 op建 le 议 to 故 m 排 ak 除 ea donation( ), , , . ConversationTwo W:[１２Ｇ１]Themetrowasabsolutelyterriblethismorning． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４１M:Oh,wasthereadelay? W:No,butthetrainwassopackedthatIcouldbarelymoveanditwasdifficulttobreathetoo．At everystation,morepeoplesqueezedinandIgotpushedfurtherandfurtherinside．WhenIgot tomystation,Icouldhardlygetout．[１２Ｇ２]OnceIdidgetout,Iwastotallyexhausted． M:Thatsoundslikeanightmare．Whydidn􀆳tyoutakethebus? W:Thebustakestwiceaslongandit􀆳sjustascrowded． M:Well,what􀆳sthealternative? [１３Ｇ１]Haven􀆳tyougotacar? W:I􀆳vegotadriver􀆳slicense,butthat􀆳sall．[１３Ｇ２]I􀆳msavinguptobuysomethingreasonablysmall andcute,butit􀆳sstillabitexpensiveformeandit􀆳lltakeawhilebeforeIhaveenoughmoney． M:[１４Ｇ１]Haveyouthoughtaboutgettinganelectricmotorbike? W:Iconsideredthatformaybeaminute．Buthonestly,[１４Ｇ２]I􀆳vejustseentoomanyhorrible accidentsinvolvingthosedangerousmonsters． M:Whataboutthosepopularsharedbikes?Youcouldregistertouseone． W:Yeah,that􀆳sapossibility．Therearealwaysseveralofthosebikesoutinfrontofourapartment complex． M:Oryoucouldjustwalktowork． W:Well,it􀆳sfivekilometersfromhometotheoffice．Butyou􀆳vegivenmeathought．Icouldtakea changeofclothesandjogtowork．Butatthistimeofyear,theairpollutionisarealproblem． M:Oh,yeah．Ididn􀆳tthinkofthat．You􀆳dtakeataxiifyoureallyhaveto． W:Well,that􀆳sanexpensivewaytogettowork． M:[１５Ｇ１]Notifyouusearidesharingapp． W:[１５Ｇ２]Goodidea．I􀆳lldownloadoneimmediately．Thankyou． １２．【W解ha析td】o A esth 对 ew 话 o 开 ma 头 ns 女 ay士 ab 抱 ou 怨 t 说 he 今 rs 天 ub 早 w 上 ay的 ri 地 de 铁 ? 糟糕透顶 然后又说自己差点没能挤下车 等 ) , . , 能下车了 已经是精疲力尽 项是对话中 的同义转述 故为答案 作表 语时 , 形容事物 .A) 形容人 Iwastotallyexhausted , . 【干扰 ,e项xh排au除sti】ng项是依据 , 女 ex 士 ha 所 us 说 te 的 d . 设置的干扰 是说 地铁里太拥挤 B) itwasdifficulttobreathe , “ 而造成的呼吸困难 而不是 地铁里有一股难闻的气味 故排除 项与男士的问题 ”, “ ”, ;C) wastherea 延误了吗 以及女士的否定回答 没有 矛盾 故排除 对话中女士说所说的 delay? ( ?) No( ) , 当我 ; 到达目的站时 我差点 W 没 h 能 en 挤 I g下 ot 车 tom 等y真 st 的 ati 能 on 下 ,I 车 co 了 uldhard 表 ly明get 女 ou 士 t 最 ．O 终 nc 还 eI 是 di 成 dg功 et 下 ou 了 t． 地 ．．( 铁 即 没有下错站 , 项与此矛 . 􀆺􀆺) , , “ ”,D) 盾 故排除 , . １３．【W解hy析h】as A n􀆳tth 对 e 话 w 中 om 男 an 士g问 ot 女 he 士 r 没 ow 有 n 车 ca 吗 r? 时 女士说她正在攒钱买一辆小而可爱的汽车 但是 汽 ) , , ( 车 对我来说还是有点儿贵 我还需要一段时间才能攒够钱 项是对话中女士所说的话的合理 ) , .A) 提炼 故为答案 , . 【干扰项排除】 项是依据女士所说的 设置 的干扰 但是这 B 里 ) 的 是强调 车 T 内 he 拥 b 挤 usta 而 ke 不 st 是 wi 造 ce 成 as 交 lo 通 ng堵 an 塞 dit􀆳sjustascro 故 wd 排 ed 除 ． 项与女士 , 所说的 crowded “ 我有 ”, 驾照 矛盾 故 “ 排除 项 (tr 是 aff 杂 ic 糅ja 对 m 话 )” 中 , 的 ;C) 设置的 I􀆳 干 ve 扰got 但 a 是 dr 依 ive 据 r􀆳s 女 li 士 ce 所 nse 说 ( 的 ) , ;D) metro、 train、bus , 和 terribl 能 e、 看pac 出 ked 女 、b 士 ar 对 ely公 m 共 o 交 ve 通 、di 工 ffi 具 cul 是 tt 有 o 负 br 面 eat 评 he 价 、 s 的que 而 ez 不 ed 是 、cou 习 ld 惯 h 乘 ar 坐 dlyg故 et 排 ou 除 t totallyexhausted , , “ ”, . １４．【W解ha析td】o B esth 对 e 话 wo 中 ma 当 n 男 sa 士ya 问 b 女 out 士 e 是 lec 否 tri 考 c 虑 mo 过 to 买 rb 辆 ike 电 s? 动摩托车时 女士说自己见过太多关于危险 ) , 怪物 的可怕事故了 项是对话中原文信息的再现 故为答案 “ 【干扰 ” 项排除】 项中 .B 的 ) 是男士形容共享单 , 车 . 的 项中的 A) 是形容汽p车 opular 的 二者均属于张冠李戴 (sha 故 re 排 d 除 bikes) 项是 、C 依 ) 据常识 用 are 电 a 更 b 环 it e 保 xpe 设 ns 置 ive 的 f 干 or 扰 her 对话中无依据 (ca 故 r) 排除 , , ;D) “ ” , , . １５．H【解ow析w】a D sthe 对 w 话 om 中 an 当g男 oi 士 ng建 to 议g女 et 士 to 使 w 用 or 拼 k? 车应用程序 这样就不会费钱时 女士表示赞成 然后 ) , , , 说自己这就下载一个 项是对话中男士所说的 的同义转述 故为答案 【干扰项排除】女士所 . 说 D 的 ) usearidesharingapp 公共 , 汽车要花两 . 倍的时间 而且同样拥挤 和 Thebustakestwiceaslongandit􀆳sjustascrowded 慢 ．( 跑去上班 空 气污染确 , 实是个问题 表 ) 明jo 女gt 士 o 对 wor 乘 k． 公 ．．th 共 e 汽 air 车pol 和 luti 慢 on 跑 is 去 ar 上 eal 班p进 ro 行 ble 了 m 否 ．( 定 故排除 􀆺 项 􀆺 与 .) , “ ” “ ” , A) 项 当男士建议女士考虑下共享单车时 女士说有这种可能性 但是再未展开讨论 B 且 ) 由对 ; 话的末尾女士迫不及待地要下载拼 , 车应用程序的情景可推 (po 测 ssi 她 bilit 租y) 一 , 辆自行车 去上班的 , , “ ” 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４２可能性几乎没有 故排 项 , C) . SectionC PassageOne [１６]SteveMillerbeganhiscareerinITbackinthelate１９８０s．Beingadeafpersonintech requiredahugeamountofeffortinorganization．Becausetherewasnoemailortextmessage service,everythinghadtobedonefacetoface,orbytelephone．Communicatinginmeetingswas verydifficult．Heneededasignlanguageinterpreterforeverymeeting,butitwasahugeeffortto coordinate． [１７]Thesedays,althoughchallengesstillremain,it􀆳sagoodtimetobeadeafpersonintech, saysMiller．Bigadvancesinspeechrecognitiontechnologyhaveenabledcommunicationtoolstoturn livespeechintotextinrealtimeonyoursmartphoneorlaptop,andsignlanguageintotextaswell． NewTechcoupledwithimprovementsinhearingaidtechnologyandmedicaladvancesmeans thatMillerisabletofocusfarmoreonhiswork．Hehasbenefitedtoagreatextentfromatiny hearingdeviceinhisear．Itgiveshimadegreeofhearing,andhecanuseavarietyofcommunication methodsdependingonthesituation．[１８]HecanemploylipＧreadingandhavemeetingsviavideo insteadofonthephone．Thesethingshavemadeahugedifference．Henolongerhastoworryabout whetherornothecanunderstand．Hecanjustconcentrateonhowinterestingthemeetingmightbe andwhatheneedstogetoutofitinordertoprogress． １６．【W解ha析td】o B wel 篇 ea 章 rn 的 ab 开 ou 头 t 提 Ste 到 ve 史 Mi 蒂 lle 夫 r? 米勒的 职业生涯始于 世纪 年代末 作为一名科 ) , 􀅰 IT ２０ ８０ . 技界的失聪人士 他需要在组织工作上付出巨大的努力 项是对篇章中信息的合理概括 故为 , .B) , 答案 . 【干扰项排除】篇章中提到 他每次开会都需要一名手语翻译 而不是 “ 他 即史蒂夫 米勒 是一名 (H 手 e 语 nee 翻 ded 译 asig故 nl 排 ang除 uageint 项 erpr 篇 ete 章 rfo 中 r everymeeting)”, “ , 􀅰 会 , 议中的沟通非常困难 ”, 是史蒂夫 A) 米勒 ; 的客观 c 情 om 况 mu 而 ni 不 ca 是 tin 其gi 主 n 观 m 意 eet 愿 ingswasverydifficult．( 故排除 项 篇章中提 ) 到的 􀅰 , 指 (doe 当 sn 时 􀆳t 没 lik 有 e 电 sp子 ea 邮 kin 件g和 ), 短信服务 C) 而 ; 不是 他不使用 th 电 er 子 e 邮 wa 件 s 或 no 短 e 信 mail o 故 rt 排 ex 除 tmes 项 sageservice “ ”, “ ”, D) . １７．【W解ha析td】o B esM 篇 ille 章 r 中 sa 提yi 到 sm 米 ak 勒 in 说gth 如 in 今gsb 尽 et 管 ter 挑 f 战 or 仍pe 然 op存 le 在 lik 但 eh 现 im 在 ? 是失聪人士从事科技行业的一 ) , , , , 个好时机 语音识别技术的巨大进步使沟通工具能够在智能手机或笔记本电脑上将实时语音当 . 场转换为文本 还能将手语转换为文本 项是篇章中信息的再现 故为答案 【干扰项排除】 , 项是把篇章中的 助听 . 器 B 技 ) 术的进步 , . 曲解为 沟通技 A 巧 ) “ 的提高 故 ( 排 im 除prove 项 me 与 ntsin 项 he 在 ari 篇 ng章 ai 中 dt 均 ec 未 hn 提 olo 及gy) 故 ” “ (communicationskills) ”, ;C) D) , 排除 . １８．I【n解w析ha】t C wayc 篇 an 章 M 中 il 提 ler 到 be 他 ne 可 fit 以 fr 唇 om 读 at 也 te 可 ndi 以 ng通 m 过 ee 视 ti 频 ng而 sv 不 ia 是 vi 电 de 话 o? 开会 这些事物已经产生了巨 ) , , . 大的影响 他再也不用担心自己是否能理解他人说的话 项是对篇章中信息的合理概括 故 . .C) , 为答案 . 【干扰项排除】 项是对篇章中 他 再也不用担心自 A 己 ) 是否能理解他 He 人 no 说 lo 的 ng话 erh 的 as 曲 to 解 wo 故 rry排 ab 除 outwh 项 et 中 her 的 ornothecan 在 und 篇 er 章 sta 中 nd 未 ．( 提 ) , ;B) takenotes 及 故排除 篇章中的 提示 因为米勒只是个失聪人士 而不是个失明人 士 , 所以确实 ; 可以看到 ha 发 ve 言 m 者 ee 的 tin 图gs 像 via 但 vi 这 de 不 o 是米勒 , 通过参加视频会议得到的 , 最大益处 故排除 , “ ”, , 项 D) . PassageTwo Colourisnowspreadingthroughourhomes,upstaircases,acrosswoodframesandceilings, fillinginneutralspaces．Accordingtooneinteriordesigner,[１９]whenpeoplereturnhome,they wanttoseecoloursthatcheerthemupandgivethemahug．Purewhitewallssimplydon􀆳tdothat． Theydon􀆳tlookafteryou．Anotherinteriordesignercommentedthatcertaincombinationscankey intosomethingonadeeperlevel,transportingyoutoadifferentmomentintime．That􀆳sthepower ofcolour． [２０]Ifyouarethinkingtotrycolouronsomeofyourneutralwalls,theadviceisrefreshingly simple:Chooseacolouryouactuallylike．Don􀆳tgoforacolourbecauseit􀆳sinfashion,oryou􀆳ve seenitinamagazine． Ifyou􀆳rewearyoffullcolour,testyourtolerancewithsmallerspaces,suchastheinsideofa 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４３cupboardorabrightwindowframe．Ifitgivesyoujoyeverytimeyouopenthecupboard,youcan starttotakeitfurther． [２１]Onecanalsopaintthewoodenframeworksthesamecolourasthewalls,helpingtherooms lookbigger．Inthekitchen,paintingtheoverheadcupboardsandthewallsinthesamecolourcan makeitfeelmorespacious． Whilepaintingthekitchencounters,aboldcolourcanmakeeverythingfeelmoreopenand lighter．Additionally,apaintedceilingisamagicalthingwithoutbeingtooobviousandcanaffect howthespacefeelsaswell． １９．【W解ha析td】o D peop篇 le 章 w 中 an 提 tu 到pon 当 r 人 etu 们 rn 回 in 到g家 ho 时 me 他 acc 们 or 希 di 望 ng看 to 到 th 能 e 让pa 他 ssa 们ge 振 ? 作起来并环抱他们的色彩 ) , , . 纯白色的墙壁根本不能做到这一点 项是对定位句信息的概括转述 故为答案 其中的 为 .D) , , see 原词再现 对应篇章中的 对应 ;cheerfulcolours coloursthatcheerthemup;allaround givethem a【干hu扰g. 项排除】 项中的 在篇章中未提及 故排除 项是依据篇章中的 设置的 A) 干扰 这 s 句 hi 中 ning 指 , ;B) 指 你的情绪 因此 Th 被 ey照 do 顾 n􀆳 的 tl 应 oo 该 k a 是 fter 你y的 ou 情 ． 绪 而不是 , 房子 T 故 he 排y除 Pur 项 e 中 wh 的 itewalls,you “ 在篇章中 ” 未 , 提及 , 故排除 “ ”, “ ”, ;C) familymembers , . ２０．【W解ha析td】o A esth 文 ep中 as 提 sa 到ges 如 ay果p你 eo 想ple 尝 s 试 ho 把 ul 一 da 些 vo 中 id 性 do 色 in 调gi 的 n 墙 ho 面 me 刷 d 成 ec 彩 ora 色 tion 建 ? 议格外简单 选择一种 ) , , : 你真正喜欢的颜色 不要因为一种颜色很流行就去选择它 项是对篇章中 . 的同义转述 其中的 对应篇章 . 中 A 的 ) go 和 foracolou 为 r b 原 ec 文 au 信 se 息 it􀆳 再 si 现 nfashion 对应 , Choosing gofor;acolour because 【干扰项排除】 ;iti 项 sf 是 as 依 hio 据 na 篇 bl 章 e 中的 it􀆳sinfashion. 设置的干扰 但这是为了测试全刷成 某一种颜色的忍 B) 耐度而 建议 的做法 the 而 in 不 sid 是 e 问 of 题 ac 中 up提 bo 到 ar 的 d 避免 , 的做法 故排除 项 “ ” , “ (avoid)” , ;C) 是对篇章中信息的过度推断 故排除 项是杂糅篇章重复中的 以及 设置的干扰 , 但是把 ;D 木 ) 质窗户框架刷成与墙面相 d 同 esi 的gn 颜 er 色 、w 是 ind 建 ow 议 fr 要 am 做 e 的 、fra 而 me 不 s frameworks , “ ” , 是问题中提到 避免 要做的 故排除 “ (avoid)” , . ２１．【W解ha析tc】a D none 篇 d 章 ot 中 o 提 ma 到 ke 人 ar 们 oo 还 m 可 lo 以 ok 将 b 木 igg框 er 架 ? 漆成与墙壁相同的颜色 从而使房间看起来更大 ) , , . 项是对篇章中的 的同义转述 故为 D 答 ) 案 paintthewoodenframeworksthesamecolourasthewalls , . 【干扰项排除】 项中的 与 项中的 在篇章中未提及 故均排 A) Fitmostof．．i．ntowalls C) furniture , 除 项是依据篇章中重复出现的 设置的干扰 而选项中的 绘画 油画 画作 为 ; 名 B 词 ) 且其他信息在篇章中也未提pa 及 inti 故 ng排除 , paintings( , , ) , , . PassageThree [２２]Parentsoftenhearthatreadingtotheirchildreniscriticalforsupportingdevelopment,and themessageisgettingthroughtothem．Infact,intheUnitedStates,alittleoverhalfofchildren betweentheagesofthreeandfivewerereadtoeverydayin２００７,and８３％ofchildreninthatage groupinthesamecountrywerereadtothreeormoretimesperweekin２０１２． Thisisgood news,becausereadingtoyoungchildren helpstheirlanguageand brain development．Infact,[２３]recentresearchhasfoundthatboththequalityandquantityofshared bookreadingininfancypredictedlaterchildhoodvocabularyandreadingskills．Inotherwords,the moretimeparentsspendreading,thegreaterthedevelopmentalbenefitsintheirfourＧyearＧold children． Thisisanimportantfinding．Butdoesitmatterwhatbooksparentsread? Anewstudyhas investigatedthisquestion．[２４]Itfollowedinfantsacrossthesecondsixmonthsoflifeandfoundthat whenparentsshowedbabiesbooksthathadfacesorobjectswithspecificlabels,theylearnedmore． Thisisincontrasttobooksthatdidnotnameimages,orbooksthathadthesamelabelundereach image．Booksthatnameddifferentcharactersalsopromotedgreaterlearning．Sowhatdoesthismean forparents? [２５]Notallbooksarecreatedequal,soparentsneedtochoosethebookstheyshare withtheirchildrenwithgreatcare． ２２．【W解ha析td】o C esth 篇 ep章 as 中 sa 提ge 到 say家p长 ar 们 ent 经 s 常 inc 听 re 说 asin 读gl 书yu 给 n 孩 der 子 st 们 an 听 d? 对于帮助其发展至关重要 他们越来 ) , , , 越明白这一点 项是对篇章中信息的同义转述 故为答案 其中的 对应篇章中的 问题中 .C 的 ) 对应 , , important 为固定 c 搭 rit 配 ical 意 . 为 尤指在 in 努 cre 力 as 帮 ing助 ly某 un 人 de 时 rsta 使 nd 某人理 is 解get 或 tin 明g白 throu 使gh 某 t 人 o. 听g懂 etth 使 ro 某 ug人 h 接 to 受 sb． 所讲的 , “( ) ( ), , ( 话 )”. 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４４【干扰项排除】 项是依据篇章中的 设置的干扰 但是 篇章中介绍的是 A) 父母 每周读书给孩 we 子 rere 次 ad 或 to 更 th 多 reeo 而 r 不 mo 是 ret 孩 im 子 es 们per 自 w 己 eek 必须每周至少 , 阅读 “( ) ３ ”, “ ( ) 次 故排除 项是杂糅篇章中多次出现的 以及 设 ３ 置的 ” 干 , 扰 但是 ;B 篇 ) 章中未提及 每个孩子养成阅 r 读 ea 的 din 习g惯 、read、development developmenta 故 l 排 除 项是 , 依据篇章中的 “ (ahabiteverychildcandeve 设 lo 置p) 的 ”, 干扰 但 ; 是 D 篇 ) 章中表达的是 岁 be 到 twee 岁 n 之 th 间 ea 的ge 孩 s 子 of 每 thr 天 ee 都 a 听 nd 父 fi 母 ve 给 we 他 re 们 re 阅 ad 读 to 的 e 书 very而 da 不y是 孩子们应 , “３ ５ ”, “ 该从 岁开始读书 故排除 ３ ”, . ２３．【W解ha析tc】a C npre 篇 dic 章 tc 中 hi 提 ldr 到 en􀆳 最 sr 近 ea 的 di 研 ng究 sk 发 ill 现 sac 幼 co 儿 rd 期 in 亲gt 子 o 阅 rec 读 en 书 t 籍 res 的 ea 质 rc 量 h? 和数量都可以预示童年后 ) , , 期的词汇量和阅读技能 项是对篇章中 的同义转述 故为 .C 答 ) 案 其中的 theq对 ua 应 lit 篇ya 章 nd 中q的 uantityofsharedbookreadingin infancy对应 , , numb 为 er 原文信息再现 qu 问 an 题 tit 中y; 的 booksparentsreadto them 对 s 应 ha 篇 re 章 d 中 bo 的 okreading;ininfancy . accordingtorecent r【e干sea扰rc项h排除】 项是杂 re 糅 cen 篇 t 章 res 中 ea 的 rchhasfoundthat. 和 设 置的干扰 通篇 A 未 ) 提及孩子的 主动阅q读 uanti 故 ty排 of 除 share 项 db 是 oo 依 k 据 re 篇 adi 章 ng中的 fourＧyearＧoldchildre 设 n 置 的干扰 但 , 是篇章介绍的是 读 “ 书给幼儿听 ”, 有助于他 ;B 们 ) 的语言和大脑发育 brai 且 n 篇 de 章 vel 中 op未 m 明 en 确 t 指出 , “ ”, 大脑发育速度 预示 阅读技能 故排除 项中的 在篇 “ 章中找不到依据 ” 故排 “ 除 ”, ;D) timeparentsspendplayingwiththem , . ２４．【W解ha析tk】i A ndof 篇 bo 章 ok 中 s 提 are 到 sa 一 id 项 to 新 he 的 lp研 b 究 ab 跟 ies 踪 le 调 ar 查 n 了 mo 婴 re 儿 ? 出生后 至 个月的情况 发现当父母 ) , ７ １２ , 给婴儿看带有特定标签的人脸或物体的书籍时 他们 即婴幼儿 学到的东西就更多 项是对 , ( ) .A) 篇章中 的同义转述 故为答案 【干扰项b排oo除ks】that 项 hadfa 项 ce 与 soro 项 bj分 ect 别 s 是 wi 依 th 据 sp常 ec 识 ifi 设 cl 置 ab 的 els 干扰 均与本题 , 无关 故排 . 除 B) 、C) D) , , . ２５．【W解ha析ta】r B epare 篇 nt 章 s 的 ad 末 vis 尾 ed 提 to 到 do 并 at 不 t 是 he 所 en 有 d 的 of 书 th 的 e 编pa 撰 ssa 都ge 是 ? 相同的 所以父母需要非常谨慎地选择 ) , , 同孩子分享的书 项是对篇章中信息的同义转述 故为答案 其中的 为原词再现 .B) , , Choose ; 对应篇章中的 对应 carefully withgreatcare;whattoreadtotheirchildren thebookstheyshare w【i干th扰th项ei排rc除hi】ldren 项 . 中的 与 项中的 在 篇章中找不到 A 依 ) 据 故均 as 排 m 除 anybo 项 ok 是 sa 对 s 篇pos 章 si 中 ble C) experiencewithotherparents 的过度推导 故 , 排除 ;D) booksthathadfacesorobjectswithspecific labels , . PartⅢ ReadingComprehension ４０minutes ( ) SectionA 选项归类 名词: 单数 不可数 抑郁症患者 笔记 记录 短笺 便条 注释 按 ＜ 语 批注 / 纸币 ＞ 钞 票 E)d 特 ep征 ress 口 iv 气 e 调子 气氛 感 L 情 ) 色 no 彩 te① , ② , ③ , , ④ , ⑤ , , , , 复数 强烈的 情感 情绪 通常用复 ＜ 数 行 ＞ 动 事 G 件 )em 决 o 定 tio 等 ns 的 ( 可能的 ) 影响 , 或作用 I 结 )i 果 mplications①[~ ( 含 for 意 /of 暗 st 指 h．) 暗 ][ 示 动词: ] 原 ( 形 、 、 ) 耕 耕作 种 ( 植 栽培 、 培育 )②[ 建 ~ 立 (of 友 st 谊 h．)] 结交 , 朋友 , 获得 支持 ＜ ＞ D)cultivate① , ② , , ③ ( ), ( ), ( ) 逐渐形成 养成 某种习惯 态度 谈话或举止方式等 注意 留意 ④ , ( 、 、 ) L)note①[~ (that．．．)] , ② 指出 特别提到 记录 记下 [~ (that．．．)] , ③ , 现在分词 动名词 组成 构成 一个整体 作曲 创作 音乐 撰写 信 ＜ 函 讲稿 诗 / 歌等 ＞ 使镇 C) 静 co 使 mp平 os 静 ing① , ( 包含 需要 )② 使成为 , 必然部 ( 分 或 )③ 结果 ( 牵 涉 、 牵连 、 影响 ) 使 ④ 参加 加 , 入 K)involving① , , ( )② , , ③( ) , 过去式 过去分词 联想 联系 ＜ / ＞ B)associated①[~sb．/sth．(withsb．/sth．)] , ②[~ with 交往 尤指 混在一起 干涉 干预 介入 形容词sb．] ,( ) 额外的 附 加 J 的 )in 外 ter 加 fe 的 red[~ (insth．)] , , 有关联的 :A)additional , , B)associated①[(sth．be)~ (withsth．)] , 相联系的 相关的 有联系的 起镇静作用的 , 患抑 ② 郁 [( 症 sb 的 ．be 抑 ) 郁 ~ 的 (withsth．)] 粗 略 C 的 )co 肤 m 浅po 的 sing粗枝大叶的 浅薄的 E 表 ) 面 de 的pre 外 ssi 面 ve 的 外表的 , N)superficial① , , , ② , , 副词 直接地 径直地 坦率地 正 正好地 恰好 立即 立刻 然而 不 :F 过 )d 仍 ire 然 ctly不 ① 管怎样 无 , 论如何 , 无论到 ② 什 , 么程度 , 不管多 ③ 么 , H)ho 准 w 确 ev 地 er 精 ① 确地 , 恰 , ② , ③ , M)precisely , , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４５好地 因此 所以 因而 连词 O)th 一 erefore 就 , , 【 : 解F) 析d】ir K ectly本句 􀆺 为 􀆺 主 􀆺 谓 􀆺 宾结构 主要成分完整 为主语 为谓语 ２６． ) , (Theresearch ,examined ,three 为宾语 为分词短语 作后置定语 修饰 studies ), morethan１８ 为 ,０ 名 ００ 词p短 art 语 icip是 an 作 ts 所填词的宾语 , 因此本空所 , 填词应 th 为 re 及 e s 物 tu 动 die 词 s. 的 m 现 o 在 re 分 th 词 an 形 １８ 式 ,０００ 本p句 ar 指 tic 出 ipan 这 ts 项研究考察了 , 三项 , 多名参与者的研究 . , １８,０００ . 由于所填词与其宾语 一起修饰 因此所填词应表达 涉及 包含 使参与 之 m 意 oret 备 ha 选 n１ 的 ８ 现 ,０ 在 ００ 分pa 词 rt 选 ici 项pa 中 nts 符合语义的 th 为 reestudies, 使 参与 参加 “ 加入 / 故为答 / 案 ” . , K)involving( ) , , , . 【解析】B 空格前为系动词 空格后为介词 提示 本空应填过去分词或形容词 且可与 ２７． ) was, with , , 构成固定搭配 备选项中只有 满足搭配及语义要求 故为答案 在 with , A)associated , .associated 此为形容词 构成固定搭配 意为 与 有关联的 相关的 本句意为 在 , beassociatedwith．．．, “ 􀆺􀆺 / ”. “ 所有三项研究中 相比于母亲 育儿对于父亲来说与更多的幸福感有关 , , .” L 本句中 为主语 引导的从句作宾语 故空格处应填缺少的谓语动词 再结 ２８． ) ,theauthors ,that , . 合本段最后一句是引用研究发现 使用的时态为一般现在时可知 本句也用一般现在时 因此应填 , , , 及物动词原形 本句指出 在一项研究中 作者们 无论是在照顾孩子还是与孩子相处 . , , , 时 父亲都更有可能将 玩耍 作为一种 活动 显然这是在研究中 注意到 的一个发现 , “ ” . “ ” , 因此所填词应表达 注意到 留意到 之意 故答案为 后常接由 引导的宾语从句 【解析】A 空格前 “ 为不定 , 冠词 ” 空格后 , 为名词 L)note 提 , 示 本空应 t 填 hat 以元音音素开头的 . 形容 ２９． 词 修饰 ) a 已 n, 作为 题的答 a 案 ctivi 故 ty本题答 , 案为 额外的 附加 的 , 外加 a 的 ctivi 剩 ty余 . 的 B) 三 a 个 sso 形 ci 容 ate 词 d 均以辅音 ２７ 音素开头 故 , 排除 本句意为 A) 在 ad 一 dit 项 io 研 na 究 l 中 作者 , 们注 , . , . “ , 意到 无论是在照顾孩子还是与孩子相处时 父亲都更有可能将 玩耍 作为一种额外的活动 , , ‘ ’ .” 【解析】D 空格设置于 结构中 空格前的及物动词原形 ３０． 并列连词 ) 以及空格 o 后 ff 的 er 名 sb 词 ．o 短pp语 ortunitiestodo , 提示 本空应填 e 及 xp物 er 动 ien 词 ce 原 、 and, closenesswiththeirchildren , 形 本句指出 他们说 和孩子一起玩可能会让父母有机会体验积极的感受 并 与孩子 . , :“ , 的亲密关系 众所周知 父母与孩子一起玩耍时会体验到积极的感受 进而才能 培养 建立 亲密 ”. , , “ 、 ” 关系 故答案为 建立 友谊 结交 朋友 获得 支持 【解析 (cl】os E eness 空 ), 格前为形容 D) 词 cu 比 lti 较 vat 级 e ( 空格 ), 后为 ( 名词 ), ( 提 ). 示 本空应填形容词 本 ３１． 句指出 父 ) 亲们也比没有孩子的男性做 fe 得 we 更 r, 好 反映感受到 s 了y更 mp多 to 的 ms 快乐 生 , 活满足感以及更 . 少的 , , 、 症状 由此可知 更少的 症状 应与 更多的快乐 生活满足感 语义一致 均表 . ,“ ” “ 、 ” , 示积极的心理状态 因此所填词应表达 消极 负面 状态的含义 备选的形容词选项中 表达 消 , “ / ” . , “ 极 负面 之意的为 患抑郁症的 抑郁的 故为答案 起镇静作用的 虽 / 然可形 ” 容 心理 感 E) 受 dep但 re 是 ss 含 ive 义积极 且不能 , 与 , 搭配 . 故 C) 排 co 除 mposing , 【解析】H “ 空格 ” 前后均 , 为 提示 本 , 空应填副词 sy作 m 状pto 语 ms 本句指 , 出 然 . 而 对于母亲们来说 与 ３２． ) “,” , . , , , 没有孩子的女性相比 结果并没有那么乐观 由此可知 母亲们没有像父亲们那样因有了孩子而 , . , 有更积极地情绪体验 显然 本空所在句语义与前两句相反 因此应填表转折关系的副词 故答案 . , , , 为 然而 不过 仍然 与 不能直接修饰整个句子 故均排除 H)howeve 因 r 此 所 , 以 因 , 而构成 .F 因 ) 果 dir 关 ec 系 tly表示 M 结 ) 果pre 与 cis 前 ely后逻辑不符 故排除 , ; O【解 )t析he】re G fore 空格前 , 的 , 和 提示 , , 和 , . 为并列关 ３３． 系 再由所 ) 填词被 butalso 修 an 饰 d 提示 , 应 “gr 填 ea 可 te 数 rt 名 rou 词 ble” 本句 fe 指 we 出 rp妈 osi 妈 tiv 们 e 反映说有更大的自 主 ; 权 但也有 更大 fe 的 w 麻 er 烦pos 和 iti 更 ve 少的积极 , 本句 . 表达的意思 , 也是母亲们并不像父亲们 , “ ” . 那样因有了孩子而做得更好 结合上文中对父亲和母亲进行比较的 . 和 more 等jo 词y语 ,p推 osi 测 tive 本 w 空 el 所 lbe 填 in 词g o 应 ut 含 co 有 me 表 s 示 ,hap情pi 感 er,p情 os 绪 itiv 的 ef 名 ee 词 ling故 s 答 ,gr 案 ea 为 terhappiness l 强 ife 烈 s 的 atis 情 fac 感 tion 情绪 , 【解析】F “ 空格前 、 为现 ” 在分词 , 空 G) 格 e 后 mo 为 ti 介 ons 词 ( 短语 ) , 提 . 示 本空应填副词 修 ３４． 饰 ) engaging, 与 inchildcare , 并列 均表示 , 妈 妈 e 们 n 的gag育 in 儿g活 .w 动 hi 或 le 过 in 程 terac 本 tin 句g指 wi 出 tht 妈 he 妈 ir 们 ki 反 ds 映说 eng与 ag其 in 他g经历相比 in 在 c 与 hil 孩 dca 子 re 互动时 , 的心情更 . , , , 好 但是在 参与儿童看护时则不然 根据常识也可知 与孩子互动 时心情更好 但是 , . ,“ ” , 看护孩子时涉及方方面面的琐事 因此 所填词应表示 直接 手把手 等含义 故答案为 “ ”, , “ 、 ” , F) 直接地 径直地 坦率地 d【i解rec析tl】y I 空格 , 前为形 , 容词 . 空格后为介词短语 提示 本空应填名 ３５． 词或动名 ) 词 作 的 im 宾p语 ortan 本 t, 句指出 这种差异表 f 明 ort 父 he 母 ir 与 we 孩 llb 子 ei 相 ng处的方 , 式可能会对 他们的幸福 , 感产 m 生 ig重 ht 要 have . 结合上文 父 , 母在育儿过程中 , 得到的快乐 生活满足感 自主权 . , 、 、 等方面的比较可推知 此处是在说明父母花时间与孩子相处时的不同方式使父母感受到不同的情 , 绪反应 反过来说 与孩子的相处方式对父母情绪有 影响或作用 备选的名词选项中 符合以上 , , “ ”. , 语义的为 故为答案 通常用复数 与介词构成 I)implications, .implication , implicationsfor/ofsth． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４６搭配后表示 行动 事件 决定等的 可能影响 或作用 结果 “( 、 、 ) ( 、 )”. 全文翻译 根据一项新研究,育儿给父亲带来的快乐多于给母亲带来的快乐.这项研究考察了三项[ ]涉 及 , 多名参与者的研究.在所有三项研究中,相比于母亲,育儿对于父亲来说与更多的幸２６福感 [ １ ] ８有００关０ . ２７ 那么,为什么父亲比母亲更幸福呢? 主要作者凯瑟琳􀅰内尔森􀅰科菲说:“父亲比母亲过得更好, 部分原因可能在于他们与孩子相处的方式.”在一项研究中,作者们[ ]注意到,无论是在照顾孩子还 是与孩子相处时,父亲都更有可能将‘玩耍’作为一种[ ]额外的活２动８ .他们说:“和孩子一起玩可能 会让父母有机会体验积极的感受,并[ ]建立与孩子的２９亲密关系.” 父亲们也比没有孩子的男性做得３更０好,反映感受到了更多的快乐、生活满足感以及更少的[ ]抑 郁症状.他们还反应了更强的联系性和自主性.[ ]然而,对于母亲们来说,与没有孩子的女３１性相 比,结果并没有那么乐观.报告中,妈妈们反映说有３２更大的自主权,但也有“更大的麻烦”和更少的积 极[ ]情绪. ３３妈妈们反映说,与其他经历相比,在与孩子互动时的心情更好,但是在[ ]直接参与儿童看护时 则不然.作者们写道:“这种差异表明,父母与孩子相处的方式可能会对他们３４的幸福感产生重要[ ] 影响.”他们猜测,母亲可能比父亲更不快乐,因为她们更有可能对为人父母抱有更高的期望.因３此５ , 她们更有可能被这种经历“辜负”. 核心词汇 examine v．检查 审查 测验 symptom n．症状 征兆 participan [ɪ t gˈzæmɪn] n． ; 参与者 ; interact [ˈsɪmptəm] v． ; 相互作 dueto由于 [p因 ɑːˈ 为 tɪsɪpənt] 用 互相 [ 影 ˌɪn 响 tərˈækt] [~(withsb．)] ; ; belikelytodosth．可能做某事 expectation n．期待 预期 指 satisfaction n．满足 满意 望 展望 [ˌekspekˈteɪʃ(ə)n] ; ; [ˌsætɪsˈfækʃ(ə)n] ; ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionB 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３６．【解析】该段第 句提到 我们对 re 许qu 多 est 请 、b 求 ec 说 aus 是 e 不 h 是 elp因 fu 为 l 我们想去做 C) 它们 . 而是因为我们不想被 １ , “ ” , 视作无礼或不愿帮忙 由此可知 人们往往同意一项请求仅仅是因为他们想表现得有礼貌和愿意 . , 帮忙 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句中的 . , 对应grantarequest say“yes”tomany r【e定qu位est】s 根 ;w 据 a 题 nt 目 to 中 ap的pe 关 ar 键p词 oli 语 teandhelpful don􀆳twan 可 t 定 to 位 be 到 seen 段 asrudeorunhelpful. ３７．【解析】该段最后两句提到 你仍 sa 然y需 “no 要 ” 向 to 使 op人p分 ort 心 un 的 iti 事 es 说 不 但你 H 也 ) 需 . 要学着对那些以前善用 , “ ”, 时间的机会说 不 这样你才能为 更好的时间利用 腾出空间 拥有这样的困难是件好事 但这 “ ”, “ ” . , 可能是一项很难掌握的技能 由此可知 学会向那些曾经被视为值得抓住的机会说 不 绝非易 . , “ ” 事 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应最后一句中的 . , It􀆳snoeasyjob．．．grasping itcan b【e定a位to】u 根gh 据 s 题 kil 目 lt 中 o 的 ma 关 st 键 er 词 . 语 可定位到 段 ３８．【解析】 该段第 句提到y说 ou 不 are 可 sa 以 vin 节g省yo 你 ur 将 fu 来 tu 的 re 时 ti 间 me 由此可知 E 当 ) 你 . 拒绝一项请求时 E) ８ , “ ” . , , 你就是在节省未来的时间 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该 句中的 . 对应 , youdeclinearequest 【定位】s 根 ay据 ing题 “ 目 no 中 ”; 的yo 关 ua 键 re 词 sa 语 vingyourfuturetime savesyou 和 timeinthefuture. 可定位到 ３９． 段 sometimes、struggletodothings awasteoftime B【解 ) 析 . 】该段第 句提到 人们有时候会奋力去做一些浪费时间的事情 由此可知 人们有时会努 ４ , . , 力去做一些纯粹是浪费时间的事情 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句 . , sometimes 中的 对应 【定位o】cc 根 as 据 io 题 nal 目 ly中 ;th 的 in 关gs 键 th 词 at 语 are．．．awasteoftime thingstha 和 twasteti 可 me 定 . 位到 段 ４０．【解析】该段最后一句提到 我想 Do 起 in 了ge 彼 ffi 得 cient 杜 ly拉 、n 克 ot 的 wo 名 rt 言 hdoi 没 ng有什 u 么 se 比 les 高 s 效地做一些 I) 根本 . 不应 , 􀅰 :“ 该做的事情更无价值了 由此可知 高效地做不值得做的事情是最没有价值的努力 题目是对该 ” , . 句信息的同义转述 其中的 为原文信息再现 对应该句 中的 , Doingefficiently ;whatisnotworthdoing 【定位w】h 根 ic 据 hs 题 ho 目 ul 中 d 的 no 关 tb 键 e 词 do 语 neatall. 和 可定位到 段 ４１．【解析】该段第 句提到 在工作 es 中pec 对 ial 上 ly级 di 说 ffic 不 ult、 可 de 能 cli 特 ne 别 to 困 d 难 o 由 sup此 er 可 io 知 rs 对于人们 C 来 ) 说 . 拒绝 ３ , “ ” . , , 做上级要求他们做的事情尤其困难 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句 . , especially 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４７中的 为原词再现 对应 particularly;difficult ;declinetodowhattheirsuperiorsaskthemtodo S【a定yi位ng】根 “no 据 ” 题 to 目 o 中 ur 的 su 关pe 键 rio 词 rs 语 atwork. 和 可定位到 ４２． 段 agreetodo、toomanythings infactunwillingtodo A【解 ) 析 . 】该段最后一句提到 这并不是说你永远不应该参加任何会议 但事实是 我们对太多自己 , , , 其实并不想做的事情会说 是 由此可知 人们会同意做太多他们实际上不愿意做的事情 题目 “ ”. , . 是对 引导的表语从句的同义转述 其中 为原文信息再现 that 对应 , toomanythings ;theyareinfact u【n定wi位lli】n 根g据 to 题 do 目中的 w 关 e 键 do 词 n􀆳t 语 actuallywanttodo. 和 可定 ４３． 位到 段 onefamousentrepreneur、innovation meansrefusaltodo 【解析G】 ) 该段 . 最后一句是乔布斯的名言 其中明确指出了 创新就是对 件事说 不 由此可 , “ １,０００ ‘ ’.” 知 据一位著名企业家所说 创新意味着拒绝去做大量的事情 题目是对该句信息的同义转述 其 , , . , 中的 为原词再现 对应该句中的 innovation 对应 ;meansrefusaltodo issaying‘no’to;anenormous n【u定m位be】r 根 of 据 th 题 in 目gs 中的关 １ 键 ,０ 词 ００ 语 things. 和 可定位到 ４４． 段 anessentialaspectoflife cooperatewithotherpeople D【解 ) 析 . 】该段第 句提到 与他人合作是生活中的一个重要元素 由此可知 与他人合作是生活的 １ , . , 重要一面 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该句中的 . , an 对 es 应 sentialaspectoflife an i【m定po位rt】a 根 nt 据 el 题 em 目 en 中 to 的 fl 关 ife 键 ;c 词 oo 语peratewithotherpeople Collaboratingw 和 ithothers. 可定位到 ４５． 段 Refusingarequest,issometimesseenas privilege F【解 ) 析 . 】该段第 至第 句提到 说 不 有时被视作一种只有那些当权者才负担得起的奢侈品 ３ ５ , “ ” . 的确如此 当你有一张由权力 金钱和权威编织的安全网可以依靠时 拒绝将会更加容易 但事实 : 、 , . 是 说 不 并不仅仅是一项为成功人士保留的特权 由此可知 拒绝他人的请求有时被视为一项 , “ ” . , 普通人无法享有的特权 题目是对定位部分信息的概括转述 其中的 对应第 句中的 . 为原文信息再现 , Refusingarequest ３ Saying“no”;issometimesseenas . 全文翻译 学会说不 )不做事永远比做事快.这一理念适用于生活中的许多领域.例如,没有比不开会更快的会议了. A [ ]这并不是说你永远不应该参加任何会议,但事实是,我们对太多自己其实并不想做的事情会说 “ ４是２ ”. )有多少次,别人让你做一件事,你只是回答“当然可以”.三天后,你就会被待办事项清单上的许多 B 事情压得喘不过气来.尽管是我们自己先答应的,我们还是会对自己的义务感到沮丧.更糟糕的 是,[ ]人们有时候会奋力去做一些做浪费时间的事情.你不必仅仅因为事情存在就去做.值得 问一３问９事情是否必要.其中许多事情没有必要,一个简单的“不”会比任何最有效率的人能应付的 工作都更有成效.但是,如果说“不”的好处如此明显,那我们为什么还要经常说“是”呢? )[ ]我们对许多请求说“是”不是因为我们想去做它们,而是因为我们不想被视作无礼或不愿帮忙. C 通３６常,如果对方是我们未来还会打交道的人,如我们的配偶、家人和朋友,我们都得斟酌要不要拒 绝.[ ]在工作中对上级说“不”可能特别困难.在这种情况下,我喜欢格雷格􀅰麦基翁在«精要主 义»一４书１中推荐的方法.他写道:“提醒你的上级,如果你说‘是’,会忽略什么,迫使他们权衡一下. 例如,如果你的经理来找你,要求你做某项工作,你可以回答说‘是的,我很乐意优先处理这项工作. 但是,我应该把哪些项目推后来关注这个新项目呢?’” )[ ]与他人合作是生活中的一个重要元素.尽力去维持人际关系比投入时间和精力更重要.出于 D 这４４个原因,在回答时有礼貌是有帮助的.尽你所能地帮忙,当你不得不说“不”时,要表现得热心、直 接.但是,即使我们考虑到了这些社交因素,我们中的许多人在处理“是”与“否”之间的权衡时似乎 仍然做得很差.我们发现自己对一些事情过度投入,而这些事情并不能给我们周围的人带来有意 义的改善或支持,当然也不能改善我们自己的生活. )也许问题之一在于我们如何看待“是”与“否”的含义.“是”和“否”这两个词经常被拿来相互比较, E 以至于让人觉得它们在对话中具有同等分量.实际上,这两个词不仅意思相反,而且承诺的程度也 完全不同.当你说“不”时,你只是对一种选择说“不”.当你说“是”的时候,你是在其他所有选项说 “不”.我喜欢经济学家蒂姆􀅰哈福德的说法:“每当我们对一个请求说‘是’的时候,我们也是在对 我们可能利用这段时间完成的其他事情说‘不’.一旦你致力于完成某件事,你就已经决定了如何 度过未来的时间.换句话说,[ ]说“不”可以节省你将来的时间.说“是”则会花费你将来的时间. “不”是一种时间信用.你保留３了８随意支配未来时间的能力.“是”是一种时间债务.你必须在某个 时候偿还你的承诺. 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４８)“不”是一种决定,“是”是一种责任.[ ]说“不”有时被视作一种只有那些当权者才负担得起的奢 F 侈品.的确如此:当你有一张由权力、 ４金５钱和权威编织的安全网可以依靠时,拒绝将会更加容易. 但事实是,说“不”并不仅仅是一项为成功人士保留的特权.这也是一种可以帮助你走向成功的策 略.在职业生涯的任何阶段,说“不”都是一项需要培养的重要技能,因为它保留了生命中最重要的 资产:你的时间.正如投资人佩德罗􀅰索伦蒂诺所说:“如果你不守护自己的时间,别人就会抢走你 的时间.”你需要对任何不能引领你实现目标的事情说“不”. )没人比史蒂夫􀅰乔布斯更能体现这一理念.乔布斯认为:“人们认为专注意味着对你必须专注的事 G 情说‘是’”.但这根本不是专注的含义.它意味着对其他一百个好主意说‘不’.你必须谨慎选 择.”乔布斯在说“不”时还引用了另一句很好的名言:“实际上,我对我们没有做过的事情和我做过 的事情一样感到自豪.[ ]创新就是对 , 件事说‘不’.” )随着时间的推移,你不断４进３步并取得成功１ , ０你００的策略也需要改变.随着你越来越成功,你的时间机 H 会成本也在增加.起初,你只需消除明显的干扰,探索其余的部分.随着你的技能不断提高,你也 学会了区分哪些是有效的,哪些是无效的,你必须不断提高说“是”的门槛.[ ]你仍然需要向使人 分心的事说“不”,但你也需要学着对那些以前善用时间的机会说“不”,这样３你７才能为“更好的时间 利用”腾出空间.拥有这样的困难是件好事,但这可能是一项很难掌握的技能. )关于健康的真理也适用于生产力:一盎司的预防胜过一磅的治疗.在无关紧要的事情上浪费的精 I 力比在效率低下的事情上浪费的努力要多.如果是这样的话,“消除”就比“优化”更有用.[ ]我 想起了彼得􀅰杜拉克的名言:“没有什么比高效地做一些根本不应该做的事情更无价值了.” ４０ 核心词汇 philosophy n．哲学 世界观 人生观 incomparisonwith与 比较 [fəˈlɒsəfi] ; ; 􀆺􀆺 occasionally adv．偶尔 偶然 carryequalweightin在 中具有同等重要性 worth [ a əˈ d k j eɪ ． ʒ值 nə 得 li] 的n．价值 财 ; 产 accomplish v 􀆺 ． 􀆺 完成 实现 product [ i w ve ɜːθ] adj．多产 ; 的 生产性的 becommitted [əˈ t k o ʌ st m h pl ． ɪʃ致 ] 力于 投 ; 身于 献身于 efficient [prəˈdʌktɪ a v d ] j．有效率的 ; 高效的 quote v．n．引用 ; ; approach [ɪˈfɪʃ(ə)nt] n．方法 接近v ; ．接近 处理 innovat [ i k o w n əʊt] / n．创新 outweigh [əˈprəʊtʃ] v．比 ; 更重要 超过 ; eliminate [ˌɪnəˈveɪʃ(ə v )n ．排 ] 除 消灭 [aʊtˈweɪ] 􀆺􀆺 ; [ɪˈlɪmɪneɪt] ; gracious adj．亲切的 优雅的 distraction n．分心 消遣 accountfo [ˈ r ɡr 解 eɪʃ释 əs] 说明 占 比 ; 例 [dɪˈstrækʃn] ; ; ; 􀆺􀆺 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionC PassageOne 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段 ４６．【解析】第 段最后一句提到 然 re 而 mar 真 ka 正 ble 值得 t 注 he 意 fi 的 sh 是 we 我 ea 们 t 吃的鱼来自 １ 哪里 . 但是第一段中没 １ , , , . 有给出本题的答案依据 因此向下阅读查找 第 段提到 在人类历史上第一次 我们的大部分水 , . ２ , , 产食品来自养殖业而不是捕鱼业 由此可知 作者说我们吃的鱼大多是养殖的 这是不寻常之处 . , , . 项是对第 段中 aquatic 水产的 的同义转述 故为 B 答 ) 案 ２ mostofour ( )foodnowcomesfromfarming , . 【干扰项排除】文中未提及有关鱼类 繁殖 的信息 故排除 项 项是依据文中重 复出现的 设置的干扰 但是文中 “ 并未 (r 对 epr 鱼 oduce)” 和 谷物 , A 的 ) 重 ; 要 C) 性进行比较 故排 除 项是gr 依 ain 据第 段中的 , 设 “ 置的 (fi 干 sh 扰 )” 但 “ 是结合 (g文 rai 章 n) 首 ” 句 现如今我们吃的 , 鱼比 以 ; 往 D 任 ) 何时候都多 ２ 和第 段 hu 大 m 意 anh 在 is 人 to 类 ry历史上第一次 , 养殖鱼数量超过捕 “ 捞鱼 可知 原文并没 ” ２ “ , ” , 有对鱼类和人类的 历史长短 进行比较 故排除 “ ” , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段第 句 ４７．【解析】第 段第 句提到 如 k 果 ee 要pc 保 on 持 su 目 mi 前 ng的 fis 鱼 h 类消 at 费 the 速 cu 度 rre 我 nt 们 rat 肯 e 定需要保持 ４ 水产养 １ 殖的 . 发 ４ １ , , 展 由此可知 如果我们继续以当前的速度食用鱼类 我们需要不断扩大水产养殖业的规模 . , , .D) 项是对第 句中 aquaculture 水产养殖 的同义转述 故为答案 题干中的 １ 对应第 keep句中的 ( )developing , . c【o干ns扰um项in排g除】 项 １ 与第 段 ea 最 tin 后g一 . 句中的 野生鱼的捕捞 A 量 ) 已经趋于 ４ 平稳 矛盾 故排除 thevo 项 lu 在 me 文 of 中 fi 找 sh 不 ca 到 ug依 ht 据 in 故 th 排 e 除 wildha 项 s 是 lev 依 el 据 ed 第 off ( ) , ;B) , ;C) ５ 段第 句中的 设置的干扰 文中说的是 早在 年 只有 的海洋渔业资 １ marinefishstocks , “ １９７４ , １０％ 源被过度捕捞 现在 这一比例超过十分之三 只有十分之一的海洋渔业资源能够承受住比目前 . , . 水平更大的捕捞量 但是由此无法推断出 需要有效扩充海洋渔业资源 故排除 ”, “ ”, . 【定位】根据题干中的关键词 可定位到第 段最后一句 ４８．【解析】第 段最后一句提到 Ch 包 in 括 a 中国在内的大 ６ 约 个国家 . 现在养殖鱼的产量超过了野生鱼的 ６ , ３５ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ４９捕捞量 由此可知 中国养殖的鱼比从野外捕获的多 项是对最后一句中 . , 的同义转述 故为答 . 案 C) China．．．produce m【干ore扰f项ar排me除d】th 第 anw 段 ild 第 Ｇcau 句gh 提 tf 到 ish 的 , . 指的是 中国水 产养殖业一直在快 ６ 速发展 １ 而不是 fish 项 Ｇf 描 ar 述 mi 的 ng中 has 国 b 现 ee 在 n 越gr 来 ow 越 in 重ga 视 t 捕 af 鱼 as 业 trat 故 e 排除 “ 项是依 ”, A) “ ”, ;B) 据第 段第 句中的 设置的干扰 但是 中国 ６ 的养殖 ２ 鱼产量占 C 全 hi 世 na 界 ,which 并pr 不 od 能 uc 表 es 明 ６０ 中 ％ 国 of 拥 th 有 e 世 wo 界 rl 上 d􀆳s 最 fa 大 r 的 me 渔 df 业 is 资 h 源 故排除 , 项 “ ６０％” “ ”, ;D) 中的 鱼类产品 是 养殖鱼 和 野生鱼 的总和 很 显然 fi 选 sh 项pr 范 od 围 uc 超 ts 出 ( 了原文范 ) 围 “ 故排除 (farmedfish)” “ (wildＧcaughtfish)” , , , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段 ４９．【解析】第 段第 句提到 这 aq场 ua 向 cul 水 tu 产 re 养殖 i 的 mp转 or 变 tan 不 t 仅有利于确保 ７ 你的 . 盘子里有三文鱼 它对 ７ １、２ , ; 保障食品安全和可持续性也至关重要 到 年 世界将需要养活大约 亿人 由此可知 作 . ２０５０ , ９７ . , 者说水产养殖现在如此重要是因为它是养活世界上快速增长人口的必需品 项是对第 段第 .A) ７ 句中 和第 句中 １ crucialt 的 o 概 en 括 sur 转 in 述gfo 故 od 为 s 答 ec 案 urity ２ theworldwillneedtofeedanestimated９．７ b【il干lio扰n项pe排op除le】 项是依据 , 第 段第 . 句中 一词设置的干扰 但是该句意在表达他们 即 亿人口 不得 B 不 ) 从某个地方 ７ 获取蛋 ３ 白质 p只 rot 提 ei 到 n 人类 并未提及 , 动物 故排除 项与 ( ９７ ) ”, “ ”, “ ”, ;C) D) 项在文中找不到依据 故均排除 , . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到最后一段第 句 ５０．【解析】最后一段第 句提到 然 aq而 uac 水 ult 产 ur 养 ei 殖 sn 并 o 不 sil 是 ver 灵 b 丹 ull 妙 et 药 第 句只是题干的 １ 出处 . 而答案 １ , , . １ , 的出处要往下阅读来确定 第 句提到 在一些东南亚国家 虾类养殖对海洋生态系统的确造成 . ２ , , 了灾难性的破坏 由此可知 作者说水产养殖不是 灵丹妙药 暗示着水产养殖也可能造成严重的 . , “ ” 问题 项是对第 句信息的合理推断 故为答案 【干扰 . 项C排 ) 除】 项 ２ 与 项是对定位段 , 第一句中 . A) 的过度 B) 推断 但是由 shrimpfarmingdoesdisastrousdamageto marineecosy虾 st 仍 em 然 s 是世界上最受 , 欢迎的 s 海 hr 产 im 品p之 co 一 ntin 可 ue 知 sto 虾 b 类 e 养 am 殖 ong行 t 业 hemostpopul 应 ar 该 se 没 afo 有 od 风 s worldwide( ) , “ (business)” 险 水产养殖不一定 无法持续发展 故均排除 项中的 在文中找不到依据 故排除 、 “ ” ;D) expensive , . 全文翻译 现如今我们吃的鱼比以往任何时候都多.现在,全球人均鱼类消费量约为 公斤,是 世纪 年 代的两倍多.[ ]然而,真正值得注意的是,我们吃的鱼来自哪里. ２０ ２０ ６０ [ ]在人类４６历Ｇ１史上第一次,我们的大部分水产食品来自养殖业而不是捕鱼业. ４６Ｇ２年,人类食用了约 , 万吨养殖鱼,仅占人类食用鱼类总量的一半多.这是 亿吨鱼 类总２供０１应４量中的一部分;其余７的３００ , 万吨左右用于制作动物饲料和医药产品等. １．６７ [ ]如果要保持目前的鱼类２消０费００速度,我们肯定需要保持水产养殖的发展.这是因为自 世纪 年４代７以来,野生鱼的捕捞量已经趋于平稳. ２０ ９０ 早在 年,只有 的海洋渔业资源被过度捕捞.现在,这一比例超过十分之三.只有十分 之一的海１洋９７渔４业资源能１够０承％受住比目前水平更大的捕捞量. 然而,虽然海上捕捞受到影响,水产养殖业一直在快速发展.其中很多来自中国,中国的养殖鱼 产量占全世界的 .事实上,[ ]包括中国在内的大约 个国家现在养殖鱼的产量超过了野生鱼 的捕捞量. ６０％ ４８ ３５ [ ]这场向水产养殖的转变不仅有利于确保你的盘子里有三文鱼;它对保障食品安全和可持续 性也至４９关重要.到 年,世界将需要养活大约 亿人.他们不得不从某个地方获取蛋白质.然 而,饲养牛、猪和其他２０陆５０生动物需要大量的谷物和水９７ .例如,每磅牛肉所需的饲料是鲤鱼(亚洲各地养 殖的淡水鱼)的 倍.这些谷物和种植谷物所需的水本可以由人类自己消耗. [ ]然而,水１５产养殖并不是灵丹妙药.在一些东南亚国家,虾类养殖对海洋生态系统的确造成了 灾难性５０的破坏.但是,尽管存在这些问题,虾仍然是世界上最受欢迎的海产品之一. 核心词汇 consumption n．消费 消耗 becrucialtosth．对某事至关重要 ratherthan而 [k 不 ən 是 ˈsʌmpʃn] ; sustainability n．可持续性 [səˌsteɪnəˈbɪləti] supply n．v．供给 提供 require v．需要 要求 命令 definitel [ y səˈplaɪ] / adv．确 ; 切地 明确地 dodama [ g r e ɪˈ t k o w s a t ɪ h ə ． (r 对 )] 某物造成 ; 损害 ; [ˈdefɪnətli] ; overfish v．过度捕捞 marineecosystem海洋生态系统 stock [ˌəʊv n əˈ ． f 库 ɪʃ] 存 存货 股份v．储存 储备 continuetodosth．继续做某事 持续做某事 [stɒk] ; ; ; ; sustain v．维持 保持 [səˈsteɪn] ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ５０PassageTwo 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段最后一句 ５１．【解析】第 段最后一句提到 它 th 的 e 这 WF 个 P􀆳 诺 s 贝尔 th 奖 e 提 No 醒 be 我 lP 们 ea 所 ce 有 P 人 rize 把穷人和弱势 ２ 群体设想成别 . 人 ２ , , 的问题是有道德隐患的 由此可知 世界粮食计划署获得诺贝尔和平奖使我们认识到认为帮助穷 . , 人不关我们的事在道德上是错误的 项是对定位句信息的同义转述 故为答案 其中的 .D) , , 对应该句中的 对应 morallywrong themoralhazard;thinkhelpingthepoorisnotourbusiness i【m干ag扰in项ing排t除ha】tt 第 hep段 oo 第 rand 句 v 中 ul 的 nerablearesomebodyelse􀆳sproblem. 指的是 那些从生存边 缘跌落的人 也就 ２ 是 那 ３ 些温饱问 t 题 ho 无 se 法 w 保 ho 障 fa 的 ll 人 offt 但 he 文 ed 中ge 未 of 体 e 现 xis 这 te 样 nc 的 e 人群 越 “ 来越多 ”, “ ”, “ (More 故排除 项 项是杂糅第 段第 句中的 以及最后一句中的 andmo 设 re 置 ) 的 ”, 干扰 但 A 是 ) 这并 ;B 不 ) 能表明 粮食 ２ 的不稳 ４ 定会影响 fo 到 od 我 in 们 st 所 ab 有 ilit 人y 故排除 项是杂 u 糅 s allof , “ ”, ;C) 第 句中的 以及最后一句中的 和 设置的干扰 但 是 ２ 文中未体 １ 现 ００ 让 m 数 illi 百 on 万p人 eo 处ple 于贫困和弱势是危险的 hazar 故 d 排除poorandvulnerable , “ ”, . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段最后两句 ５２．【解析】第 段最后两句提到 W 尽 F 管 P 几十 eff 年 or 来 tt 一 oe 直 li 在 min 努 at 力 eh 消 u 除 nge 饥 r 饿 但最新的 ３ 估计是 地球 . 上约 ３ , , , 的人 约 亿人 每天都营养不良 尽管在 世纪 年代和 世纪初取得了一些进展 但 １１％ ( ８．２ ) . ２０ ９０ ２１ , 是在减少营养不良方面的进展已经停止 由此可知 关于粮食计划署为消除饥饿付出的努力 我 . , , 们了解到它尽管取得了进展 但是离目标仍然很远 故答案为 项 【干扰项排除】 项与 项 , 与第 段最后两句信息 , 即答案依 B 据 ) 的 . 信息 不相符 故均排除 项 A) D) ３ ( ) , ;C) 是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但是文中说的 指的是 粮食危机 而不 ３ １ disasters , disasters “ ”, 是 自然灾害 故排除 “ ”, . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段 ５３．【解析】题干的依据虽然在第 f 段 oo 第 daid 句 、o 中 ffe 出 re 现 d 但 a 是 ta 答p案 ric 的 e 依据需要向下 ４ 阅读 . 查找 第 段第 ４ １ , . ４ ３ 句提到 当提供的援助附带沉重的条件时 如偿还贷款或以食物置换资源 往往会扩大贫富差距 , , , , 维持旧的世界秩序 由此可知 当食物援助需要付出代价时 富人会变得更富有 穷人会变得更贫 . , , , 穷 项是对第 句中 的同义转述 故为答案 【干 . 扰A项 ) 排除】 ３ 项与 it 项 oft 在 en 文 w 中 id 找 ens 不 t 到 he 依ga 据pb 故 et 均 we 排 en 除 richan 项 d 是po 依 or 据第 段倒数 , 第二句中 . 的 B) C) , ;D) ４ 设置的干扰 然而文中讲的不是 救济工作 而是 要解 sustainstheoldworldorder , “ (reliefeffort)”, “ 决穷人和弱势群体的需求问题 故排除 【定位】根据题干中的关键词语 (addressi 和 ngtheneedsofthepoorandv 可 ul 定 ne 位 ra 到 bl 第 e)”, 段第 句 . ５４．【解析】第 段第 句提到 通 sc 过 ie 与 nti 最 sts 易受 co 贫pe 困 w 和 ith 饥p饿 ove 影 rt 响ya 的 nd 国 h 家 ung的 er 同行分享农业 ５ 和气候 ２ 知 . 识 科 ５ ２ , , 学家可以帮助减少这些问题 由此可知 科学家通过与贫困国家的同行分享专业知识来帮助应对 . , 贫困和饥饿问题 项是对第 句中 .B) ２ Bysharingkno 的 wl 同 ed 义ge 转 of 述 agr 故 icu 为 lt 答 ure 案 and 题 cl 干 im 中 at 的 ewithpeers i 对 nc 应 ountriesmostvulnerabletopovertyandhunger , . copewith 【干扰re项du排ce除 . 】 项是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但是文中 A) ５ ４ worldeconomicinstitutions , 说的是 一些最贫穷国家克服粮食短缺的能力不会来源于世界经济机构的贷款 而不是 科学家 “ ”, “ 通过与世界经济机构密切合作来解决粮食短缺问题 故排除 项与 项在文中找不到依据 故 ”, ;C) D) , 均排除 . 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到最后一段第 句 ５５．【解析】最后一段第 句提到 一 at 些 th 最 e 贫 en 穷 do 国 ft 家 he 必p须 as 具 sa 备ge 克服粮食短缺的能力 ４ 这并 . 不会来自于富 ４ , , 裕国家或世界经济机构的贷款 因为富裕国家可能自身也有粮食问题 由此可知 贫困国家应该 , . , 提高自身解决粮食短缺问题的能力 项是对定位句信息的概括转述 故为答案 【干扰项排除】 项是对最后一段第 .C 句 ) 中表示可能性的表达 , . A) 富裕国家可能 ４ 自身也有粮食问题 的过度 we 推 alt 断 hy故 cou 排 nt 除 ries．． 项 ．ma 与yhav 项 ef 均 oo 与 d p定 ro 位 bl 句 em 内 s 容 of 矛 th 盾 eir 故 ow 排 n 除 ( ) , ;B) D) , . 全文翻译 年,诺贝尔和平奖授予给了世界粮食计划署( ). ２为０２什０么是世界粮食计划署获此殊荣,又为何是此时W授F予P ? 年,世界粮食计划署援助了 个 国家的近 亿人口.这是那些从生存边缘跌落的人的安全网２ , ０是１９解决粮食不稳定问题的应对之８８策. [ ]它的１这个诺贝尔奖提醒我们所有人,把穷人和弱势群体设想成别人的问题是有道德隐患的. ５１ 世界粮食计划署自 年成立以来,一直是各国通过粮食援助避免粮食危机的全球协调机构. [ ]尽管几十年来一直在１９努６１力消除饥饿,但最新的估计是,地球上约 的人(约 亿人)每天都营养 不５２良.尽管在 世纪 年代和 世纪初取得了一些进展,但是在减１１少％营养不良方８．２面的进展已经停止. 发达国家２有０时会向９０发展中国２家１提供粮食和援助,但这是有代价的.一位美国哲学家指出,满足穷 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ５１人和弱势群体的需求不仅仅是钱的问题,更主要的是要创造条件,让经济和机遇得以蓬勃发展.[ ] 当提供的援助附带沉重的条件时,如偿还贷款或以食物置换资源,往往会扩大贫富差距,维持旧的５３世 界秩序.这就是世界粮食计划署的工作如此重要的原因. 然而,科学界可以向粮食计划署伸出援助之手.[ ]通过与最易受贫困和饥饿影响的国家的同 行分享农业和气候知识,科学家们可以帮助减少这些问５４题.通过发声,科学可以以身作则.[ ]一些 最贫穷国家必须具备克服粮食短缺的能力,这并不会来自于富裕国家或世界经济机构的贷款５ , ５因为富 裕国家可能自身也有粮食问题.这种能力将建立在自信的人民利用开放和共享的科学知识摆脱困境 的基础上. 核心词汇 vulnerable adj． 易受 prosperity n．繁荣 伤害的 [ˈvʌlnərəbl] [~(tosth．)] loanrepaym [p e r n ɒ t ˈs 贷pe 款 rət 偿 i] 还 avoid v． 避免 scientificcommunity科学界 estimat [ e əˈvɔɪd] [~ v st ． h n ．/ ．估 ~ 计 (doi 估 ng价 sth．)] selfＧconfident adj．自信的 [ˈestɪmət] / ; [ˌselfˈkɒnfɪdənt] undernourishment n．营养不良 foodshortage食物短缺 developedcountry发 [ʌn 达 də 国 ˈn 家 ʌrɪʃmənt] pull．．．outofsth．使 摆脱 􀆺􀆺 􀆺􀆺 address v．解决 处理 演说 misery n．痛苦 不幸 [əˈdres] ; ; [ˈmɪzəri] ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 PartⅣ Translation ３０minutes ( ) 翻译点拨 在中国农历中,立秋 (StartofAutumn)意味着夏天的结束和秋天的开始. １．【考点】如何翻译 中国农历 意味着 夏天 的结束 秋天 的开始 “ ”“ ”“ ”“􀆺􀆺 ”“ ”“􀆺􀆺 ” 【解析】本句结构简单 可直译为主谓宾结构 顺译即可 在中国农历中 为状语 其中的 中国农 , , .“ ” , “ 历 可译作 意味着 强调某个新事物即将发生 标示 变化 因此译 作 ” 最 “th为e恰Ch当ines也e可lun译ar作calendar”; 或 “ ” 夏天 译作 、 “ 的结 ” 束 , 译作 “mark” 秋天 , 译作 “signify或 ” “indicate” 的 ;“ 开始 ” 译作 “summer”;“􀆺􀆺 ” “ 立th秋ee带nd来o的f．首．．” 先 ;“ 是天气 ” 的变 “ 化aut,u气m温n逐 ” 渐 “f下all降 ”; . “􀆺􀆺 ” “thebeginningof．．．”. ２．【考点】如何翻译 带来 首先是 天气的变化 气温 逐渐 下降 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】细读句子可知 第二分句为第一分句中 天气的变化 的解释或具体化 可把第二分句处理 , “ ” , 为由 引导的介词短语 带来 译作 首先 可译作 置于句中 也 可译作with 作 . 主 “ 语 ” 置于句 “br首ing”; 天 “ 气的 ” 变化 可 “fir译st作andforemost”, , “the气fi温rst逐t渐hi下ng降 ” 常译作 , ;“ ” “changes/achangeinthe w人ea们th看er到 ”; 树 “ 叶开始变黄飘 ” 落时,知 “ 道te秋mp天er已at经ure来d临ro,p这s/f就al是ls/ 所go谓es的d“o一wn叶g知ra秋du”a.lly/littlebylittle”. ３．【考点】如何翻译 树叶 变黄 飘落 来临 所谓的 一叶知秋 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句由三个分句构成 第一 二个分句的主语为 人们 第一分句为时间状语 可译作 , 、 “ ”, , 第二个分句译作 第三个分句为第一 二个分句的补充 “ 概W括hen可 /U处p理on为seeing．．．引 ”, 导的非限制性定语 “p从eo句plek第no二w分．．．句 ”. 中的时间状语 已经 、 提示 主句时态要 用现 , 在完成时 第wh三ic个h分句为真理性谚语 所以时 . 态用一般现在时 树叶 “ 译作 ” , 变黄 中的 变 最好译作 , 指变为完全不同 , 的事物 强调变化的结果 .“ 多指颜 ” 色上 “l的eaf变 ”; 化 “ 有时 ” 也可 “ 以用 ” 于天气的 “ 变tu化rn”,tu飘rn落 在此指树叶的自然飘落 , 因此译作 , 来临 可译作 , 所谓 的 可译作 .“ 成语 ” 一叶知秋 可译作 , “fall”;“ ” 或 “arrive”;“ ” “soＧcalled”; “ ” “afallingleafheraldsautumn” “afallingleaf r但ev此eal时st酷he热c的om天in气g并of未au完tu全m结n” 束 . ,高温通常还会持续一段时间,被称为“秋老虎”. ４．【考点】如何翻译 酷热的 完全 结束 高温 通常 持续一段时间 被称为 秋老虎 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句第一 二个分句的主语不同 分别为 酷热的天气 和 高温 可处理为由 连接的并 列句 第三个分句 、 同样起到对前两个分句 , 补充概 “ 括的作用 可 ” 处理 “ 为 ”, 引导的非限an制d性定语从 句 也 , 可处理为过去分词短语 酷热的 译作 , which 完全 可译作 , 结束 可译作 .“ 高温 ” 可译作 “intense/boiling/extrem通el常yh可ot译 ”; 作 “ ” 持 “ 续co一m段ple时te间ly” 可 ;“ 译作 ” “end”;“ ” “highte被mp称era为tur可e” 译 ;“ 作 ” “usually” 秋 “ 老 虎 可译作 ” “lastap或eriodoftime/forawhile”;“ ” “(be)knownas”;“ 立 ” 秋对农民 “A意u义tu重mn大T,i这ge时r” 各种 “In秋di季an作su物m迅m速er生 ”. 长、开始成熟,收获的季节即将到来. ５．【考点】如何翻译 农民 对 意义重大 作物 迅速 地 生长 成熟 收获的季节 即将到来 “ ”“ 􀆺􀆺 ”“ ”“ ( )”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句中三个分句的主语各不相同 分别为 立秋 秋季作物 和 收获的季节 可处理为由 , “ ”“ ” “ ”, 连接的并列句 也可把第一 二个分句处理为并列句 第三个分句处理为现在分词短语 从而对 and ; 、 , , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ２ ) ５２第二个分句进行补充说明 或者 把第二 三个分句作为第一个分句的原因来处理 即处理为以 引导的原因状语从句 这时 ; 在第 , 三分句 、 前增译 标志着 意味着 表示 等词语 , 农民 可译a作s , “ / / ” .“ ” 或 对 意义重大 可译作 作物 “ 译fa作rmer” “pe迅as速ant地 ”;“ 译 􀆺 作 􀆺 ” 生长 译 “b作eofgreatim成po熟rta可nce译 /s作ignificanceto．．．”;“ ” 第三 “ 个cr分op句 ”;“ 收获的 ( 季 ) 节 ” 即将 “ 到ra来pidl是y” 第 ;“ 二分句 ” 所述情 “gr况ow的 ” 结 ;“ 果 用 ” 连接 “b即e可ripe/ 即fu将lly到g来row暗n” 含 ; 一种期待感 “ 为体现其循序渐进 ” 的过程 可处理为现在进行 , 时a表nd将来 译作 ;“ ” , , , “isapproaching/ coming”. 参考译文 IntheChineselunarcalendar,StartofAutumnmarkstheendofsummerandthebeginningof autumn．StartofAutumnbringsfirstandforemostchangesintheweatherwithagradualdropin temperature．Whenseeingtheleavesbegintoturnyellowandfall,peopleknowthatautumnhas (already)arrived,whichisthesoＧcalled“afallingleafheraldsautumn”．Butatthispoint,the intensehotweatherhasnotcompletelyended,andthehightemperatureusuallylastsforaperiodof time,knownasthe“AutumnTiger”．StartofAutumnisofgreatsignificancetofarmers,asvarious autumncropsrapidlygrowandbegintoripen,andtheharvestseasonisapproaching． ２０２２年１２月大学英语四级考试真题(第３套)答案与解析 PartⅠ Writing ３０minutes ( ) 审题 由 可知 本次写作考 １．查你wr对ite大an学e生ss培ay养on社t交he技ne能ce必ssi要ty性of的d看ev法elop体in裁g为soc议ia论ls文killsforcollegestudents , , . 由 和 ２． youwill可ha知ve３本０次mi写nu作te时sf间or为thet分as钟k 词y数ou需sh控ou制ld在writeatleas之t１间２０wordsbutnomorethan １８０words , ３０ , １２０~１８０ . 范文 & 译文 参考范文 参考译文 培养大学生的社交技能已经成为 Developingsocialskillsforcollegestudentshas 一 个热议的话题 我站在支持者的一 becomeaheateddiscussion．Iamonthesideofsupporters . 边 理由如下 forthefollowingreasons． , . Firstly,developingsocialskillshelpsusbuildgood 首先 培养社交技能有助于我们 interpersonalrelationshipswithclassmatesandteachers, 与同 学和 , 老师建立良好的人际关系 , which contributesto learning other􀆳s strengths and 这有助于我们学习他人之长 共同取 , makingprogresstogether．What􀆳s more,studieshave 得进步 更重要的是 研究已表明 那 . , , shownthatstudentswhoaremoresocialandengagedin 些更喜欢社交和参与校园活动的学生 campusactivitiesoftenperformbetterintheiracademic 通常在学业上表现得更好 当我们遭 . 遇各种有压力的情况时 这将有助于 studies．Whenweareconfrontedwithvariousstressful , situations,thiswillhelprelieveusofmentalburdenand 减轻我们的精神负担 , 减少我们患精 神疾病的风险 第二 培养社交技能 reduceourriskofgetting mentallysick．Lastbutnot . , least,cultivatingsocialskillswillbenefituslaterinour 对我们以后的职业生涯有好处 . 我们 终将毕业进入职场 优秀的社交能力 careerlife．Wewilleventuallygraduateandenterthe . 有助于我们与同事交流 使我们在解 workplace．Excellentsocialskillswillgiveusahandin , 决问题和寻求合作方面表现得更好 interactingwithworkmatesandenableustobehavebetter . insolvingproblemsandseekingcooperation． 总之 大学生活是社会生活的缩 Inconclusion,collegelifeisaminiatureversionof 影 我们都 , 需要与他人交流 因此 培 , . , sociallife;weallneedtointeract with others．So 养社交技能对每个人都至关重要 更 , developingsocialskillsiscrucialforeveryone,letalone 不用说大学生了 让我们从现在做 . collegestudents．Let􀆳sstartchangingfromnowon! 起 开始改变吧 , ! 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５３话题词汇 人际交流 适应性 interpersonalcommunication adaptability 团队精神 合作 teamworkspirit cooperation 冲突解决 同理心 conflictresolution empathy 自信 影响力 selfＧconfidence influence 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 常用句式 １．Socialskillsareessentialforcollegestudentstobuildandmaintainrelationshipswithothers． 社交技能对于大学生与他人建立和维护关系至关重要 . ２．Bydevelopingsocialskills,collegestudentscanimprovetheircommunication,leadership,and teamworkabilities． 通过培养社交技能 大学生可以提高他们的沟通 领导和团队合作的能力 , 、 . ４．Collegesanduniversitiesshouldprovidestudentswithopportunitiestodeveloptheirsocialskills throughcourses,clubs,andotheractivities． 大学和学院应该通过课程 俱乐部和其他活动为学生提供发展社交技能的机会 、 . PartⅢ ReadingComprehension ４０minutes ( ) SectionA 选项归类 名词 单数 不可数 行为 举止 事情发生的 背景 环境 来龙去脉 :＜ / ＞ C)behavior , E)context①( ) , , 上下文 语境 在 背景下 身体或脑力的 活动 锻炼 ② , ③[inthe~ofsth．] 􀆺􀆺 F)exercise①( ) , , 运动 保持健康或培养技能的 一套动作 训练活动 练习 习题 练习 行使 运 ②( ) , , ③ , ④[~ofsth．] , 用 使用 形状 外形 轮廓 样子 问题 困难等的 解决办法 处理手 , J)shape , , , K)solution①( 、 ) , 段 答案 解 谜底 溶液 溶解 过程 特效药 总结 摘要 概要 ② , , ③ ④ ( ) L)specific M)summary , , 使用 利用 利用率 词语的 用法 惯用法 N)usage① , , ②( ) , 动词 原形 行使 运用 对 控制 或有影响 锻炼 训练 操练 决 :＜ ＞ F)exercise① , , 􀆺􀆺 ( )② , , J)shape① 定 的形成 影响 的发展 使成为 形状 或样子 􀆺􀆺 , 􀆺􀆺 ② 􀆺􀆺 ( ) 过去式 过去分词 吸收 液体 气体 光 热 能等 使并入 吞并 同化 ＜ / ＞ A)absorbed① ( 、 、 、 、 )② , , ③ 吸引全部注意力 使全神贯注 使专心 理解 掌握 消化 吸取 知识 信息等 , , ④ , , , ( 、 ) B)addicted[~ 入迷 上瘾 成瘾 有瘾 招聘 吸收 招募 新员工 新兵等 通过 (tosth．)]① ② , , I)recruited① , , ( 、 )②( 招募 组成 组建 ) , 形容词 被 吸引住 或迷住 的 专心致志的 全神贯注的 :A)absorbed[~insb．/sth．] 􀆺􀆺 ( ) , , B) 上瘾的 入迷的 与某事物 不可分离的 分 addicted① ② G)inseparable①[~ (fromsth．)]( ) , 不开的 形影不离的 特有的 独特的 明确的 具体的 特定的 ② L)specific①[~tosth．] , ② , ③ 总结性的 概括的 概要的 从速从简的 即决的 草草的 M)summary① , , ② , , 副词 持续 或重复 不断地 始终 一直 全国性地 在全国范围内 :D)constantly ( ) , , H)nationally① , ② 与某国相关地 不详细地 含糊地 不确切地 略微 稍微 心不在焉地 O)vaguely① , , ② , ③ 【解析】D 空格所在的分句中 为主语 为谓语 ２６． ) ,nearlyhalf ,report ,usingtheinternet“almost 为动名词短语 作宾语 和副词 提示 本空应填副词 修饰 本句指 , ,using almost , , using. 出 在 岁至 岁的美国人中 的人拥有智能手机或可以使用智能手机 近一半的人反映说 , １３ １７ ,９５％ , 几乎 使用互联网 下一段第 句中的 是对本空所填副词的回指 因此本空 “ ” . １ thattime , 所填副词应与时间相关 备选的三个副词选项中 只有 持续 或重复 不断地 始 . , D)constantly ( ) , 终 一直与时间相关 故为答案 , , . 【解析】N 空格前为形容词 以及空格后的 ２７． ) Continuous, shouldn􀆳tbemistakenforendless 为谓语提示 本句缺少主语 故本空应填名词 本句指出 持续的 不应被误认 enjoyment , , . , 为是无尽的享受 上一段中的 几乎 一直使用 互联网 提 . usingtheinternet“almostconstantly”( “ ” ) 示 不断的 与之对应 语义接近 因此本空所填词应表示 使用 ,Continuous ( ) 、 , “ ”, 故答案为 使用 利用 利用率 N)usage , , . 【解析】H 空前为不定冠词 和形容词 空后为形容词 和名词 提示 ２８． ) A new, representative survey , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５４本空应填副词 修饰 本句指出 皮尤研究中心一项关于 屏幕时间和设备干扰 的 , representative. , “ ” 最新 代表性调查表明 令人担忧的是 不仅父母认为青少年与手机 许多青少年 , , , 自己也这么认为 结合下句的具体介绍 的 岁至 岁的接受民意调查者表示 他们花太 . “５４％ １３ １７ , 多时间 于他们的手机 可知 这里说的代表性民意调查应该是 针对美国 岁至 岁青 ” , “ １３ １７ 少年所做的全国性的民意调查 故答案为 全国性地 在全国范围内 ”, H)nationally , . 【解析】G 空前为副词 空后为介词短语 提示 本空应填形容词 ２９． ) worryingly, fromtheirphones , , 与介词 构成搭配 空格所在句为皮尤研究中心的民意调查结果 令人担忧的是 不仅父母认 from . : , 为青少年与手机 许多青少年自己也这么认为 结合上段中的 , . usingalmostconstantly 几乎一直在使用 持续的使用 和 ( ),Continuoususage( ) spendtoomuchtime intheir 花太多的时间 于他们的手机 可知 父母和青少年自己都担忧青少年使用手机已 phones( ) , 达到 分不开的 程度 因此符合语义的形容词选项为 故为答案 “ ” , G)inseparable, .beinseparable 为固定搭配 意为 与某事物 不可分离 分不开 与某人 形影不离 和 fromsth． , “( ) , ;( ) ”.A)absorbed 虽然均能体现青少年与手机分不开的关系 均有干扰性 但是搭配不符 B)addicted , , .A)absorbed 常构成 搭配 意为 被 吸引住 或迷住 专心致志 全神贯注 beabsorbedinsb．/sth． , “ 􀆺􀆺 ( ), , ”;B) 常构成 意为 入迷 上瘾 成瘾 有瘾 addicted beaddictedtosth． “ ; , , ”. 【解析】A 空前的 提示 本空可能填现在分词 但是所给的 个选项中无 ３０． ) spendtoomuchtime , , １５ 现在分词 因此只能填过去分词 与 一起作定语 修饰 上句指出 青少年自 , , intheirphones , time. , 己也因在手机上花太多时间而担忧 由此可知 本空所填词应表示 全神贯注 沉溺 之意 , , “ / ” ,A) 符合语义 故为答案 为固定搭配 意为 被 吸引住 或迷住 absorbed , .absorbedinsb．/sth． , “ 􀆺􀆺 ( ), 专心致志 全神贯注 , ”. 【解析】L 空前为副词 空后为介词结构 提示 本空应填形容词 与介词 ３１． ) hardly, toteenagers , , to 搭配 本句中的 回指上段中的 与其手机分不开 和 . it inseparablefromtheirphones( ) spendtoo 花太多时间全神贯注于其手机 再结合下句中的 muchtimeabsorbedintheirphones( ), Theyare 可知 对手机的沉溺这一挑战成年人也一样面 dealingwiththesamechallengesthatadultsare , 对 而不仅局限于青少年 也就是说这一情况不是青少年 特有的 备选的形容词选项中符合语 , , “ ”. 义的为 特有的 独特的 明确的 故为答案 为固定搭配 意为 对 L)specific , ; , .specifictosth． , “ 􀆺􀆺 是特有的 独特的 , ”. 【解析】E 空前为定冠词 空后为介词短语 提示 本空应填名词 构成 ３２． ) the, ofatechenvironment , , 短语 本句指出 他们正在应对与成年人相同的挑战 因为他们生活在一个 inthe of．．． . , , 旨在将尽可能多的时间花在设备上的科技环境的 中 所填词应与 语义一 . environment 致 意思接近 备选的名词选项中 满足这一条件且构成 短语的为 、 , , inthe of．．． E) 故为答案 为固定短语 意为 在 背景下 或背景 情景中 context, .inthecontextofsth． , “ 􀆺􀆺 ( 、 )”. 【解析】J 空前为情态动词 以及空后的名词 提示 本空应填及物动词原形 本句指 ３３． ) can, theway , . 出 父母与科技互动的方式可以影响他们与孩子互动的方式 结合下句 因此 赖德奥特认为 父 , . ( , , 母应该树立良好的行为榜样 如果父母在晚餐时把手机收起来 或者在睡觉时把手机放在另一个 : , 房间里充电 孩子们往往会留意到 可知 父母对手机采取的行为方式可以对孩子的行为方式 起 , ) , “ 到作用 或 产生影响 符合语义的为 决定 的形成 影响 的发展 故为答案 ” “ ”, J)shape 􀆺􀆺 , 􀆺􀆺 , . 【解析】C 空前为形容词 空后为冒号 提示 本空应填名词 冒号后内容 如果父母在晚 ３４． ) good, “:” , . “ 餐时把手机收起来 或者在睡觉时把手机放在另一个房间里充电 孩子们往往会留意到 表明 父 , , ” , 母树立的是一个好的 行为 榜样 故符合语义的为 行为 举止 故为答案 “ ” , C)behavior , , . 【解析】F 空前为情态动词 空后为名词短语 提示 本 ３５． ) can, somemorecontrolovertheirdevices , 空应填及物动词原形 空后的名词短语中的核心为 提示 本空应填 行 . controlover , F)exercise 使 运用 锻炼 训练 故为答案 为固定搭配 意为 对 行使 权利 , ; , , .exercisecontroloversth． , “ 􀆺􀆺 ( ), 对 运用 权力 对 有控制 或影响 􀆺􀆺 ( ), 􀆺􀆺 ( )”. 全文翻译 手机影响着青少年生活的方方面面.在 岁至 岁的美国人中, 的人拥有智能手机或可 １３ １７ ９５％ 以使用智能手机,近一半的人反映说“几乎[ ]一直”使用互联网. ２６ 但最近的调查数据和采访显示,许多青少年发现他们大部分时间都没有得到充分利用.持续的 [ ]使用手机不应被误认为是无尽的享受.皮尤研究中心一项关于“屏幕使用时间和设备干扰”的最 ２７ 新[ ]全国代表性调查表明,令人担忧的是,不仅父母认为青少年与手机[ ]分不开,许多青少年自 ２８ ２９ 己也这么认为. 的 岁至 岁的接受民意调查者表示,他们花太多时间[ ]全神贯注于他们 ５４％ １３ １７ ３０ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５５的手机. 维姬􀅰赖德奥特经营着一家研究儿童与媒体和技术互动的研究公司.她对这一调查结果并不感 到惊讶.她说,这几乎不是青少年[ ]特有的现象.赖德奥特说:“他们正在应对与成年人相同的挑 ３１ 战,因为他们生活在一个旨在将尽可能多的时间花在设备上的科技环境的[ ]背景中.” ３２ 父母与科技互动的方式可以[ ]影响他们与孩子互动的方式.因此,赖德奥特认为,父母应该树 ３３ 立良好的[ ]行为榜样:如果父母在晚餐时把手机收起来,或者在睡觉时把手机放在另一个房间里充 ３４ 电,孩子们往往会留意到.她说目睹这样的习惯可以帮助孩子们“意识到他们可以更好地[ ]控制自 ３５ 己的设备”,她说. 核心词汇 aspect n．方面 层面 表 代表人物 [ˈæspekt] ; ; haveaccesstosth．有权使用 可以获得 indicate v．表明 暗示 ; [ˈɪndɪkeɪt] ; interview n．v．采访 面试 run v．跑 经营 运行n．奔跑 [ˈɪntəvjuː] / ; [rʌn] ; ; enjoyment n．乐趣 享受 technology n．技术 工艺 科技 [ɪnˈdʒɔɪmənt] ; [tekˈnɒlədʒi] ; ; representative adj．代表的n．代 witness n．证人 证据v．目击 见证 证明 [ˌreprɪˈzentətɪv] [ˈwɪtnəs] ; ; ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionB 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ３６． behavior,norms,described deviant D) . 【解析】该段最后一句提到 偏常行为也可以描述与正常行为完全不同的行为 由此可知 不符合 , . , 社会规范的行为可以被描述为偏常行为 题目是对该句信息的同义转述 其中的 . , Abehaviorthat 对应该句中的 doesnotconformtosocialnorms abehaviorthatsimplydiffersfromthenorm; 对应 对应 may can;beingdeviant deviance. 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 ３７． found,participants,cheated,task,better creativity 段 J) . 【解析】该段第 句提到 对于五项研究中的每一项 他们都发现了同样的情况 在第一项任务 １ , , ——— 中作弊的参与者在创造力任务中表现得更好 由此可知 各种不同的实验发现 在早期的任务中 . , , 作弊的参与者在创造力测试中表现得更好 题目是对该句信息的同义转述 其中的 对应该 . , initial 句中的 对应 对应 first;performed did;test task. 【定位】根据题目中的关键词 和 可定位到 段 ３８． considered,evil,iftheirbehaviors unacceptable B) . 【解析】该段第 句提到 如果他们的行为严重偏离我们认为可以接受的范围 我们可能会给他们 ６ , , 贴上邪恶的标签 由此可知 如果人们的行为在道德上不能为我们所接受 那么他们可能会干脆 . , , 被认为是邪恶的 题目是对该句信息的同义转述 . . 【定位】根据题目中的关键词语 和 ３９． Theresearchpublishedbytwoscientists,examine,dishonesty 可定位到 段 creativity G) . 【解析】该段提到 在 年发表的一篇题为 邪恶天才 的研究论文中 行为科学家弗朗西斯卡 吉 , ２０１４ « » , 􀅰 诺和斯科特 威尔特穆斯想要研究 即便在控制了基线创造力的差异之后在一项任务中表现不道 􀅰 , 德的人在接下来的任务中是否表现得比其他人更有创造力 他们选择的不道德行为是不诚实的 . . 由此可知 两位科学家发表的这项研究旨在研究不诚实和创造力之间的关系 题目是对该段信息 , . 的概括推断 . 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 ４０． Theauthor􀆳slectures,livelydiscussions inhisclass 段 A) . 【解析】该段前四句提到 几年前 我 即作者 正好在大学里教授一门关于邪恶的课程 这是为犯 , , ( ) . 罪学专业三年级的学生开设的课程 以帮助他们将理论和研究置于当前有争议的议题中来考虑 , . 这 即课程 取得了巨大的成功 讨论既激烈又有趣 由此可知 作者的讲课在班上引发了热烈的 ( ) . . , 讨论 题目是对该段前四句信息的概括转述 其中的 对应第 句中的 . , livelydiscussions ４ The debateswereheatedandinteresting. 【定位】根据题目中的关键词 和 可定位到 段 ４１． theresearchers,participants􀆳,creativity word I) . 【解析】该段提到 在完成每项任务后 研究人员都会测量参与者在 远距离联想测验 中的表现 , , “ ” . 这项测验每次向参与者展示三个看似毫无相干的单词 而参与者必须想出与所有单词都相关的第 , 四个单词 例如 你可能会得到 狐狸 男人 窥视 或 灰尘 谷物 鱼 为了找到联想词 第一个 . , “ 、 、 ” “ 、 、 ”. ( 词是 洞 第二个词是 碗 你需要有创造力 你答对的越多 人们就会认为你越有创造力 因为 “ ”, ” “), . , , 你做出了一些不同寻常的联想 由此可知 研究人员通过让参与者玩文字游戏来测试他们的创造 . , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５６力 题目是对该段信息的同高度概括 概括了最后两句中给出 . ,testedtheparticipants􀆳creativity 的测验的目的 对应第 句中给出的测验的方式 ;byaskingthemtoplayawordgame ２、３ . 【定位】根据题目中的关键词 和 可定位到 段 ４２． Itistimewe,deviance bothgoodandharm K) . 【解析】该段最后一句提到 我们是时候要理解偏常行为并认识到它的潜在利弊了 由此可知 我 , . , 们是时候意识到偏常行为可能对个人和社会既有好处也有坏处了 题目是对该句信息的同义转 . 述 其中的 对应该句中的 为原词再 , Itistimewerealized It􀆳stimeforustounderstand;deviance 现 对应 ;doingbothgoodandharm itspotentialforgoodaswellasforharm. 【定位】根据题目中的关键词 和 可定位到 段 ４３． evilbehaviors,explained morewaysthanone C) . 【解析】该段最后一句破折号后 句型提到 对于人类为什么会做坏事 没有简单的解释 therebe , , : 相反 会有很多解释 而且它们都有惊人的不同 由此可知 人们邪恶行为的原因可以用多种方式 , , . , 来解释 题目是对该句信息的概括转述 结构上以被动式结构转换句中破折号后 句型 . , therebe , 语义上用 对 inmorewaysthanone therearenosimpleexplanationsforwhyhumansdobad 进行概括 things:insteadtherearemany . 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ４４． mathtask,experiment,participants􀆳 cheat H) . 【解析】该段提到 在五项实验中 研究人员给参与者一些可以作弊的任务 在一项研究中 他们 , , . , 必须从得到了的矩阵中找到两个加起来为 的数字 参与者被要求在研究结束时自我报告自己 １０ . 的表现 的人通过说他们解决的矩阵比实际解决的矩阵多来作弊 由此可知 一项实验中的 :５９％ . , 数学任务旨在测试参与者的作弊倾向 题目是对该段信息的概括推断 . . 【定位】根据题目中的关键词语 和 可定位到 段 ４５． creativeideas doharmtohumansociety F) . 【解析】该段第 句提到 创造性思维给我们提供了现代医学 技术和现代政治结构 但是它也给 ３ , 、 , 我们提供了毒药和核武器 由此可知 一些创造性的想法已经证明对人类社会有害 题目是对该 . , . 句信息的同义转述 其中的 对应该句中的 , Somecreativeideas Thinkingcreatively;doharmto 对应 humansociety givenuspoisonandnuclearweapons. 全文翻译 邪恶天才 )[ ]几年前,我正好在大学里教授一门关于邪恶的课程.这是为犯罪学专业三年级的学生开设的 A ４０ 课程,以帮助他们将理论和研究置于当前有争议的议题中来考虑.这取得了巨大的成功.讨论既 激烈又有趣.我看到人们的观点仅在一次演讲的过程中就发生了变化.在过去的 年里,作为 １３ 一名学生、讲师和研究人员,我很喜欢与任何愿意倾听的人讨论邪恶的科学.我最喜欢的是打破 善与恶的陈词滥调,用科学的见解取而代之.我们需要一种更明智的方式来讨论我们起初无法或 不应该开始理解的行为. )如果不理解,我们就有可能将他人非人化,仅仅因为我们不理解他们,就对他们不屑一顾.我们必 B 须试着理解被我们贴上邪恶标签的事物.我们倾向于认为邪恶是别人的.我们认为自己是“好 人”,即使我们做不道德的事情,我们也能理解我们决策的背景.然而,对于其他人,我们却很容易 认定他们一文不值.[ ]如果他们的行为严重偏离了我们认为可以接受的范围,我们可能会给他 ３８ 们贴上邪恶的标签.对此我们需要谨慎.说一个人邪恶,往往就等于说他本性难移,甚至可能根 本就不是人.然而,当你真正去猎杀怪物,深入了解令人震惊的行为背后的人时,你可能会大吃 一惊. )小时候,我喜欢看«史酷比»动画片.这群人乘坐“神秘机器”来到这里,必须找到一个恐吓邻居的 C 怪物.他们四处寻找线索,最后揭开坏人的面具.原来,坏人是个总是穿着戏服的普通人.没有 怪物.就像«史酷比»团队一样,我们可能会发现自己在寻找一种简单的解决办法,用一个词来形 容那些做坏事的人.但是,如果我们仔细观察一下,“邪恶”这个词是不足够的———[ ]对于人类 ４３ 为什么会做坏事,没有简单的解释:相反,会有很多解释,而且它们都有惊人的不同. )“邪恶”通常是指偏离社会规范的行为:正式的偏离是指违反法律,如盗窃、谋杀和袭击;非正式的 D 偏离则是指违反社会规范,如撒谎.邪恶行为通常被认为包含其中一种或两种形式.然而,[ ] ３６ 偏常行为也可以描述与正常行为完全不同的行为. )或许,这正是我们可以找到自己坏的一面中好的一面的地方.偏离常规可以让我们成为恶棍,但 E 也可以让我们成为英雄.当一个孩子为另一个在学校受欺负的孩子挺身而出时,他就发生了偏 离.当一名士兵选择不服从命令杀害无辜平民时,他就发生了偏离.一家大型科技公司的员工在 曝光公司的错误时,他们就偏离了社会. )创造力也是一种偏离.这里的情况也很复杂.[ ]创造性思维给我们提供了现代医学、技术和现 F ４５ 代政治结构,但是它也给我们提供了毒药和核武器.人类的同一倾向可能带来巨大的利益,也会 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５７带来巨大的危害. )[ ]在 年发表的一篇题为«邪恶天才»的研究论文中,行为科学家弗朗西斯卡􀅰吉诺和斯科 G ３９ ２０１４ 特􀅰威尔特穆斯想要研究,即便在控制了基线创造力的差异之后,在一项任务中表现不道德的人 在接下来的任务中是否表现得比其他人更有创造力.他们选择的不道德行为是不诚实的. )[ ]在五项实验中,研究人员给参与者一些可以作弊的任务.在一项研究中,他们必须从得到了 H ４４ 的矩阵中找到两个加起来为 的数字.参与者被要求在研究结束时自我报告自己的表现: １０ ５９％ 的人通过说他们解决的矩阵比实际解决的矩阵多来作弊. )[ ]在完成每项任务后,研究人员都会测定参与者在“远距离联想测验”中的表现.这项测验每次 I ４１ 向参与者展示三个看似毫无相干的单词,而参与者必须想出与所有单词都相关的第四个单词.例 如,你可能会得到“狐狸、男人、窥视”或“灰尘、谷物、鱼”.为了找到联想词(第一个词是“洞”,第二 个词是”碗“),你需要有创造力.你答对的越多,人们就会认为你越有创造力,因为你做出了一些 不同寻常的联想. )[ ]对于五项研究中的每一项,他们都发现了同样的情况———在第一项任务中作弊的参与者在创 J ３７ 造力任务中表现得更好.为什么? 与其他形式的不道德行为一样,撒谎意味着打破规则.它涉及 到偏离常规,违背了人们应该说实话的社会原则.同样,发挥创造力也意味着“打破常规思维”,背 离人们的期望.它们涉及相似的思维模式,因此刺激其中一个就会刺激另一个.我们能从中学到 什么吗? 或许可以.为了更有创造力,我们可以尝试在受控环境中撒谎.找一些在线逻辑游戏并 在其中作弊,玩拼字游戏时使用字典,或者写一个不真实的故事? 这些任务可以让我们的大脑灵 活思考,超越我们的正常舒适区.这并不是要我们成为一个强迫性的说谎者,而是一个控制性的 说谎者. )除了对创造力有益之外,偏常在其他方面可能是件好事.就连斯坦福监狱实验的发起人菲利普􀅰 K 津巴多,向我们展示了人们在引导下是多么容易地做出不良行为,他也认为,偏常研究的未来可能 更多地在于理解极端的亲社会行为,比如英雄主义.与邪恶一样,我们通常认为英雄主义只可能 出现在异常人群身上.但是津巴多问道:“如果英雄主义行为的能力从根本上来说也是普通的,而 且我们每个人都可以拥有呢?”有人说,我们应该永远不要见到我们的英雄,以免当我们发现他们 是多么普通时,他们会让我们失望.但这应该是一种解放,而不是失望.我们都有能力做出离群 的行为.[ ]我们是时候要理解偏常行为并认识到它的潜在利弊了. ４２ 核心词汇 controversial adj．有争议的 differfromsth．与 不同 [ˌkɒntrəˈvʒːʃ(ə)l] ; 􀆺􀆺 引起争议的 deviatefromsth．偏离 acceptable adj．可接受的 令人满 creative adj．创造性的 有创造力的 [əkˈseptəbl] ; [kriˈeɪtɪv] ; 意的 subsequent adj．随后的 后来的 [ˈsʌbsɪkwənt] ; ; huntfor寻找 搜寻 之后的 ; insufficient adj．不充足的 不足的 addupto总计达 加起来等于 [ˌɪnsəˈfɪʃnt] ; ; ; 不够的 performance n．表演 表现 业绩 [pəˈfɔːməns] ; ; expectation n．预料 预期 期待 beassociatedwithsth．sb．与 有关联 [ekspekˈteɪnʃn] ; ; / 􀆺􀆺 referto提到 涉及 指的是 查阅 comeupwith想出 提出 ; ; ; ; involve v．包含 使参与 涉及 comfortzone舒适区 [ɪnˈvɒlv] ; ; 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 SectionC PassageOne 【定位】根据题干中的关键词语 可定位到第 段 ４６． foraquarterofacentury １ . 【解析】第 段提到 虽然我们生活在一个变老被视为一种不可避免的痛苦的时代 但是这位医生 １ , , 在过去的 年里一直在为老年人改变着游戏规则 这里的 指下文中的 ２５ . thisdoctor Dr．Bill 由此可知 比尔 托马斯 年来一直在改变着人们对变老的看法 项是对第 段中 Thomas. , 􀅰 ２５ .D) １ 的同义转述 故为答案 hasbeenchangingthegameforseniors , . 【干扰项排除】 项中的 与 项中的 在文中找不到依据 故 A) people􀆳slifestyle B) philosophyoflife , 均排除 项是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但是文中未 ;C) ２ １ theHarvardＧeducatedphysician , 提及比尔 托马斯对自己职业的看法 故排除 􀅰 , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 至第 段 ４７． BillThomas nursinghome ２ ４ . 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５８【解析】第 段指出比尔 托马斯医生为改善养老院入住老年人 生活 条件而萌生的想法的原因 ２ 􀅰 ( ) 养老院令人抑郁且严格管制的环境 第 段指出为改善条件而实施的冒险做法 尽管当时在养 “ ”、 ３ “ 老院养动物是违法的 但是比尔 托马斯医生还是冒险引进了一些动植物 花园和菜地 以及第 , 􀅰 、 ” ４ 段指出对养老院入住的老年人产生的效果 入住的老年人感到更快乐了 由此可知 比尔 托马 “ ”. , 􀅰 斯在养老院尝试一些不一样的举措是想使老年人在那里过得更愉快 项是对第 至第 段信 .A) ２ ４ 息的高度概括 故为答案 , . 【干扰项排除】 项是依据第 段第 句中的 设置的干扰 但是 B) ２ １ theHarvardＧeducatedphysician , 文中只是指出比尔 托马斯有 哈佛教育背景 未提及 利用哈佛教育背景来做什么 故排除 􀅰 “ ”, “ ”, ; 项与 项均对第 段最后一句中 regimented 严格管制的 C) D) ２ Thedepressingand ( )environment 的过度推断 故均排除 , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可 ４８． BillThomas,bringinganimalsandplantsinto nursinghome 定位到第 段第 句 ３ １ . 【解析】第 段第 句提到 尽管当时在养老院养动物是违法的 但是比尔 托马斯医生还是决定 ３ １ , , 􀅰 冒险一试 在此是特指第 段第 句中的纽约州 由此可知 比尔 托马 .thestate ２ １ (NewYork). , 􀅰 斯把动物和植物们引进养老院的行为违反了州法律 项是对第 句第 句信息的同义转述 故 .D) ３ １ , 为答案 . 【干扰项排除】 项是依据第 段最后一句中的 A) ３ hebroughtintwodogs,fourcats,hens, 设置的干扰 看 rabbits,１００birds,amultitudeofplants,aflowergarden,andavegetablepatch , 似 把养老院弄得一团糟 但是最关键的是要看效果 入住老年人感到更快乐了 因此选项所描 “ ”, “ ”, 述的 把 弄得一团糟 不成立 故排除 项与 项在文中找不到依据 故均排除 “ 􀆺􀆺 ” , ;B) C) , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 ４９． BillThomas has．．．beenpersistentlyadvocating 段 ６ . 【解析】第 段是个由 连接的并列句 第二分句提到 托马斯还创建了一些独立经营且有自己 ６ and , , 的卧室和浴室的小型养老院 他 即托马斯 一直在宣扬着一个特别的信息 变老不是件坏事 由 , ( ) : . 此可知 比尔 托马斯一直在提倡着变老绝非是痛苦之事 项是对第 段第二分中 , 􀅰 .C) ６ gettingold 的同义转述 故为答案 题干中的 对应该分 isnotabadthing , . has．．．beenpersistentlyadvocating 句中的 hasbeenpreaching. 【干扰项排除】 项中的 在文中找不到依据 故排除 项是依据第 段 A) aprivilegeoftheyoung , ;B) ７ 最后一句中的 设置的干扰 但原文意在说明养老院的 建筑物太大而应控 thebuildingsaresobig , “ 制其空间 而不是 运营规模太大因而应该受到严格限制 故排除 项是依据第 段中的 ”, “ ”, ;D) ６ 设置的干扰 但这只是比尔 托马斯自己创建的养老寓所的特点 而 independentlyＧrunresidences , 􀅰 , 不是他 提倡 老年人公寓应该如何运营 故排除 “ ” , . 【定位】根据题干中的关键词 和 可定位到第 段第 句 ５０． BillThomas􀆳snewconcept received ８ １ . 【解析】第 段第 句提到 这位 岁的医生的方法已在澳大利亚 日本 加拿大和美国被采纳 并 ８ １ , ５６ 、 、 , 取得了巨大成功 由此可知 比尔 托马斯的新理念正在许多国家越来越受欢迎 项是对第 . , 􀅰 .A) ８ 句第 句信息的正确概括 故为答案 其中的 对应该句中的 １ , , isgainingground withenormous 概括 success;manycountries Australia,Japan,Canada,andAmerica. 【干扰项排除】 项与 项均是依据个别国家 设置的干 B) C) Australia,Japan,Canada,andAmerica 扰 但是选项中的 和 均指 世界各地 所指范围远远超出了原文范围 且 , worldwide everywhere “ ”, , 关键信息 和 在文中无依据 故排除 项在文中找不到依据 故 (heatedlydebated revolutionary) , ,D) , 排除 . 全文翻译 [ ]虽然我们生活在一个变老被视为一种不可避免的痛苦的时代,但是这位医生在过去的 年 ４６ ２５ 里一直在为老年人改变着游戏规则. 这一切始于 年,当时这位哈佛大学毕业的医生从紧张的急诊室调到纽约州北部一家养老院 １９９１ 担任医务主任.[ ]养老院令人抑郁且严格管制的环境让他开始思考究竟怎样才能改善老年居民 ４７Ｇ１ 们的生活条件. [ ][ ]尽管当时在养老院养动物是违法的,但是比尔􀅰托马斯医生还是决定冒险一试.根 ４７Ｇ２ ４８ 据直觉,他养了两只狗、四只猫、母鸡、兔子、一百只鸟、种植了大量植物,还开辟了一个花圃和一块 菜地. 变化是惊人的.医疗处方开具数量下降了 ,同时死亡率也大幅下降,但最重要的是,[ ] ５０％ ４７Ｇ３ 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ５９入住的老年人感到更快乐了. 托马斯医生的方法被命名为“伊甸园替代法”,它促使养老院为老人提供一个更加自主和富有创 造性的生活空间.它消除了“变老意味着无用”的观念.他鼓励老年居民们把自己的年龄视为生命中 丰富多彩的新阶段,而不是生命的终点. 托马斯现在是一位演讲家,也是多本书的作者.[ ]托马斯还创建了一些独立经营且有自己的 ４９ 卧室和浴室的小型养老院,他一直在宣扬着一个特别的信息:即变老不是件坏事. “不到六周,他们就不得不派卡车来把所有轮椅都收走.”托马斯在接受«华盛顿邮报»的采访时 说:“你知道为什么养老院里的大多数人都坐轮椅吗? 因为那些建筑太大了.” [ ]这位 岁的医生的方法已在澳大利亚、日本、加拿大和美国被采纳,并取得了巨大成功.去 ５０ ５６ 年,他出版了«第二股风:引领我们走向更缓慢、更深刻、更互联的生活»,指导我们如何改变对衰老和 成长的看法. 目前,他正带着他的吉他和他的热情在北美进行着他“颠覆年龄”的巡演. 核心词汇 senior adj．高级的 年长的n．老年 approach n．方法 接近v．接近 处理 [ˈsiːniə(r)] ; [əˈprəʊtʃ] ; ; 人 高年级学生 上司 livingspace居住空间 ; ; physician n．内科医生 encouragesb．todosth．鼓励某人做某事 [fɪzɪʃn] emergency n．突发事件 急诊 resident n．居民 [ɪˈmɜːdʒənsi] ; [ˈrezɪdənt] amultitudeofsth．大量的 pickup捡起 接载 学会 ; ; dramatic adj．戏剧性的 adopt v．采用 收养 采纳 [drəˈmætɪk] [əˈdɒpt] ; ; medicalprescription药方 处方药 enthusiasm n．热情 ; [ɪnˈθjuːziæzəm] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 PassageTwo 【定位】根据题干中的关键词 和 可定位到第 段前两句 ５１． research,diets indevelopedcountries １ . 【解析】第 段前两句提到 研究表明 在发达国家 更富裕 受教育程度更高的人往往会摄入更高 １ , , , 、 质量的饮食 包括更多的水果和蔬菜 鱼和全谷物 相反 经济上处于不利地位的人反映说 他 ——— 、 . , , 们的饮食低营养 高热量 由此可知 从对发达国家饮食的研究中我们了解到来自不同社会群体 、 . , 的人的饮食习惯各不相同 项是对第 段前两句信息的概括转述 故为答案 .B) １ , . 【干扰项排除】 项与第 段最后一句 他们不太可能有符合公共卫生建议的食品购买习惯 不 A) １ “ ” 符 故排除 项中的 在文中无依据 故排除 项是依据第 段第 句中的 , ;C) individualtaste , ;D) １ １ highＧ 设置的干扰 但文中未体现 对高质量饮食的定义没有共识 故排除 qualitydiets , “ ”, . 【定位】根据题干中的关键词 和 可定位到第 段最后两句 ５２． policies,improve dietsandhealth ２ . 【解析】第 段最后两句提到 社会阶层与饮食质量和健康之间的这种关联有充分的记载 然而 ２ , . , 这项研究并没有解释为什么会出现这种情况 这个问题对设计有效的政策和举措以改善饮食 ——— 和预防慢性病具有重要意义 由此可知 在制定改善饮食和健康的政策时 作者认为更好地理解 . , , 社会阶层与健康之间的关联是重要的 项是对第 段最后两句信息的概括推断 故为答案 .A) ２ , . 【干扰项排除】 项是杂糅本段中的 和 设置的干扰 但是文 B) obesity,explainwhy chronicdiseases , 中强调的是预防 而不是找病因 故排除 项是依据第 段第 句中的 (prevent), (cause), ;C) ３ １ 设置的干扰 但是漏了关键信息 也就是说优先为下层阶级提供的是 providingnutrition , education, 营养教育 而不是 营养 本身 故排除 项中的 是题干中 “ ”, “ ” , ;D) educationprogramsandinitiatives 的范畴 在制定改善饮食和健康的政策时什么才是重要的没能体现出来 故排除 policies , , . 【定位】根据题干中的关键词 和 可定位到第 段 ５３． research adultsinfoodＧinsecurehouseholds ４ . 【解析】第 段提到 研究表明 食品不安全家庭的成年人和食品安全家庭的成年人一样有可能调 ４ , , 整食谱 使自己更健康 他们对食物的准备和烹饪 食物的 技巧同样熟练 没有迹象表明提高食 , . ( ) . 品技能或预算编制技能会减少食品不安全 由此可知 食品不安全家庭中的成年人并不缺乏食品 . , 知识和预算技能 项是对第 段信息的概括推断 故为答案 题干中的 对应第 段第 .D) ４ , . reveal ４ １ 句中的 suggeststhat. 【干扰项排除】文中未提及食品不安全家庭中的成年人 饮食习惯 故排除 项 项与第 段 “ ”, A) ;B) ４ 最后一句中的 没有迹象表明食品技能 即食品 Thereisnoindicationthatincreasingfoodskills( , 知识在提高 不符 故排除 项与第 段第 句信息不符 故排除 ) , ;C) ４ １ , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段 ５４． foodsecurity disadvantaged ５ . 【解析】第 段提到 相反 弱势群体受其经济 物质和社会环境的束缚 例如 在加拿大 低收入 ５ , , 、 . , , 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ６０是食品不安全的最有力的预测指标 在那里 八分之一的家庭无法获得足够的营养食品 由此可 , , . 知 使加拿大弱势群体能够更多地获得营养食品可以帮助改善其食品安全 项是对第 段信息 , .C) ５ 的概括推断 故为答案 , . 【干扰项排除】 项与第 段最后一句信息不符 也就是说 即便提高了预算技能也不一定能帮助 A) ４ , , 改善加拿大弱势群体的食品安全 故排除 项是依据第 段第 句中的 设置的干 , ;B) ６ １ foodchoice 扰 但该句中只是提到 食品选择的决定因素 而未提及 食品选择的数量 故排除 项在文中 , “ ”, “ ”, ;D) 无依据 故排除 , . 【定位】根据题干中的关键词语 和 可定位到第 段最后一句和第 ５５． disadvantagedpeople health ８ 段 ９ . 【解析】第 段最后一句中出现有关 信息 但是答案出处在最后一段中查 ８ disadvantagedpeople , 找 本段承接第 段最后一句 并非所有在社会经济上处于不利地位的人饮食都不健康 后提到 . ８ “ ” , 我们很容易想到许多既便宜又有营养的食物和食谱 互联网上充斥着 钱不多又吃得好 的食谱 . “ ” . 由此可知 作者建议弱势群体选择既健康又负担得起的日常食物来改善自己的健康 项是对最 , .B) 后一段中的 和 foodsandrecipesthatarebothinexpensiveandnutritious recipesfor“eatingwell 的概括转述 故为答案 其中的 对应 对应 onabudget．” , , diets foodsandrecipes;healthy nutritious 和 对应 和 eatingwell;affordable inexpensive onabudget. 【干扰项排除】 项与 项在文中找不到依据 故排除 项是依据最后一段最后一句设置的干 A) D) , ;C) 扰 但该句说的是互联网上就有钱不多又好吃的食谱 推荐的是 食谱 而不是具体 食物 故 , , “ ”, “ ”, 排除 . 全文翻译 [ ]研究表明,在发达国家,更富裕、受教育程度更高的人往往会摄入更高质量的饮食———包括 ５１ 更多的水果和蔬菜、鱼和全谷物.相反,经济上处于不利地位的人反映说,他们的饮食低营养、高热 量.他们不太可能有符合公共卫生建议的食品购买习惯. 在低收入人群中,这些饮食差异通常伴随着更高的肥胖率和糖尿病发病率.[ ]社会阶层与饮 ５２ 食质量和健康之间的这种关联有充分的记载.然而,这项研究并没有解释为什么会出现这种情 况———这个问题对设计有效的政策和举措以改善饮食和预防慢性病具有重要意义. 促进健康饮食的公共卫生措施通常侧重于提供营养教育和食谱.然而,这些方法往往假定低收 入人群的食品知识(即食品知识和技能)较少.不健康的饮食真的是由于选择不当、食物技能和知识 有限造成的吗? [ ]研究表明,食品不安全家庭的成年人和食品安全家庭的成年人一样有可能调整食谱,使自己 ５３ 更健康.他们对食物的准备和烹饪技巧同样熟练.没有迹象表明提高食品技能或预算编制技能会减 少食品不安全. [ ]相反,弱势群体受其经济、物质和社会环境的束缚.例如,在加拿大,低收入是食品不安全的 ５４ 最有力的预测指标,在那里,八分之一的家庭无法获得足够的营养食品. 众所周知,食品价格是决定食品选择的重要因素.低收入家庭报告说,他们发现很难采用饮食指 南,因为食品价格是改善他们饮食的障碍. 当研究人员估算人们实际饮食的成本时,质量更高的饮食通常成本较高. 虽然情况可能如此,但这本身并不能证明健康饮食必然更昂贵或成本更高昂.毕竟,[ ]并非 ５５Ｇ１ 所有在社会经济上处于不利地位的人饮食都不健康. [ ]我们很容易想到许多既便宜又有营养的食物和食谱.互联网上充斥着“钱不多又吃得好” ５５Ｇ２ 的食谱. 核心词汇 affluent adj．富裕的 丰富的 socialclass社会阶级 [ˈæfluənt] ; tendtodosth．倾向于做某事 initiative n．倡议 主动性 积极性 [ɪˈnɪʃətɪv] ; ; consume v．消耗 消费 presume v．假设 认为 [kənˈsjuːm] ; [prɪˈzjuːm] ; onthecontrary相反 adjust v．调整 调解 [əˈdʒʌst] ; lesslikely不太可能 proficient adj．熟练的 [prəˈfɪʃ(ə)nt] conformtosth．符合 遵照 beconstrainedbysth．受 的限制 ; 􀆺􀆺 accompany v．陪伴 伴随 costly adj．昂贵的 代价高的 [əˈkʌmpəni] ; [ˈkɒstli] ; obesity n．肥胖 肥胖症 nutritious adj．营养丰富的 [əʊˈbiːsəti] ; [njuˈtrɪʃəs] 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ６１PartⅣ Translation ３０minutes ( ) 翻译点拨 冬至 (WinterSolstice)是全年白昼最短、黑夜最长的一天,标志着一年中最寒冷时节的开始. １． 【考点】如何翻译 全年 白昼 黑夜 标志着 一年中 寒冷 时节 “ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】本句由两个分句构成 主语均为 冬至 谓语分别为 是 和 标志着 因此 第一分句可处 , “ ”, “ ” “ ”, , 理为主系表结构 第二分句可处理为现在分词短语 作伴随状语 全年的 可译作 , , .“ ” “throughoutthe 白昼 可译作 黑夜 可译作 标志着 可译作 一年中 译作 year”;“ ” “daytime”;“ ” “nighttime”;“ ” “mark”;“ ” 寒冷 译作 时节 即 季节 故译作 “ 冬 th 至 ro 过 ug后 ho , u 气 t/ 温 du 越 rin 来g越 th 低 ey, e 人 ar 们 ”; 的 “ 户外 ” 活动逐 “c 渐 old 减 ” 少 ;“ . ” “ ”, “season”. ２． 【考点】如何翻译 过后 气温 越来越低 户外活动 逐渐减少 “􀆺􀆺 ”“ ”“ ”“ ”“ ” 【解析】 冬至过后 为时间状语 两个分句有各自的主语 气温 人们的户外活动 和谓语 越来越 “ ” , “ ”“ ” “ 低 逐渐减少 因此可处理为由 连接的并列句 气温越来越低 是循序渐进的过程 而不是 ”“ ”, and .“ ” , 瞬间的过程 因此 冬至过后 最好译作 气温 译作 , ,“ ” “From WinterSolsticeon”;“ ” “temperature”; 越来越低 增译 逐渐变得 译作 突出循序渐进的过程 户外活动 “ ” “ ”, “isgettinglowerandlower”, ;“ ” 译作 逐渐减少 是指户外活动的 频次 减少 因此增译 频次 “outdooractivities”;“ ” “ ” , “ ”. 农民地里活儿不多,主要忙于灌溉系统的维护和农作物的防冻,同时为来年春天播种做准备. ３． 【考点】如何翻译 农民 地里活儿 忙于 做某事 灌溉系统 维护 农作物 防冻 同时 来 “ ”“ ”“ ( )”“ ”“ ”“ ”“ ”“ ”“ 年春天 播种 为 做准备 ”“ ”“ 􀆺􀆺 ” 【解析】第一分句介绍农活儿的量 第二 三分句介绍 农民地里活儿不多 时农民所做的具体事情 , 、 “ ” . 第一分句与第二 三分句间存在 弱 因果关系 因此 可把第一分句处理为以 开头的介词 、 “ ” , , Without 短语 第二 三分句增译主语 农民 农民 可译作 或 地里活儿 即 农活儿 , 、 “ ”.“ ” “farmer” “peasant”;“ ” “ ”, 可译作 或 忙于 做某事 可译作 “farm work” “workinthefarmers􀆳fields”;“ ( )” “bebusywith 灌溉系统 译作 维护 在此为名词 因此可译作 或 (sth．)”;“ ” “irrigationsystem”;“ ” , “maintenance” 农作物 译作 防冻 可译作 来年春天 可译作 “preservation”;“ ” “crop”;“ ” “freezeＧproofing”;“ ” “the 播种 可译作 为 做准备 译作 c 中 om 国 in 人g历 sp来 rin 很g重 ”; 视 “ 冬至 ” ,许多地 “s 方 ow 都 ” 把 ;“ 冬至 􀆺 当 􀆺 作一个节 ” 日,庆 “p祝 rep方 ar 式 e 各 sth 地 ．f 不 or 尽 st 相 h 同 ．/s . b．”. ４． 【考点】如何翻译 历来 重视 把 当作 节日 庆祝 不尽相同 “ ”“ ”“ 􀆺􀆺 ”“ ”“ ”“ ” 【解析】第一分句为总结性表述 第二 三句展开中国人重视冬至的具体表现 第三分句为第二分句 , 、 , 的补充解释 因此 把第一 二分句处理为由 连接的并列句 第三分句处理为以 开头的介 , , 、 and , with 词短语 作伴随状语 时间状语 历来 提示 句子时态要用现在完成进行时 历来 可译作 , . “ ” , .“ ” 或 重视 可译作 “always” “invariably”;“ ” “attachimportance/significance/value/weight(tosth．)”; 把 当作 译作 节日 可译作 或 庆祝 可译作 “ 􀆺􀆺 ” “take/treatsth．assth．”;“ ” “festival” “holiday”;“ ” 或 不尽相同 译作 ． “ 北 ce 方 leb 人 ra 有 te 冬 ” 至 “ 吃 ob 饺 ser 子 ve (j ” i ; a “ ozi)的习俗 ” ,南方 “va 人 ry有 ”. 冬至吃汤圆 (tangyuan)的传统. ５ 【考点】如何翻译 北方人 有 的习俗 南方人 有 的传统 “ ”“ 􀆺􀆺 ”“ ”“ 􀆺􀆺 ” 【解析】两个分句有各自的主谓宾 因此可处理为由 连接的并列句 然后顺译即可 北方人 , and , .“ ” 译作 有 的习俗 译作 南方人 译作 “northerner”;“ 􀆺􀆺 ” “beinthehabitofdoingsth．”;“ ” 有 的传统 译作 “southerner”;“ 􀆺􀆺 ” “havethetraditionofdoingsth．”. 参考译文 WinterSolsticeistheshortestdayandlongestnightoftheyear,markingthebeginningofthe coldestseasonoftheyear．FromWinterSolsticeon,thetemperatureisgettinglowerandlower,and thefrequencyofpeople􀆳soutdooractivitiesgraduallydecrease．Withoutmuchworkinthefarmers􀆳 fields,thefarmersaremainlybusymaintainingtheirrigationsystemandpreventingcropsfrom freezing,whilealsopreparingforplantinginthenextspring． ChinesepeoplehavealwaysbeenattachinggreatimportancetotheWinterSolstice,andmany placestreatitasaholiday,withdifferentwaysofcelebratingit．Northernersareinthehabitof eatingjiaozionthewintersolstice,whilesouthernershavethetraditionofeatingtangyuanonthe WinterSolstice． 年 月大学英语四级考试真题 第 套 ２０２２ １２ ( ３ ) ６２